Avaliação Física . Ergonomia .

Fitness Corporativo
Ginástica Laboral . Quick Massage
Reeducação Corporal Global . Terapias Alternativas
 “A única forma
de vencer o
sedentarismo
adulto é investir
numa infância
ativa!”
Mário Pozzi
 Marcelo Fernandes
✓ Pai do Antônio (06 anos) e da Luísa (10 anos).

✓ Profissional de Educação Física há 20 anos.

✓ Diretor da CONCEITO desde 2005.

✓ Especialista em Colônias de Férias.

✓ Profissional certificado

✓ Ex-jogador de futebol do Grêmio Foot-Ball Porto Alegrense.

✓ Personal Trainer há 15 anos.

PRINCIPAIS CLIENTES
CONDOMÍNIO
XXX
ATIVIDADES REALIZADAS
JOGOS e BRINCADEIRAS

FUNCIONAL KIDS

ESPORTES DE MÃO

BRINCADEIRAS MOLHADAS

PASSEIO CICLÍSTICO

OFICINAS DE SLIME e TIE DYE

PINTURA e DESENHO

PISCINA

HISTÓRIAS CONTADAS

INICIAÇÃO ESPORTIVA (futebol, vôlei, handebol, ginástica artística e basquete)

CONFEITARIA
CONTROLE DE PARTICIPAÇÕES
Valentina foi
a todos os
dias: 30 vezes!
PARTICIPAÇÕES POR SEMANA
As últimas
duas semanas
somaram 53%
das participações!
PARTICIPAÇÕES / DIA DA SEMANA
Mesmo sexta sendo
o dia de menor
movimento, houve um
equilíbrio na semana.
PARTICIPAÇÕES POR DIA

Em fevereiro,
a média diária de
participações foi de
12 crianças!
PESQUISA
 PERFIL
✓ A pesquisa foi respondida por 14 famílias, que perfizeram um total de 21 crianças.

✓ Destas crianças, 11 eram meninas e 10, meninos.

✓ A faixa etária média foi de 6,0 anos, sendo 6,7 para as meninas e 5,0 para os meninos.
 EXPECTATIVA
1.0 Qual a expectativa que você e/ou seu filho (a) tinha, ao início da colônia de férias? Foi atingida?
 MELHORIAS
2.0 Ao final da colônia de férias, você observou alguma melhora em seu filho (a) com relação a:

5 6 6 6 5 5 6 6
5
4 4 4 4
4 4
3
3 3

2
1 1

Comportamento Personalidade Habilidades Habilidades Comunicação Relacionamento

Locomotoras Manipulativas
MELHORIAS

De um total de 84 opiniões sobre

“melhorias”, para 67% houve mudança,
seja “muita” (36%) ou “alguma” (31%).
 HORÁRIO
3.0 Com relação ao horário da colônia de férias, você sugere:
 ATIVIDADES
4.0 Dê uma nota de "1 a 5", sendo "1", plenamente insatisfeito; "2", insatisfeito; "3", indiferente;
"4", satisfeito; ou "5", plenamente satisfeito; para as atividades trabalhadas:

8 10 8 7 11 8 6 10 4 5 5 6 7
4
3 4
4 4
4 4 5 4 3 3 3
4 4
2 2
2
1 1
2 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1

Funcional Jogos e Piscina Pintura e Slime Histórias Passeio Brincadeiras Confeitaria Handebol Futebol Tie
Kids Brincadeiras Desenho Contadas Ciclístico Molhadas Dye
ATIVIDADES

De um somatório de 168 notas, 81%

aprovaram as atividades, estando
“plenamente satisfeito” (54%) ou
“satisfeito” (27%).
 PROFISSIONAIS
5.0 Avalie o desempenho dos professores, considerando
"1", péssimo; "2", ruim; "3", regular; "4", bom; ou "5", ótimo:

