DISCIPLINA PROFESSOR

DOIS

ÍNDICE
Aul
Conteúdo Página
a
01 Iluminismo e o Pensamento Moderno

02 Revolução Francesa

03 Desenvolvimento Industrial do Séc. XIX

04 Imperialismo

05 Expansão Norte-Americana e Japonesa

06 A Primeira Guerra Mundial

07 A Revolução Russa

08 Crise de 29

09 Regimes Totalitários

10 A Segunda Guerra Mundial

11 Guerra Fria

12 A Descolonização da Ásia e da África

Sem saber que era impossível, ele foi lá e fez!

Aula 01 A relação entre o comércio

O ILUMINISMO E O PENSAMENTO
MODERNO
O desenvolvimento do capitalismo nos séculos
XVII e XVIII foi acompanhado pela crescente
importância da burguesia. Essa classe social tomava
cada vez mais consciência de seus interesses e
formulava críticas à sociedade do Antigo Regime.
O que era o Antigo Regime?
Antigo Regime é uma expressão que designa
as sociedades da Idade Moderna durante a transição
do feudalismo para o capitalismo.
Essas sociedades tinham como principais
características NO SETOR:
político o poder absoluto dos reis.
social a divisão do povo em estamentos, onde
se distinguiam ordens privilegiadas pelo
nascimento e camadas desfavorecidas.
econômic as relações feudais em convivência e
o conflito com as relações capitalistas.
Através do mercantilismo, o Estado
intervinha na vida econômica e Ninguém teria, então, privilégios de nascença
impulsionava o sistema colonial.
cultural a intolerância religiosa e filosófica. O
Estado e a Igreja intervinham na
consciência individual das pessoas.
e os valores iluministas
Ao lutar contra os privilégios da nobreza, a
burguesia foi elaborando um sistema de idéias que
refletia seus objetivos sociais: o liberalismo burguês.
Esse sistema de idéias ganhou grande expressão na
França e na Inglaterra do século XVIII, através do
movimento cultural conhecido como Iluminismo,
Ilustração ou Filosofia das Luzes.
Segundo o sociólogo Lucien Goldmann (1913-
1970) os valores fundamentais do Iluminismo podem
ser relacionados ao comércio, que sempre representou
uma das principais atividades econômicas da
burguesia.
Vejamos então quais eram esses valores e
sua relação com o comércio:
Igualdade:
no ato de comércio, isto é, no ato de compra
e venda, todas as eventuais desigualdades
sociais entre compradores e vendedores não
têm importância. Na compra e venda, o que
efetivamente importa é a igualdade jurídica
dos participantes do ato comercial.
Por isso, os iluministas defendiam
que todos deveriam ser iguais perante a lei.
como os da nobreza. Entretanto, a igualdade
jurídica não significava igualdade econômica.
No plano econômico a maioria dos iluministas
acreditava que a desigualdade correspondia
à natureza das coisas.

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Tolerância religiosa ou filosófica
na realização do ato comercial, não importam
as convicções religiosas ou filosóficas dos
participantes. Do ponto de vista meramente
econômico, a burguesia compreendeu que
seria irracional excluir compradores ou
vendedores em função de suas crenças ou
convicções pessoais. Fosse muçulmano,
judeu, cristão ou ateu, a capacidade
econômica das pessoas se definia pela lógica
de ter e não pela lógica do ser.
Liberdade pessoal e social
a atividade comercial burguesa só poderia
desenvolver-se numa economia de
mercado, onde existisse o jogo livre da
oferta e da procura. Por isso, a burguesia se
opôs à escravidão humana e passou a
defender uma sociedade livre. Afinal, sem
trabalhadores livres recebendo salários, não
poderia haver mercado comercial.
Propriedade privada
o comércio também só é possível entre
proprietários de bens ou de dinheiro. O
proprietário pode comprar ou vender porque
tem o direito de usar e dispor livremente de
seus bens. Assim, a burguesia sempre
defendeu o direito à propriedade privada, que
é uma característica essencial da sociedade
capitalista.
Os novos valores burgueses chocavam-se
com uma nova série de elementos das sociedades do
Antigo Regime. Portanto, o Iluminismo combatia:
O absolutismo monárquico: porque tal
sistema protegia a nobreza e mantinha seus
privilégios. O absolutismo era considerado injusto por
impedir o predomínio pleno da burguesia.
O mercantilismo: porque a intervenção do
Estado na vida econômica (própria do mercantilismo)
era considerada prejudicial ao individualismo burguês,
à livre iniciativa, e ao desenvolvimento espontâneo do
capitalismo.
O poder da Igreja: porque esse poder
baseava-se em verdades reveladas pela fé. E isso
chocava-se com autonomia intelectual defendida pelo
individualismo e pelo racionalismo burguês. Assim, os
iluministas queriam que os princípios religiosos fossem
substituídos por princípios científicos, baseados na
razão. A burguesia não estava interessada em fé ou
teologia, mas sim no desenvolvimento das técnicas de
produção, na engenharia mecânica, na química e na
física.
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OS GRANDES PENSADORES
ILUMINISTAS
São vários os grandes pensadores europeus
ligados ao movimento iluminista. Ente eles, vamos
destacar os seguintes:
Montesquieu (1689-1755): jurista francês que
escreveu O espírito das leis. Nessa obra, defendeu a
separação dos poderes do Estado em legislativo,
executivo e judiciário, como forma de evitar abusos
dos governantes e de proteger as liberdades
individuais.
Voltaire (1694-1778): um dos mais famosos
pensadores do iluminismo. Com seu estilo literário
irônico e vibrante, destacou-se pelas críticas que fazia
ao clero católico, à intolerância religiosa e à
prepotência dos poderosos.
Em termos políticos não era propriamente um
democrata, mas defensor de uma monarquia
respeitadora das liberdades individuais, governada por
um soberano esclarecido. Tornou-se marcante sua
posição em defesa da liberdade de pensamento
através de sua célebre frase:
Posso não concordar
com nenhuma das palavras que você diz,
mas defenderei até a morte
o direito de você dizê-las.
Diderot (1713-1784) e d´Alembert (1717-1783): os
principais organizadores de uma enciclopédia de 33
volumes que pretendia resumir os principais
conhecimentos da época nos campos artístico,
científico e filosófico.
A Enciclopédia contou com a colaboração de
numerosos autores, entre os quais se destacam:
Buffon, Montesquieu, Turgot, Condorcet, Voltaire,
Hobach e Rousseau. Ela exerceu grande influência
sobre o pensamento político burguês, defendendo, em
linhas gerais, o racionalismo, a independência do
Estado em relação à Igreja e a confiança no progresso
humano através das realizações científicas e
tecnológicas.
Rousseau (1712-1778): Jean-Jacques Rousseau
nasceu em Genebra, na Suíça, transferindo-se para a
França em 1742, onde escreveu suas grandes obras.
Entre elas podemos destacar O contrato social, na
qual expôs a tese de que o soberano deveria conduzir
o Estado segundo a vontade geral de seu povo,
sempre tendo em vista o atendimento do bem comum.
Somente esse Estado, de bases democráticas,
teria condições de oferecer a todos os cidadãos um
regime de igualdade jurídica. Em outra de suas
importantes obras, o Discurso sobre a origem da
desigualdade entre os homens, Rousseau exaltou as
virtudes da vida natural e atacou a corrupção, a
avareza e os vícios da sociedade civilizada. Fez
inúmeros elogios à liberdade de que desfrutava o
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selvagem, na pureza do seu estado natural, Smith (1723-1790), autor de uma famosa obra da
contrapondo-o à falsidade e ao artificialismo do literatura econômica, o Ensaio sobre a riqueza das
homem civilizado. nações. Nessa obra, Adam Smith critica a política
Rousseau tornou-se célebre como defensor da mercantilista, baseada na intervenção do Estado na
pequena burguesia e inspirador dos ideais presentes vida econômica.
na Revolução Francesa.
Os valores do Iluminismo aplicados à vida
social política também se manifestaram na teoria
econômica através da escola fisiocrática e da escola do
liberalismo econômico.

A economia deveria ser pelo jogo livre da

oferta e da procura de mercado (laissez-faire).
Segundo ele, o trabalho em geral representa a
Os fisiocratas: o principal economista
verdadeira fonte de riqueza para as nações, e esse
representante da teoria fisiocrática foi François
trabalho deveria ser conduzido pela livre iniciativa dos
Quesnay (1694-1774), que se opunha à intervenção
particulares.
do Estado na vida econômica. O termo fisiocrata vem
do grego fisis, natureza, e cratos, poder. Em sua obra
Fisiocracia, o governo da natureza., Quesnay sustenta
que existe um poder natural agindo nas sociedades
humanas, sendo inútil contrariá-lo com leis,
regulamentos ou sistemas.
Defendia a valorização da agricultura como a
única atividade verdadeiramente criadora de riquezas
para uma nação. Os fisiocratas pregavam a
implantação de um capitalismo agrário, baseado no
aumento da produção agrícola.

