INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO

CAMPUS MONTE CASTELO

CURSO DE INFORMÁTICA INTEGRADO
DISCIPLINA: BIOLOGIA

Carlos Daniel de Sousa Carvalho Junior

Lucas Benvindo de Sá Tavares
Allan Roberty Ferraz Morais

Relatório: extração de DNA.

São Luís/MA
Novembro/2023
Carlos Daniel de Sousa Carvalho Junior
Lucas Benvindo de Sá Tavares
Allan Roberty Ferraz Morais

Relatório: extração de DNA.

Trabalho apresentado a Professora Evaldeni

Guiomar Moreira da Disciplina: Biologia III,
como parte dos requisitos para obtenção de
nota da 2° etapa para a média bimestral.

São Luís/MA
Novembro/2023
 SUMÁRIO

pg
1. INTRODUÇÃO 04
2. DESENVOLVIMENTO 04
2.1 Objetivo 05
2.2 Material 05
2.3 Procedimento 06
2.4 Questões 08
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11
 1. INTRODUÇÃO
Numa experiência realizada em 23 de novembro de 2023, dedicamo-nos à extração
do DNA de frutas, mergulhando nas complexidades invisíveis das células vegetais.
Guiados pelo roteiro, nos deparamos com a necessidade de preparar uma solução
meticulosa para desvendar o código genético encapsulado. A segunda etapa
revelou-se ainda mais intrigante à medida que esmagamos, misturamos e filtramos
para finalmente testemunhar a formação das fitas de DNA em sua essência mais
pura.
Este relatório, além de documentar esses passos cruciais, explora as nuances de
cada fase do processo. Desde a preparação da solução até a observação das fitas
brancas finas na interface do álcool gelado, analisaremos as sutilezas do
experimento, destacando não apenas os resultados obtidos, mas também os
desafios que enfrentamos e as lições valiosas aprendidas no âmbito da extração
genética.

2. DESENVOLVIMENTO

2.1 Objetivo
A meta principal desta atividade prática foi dupla: extrair o DNA contido nas células
da fruta selecionada e, posteriormente, observar esse material genético em
suspensão. Para atingir esses objetivos, seguimos um roteiro preciso que delineou
as etapas cruciais do processo.A fruta que usamos foi um manga, na qual Iniciamos
o processo preparando uma solução de extração adequada, utilizando água mineral,
sal de cozinha e detergente transparente. Essa solução foi fundamental para criar as
condições ideais que possibilitaram a liberação do DNA encapsulado nas células da
manga.
A etapa seguinte envolveu a extração efetiva do DNA. Selecionamos mangas
maduras e, ao esmagar suas células no saco plástico, integramos o conteúdo à
solução de extração. Este processo físico desencadeou a liberação do DNA, que foi
então filtrado e coletado no Erlenmeyer. A adição de álcool gelado foi o passo final,
revelando visualmente as fitas finas de DNA na interface.
Após o êxito na extração, voltamos nossa atenção à observação das características
do DNA da manga em suspensão. O álcool gelado adicionado à solução propiciou a
formação de fitas de DNA finas e brancas na interface. Este momento crucial
permitiu uma visualização direta e fascinante do código genético contido nas células
da manga. A escolha específica da manga como objeto de estudo enriqueceu nossa
compreensão das peculiaridades genéticas dessa fruta tropical.

