3280 Ab em 3ano Por Sim 460001261

3 ano
Ensino Médio
Língua
Língua Portuguesa
Portuguesa Simulado 1
3
Simulado 1
GUIA PARA O PROFESSOR
ano
Ensino Médio
GUIA PARA O
PROFESSOR
solucoesmoderna.com.br
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SOLUÇÕES
SOLUÇÕES SOLUÇÕES
Aprova Brasil Ensino Médio_POR_GUIA_CAPAS.indd Todas as páginas 13/04/2023 16:12:18

Língua
Portuguesa
3 ano
Ensino Médio
GUIA PARA O PROFESSOR

SIMULADO 1
Organizadora: Soluções Moderna
Obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida por Soluções Moderna.
Editora responsável:
Thaís Ginícolo Cabral
a
1 edição
SOLUÇÕES
Aprova Brasil Ensino Médio_POR_GUIA_INICIAIS.indd 1 12/04/2023 16:09:54

© Soluções Moderna, 2023
SOLUÇÕES
Elaboração dos originais: Coordenação de projeto: Carla Rodrigues Riquena, Fernanda Souza, Thaís
Ginícolo Cabral
Ana Laura Nakazoni
Gerência de design: Everson de Paula
Deni Yuzo Kasama Coordenação de design e projetos visuais: Marta Cerqueira Leite
Giovana Dragone Rosseto Antonio Projeto gráfico: D
aniel Messias, Bruno Tonel
Mahara Hebling Editoração eletrônica: Texto e Forma
Coordenação de bureau: Rubens M. Rodrigues
Natália Alexandrino Rocha
Tratamento de imagens: Fernando Bertolo, Joel Aparecido, Luiz Carlos
Costa,Marina M. Buzzinaro
Pré-impressão: Alexandre Petreca, Denise Feitoza Maciel, Everton L. de
Oliveira, Marcio H. Kamoto, Vitória Sousa
Coordenação de produção industrial: Wendell Monteiro
Impressão e acabamento:
ISBN 978-65-5351-042-5 (LA)

ISBN 978-65-5351-043-2 (GP)
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
Todos os direitos reservados
SOLUÇÕES MODERNA EDITORA E
SERVIÇOS EDUCACIONAIS LTDA.
Rua Padre Adelino, 758 Sala 4 – Belenzinho
São Paulo – SP – Brasil – CEP 03303-904
Vendas e Atendimento: Tel. (0_ _11) 2602-5510
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2021
Impresso no Brasil
1 3 5 7 9 10 8 6 4 2

Apresentação
Professor, os simulados são momentos valiosos para os alunos

praticarem a realização de provas com questões no formato das provas
nacionais. Além disso, proporcionam aos professores um diagnóstico
detalhado do desenvolvimento da aprendizagem no decurso do ano,
auxiliando no planejamento de atividades adequadas ao nível de
progresso da turma. Esse processo é essencial para conhecer melhor
o nível de cada aluno e turma, evitar que as dificuldades se acumulem
durante o ano, contribuir para o desenvolvimento das competências e
ter mais segurança no momento das avaliações.
Em todos os anos escolares, são propostos simulados que se tornam
progressivamente mais complexos no decorrer do percurso. Neste livro,
você terá acesso aos comentários e as resoluções acerca das cinco
alternativas que compõem cada questão.
No momento da aplicação do simulado são importantes o silêncio
e a concentração. Os alunos devem ler as questões e responder a elas
sem ajuda externa de professores ou colegas. Há duas opções para
realização do simulado: on-line, via plataforma Aprova Brasil, ou
impressa, entregue junto com o Livro do Aluno. No caso da opção
digital, os resultados são automaticamente inseridos na plataforma.
No caso do simulado impresso, depois de realizá-lo, os alunos devem
preencher a Folha de Respostas, que está no final de cada simulado. O
preenchimento dela pelos alunos é um aprendizado relevante para as
provas oficiais e facilita a sistematização das respostas para posterior
análise pedagógica. É importante alertar os alunos da necessidade de
manusear a Folha de Respostas com cuidado, a fim de não danificá-la
ou rasurá-la.
Esperamos que o conteúdo possa ajudá-lo a compreender os
pontos fortes e os que devem ser melhorados em cada um dos alunos,
facilitando, assim, o complexo trabalho de traçar um plano de ação
para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem e melhorar os
resultados alcançados pela turma.
Boas aulas!

Conheça o seu livro
Identificação da
resposta correta
(gabarito) e dos
possíveis erros que
podem levar os
Identificação do Reprodução reduzida alunos a escolher as
descritor avaliado na da página do livro alternativas incorretas
questão. do aluno. (distratores).
SIMULADO
SIMULADO11
Questão 1 Questão 2
D2 – Estabelecer relações entre partes de um tex- Leia
Leiao otexto
textoe eresponda
respondaà àquestão
questão1.1. Leia
Leiao otexto
textoe eresponda
questão2.2. D2 – Estabelecer relações entre partes de um tex-
to, identificando repetições ou substituições que to, identificando repetições ou substituições que
contribuem para a continuidade de um texto, VENDE
VENDEFRANGO-SE
FRANGO-SE UmUmestudo
estudorealizado
realizadononoInstituto
InstitutodedeAstronomia,
Astronomia,Geofísica
Geofísicae eCiên-
Ciên- contribuem para a continuidade de um texto.
cias
ciasAtmosféricas
Atmosféricas(IAG) (IAG)dadaUSPUSPconstatou
constatouquequehouve
houveum umaumento
aumentodede
Alguém
Alguémencontrou
encontrouestaestapérola
pérolaescrita
escritanuma
numaplacaplacaememfrente
frentea aum
ummerca-
merca- 1,1º
1,1ºCelsius
Celsius(C) (C)nanatemperatura
temperaturadodoSudeste
SudestedodoBrasil
Brasilentre
entreososanos
anosdede
( A ) Incorreta. Logo no início do parágrafo em (A)Incorreta. De acordo com o texto, não existem
dinho
dinhodedeum ummorro
morrododoRio:
Rio:“Vende
“Vendefrango-se”.
frango-se”.É Époesia?
poesia?Piada?
Piada?Apenas
Apenas 1955
1955e e20042004causado
causadodominantemente
dominantementepelos pelosgases
gasesdedeefeito
efeitoestufa.
estufa.
que está situada a frase presente no enun- dúvidas em relação ao fato de o estudo ser inédi-
ciado desta questão, é possível observar a mais
maisum umerro
errodedeportuguês?
português?É Éa avida
vidae eela
elaé éinventiva.
inventiva.Eu,
Eu,que
queestou
estousempre
sempre AApesquisa
pesquisatraz trazcomo
comonovidade
novidadea aanálise
análisededevariação
variaçãodadatemperatu-
temperatu- to. Além disso, essa informação está distante de
menção a “um conhecido”. Além de muito correndo
correndoatrás atrásdedealgum
algumassunto
assuntoparaparacomentar,
comentar,pensei:
pensei:isso
issodádásamba,
samba, raradedeumumlocal
localespecífico
específicododomundo,
mundo,neste
nestecaso
casoo oSudeste
Sudestebrasileiro.
brasileiro. “isso”, o que impede que o pronome a recupere.
distante do pronome “ele”, não é possível dádáletra,
letra,dádácrônica.
crônica.Vende
Vendefrango-se,
frango-se,compra
compracasa-se,
casa-se,conserta
consertasapato-se.
sapato-se. AsAsmedições
mediçõesdedetemperatura
temperaturafeitas
feitaspor
porórgãos
órgãosinternacionais
internacionaiscalculam
calculamum um ( B ) Incorreta. A dúvida mencionada no texto se
que o pronome recupere esse termo, porque a Prefiro
Prefiroisso
issoaos
aos“q“qtctccmg?”
cmg?”espalhados
espalhadospelo
pelomundo
mundovirtual,
virtual,prefiro
prefiroa a valor
valorpara
parao omundo
mundotodo,todo,porém
porémregionalmente/localmente
regionalmente/localmenteesse essenúmero
número refere à tese de que há uma mudança climáti-
frase não faria sentido dentro desse contexto. ingenuidade
ingenuidadededeum umcomerciante
comerciantesesecomunicando
comunicandododojeito
jeitoque
quesabe,
sabe,é éo o pode
podeserserdiferente.
diferente.OOestudo
estudoé éinédito
inéditonanaAmérica
AméricadodoSul,
Sul,e eososresultados
resultados ca causada pelo efeito estufa, e não sobre as
( B ) Incorreta. O nome Gustavo é citado anterior- “beija
“beijaeu”
eu”dele.
dele. foram
forampublicados
publicadosnanarevista
revistacientífica
científicaGeophysical
GeophysicalResearch
ResearchLetters.
Letters. pesquisas de doutorado.
mente ao pronome “ele”. Porém, no texto, Vende
Vendecarne-se,
carne-se,vende
vendecarro-se,
carro-se,vende
vendegeleia-se.
geleia-se.Não
Nãoincentivo
incentivoa aigno-
igno- DeDeacordo
acordocom
como oprofessor
professorHumberto
HumbertoRibeiro
RibeirodadaRocha,
Rocha,orientador
orientadordada ( C ) Incorreta. A expressão “o momento atual”
ele aparece no plural. Logo, não seria possí- rância,
rância,apenas
apenasconcedo
concedoum umolhar
olharmais
maisadocicado
adocicadoaoaoquequeé éestranho
estranhoa atanta
tanta pesquisa
pesquisadededoutorado,
doutorado,“os “osresultados
resultadosvêm
vêmpara
paracorroborar
corroborarque
queasasmudan-
mudan- funciona como sujeito da oração e, por isso,
vel que esse pronome pudesse recuperar esse gente,
gente,o onosso
nossoidioma.
idioma.Tão
Tãopoucos
poucosestudam,
estudam,tão
tãopoucos
poucosleem,leem,queremos
queremos ças
çasclimáticas
climáticasestão
estãoememandamento,
andamento,a adespeito
despeitododomomento
momentoatual
atualainda
ainda não pode ser complemento de “dúvida”, im-
nome, além do fato de que a frase não faria o oquê?
quê?AoAomenos
menostrabalham,
trabalham,negociam,
negociam,vendem
vendemfrangos,
frangos,aoaomenos
menosalguns
alguns suscitar
suscitardúvidas
dúvidassobre
sobreisso
issoe ededevários
váriosbrasileiros
brasileirosquestionarem
questionarematéatéhoje”.
hoje”. possibilitando, assim, que essa seja a expres-
sentido dentro desse contexto. compram

