UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAR FACULDADE DE COMUNICAO LABORATRIO DE JORNALISMO DIGITAL E NOVAS MDIAS Ementa O digital na vida social contempornea:

novas mdias derivadas da convergncia da telefonia, da transmisso de dados, do rdio, da televiso e das redes de computador. O perfil do ciberespao e de seus usurios: como se d a relao do homem na ambincia comunicacional miditica atual. A comunicao de massa e a emergncia de um novo modelo comunicacional: a comunicao mediada por computador (CMC) como premissa terica bsica para a conceituao das novas mdias digitais. O jornalismo na era das convergncias miditicas: conceitos, caractersticas, especificidades e tendncias. A disciplina deve propiciar um equilbrio entre teoria e prtica, buscando a produo de contedo web-jornalstico e web-institucional em texto, udio e som (audiovisual), tais como sites, jornais digitais, podcasts, vdeo-matrias, web-documentrios, etc.

Bibliografia bsica BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Lquida. So Paulo: Jorge Zahar Editor, 2001. CASTELLS, Manuel. A galxia da internet. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. JOHNSON, Steven. Cultura da interface . Rio de Janeiro: Zahar, 2001. KUCINSKI, Bernardo. Jornalismo na era virtual. Ensaios sobre o colapso da razo tica. So Paulo, UNESP, 2005. LVY, Pierre. Cibercultura. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1999. MARSHALL, McLuhan. Os meios de comunicao como extenses do homem. So Paulo: Cultrix, 1974.

PALCIOS, Marcos e MACHADO, Elias. Modelos de jornalismo digital. Salvador, Calandra, 2003. SANTAELLA, Lcia. Linguagens Lquidas na era da mobilidade tcnica. So Paulo: Paulus, 2007. WOLTON, Dominique. Internet, e depois? Porto Alegre: Sulina, 2003. Bibliografia complementar BAUMAN, Zygmunt. O amor Lquido. So Paulo: Jorge Zahar Editor, 2008. FERRARI, Pollyana. Jornalismo digital. So Paulo: Contexto, 2003. GARCIA_CANCLINI, Nestor. Leitores, espectadores e internautas. So Paulo, Iluminuras, 2008. LEMOS, Andr. Cultura das redes. Ciberensaios para o sculo XXI. Salvador: Edufba, 2002. _____. Cibercultura. Tecnologia e vida social na cultura contempornea. Porto Alegre: Sulina, 2002. LVY, Pierre. O que o virtual. Rio de Janeiro: Editora 34, 1996. NEGROPONTE, Nicholas. A vida digital. So Paulo: Companhia das Letras, 1995. POSTMAN, Neil. Tecnoplio: a rendio da cultura tecnocracia. So Paulo: Nobel, 1994. SANTAELLA, Lcia. Navegar no ciberespao: o perfil cognitivo do leitor imersivo. So Paulo: Paulus, 2004. _____. Culturas e artes do ps-humano: da cultura das mdias cibercultura. So Paulo: Paulus, 2003.

PLANO DE AULA LABORATRIO DE JORNALISMO DIGITAL E NOVAS MDIAS Professoras responsveis: Ftima Gonalves e Kalynka Cruz Avaliao:Avaliao contnua por produo em sala, entrega de trabalhos e uma prova terica. MDULOS: MDULO I: Jornalismo Digital Ftima Gonalves O uso jornalstico da Internet: notcia, reportagem, entrevista, pesquisa e fontes. Jornalismo e hipertextualidade (texto, som, imagem) nos sites e portais. Blogs: jornalismo e opinio. Usabilidade e navegabilidade. Produo jornalstica para a Internet. Anlise crtica de produtos jornalsticos na Internet. Objetivos Gerais e Especficos Geral: proporcionar ao aluno uma viso terica, prtica e tcnica das conseqncias da informtica e da Internet na esfera do jornalismo. Especfico: capacitar o aluno preparao e anlise crtica de atividades e produtos jornalsticos diretamente relacionados Internet. CALENDRIO MDULO I: Jornalismo Digital SETEMBRO - 6, 13, 15,16,20,22 e 23. NOVEMBRO -1,8,15,22 e 29 DEZEMBRO 6,13,20 *O plano de aula especfico j foi divulgado pela professora Ftima. Verificar com a mesma os contedos dirios deste mdulo.

MDULO II- Novas Mdias Kalynka Cruz O digital na vida social contempornea: novas mdias derivadas da convergncia da telefonia, da transmisso de dados, do rdio, da televiso e das redes de computador. O perfil do ciberespao e de seus usurios: como se d a relao do homem na ambincia comunicacional miditica atual. A comunicao de massa e a emergncia de um novo modelo comunicacional: a comunicao mediada por computador (CMC) como premissa terica bsica para a conceituao das novas mdias digitais. O jornalismo na era das convergncias miditicas: conceitos, caractersticas, especificidades e tendncias. Objetivos Gerais e Especficos Geral: A disciplina deve propiciar um equilbrio entre teoria e prtica, buscando a produo de contedo web-jornalstico e web-institucional em texto, udio e som (audiovisual), tais como sites, jornais digitais, podcasts, vdeo-matrias, web-documentrios, etc. Especfico: capacitar o aluno para a produo de sites, jornais digitais, podcasts, vdeo-matrias, web-documentrios, etc. CALENDRIO MDULO II SETEMBRO 27, 29 e 30. OUTUBRO-4,6,7,11,13,14,18,20,21,25,27 e 28 NOVEMBRO -3,4,10,11,17,18,24,25 DEZEMBRO 1,2,8,9,15,16 e 22. PLANO DE AULA DETALHADO Mdulo II - Prtico (5as Feiras): II A- Planejamento de sites, criao de blogs com produo textual jornalstica a partir do que foi abordado no mdulo I. Aulas: 29/09 e 4,6, 11 e 13 de Outubro. Avaliao contnua por produo em sala. II B As redes sociais e a comunicao: Facebook e Twitter e seu uso na imprensa e na empresa. Aulas: 18, 20, 25 e 27 de Outubro. Avaliao contnua por produo em sala.

II C-Produo audiovisual: aprendendo a fazer vdeos e podcasts para a web. Como difundi-los. Aulas: 03, 10, 27 e 24 de Novembro e 1,2, 8, 9, 15 e 16 de Dezembro. Entrega de trabalhos finais: 22/12/2011 Mdulo II - Terico (6as Feiras de Outubro e Novembro) As sextas-feiras sero destinadas aos contedos tericos especficos: ciberespao, o jornalismo digital, a web e sua evoluo, o ps-humano e a sociedade lquida. Aulas: 7,14,21e 28 de Outubro e 04,11, 18 e 25 de Novembro (no dia 25 ser feita uma prova terica). CALENDRIO MDULO I SETEMBRO 27, 29 e 30. OUTUBRO-4,6,7,11,13,14,18,20,21,25,27 e 28 NOVEMBRO -3,4,10,11,17,18,24,25 DEZEMBRO 1,2,8,9,15,16 e 22.