UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB

CURSO DE CIÊNCIAS NATURAIS - HABILITAÇÃO EM QUÍMICA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS

I- IDENTIFICAÇÃO

CURSO: Licenciatura Plena em Ciências Naturais

DISCIPLINA: Biologia III
Professora: Clarisse Beltrão
TURMA: UAB- MARABÁ
ALUNO(a): MARCIO DA SILVA NORONHA

Atividade - 1ª avaliação
1. Com a leitura introdutória sobre genética você deverá ser capaz de
explicar: Por que a descoberta das regras que governam a herança das
características nos organismos; A identificação do material responsável por
essa herança e a elucidação de sua estrutura; e a análise abrangente do
material hereditário em seres humanos, são considerados os 3 grandes marcos
da genética.

De acordo com ROBERTS, Keith & WALTER (1999) é considerados um dos três
grandes marcos da genética a descoberta das regras que governam a herança das
características nos organismo, proposta por Mendel em seu trabalho segregação dos
fatores, conhecidos hoje por genes, porque, segundo este estudo, aprendemos que
cada pessoa apresenta uma par de fatores para cada característica que se separa no
momento da formação dos gametas. No momento da fecundação, os gametas do pai
e da mãe juntam-se, levando consigo suas características. Isso contribuiu de maneira
grandiosa para os estudos da Genética e, por isso, é considerado hoje o pai dessa
ciência. Em 1900, os pesquisadores Correns, Tschesmak e De Vries redescobriram
independentemente os trabalhos de Mendel ao estudar plantas híbridas. Esses três
botânicos contribuíram para a aceitação das ideias de Mendel e para o início dos
estudos genéticos em humanos.

Já a identificação do material responsável por essa herança e a elucidação de

sua estrutura foi um trabalho de Morgan, que estudou a mosca drosófila e
compreendeu que a transmissão de algumas características era determinada pelo
sexo. Seu trabalho deu enfoque especial às mutações e sua transmissão para os
descendentes. Em 1926, esse pesquisador publicou o livro The Theory of the Gene, no
qual explicou que a hereditariedade está ligada a unidades passadas de pais para
filhos. Anos depois, a Genética passou por um grande avanço com a descoberta de
que o DNA seria a estrutura-chave que carregava a informação genética. Entre os
vários trabalhos com essa molécula, destacou-se o de Watson, Crick, Wilkins e
Franklin, em 1953, que demonstrou a estrutura de dupla hélice do DNA. Após a
descoberta da estrutura do DNA, diversos outros trabalhos foram realizados a fim de
entender quem era responsável por produzir as proteínas. A ideia de que o DNA seria
responsável pela síntese de RNA e de que este, por sua vez, seria responsável pela
produção de proteínas foi postulada por Crick, em 1958, e ficou conhecido como
Dogma Central da Biologia Molecular.

A partir dessas três descobertas, diversos avanços ocorreram na Biologia

Molecular e afetaram diretamente o desenvolvimento da Genética. Entre esses
importantes avanços, destaca-se a técnica do DNA recombinante, que se caracteriza
pela capacidade de isolar um trecho de DNA e colocá-lo em uma bactéria a fim de
produzir cópias desse trecho. Com isso, foi possível fazer com que organismos
produzam substâncias de interesse econômico. Esses três avanços da Genética
modificou completamente o mundo atual, tornando possível, por exemplo, criar
clones, alimentos transgênicos resistentes às pragas, realizar testes de paternidade e
solucionar crimes, mapear doenças e realizar aconselhamento genético.

2. Como a informação genética é expressa?

O código genético é formado por DNA e RNA são eles os responsáveis por
toda informação gênica expressa nas células, na manutenção da hereditariedade.

