UFCD 8925 –

ATIVIDADES DE
VIDA DIÁRIA
COM
POPULAÇÃO
IDOSO

Técnico de Geriatria EFA NS

STA

Psicóloga Formadora Marisa Marques

marisa.marquespsi@gmail.com
 NÓS PODERÍAMOS SER MUITO
MELHORES SE NÃO
QUISÉSSEMOS SER TÃO BONS.

SIGMUND FREUD
01/07/2022
Objetivos a alcançar

Enumerar as áreas de atuação ao nível da ocupação do idoso.

Desenvolver atividades que permitam o treino das atividades de

vida diária produtivas, em função do perfil de funcionalidade do
idoso, de acordo com as orientações da equipa técnica.

01/07/2022
 Potenciação da vida social, cívica e
comunitária do idoso

Acompanhamento e treino das

AVD’s (Atividades de Vida Diária)
Conteúdos com o idoso

Programáticos Acompanhamento e treino de

atividades produtivas com o idoso

Análise da informação que se pode

obter através de instrumentos de
avaliação
ENVELHECIMENTO
  É considerado hoje um dos problemas
mais importantes das sociedades

 Acarreta grandes desafios para a saúde

pública, áreas humanas e educacionais.

 Requerem um atendimento de
profissionais qualificados, envolvendo
equipas multidisciplinares oferecendo
assim, diferentes tipos de resposta,
nomeadamente apoio psicossocial e
intervenção terapêutica.

01/07/2022
 O envelhecimento é um fenómeno universal, irreversível
e inevitável em todos os seres vivos. No ser humano, o
envelhecimento resulta não só do envelhecimento
A interação destes quatro principais fatores, ao longo
orgânico das células, tecidos e órgãos, com a
do seu ciclo vital, é que irá determinar o modo, mais
diminuição do seu funcionamento e consequente
ou menos saudável, como o indivíduo encarará o seu
diminuição da sua capacidade de sobrevivência, mas,
próprio envelhecimento, as suas incapacidades e
também, da alteração dos seus papéis na sociedade
limitações físicas (Erikson, 1998)
(em geral) e na família (em particular) e ainda da
representação mental que o indivíduo faz de si próprio
e do meio que o envolve (Cordeiro, 1994).

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 Transformações físicas, psíquicas e sociais em interação recíproca e quase sempre sentida como perdas,
dificuldades cognitivas e sensoriais, doenças físicas, dependência, perda de autonomia, de relações afetivas
por morte do conjugue, parentes e amigos, reforma e isolamento social (Fernandes, 2000).

 O idoso pode reagir de uma forma positiva, adaptando-se às referidas transformações, ou, o que acontece
frequentemente ser incapaz de se reorganizar e desenvolver um quadro depressivo.

 Aumento do risco de institucionalização

 Maiores probabilidades de desenvolverem declínios cognitivos

 Aceleramento do processo de envelhecimento

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 Vida Social
A perda da capacidade
funcional resultante do
próprio envelhecimento e
da falta de estimulação
Vida Cívica
cognitiva constituem
duas das principais causas
de institucionalização nos Vida Comunitária
idosos e perda da sua:

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 Desenvolvimento pessoal e social: conversas
informais; recolha de património oral;
exercícios de conhecimento; leitura de
notícias; estimulação da escrita;
estimulação da leitura; rezar o terço; recolha
de dizeres populares; descrição
de profissões e atividades de antigamente.
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Família e comunidade
+ Intergeracionalidade: dinâmicas
de grupo; atividades de troca
de ofertas entre os idosos e as famílias;
festa populares; festa de final de
ano letivo com desfile, atuações e jantar.
  Estimular a comunicação verbal;

 Valorizar a pessoa e a sua autoestima;

 Fortalecer laços familiares;

 Partilhar experiências;

 Educar para a cidadania;

 Despertar o espírito crítico;

 Promover a autonomia e a responsabilidade;

 Promover o diálogo e troca de opiniões;

Desenvolvimento  Estimular a memória;
pessoal e social
 Reviver as vivências e experiências adquiridas ao longo
da vida.

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  Reforçar os laços familiares entre os idosos e os seus
familiares;

 Contribuir para evitar o isolamento;

 Permitir a relação com o meio envolvente;

 Proporcionar momentos de convívio e confraternização;

 Envolver a comunidade nas comemorações festivas;

Família e
 Incrementar a participação ativa dos idosos e crianças.
comunidade +
Intergeracionalidade

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 Proporcionar aos idosos o acesso a uma vida, mais dinâmica, participativa e criativa,

desfazendo a imagem pré-concebida de que os idosos são inúteis e inativos.

 Estimular o seu desenvolvimento intelectual, cultural , social e emocional.

 Estimular valorização da formação e a educação ao longo da vida.

01/07/2022
  Desenvolver competências sociais, culturais e

pessoais.

 Promover a formação e a educação ao longo

da vida.

 Potenciar as capacidades literárias, artísticas e

de criatividade dos idosos.

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 Seguindo Erikson et al. (1986), cabe na missão dos trabalhadores de geriatria

criar oportunidades para que os idosos se possam envolver em atividades e

relações, que lhes permitam manter ou reparar o sentimento de contribuir
para a vida das gerações mais novas.
 O excesso de individualização, a ausência de pertença a um “nós” é, como

referiu Durkheim (1977), outro fator importante de fragilização dos indivíduos.

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