comprame ecomem
comeme eososdias
diasseguem,
seguem,não
nãoimporta
importaa alocalização
localizaçãododosujeito
sujeito são retomada pelo pronome.
OOaumento
aumentodadatemperatura
temperaturanonoSudeste
Sudestefoifoiatribuído
atribuídoaos
aosgases
gasesdedeefeito
efeito
( C ) Incorreta. Apesar de “cliente” ser um termo indeterminado.
indeterminado.Vive-se.
Vive-se.
estufa
estufaemitidos
emitidospelo
peloser
serhumano
humanopredominantemente.
predominantemente.Esse Esseresultado
resultadoteve
teve ( D ) Incorreta. A referência aos gases emitidos pe-
próximo à ocorrência do pronome “ele” em Talvez
Talvezeueutenha
tenhaé éficado
ficadoagradecida
agradecidapor poresse
essesenhor
senhorouousenhora
senhoraquequesese origem
origemnanaanálise
análisedede3434modelos
modelosatravés
atravésdedeum ummétodo
métodoestatístico.
estatístico.[...]
[...] los seres humanos ocorre após o trecho em que
destaque e estar no masculino singular, não é anunciou
anuncioudedeformaformaerrônea,
errônea,porém
poréminocente,
inocente,jájáque
queé édodomeu
meufeitio
feitiotam-
tam- o pronome “isso” aparece, por isso a informa-
possível, pelo sentido, afirmar que essa seja a CANQUERINO,
CANQUERINO, Marcelo.
Marcelo.
Temperatura
Temperaturanono
Sudeste
Sudestedodo
país
país
aumentou
aumentoudevido
devido
a gases-
a gases-
bém
bémtrocar
trocaralgumas
algumascoisas
coisasdedelugar,
lugar,e enem
nempor
porisso
issomereço
mereçochicotadas,
chicotadas,aoao ção não pode ser retomada pelo pronome.
estufa.
estufa.
Disponível
Disponível
em:
em:
<https://jornal.usp.br/ciencias/temperatura-no-sudeste-do-pais-
<https://jornal.usp.br/ciencias/temperatura-no-sudeste-do-pais-
referência pretendida nesse contexto. contrário:
contrário:o ocomerciante
comerciantedodomorro morrome meincentivou
incentivoua ame meperdoar.
perdoar.Esquecer
Esquecer aumentou-devido-a-gases-estufa/>.
aumentou-devido-a-gases-estufa/>.Acesso
Acesso
em:
em:
1313ago.
ago.
2020.
2020. ( E ) Correta. Antes da oração em que o pronome
( D ) Incorreta. Apesar de “boteco” ser o termo no o onome
nomededeum umconhecido,
conhecido,não nãoreconhecer
reconheceruma umavozvozaoaotelefone,
telefone,chamar
chamar “isso” se encontra, é apresentada a informa-
masculino singular mais próximo ao pronome Gustavos
GustavosdedeOlavos,
Olavos,confundir
confundirososverbos
verbose eembaralhar-se
embaralhar-setoda todapara
parafalar:
falar: 2.2. NoNotrecho
trecho
“a“a
despeito
despeito
dodo
momento
momento
atual
atual
ainda
ainda
suscitar
suscitar
dúvidas
dúvidas
sobre
sobre
isso”,
isso”, ção de que os estudos mostram que estão
“ele”, não é possível, pelo sentido, afirmar que sou
soua arainha
rainhadasdasgafes,
gafes,dos
dostropeços
tropeçosinvoluntários.
involuntários.Tento
Tentotransformar
transformarem em o otermo
termodestacado
destacadoretoma
retoma ocorrendo mudanças climáticas. É sobre esse
essa seja a referência pretendida nesse contexto. folclore,
folclore,jájáque
quefalta
faltadedeeducação
educaçãonão nãoé.é.Conserta
Consertadestrambelhada-se.
destrambelhada-se.EuEu fato que algumas pessoas têm dúvidas.
memeofereço
ofereçocomocomocliente.
cliente.Quem
Quemnão? não?Sabemos
Sabemostodostodoscomo
comoé éconstran-
constran- ( A( A)o) ofato
fatodedeo oestudo
estudoserserinédito.
inédito.
( E ) Correta. No início do parágrafo em que essa
( B( B) as
) aspesquisas
pesquisasdededoutorado
doutoradoem emgeral.
geral.
frase está situada, é possível observar que a gedor
gedornão nãoacertar,
acertar,masmasláládodoalto
altododoseu
seuboteco,
boteco,eleelenos
nosabsolve.
absolve.Ele,
Ele,o o Questão 3
autor
autordedeumumabsurdo,
absurdo,mas masumumabsurdo
absurdomuito
muitodelicado.
delicado. ( C( C)o) omomento
momentoatual atualem
emquequevivemos.
vivemos.
cronista afirma que “o comerciante do morro D4 – Inferir uma informação implícita em um
( D( D) os
) osgases
gasesemitidos
emitidospelo
peloserserhumano.
humano.
me incentivou a me perdoar”. Apesar de haver Vende
Vendefrango-se,
frango-se,e eeueuacho
achograça,
graça,e eachar
achargraça
graçaé éuma
umacoisa
coisaboa,
boa,sinal
sinal texto.
alguns referenciais que poderiam ser substituí- ( E( E) as
) asmudanças
mudançasclimáticas
climáticasem emandamento.
andamento.
dedeque
queainda
aindanão nãoestamos
estamostão tãosecos,
secos,rudes
rudese epatrulheiros,
patrulheiros,ainda
aindatemos
temos
dos pelo pronome “ele” nesse parágrafo, é grandeza
grandezaparaparapromover
promovero oerro erroalheio
alheioa aumaumainesperada
inesperadarecriação
recriaçãodada (A)Incorreta. Há uma breve menção a um chefe
possível recuperar o “comerciante do morro” gramática,
gramática,fica
ficaeleito
eleitoo odono
donodadaplaca
placao oGuimarães
GuimarãesRosaRosadodomorro,
morro,vale
vale
Leia
Leiao otexto
textoe eresponda
questão3.3. nesse miniconto e é possível inferir que ele esteja
no termo em destaque nesta questão, porque o oque
queestá
estáescrito,
escrito,e edodojeito
jeitoque
queestá
estáescrito,
escrito,uma
umavezvezque
queentender
entendertodos
todos AMARELO...
AMARELO...VERMELHO!
VERMELHO!AAbrigabrigacom
como opai,
pai,ososboletos
boletosimpiedosos,
impiedosos,o o dentro da lista de problemas nos quais a persona-
a frase só faz sentido com esse referente. entenderam.
entenderam.Fica Ficaaqui
aquiminha
minhahomenagem
homenagemà àimperfeição.
imperfeição. filho
filhononohospital,
hospital,o ochefe...
chefe...VERDE!!!
VERDE!!!OsOsproblemas
problemasjájávão
vãoficando
ficandopequenos
pequenos gem principal está pensando. Entretanto, não é
nonoretrovisor...
retrovisor... possível afirmar que esse chefe ligou para a per-
MEDEIROS,
MEDEIROS,Martha.
Martha.Doidas
Doidase Santas.
e Santas.
Porto
Porto
Alegre:
Alegre:
L&PM,
L&PM,
2010.
2010.
E-book.
E-book.
sonagem enquanto ela se encontrava no trânsito.
Elaborado
Elaborado
pelo
pelo
autor.
autor.
1.1. NoNotrecho
trecho
“Sabemos
“Sabemostodos
todoscomo
comoé éconstrangedor
constrangedornão
nãoacertar,
acertar,mas
masláládodo ( B ) Correta. Nesse miniconto, retrata-se uma cena
alto
altododoseu
seuboteco,
boteco,ele
elenos
nosabsolve.
absolve.
”, o”, otermo
termoem
emdestaque
destaquefaz
fazreferência
referênciaa a 3.3. Esse
Esseminiconto
minicontosintetiza
sintetizauma
umacena
cenadadavida
vidadedealguém
alguémque
que da vida de alguém que está no trânsito quando
se depara com um sinal vermelho. No interva-
( A( A) um
) umconhecido.
conhecido. ( A( A) recebe
) recebeum umtelefonema
telefonemadedeseuseuchefe
chefeenquanto
enquantoestáestánonotrânsito.
trânsito. lo de tempo entre o sinal vermelho e o verde,
( B( B) Gustavo.
) Gustavo. ( B( B) está
) estáememumumveículo
veículoem emuma
umarua
ruaaguardando
aguardandoo osemáforo
semáforoabrir.
abrir. a personagem lembra de diversos problemas
( C( C) cliente.
) cliente. ( C( C) está
) estátendo
tendoalucinações,
alucinações,enxergando
enxergandoo omundomundoem emdiferentes
diferentescores.
cores. que o afligem. Ainda que esse cenário com o
( D( D) boteco.
) boteco. ( D( D) se
) se
arrepende
arrepende dede
terter
brigado
brigado
com
comoo pai
pai
quequesofreu
sofreu
umumacidente
acidente dede
carro.
carro. semáforo e um veículo não esteja explícito na
( E( E) comerciante
) comerciantedodomorro.
morro. ( E( E) está
) estáememumumhospital
hospitalesperando
esperandoseuseufilho
filhoacordar
acordardedeuma
umacirurgia.
cirurgia. narrativa, as cores que aparecem (amarelo, ver-
melho e verde), na ordem em que aparecem,
22 33 além da palavra “retrovisor” no final do texto,
são elementos que ajudam o leitor a construir a
concretude dessa cena apenas insinuada.
Aprova
Aprova
Brasil
Brasil
Ensino
Ensino
Médio_POR_AL.indd
Médio_POR_AL.indd
2 2 12/04/2023
12/04/2023 14:07:20Aprova
14:07:20 Aprova
Brasil
Brasil
Ensino
Ensino
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3 3 12/04/2023
12/04/2023
14:07:20
14:07:20
(C) Incorreta. As cores (amarelo, vermelho e verde)
são utilizadas nesse texto para construir a ideia
de que há um semáforo na cena. Não há ele-
mentos que levem a uma interpretação de que a
personagem da história esteja tendo alucinações
e enxergando o mundo em diferentes cores.
( D ) Incorreta. Ainda que se mencione uma briga
com o pai nesse miniconto, não há elementos
para sustentar uma interpretação de que a per-
sonagem tenha se arrependido ou que o pai da
personagem tenha sofrido qualquer acidente.
( E ) Incorreta. Nesse miniconto, pode-se enten-
der que o filho da personagem está no hos-
pital. Porém, não há elementos que permitam
inferir que esse filho passou por uma cirurgia
ou mesmo que o pai esteja no hospital espe-
rando o filho acordar.
6 7
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Descritores do 3o ano
Simulado 1
D1
D2 •
D3
D4 •
D5 •
D6
D7 •
D8 •
D9 •
D10
D11
D12
D13
D14 •
D15 •
D16 •
D17
D18
D19 •
D20 •
D21 •

SIMULADO 1
Questão 1
D2 – Estabelecer relações entre partes de um tex- Leia o texto e responda à questão 1.
to, identificando repetições ou substituições que
contribuem para a continuidade de um texto, VENDE FRANGO-SE
Alguém encontrou esta pérola escrita numa placa em frente a um merca-
( A ) Incorreta. Logo no início do parágrafo em
dinho de um morro do Rio: “Vende frango-se”. É poesia? Piada? Apenas
que está situada a frase presente no enun-
ciado desta questão, é possível observar a mais um erro de português? É a vida e ela é inventiva. Eu, que estou sempre
menção a “um conhecido”. Além de muito correndo atrás de algum assunto para comentar, pensei: isso dá samba,
distante do pronome “ele”, não é possível dá letra, dá crônica. Vende frango-se, compra casa-se, conserta sapato-se.
que o pronome recupere esse termo, porque a Prefiro isso aos “q tc cmg?” espalhados pelo mundo virtual, prefiro a
frase não faria sentido dentro desse contexto. ingenuidade de um comerciante se comunicando do jeito que sabe, é o
( B ) Incorreta. O nome Gustavo é citado anterior- “beija eu” dele.
mente ao pronome “ele”. Porém, no texto, Vende carne-se, vende carro-se, vende geleia-se. Não incentivo a igno-
ele aparece no plural. Logo, não seria possí- rância, apenas concedo um olhar mais adocicado ao que é estranho a tanta
vel que esse pronome pudesse recuperar esse gente, o nosso idioma. Tão poucos estudam, tão poucos leem, queremos
nome, além do fato de que a frase não faria o quê? Ao menos trabalham, negociam, vendem frangos, ao menos alguns
sentido dentro desse contexto. compram e comem e os dias seguem, não importa a localização do sujeito
( C ) Incorreta. Apesar de “cliente” ser um termo indeterminado. Vive-se.
próximo à ocorrência do pronome “ele” em Talvez eu tenha é ficado agradecida por esse senhor ou senhora que se
destaque e estar no masculino singular, não é anunciou de forma errônea, porém inocente, já que é do meu feitio tam-
possível, pelo sentido, afirmar que essa seja a bém trocar algumas coisas de lugar, e nem por isso mereço chicotadas, ao
referência pretendida nesse contexto. contrário: o comerciante do morro me incentivou a me perdoar. Esquecer
( D ) Incorreta. Apesar de “boteco” ser o termo no o nome de um conhecido, não reconhecer uma voz ao telefone, chamar
masculino singular mais próximo ao pronome Gustavos de Olavos, confundir os verbos e embaralhar-se toda para falar:
“ele”, não é possível, pelo sentido, afirmar que sou a rainha das gafes, dos tropeços involuntários. Tento transformar em
essa seja a referência pretendida nesse contexto. folclore, já que falta de educação não é. Conserta destrambelhada-se. Eu
( E ) Correta. No início do parágrafo em que essa me ofereço como cliente. Quem não? Sabemos todos como é constran-
frase está situada, é possível observar que a gedor não acertar, mas lá do alto do seu boteco, ele nos absolve. Ele, o
cronista afirma que “o comerciante do morro autor de um absurdo, mas um absurdo muito delicado.
me incentivou a me perdoar”. Apesar de haver Vende frango-se, e eu acho graça, e achar graça é uma coisa boa, sinal
alguns referenciais que poderiam ser substituí- de que ainda não estamos tão secos, rudes e patrulheiros, ainda temos
dos pelo pronome “ele” nesse parágrafo, é grandeza para promover o erro alheio a uma inesperada recriação da
possível recuperar o “comerciante do morro” gramática, fica eleito o dono da placa o Guimarães Rosa do morro, vale
no termo em destaque nesta questão, porque o que está escrito, e do jeito que está escrito, uma vez que entender todos
a frase só faz sentido com esse referente. entenderam. Fica aqui minha homenagem à imperfeição.
MEDEIROS, Martha. Doidas e Santas. Porto Alegre: L&PM, 2010. E-book.
1. No trecho “Sabemos todos como é constrangedor não acertar, mas lá do

alto do seu boteco, ele nos absolve.”, o termo em destaque faz referência a
(A) um conhecido.
(B) Gustavo.
(C) cliente.
(D) boteco.
(E) comerciante do morro.
Aprova Brasil Ensino Médio_POR_AL.indd 2 12/04/2023 14:07:20 Aprova Brasil E
Aprova Brasil Ensino Médio_POR_GUIA.indd 6 12/04/2023 17:09:24