O DESPOTISMO ESCLARECIDO

Os governantes absolutistas de alguns países

europeus adotaram certos princípios do Iluminismo,
promovendo em seus Estados uma série de reformas
nos campos social e econômico.

A palavra déspota era

aplicada aos governantes
absolutistas de modo geral.
Entretanto, os governantes
absolutistas que se mostraram
receptivos a certas idéias do
Iluminismo foram chamados de
déspotas esclarecidos.

Na essência, os déspotas esclarecidos não

O liberalismo econômico: o principal
representante do liberalismo econômico foi Adam
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abandonaram suas intenções político-sociais
conservadoras.
As reformas que realizaram, inspiradas no
Iluminismo, tinham o propósito de fortalecer, o Estado
absolutista. No entanto, mexeram de algum modo no
velho edifício da sociedade do Antigo Regime,
liberando forças que se revelaram incontroláveis. E
assim o feitiço acabou virando contra o feiticeiro.
O Cursinho dos Alunos da UECE
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Como exemplos das reformas do absolutismo
ilustrado podemos citar:
Educação: incentivo à educação pública através da
construção de escolas, de apoio às academias
literárias e científicas e da divulgação de textos
eruditos.
Tributos: aperfeiçoamento do sistema de arrecadação
tributária, que procurou tornar menos opressiva a
carga tributária sobre as classes populares.
Os principais déspotas esclarecidos foram os
seguintes:
Frederico II, da Prússia (1712-1786): aboliu a
tortura aos criminosos, construiu diversas escolas
destinadas ao ensino elementar e estimulou o
desenvolvimento da indústria e da agricultura.
Manteve amizade com influentes pensadores
iluministas, como, por exemplo, Voltaire.
Catarina II, da Rússia (1762-1796): construiu
escolas e hospitais, modernizou a cidade de
Petersburgo, aprimorou a administração pública do
estado e submeteu a Igreja ortodoxa atuante em seu
país. Manteve intensa correspondência com Diderot,
Voltaire e d´Alembert.
José II, da Áustria (1780-1790): diminuiu o poder
da Igreja católica, confiscando suas terras, promoveu
a libertação de numerosos servos, abolindo suas
obrigações feudais, e aperfeiçoou o exército,
introduzindo o serviço militar obrigatório.
Marquês de Pombal, de Portugal (1750-1777): o
rei de Portugal D. José I teve entre seus mais
importantes ministros o marquês de Pombal, cujo
nome era Sebastião José de Carvalho e Melo. Pombal,
embora não fosse rei, exerceu a administração de
Portugal como se fosse um autêntico monarca
absolutista. Procurou modernizar a vida econômica
portuguesa, criando as Companhias de Comércio e
desenvolvendo as manufaturas, expulsou os jesuítas
do reino português, determinou a reforma do ensino e
reorganizou o exército.
Questões de
Vestibulares
01. UECE 2005.2 FASE 2
Leia, atentamente, o texto abaixo do iluminista Jean-
Jacques Rousseau.
O verdadeiro fundador da sociedade civil foi o
primeiro que, tendo cercado um terreno,
lembrou-se de dizer isto é meu e encontrou
pessoas suficientemente simplórias para
acreditá-lo. Quantos crimes, guerras,
assassínios, misérias e horrores não pouparia
ao gênero humano aquele que, arrancando as
estacas ou enchendo o fosso, tivesse gritado
aos seus semelhantes: não deis ouvidos a
esse impostor; estareis perdidos se
esquecerdes que os frutos são de todos e que
a terra não pertence a ninguém! Grande é a
possibilidade, porém, de que as coisas já
tivessem então chegado a “ponto de não
poder mais permanecer como eram.”
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Jean-Jacques Rousseau. Discursos sobre a
origem e os fundamentos da desigualdade
entre os homens (1755)
De acordo com o texto é correto afirmar:
a) A bondade natural do homem foi corrompida
com o estabelecimento da propriedade
privada e a possibilidade de reversão está
sujeita à ação do governo.
b) As desigualdades sociais foram provocadas
pelos políticos que se apossaram dos bens
coletivos e sua mudança depende da garantia
dos direitos individuais dos homens
c) O surgimento da propriedade privada foi a
última etapa do estado de natureza e a
primeira do progresso da desigualdade no
estado social
d) A visão ingênua que relaciona a propriedade
privada com a perda da bondade natural do
homem foi recebida com entusiasmo pela
burguesia
02. CEFET 2005.1
O Iluminismo foi um movimento intelectual que
ocorreu na Europa, em especial na França, no século
XVIII. Sobre este movimento, é correto afirmar:
a) na base do pensamento iluminista,
encontram-se o racionalismo e a Teoria do
Direito Divino
b) entre os precursores do Iluminismo,
destacam-se René Descartes e John Lock,
ambos defensores do Estado Absolutista
c) as idéias iluministas contribuíram como
respostas aos problemas enfrentados pela
burguesia que buscava o fim da intervenção
do Estado na economia e uma maior
participação política
d) entre as conseqüências do Iluminismo,
destacam-se o fim das desigualdades de
direitos e deveres entre os cidadãos e o fim
do Despotismo Esclarecido
e) as idéias iluministas criticavam os resquícios
feudais na economia, mas defendia a
influência da Igreja sobre a sociedade,
principalmente no campo da cultura e da
educação
03. UEVA 2006.1
O lluminismo encontrou seu apogeu entre os
pensadores de língua francesa. A sua contribuição
para as transformações ocorridas, tanto no plano
político quanto econômico, representaram na verdade
uma contribuição que até hoje esta presente no meio
de nós.
Dentre os principais pontos defendidos pelos
filósofos iluministas, não podemos citar:
a) criticas ao.Estado Absolutista, propondo
limitação do poder real. A crítica se estendia
também ao princípio do Direito Divino dos
Reis.
b) crítica à postura da Igreja Católica,
sustentáculo do Antigo Regime.
c) defesa da intervenção do Estado no campo
econômico.
d) defesa de um sistema constitucional.
04. FMJ 2004
A obra Riqueza das Nações (1776), de Adam Smith,
fundamental na evolução do pensamento econômico,
defendia, entre outras, a idéia de que:
a) A. socialização dos meios de produção e
distribuição aumentam a eficiência da
economia.
b) A grandeza de um Estado exige a planificação
e o dirigismo econômico.
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c) A riqueza deve basear-se, fundamen-
talmente, na exploração dos recursos da
natureza.
d) O trabalho é a fonte da riqueza, baseando-se
o valor na lei da oferta e da procura.
e) A "mais-valia", resultado da exploração do
trabalhador, deve ser suprimida.
05. UFC 2005
A propósito do século XVIII na França, François
Lebrun escreve:
“Se as principais obras dos
grandes filósofos são escritas antes da metade do
século, é sobretudo depois de 1750 que se
acelera a difusão das suas idéias. Essa difusão se
choca, sobretudo na França, com a oposição
das autoridades civis e religiosas. (...) Voltaire,
Diderot, Rousseau conhecem a prisão ou são
obrigados ao exílio (...). O livro permanece, com
efeito, o meio privilegiado de difusão das idéias
novas: obras de um Montesquieu ou de um Rousseau;
múltiplas brochuras, libelos ou memórias
sobre assuntos de atualidade dos quais Voltaire faz
uma especialidade; por fim, a grande obra
coletiva que constitui a Enciclopédia”.
(LEBRUN, François. L´Europe et le monde. XVI.º, XII.º,
XVIII.º siècle. Paris, Armand Collin, 1999, p. 230)
Com base neste trecho e nos seus conhecimentos,
assinale a afirmação correta acerca do principal
objetivo da publicação da Enciclopédia.
a) Divulgar os argumentos que demonstravam a
superioridade do pensamento naturalista.
b) Convencer a população da necessidade de
realizar a revolução do povo e de abolir
a propriedade privada.
c) Atender a uma encomenda pública,
visando produzir um material capaz de
estender a instrução ao povo.
d) Fazer uma síntese, às vezes ousada, do
conhecimento da época nas áreas das
ciências, das artes e dos ofícios.
e) Difundir as idéias econômicas dos
fisiocratas como Diderot, Voltaire e
Turgot, que se opunham aos iluministas.
06. UFC 2002
A Revolução de 1688, na Inglaterra, representou:
a) a diminuição do poder exercido pelo
Parlamento.
b) a extinção do poder aristocrático com a
adoção do voto popular.
c) o restabelecimento do poder dos reis
católicos, durante várias décadas.
d) a derrota do Absolutismo, tornando o
Parlamento soberano político da nação.
e) a consolidação do poder do soberano, que
podia suspender a execução das leis, em caso
de guerra.
07. UECE 2003.2
”O mundo todo está cheio de pessoas sábias, de
preceptores eruditos, de grandes bibliotecas; parece-
me que nem no tem-po de Platão ou de Cícero havia
condições de estudo como agora.”
Fonte: Rabelais. Pantagruel. In L.Gothier e A. Troux.
Recueil de Textes d’Histoire, tomo III, p.47.
O texto acima refere-se à intensificação da produção
intelectual durante o movimento renascentista. Sobre
este movimento é correto afirmar:
a) A produção intelectual renascentista foi
profundamente marcada por preocupações
com o sobrenatural e a vida após a morte.
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Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
b) A preocupação maior dos mecenas, em sua
maioria bur-gueses, era com o retorno
financeiro das obras de arte.
c) As bases da ciência moderna, idéias como o
racionalis-mo e o experimentalismo, foram
elaboradas a partir do renascimento.
d) A produção artística do renascimento era
marcada pelo misticismo e profundamente
contrária á utilização da ciência.
08. (UFC 1998.1)
Bossuet, no século XVII, dizia: "É um erro imaginar
que é preciso sempre imaginar antes de crer. A
felicidade daqueles que nascem por assim dizer no
seio da verdadeira Igreja, é que Deus lhe deu uma tal
autoridade que acreditamos primeiro no que ela
propõe e que a fé precede, ou antes, exclui o exame."
(FORTES, Luiz R. Salinas - O Iluminismo e os reis filósofos.
São Paulo: Brasiliense, 1981,p. 19)
Confronte as idéias expostas no documento acima com
princípios do Iluminismo.
09. (UFC-1994.2)
"Luís (Luís XIV, rei da França) tomara também o lugar
de Deus, como foi assinalado pelo pregador da corte
Jacques-Bénigne Bossuet e outros teóricos políticos.
Os soberanos eram "imagens vivas" de Deus, “os
representantes da majestade divina".
(Fonte: BURKE, Peter. A fabricação do rei. A construção da
imagem pública de Luís XVI. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1994, p. 21)
De que forma a DEMOCRACIA REPRESENTATIVA
rompe com a estrutura de poder a que o texto acima
se refere?
10. (UECE-2000.1)
Analise o seguinte comentário acerca da sociedade
européia, no século XVIII:
"Os filósofos se erigiram como preceptores do gênero
humano. Liberdade de pensar,
eis seu brado, e este brado se propagou de uma
extremidade a outra do mundo".
(Fonte: Denúncia do Advogado Séquier, em 1770, in
DUPÂQUIER, J. e LACHIEUR, M. Les
Temps Modernes. Paris: Bardas, 1970, p.221.)
De acordo com o seu conteúdo, é correto afirmar que:
a) os filósofos franceses apoiaram o
absolutismo, a fim de garantir a difusão do
saber
b) ideologia dos pensadores iluministas
direcionava-se contra o absolutismo
monárquico
c) a implantação da República Francesa, na 1ª
metade do século XVIII, resultou da aliança
da burguesia com o Clero
d) a teoria do Direito Divino, fruto do
iluminismo, consistia numa crítica à nobreza e
aos desmandos da Igreja
Gabarito
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 recebimento de dízimos e da renda de
C C C D D D C ND ND B imóveis urbanos e rurais.

