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Supervisor:
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INSTITUTO MÉDIO COMERCIAL DE CHÓKWÈ
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Conteúdo
DECLARAÇÃO DE AUTORIA...............................................................................................5
Índice de Figuras....................................................................................................................6
Lista de Siglas............................................................................................................................6
Capitulo I....................................................................................................................................7
1 Introdução...........................................................................................................................7
1.1 Justificativa..................................................................................................................8
Capitulo II................................................................................................................................10
2.2 Localização................................................................................................................10
2.3 -Missão......................................................................................................................11
2.4 Visão..........................................................................................................................11
3 Metodologia......................................................................................................................13
3.1 Universo....................................................................................................................14
3.2 Amostra.....................................................................................................................14
Capitulo III...............................................................................................................................14
4 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.........................................................................................14
4.1.1 Administração....................................................................................................14
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4.3 Actividades Realizadas Durante o Estágio................................................................16
5 Discussão de Resultados...................................................................................................22
6 Conclusão..........................................................................................................................23
7 Sugestões..........................................................................................................................24
8 Referências Bibliográficas................................................................................................24
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DECLARAÇÃO DE AUTORIA
Eu, Horácio Baptista Catique, declaro por minha honra, que o presente trabalho é da minha
autoria e que nunca foi anteriormente apresentado para avaliação em alguma Instituição de
Ensino Superior, Nacional ou de outro país.
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(Horácio Baptista Catique)
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Índice de Figuras
Figura 1: Organograma do Batalhão……………………………….........................................5
Lista de Siglas
FADM: As Forças Armadas de Defesa de Moçambique
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Capitulo I
1 Introdução
Relatório é um documento que descreve uma situação prática e relata os resultados. Este
incluído tudo que se aprendeu com a sua experiencia, ou seja, relatório apresenta a comissão
avaliadora como se deu seu ensaio no âmbito de trabalho específico da minha formação.
O referido estágio deve como objectivo as capacidades e habilidades necessárias para realizar
diversas actividades do sector contabilístico.
Neste âmbito, o referido estágio, decorreu em 4 sectores, nomeadamente: (i) Gabinete, (ii) na
Repartição de Planificação e Desenvolvimento; (iii) Repartição de finanças; e (iv) na
Repartição dos sargentos.
Nas quatro repartições, teve-se como intuito principal, acompanhar e realizar as actividades
desenvolvidas em cada sector, tendo como foco, conciliar a matéria aprendida durante a
formação e a realidade do local de trabalho, caso na 8ª Brigada das Forças armadas de Defesa
de Moçambique.
Deste modo o estagio tem como escopo temporal o período que se estende dentre 18 de Maio
à 20 de Junho de 2022.
1.1 Justificativa
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Tem-se como um dos motivos que norteou para a escolha deste tema, o facto de ser uma área
de actuação que consubstancia com a área de formação e trabalho e de trabalho profissional,
doutro lado a escolha foi especialmente pela necessidade de melhor compreensão do
funcionamento das actividades da 8ª Brigadas Forças armadas de Defesa de Moçambique,
permitindo perceber melhor sobre o impacto que incide sobre a execução eficiente dos
objectivos pré estabelecidos na 8ª Brigada das Forças armadas de Defesa de Moçambique.
1.2 Objectivos
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1.2.2 Objectivos Específicos
Descrever as actividades realizadas nas repartições de que compõem a 8ª Brigada das
Forças armadas de Defesa de Moçambique;
Identificar a forma como é feita a gestão dos recursos internos pela logística;
Apresentar a experiencia obtida no estágio e estabelecer a relação com a área de
formação.
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Capitulo II
2.2 Localização
As Forças Armadas de Defesa de Moçambique, (8a Brigada), localizam se no posto
Administrativo de Macarretane á 34 Km da cidade de Chókwè em direcção ao distrito de
Massingir.
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2.3 -Missão
Refira-se do ponto de vista, que a FADM 8a Brigada Chókwè tem como missão garantir a
segurança, paz, tranquilidade e manter a ardem dentro do país, em defesa do interesse
público.
2.4 Visão
No que diz respeito a visão, as Forças Armadas de Defesa de Moçambique sedeadas na 8 a
brigada Chókwè tem por visão garantir e manter de forma sustentável, valor e criar uma boa
imagem através da satisfação plena das necessidades do povo.
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2.6 Organograma do Batalhão
Comandante
Órgãos do conselho
Colectivo do
Conselho
Batalhão
Disciplina
Secretaria
Serviços de Instrução
S E C Ç Õ E S
Saúde
Operações Pessoal Informações Reconh Engenharia e Comunicaç Logística Armamento Finanças
eciment defesa ões Militar
Militares o
Química
C O M P A N H I A S
Asseguramento
Infantaria (4x) Tanques Bateria Mista Bateria Polígono
Art Terrestre Mista da
AAA
P E L O T Õ E S
Manutençã
Comando Reconhecimen Comunicações Sapadores Transporte Apoio e Polícia da Posto
oe
to serviços unidade Medico
Reparação
Fonte: Autor
Sargento Maior
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3 Metodologia
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Segundo Gil (2009), “Metodologia, o conjunto de procedimentos intelectuais e técnicos
utilizados para atingir um conhecimento. Ou, pode-se definir também como o caminho que
cada pesquisador adopta para alcançar o seu objectivo” (p.51).