Questão 2
Leia o texto e responda à questão 2. D2 – Estabelecer relações entre partes de um tex-
to, identificando repetições ou substituições que
Um estudo realizado no Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciên- contribuem para a continuidade de um texto.
cias Atmosféricas (IAG) da USP constatou que houve um aumento de
1,1º Celsius (C) na temperatura do Sudeste do Brasil entre os anos de ( A )Incorreta. De acordo com o texto, não existem
1955 e 2004 causado dominantemente pelos gases de efeito estufa. dúvidas em relação ao fato de o estudo ser inédi-
A pesquisa traz como novidade a análise de variação da temperatu- to. Além disso, essa informação está distante de
ra de um local específico do mundo, neste caso o Sudeste brasileiro. “isso”, o que impede que o pronome a recupere.
As medições de temperatura feitas por órgãos internacionais calculam um ( B ) Incorreta. A dúvida mencionada no texto se
valor para o mundo todo, porém regionalmente/localmente esse número refere à tese de que há uma mudança climáti-
pode ser diferente. O estudo é inédito na América do Sul, e os resultados ca causada pelo efeito estufa, e não sobre as
foram publicados na revista científica Geophysical Research Letters. pesquisas de doutorado.
De acordo com o professor Humberto Ribeiro da Rocha, orientador da ( C ) Incorreta. A expressão “o momento atual”
pesquisa de doutorado, “os resultados vêm para corroborar que as mudan- funciona como sujeito da oração e, por isso,
ças climáticas estão em andamento, a despeito do momento atual ainda não pode ser complemento de “dúvida”, im-
suscitar dúvidas sobre isso e de vários brasileiros questionarem até hoje”. possibilitando, assim, que essa seja a expres-
O aumento da temperatura no Sudeste foi atribuído aos gases de efeito são retomada pelo pronome.
estufa emitidos pelo ser humano predominantemente. Esse resultado teve ( D ) Incorreta. A referência aos gases emitidos pe-
origem na análise de 34 modelos através de um método estatístico. [...] los seres humanos ocorre após o trecho em que
o pronome “isso” aparece, por isso a informa-
CANQUERINO, Marcelo. Temperatura no Sudeste do país aumentou devido a gases-
estufa. Disponível em: <https://jornal.usp.br/ciencias/temperatura-no-sudeste-do-pais- ção não pode ser retomada pelo pronome.
aumentou-devido-a-gases-estufa/>. Acesso em: 13 ago. 2020. ( E ) Correta. Antes da oração em que o pronome
“isso” se encontra, é apresentada a informa-
2. No trecho “a despeito do momento atual ainda suscitar dúvidas sobre isso”, ção de que os estudos mostram que estão
o termo destacado retoma ocorrendo mudanças climáticas. É sobre esse
(A) o fato de o estudo ser inédito. fato que algumas pessoas têm dúvidas.
(B) as pesquisas de doutorado em geral.
Questão 3
(C) o momento atual em que vivemos.
(D) os gases emitidos pelo ser humano. D4 – Inferir uma informação implícita em um
(E) as mudanças climáticas em andamento. texto.
( A )Incorreta. Há uma breve menção a um chefe

Leia o texto e responda à questão 3. nesse miniconto e é possível inferir que ele esteja
AMARELO... VERMELHO! A briga com o pai, os boletos impiedosos, o dentro da lista de problemas nos quais a persona-
filho no hospital, o chefe... VERDE!!! Os problemas já vão ficando pequenos gem principal está pensando. Entretanto, não é
no retrovisor... possível afirmar que esse chefe ligou para a per-
sonagem enquanto ela se encontrava no trânsito.
Elaborado pelo autor.
( B ) Correta. Nesse miniconto, retrata-se uma cena
3. Esse miniconto sintetiza uma cena da vida de alguém que da vida de alguém que está no trânsito quando
se depara com um sinal vermelho. No interva-
(A) recebe um telefonema de seu chefe enquanto está no trânsito. lo de tempo entre o sinal vermelho e o verde,
(B) está em um veículo em uma rua aguardando o semáforo abrir. a personagem lembra de diversos problemas
(C) está tendo alucinações, enxergando o mundo em diferentes cores. que o afligem. Ainda que esse cenário com o
(D) se arrepende de ter brigado com o pai que sofreu um acidente de carro. semáforo e um veículo não esteja explícito na
(E) está em um hospital esperando seu filho acordar de uma cirurgia. narrativa, as cores que aparecem (amarelo, ver-
melho e verde), na ordem em que aparecem,
3 além da palavra “retrovisor” no final do texto,
são elementos que ajudam o leitor a construir a
concretude dessa cena apenas insinuada.
2023 14:07:20 Aprova Brasil Ensino Médio_POR_AL.indd 3 12/04/2023 14:07:20
( C ) Incorreta. As cores (amarelo, vermelho e verde)
são utilizadas nesse texto para construir a ideia
de que há um semáforo na cena. Não há ele-
mentos que levem a uma interpretação de que a
personagem da história esteja tendo alucinações
e enxergando o mundo em diferentes cores.
( D ) Incorreta. Ainda que se mencione uma briga
com o pai nesse miniconto, não há elementos
para sustentar uma interpretação de que a per-
sonagem tenha se arrependido ou que o pai da
personagem tenha sofrido qualquer acidente.
( E ) Incorreta. Nesse miniconto, pode-se enten-
der que o filho da personagem está no hos-
pital. Porém, não há elementos que permitam
inferir que esse filho passou por uma cirurgia
ou mesmo que o pai esteja no hospital espe-
rando o filho acordar.

SIMULADO 1
Questão 4
Leia o texto e responda à questão 4.
D4 – Inferir uma informação implícita em um
texto. Hóspedes naturais
( A ) Incorreta. É incorreto afirmar que os cientis- […] Desde que foi identificado na China em dezembro de 2019, o novo co-
tas desconheciam o tipo de agente patogênico ronavírus se tornou onipresente. Espalhou-se pelos principais centros urbanos
que se iniciou na China em dezembro 2019. do mundo, infectou ao menos 5 milhões de pessoas e deixou mais de 320
Portanto, é também falso que a disseminação mil mortos, em uma pandemia que assusta pela velocidade de disseminação.
se deu devido a esse desconhecimento. Em pouco tempo, lotou hospitais, alterou os hábitos da população e o fun-
cionamento das cidades. Não demorou e era encontrado até nas áreas mais
( B ) Incorreta. Os vírus não são constituídos por remotas do planeta, de tribos indígenas no interior da Amazônia às terras altas
formas primitivas de células. O texto afirma e frias do Reino do Butão, nos Himalaias. O novo coronavírus, no entanto, é
que, em algumas vezes que os vírus surgiram apenas uma das centenas de milhares – talvez milhões – de espécies de vírus
na Terra, formas de vida constituídas por cé- que se estimam existir e que, por causa dos sistemas de transporte modernos,
lulas rudimentares também coexistiram, con- conseguem se disseminar com uma agilidade impensável décadas atrás. Diante
forme aponta a pesquisa citada no penúltimo desse cenário, é interessante, ou melhor, importante, conhecer mais o que
parágrafo. de fato são os vírus e como apareceram e se espalharam por todos os cantos
( C ) Incorreta. O texto não afirma que as tribos da Terra esses seres tão diminutos, feitos basicamente de material genético e
indígenas foram as mais atingidas pelo novo proteínas, às vezes capazes de causar doenças devastadoras.
coronavírus. Mencionam-se as tribos indíge- Um trabalho recente ajuda nessa tarefa. Em um artigo publicado em
nas apenas quando se está falando da ex- março deste ano na revista Microbiology and Molecular Biology Reviews,
tensão da propagação do vírus, no primeiro um grupo internacional de virologistas criou o primeiro sistema amplo de
parágrafo. Tampouco se afirma que os povos classificação dos vírus e, ao reagrupar as espécies segundo o grau de se-
indígenas tenham imunidade mais baixa do melhança genética, concluiu que eles surgiram ao menos quatro vezes nos
que os habitantes urbanos. 4,6 bilhões de anos de história do planeta. O primeiro aparecimento teria
ocorrido antes de os primeiros seres vivos formados por células desponta-
( D ) Incorreta. A menção que se faz aos sistemas rem na Terra há pelos menos 3,5 bilhões de anos. Nas outras três vezes é
de transporte é feita para justificar a agilidade provável que formas rudimentares de células já existissem. […]
com que o vírus se espalhou, mas em nenhum
Os vírus são os grandes causadores de epidemias. Apenas neste século já
momento se afirma que isso aconteça porque são cinco: três por coronavírus, uma por zika e outra por ebola. Por essa
esses sistemas de transporte estão equipados razão e pelo fato de eles serem muitos e muito diversos, os especialistas
com ar-condicionado, facilitando a propaga- recomendam há tempos que se mantenha o olho nos vírus. […]
ção do vírus.
ZORZETTO, Ricardo. Hóspedes naturais. Disponível em: <https://revistapesquisa.
( E ) Correta. O texto afirma que uma pesqui- fapesp.br/hospedes-naturais/>. Acesso em: 15 ago. 2020.
sa recente está classificando amplamente
os muitos tipos de vírus existentes (segundo 4. Com base na leitura do texto, pode-se perceber que o seu autor entende que
parágrafo). Anteriormente, afirmou-se que é ( A ) a larga disseminação do novo coronavírus foi possível porque os
importante entender como os vírus surgiram e cientistas não entenderam, inicialmente, que se tratava de um vírus.
se propagaram (final do primeiro parágrafo), ( B ) os vírus, por serem constituídos de formas primitivas de células, foram
diante do cenário caótico criado pelo novo extintos e acabaram ressurgindo algumas vezes na história do planeta.
coronavírus. É, assim, correto afirmar que o ( C ) os povos indígenas foram os mais atingidos pelo novo coronavírus, já
texto trata da importância de entender e clas- que eles possuem imunidade mais baixa que os habitantes das cidades.
sificar os vírus, por serem capazes de provocar ( D ) os sistemas de transporte geralmente são equipados com ar-condi-
grande devastação. cionado, o que facilita a disseminação de muitos tipos de vírus.
( E ) é importante entender e classificar os diversos tipos de vírus existentes,
já que alguns deles são poderosos e podem causar transtornos.

Questão 5
D5 – Interpretar texto com auxílio de material
gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto
etc.).
( A ) Incorreta. A temática desse haicai gira em

torno da morte de amigos, porém não há
nenhuma evidência textual ou imagética que
leve à interpretação de que houve uma morte
acidental de um querido amigo.
( B ) Correta. A imagem do túmulo, que acompa-
nha o haicai, ajuda o leitor a chegar à inter-
pretação do texto: o “passeio aflito” se trata
de uma caminhada em um cemitério em que
o autor reconhece os túmulos de diversos
amigos que já se foram e estão sepultados,
tendo, metaforicamente, virado “granito”
FERNANDES, Millôr. Hai-kais. Porto Alegre: L&PM, 2011. E-book.

(material usado para construir túmulos).
5. O autor desse haicai teve a intenção de contar a história de alguém que ( C ) Incorreta. Ainda que o cenário apresentado
nesse haicai seja um cemitério, não há nenhu-
(A) lamenta a morte recente e acidental de um amigo muito querido. ma evidência textual ou imagética de que o
(B) caminha em um cemitério vendo seus amigos falecidos sepultados. autor se encanta com a beleza dos túmulos
(C) se encanta com a beleza dos túmulos de granito em um cemitério. de granito.
(D) está aflito, pois tem medo dos fantasmas dos amigos enterrados. ( D ) Incorreta. Embora o autor indique que o
(E) faz uma reflexão sobre como acabam as amizades verdadeiras. “passeio aflito” tenha relação com amigos
que já estão mortos no cemitério, não é possí-
Leia o texto e responda à questão 6. vel inferir que haja medo de fantasmas, ainda
que a ambientação da história (cemitério) pos-
© ADÃO ITURRUSGARAI
sa suscitar essa ideia.
( E ) Incorreta. Esse haicai trata de morte e de
amigos, porém não há elementos visuais ou
textuais que levem a uma reflexão sobre a
morte das amizades verdadeiras.
Questão 6
D5 – Interpretar texto com auxílio de material
Charge Adão Iturrusgarai sobre crise mundial. Disponível em: <https://www1.folha.uol. gráfico diverso (propagandas, quadrinhos,
com.br/ilustrada/cartum/cartunsdiarios/#2/9/2018>. Acesso em: 8 ago. 2020. foto etc.).
6. De acordo com a charge, é possível afirmar que ( A ) Incorreta. A expressão das personagens não
permite afirmar que elas estão revoltadas. Já os
(A) a expressão das personagens revela revolta diante do extraterrestre. comentários dão a entender que, pelo menos
(B) até mesmo seres extraterrestres estão sofrendo os efeitos da crise. o enunciador da frase “A crise é mundial!”,
(C) o alienígena ensina ao homem o significado da palavra “crise”. está preocupado com a crise. Diante do extra-
(D) os humanos ficam desapontados com a nave do extraterrestre. terrestre, eles demonstram estar desapontados
(E) a mulher, sem comentar nada, discorda da fala do seu interlocutor. ou surpresos com a informação que recebem, e
não revoltados com o extraterrestre.
5 ( B ) Correta. Conforme se observa na charge, um
extraterrestre interrompe a conversa de dois
terráqueos para corrigir um deles em relação à
2023 14:07:20 Aprova Brasil Ensino Médio_POR_AL.indd 5 ( E ) Incorreta. O fato de a personagem que dialoga com o enunciador da frase “A crise12/04/2023
é mundial!”
14:07:21 extensão da crise, que não é apenas mundial,
não ter fala no texto não implica necessariamente que ela discorde ou concorde com seu interlocu- mas universal. A sua nave, em péssimas con-
tor. Pode-se observar que a interrupção do alienígena talvez não tenha nem mesmo possibilitado a dições, é prova disso.
ela comentar algo. ( C ) Incorreta. A observação do alienígena
(“Mundial, nada! É universal!”) não tem
como objetivo ensinar o significado da pala-
vra “crise” (a qual não comporta, necessaria-
mente, a característica de ser algo que se dá
universalmente), mas fazer uma correção à
fala do homem, indicando que a crise é mais
ampla do que ele afirma.
( D ) Incorreta. A expressão das personagens ao in-
teragir com o extraterrestre pode ser lida como
desapontamento ou surpresa, mas ela é causa-
da pela informação que ele dá aos humanos,
não por causa da nave, para a qual nenhuma
das duas personagens humanas olha.