Baixo clero: compunha-se de sacerdotes

pobres, que constituíam uma plebe
Aula 02 eclesiástica.

REVOLUÇÃO FRANCESA O segundo estado, formado pela nobreza,

era composto por aproximadamente 350 mil pessoas.
Dividia-se em três grupos principais:

Nobreza cortesã: vivia no palácio de

Versalhes, em torno do rei, recebendo
pensões do Estado.

Nobreza provincial: grupo empobrecido e

decadente que sobrevivia submetendo os
camponeses ao pagamento de direitos
feudais.

Nobreza toga: burgueses ricos que

compravam títulos nobiliárquicos (de
nobreza), cargos políticos e administrativos.

A destruição do Antigo Regime

A Revolução Francesa é um dos grandes

acontecimentos históricos que marcam a transição do
feudalismo para o capitalismo. É tradicionalmente
utilizado para assinalar o início da Idade
Contemporânea.
A revolução destruiu a sociedade do Antigo
Regime e o Estado absolutista. Derrubou a nobreza
que ainda vivia dos privilégios feudais. Foi um
movimento de massa que contou com a participação
de vários grupos sociais: a população miserável das
cidades, os pequenos produtores e comerciantes, os
camponeses explorados pela servidão etc.
Ao final desse longo processo, pode-se dizer
que a revolução levou a burguesia ao poder. O
privilégio de nascimento da nobreza foi derrubado.
Mas, em seu lugar, a burguesia colocou o privilégio
social do dinheiro, da conquista de riquezas
econômicas.
Para entender o processo revolucionário
francês, vamos conhecer algumas características da
situação social, econômica e política da França no final
do século XVIII.
A situação social
Por volta de 1789, a França era o país mais
populoso da Europa ocidental. Tinha cerca de 25
milhões de habitantes. Toda essa população estava
juridicamente dividida em três ordens ou estados: o
clero (primeiro estado), a nobreza (segundo estado) e
o restante da população (terceiro estado). Cada uma
dessas ordens dividia-se internamente em grupos,
muitas vezes rivais.
O primeiro estado, formado pelo clero, era
composto por aproximadamente 120 mil pessoas.
Dividia-se em alto clero e baixo clero:
Alto clero: reunia bispos, abades e cônegos,
vindos das famílias da nobreza. A base da
riqueza do alto clero resultava do
O terceiro estado, formado pela maioria
absoluta da nação, compunha-se de mais de 24
milhões de pessoas. Reunia diversos grupos, entre os
quais podemos distinguir:
Camponeses: eram trabalhadores livres e
semilivres e os servos presos às obrigações
feudais.
Grande burguesia: formada por banqueiros,
poderosos empresários e comerciantes.
Média burguesia: composta por
profissionais liberais, como médicos,
advogados, professores e comerciantes.
Pequena burguesia: constituída por
pequenos comerciantes, artesãos e sans-
culotte.
Tanto o clero como a nobreza possuíam
vários privilégios sociais. Não pagavam impostos,
tinham exclusividade para exercer certos cargos
públicos e recebiam, às vezes pensões do Estado.
Sobre os ombros do terceiro estado pesavam,
portanto, todas as obrigações de pagar impostos e
sustentar as despesas das ordens privilegiadas. Seus
membros revoltaram-se contra os privilégios do clero
e da nobreza.
Queriam um regime jurídico de igualdade
para todos perante a lei.