3. NO que a genética contribui para o entendimento do processo evolutivo?

Ao estudar a terioria de Darwin entendemos que todos os organismos

compartilham um ancestral comum, sendo, portanto, produtos de uma história de
descendência. Como Darwin não tinha as bases da Genética e não sabia como as
características eram passadas aos descendentes, sua teoria não conseguiu explicar
certos pontos importantes da hereditariedade. Entretanto, a partir de 1940, Ronald
Fisher, John Haldane, Sewall Wrigth, Theodosius Dobzhansky, Ernst Mayr, Julian
Huxley, George Simpson e G. Ledyard Stebbins publicaram trabalhos em que a teoria
de Darwin era reinterpretada por intermédio dos conhecimentos mais modernos de
Genética e outras áreas da Biologia. Essa reinterpretação ficou conhecida como teoria
sintética da evolução ou teoria neodarwinista. De acordo com a teoria sintética da
evolução, a evolução ocorre por intermédio de alguns fatores principais, tais como
mutação, recombinação gênica, deriva genética, migração e seleção natural
4. Sabendo que o cariótipo humano é representado por 22 pares de
cromossomos autossômicos e 1 par de cromossomos sexuais e que cada
cromossomo é formado por duas cromátides, quantas moléculas de DNA tem
a célula diplóide humana que está em G1 do ciclo celular?

Uma célula diploide na fase G1 é constituída por 46 moléculas de DNA.

5. Cite diferentes funções da divisão mitótica:

Na divisão mitótica uma “célula-mãe” gera duas “células-filhas” geneticamente

idênticas e com o mesmo número cromossômico que existia na célula-mãe. Uma
célula n produz duas células n, uma célula 2n produz duas células 2n etc. Trata-se de
uma divisão equacional.

6. Diferencia a Anáfase da mitose, da anáfase da meiose I e da anfáfase da

meiose II:

A anáfase ou anafase é uma fase da mitose que sucede a metafase e antecede a

telófase, durante a qual os cromatídeos que constituíam os cromossomos e se
encontravam alinhados na placa equatorial, se separam devido à divisão do
centrómero e migram para os polos do fuso acromático (metacinese). Na anáfase I,
os cromossomos homólogos que estavam pareados na placa equatorial da célula
começam a ser puxados pelas fibras do fuso até os pólos da célula. ... A anáfase II é
um processo muito semelhante à anáfase da mitose, onde ocorre a separação das
cromátides irmãs dos cromossomos duplicados.

7. Qual evento ocorre na Prófase I da meiose que possibilitam a recombinação

do material genético?

Recombinação é a troca aleatória de material genético durante a meiose. ... O

segundo processo é a separação aleatória dos cromossomas homólogos durante a
Anáfase I. Assim, para cada par de cromossomos homólogos "híbridos" formados,
qual será direcionado para qual célula filha é um evento aleatório.

Sobre o trabalho de Mendel respondam:

8. Quais as características dos organismo experimental de Mendel foram

imprescindíveis para o sucesso de seu trabalho?
Se observa que tanto a altura da ervilha quanto a altura humana são controladas
por pares de fatores de herança que vêm em versões distintas, exatamente como
Mendel propôs. Nos humanos, contudo, há muitos fatores (genes) diferentes que
contribuem fracionadamente com a altura e variam entre indivíduos. Isso torna difícil
ver a contribuição de um único fator e a produção de padrões de herança que se
assemelham à mistura. Nos experimentos de Mendel, entretanto, havia apenas um
fator que diferia entre as plantas de ervilhas altas e baixas, permitindo que Mendel
visse claramente os padrões de herança subjacentes.

9. O que são cruzamentos mono-híbridos e di-híbridos e quais as conclusões

de cada um desses experimentos?

Mono-híbrido, indivíduos heterozigotos para um caractere. Di-hibrido, indivíduos

heterozigotos para dois caracteres. Mendel nas suas pesquisas realizou cruzamentos
diíbridos.

10. Qual o percentual fenotípico esperado do cruzamento de um coelho

chinchila homozigoto e um coelho himalaio heterozigoto?