Quanto a abordagem a pesquisa pode ser qualitativa, quando trabalha com o universo de
significados, motivos, aspirações, crenças, valores o que corresponde a um espaço mais
profundo das relações, dos processos e dos fenómenos que não podem ser reduzidos à
operacionalização de variáveis. Isto para dizer que busca o significado dos seus dados, tendo
como base a percepção do fenómeno dentro do seu contexto. Ou qualitativa, que é aquela
pesquisa que procura empregar técnicas estatísticas para a operacionalização dos dados (ibid).
Dentro da explicação acima, esta pesquisa enquadra-se nas duas classificações. Por um lado,
é qualitativa uma vez que baseia-se na descrição do impacto da nova política da
descentralização no processo de fixação de pensões no INPS, assim como é quantitativa por
incluir a sistematização dos dados em gráficos com vista a perceber a tendência dos
resultados de investigação face aos dados obtidos
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Segundo Gil (2009), no que diz respeito aos procedimentos técnicos a pesquisa pode ser:
experimental, bibliográfica, documental, participante, pesquisa acção, cooperativo, expost-
facto (p.87).
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Gil, A. (1999). Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 5ª Ed. São Paulo.
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Gil, A. (1999). Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 5ª Ed. São Paulo.
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3.1 Universo
A população é um conjunto definido de elementos que possuem determinadas
características” Gil, (1995.p.92), constitui o universo da pesquisa 51 funcionários da 8ª
Brigada das Forcas armadas de Moçambique.
3.2 Amostra
Segundo Gil (2008), “Amostra é o conjunto do universo ou da população, por meio do
qual se estabelecem ou se estimam as características desse universo ou população”
(p.175). Foi feita uma escolha aleatório de 35 funcionários da 8ª Brigada das Forcas
armadas de Moçambique.
Capitulo III
4 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
4.1.1 Administração
Segundo Stoner (1999): "A Administração é o processo de planear, organizar, liderar e
controlar os esforços realizados pelos membros da organização e o uso de todos os outros
recursos organizacionais para alcançar os objectivos estabelecidos."
Chiavenato (2000) parece concordar com o conceito de Stoner quando diz que a
Administração é o processo de planear, organizar, dirigir e controlar o uso de recursos a fim
de alcançar objectivos. Chiavenato (2000) ainda complementa o conceito de Administração
dizendo que a tarefa básica da Administração é a de fazer as coisas por meio de pessoas de
maneira eficiente e eficaz”. Administração é o processo que consiste em planificar, organizar
e controlo de recursos tanto materiais e humanos.
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4.1.2 Gestão de Recursos Humanos
Segundo Chiavenato (2009), é aplicação de um conjunto de conhecimento e técnico
Administrativos especializada no Gerenciamento das relacões das pessoas com as
organizações com objectivo de antigir os seus objectivos organizacionais, bem como
proporcionar santisfação e realização das pessoas envolvidas, GRH é uma areia estrategico
em empresas, sua missão e fazer com que a organização e colaborador alcance os seus
objectivos e mantenha em relação trabalhista vantajosa.
Segundo Toledo (1999), pode ser definida como a área de estudos e actividades que lida com
os aspectos relativos ao elemento humano em geral, nas organizações. Ou seja, a área que
trata dos problemas de pessoal, de qualquer agrupamento humano organizado. Assim, pode-
se dizer que a Gestão de Recursos Humanos consiste no planeamento da organização, no
trabalho com pessoas, em ter sensibilidade no acto de gestão de ideias dos colaboradores com
benefícios do trabalho da empresa. É uma área multidisciplinar que envolve vários
conhecimentos em diversas áreas.
4.2.1.1 Conforme Chiavenato (1999), a área de RH é constituído por 5 subsistemas que são:
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Portanto, todas as instituições precisam ter um sector especializado para tratar
exclusivamente de assuntos concernentes a gestão dos Recursos Humanos, no sentido de
desenvolver da melhor forma as suas actividades do dia-a-dia, garantindo deste modo, a
competitividade.
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Neste contexto, importa salientar que, o estagiário elaborou o mapa de efectividade, onde
todos funcionários constam os seus nomes. Pois, os funcionários com faltas não justificadas
são descontadas sofrendo assim efeitos salariais as justificadas não têm efeitos salariais mas
sim na licença disciplinar, também, é de referir que, aos sábados existem alguns funcionários
que trabalham em ordem de horas extras e são recompensados no final do mês.
Sabe-se muito bem que em todas as instituições existe ordem de serviço, este é elaborado
quando se trata de a pessoa sair de um posto para outro seja, a nível interno ou externo de
modo a cumprir uma missão, contudo é de carácter obrigatório. Para o efeito é elaborado guia
de marcha o ou os funcionários em causa.
Segundo normas todo o funcionário tem direito de licença disciplinar por período de 30 dias.