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Num conhecido folheto popular daquela
época, o abade de Sieyès resumiu a situação do
terceiro estado:
O que é terceiro estado?
Tudo.
O que tem ele sido em nosso sistema
político?
Nada.
O que ele pretende?
Ser alguma coisa.
A situação econômica
A economia francesa era basicamente agrária.
Aproximadamente 80% da população trabalhava no
campo. No entanto, a produção agrícola não atendia
de modo satisfatório ao consumo de alimentos.
Problemas climáticos, como secas e inundações,
agravaram a situação da agricultura desde 1784. O
preço dos alimentos subiu brutalmente.
Nas cidades e no campo, o povo vivia uma
situação de fome, miséria e desespero. Além de tudo
isso, a indústria têxtil francesa passou por grandes
dificuldades econômicas devido à concorrência dos
tecidos ingleses, que inundavam o mercado interno na
França. As dificuldades da indústria francesa geraram
o desemprego de muitos trabalhadores, aumentando
o número de famintos e marginalizados.
A situação política
Os setores mais esclarecidos da burguesia
adquiriram cada vez mais consciência de seus
interesses sociais e econômicos. Percebiam que o
Estado devia ser reestruturado a fim de corresponder
aos valores do capitalismo.
Isso significava combater o absolutismo
monárquico, a excessiva intervenção do Estado na
economia, a intolerância filosófica e religiosa, os
privilégios hereditários da nobreza e do clero etc.
O fundamento filosófico dessas idéias
burguesas era o Iluminismo. Os novos ideais
iluministas contagiavam os setores progressistas da
sociedade, sendo discutidos nos salões, nos cafés, nas
lojas maçônicas etc. Além disso, várias associações
foram formadas para divulgar os textos iluministas.
PRINCIPAIS ETAPAS
O processo revolucionário francês durou dez
anos (1789-1799), sendo complexo e contraditório.
Para melhor entendê-lo, os historiadores costumam
dividi-lo em diferentes fases, que variam conforme o
tipo de classificação adotada. Vejamos uma
classificação que nos parece mais conveniente nesta
etapa de estudos:
A revolta aristocrática
A Assembléia Nacional Constituinte
A república e a Convenção Nacional
O governo do Diretório
A revolta aristocrática
A França estava mergulhada em grave crise
econômica. As despesas do Estado eram bem maiores
que a receita arrecadada. Para solucionar a crise, o rei
Luís XVI pretendia criar novos tributos que seriam
pagos pelo terceiro estado. Ou, então, teria de acabar
com a isenção tributária da nobreza e do clero.
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Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
Sentindo-se ameaçados em seus privilégios
tradicionais, a nobreza e o clero revoltaram-se em
1787. Pressionaram o rei que convocasse a
Assembléia dos Estados Gerais. O objetivo era
obrigar o terceiro estado a assumir a conta que a
nobreza e o clero não pretendiam pagar.
A Assembléia dos Estados Gerais era uma
instituição antiga, que não se reunia há 175 anos.
Participavam dessa instituição parlamentar os
representantes dos três estados. Entretanto, seu
sistema de votação era feito por grupo, ou seja, por
estado, cabendo um voto para cada ordem social.
Assim, clero e nobreza, unidos teria sempre dois
votos contra apenas um do terceiro estado.
A Assembléia Nacional Constituinte
No início de maio de 1789, a Assembléia dos
Estados Gerais reuniu-se no palácio de Versalhes. E
logo explodiu o conflito entre as ordens
privilegiadas (nobreza e clero) e o terceiro estado.
A nobreza e o clero queriam votar os projetos em
separado, valendo o voto por ordem social. O terceiro
estado, que tinha mais deputados que a nobreza e o
clero juntos, não aceitou o sistema tradicional de
votação. Exigiu que a votação fosse realizada pelo
voto individual. Assim, teria condições de vencer e
fazer valer suas decisões.
Apoiados pelo rei, os conservadores da
nobreza e do clero não concordavam com a mudança
na regra de votação pretendida pelo terceiro estado. O
conflito entre as ordens paralisou os trabalhos.
Em 17 de junho de 1789, os representantes
do terceiro estado revoltaram-se, proclamando-se em
Assembléia Nacional Constituinte. O objetivo era
elaborar uma nova constituição para a França.
O rei ordenou o fechamento da sala de
reuniões, procurando dissolver a Assembléia Nacional.
Mas o terceiro estado, liderado pela burguesia,
transferiu-se para um salão de jogos do palácio, que
era utilizado pela nobreza.
Nesse local improvisado decidiram
permanecer reunidos até cumprir seus objetivos. Esse
episódio ficou conhecido como o Juramento do Jogo
da Péla.
Luís XVI tentou reagir. Organizou tropas para
lutar contra o terceiro estado. Mas a revolta popular já
tomava conta das ruas. O rei não tinha força para
controlá-la. Um dos principais slogans lançados pelos
revolucionários dizia o seguinte: Liberdade,
igualdade e fraternidade.
No dia 14 de julho de 1789 o povo, em
massa, invadiu e tomou a velha prisão da Bastilha,
que era o símbolo do poder absoluto do rei. Lá ficavam
presos os inimigos políticos da monarquia francesa. De
Paris, a revolta popular espalhou-se por toda a França.
Sem forças para dominar a agitação política e social, o
rei Luís XVI foi obrigado a reconhecer a legitimidade
da Assembléia Nacional Constituinte. Por sua vez, a
assembléia procurou tomar medidas de grande
alcance popular para conter a fúria revolucionária da
massa camponesa e urbana.
Em 4 de agosto de 1789, a assembléia aboliu
o regime feudal, eliminando os direitos senhoriais
sobre os camponeses e acabando com os privilégios
tributários do clero e da nobreza.
No dia 26 de agosto de 1789, a Assembléia
Nacional proclamou a célebre Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão. Os principais
pontos defendidos por esse documento eram:
 O respeito pela dignidade da pessoa humana.
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
 A liberdade e a igualdade dos cidadãos
perante a lei.
 O direito à propriedade individual.
 O direito de resistência à opressão política.
 A liberdade de pensamento e de opinião.
Em 1790, a Assembléia Constituinte confiscou
inúmeras terras da Igreja e subordinou o clero à
autoridade do Estado. Essa medida foi tomada através
de um documento chamado Constituição Civil do
Clero.
O papa não aceitou as determinações da
assembléia. Os sacerdotes fiéis ao papa tiveram duas
opções: sair da França ou ficar para lutar contra a
revolução. Muitos, porém, acataram as novas leis
francesas.
Os religiosos descontentes, entre eles vários
membros da nobreza, fugiram da França e, no
exterior, decidiram organizar um exército para reagir à
revolução.
A monarquia constitucional
Em 1791, foi concluída a constituição
elaborada pela Assembléia Constituinte. A França
tornava-se uma monarquia constitucional,
dominada pela alta burguesia.
Vejamos alguns dos principais pontos da
Constituição Francesa
de 1791 que exprimiam os ideais da burguesia.
Sociedade: igualdade jurídica de todos os indivíduos.
Extinguiam-se os privilégios hereditários da nobreza e
do clero. Abolição total da tortura. Mas defendia a
permanência da escravidão nas colônias francesas.
Economia: completa liberdade de produção e de
comércio. Garantia-se a não-interferência do Estado
na vida econômica. Proibição das greves dos
trabalhadores.
Religião: garantia-se a liberdade de crença religiosa.
Instituía-se a separação entre Estado e Igreja.
Tornava obrigatória a nacionalização dos bens do
clero.
Política: os poderes do Estado foram divididos em
três:
legislativo, executivo e judiciário. Assegurava-se a
representatividade popular por meio de eleições para
a escolha dos parlamentares. Os cidadãos foram
divididos em ativos (que tinham certo limite de renda
para votar) e passivos (que eram pobres e ficavam
fora do processo eleitoral).
O rei Luís XVI não se conformou com a perda
de poder. Conspirava contra a revolução. Fazia
contatos com nobres emigrados e com monarcas da
Áustria e da Prússia.
O objetivo dos contra-revolucionários era
organizar um exército que invadisse a França e
restabelecesse a velha monarquia absolutista.
Em julho de 1791, Luís XVI tentou fugir da
França a fim de juntar-se às forças contra-
revolucionárias que se organizavam no exterior.
Durante a fuga, entretanto, foi reconhecido e preso
em Varennes, sendo reconduzido à capital francesa e
mantido sob vigilância.
O exército autro-prussiano invadiu a França,
contando com o apoio secreto da família real, que
fornecia segredos militares às tropas estrangeiras.
Para defender o país, os líderes da Revolução
Francesa, como Danton e Marat, faziam apelos para
que todos os cidadãos lutassem pela França. Em 20 de
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setembro de 1792, o exército invasor foi derrotado
pelas tropas francesas na famosa Batalha de Valmy.
A vitória da França deu nova força moral aos
revolucionários.
Os principais líderes da burguesia decidiram
então acabar com a monarquia e proclamar a
república. Isso ocorreu em 22 de setembro de 1792. O
rei foi mantido preso, acusado da traição à pátria.
A república e a Convenção Nacional
Proclamada a república, a antiga assembléia
foi substituída pela Convenção Nacional, que tinha
como principal missão elaborar uma nova constituição
para a França.
Nesse período, as mais importantes forças
políticas do país eram as seguintes:
Grupo dos girondinos: representava a alta
burguesia. Defendia posições moderadas, temendo
que as camadas populares assumissem o controle da
revolução.
Grupo dos jacobinos: representava a pequena e a
média burguesia e o proletariado de Paris. Defendia
posições mais radicais.
Grupo da planície: representava a burguesia
financeira. Conforme suas conveniências imediatas,
mudava de posições constantemente. Era oportunista,
sempre apoiando quem estava no poder.
O rei Luís XVI foi levado a julgamento por
traição à pátria. Os girondinos procuraram defender o
rei, mas os jacobinos, liderados por Robespierre e
Saint-Just, pregaram sua condenação à pena de
morte. Ao final, o rei foi guilhotinado em 21 de janeiro
de 1793.
A execução do rei provocou revoltas internas
e uma reorganização das forças absolutistas
estrangeiras. Para enfrentar a ameaça, os jacobinos
criaram uma série de órgãos encarregados da defesa
da revolução. Entre esses órgãos, destacam-se:
Comitê de Salvação Pública: responsável
pelo controle do exército e da administração
do país.
Tribunal Revolucionário: encarregado de
vigiar, prender e punir os traidores da causa
revolucionária.
Esse tribunal foi responsável pela morte de
milhares de pessoas. Essa é conhecida como a fase do
Terror, pois o medo da guilhotina andava pela cabeça
dos não jacobinos.
Instalou-se uma verdadeira ditadura dos
jacobinos sob a liderança de Robespierre. Este, para
governar, procurava equilibrar-se entre as diversas
tendências políticas, umas mais identificadas com a
alta burguesia e outras mais próximas das aspirações
das camadas populares.
Durante seu governo, Robespierre alcançou
alguns êxitos, principalmente no setor militar: o
exército francês conseguiu, por exemplo, repelir o
ataque de forças estrangeiras.
Aliviadas as tensões decorrentes da ameaça
estrangeira, os girondinos e o grupo da planície
uniram-se contra o governo de Robespierre. Sem o
necessário apoio popular, Robespierre foi preso em 27
de julho de 1794, sendo, logo depois, guilhotinado.
A Convenção Nacional passou a ser
controlada pelos políticos que representavam os
interesses da alta burguesia.
758