SIMULADO 1
Questão 7
Leia o texto e responda às questões 7 e 8.
D7 – Identificar a tese de um texto.
Leitores comentam sobre o retorno das
( A ) Incorreta. O leitor Alexandre Gusmão re-
conhece que há riscos no retorno das aulas
aulas presenciais durante a pandemia
presenciais, porém ele não acredita que esses Foi muito boa a discussão levantada na matéria “A hora de voltar” (8 de
riscos sejam maiores que os benefícios, uma agosto), que aborda os planos de retorno às aulas presenciais nas escolas
vez que ele defende que as aulas retornem públicas e particulares. Penso que não há como perder um ano letivo inteiro
com urgência. por conta da pandemia. Por mais que haja riscos com a volta das aulas,
( B ) Incorreta. No comentário desse leitor, há é urgente que se volte à normalidade. As aulas on-line não substituem as
uma breve menção a escolas públicas no mo- presenciais! Uma das funções da escola é o convívio social e, sem isso,
mento em que ele contextualiza a matéria que perdem os alunos e perde a sociedade. É possível retomar as aulas pre-
senciais: basta seguir protocolos, como o uso obrigatório de máscaras e o
está comentando. Não há, porém, menção ao
reforço na higiene das mãos.
fato de o retorno das aulas nas escolas públi-
cas serem mais ou menos arriscado. Alexandre Gusmão
( C ) Incorreta. O leitor Alexandre Gusmão, no final
de seu comentário, reafirma a importância de se É um absurdo que se esteja cogitando a volta das aulas presenciais enquanto
praticarem os protocolos de prevenção já conhe- os números de mortes por Covid-19 ainda estão tão altos. Com a volta do
cidos contra a Covid-19 (“[...] uso obrigatório de convívio social nas escolas, crianças e adolescentes, ainda que não sejam grupo
máscaras e o reforço na higiene das mãos.”), de risco, podem se transformar em transmissores do vírus, o que geraria uma
não sugerindo nenhum tipo de inovação. nova onda, ainda mais forte, de casos. É claro que é triste ver tantos alunos
praticamente perdendo o ano letivo, mas é preciso pensar que um ano de
( D ) Correta. A tese defendida pelo leitor Alexan-
estudos pode ser recuperado, mas vidas perdidas, não! No momento, manter
dre Gusmão ao longo de todo o seu comen-
os alunos em casa é uma questão de empatia e sobrevivência!
tário é justamente a de que é preciso que as
aulas presenciais retornem com urgência. Maria Silveira
( E ) Incorreta. Nesse comentário, o leitor Alexan- Elaborado pelo autor.
dre Gusmão coloca o convívio social como uma
característica importante das aulas presenciais, 7. A tese defendida pelo leitor Alexandre Gusmão é a de que
mas não se pode afirmar que haja a defesa da ( A ) os riscos do retorno das aulas presenciais superam seus benefícios.
tese de que o convívio social seja um aspecto ( B ) o retorno às aulas presenciais é mais arriscado nas escolas públicas.
que diferencia as aulas on-line das presenciais. ( C ) os protocolos de higiene devem ser repensados para as aulas
presenciais.
Questão 8 ( D ) a melhor atitude a se tomar, no momento, é o retorno das aulas
D8 – Estabelecer relação entre a tese e os argu- presenciais.
mentos oferecidos para sustentá-la. ( E ) a diferença entre aulas presenciais e as aulas a distância é o convívio
social.
( A ) Correta. A leitora Maria Silveira argumenta
que, com o retorno das aulas presenciais e do 8. Para a leitora Maria Silveira, é um absurdo o retorno das aulas presenciais
convívio social nas escolas, os alunos se trans- porque
formariam em transmissores da Covid-19. (A) os alunos podem se tornar transmissores do Covid-19.
Essa é a justificativa que embasa a defesa de (B) considera triste ver os alunos perderem o ano letivo.
seu ponto de vista. (C) a maior parte dos alunos não faz parte do grupo de risco.
( B ) Incorreta. Essa é apenas uma constatação (D) não considera o convívio social importante para os alunos.
que a referida leitora faz lamentando a perda (E) o ano letivo não será perdido, já que existem as aulas on-line.
do ano letivo pelos alunos.
( C ) Incorreta. Esse não é um argumento que 6
pode ser utilizado para rechaçar a volta das
aulas presenciais, pelo contrário, ele poderia
ser utilizado para alguém defendendo a ideia, Aprova Brasil Ensino Médio_POR_AL.indd 6 12/04/2023 14:07:21 Aprova Brasil E
já que isso ajudaria a argumentar que a saúde

dos alunos em si não seria tão afetada pelo
retorno das aulas presenciais.
( D ) Incorreta. Ainda que seja difícil de ser susten-
tado, esse até poderia ser um argumento de
alguém contrário ao retorno das aulas presen-
ciais, como é o caso da leitora Maria Silveira.
Porém, a leitora não faz uso dessa linha de
argumentação.
( E ) Incorreta. Esse poderia ser um argumento
válido para defender que as aulas presenciais
não retornem. Porém, ele não foi utilizado
pela leitora Maria Silveira em seu texto para
o jornal.
10

Questão 9
D7 – Identificar a tese de um texto.
Carta do leitor
Senhora Editora, ( A ) Incorreta. O leitor afirma que a mídia de-
Vivemos a era do mundo globalizado e da sociedade da informação, sempenha um papel fundamental na cultura
onde quem detém o poder necessariamente precisa estar bem infor- de uma “cidade, região ou país”, mas esse
mado. Nesse novo mundo, a mídia, em especial as revistas e os jornais é apenas um dos argumentos utilizados por
impressos, tem um papel fundamental no desenvolvimento e na cultura ele para defender a tese de que os meios de
de uma cidade, região ou país. comunicação exercem um papel social impor-
tante na divulgação e no resgate dos valores
Digo isso porque, como um otimista incorrigível, vejo um grande avanço
morais e dos bons exemplos.
na abordagem jornalística dos meios de comunicação nos últimos anos.
Somente nesses primeiros dias de outubro, destaco duas matérias, ( B ) Incorreta. O leitor enaltece o fato de que
publicadas no jornal A Gazeta, que demonstram claramente a atitude Manoel Feliciano, a quem chama de herói
construtiva e social dos jornalistas. A primeira foi publicada no dia 2 anônimo, tenha salvado centenas de vidas por
e destaca um herói anônimo que já salvou centenas de vidas em nosso meio da doação de sangue, mas esse é apenas
estado, Manoel Feliciano. O funcionário público de 45 anos é o maior um dos bons exemplos citados na carta para
doador de sangue de Mato Grosso e já recebeu vários prêmios e reco- demonstrar a importância do papel social da
nhecimento pelo seu trabalho voluntário. impressa.
Keka Werneck assina a segunda reportagem, publicada no dia 9, ( C ) Correta. O leitor afirma que os jornais têm
onde destaca a simples, porém apoteótica história de vida de Sebastião um papel fundamental no desenvolvimento
Fridolino, [...] que aos 64 anos é alfabetizado, através da iniciativa de e na cultura e resume as histórias de Manoel
sucesso do projeto Universidade Popular, instalada em cinco endereços Feliciano e Sebastião Fridolino para defender a
da capital. importância da divulgação desses bons exem-
plos pelos meios de comunicação, o que im-
Acredito que uma grande revolução silenciosa está em curso, onde as
pulsiona o desenvolvimento social.
pessoas estão cada vez mais conscientes do papel social dos meios de
comunicação e da importância de se ressaltarem e resgatarem os valores ( D ) Incorreta. Esse é mais um exemplo de maté-
morais, as atitudes e os bons exemplos que inundam todas as regiões ria que o autor da carta enaltece por acredi-
deste país. É o Brasil que dá certo e que acredita na força de sua gente! tar que pode ajudar os leitores a reconhecer
João Carlos Caldeira e resgatar valores morais. Esses exemplos
Opinião – Carta do leitor. Gazeta Digital. são usados para reforçar o valor social da
Disponível em: <https://www.gazetadigital.com.br/editorias/opiniao/carta-do- imprensa.
leitor/89717>. Acesso em: 9 ago. 2020. Adaptado. ( E ) Incorreta. Ao afirmar que é um “otimista in-
corrigível”, João Carlos refere-se à sua própria
9. Em sua carta, o leitor João Carlos Caldeira defende a tese de que visão sobre o avanço que observa na aborda-
( A ) a cultura de uma cidade, país ou região depende das revistas e dos gem jornalística, e não a um fato geral que
jornais impressos. levaria as pessoas ou meios jornalísticos a pro-
( B ) é preciso doar sangue para salvar centenas de vida, assim como fez pagar otimismo.
Manoel Feliciano.
( C ) a imprensa é fundamental na divulgação de bons exemplos que fo-
mentam o avanço social.
( D ) a alfabetização, mesmo que tardia, pode tornar gloriosa a vida de uma
pessoa simples.
( E ) é preciso ser um otimista incorrigível para que as outras pessoas sejam
contagiadas.
11

SIMULADO 1
Questão 10
D8 – Estabelecer relação entre a tese e os argu-
mentos oferecidos para sustentá-la. Carta do leitor
Senhora Editora,
( A ) Incorreta. O fato de autor da carta assumir Vivemos a era do mundo globalizado e da sociedade da informação, onde
ser um otimista incorrigível não pode ser con- quem detém o poder necessariamente precisa estar bem informado. Nesse novo
siderado um argumento, pois essa caracterís- mundo, a mídia, em especial as revistas e os jornais impressos, tem um papel
tica do autor não corrobora com a tese de que fundamental no desenvolvimento e na cultura de uma cidade, região ou país.
a mídia é uma importante ferramenta para o
Digo isso porque, como um otimista incorrigível, vejo um grande avanço
avanço social.
na abordagem jornalística dos meios de comunicação nos últimos anos.
( B ) Incorreta. Esse trecho traz a própria tese
Somente nesses primeiros dias de outubro, destaco duas matérias, publi-
defendida pelo leitor: os meios de comu-
cadas no jornal A Gazeta, que demonstram claramente a atitude construtiva
nicação têm grande importância no avan-
e social dos jornalistas. A primeira foi publicada no dia 2 e destaca um
ço social por meio da divulgação de bons
herói anônimo que já salvou centenas de vidas em nosso estado, Manoel
exemplos que ajudam a ressaltar e resgatar
Feliciano. O funcionário público de 45 anos é o maior doador de sangue
valores morais.
de Mato Grosso e já recebeu vários prêmios e reconhecimento pelo seu
( C ) Incorreta. Nesse trecho o autor começa a trabalho voluntário.
concluir a defesa da ideia que introduziu no Keka Werneck assina a segunda reportagem, publicada no dia 9, onde
primeiro parágrafo, não podendo, assim, ser destaca a simples, porém apoteótica história de vida de Sebastião Frido-
considerado um dos argumentos utilizados no lino, [...] que aos 64 anos é alfabetizado, através da iniciativa de sucesso
texto. do projeto Universidade Popular, instalada em cinco endereços da capital.
( D ) Incorreta. O autor finaliza a carta ressaltan- Acredito que uma grande revolução silenciosa está em curso, onde as
do o sentimento que a veiculação de maté- pessoas estão cada vez mais conscientes do papel social dos meios de comu-
rias como as citadas na carta despertam nele: nicação e da importância de se ressaltarem e resgatarem os valores morais,
esperança. Esse não é, no entanto, um dos as atitudes e os bons exemplos que inundam todas as regiões deste país. É o
argumentos utilizados para a defesa da im- Brasil que dá certo e que acredita na força de sua gente! João Carlos Caldeira
portância do papel social dos jornais. Opinião – Carta do leitor. Gazeta Digital.
( E ) Correta. Essa é a primeira frase da carta e o Disponível em: <https://www.gazetadigital.com.br/editorias/opiniao/carta-do-
primeiro argumento utilizado pelo autor, que leitor/89717>. Acesso em: 9 ago. 2020. Adaptado.
é complementado pelo raciocínio “quem de-
tém o poder necessariamente precisa estar 10. Em qual dos trechos a seguir, há um dos argumentos usados pelo autor
bem informado [...]”. É com esse argumento da carta para defender a tese desenvolvida?
que o autor introduz a tese de que a mídia (A) “[...] como um otimista incorrigível, vejo um grande avanço [...]”.
exerce um papel social fundamental na divul- (B) “[...] as revistas e os jornais impressos, tem um papel fundamental”.
gação de histórias construtivas. (C) “Acredito que uma grande revolução silenciosa está em curso”.
(D) “É o Brasil que dá certo e que acredita na força de sua gente!”.
(E) “Vivemos a era do mundo globalizado e da sociedade da informação”.