Portanto, o plano de férias é elaborado segundo a indicação do mês em que o funcionário
pretende gozar as suas férias.
O mapa de efectividade é elaborado como computador na planilha Excell onde são registados
todos os nomes dos funcionários e registadas as faltas cometidas durante o mês em referência
a que são também referenciadas os tipos de faltas onde são somadas as faltas e por assinado
por cada como forma de assumir ou confirmar as suas faltas.
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4.5.1 Elaboração da Conta Gerência
Conta Gerência (CG) é um documento que ilustra todos os dados exigidos pelo TA para
efeitos de prestação de contas num período compreendido de um (01) de Janeiro a trinta e um
(31) de Dezembro. Esta actividade já decorria quando o estagiário foi afecto nesta área, tendo
encontrado a fase de lançamento de balancetes, outros documentos que apresentam saldos,
despesas e outras operações.
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Modulo concebido para o cálculo e processamento de sub-folhas de salários com base nos
dados dos registos do e-CAF.
Subsistema do Tesouro Público: que compreende todos órgãos ou instituições de Estado que
intervêm nos processos de programação e captação de recursos e gestão de meios de
pagamento;
Subsistema do Controlo Interno: que compreende todos órgãos ou instituições do Estado que
intervêm na inspecção e auditoria nos processos de arrecadação, cobrança e utilização dos
recursos públicos.
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Segundo o nº 1 do artigo 91 do Decreto nº 23/2004, de 20 de Agosto, o e-SISTAFE é o
sistema informático que suporta o SISTAFE, dividido nos seguintes módulos, a fim de
atender todos procedimentos previstos no mesmo.
No que diz respeito ao controlo interno, está subdividido em dois tipos de controlo Interno:
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4.5.5 Controlo Interno da despesa pública
Em Moçambique, a Lei nº 09/2002, de 12 de Fevereiro no seu artigo 64, admite que o
controlo interno tem por objecto:
Fiscalizar a correcta utilização dos recursos públicos e a exactidão e fidelidade dos dados
contabilísticos;
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g) Preenchimento da nota explicativa – notou-se a observância da situação dos
funcionários no que tange ao quadro do pessoal e fora do quadro no sentido de
apresentar o número total dos mesmos, preencheu-se a tabela demonstrativa da
evolução e outros abonos do mês corrente.
Para o efeito da execução deste todo processo, seguiu-se um plano de pagamento de salário,
que apresenta a forma de como as actividades estão distribuídas.
5 Discussão de Resultados
Actividades
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Guia de movimentos é o documento administrativo que visa fazer a identificação de um
individuo no deu deslocamento laboral de um ponto para o outro
Ficha individual visa colher os dados bibliográficos do individuo após seu cadastramento
6 Conclusão
Estágio profissional é uma oportunidade do estudante poder vivenciar e aplicar na prática os
conhecimentos teóricos que obteve em sala de aula, aprimorando suas habilidades,
conhecimentos e competências.
O estágio é uma das melhores formas de inserção no mercado de trabalho, e tem como
objectivo desenvolver o aprendiz a ser no futuro profissional de sucesso, e a realidade de
enfrentar qualquer tipo de obstáculo.
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no estágio, pois, proporcionou uma evolução integrada nas suas competências profissionais,
sociais e interpessoais. A oportunidade de exercer funções dos Serviços da Administração,
Finanças e Recursos Humanos assim como ter responsabilidade em fazer alguma coisa útil
para uma organização, deixou a estagiária bastante motivada e com muitas expectativas no
mundo laboral dinâmico e cheio de desafios. O interesse pelas actividades desenvolvidas na
8a Brigada é devido à inclinação da sua área de formação “Gestão”.
A franca virtude de desenvolver conhecimentos práticos com suporte dos teóricos garantiu
ao estagiário a aplicação dos conhecimentos desenvolvidos durante a formação,
permitindo com que a sua capacidade de adequação a novas situações e o estabelecimento
de uma relação directa entre o ensino e o sector laboral sejam excelentemente assimilados
e consumidos, gerados por outro lado, conhecimentos absolutamente técnico-profissionais
nas áreas em que o estagiário desenvolveu as suas actividades.
7 Sugestões
Sugere-se a 8a Brigada a criar condições da implementação de um livro para o controlo de
assiduidade e que as faltas tenham o devido efeito. Recomenda se ainda a implementação do
processo de segregação de funções para permitir que o trabalho não pare na ausência de um
funcionário.
8 Referências Bibliográficas
Chiavenato, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel de recursos humanos nas
organizações, 6a triagem-Editora Campus S.A-Rio de Janeiro 1999.
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Chiavenato, Idelberto. Processo de monitorar pessoas. 2009
Gil António Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas
2001.
Thiollent. Michel, Araújo Filho, Targino de, Soares, Rosa Leonôra Salerno. (coord.)
Metodologia e experiências em projectos de extensão. Niterói-RJ : Eduff, 2005.
Stoner, James A. F.; Freeman, R. Edward. Administração. 5 ed. Rio de Janeiro: Prentice Hall
do Brasil, 1999.
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