O governo do Diretório
Com nova orientação política, a Convenção
Nacional passou a elaborar uma nova constituição
para a França.
Essa constituição ficou pronta em 1795,
estabelecendo a continuidade do regime republicano.
Ele seria controlado pelo Diretório, composto por
cinco membros eleitos pelo legislativo.
O governo do Diretório durou de 1795 a
1799. Foi um período conturbado, em que o Estado
tentava conter o descontentamento popular e afirmar
o controle político da burguesia sobre o país. Durante
esse período, o jovem oficial Napoleão Bonaparte
adquiriu prestígio pelo seu desempenho como militar.
No dia 10 de novembro de 1799 (18
brumário, pelo calendário instituído pela revolução),
Napoleão Bonaparte, contando com o apoio de
influentes políticos burgueses, dissolveu o Diretório e
estabeleceu um novo governo, denominado
Consulado (golpe de 18 Brumário).
O papel de Napoleão foi o de evitar uma
possível ascensão ao poder de setores mais
identificados com os interesses das camadas
populares. Com isso, Napoleão Bonaparte consolidava
as conquistas da burguesia francesa, encerrando o
ciclo revolucionário.
A ERA NAPOLEÔNICA
O período de governo de Napoleão Bonaparte
pode ser dividido em duas grandes etapas: o
consulado e o império.
Vejamos os principais acontecimentos que
marcaram cada uma dessas etapas.
O consulado (1799-1804)
Depois de dez anos de agitação
revolucionária, as principais forças políticas da França
desejavam ordem social interna. Queriam organizar a
sociedade, controlar a administração pública, dominar
a crise econômica.
Napoleão veio corresponder a essas
aspirações burguesas de ordem social. Chega de
revolução, declarou o consulado. A França está
precisando de ordem e paz.
O governo do consulado era, na verdade,
uma ditadura militar disfarçada de regime republicano.
Havia três cônsules chefiando o poder executivo
(Napoleão, Roger Ducos e Sieyés). Mas quem
controlava o governo era Napoleão, eleito primeiro-
cônsul da república. Ele comandava o exército,
nomeava os membros da administração, propunha as
leis e conduzia a política externa.
Durante o governo do consulado, a alta
burguesia (grande financistas, industriais e fuga da família real para o Brasil
comerciantes) consolidou-se como classe dirigente da
França. Os projetos de emancipação das classes
populares foram sufocados. Os ideais de liberdade,
igualdade e fraternidade dos tempos da revolução
foram reprimidos. Por meio de uma severa censura
à imprensa e da ação violenta dos órgãos policiais, as
oposições políticas ao governo foram aniquiladas.
O período do consulado caracterizou-se pela
recuperação econômica e a reorganização jurídica e
administrativa da França.
O império (1804-1815)
Os sucessos do governo de Napoleão
entusiasmavam as classes dominantes francesas.
Como prêmio, Napoleão foi proclamado cônsul
vitalício em 1802, tendo o direito de indicar seu
759
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
sucessor. Na prática, essa medida significou a
instituição da monarquia hereditária.
Ambicioso de poder, Napoleão mobilizou a
opinião pública para a implantação definitiva do
império. Em 1804 foi realizado um plebiscito, pelo qual
quase 60% dos votantes confirmara o estabelecimento
da monarquia e a indicação de Napoleão como
imperador.
Em 2 de dezembro de 1804, Napoleão
Bonaparte organizou uma festa solene para sua
coroação como imperador.
O papa Pio VII viajou especialmente a Paris
para coroar Napoleão I, na catedral de Notre Dame.
No auge da cerimônia, Napoleão teve um gesto
surpreendente, arrogante e indelicado. Retirou das
mãos do papa a coroa que seria levada à sua cabeça
para, ele próprio, se coroar. Não admitia autoridade
superior a si mesmo. Em seguida, coroou sua esposa,
a imperatriz Josefina.
Depois Napoleão conferiu títulos de nobreza e
seus familiares, nomeando-os para os mais altos
cargos do império. Formou-se uma nova corte com os
membros da elite militar, alta burguesia e antiga
nobreza. Como símbolo do poder do império
napoleônico, construíram-se grandes obras, como o
Arco do Triunfo (inspirado na arquitetura clássica
romana).
Como imperador e comandante supremo das
forças armadas, Napoleão moveu uma série de
guerras para expandir o domínio da França. O exército
francês foi fortalecido em armas e soldados, tornando-
se o mais poderoso da Europa.
Liderada pela Inglaterra, formou-se uma
coligação internacional (Inglaterra, Áustria, Prússia e
Rússia) contra o império francês.
Em outubro de 1805, Napoleão tentou invadir
a Inglaterra, mas a marinha francesa foi vencida pelos
ingleses, comandados pelo almirante Nelson. A derrota
francesa deu-se na Batalha de Trafalgar, que firmou o
poderio naval britânico.
Recuperando-se da derrota marítima,
Napoleão conseguiu sucessivas vitórias terrestres
sobre seus inimigos: a Áustria, na Batalha de
Austerlitz, em 1805; a Prússia, em 1806; e a Rússia,
em 1807.
Em 1806 Napoleão decretou o Bloqueio
Continental, determinando que todos os países do
continente europeu fechassem seus portos ao
comércio inglês. Seu objetivo era arruinar
economicamente a Inglaterra, provocando uma crise
em sua indústria. Pensava Napoleão:
Vamos conquistar os donos do mar,
mostrando-lhes que somos donos da terra.
A invasão de Portugal e a
Depois de muita indefinição, Portugal não
aderiu ao Bloqueio Continental, cedendo às duras
pressões da Inglaterra. O país foi então invadido por
tropas francesas, comandadas pelo general Junot.
A invasão de Portugal obrigou o príncipe-
regente D.João e sua família a fugir apressadamente
para o Brasil. A sede do reino português foi transferida
para o Rio de Janeiro.
Em Portugal, os combates contra os franceses
prosseguiram. Ajudado pelos ingleses, Portugal
resistiu à ocupação napoleônica (agosto de 1808).
Por volta de 1812, o império napoleônico
atingiu sua máxima extensão, dominando quase toda
a Europa ocidental. Compreendia cerca de 150
departamentos, com uma população global de 50
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
milhões de habitantes (quase um terço da população
européia).
A queda do império napoleônico
A partir de 1810, a política militarista de
Napoleão começou a ser duramente contestada.
Dentro da França, milhares de famílias lamentavam a
morte de seus membros, que tombaram como
soldados nos campos de batalha.
Fora da França, as invasões napoleônicas
despertavam a reação nacionalista dos povos
conquistados.
No plano econômico, o Bloqueio Continental à
Inglaterra não surtiu todos os efeitos desejados. A
maior parte dos países sob a influência de Napoleão
tinha uma economia agrícola e se interessava pelos
produtos industrializados ingleses. A falta desses
produtos estimulava o contrabando com a Inglaterra.
E esse mercado negro influenciava o aumento dos
preços.
A Rússia, país essencialmente agrícola, viu-se
obrigada a abandonar o Bloqueio Continental desde
dezembro de 1810. Os russos enfrentavam grave crise
econômica. Com grandes estoques de cereais, eles
queriam trocá-los por produtos industriais ingleses.
A fim de obrigar o czar Alexandre I a manter
o bloqueio, Napoleão Bonaparte decidiu invadir a
Rússia em 1812. Para isso, preparou um exército
composto de 600 mil homens e cerca de 180 mil
cavalos.
Acostumado às grandes vitórias, Napoleão
conduzia seu exército pelo imenso território russo
enquanto as tropas czaristas batiam em retirada,
ateando fogo às plantações e a todas as coisas que
fossem úteis aos invasores.
O imperador francês chegou até Moscou,
ocupando o Kremlin (palácio do czar). Mas as tropas
francesas, mal alimentadas e extremamente cansadas,
começaram a ser vitimadas pelo rigoroso inverno
russo.
Napoleão deu início, então, a uma dramática
retirada de seu .exército. No entanto, a maioria dos
soldados morreu na viagem de volta. O “general
inverno”, como se costuma dizer, derrotou as forças
napoleônicas. Dos 600 mil soldados que partiram para
a Rússia, só uns 30 mil homens chegaram, famintos e
esfarrapados, à capital francesa.
A desastrosa campanha militar francesa na
Rússia estimulou os outros países europeus a reagir
contra a França.
Assim, um poderoso exército formado por
ingleses, austríacos, russos e prussianos invadiu Paris
(6 de abril de 1814).
Derrubado do poder, Napoleão obteve como
principado a ilha de Elba, no mar Mediterrâneo. O
trono francês foi entregue a Luís XVIII, irmão de Luís
XVI, o último rei francês do Antigo Regime,
guilhotinado pela revolução.
O Governo dos Cem Dias
Em março de 1815, Napoleão Bonaparte
decidiu regressar à França, prometendo reformas
democráticas.
O rei era impopular e as tropas enviadas para
prender Napoleão acabaram unindo-se a ele aos gritos
de “Viva o imperador”. Chegando a Paris como herói,
Napoleão instalou-se no poder, obrigando a fuga da
família real. Sua permanência à frente do governo
francês durou, entretanto, apenas cem dias.
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A coligação militar internacional ainda existia.
Ela rapidamente se reorganizou e marchou contra a
França. Napoleão acabou sendo definitivamente
derrotado na Batalha de Waterloo (18 de junho de
1815). Preso pelos ingleses, foi exilado na ilha de
Santa Helena, no oceano Atlântico, onde permaneceu
até a morte. Luís XVIII voltou a ser reconduzido, no
mesmo ano, ao trono francês.
O CONGRESSO DE VIENA
E A SANTA ALIANÇA
As conquistas napoleônicas modificaram
grandemente o mapa político da Europa. No entanto,
com as primeiras derrotas militares de Napoleão
Bonaparte, os dirigentes dos países vencedores
resolveram organizar o Congresso de Viena (1814-
1815).
O objetivo básico do congresso era
restabelecer o equilíbrio político do continente
europeu, respeitando os interesses dos países
vencedores na guerra contra Napoleão.
Entre as principais diretrizes aprovadas pelo
Congresso de Viena, podemos destacar as seguintes:
Restauração: propôs-se o retorno à situação política
européia de 1792. Essa medida reflete o espírito
conservador que marcou o Congresso de Viena.
Legitimidade: propôs-se a devolução do governo de
cada país aos herdeiros das antigas monarquias. Por
isso, Luís XVIII, da dinastia dos Bourbon, deveria
assumir o trono francês.
Solidariedade: propôs-se uma aliança política entre
as monarquias européias tradicionais, com o objetivo
de reprimir a onda liberal e democrática lançada pela
Revolução Francesa.
Os países que se destacaram no Congresso
de Viena foram:
Áustria: representada pelo príncipe Metternich, um
dos mais importantes organizadores do congresso.
Inglaterra: representada por Castlereagh.
Rússia: representada pelo czar russo Alexandre I.
Prússia: representada por Hardenberg e por
Humboldt.
Procurando colocar em prática a política de
solidariedade entre as tradicionais monarquias
européias, o czar russo Alexandre I propôs a criação
da Santa Aliança.
A Santa Aliança era uma organização de
países com o compromisso de se defenderem
mutuamente. Os monarcas da Áustria, da Rússia, da
Prússia e de algumas outras nações européias
aderiram à Santa Aliança. Esses monarcas, em nome
da Santa Aliança, assumiram o direito de intervir em
qualquer país onde surgisse um movimento
revolucionário inspirado no liberalismo democrático.
O objetivo da Santa Aliança era conter, a
qualquer preço, os movimentos nacionalistas que
despontavam em várias regiões da Europa e nas
colônias da América.
Questões de
Vestibulares
01. LUCIANO FEIJÃO 2007.1
760