Carta aberta ao Ibama
A ONG CDA – Cidadãos em Defesa dos Animais – vem, por meio desta,
repudiar as ações de traficantes de animais não nativos no Brasil. Esta
iniciativa nasceu como uma reação ao episódio em que um estudante de
12

Questão 11
veterinária do Distrito Federal foi picado por uma cobra naja, animal não
pertencente à fauna brasileira, que deve ter entrado no país de forma ilegal. D9 – Diferenciar as partes principais das secun-
dárias em um texto.
O fato de essa ser uma espécie não nativa dificultou a busca por um soro
antiofídico apropriado para o tratamento, trazendo à tona a importante ( A ) Incorreta. A falta de soro antiofídico é abor-
discussão sobre os perigos dessa prática nefasta. dada no texto dentro de uma exemplificação
A forma como esses animais são transportados, com longas viagens e em de um caso em que uma cobra naja picou um
condições precárias, é uma ameaça às suas vidas. Aqueles que sobrevivem estudante de veterinária. Sendo assim, essa
às viagens, muitas vezes, encontram condições climáticas inapropriadas informação não é uma das partes principais
para sua adaptação no Brasil, já que não são nativos. Além disso, se um do texto.
animal desses for solto na natureza, ele pode dominar espécies nativas, ( B ) Incorreta. Os órgãos de fiscalização de tráfico
criando um desequilíbrio ecológico. de animais são citados no texto no momento
A sociedade brasileira não pode continuar incentivando essa prática: o em que se mencionam formas de combate a
tráfico existe porque existem compradores. Os órgãos que fiscalizam esse essa prática ilegal, não sendo, portanto, a dis-
tipo de ação ilegal precisam estar mais atentos, aplicando multas mais cussão central do texto, a qual está relaciona-
pesadas e, até mesmo, penas privativas de liberdade para traficantes e da aos perigos de traficar animais não nativos.
compradores, em especial para os reincidentes. ( C ) Correta. Os perigos do tráfico de animais não
O Brasil precisa evoluir, deixando de ser um país que tolera práticas ar- nativos compõem a discussão central proposta
caicas egoístas de exibicionismo que já não combinam com a consciência nessa carta. Desde seu início, com a justificati-
ambiental que se pretende pôr em prática no país. va do episódio que motivou a escrita do texto,
passando pela explanação e pela exemplifi-
cação desses perigos e chegando até a algu-
11. Podemos afirmar que a discussão central proposta na carta é mas propostas de combate a esse problema,
o texto todo orbita esse universo dos perigos
(A) o perigo de não haver soro antiofídico no Brasil para picadas de najas. relacionados ao tráfico de animais não nativos.
(B) a irresponsabilidade dos órgãos de fiscalização de tráfico de animais.
( D ) Incorreta. Esse episódio é citado na carta,
(C) o alerta sobre os perigos do tráfico de animais não nativos.
logo no início, como uma explicação daqui-
(D) o episódio do estudante de veterinária picado por uma cobra naja.
lo que motivou a escrita do texto. Após essa
(E) o pedido de penas privativas de liberdade para traficantes de animais.
breve citação, nada mais é comentado sobre
o caso específico, e fica claro para o leitor que
se trata de uma parte secundária a serviço da
Carta aberta aos moradores das grandes cidades parte principal, que é o alerta sobre os perigos
do tráfico de animais não nativos.
O trânsito na região metropolitana de São Paulo está passando da conta.
Pior que o desconforto, custo alto e perda de tempo do cidadão, sérias con- ( E ) Incorreta. No momento da carta em que se
sequências ambientais, com graves reflexos na saúde pública, advêm dessa expõem algumas formas de combate à prá-
verdadeira febre pelo automóvel. As emissões veiculares respondem, em tica ilícita do tráfico de animais não nativos,
média, por 90% da poluição atmosférica na capital paulista e em municípios a questão das penas privativas de liberdade
vizinhos, contribuindo para a redução da expectativa de vida da população para traficantes e compradores é, de fato,
em 1,5 ano. O trânsito não é apenas um problema de engenharia. Pessoas abordada. No entanto, trata-se de uma parte
são vítimas de doenças pulmonares por inalarem gases tóxicos e material secundária do texto que serve à parte princi-
particulado da fumaça preta dos veículos. Esses motivos nos levam a pal, que é o alerta sobre os perigos dessa prá-
convocar cada paulistano a participar do Mutirão da Carona, que se reali- tica tão criticada ao longo da carta.
zará no próximo dia 28 de maio. O objetivo da campanha é conscientizar
e estimular o uso racional do veículo particular. Hoje, segundo estimativas
13

SIMULADO 1
Questão 12
da CET, 64% dos veículos trafegam com apenas o motorista na direção.
D9 – Diferenciar as partes principais das secun- Racionalizar o uso do carro ajuda a melhorar o trânsito, além de diminuir
dárias em um texto.
a poluição do ar. Claro que as soluções para enfrentar o trânsito terrível
( A ) Correta. A ideia principal dessa carta aberta das metrópoles passam, com certeza, por investimentos do governo em
é, de fato, convocar os moradores da cidade transporte público e melhorias de infraestrutura viária das capitais. Po-
de São Paulo para participar do Mutirão da rém, a participação da população também pode ajudar, e muito. A carona
Carona. Ao ser apresentada a convocação solidária é um exemplo de que é do pequeno que se chega ao grande.
por meio da frase “esses motivos nos levam a Não se trata de sair por aí dando carona para qualquer um. Essa é uma
convocar”, fica evidente que as outras ideias atitude que começa com seu colega de trabalho, seu amigo, na empresa
que aparecem no texto funcionam como ar- ou na escola. É fácil, basta querer e tomar uma atitude ambiental que traga
gumentos para a participação no evento. benefícios para todos nós. Senão o mundo corre o risco de acabar num
grande congestionamento.
( B ) Incorreta. Esse trecho apresenta um dos moti-
vos pelo qual a cidade de São Paulo sofre com o GRAZIANO, Francisco. Carta aberta aos moradores das grandes cidades. Disponível em:
<https://www.saopaulo.sp.gov.br/spnoticias/na-imprensa/carta-aberta-aos-moradores-das-
trânsito, o que é uma ideia secundária no texto.
grandes-cidades/>. Acesso em: 11 ago. 2020.
( C ) Incorreta. Nesse trecho, estão algumas das
consequências do grande tráfego de carros, o 12. O trecho que representa a ideia central sobre a qual se desenvolve o texto é
que serve de argumento para defender que é ( A ) “Esses motivos nos levam a convocar cada paulistano a participar do
preciso mudar essa situação, mas não é o as- Mutirão da Carona […].”
sunto principal do texto. ( B ) “Hoje, segundo estimativas da CET, 64% dos veículos trafegam com
( D ) Incorreta. O trecho apresenta uma explicação apenas o motorista na direção.”
relacionada à ideia de dar carona, o que é se- ( C ) “[…] sérias consequências ambientais, com graves reflexos na saúde
cundário no texto. pública, advêm dessa verdadeira febre pelo automóvel.”
( E ) Incorreta. A informação apresentada nesse ( D ) “Essa é uma atitude que começa com seu colega de trabalho, seu
trecho refere-se a uma consequência do nú- amigo, na empresa ou na escola.”
mero excessivo de carros nas ruas das grandes ( E ) “As emissões veiculares respondem, em média, por 90% da poluição
cidades, o que é uma ideia secundária que atmosférica na capital paulista e em municípios vizinhos […].”
funciona como argumento a fim de estimular
a população a pensar em soluções para o pro- Leia os textos e responda à questão 13.
blema do trânsito.
Texto I
La la land está para os musicais clássicos de Hollywood assim como a
trilogia O hobbit está para O senhor dos anéis: você reconhece ótimos
momentos, percebe que muitos destes vieram dos anteriores, sente certo
prazer originado da nostalgia, mas, mesmo que admire a nova versão,
sempre que a discute acaba usando uma variação da frase “Mas claro que
nem se compara aos originais”. Sim, é um filme que provoca sua parcela
de encantamento, mas esta acaba se parecendo com um doce cujo gosto
desaparece logo depois de ser engolido e do qual começamos a nos esquecer
com uma rapidez maior do que a esperada.
VILLAÇA, Pablo. La la land: cantando estações. Disponível em: <https://www.
cinemaemcena.com.br/critica/filme/8348/la-la-land-cantando-estacoes>.
Acesso em: 10 ago. 2020.
10
14

Questão 13
Texto II
D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a
Ensolarado e absurdamente colorido, o musical [La la land – cantando esse fato.
estações] emprega imagens do passado, registradas nos muros e fachadas
de Hollywood, nos cartazes e outdoors da cidade […]. Chazelle [diretor do ( A ) Incorreta. Nesse trecho, o autor adjetiva o
filme] fica de olho nos clássicos, absolutamente respeitoso e reverente a musical como ensolarado e absolutamente co-
eles. Mas a grande virtude de La la land é ser como a ponte do viaduto do lorido. Logo, há uma opinião dele aí expressa.
início do filme… uma ligação entre duas eras, pensando no público. E – por ( B ) Incorreta. Nesse trecho, o autor expressa
que não? – o educando. uma opinião em relação ao modo como o di-
BORGO, Érico. La la land: cantando estações. retor do musical trata os filmes clássicos: de
Disponível em: <https://www.omelete.com.br/filmes/criticas/la-la-land-critica>. forma absolutamente respeitosa e reverente.
Acesso em: 10 ago. 2020. Logo, não há apenas fatos nessa passagem
do texto.
13. Qual é o trecho em que é exposto um fato sobre o filme La la land – can- ( C ) Incorreta. Nesse trecho, o autor aponta qual
tando estações sem emissão de opinião?
é, na sua opinião, a grande virtude do filme.
( A ) “Ensolarado e absurdamente colorido, o musical [La la land – cantando Logo, não há apenas fatos nessa passagem do
estações] emprega imagens do passado […].” texto.

( B ) “Chazelle [diretor do filme] fica de olho nos clássicos, absolutamente ( D ) Incorreta. Nesse trecho, o autor emite a opi-
respeitoso e reverente a eles.” nião de que o filme pode até causar algum en-
( C ) “Mas a grande virtude de La la land é ser como a ponte do viaduto do cantamento, mas que este se parece com um
início do filme […].” doce cujo gosto desaparece em pouco tempo.
( D ) “Sim, é um filme que provoca sua parcela de encantamento, mas esta Logo, há uma opinião dele aí expressa.
acaba se parecendo com um doce cujo gosto desaparece […].”
( E ) “[…] o musical [La la land – cantando estações] emprega imagens do ( E ) Correta. Nesse trecho, o autor expõe apenas
passado, registradas nos muros e fachadas de Hollywood […].” um fato referente ao filme, sobre como ele
emprega imagens do passado. Não há adje-
Leia o texto e responda à questão 14. tivações ou opiniões emitidas e, por esse mo-
tivo, pode-se afirmar que há apenas um fato
Resenha: A amiga genial, de Elena Ferrante sobre o filme nessa passagem do texto.
Os grandes romances de formação têm o poder de tocar de diferentes
formas seus variados leitores. Suas interpretações podem ser tão múltiplas
quanto o número daqueles que se arriscam a compreendê-los. Divertem,
informam, instruem, mas, acima de tudo, incomodam. […]
Assim é com A amiga genial, de Elena Ferrante. Esse livro é o primeiro
de uma série de quatro volumes, conhecidos como a “Série Napolitana” ou
“Tetralogia Napolitana”. A narrativa acompanha a história de duas amigas,
ainda crianças, que eram vizinhas num bairro pobre de Nápoles na época
do pós-guerra – começando na década de 1950 – e segue até a velhice das
duas. Nesse primeiro livro, A amiga genial, Elena Greco – a narradora – e
Raffaella Cerullo disputam, inconscientemente, o posto de melhor aluna da
classe. Elena, mais conhecida como Lenu, é inteligente e organizada; Raffa-
ella, apelidada de Lina ou Lila, é indisciplinada e muito mais inteligente, do
tipo que precisa fazer muito menos esforço para compreender os assuntos,
e por isso mesmo se entedia fácil. […]
A HBO adaptou o primeiro livro para uma série de TV com o mesmo
nome. A adaptação está muito fiel, mas não sensibiliza da mesma forma,
11
15

