UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS

FACULDADE DE EDUCAÇÃ O
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃ O ESCOLAR
ADE POLÍTICA EDUCACIONAL

ORIENTAÇÕ ES PARA PESQUISA SOBRE A ORGANIZAÇÃ O DA EDUCAÇÃ O BÁ SICA

NO MARCO REGULATÓ RIO DA EDUCAÇÃ O BRASILEIRA

1/Escolher um dos níveis (etapas) da Educaçã o Bá sica para aprofundar estudos

observando: aspectos histó ricos, definiçã o de responsabilidades dos Entes
Federativos, especificidades, organizaçã o escolar, indicaçõ es curriculares e
avaliaçã o, aspectos do financiamento.

Créditos para a atividade: 25 pontos

Entregar impresso na pró xima aula da disciplina: dias 26 (TJ) e 27 de outubro
(TJI).

ORIENTAÇÕ ES PARA PESQUISA SOBRE DIVERSIDADE E EDUCAÇÃ O BÁ SICA NO

MARCO REGULATÓ RIO DA EDUCAÇÃ O BRASILEIRA

2/ Escolher uma modalidade da Educaçã o Bá sica (Educaçã o Profissional;

Educaçã o de Jovens e Adultos; Atendimento Escolar Hospitalar; Educaçã o
Especial...) ou Programas (Educaçã o em Tempo Integral; Educaçã o à Distâ ncia;
Educaçã o do Campo; Educaçã o Indígena; Educaçã o Quilombola...) para
aprofundar estudos observando: aspectos histó ricos, definiçã o e especificidade,
organizaçã o, indicaçõ es curriculares e avaliaçã o, aspectos do financiamento.

Créditos para a atividade: 25 pontos

Ps: ainda vamos definir conjuntamente a data da entrega dessa atividade, que
deverá ser discutida em sala.

ORIENTAÇÕ ES PARA SEMINÁ RIO FINAL

1/Selecionar um livro de autor de referencia para o pensamento pedagó gico

brasileiro. Apenas algumas sugestõ es: Paulo Freire, Carlos Rodrigues Brandã o,
Magda Soares, Nilma Lino, Miguel Arroyo, etc

2/Escrever resenha sobre a obra a ser entregue na data do Seminá rio Final da
disciplina. Essa resenha deve ser entregue em versã o impressa.

3/Participar do Seminá rio Final trazendo aportes do pensamento do autor e obra

escolhido para leitura.

Créditos para a atividade: 40 pontos.