A Revolução de 1789 possibilitou a construção da
sociedade burguesa e capitalista na França. Sobre este
contexto, é correto afirmar que:
a) a França, no transcurso da Revolução, foi
abalada com a organização de duas
nações, uma com a capital em Paris e a
outra com a capital em Vicky.
b) os jacobinos, durante a Convenção Nacional,
venderam aos camponeses pobres as
propriedades que foram confiscadas dos
nobres emigrados.
c) os girondinos, na fase do Terror, levaram
o rei Luís XVI e a família real à
execução pública na guilhotina.
d) Napoleão Bonaparte, com a promulgação
da Declaração dos Direitos do Homem e
do Cidadão, promoveu a coletivização das
propriedades rurais.
e) a Constituição Civil do Clero, aprovada
durante o funcionamento do Consulado,
proibiu o confisco dos bens da Igreja
Católica.
02. UFC 2008
Entre 1792 e 1815, a Europa esteve em guerra quase
permanente. No final, os exércitos napoleônicos foram
derrotados. Em seguida, as potências vencedoras,
Rússia, Prússia, Grã-Bretanha e Áustria,
conjuntamente com a França, reuniram-se no
Congresso de Viena, que teve como conseqüência
política a formação da Santa Aliança.
A partir do comentário acima, marque a
alternativa que contenha duas decisões geopolíticas
aprovadas pelo citado Congresso:
a) defesa do liberalismo e auxílio
movimentos socialistas na Europa.
b) restabelecimento das fronteiras anteriores a
1789 e isolamento da França do cenário
político europeu.
c) valorização das aristocracias em toda a
Europa continental e ascensão dos girondinos
no governo da França a partir de 1815.
d) reentronização das casas reais destituídas
pelos exércitos napoleônicos e criação de um
pacto político de equilíbrio entre as potências
européias.
e) apoio aos movimentos republicanos e
concentração de poderes na coroa britânica,
permitindo a esta a utilização da sua marinha
de guerra como instrumento contra-
revolucionário.
03. URCA 2007.2
“Era ainda um país agrário no fim do século XVIII.
Embora o capitalismo já tivesse começado a provocar
mudanças em sua estrutura, sua organização social
ainda estava baseada em estamentos, à semelhança
da Idade Média. O clero era o primeiro estado. A
nobreza constituía o segundo estado. O terceiro
estado compreendia 98% da população, formados por
subgrupos que começavam a se constituir em classes
sociais”, (ARRUDA e PILETTI, 2003).
O fragmento acima apresenta elementos que
fazem parte da História da Revolução:
a) Americana.
b) Francesa.
c) Inglesa.
d) Liberal.
e) Do Porto.
04. UFC 2006
Assinale a alternativa que apresenta,
corretamente, uma realização de Napoleão
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
Bonaparte, que representou uma consolidação das
idéias da Revolução Francesa.
a) O impedimento do retorno do uso de
títulos de nobreza, reivindicado pelos seus
generais e pela burguesia francesa que
desejava tornar-se a nova elite do país.
b) A criação do Código Civil, inspirado no direito
romano e nas leis do período revolucionário,
que, na sua essência, vigora até hoje na
França.
c) A abolição da escravidão nas colônias
francesas, reafirmando o princípio da
liberdade presente na Declaração dos
Direitos do Homem e do Cidadão.
d) A realização de uma reforma agrária,
prometida, mas não efetivada, pelos
jacobinos, o que garantiu a popularidade de
Napoleão entre os camponeses.
e) A criação da Constituição Civil do Clero,
que proibiu toda forma de culto religioso
no território francês.
05. UFC 1992.2 FASE 2
A Santa Aliança resultou do Congresso de Viena cujos
trabalhos se encerraram em 1815 e se caracterizou
por seu caráter restaurador. Explique por que a
Inglaterra se recusou a fazer parte da Santa Aliança.
06. UFC 1995.1
aos Na Convenção, fase mais radical da Revolução
Francesa, os discursos políticos expressavam-se
através da (dos):
(01) Girondinos, defensores da participação dos
setores populares no processo político.
(02) Montanheses, defensores dos interesses da
alta burguesia financeira.
(04) Planície, grupo fomentador das revoltas
internas a fim de garantir o processo
revolucionário.
(08) Montanheses que, apoiados pelas sans-
culottes, pretendiam o aprofundamento
das questões sociais.
07. UFC 1996.1
Na "Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão",
de 26 de agosto de 1789, lê-se: "Os homens nascem e
permanecem livres e iguais em direitos. As distinções
sociais só podem ser fundadas sobre a utilidade
comum".
Refletindo sobre o texto acima e o contexto
histórico em que foi produzido, assinale o que for
correto:
(01) A propriedade privada é o elemento
gerador de igualdade social.
(02) A idéia de igualdade contida no texto
reforça o poder da nobreza frente à
burguesia.
(04) A afirmação de igualdade se contrapõe à
antiga idéia da sociedade de Ordens.
(08) O texto acima afirma a igualdade dos
cidadãos perante a lei.
(16) Os revolucionários se opõem aos privilégios
da nobreza e do clero.
08. UFC 2001.1
Leia abaixo o artigo 18 da Declaração dos Direitos do
Homem e do Cidadão, promulgada em 26 de agosto
de 1789.
761 O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
“Qualquer homem pode emprestar os seus serviços, o
seu tempo, mas não pode vender-se, nem ser
vendido. Sua pessoa não é uma propriedade alienável.
(...) Não pode existir senão compromisso de cuidados
e de reconhecimento entre o homem que trabalha e
aquele que emprega.”
A análise do extrato acima, que trata das relações de
trabalho na França, nos permite afirmar corretamente
que o texto propõe a:
a) manutenção das obrigações entre servos e
senhores feudais.
b) organização da sociedade com base no
trabalho livre e assalariado.
c) consolidação dos contratos entre a burguesia
e as corporações de ofício em expansão.
d) interferência do Estado na regulamentação do
emprego da mão-de-obra assalariada.
e) supressão das ligas operárias como
mediadoras das relações entre patrões e
empregados.
09. UECE 1993.2
Durante a Revolução Francesa, o Terror é considerado
um dos episódios mais significativos. Sobre este
período é correto afirmar que:
a) os jacobinos, neste período, liderados por
Robespierre, conseguiram radicalizar as
conquistas da Revolução, através de seguidas
vitórias militares no plano externo e do uso
freqüente da guilhotina contra os opositores
no plano interno
b) o Terror se refere à instabilidade da política
jacobina, tanto no plano interno, pelo uso
arbitrário da pena de morte, quanto no plano
externo, pelas derrotas do exército
revolucionário
c) neste período, os avanços políticos
conseguidos em 1789, como a abolição dos
escravos nas colônias e o fim das taxas
feudais, foram integralmente abandonados
devido ao absolutismo de Robespierre
d) a perseguição movida contra Robespierre e
outros jacobinos, que tinham o apoio da
população pobre das grandes cidades,
caracterizou o período denominado de Terror,
quando o governo francês foi liderado por
Napoleão Bonaparte
10. UECE 1998.1
Durante a Revolução Francesa , a fase conhecida como
a do Diretório pode ser assim caracterizada:
a) baseada no regime censitário, a alta
burguesia não admitia a restauração do
Antigo Regime e rejeitava a política igualitária
dos jacobinos;
b) predominavam os deputados moderados,
como Mirabeau e La Fayette, filiados ao Clube
dos "Feuillants" e defensores da monarquia
parlamentar à inglesa;
c) baseada na força popular dos "sans cullottes"
da Comuna de Paris, os jacobinos impuseram
a república democrática e igualitária;
d) para garantir a estabilidade política, apoia a
ascensão de Napoleão à chefia do Estado,
como Imperador dos Franceses.
Gabarito
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
B D B B ND 08 28 B A A
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Aula 03
DESENVOLVIMENTO
INDUSTRIAL DO SÉC. XIX
REVOLUÇÃO SÓCIO-ECONÔMICA
O capitalismo industrial
A partir de 1750, iniciou-se na Europa um
grande processo de transformações sócioeconômicas
conhecido como Revolução Industrial. Esse conjunto
de transformações influenciou profundamente a vida
de milhões de pessoas em quase todas as regiões do
planeta.
As pequenas oficinas dos artesãos foram
sendo substituídas pelas fábricas. As simples
ferramentas foram trocadas pelas novas máquinas
que surgiram. As tradicionais fontes de energia ( água,
vento e força muscular) foram superadas pelas
máquinas a vapor e pela eletricidade.
A velha Europa agrária foi se tornando uma
região com cidades populosas e industrializadas.
Com a Revolução Industrial, o capitalismo se
consolidou definitivamente como modo de produção. A
indústria passou a substituir o velho comércio na
condição de principal setor de acumulação de riquezas.
As relações de trabalho também se modificaram.
Milhares de camponeses abandonaram suas
antigas ocupações, mudando-se para as cidades em
busca de emprego nas fábricas. Surgiu, então, uma
das principais oposições de classe do capitalismo
industrial: de um lado, os empresários industriais
(donos dos meios de produção das fábricas), e de
outro, os operários urbanos (trabalhadores
assalariados das indústrias).
Etapas de crescimento da produção
Durante a Idade Moderna, a produção
econômica européia passou por três etapas principais:
a artesanal, a manufatureira e a mecanizada.
Produção artesanal
No artesanato, o produtor (artesão) tinha
pleno controle sobre as diversas fases de produção.
Ele fazia todo o serviço. Por isso não era necessária a
divisão do trabalho entre diversas pessoas.
Assim, um artesão que, por exemplo, fizesse
alfinetes precisaria conhecer e executar as diversas
tarefas dessa atividade. Isto é, tinha de pegar um
762
 Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000