SIMULADO 1
Questão 14
talvez por faltar aquela sensação de intimidade própria da literatura. Os
D14 – Distinguir um fato da opinião relativa a principais acontecimentos estão lá, da mesma forma que foram descritos
esse fato.
no livro, mas falta a sensação de confissão no pé do ouvido deixada pela
( A ) Incorreta. A informação apresentada pelo obra escrita.
autor de que “Os grandes romances de for- SANTOS, José Fagner Alves. Resenha: A amiga genial, de Elena Ferrante.
Disponível em: <https://editorialivre.com.br/resenha-a-amiga-genial-de-elena-ferrante>.
mação […]. Divertem, informam, instruem, Acesso em: 11 ago. 2020.
mas, acima de tudo, incomodam.” não é opi-
nião própria, mas sim um truísmo relativo aos 14. Qual alternativa pode ser considerada uma opinião do autor do texto?
romances em geral. ( A ) O romance tem muitas funções (divertir, informar, instruir e incomodar).
( B ) Incorreta. A apresentação de Elena Ferrante ( B ) Há quatro livros de Elena Ferrante, dos quais A amiga genial é o primeiro.
como autora de “uma série de quatro volu- ( C ) O livro A amiga genial narra a história de duas amigas vizinhas em
mes”, dos quais A amiga genial é o primeiro, Nápoles.
é informação dada como fato, e não como ( D ) O canal HBO fez uma adaptação do livro A amiga genial para a televisão.
opinião do autor da resenha crítica. ( E ) A série A amiga genial não sensibiliza por lhe faltar a intimidade típica
( C ) Incorreta. É um fato que o livro A amiga ge- da literatura.
nial conta a história de duas amigas napolita-
nas, Elena e Raffaella; não sendo, portanto, Leia o texto e responda à questão 15.
uma opinião própria do autor da resenha. Hóspedes naturais
( D ) Incorreta. A informação de que o canal de
[…] Desde que foi identificado na China em dezembro de 2019, o novo
TV estadunidense HBO fez uma adaptação
coronavírus se tornou onipresente. Espalhou-se pelos principais centros
do livro A amiga genial em formato de série urbanos do mundo, infectou ao menos 5 milhões de pessoas e deixou
é dada pelo autor da resenha crítica como um mais de 320 mil mortos, em uma pandemia que assusta pela velocidade
fato, e não como sua opinião. de disseminação. Em pouco tempo, lotou hospitais, alterou os hábitos
( E ) Correta. Para o autor da crítica, a série A da população e o funcionamento das cidades. Não demorou e era en-
amiga genial, produzida pela HBO, não sen- contrado até nas áreas mais remotas do planeta, de tribos indígenas
sibiliza como o livro porque falta algo próprio no interior da Amazônia às terras altas e frias do Reino do Butão, nos
da literatura à produção televisiva. O uso do Himalaias. O novo coronavírus, no entanto, é apenas uma das centenas
advérbio “talvez” (no trecho “A adaptação de milhares – talvez milhões – de espécies de vírus que se estimam existir
está muito fiel, mas não sensibiliza da mesma e que, por causa dos sistemas de transporte modernos, conseguem se
forma, talvez por faltar aquela sensação de disseminar com uma agilidade impensável décadas atrás. Diante desse
intimidade própria da literatura.”) contribui cenário, é interessante, ou melhor, importante, conhecer mais o que
para a ideia de que essa é uma opinião do de fato são os vírus e como apareceram e se espalharam por todos os
autor, uma vez que reforça se tratar de uma cantos da Terra esses seres tão diminutos, feitos basicamente de material
genético e proteínas, às vezes capazes de causar doenças devastadoras.
opinião que está sendo construída com base
em uma hipótese. Um trabalho recente ajuda nessa tarefa. Em um artigo publicado em
março deste ano na revista Microbiology and Molecular Biology Re-
views, um grupo internacional de virologistas criou o primeiro sistema
amplo de classificação dos vírus e, ao reagrupar as espécies segundo
o grau de semelhança genética, concluiu que eles surgiram ao menos
quatro vezes nos 4,6 bilhões de anos de história do planeta. O primeiro
aparecimento teria ocorrido antes de os primeiros seres vivos formados
por células despontarem na Terra há pelos menos 3,5 bilhões de anos.
Nas outras três vezes é provável que formas rudimentares de células já
existissem. […]
12
16

Questão 15
Os vírus são os grandes causadores de epidemias. Apenas neste século
já são cinco: três por coronavírus, uma por zika e outra por ebola. Por D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas
presentes no texto, marcadas por conjunções,
essa razão e pelo fato de eles serem muitos e muito diversos, os espe-
advérbios etc.
cialistas recomendam há tempos que se mantenha o olho nos vírus. […]
ZORZETTO, Ricardo. Hóspedes naturais. Disponível em: <https://revistapesquisa. ( A ) Incorreta. A expressão “ou melhor” não foi
fapesp.br/hospedes-naturais/>. Acesso em: 15 ago. 2020. empregada para opor uma ideia a outra, ten-
15. No trecho “Diante desse cenário, é interessante, ou melhor, importante, do em vista que não está se opondo o caráter
conhecer mais o que de fato são os vírus […].”, a expressão “ou melhor” é interessante de conhecer mais sobre o vírus ao
usada como uma forma de caráter importante acerca desse mesmo conhe-
cimento. Sendo assim, a alternativa é incorreta.
(A) opor uma ideia a outra.
( B ) Correta. “Ou melhor” foi empregado no
(B) fazer uma ressalva.
texto para introduzir um adjetivo (“importan-
(C) enfatizar algo importante.
te”) que seria mais adequado do que o usado
(D) criar uma expectativa no leitor.
anteriormente (“interessante”). Portanto, por
(E) recuperar algo dito antes.
meio do uso desse conector, o autor sinaliza
para o leitor a construção de uma ressalva.

Um estudo realizado no Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciên- ( C ) Incorreta. Não se faz, a partir do emprego da
cias Atmosféricas (IAG) da USP constatou que houve um aumento de expressão “ou melhor”, um realce do que foi
1,1º Celsius (C) na temperatura do Sudeste do Brasil entre os anos de dito, mas uma ressalva quanto ao fato de que
1955 e 2004 causado dominantemente pelos gases de efeito estufa. conhecer mais sobre os vírus não é apenas in-
A pesquisa traz como novidade a análise de variação da temperatu- teressante, mas, principalmente, importante.
ra de um local específico do mundo, neste caso o Sudeste brasileiro. ( D ) Incorreta. A função do conector “ou melhor”
As medições de temperatura feitas por órgãos internacionais calculam um não é a de criar uma expectativa no leitor, o
valor para o mundo todo, porém regionalmente/localmente esse número que poderia ser feito com outros recursos,
pode ser diferente. O estudo é inédito na América do Sul, e os resultados como o emprego de reticências. O contexto em
foram publicados na revista científica Geophysical Research Letters. que aparece a expressão “ou melhor” aponta
De acordo com o professor Humberto Ribeiro da Rocha, orientador da que o autor tem a intenção de apresentar uma
pesquisa de doutorado, “os resultados vêm para corroborar que as mudan- retificação, materializando-se, portanto, sua
ças climáticas estão em andamento, a despeito do momento atual ainda ressalva quanto ao que foi dito anteriormente.
suscitar dúvidas sobre isso e de vários brasileiros questionarem até hoje”. ( E ) Incorreta. A expressão não retoma algo dito
O aumento da temperatura no Sudeste foi atribuído aos gases de efeito antes, mas diminui o que foi afirmado ante-
estufa emitidos pelo ser humano predominantemente. Esse resultado teve riormente em favor de algo que o autor con-
origem na análise de 34 modelos através de um método estatístico. [...] siderou que expressaria mais fielmente sua
CANQUERINO, Marcelo. Temperatura no Sudeste do país aumentou devido a gases- compreensão: mais do que “interessante” é
estufa. Disponível em: <https://jornal.usp.br/ciencias/temperatura-no-sudeste-do-pais- “importante” conhecer sobre os vírus.
aumentou-devido-a-gases-estufa/>. Acesso em: 13 ago. 2020.
Questão 16
16. No trecho “a despeito do momento atual ainda suscitar dúvidas sobre
D15 – Estabelecer relações lógico-discursivas
isso”, a expressão “a despeito de” estabelece a mesma relação que presentes no texto, marcadas por conjunções,
(A) “ainda que”. advérbios etc.
(B) “por isso”.
(C) “de modo que”. ( A ) Correta. Tanto “a despeito de” quanto “ainda
(D) “para que”. que” estabelecem relação de concessão entre
(E) “assim como”. as orações, ou seja, introduzem uma oração
que, apesar de expressar uma ideia contrária
13 à da principal, não impede que essa aconteça.
( B ) Incorreta. A locução “por isso” introduz
uma ideia que é conclusão da oração ante-
rior. Nesse caso, não emerge uma relação de
conclusão entre as orações, pois a conjunção
“a despeito de” introduz uma ideia contrária
à oração principal.
( C ) Incorreta. A locução “a despeito de” estabe-
lece uma relação de concessão; já a locução
“de modo que” é uma conjunção consecuti-
va, pois introduz uma ideia que é consequên-
cia da anterior.
( D ) Incorreta. Enquanto a locução “a despeito
de” estabelece uma relação de concessão, a
locução “para que” faz emergir uma relação
de finalidade entre as orações.
( E ) Incorreta. A locução “assim como” esta-
belece uma relação de comparação entre
as orações, diferentemente da locução “a
despeito de”, que estabelece uma relação de
concessão.
17

SIMULADO 1
Questão 17
D16 – Identificar efeitos de ironia ou humor em
textos variados.
© ADÃO ITURRUSGARAI
( A ) Incorreta. A personagem fica com a cara ver-
melha porque ela se assusta com o fato de
o Natal estar próximo. O que provoca essa
situação é a primeira vitrine com decoração
natalina com que ela se depara.
( B ) Incorreta. De fato, as letras estão assim esti-
lizadas para reforçar a estética do terror pre-
sente no cartum. Porém não se pode afirmar
que esse recurso provoque o humor no texto. Charge Adão Iturrusgarai: Clássicos do terror.
Pelo contrário, a expectativa que isso gera é a
de que haja algum assunto mais denso e ten- 17. Nesse texto, o humor é provocado pelo fato de
so sendo tratado no cartum, já que os filmes ( A ) a personagem ficar com a cara vermelha de vergonha por não estar
de terror têm essas características, que os dis- vestida adequadamente para o Natal.
tanciam de filmes de comédia. ( B ) as letras da frase “A primeira decoração natalina do ano” estarem gra-
( C ) Correta. O humor nesse cartum é provocado fadas em um estilo de cartaz de filme de terror.
pelo fato de que a primeira decoração nata- ( C ) a decoração natalina compondo a vitrine fazer a personagem se dar
lina com a qual a pessoa se depara faz com conta de que o Natal está próximo.
que ela se dê conta de que o Natal está próxi- ( D ) haver algumas palavras escritas na língua inglesa na vitrine que está
mo. Geralmente, essa constatação assusta as toda decorada para o Natal.
pessoas, que percebem como o ano passou ( E ) haver elementos de terror misturados a decorações natalinas tradi-
rapidamente. cionais compondo a vitrine.
( D ) Incorreta. O fato de haver palavras escritas
em inglês na vitrine não é o que provoca o Leia o texto e responda à questão 18.
humor. Essa prática é bastante corriqueira no
comércio e, portanto, não causa quebra de
expectativas que leve ao humor.
( E ) Incorreta. Ainda que haja uma menção no
cartum a “clássicos de terror”, essa não é uma
referência literal e, na vitrine, só há elementos
normais de decoração natalina. O cartum faz
humor com a palavra terror, subvertendo um
sentimento que poderia ser sério e tenso em
algo leve e engraçado.
Charge André Dahmer: O editor mais sincero do mundo.
Best-seller: livro que é sucesso de vendas.
14
18

Questão 18
18. Nesse cartum, o humor está no fato de que
D16 – Identificar efeitos de ironia ou humor em
( A ) o livro apresentado pelo autor ao seu editor não é extenso o suficiente. textos variados.
( B ) um best-seller é algo inventado pelos editores para não publicarem
nada. ( A ) Incorreta. No cartum, a personagem diz que
( C ) o título na parte de cima do cartum não condiz com a frase do editor. o livro não é suficientemente ruim, mas não
( D ) o editor é sincero o bastante para dizer que os best-sellers são ruins. afirma que não é suficientemente extenso,
por esse motivo não se pode afirmar que o
( E ) o editor, na realidade, não sente muito por não poder publicar o
humor decorre desse fato.
livro.
( B ) Incorreta. A recusa do editor em publicar o li-
Leia os textos e responda às questões 19 e 20. vro se deve ao fato de ele entender ser neces-
sário que o material seja de baixa qualidade
para ser publicado e se tornar um best-seller,
Texto I sendo, portanto, incorreto afirmar que os
editores inventaram o conceito de best-seller
Caboclo d’água é um ser sobrenatural, conhecido por atormentar pes-
para poder se eximir da tarefa de publicar li-
cadores e barqueiros que cruzarem o seu caminho. Pessoas ribeirinhas
vros ou que o humor decorra disso.

