ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL NOEME BARROS PEREIRA

TURMA PRÉ - I -A/ PROFESSORA: ANA PAULA

04 a 08 de Dezembro de 2023
TEMA: musicalização / músicas infantis.

SEGUNDA-FEIRA: 04/12/2023
CE: CG: Corpo, gesto e movimento; EF: Escuta, Fala Pensamento e Imaginação. TS: Traços,
sons, cores e formas;
DA: Conviver; explorar; participar; expressar; conhecer-se.
CRA: Música/acompanhar ritmo musical, conhecer a canção. Música: “A LINDA ROSA
JUVENIL”. CA: EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras,
jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música. EI03CG01: Criar com o corpo
formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas
situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. EI03EF09: Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio
de escrita espontânea.
AD: Cantar e após aprender a letra, dramatizar a música, revezando os personagens. Utilizar
palmas e/ou instrumentos para acompanhar a sonoridade. Colorir desenhos relacionado a
história, contar e registrar a quantidade de coroas da coleção do rei. Tentativa de escrita das
letrinhas que compõe a palavra REI. Recreação no parque de areia.

TERÇA- FEIRA: 05/12/2023

CE: CG: Corpo, gesto e movimento; EF: Escuta, Fala Pensamento e Imaginação. TS: Traços,
sons, cores e formas;
DA: Conviver; explorar; participar; expressar; conhecer-se.
CRA: Música/acompanhar ritmo musical, conhecer a canção. Música: “Patinho colorido”.
CA: EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como dança, teatro e música. EI03CG01: Criar com o corpo formas
diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do
cotidiano quanto em brincadeiras, dança teatro, música. EI03EF09: Levantar hipóteses em
relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
espontânea.
AD: Música patinho colorido. Atividade: Linguagem oral: reproduzir a música do patinho
colorido oralmente e em vídeo. Incentivar as crianças a cantar a musica (patinho colorido)
utilizando cartões de EVA com a cor respectiva da musica “patinho colorido”. Atividade:
Pinturas com guache, das cores que aparecem na música (amarela, vermelha, azul e verde).
Contar e registrar a quantidade de letras que contém na palavra PATINHO. Tentativa de
escrita das letras que compõe o nome do personagem da música. Brincadeira livre no pátio.
QUARTA – FEIRA: 06/12/2023
CE: CG: Corpo, gesto e movimento; EF: Escuta, Fala Pensamento e Imaginação. TS: Traços,
sons, cores e formas;
DA: Conviver; explorar; participar; expressar; conhecer-se.
CRA: Música/acompanhar ritmo musical, conhecer a canção. Música: “Dona Baratinha”;
história: “O Casamento da Dona Baratinha”.
CA: EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como dança, teatro e música. EI03CG01: Criar com o corpo formas
diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do
cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. EI03EF09: Levantar hipóteses em
relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
espontânea.
AD: Contar história O CASAMENTO DA DONA BARATINHA, pedindo que as crianças
ajudem imitar a voz no momento em que o animal aparecer. Abrir roda de conversa sobre a
história e deixar que as crianças falem livremente. Cantar a música “Quem quer casar com a
dona baratinha”. Propor atividade de colorir com a personagem Dona Baratinha e em seguida
preencher os espaços que faltam com as letras faltosas para completar a palavra
BARATINHA. Brincadeira livre com brinquedos da sala.

QUINTA – FEIRA: 07/12/2023

CE: CG: Corpo, gesto e movimento; EF: Escuta, Fala Pensamento e Imaginação. TS: Traços,
sons, cores e formas;
DA: Conviver; explorar; participar; expressar; conhecer-se.
CRA: Música/acompanhar ritmo musical, conhecer a canção. Música: “Seu Lobato tinha um
sítio”; história: “O Sítio do Sr. Lobato”. CA: EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e
mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
EI03CG01: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações
e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
EI03EF09: Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de
palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
AD: Contar história “O sítio do Sr. Lobato”, pedindo que as crianças ajudem imitar a voz no
momento em que o animal aparecer. Convidar as crianças a cantar a música utilizando
máscaras dos personagens. Brincadeira dirigida: “caixa musical” - Propor as crianças a
seguinte brincadeira: Quando a professora tirar de dentro da caixa o animal eles vão cantar
sozinhos cantando e imitar o animal. Escrever no quadro o nome dos animais que aparecem
na música e em seguida distribuir para as crianças o alfabeto móvel e pedir que montem os
nomes dos animais seguindo o modelo da escrita do quadro. Pedir que as crianças desenhem
os personagens da história. Brincadeira livre no pátio.

SEXTA-FEIRA: 08/12/2023
CE: CG: Corpo, gesto e movimento; EF: Escuta, Fala Pensamento e Imaginação. TS: Traços,
sons, cores e formas;
DA: Conviver; explorar; participar; expressar; conhecer-se.
CRA: Música/acompanhar ritmo musical, conhecer a canção. Música: A dona aranha.
CA: EI03CG03: Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e
atividades artísticas como dança, teatro e música. EI03CG01: Criar com o corpo formas
diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do
cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música. EI03EF09: Levantar hipóteses em
relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita
espontânea.
AD: Contar história “Sobe, Sobe Dona Aranha” de Nana Toledo. Convidar as crianças a cantar
as músicas “Borboletinha” e “Dona Aranha” fazendo os gestos conforme as canções. Colorir
copinhos descartáveis com tinta guache, deixar secar rasgar e fazer uma aranha para
pendurar em barbante. Escrever a palavra ARANHA no quadro e pedir às crianças que
montem a palavrinha com alfabeto. Brincadeira livre com brinquedos trazidos de casa.