Atividade avaliativa da unidade II

1. Relacione cada ferramenta de comunicação utilizada em ambientes de aprendizagem

com sua respectiva característica.
(1) Fórum
(2) Perguntas e Respostas
(3) Relatórios
(4) Chat
(5) E-mail

(3) Essa ferramenta geralmente apresenta informações que

auxiliam o acompanhamento do estudante pelo professor, assim como o auto-
acompanhamento por parte do estudante.
(1) Ferramenta de comunicação assíncrona, muito utilizada no desenvolvimento de
debates.
(5) Indicado para enviar e receber arquivos anexados a mensagens, esclarecer
dúvidas, dar sugestões etc.
(2) Auxilia no envio de dúvidas pelos alunos e ao mesmo tempo permite ao professor
enviar respostas às perguntas mais frequentes.
(4) É uma ferramenta recomendada para o uso na realização de debates síncronos,

reuniões privadas, sessão de tirar dúvidas e confraternização dos participantes.

a. 3,1,5,2,4

b. 1,5,2,4,3
c. 5,1,2,3,4
d. 4,1,5,2,3
e. 2,1,5,4,3
2. Identifique as funções do aluno, do professor e do tutor, colocando A quando a
função for do aluno, P do professor e T do tutor. Algumas funções podem ser de
responsabilidade tanto do tutor quanto do professor, nesse caso coloque P/T.
(T) Ajudar os alunos a gerenciar seu estudo.
 (P) Demonstrar interesse pelo desenvolvimento de cada aluno e do grupo
como um todo.

(P) Elaborar o conteúdo do curso.

(A) Explorar o conteúdo das aulas e, se possível, buscar informações
complementares em outras fontes.
a. T, P, P, A
b. T, T, P,A
c. A, T, P, P
d. P, P, A, T
e. P, A, P, T
3. Considerando as definições de Educação a Distância, marque V para as alternativas
verdadeiras e F para alternativas falsas.
(V) A rápida difusão da Educação a Distância (EAD) é consequência do
desenvolvimento tecnológico e da explosão informacional do mundo globalizado.
(V) A comunicação é de “mão dupla”, ou seja, permite que o aluno também possa
iniciar um diálogo com o professor.
(F) Nas definições de EAD, alguns aspectos não são comuns: distância física entre
professor e aluno; forma de estudo; uso de tecnologias de informação; e comunicação
(TICs) para promover a interação.
(F) O aprendizado não é planejado, e é acidental.
a. V F V F
b. V V F F
c. F F V V
d. F V F V
e. V V V F
4. Como a EAD possui uma longa história, é possível agrupá-la em gerações, de acordo
com os recursos tecnológicos utilizados em cada uma delas. As formas de ensinar e
estudar a distância foram se modificando ao longo dessas gerações, e as tecnologias
educacionais usadas podem ser divididas em dois tipos: dependente e independente.
Marque a alternativa que contém somente tipos de tecnologias dependentes no ensino
da EaD.
a. Filmes, fórum e livros.
 b. Texto eletrônico, material impresso, e-mails.
c. Vídeos, filmes, internet.
d. Chat, internet e apostila.
e. Apostila, livros e material impresso.
5. Assinale a alternativa incorreta.
a. A educação é considerada um processo complexo, que utiliza a mediação de
algum tipo de meio de comunicação como apoio à ação do professor em sua
interação pessoal e direta com seus alunos.
b. Um computador conectado à internet é considerado um meio de relevantes
possibilidades pedagógicas.
c. Na EAD, a comunicação deverá ser mediada por um recurso que possibilita
que a informação de uma pessoa chegue à outra. A interação entre professor e
aluno é indireta, por meio do uso de alguma tecnologia que permita a
comunicação, tornando essa modalidade de educação bem mais dependente da
mediatização do que a educação presencial.
d. A aprendizagem com o apoio do computador requer mudanças de
comportamento somente do professor