o descrevem como sendo uma criatura musculosa, troncuda, com pele
( C ) Incorreta. Lê-se no título “O editor mais sin-
cor de bronze, baixa estatura e somente um olho localizado no meio da cero do mundo”, e isso é o que se observa no
testa. É descrito ainda como sendo uma entidade ágil e poderosa, que cartum: um editor que diz para o autor que o
consegue estar em vários lugares ao mesmo tempo e com a capacidade livro, para se tornar um best-seller, teria de ser
de se manifestar com aparência de algum animal. ruim, e não bom. Portanto, o humor não decor-
re da discordância entre título e texto do cartum.
[…]
( D ) Correta. O humor do cartum é decorrente
Apesar de todo o terrorismo que o caboclo d’água é capaz de fazer,
da sinceridade do editor em afirmar que
pessoas ribeirinhas dizem acalmar o monstro oferecendo um pedaço de um best-seller precisa ser ruim para alcan-
fumo, que o deixa bem contente e o faz desaparecer por um tempo. Ou- çar esse status, quando se esperaria o con-
tro recurso utilizado pelos pescadores para afugentar o caboclo é pintar trário (que apenas livros bons se tornassem
no casco da embarcação uma estrela branca, que serve como proteção best-sellers).
contra a entidade. ( E ) Incorreta. O humor da tira não reside numa
possível falsidade do editor ao afirmar que
O caboclo é muito conhecido na região do rio São Francisco, onde
sente muito, quando, na verdade, não sente.
existem diversos relatos de experiências diretas com este personagem do
Na afirmação “Sinto muito, não é um livro
folclore brasileiro. Os pescadores da região, além de todas as técnicas para suficientemente ruim para se transformar em
afastar ou se proteger do caboclo, esculpem na proa de seus barcos ima- um best-seller”, se tomarmos como falsa a
gens com feições monstruosas, as chamadas carrancas. Também cravam manifestação do editor de que sente muito, a
facas no fundo das canoas, por acreditarem que o aço é um importante tira perde o humor, pois o editor deixaria de
acessório para afastar as manifestações de seres sobrenaturais. Assim, se lamentar por algo em que acredita, a saber,
que os livros precisam ser ruins para serem pu-
podem realizar a pesca tranquilamente, pois sabem que a entidade mítica
blicados e se tornarem best-sellers.
não irá atormentá-los.
[…]
MARTINEZ, Maria. Caboclo d’água. Disponível em: <https://www.infoescola.com/
folclore/caboclo-dagua>. Acesso em: 8 ago. 2020. Adaptado.
15
19

SIMULADO 1
Questão 19
Texto II
D12 – Identificar a finalidade de textos de dife-
rentes gêneros. 1.Caboclo d’água
( A ) Correta. Esse artigo de opinião faz, do início Categoria — Ser descomunal, ou seja, muito, muito grande.
ao fim, a defesa da telemedicina como uma Tipo — Criatura de aspecto humano, masculina, aquática.
alternativa válida para enfrentar as dificulda-
des trazidas pela pandemia de covid-19. A De onde é — Rio São Francisco, que nasce em Minas Gerais, sobe cor-
intencionalidade do texto é a de argumentar tando toda a Bahia, passa por Pernambuco e deságua no oceano Atlântico,
que essa modalidade inovadora de medicina na divisa de Sergipe com Alagoas.
pode ajudar no diagnóstico de doenças em […]
regiões mais pobres e menos assistidas de mé-
Morada — Mora na parte mais funda do leito do rio São Francisco, que
dicos especialistas.
é como uma caverna subaquática.
( B ) Incorreta. Não há elementos nesse texto que tra-
gam dramaticidade suficiente para funcionar como Seu poder — Ataca, puxa para o fundo do rio e engole quem tiver a ousa-
um apelo à emoção do leitor. O convencimento dia de passar em uma canoa ou outra embarcação perto de onde ele mora.
nesse artigo de opinião se faz por meio da razão,
Como vencê-lo — Cravar uma faca no fundo da canoa. O monstro aquá-
e não pela emoção.
tico percebe e não ataca, apenas passa a seguir o viajante bem de longe. Só
( C ) Incorreta. Ainda que o autor faça uma defesa tome o cuidado de não o abrir um buraco no fundo da canoa, porque, se
da telemedicina, esse serviço não é ofertado, ela afundar, você vai acabar sendo agarrado, puxado para o fundo e nunca
em momento algum, como um produto a ser mais voltará à superfície, ou seja, você vai para o beleléu. Outra tática,
consumido pelo leitor. mais arriscada, é tentar ser bem simpático. Se o caboclo d’água gostar de
( D ) Incorreta. Esse artigo de opinião menciona um você, fica seu amigo, passa a chamá-lo de compadre ou comadre e pode
possível despreparo de médicos generalistas, que, até ajudar você a pescar. Ou não...
por não terem especialização, podem não con-
[…]
seguir prover um diagnóstico acertado aos seus
pacientes. Contudo, a finalidade do texto não é SOUZA, Flávio de. Caboclo d’água. Em: Nove monstros perigosos, poderosos, fabulosos
reprovar o despreparo desses médicos. do Brasil. Lendas folclóricas brasileiras adaptadas por Flávio de Souza. São Paulo:
Companhia das Letras, 2015. p. 6.
( E ) Incorreta. O artigo de opinião é bastante
explícito no posicionamento a favor da tele- 19. O texto I difere do texto II, pois
medicina. Sua linha argumentativa se susten- ( A ) o texto I é uma narrativa, em que se conta sobre o caboclo d’água na
ta nos benefícios que essa modalidade pode 3a pessoa; já o texto II o faz em forma de lista temática, dirigindo-se
trazer em tempos de pandemia, em especial,
diretamente ao leitor (com o uso de “você”).
em regiões carentes de médicos especialistas.
( B ) o texto I apresenta, desorganizadamente, informações com uma lin-
guagem mais coloquial que o texto II; já o texto II faz uso de dados
científicos para explicar as origens do caboclo d’água.
( C ) há, no texto I, períodos mais curtos, a fim de informar o leitor quanto
ao que é essencial da lenda; já no texto II, verifica-se um maior cuidado
em apresentar as informações de maneira mais completa.
( D ) o texto I, por ser um relato em 1a pessoa de um encontro com o ca-
boclo d’água, é mais coloquial; já o texto II, ainda que apresente uma
linguagem mais distante da formal, é uma narrativa em 3a pessoa.
( E ) o texto I tem a intenção de ser usado para contar às crianças sobre a
lenda do caboclo d’água, por isso a linguagem é acessível ao público-
-alvo; já o texto II é dirigido aos adultos, exigindo um conhecimento
de mundo mais aprofundado.
16
20

Questão 20
20. No trecho do texto II “CATEGORIA — Ser descomunal, ou seja, muito,
D19 – Reconhecer o efeito de sentido decor-
muito grande.”, a repetição da palavra muito tem a finalidade de rente da exploração de recursos ortográficos e/
(A) ironizar o tamanho da criatura, que não é tão grande assim. ou morfossintáticos.
(B) enfatizar que o tamanho da criatura é realmente grande.
(C) reproduzir como os dicionários convencionais definiriam “descomunal”. ( A ) Incorreta. A repetição de “muito” não acon-
tece para ironizar o tamanho da criatura – o
(D) dar ao leitor a ideia de que se trata de uma criatura folclórica.
que poderia ter sido feito, por exemplo, colo-
(E) descrever com precisão científica o ser folclórico tratado no texto.
cando-se o vocábulo “muito” entre aspas –,
tal repetição acontece para reforçar o tama-
Leia o texto a seguir e responda à questão 21.
nho expressivo da criatura.
Adetutu sentiu nos lábios ressequidos o sal de suas lágrimas; soluçava. ( B ) Correta. A repetição do advérbio de intensi-
No escuro do porão apertado e fétido do navio negreiro, que se arras- dade “muito” é feita para dar ênfase ao gran-
tava pelo oceano na noite sem estrelas, a mulher deitada ao lado fez de tamanho da criatura.
um esforço para vencer o peso das correntes que as uniam e apertou o
( C ) Incorreta. Ao contrário do que se afirma na
braço de Adetutu num gesto de conforto. E da dor compartilhada pelo alternativa, os dicionários não usariam uma
destino comum dos que haviam sido caçados para ser escravos em terras repetição para garantir ênfase, como é feito
estrangeiras. no texto II. Essa repetição é típica da oralida-
[...] de, variante linguística que não é usada nos
O movimento das ondas, agora, suave, embalava seus sentimentos, dicionários convencionais.
numa calmaria que lhe renovava as esperanças. Procurava recuperar em ( D ) Incorreta. O advérbio “muito” intensifica a
suas lembranças as coisas boas que ninguém nunca poderia lhe tirar. Seus grandeza da criatura caboclo d’água. Não se
deuses, que sua gente chamava de orixás, eram grandes e poderosos. garante, a partir do emprego desse advérbio,
Também haviam sofrido e se desesperado, mas nunca desistiram de ser que o caboclo d’água seja uma criatura folcló-
felizes, realizados, eternos. rica. Há outras criaturas, como elefantes, que
são muito grandes e que não são folclóricas,
Adetutu também não desistiria, prometeu a si mesma. Afinal, não tinham
mas sua concretude no mundo é evidente
lhe tirado tudo; ela tinha suas memórias, sabia quem era, de onde vinha.
para qualquer um que veja esse animal.
Tinha orgulho de sua origem nobre, de seus deuses, de seus ancestrais,
que venerava com desvelo sincero. Seu nome, Adetutu, significava A-
( E ) Incorreta. A precisão científica exigiria, por
exemplo, que o ser folclórico tivesse pelo menos
-Coroa-É-Paciente, ou A-Princesa-Sabe-Esperar. Ela resistiria.
medidas aproximadas em alguma escala conhe-
[...] cida, diferentemente do que se faz quando se
PRANDI, Reginaldo. Contos e lendas afro-brasileiros: a criação do mundo. repete “muito” para dar ideia do tamanho.
São Paulo: Companhia das Letras, 2007. p.11.
Questão 21
21. No trecho “Seu nome, Adetutu, significava A-Coroa-É-Paciente, ou D19 – Reconhecer o efeito de sentido decor-
A-Princesa-Sabe-Esperar. Ela resistiria.”, as frases em destaque foram rente da exploração de recursos ortográficos e/
transformadas em substantivos para expressar ou morfossintáticos.
(A) unidade. ( A ) Correta. O autor do texto vale-se de um

(B) ironia. recurso de formação de palavras que é a
(C) afetividade. composição por justaposição para indicar
(D) humor. a tradução de um nome em outra língua
(E) ambiguidade. (Adetutu). Como a tradução para o portu-
guês produz pequenas frases, ao uni-las e
17 transformá-las em substantivos, cria-se um
efeito de unidade, como se o nome, mesmo
na língua que não é a nativa, tivesse um sig-
nificado único.
2023 14:07:21 Aprova Brasil Ensino Médio_POR_AL.indd 17 ( D ) Incorreta. O recurso de transformar as frases em substantivos não foi utilizado com 12/04/2023
o sentido de
14:07:21
provocar humor, uma vez que não há quebra de expectativa nesse contexto, pelo contrário: a tra- ( B ) Incorreta. O recurso de transformar as frases
dução está sendo feita da forma mais fiel e representativa possível. em substantivos não foi utilizado com o sen-
( E ) Incorreta. O recurso de transformar as frases em substantivos não foi utilizado com o sentido de tido de criar uma ironia, uma vez que não se
criar uma ambiguidade, pelo contrário: a tradução de uma língua para outra requer fidelidade e pretende com isso afirmar o contrário ao que
precisão. se pensa. Na verdade, é na intenção de tra-
duzir o nome Adetutu da forma mais precisa
e parecida com o idioma original que o autor
lança mão desse recurso.
( C ) Incorreta. O recurso de transformar as frases
em substantivos não foi utilizado com o sen-
tido de expressar afetividade, pois, pelo con-
texto, é possível depreender que a intenção é
traduzir da forma mais fiel possível o nome da
personagem Adetutu, que tem ligação com
resistência. É uma referência forte e não um
contexto de afetividade.
21

SIMULADO 1
Questão 22
Leia os textos e responda à questão 22.
D20 – Reconhecer diferentes formas de tratar
uma informação na comparação de textos que Texto I
tratam do mesmo tema, em função das condi-
© CAZO
ções em que ele foi produzido e daquelas em
que será recebido.
( A ) Incorreta. Diferentemente da carta enviada