arame, endireitá-lo, cortá-lo, afiar uma ponta, colocar

a cabeça na outra extremidade e dar o polimento final.
O artesão não apenas dominava o conjunto do
processo produtivo. Ele também era geralmente o
dono dos instrumentos de produção, incluindo a
oficina, as matérias-primas e as ferramentas que
utilizava.

Produção manufatureira

As manufaturas eram grandes oficinas onde

predominava o trabalho manual dos operários
equipados com ferramentas. As manufaturas ainda
não tinham máquinas industriais, mas contavam com
numerosos operários, que trabalhavam sob o comando
de um gerente de produção.
Nas manufaturas surgiu a divisão do
trabalho, que deu origem às linhas de operação e de
montagem, cujo objetivo era aumentar a velocidade
de fabricação.
Nessas linhas de produção, cada operário
cumpria uma tarefa específica. No caso da fabricação
de alfinetes, por exemplo, um operário puxava o
arame, outro o endireitava, um terceiro o cortava, um
quarto o afiava, um quinto esmerilhava a outra
extremidade para a colocação da cabeça, um sexto
colocava a cabeça e um sétimo dava o polimento final.
Da mesma forma que o artesanato, as
manufaturas não desapareceram. Quer dizer,
artesanato e manufaturas ainda continuam existindo
como formas de produção.

Produção mecanizada Acúmulo de capitais: a Inglaterra tinha a

Esse estágio surgiu através da combinação de
dois elementos: o aperfeiçoamento dos métodos
produtivos e o avanço técnico que resultou na
invenção e desenvolvimento de máquinas industriais.
A produção mecanizada (maquinofatura), isto
é, baseada em máquinas, levou à substituição de
várias ferramentas e do próprio trabalho de muitos
operários.
O estágio da produção mecanizada foi
característico da Revolução Industrial.
mais importante zona de livre comércio da Europa,
sobretudo depois da Revolução Gloriosa. A burguesia
inglesa possuía, portanto, um papel social importante
na vida econômica do país. Além disso, a Inglaterra
contava com um sistema de créditos financeiros
bem desenvolvido desde a fundação do Banco da
Inglaterra em 1694. Tudo isso permitiu à burguesia
expandir o comércio marítimo (a frota naval inglesa
era a mais poderosa do mundo) e acumular capitais.

A Inglaterra e o pioneirismo industrial Controle capitalista do campo: o acúmulo

A revolução industrial começou na Inglaterra.
Vejamos então os principais fatores que favoreceram
esse pioneirismo inglês:
de capitais na Inglaterra levou ao controle capitalista
do campo. Os donos de capitais passaram a ampliar e
dirigir grandes propriedades rurais. Com a
concentração da propriedade agropastoril nas mãos de
capitalista houve melhoria dos métodos de produção e
aumento de produtividade, mas também a liberação
de grandes levas de camponeses de suas antigas
funções. Esses camponeses foram obrigados a migrar
para as cidades (êxodo rural), submetendo-se, por
fim, ao duro trabalho nas indústrias em expansão.

Crescimento populacional: o aumento da

produção de alimentos e os progressos da medicina no
combate às epidemias contribuíram para o
crescimento populacional. Esse aumento populacional,
associado ao êxodo rural, ampliou a oferta de mão-de-
obra nas cidades. Eram trabalhadores sem outro meio
de sobrevivência a não ser o trabalho na indústria em
troca de um salário miserável.