Quase 80% da
amostra, considerou o
desempenho “ótimo”!
 SATISFAÇÃO
6.0 Você avalia a colônia de férias realizada como uma prática:
 NOTA
7.0 Peça ao seu filho (a) que dê uma nota de 1 a 10 para a colônia de férias:
 SUGESTÕES
8.0 Dê 03 sugestões para que possamos melhorar a colônia de férias:
 SUGESTÕES
8.0 Dê 03 sugestões para que possamos melhorar a colônia de férias:
 DEPOIMENTOS
9.0 Deixe o seu depoimento (elogio ou crítica):
 DEPOIMENTOS
9.0 Deixe o seu depoimento (elogio ou crítica):
 RETORNO
10.0 Você gostaria que a colônia de férias retornasse em um outro momento?
 TURNO INVERSO
11.0 Você gostaria que o seu filho (a) realizasse alguma atividade no turno inverso ao colégio?
 TURNO INVERSO
12.0 Se você respondeu "sim" a pergunta anterior, qual (ais) atividade (s) você gostaria que o
seu filho (a) realizasse no turno inverso ao colégio?

“Funcional Kids” e
“Recreação e Lazer
o Ano Todo”!
 TURNO INVERSO
13.0 Em qual turno você gostaria que o seu filho (a) realizasse alguma atividade no turno
inverso ao colégio?
 AVALIAÇÃO INDIVIDUAL
Para as crianças com, no mínimo, 50% de frequência na colônia de férias,
realizamos uma avaliação individual conforme os seguintes critérios:

✓ Comportamento: cumprimento de regras e colaboração em suas atividades.

✓ Habilidades Locomotoras: caminhar, correr, rolar, saltar.

✓ Habilidades Manipulativas: quicar, passar, receber, conduzir com os pés ou mãos.

✓ Personalidade: autonomia em suas atividades; reação frente às conquistas e fracassos, bem como
conflitos e adversidades.
Os pais ficaram
✓ Comunicação: boa capacidade de comunicação e argumentação.
admirados com
a “surpresa”!
✓ Relacionamento: respeito, interação, organização e senso de coletividade.
DEPOIMENTOS
FORÇAS
 FORÇAS
✓ Maturidade – Por ser o segundo ano da colônia de férias, o aprendizado e experiência adquirida foram
fundamentais; a resiliência pelo momento vivido por todos; e a coragem em apostar no projeto em tempos
de pandemia.

✓ Objetivo da Colônia – Foco na criança, que, ao brincar e vivenciar, pôde se divertir e aprender. A
colônia, claramente, deixou uma oportunidade de continuidade pelos resultados alcançados.

✓ Atividades – O planejamento prévio; a variabilidade; a mescla da nossa expertise junto às preferências

das crianças; e as atividades que contemplaram o grupo com um todo, mesmo com diferenças de idades.

✓ Avaliações Individuais – Um diferencial da EMPRESA XXX, onde os pais, cujas crianças foram mais
frequentes, receberam uma avaliação individualizada do seu filho (a).
 FORÇAS
✓ Regras – O primeiro momento do dia, chamado de acolhimento, era caracterizado pela apresentação
das crianças, da rotina e das regras. Isso garantiu o bom funcionamento das atividades.

✓ Equipe – Profissionais treinados e que gostam de crianças, além do suporte da liderança.

✓ Proximidade junto aos pais – Contato diário e frequente com os pais, seja diretamente pelo Marcelo
– responsável pela equipe – pelo grupo de whatsapp e por fotos do dia.

✓ Infraestrutura e Materiais – A utilização adequada e flexível dos espaços, bem como o oferecimento
de todo o material – de qualidade – empregado nas aulas.
PRÓXIMOS
PASSOS
 PRÓXIMOS PASSOS
✓ Consolidar a empresa xxx como uma Solução Completa em Atividade Física (esporte, recreação e
lazer) para crianças e adolescentes em condomínios.

✓ Implantar o “Funcional Kids” e “Recreação e Lazer o Ano Todo”, resultado da análise e pedido de
pais para atividades no turno inverso ao escolar.

✓ Avaliar as crianças quanto ao seu nível de Aptidão Física Relacionada à Saúde e ao Desempenho
Esportivo.

✓ Analisar qual modalidade esportiva demanda o oferecimento de uma Escolinha de Iniciação

Esportiva.
“As crianças de hoje,
poderão ser as
primeiras a ter uma
expectativa de vida
menor que a de seus
pais!

Portanto....

Encorajar as crianças a
serem mais ativas é a
melhorar forma de
melhorar as suas vidas!”