à revista por João Victor Azevedo, o cartum
não parabeniza as escolas por terem aderido
ao uso de tablets. O cartum tem o objetivo
de questionar essa ação, comparando-a com
o que ocorre nas escolas públicas.
( B ) Incorreta. No cartum, uma das personagens
aponta que o uso de tablets nas escolas me-
lhora a qualidade do ensino. Na carta enviada
por João Victor Azevedo, o autor mostra-se fe-
liz pelo uso da tecnologia nas escolas, mas não
trata especificamente das consequências na
qualidade do ensino. Portanto, não é possível
afirmar que o cartum e essa carta se asseme-
lhem por esse motivo.
( C ) Correta. O cartum apresenta uma personagem
que recebeu um tablet e outra afirmando que,
em sua escola, não há sequer merenda. Isso se
Charge Cazo para o Comércio do Jahu - Brasil uma país de contraste.
assemelha ao que é apresentado na carta de
Robson Assis, que defende que há problemas <https://www.humorpolitico.com.br/admin/brasil-pais-dos-contrastes/>.
que são anteriores à informatização das escolas.
( D ) Incorreta. Diferentemente do que é apresen- Texto II
tado na carta de Robson Assis, não há, no Gostaria de enfatizar minha felicidade ao descobrir que escolas tradicionais
cartum, qualquer referência à experiência do paulistas já estão adotando a tecnologia e abrindo mão do pensamento an-
autor com tecnologia ou ao posicionamento tiquado do giz, papel e lápis (“iPad na mochila”, 15 de junho). Os colégios
dele em relação ao uso dessa ferramenta. finalmente abriram os olhos para o século XXI.
( E ) Incorreta. O cartum não se posiciona em re- JOÃO VICTOR AZEVEDO
lação a quanto é importante para um aluno Texto III
fazer uso de materiais tecnológicos na sala de O problema da educação no Brasil é muito maior e mais amplo do que
aula, portanto, não se assemelha à carta de simplesmente a informatização. Temos etapas estruturais anteriores que
Tatiana Jucá nesse sentido. não podem ser esquecidas. Não é fornecendo um iPad a cada aluno que
daremos um salto estratégico. Trabalho com tecnologia há mais de 25 anos
e não sou contra ela. Porém, antes precisamos ter escolas de fácil acesso,
seguras e com ensino de qualidade. Devemos ter professores mais bem re-
munerados e exigir deles a excelência nos serviços prestados. Depois disso
tudo concluído, podemos pensar em dar um passo além.
ROBSON ASSIS
18
22

Texto IV
Como estudante, sei quanto é importante para um aluno fazer uso de mate-
riais tecnológicos na sala de aula. Infelizmente, a maioria dos colégios [...] não
consegue sequer disponibilizar livros para os matriculados em seus cursos. [...]
TATIANA JUCÁ
Disponível em: <https://vejasp.abril.com.br/cidades/cartas-sobre-edicao-2221/>.
Acesso em: 7 ago. 2020.
22. O cartum assemelha-se à carta de

( A ) João Victor Azevedo, pois ambos os autores têm o objetivo de para-
benizar as escolas por adotarem a tecnologia em sala de aula.
( B ) João Victor Azevedo, pois ambos os autores apontam que o uso de
tablets é responsável por melhorar a qualidade do ensino.
( C ) Robson Assis, pois ambos os autores mostram que existem problemas
a serem resolvidos que são anteriores à informatização.
( D ) Robson Assis, pois ambos os autores apresentam suas experiências
com tecnologia, deixando claro que são favoráveis ao seu uso.

( E ) Tatiana Jucá, pois ambos os autores defendem o quanto é importante
para um aluno fazer uso de materiais tecnológicos na sala de aula.

Leitores comentam sobre o retorno das
aulas presenciais durante a pandemia
Foi muito boa a discussão levantada na matéria “A hora de voltar” (8 de
agosto), que aborda os planos de retorno às aulas presenciais nas escolas
públicas e particulares. Penso que não há como perder um ano letivo inteiro
por conta da pandemia. Por mais que haja riscos com a volta das aulas,
é urgente que se volte à normalidade. As aulas on-line não substituem as
presenciais! Uma das funções da escola é o convívio social e, sem isso,
perdem os alunos e perde a sociedade. É possível retomar as aulas pre-
senciais: basta seguir protocolos, como o uso obrigatório de máscaras e o
reforço na higiene das mãos.
Alexandre Gusmão
É um absurdo que se esteja cogitando a volta das aulas presenciais enquanto

os números de mortes por Covid-19 ainda estão tão altos. Com a volta do
convívio social nas escolas, crianças e adolescentes, ainda que não sejam grupo
de risco, podem se transformar em transmissores do vírus, o que geraria uma
nova onda, ainda mais forte, de casos. É claro que é triste ver tantos alunos
praticamente perdendo o ano letivo, mas é preciso pensar que um ano de
estudos pode ser recuperado, mas vidas perdidas, não! No momento, manter
os alunos em casa é uma questão de empatia e sobrevivência!
Maria Silveira
19
23

SIMULADO 1
Questão 23
23. Com relação à temática do retorno das aulas presenciais durante a pan-
D21 – Reconhecer posições distintas entre duas
demia de Covid-19,
ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao
mesmo tema. ( A ) tanto o leitor Alexandre Gusmão quanto a leitora Maria Silveira la-
mentam que os alunos percam o ano letivo e, por esse motivo, são a
( A ) Incorreta. Os dois leitores mostram-se preo- favor do retorno às aulas.
cupados com o ano letivo, que pode ser per- ( B ) Alexandre acha que o ano letivo será perdido, se não houver o retorno
dido por causa da pandemia, mas só o leitor das aulas, e Maria afirma que, mantendo os alunos em casa, o ano
Alexandre Gusmão defende o retorno das au- letivo pode ser salvo.
las presenciais. ( C ) ambos os leitores são contrários ao retorno das aulas presenciais.
( B ) Incorreta. O leitor Alexandre Gusmão, de fato, Alexandre acredita que há riscos e Maria, que os números de morte
afirma que, se não houver o retorno das aulas podem aumentar.
presenciais, o ano letivo será perdido, mas a ( D ) ambos os leitores são favoráveis ao retorno. Alexandre acredita que
leitora Maria Silveira diz que o mais importante basta seguir protocolos de higiene e Maria, que seria triste a perda
é manter os alunos em casa para que esse ano do ano letivo.
seja recuperado posteriormente, não salvo. ( E ) Alexandre é a favor do retorno para que não se perca o ano letivo e
( C ) Incorreta. Embora reconheça que a volta às Maria é contrária, pois acredita que isso poderia gerar uma nova onda
aulas presenciais é arriscada, Alexandre é fa- de infectados.
vorável ao retorno. Apenas Maria se mostra
contrária à medida. Leia o texto e responda à questão 24.
( D ) Incorreta. Embora reconheça que é triste ver Como nasceu a primeira mandioca
os alunos perdendo um ano letivo, Maria po-
siciona-se de forma contrária ao retorno das (Lenda indígena)
aulas presenciais. Apenas Alexandre se mostra Era uma vez uma índia chamada Atiolô. Quando o chão começou a ficar
favorável à medida. coberto de frutinhas de murici, ela se casou com Zatiamarê.
( E ) Correta. De fato, o leitor Alexandre Gusmão As frutinhas desapareceram, as águas do rio subiram apodrecendo o
defende o retorno das aulas presenciais, não chão. Depois, o sol queimou a terra, um ventinho molhado começou a
admitindo a perda do ano letivo por conta da chegar do alto da serra.
pandemia. Já a leitora Maria Silveira se posi- Quando os muricis começaram outra vez a cair, numa chuvinha amarela,
ciona contrária a esse retorno, expondo o ris- Atiolô começou a rir sozinha. Estava esperando uma menininha.
co de uma nova onda de infectados por causa Zatiamarê, porém, vivia resmungando:
do convívio entre os alunos (que se tornariam — Quero um menino. Para crescer feito o pai. Flechar capivara feito o
transmissores em potencial). pai. Pintar o rosto assim de urucum feito o pai.
O que nasceu mesmo foi uma menina. Zatiamarê ficou tão aborrecido
que nem lhe deu um nome. E ficou muitas luas sem olhar a sua cara. A
mãe, por sua própria conta, começou a chamar a menininha de Mani.
O único presente que Zatiamarê deu a Mani foi um teiú* de rabo ama-
relo. Mas não conversava com ela. Se Mani perguntava alguma coisa, ele
respondia com um assobio. [...]
Mani pediu à mãe que a enterrasse viva. Assim, o pai ficaria mais feliz.
E talvez ela servisse para alguma coisa.
Atiolô chorou muitos dias com o desejo da filha. Mas tanto Mani pediu
que ela fez.
Fez um buraco no alto do morro e enterrou Mani.
20
24

Questão 24
— Se eu precisar de alguma coisa — explicou ela —, você saberá.
D21 – Reconhecer posições distintas entre duas
Atiolô voltou para casa. De noite, sonhou que a filha sentia muito calor.
ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao
De manhãzinha foi até lá e a desenterrou. mesmo tema.
— Onde você quer ficar enterrada? — perguntou.
— Onde tiver mais água — pediu Mani. — Me leva pra beira do rio. Se ( A ) Correta. Ao perceber que estava grávida de
eu não estiver satisfeita, você saberá. uma menina, Atiolô mostra-se feliz. No en-
Na primeira noite, Atiolô não sonhou nadinha. Achou que a filha estava tanto, Zatiamarê fica aborrecido, não quer dar
alegrinha no novo lugar. De tardinha, porém, quando tomava banho no um nome à filha e sequer conversa com ela.
rio, não é que recebeu um recado? Isso demonstra que as duas personagens têm
Boiando na água, era a voz de Mani: posições contrárias em relação a ter uma filha.
— Me tira da beira do rio. O frio não me deixa dormir. ( B ) Incorreta. Mani pede a Atiolô que a enterre
Atiolô obedeceu. Levou a filha pra bem longe, na mata. viva. No início, a mãe mostra-se contrária, mas
— Quando você pensar em mim — disse a menina — e não se lembrar depois acaba cedendo à vontade da filha. No
mais do meu rosto, está na hora de me visitar. Aí, você vem. entanto, não há qualquer informação sobre
Passou muito tempo. Bastante que bastante. Um dia, Atiolô sentiu sau- a opinião de Zatiamarê em relação a enterrar
dade da filha, mas cadê que lembrou da cara que ela tinha?! Mani no alto do morro.
Foi na mata. ( C ) Incorreta. Não há, na lenda, qualquer in-
Em vez de Mani, encontrou uma planta muito alta e muito verde. formação sobre a opinião de Zatiamarê em
— Uma planta tão comprida não pode ser a minha filha! — resmungou. relação ao fato de Mani ter se tornado uma
Na mesma hora a planta se dividiu. Uma parte foi ficando rasteirinha, mandioca. Portanto, não é possível afirmar
rasteirinha e virou raiz. Sua mãe achou que podia levar aquela raiz pra casa. que ele e Atiolô discordam nesse sentido.
Era a mandioca. ( D ) Incorreta. A lenda traz a informação de que
ABREU, Ana Rosa. Alfabetização: livro do aluno. Brasília: FUNDESCOLA/SEFMEC, Zatiamarê deu um teiú para Mani, mas não
2000. p.117-118. Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ apresenta a opinião de Atiolô sobre esse fato.
me001614.pdf>. Acesso em: 8 ago. 2020. Portanto, não é possível afirmar que ela e o
marido discordam em relação a isso.
Teiú: lagarto.
( E ) Incorreta. A lenda não informa se Zatiamarê
24. As personagens Atiolô e Zatiamarê discordam em relação a soube que Mani foi enterrada, portanto, não
se sabe qual era a opinião dele sobre a filha
(A) Atiolô dar à luz uma menina.
estar feliz ou não no local em que Atiolô a dei-
(B) enterrar Mani no alto do morro.
xou. Portanto, não é possível afirmar que Atio-
(C) Mani ter se tornado uma mandioca.
lô e Zatiamarê discordam em relação a isso.
(D) dar um teiú de presente para Mani.
(E) Mani estar feliz onde foi enterrada.
21
25

FOLHA DE RESPOSTAS
NOME:
TURMA: DATA:
LÍNGUA PORTUGUESA 3º ano • Simulado 1
Para cada questão, pinte apenas um quadrinho.

Simulado 1
Quando todos os quadrinhos estiverem pintados, é

necessário lançar a resposta correta no aplicativo.
A B C D E
LÍNGUA PORTUGUESA •
01 A B C D E 13 A B C D E
FOLHA DE RESPOSTAS

SOLUÇÕES
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3280 Ab em 3ano Por Sim 460001261

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3 ano

Aprova Brasil Ensino Médio_POR_GUIA_CAPAS.indd Todas as páginas 13/04/2023 16:12:18

GUIA PARA O PROFESSOR

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ISBN 978-65-5351-042-5 (LA)

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Professor, os simulados são momentos valiosos para os alunos

Aprova Brasil Ensino Médio_POR_GUIA_INICIAIS.indd 3 12/04/2023 16:09:54

sentido dentro desse contexto. compram

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1. No trecho “Sabemos todos como é constrangedor não acertar, mas lá do

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( A )Incorreta. Há uma breve menção a um chefe

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( A ) Incorreta. A temática desse haicai gira em

FERNANDES, Millôr. Hai-kais. Porto Alegre: L&PM, 2011. E-book.

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já que isso ajudaria a argumentar que a saúde

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Leia o texto e responda à questão 11.

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estações] emprega imagens do passado […].” texto.

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Leia o texto e responda à questão 16.

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Charge André Dahmer: O editor mais sincero do mundo.

Best-seller: livro que é sucesso de vendas.

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vros ou que o humor decorra disso.

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(A) unidade. ( A ) Correta. O autor do texto vale-se de um

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( A ) Incorreta. Diferentemente da carta enviada

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22. O cartum assemelha-se à carta de

com tecnologia, deixando claro que são favoráveis ao seu uso.

Leia o texto e responda à questão 23.

É um absurdo que se esteja cogitando a volta das aulas presenciais enquanto

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