POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DE GOIÁS

CPMG – TOMAZ MARTINS DA CUNHA

PORANGATU – GO

PROFESSORA: Danielly Fagundes dos Santos PLANO QUINZENAL: 22/01/2024 a 02/02/2024

SÉRIE: 7° TURMA: A/B QTD DE AULA: 8 COMPONENTE CURRICULAR: Ciências
EIXO TEMÁTICO: Matéria e Energia Nº da aula: 7

COMPETÊNCIA GERAL
Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e
tecnológico (incluindo o digital), como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a
curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos
conhecimentos das Ciências da Natureza.

EXPECTATIVA DE APRENDIZAGEM (HABILIDADES)

(EF07CI01) Discutir a aplicação, ao longo da história, das maquinas simples e propor soluções e invenções para a
realização de tarefas mecânicas cotidianas.

CONTEÚDO (OBJETO DE CONHECIMENTO)

Maquinas simples: Utilização, construção e aplicabilidade de maquinas simples

OBJETIVO DA AULA
- Corrigir as atividades.
- Identificar tipos de alavancas e compreender como funcionam.

METODOLOGIA
1º momento: Retomada a aula anterior, será dada início a aula verificando se todos os alunos fizeram a atividade
proposta a eles na aula anterior, em seguida será dado visto nos cadernos.

2º momento: Após a verificação será feito a correção da atividade no quadro, durante a correção será sanadas s
duvidas dos alunos.

3º momento: Nesse momento será iniciada a explicação sobre os tipos de alavanca e como elas funcionam,
também será apresentado uma demonstração prática: Uso de modelos para ilustrar os diferentes tipos. Nesta
aula serão abordados assuntos relacionados às máquinas simples, neste caso a catapulta, como alavanca e torque.
Será proposto uma atividade interativa que envolve conceitos de ciência, tecnologia e matemática, onde os alunos
deverão projetar, montar e testar a catapulta.

4° momento: Solicitar os alunos que tragam materiais para a próxima aula para montarmos uma catapulta.
Exemplo: palitos de sorvete, palitos de dente, espeto de churrasco, colheres de plástico, copo plástico (normal e
de café), tesoura ou estilete, fita adesiva, elástico de borracha, cola branca, cola quente, papelão, canetinhas,
objetos pequenos a serem disparados.
AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados pela correção e pela participação em sala de aula.

____________________________________ Danielly Fagundes dos Santos DATA 22/01/2024

ASSINATURA DO COORDENADOR ASSINATURA DO PROFESSOR