2.2 Material
Na realização da atividade prática para a extração de DNA de mangas, utilizamos
um conjunto específico de materiais, cada um desempenhando um papel crucial no
processo que ocorreu. Começando com o sal de cozinha (NaCl), que foi empregado
em uma quantidade precisa de 1,5g, este elemento desempenhou um papel
fundamental na solução de extração. No passado, esse sal contribuiu para criar as
condições necessárias para a liberação do DNA das células da manga, facilitando o
acesso ao material genético encapsulado.
A água mineral, totalizando 90mL, foi um componente vital na formação da solução
de extração. Essa água, de preferência mineral, desempenhou o papel de veículo
para os reagentes, proporcionando o meio líquido essencial para a extração eficaz
do DNA. Na execução passada dessa atividade, a água mineral foi a base que
possibilitou a reação entre os elementos, desencadeando o processo de liberação
do código genético.
O álcool etílico gelado, com um teor mínimo de 90° g.l., teve uma função crítica na
precipitação do DNA. Adicionado cuidadosamente após a extração, esse álcool
proporcionou um ambiente propício para a visualização das fitas de DNA. Na prática
anterior, a adição do álcool gelado desencadeou o momento crucial em que as fitas
de DNA se tornaram visíveis, revelando o sucesso da extração.O detergente de
lavar louça transparente, utilizado em uma quantidade de 5mL, atuou como um
agente de quebra de lipídios nas membranas celulares. Sua presença na solução de
extração, durante o processo realizado no passado, foi essencial para a
desestabilização das membranas, permitindo a liberação eficaz do DNA.O saco
plástico serviu como o recipiente para a fruta escolhida durante a etapa de
esmagamento. Este saco plástico flexível proporcionou uma superfície que facilitou a
liberação mecânica das células da manga, permitindo a mistura eficaz com a
solução de extração.O Becker foi utilizado na preparação da solução de extração.
Este recipiente controlado permitiu a medição precisa dos componentes, garantindo
a replicabilidade e a consistência do experimento passado. O Erlenmeyer
transparente, empregado como recipiente final para a filtragem da solução,
proporcionou transparência visual durante as etapas do experimento. Sua forma
cônica favoreceu o uso do funil durante a filtragem, no qual o papel de filtro foi
essencial para remover partículas sólidas da solução de extração, assegurando que
o líquido coletado fosse claro para facilitar a visualização do DNA precipitado.

2.3 Procedimento
Na aula prática realizada anteriormente, seguimos rigorosamente o roteiro para a
extração de DNA de uma manga.A atividade foi dividida em duas etapas distintas,
cada uma apresentando procedimentos específicos e cruciais:
1ª Etapa - Solução de Extração de DNA (Becker):
Nesta fase, preparamos a solução que desempenharia um papel fundamental na
liberação do DNA das células da manga. No Becker, combinamos 90mL de água
mineral, 1,5g de NaCl (o equivalente a duas pitadas) e 5 mL de detergente
transparente. A água mineral serviu como base para a solução, proporcionando o
meio líquido necessário. O NaCl desempenhou o papel de agente facilitador,
enquanto o detergente atuou na quebra de lipídios presentes nas membranas
celulares, preparando o terreno para a extração.
2ª Etapa - Extração do DNA:
Com a solução de extração pronta, avançamos para a etapa de extração
propriamente dita. Colocamos um pedaço da manga no saco plástico e, com
cuidado, esmagamos as células da fruta por três minutos. Esse processo físico
mecânico foi crucial para liberar o DNA das células da manga.
Em seguida, adicionamos a solução de extração ao conteúdo do saco, assegurando
uma mistura homogênea ao apertar com as mãos por dois minutos. O próximo
passo foi a filtragem usando papel de filtro e funil, diretamente para o Erlenmeyer.
Este processo visava remover partículas sólidas e resíduos, deixando apenas o
líquido contendo o DNA.
Um momento crucial se seguiu: derramamos lentamente álcool gelado pelas
paredes do Erlenmeyer até que atingisse o dobro do volume filtrado. A adição do
álcool gelado foi essencial para precipitar o DNA. Após uma espera de
aproximadamente cinco minutos, um fenômeno visualmente fascinante se revelou:
fitas brancas muito finas na interface entre as duas camadas indicavam a presença
de filamentos de DNA.
A atividade culminou com o registro fotográfico desses filamentos, imortalizando o
sucesso da extração. Cada passo meticuloso contribuiu para a compreensão prática
da extração de DNA de mangas, proporcionando uma visão tangível do material
genético contido nas células da fruta
 2.4 Questões
a) Qual a função da Solução de extração de DNA?
solução de extração desempenha um papel crucial na atividade prática de extração
de DNA. Sua função principal é criar um ambiente propício para a liberação do DNA
das células da manga. A água mineral presente na solução serve como meio líquido
essencial, enquanto o sal de cozinha (NaCl) contribui para a quebra das membranas
celulares, facilitando a liberação do material genético. O detergente transparente
atua como um agente de quebra de lipídios, desestabilizando ainda mais as
membranas celulares e permitindo o acesso ao DNA.Um das etapas do processo é
mostrado na imagem 4.