Temos um caso de Polialelia onde: Selvagem>Chinchila>Himalaia>Albino. Ou seja,

cada um deles tem uma dominância sobre o outro.

Selvagem: C; Chinchila: cch; Himalaia: ch e Albino: c

Na questão ele fala de um Chinchila Homozigótico, ou seja: cch.cch. O outro é um

Himalaia Heterozigótico, o que só pode ser: ch.c

No cruzamento, o Chinchila sempre vai passar o gene cch. O Himalaia pode passar o
ch ou o c. O resultado do cruzamento é:

Fenótipo: 100% Chinchilas Heterozigóticos.

Genótipos:

01) cch.ch

02) cch.c

11. O que faz um distúrbio ser considerado dominante ou recessivo?

Dominante: O gene dominante é aquele que determina uma característica, mesmo
quando em dose simples nos genótipo, como é o caso dos heterozigotos. Recessivo: é
o gene que só se expressa quando em dose dupla, pois na presença de um
dominante, ele se torna inativo, como é o caso dos heterozigotos. vamos tomar como
exemplo o albinismo, uma condição que impossibilita a produção de melanina.
Representaremos o alelo dominante por A e o recessivo por a. Essa característica é
determinada por um par de alelos recessivos, ou seja, uma pessoa só é considerada
albina se ela possuir um alelo recessivo herdado da mãe e outro do pai. Chamamos o
albinismo de herança recessiva.

Como o albinismo só ocorre quando o indivíduo é aa, uma pessoa AA ou Aa possui

fenótipo normal. Isso demonstra que a presença de apenas um alelo dominante já é
responsável pela produção de melanina. Vale destacar que uma pessoa AA não
possui a pele mais escura que uma pessoa Aa, podemos concluir apenas que elas são
capazes de produzir pigmentação.

12. Sobre o experimento de Bateson e Punnett sobre as formas das cristas de

galos, diga o que determina os fenótipos Noz, Rosa e Ervilha?

A determinação da forma da crista nessas aves depende da interação de dois pares

de genes não homólogos, cujos alelos R, r, P e p originam quatro variedades de
cristas: noz, rosa e ervilha.

Fenótipo: Genótipo:

Noz P_ R_

Ervilha P_ rr

Rosa pp R_

* Genótipo residual

O cruzamento de um galo de crista rosa (ppRR) com uma galinha de crista ervilha
(PPrr) produz 100% de descendentes de crista noz (PpRr) na geração F1. Ao cruzar os
descendentes PpRr, obtem-se uma geração F2 constituída por:

\u25aa 9/16 noz

\u25aa 3/16 rosa

\u25aa 3/16 ervilha

\u660 Proporção fenotípica: 9:3:3

13. Explique o papel dos genes SRY e Tfm no desenvolvimento das
características sexuais em humanos.

O SRY (que significa o gene da região Y que determina o sexo) é encontrado no

cromossomo Y. Na célula, ele se liga a outro DNA e, ao fazê-lo, distorce-o
drasticamente. Isso altera as propriedades do DNA e provavelmente altera a
expressão de vários genes, levando à formação de testículos. A maioria dos homens
XX que não possuem um cromossomo Y ainda possui uma cópia da região SRY em
um de seus cromossomos X. Esta cópia é responsável por sua masculinidade. No
entanto, como o restante do cromossomo Y está ausente, freqüentemente eles não
desenvolvem características sexuais secundárias da maneira usual.

14. Com relação às doenças recessivas ligadas ao X, por que elas são mais
incidentes em indivíduos do sexo masculino?

Características recessivas ligadas ao X aparecem mais frequentemente no sexo

masculino que no feminino porque, se um macho recebe um alelo "ruim" de sua
mãe, ele não tem chance de receber um alelo "bom" de seu pai (que lhe transmite
um cromossomo Y) para esconder o alelo "ruim". As fêmeas, por outro lado,
geralmente receberão um alelo normal de seus pais, evitando que o alelo causador
de doença se expresse.