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NOME: DATA: / /
1. Reúna as orações de cada item em um único período formado por coordenação, fazendo as adequa-
ções necessárias.
a) A professora chegou atrasada. Todos os alunos ficaram esperando.
b) A mãe chamou o filho. O filho veio rapidamente. A mãe não viu o filho.
A mãe chamou o filho e ele veio rapidamente, mas ela não o viu.
c) A mulher chegou ao trabalho. A mulher olhou o serviço atrasado. A mulher foi embora.
2. Faça agora o exercício contrário e divida os períodos compostos por coordenação em períodos sim-
ples, fazendo as adequações necessárias.
a) Os administradores se reuniram, discutiram a pauta, decidiram os novos rumos da empresa e en-
cerraram a reunião ao meio-dia.
Os administradores se reuniram. Os administradores discutiram a pauta. Os administradores decidiram os novos rumos da empresa.
A chuva forte atingiu casas. A chuva forte derrubou postes. A chuva forte alagou ruas.
3. Sugira outras orações e outros períodos compostos e, em dupla, proponha ao colega que ele reúna as
orações independentes em um único período e divida os períodos compostos em orações indepen-
dentes, conforme foi feito nas atividades 1 e 2.
Resposta pessoal.
Orientar os alunos que proponham as orações e os períodos e criem, separadamente, um gabarito para elas, de forma que