imagem 4: uma das etapas do experimento.

b) Por que o álcool precisa ser adicionado devagar e pela parede do recipiente?
A adição lenta e cuidadosa do álcool pela parede do recipiente é crucial para o
sucesso da precipitação do DNA. Essa prática permite a formação gradual de uma
camada de álcool sobre a solução de extração, criando um ambiente propício para
que as fitas de DNA se precipitem. Adicionar o álcool devagar reduz a agitação da
solução, proporcionando as condições ideais para que o DNA se manifeste de
maneira visível.
c) Por que não se pode ver a dupla hélice do DNA?
A observação direta da dupla hélice do DNA não é possível devido à sua escala
microscópica. O DNA é composto por moléculas extremamente pequenas, e mesmo
durante a extração, as fitas brancas muito finas que se formam na interface entre as
camadas não revelam a estrutura detalhada da dupla hélice. Para uma visualização
mais detalhada, seria necessário recorrer a técnicas de microscopia especializada.

d) Qual a importância da capacidade de modificação do DNA

(GENE-cromossomos)?

A capacidade de modificação do DNA é fundamental para a variabilidade genética e,

por conseguinte, para a evolução das espécies. Durante a aula prática, pudemos
perceber indiretamente a importância desse aspecto ao extrair o DNA. As
modificações genéticas, expressas através dos genes e cromossomos, são cruciais
para a adaptação e sobrevivência das espécies em ambientes em constante
mudança. Explorar a capacidade de modificação do DNA não apenas nos
proporciona informações sobre a diversidade genética, mas também sobre as bases
da hereditariedade e da evolução biológica.
 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
A atividade prática de extração de DNA com o uso de uma manga proporcionou uma
imersão significativa na compreensão dos processos genéticos intrínsecos às
células vegetais. Ao seguir o roteiro meticulosamente, foi possível vivenciar cada
etapa do experimento, o que enriqueceu nossa compreensão sobre a natureza do
DNA e sua extração.
A solução de extração, composta por água mineral, sal de cozinha e detergente,
desempenhou um papel crucial ao criar um ambiente propício para liberar o DNA
das células da manga. A observação das fitas brancas finas na interface entre as
camadas após a adição do álcool gelado foi um momento marcante, evidenciando
visualmente o sucesso da extração.
A prática levanta questões instigantes sobre a estrutura e a função do DNA,
destacando a importância da sua capacidade de modificação através dos genes e
cromossomos. Essa capacidade é essencial para a variabilidade genética e
desempenha um papel vital na evolução das espécies.
Ademais, a técnica de extração de DNA tem implicações significativas em diversas
áreas da biologia, desde estudos genéticos até aplicações práticas em
biotecnologia. A capacidade de manipular o DNA abre portas para avanços em
medicina, agricultura e diversas outras disciplinas.
Em conclusão, a atividade prática proporcionou uma experiência valiosa, unindo
teoria e prática no entendimento do DNA. As considerações finais ressaltam não
apenas os resultados obtidos, mas também a importância dessas descobertas para
o entendimento mais amplo da biologia molecular e da genética. A vivência nesse
experimento certamente contribuiu para nosso desenvolvimento acadêmico e
ampliou nossa apreciação pela complexidade e beleza dos processos biológicos.
 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FACEM. Aula de Biologia Celular ensina como fazer extração de DNA.Disponível
em<https://www.facem.com.br/noticia/aula-de-biologia-celular-ensina-como-fazer-ext
racao-de-dna.>Acesso em: 29 de nov de 2023.

CECIERJ. Extraindo o DNA de vegetais: uma proposta de aula prática para facilitar a
aprendizagem de genética no ensino médio. Disponível
em<https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/15/extraindo-o-dna-de-vegetais
-uma-proposta-de-aula-pratica-para-facilitar-a-aprendizagem-de-genetica-no-ensino-
medio>.Acesso em:29 de nov de 2023.

SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA (SBPC). Resumo

do trabalho: "Extração de DNA em aulas práticas no ensino médio: Uma proposta
interdisciplinar entre Biologia e Química".Disponível em
<https://www.sbpcnet.org.br/livro/63ra/resumos/resumos/5402.htm.> Acesso em:29
de nov de 2023.