Posição geográfica: o fato de a Inglaterra

ser uma ilha situada à margem da Europa ocidental
favoreceu o acesso ao comércio marítimo e à

763 O Cursinho dos Alunos da UECE

 Acredite no seu sonho, invista em você!
exploração dos grandes mercados ultramarinos. Além
disso, o país possuía muitas jazidas de carvão, que
lhe possibilitaram desenvolver indústrias baseadas no
carvão. Os demais países europeus só contavam com
a madeira como combustível.
As fases da Revolução Industrial
A Revolução Industrial pode ser dividida em
pelo menos duas grandes fases:
Primeira fase (1760-1860): nesse período, a
Revolução Industrial ficou limitada, basicamente, à
Inglaterra. O grande destaque foi o desenvolvimento
da indústria de tecidos de algodão, com a utilização de
tear mecânico. Além disso, o aperfeiçoamento das
máquinas a vapor teve extrema importância para o
progresso das fábricas.
Segunda fase (1860-1900): a Revolução Industrial
espalhou-se pela Europa central e oriental, atingindo
países como Bélgica, França, Alemanha, Itália e
Rússia. Alcançando outros continentes, o processo de
industrialização chegou aos Estados Unidos e ao
Japão. Nesse período, as principais inovações técnicas
foram a utilização do aço, superando o ferro, o
aproveitamento da energia elétrica e dos combustíveis
petrolíferos, a invenção do motor a explosão, da
locomotiva, do barco a vapor e o desenvolvimento dos
produtos químicos.
Sempre com o objetivo de aumentar os
lucros, o empresário industrial pagava o menor
salário possível, enquanto explorava ao máximo a
capacidade de trabalho dos operários. Em diversas
indústrias, a jornada de trabalho ultrapassava 15
horas diárias.
Os salários eram tão reduzidos que mal
davam para comprar a alimentação de uma única
pessoa. Para sobreviver, o operário era obrigado a
trabalhar com toda a sua família nas fábricas, inclusive
mulheres e crianças de até seis anos.
Além de tudo isso, as fábricas tinham
péssimas instalações, que prejudicavam a saúde do
trabalhador. Num relatório apresentado ao parlamento
britânico em 1833, apurou-se, por exemplo que: nas
fábricas antigas e pequenas o ambiente é de sujeira,
pouca ventilação, falta de banheiros e vestuários,
ausência de exaustores para a poeira. Alguns tetos
são tão baixos que se torna difícil permanecer em pé.
Nessas fábricas, existem crianças trabalhando
o mesmo número de horas que os adultos. Os efeitos
provocados por essa longa jornada de trabalho são:
deformação permanente da constituição física,
aquisição de doenças incuráveis (...).
Toda essa terrível exploração do trabalho
humano acabou gerando lutas entre operários e
empresários.
Houve casos de grupos de operários que,
armados de porretes, atacaram as fábricas, destruindo
suas máquinas.
Para eles, as máquinas representavam a
miséria, os salários de fome e a opressão das fábricas.
Percebeu-se, depois, que a luta do movimento
operário não devia ser dirigida contra a máquina, mas
contra o sistema de injustiças criado pelo capitalismo
industrial. Surgiram então os sindicatos operários,
que iniciaram a luta por melhores salários e condições
de vida para o trabalhador.
Principais efeitos da Revolução Industrial
Ao lado das conseqüências sociais já
apontadas vamos destacar alguns dos principais
efeitos da Revolução Industrial.
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Urbanização: as cidades cresceram em função da
concentração de indústrias e da grande massa de
trabalhadores.
A população urbana aumentou rapidamente.
Na Inglaterra, por exemplo, o número de habitantes
subia num ritmo suave desde 1500. A partir de 1750,
no entanto, houve verdadeiro salto populacional. De
6,5 milhões de habitantes em 1750, a população
aumentou para 16,3 milhões em 1801, e 27,5 milhões
em 1851.
Divisão do trabalho: visando aumentar a
produtividade industrial, o trabalho do operário foi
subdividido nas fábricas em múltiplas operações,
dando origem às linhas de montagem. O operário
perdia a noção de conjunto do processo produtivo.
Dividindo o trabalho também se dividia o saber do
trabalhador. A divisão do saber conduziu à
especialização das tarefas e à alienação do trabalhador
em relação ao processo global.
Produção em série: as linhas de operação e de
montagem existentes nas fábricas trabalhavam para
realizar uma produção em série do mesmo artigo. O
aumento da produção em série colaborou para igualar
e massificar o gosto dos compradores dos produtos
industriais.
Desenvolvimento dos transportes e da
comunicação: a Revolução Industrial contribuiu
diretamente para o progresso dos meios de transporte
e de comunicação, sem os quais seria impossível
vender produtos industrializados no mercado todo.
Constituíram momentos significativos do progresso
dos transportes e das comunicações as invenções do
navio a vapor, da locomotiva e do telégrafo.
A REAÇÃO IDEOLÓGICA
À REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
Os efeitos do rápido processo de
industrialização logo repercutiram por toda a
sociedade. Crescia o número de operários pobres que
reclamavam, através dos sindicatos, condições dignas
de trabalho. Insensível às reivindicações dos
trabalhadores, a burguesia industrial só pensava em
aumentar seus lucros e enriquecer...
Essa realidade provocou o surgimento de
várias ideologias. Algumas tinham o objetivo de
justificar a organização da nova sociedade industrial
capitalista. Outras, identificadas com os interesses dos
trabalhadores, denunciavam a exploração da
burguesia e pregavam uma sociedade mais livre e
justa.
O liberalismo econômico
764

Entre as teorias que justificavam a sociedade
industrial capitalista destacou-se o liberalismo
econômico, cujos principais representadas foram,
além de Adam Smith (de quem já tratamos no
capítulo anterior), Thomas Malthus (1766-1834) e
David Ricardo (1772-1823).
Thomas Malthus escreveu o Ensaio sobre os
princípios da população. Nessa obra afirma que a
miséria dos trabalhadores era conseqüência de uma lei
da natureza (a burguesia não tinha culpa de nada).
Para Malthus, devido à paixão entre os sexos, a
população crescia em progressão geométrica,
enquanto as fontes de alimentos e manutenção
aumentavam em progressão aritmética. Concluída,
então, que os pobres deviam parar de fazer filhos.
Quer dizer, a solução que ele dava para a pobreza era
simplesmente reduzir o número de nascimentos de
pessoas pobres.
David Ricardo, em sua obra Princípios de
economia política, afirmava que o trabalho deveria ser
encarado como uma mercadoria qualquer, sujeita à lei
da oferta e da procura. Se havia muita oferta de
trabalho, o preço dessa mercadoria diminuía,
resultando nos baixos salários.
Não cabia ao Estado ou aos sindicatos exigir
aumentos de salários contrários a essa lei.
Assim David Ricardo procurava justificar os
salários de fome e a exploração dos trabalhadores. A
burguesia industrial não era culpada pela miséria dos
operários. Tudo se explicava pelas leis de mercado,
pela lei da oferta e da procura.
O SOCIALISMO
Entre as teorias que criticavam a exploração
dos trabalhadores e as injustiças da sociedade
industrial destacou-se o socialismo.
Vejamos as duas principais correntes socialistas:
a utópica e a científica.
O socialismo utópico
Pela expressão socialismo utópico ficaram
conhecidas as primeiras correntes socialistas,
formuladas por homens como Saint-Simon, Charles
Fourier, Pierre Proudhon e Robert Owen.
Saint-Simon (1760-1825): criticou o liberalismo
econômico e a desumana exploração dos
trabalhadores realizada pelos proprietários
capitalistas. Pregava a extinção das diferenças de
classe e a construção de uma sociedade em que cada
pessoa ganhasse de acordo com o real valor de seu
trabalho.
Fourier (1772-1837) imaginou uma sociedade
harmoniosa de indivíduos vivendo em comunidades
765
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
(falanstérios) livres. Todos poderiam se dedicar à
produção industrial ou agrícola, dependendo da
decisão democrática de seus membros.
Proudhon (1804-1865) afirmava que a propriedade
privada era um roubo, sendo mantida na base da
exploração do trabalho alheio. Pregava a igualdade e a
liberdade para todos os indivíduos, que viveriam numa
sociedade harmônica, sem a força do Estado.
Owen (1771-1852) pregou a organização da
sociedade em comunidades cooperativas (trade-
unions) compostas por operários, em que cada um
receberia de acordo com as suas horas efetivas de
trabalho.
O socialismo científico
Os pensadores Karl Marx (1818-1883) e
Friedrich Engels (1820-1895) desenvolveram o que
eles mesmo chamaram de socialismo científico.
Por que científico?
Porque se baseava numa análise histórico-
filosófica da sociedade e não apenas em ideais de
justiça social.
Vejamos algumas idéias do socialismo científico, ou
simplesmente marxismo:
A dialética: A natureza e a sociedade passam
por um processo de permanente evolução. Esse
processo é dialético, isto é, move-se pela luta de força
contrárias (o positivo e o negativo, a vida e a morte, o
explorado e o explorador, o amor e o ódio etc.). Essa
luta promove mudanças quantitativas e qualitativas na
realidade.
O modo de produção: Toda sociedade possui
uma base material (estrutura) representada pelas
forças de produção econômica e pelas relações sociais
de produção. Isso representa o modo de produção
da vida material da sociedade. Esse modo de produção
condiciona, de maneira geral, a vida social, política e
intelectual. Assim, para Marx, não é a consciência dos
homens que determina sua existência, mas, ao
contrário, é a sua existência social que determina a
sua consciência.
A luta de classes: Em termos sociais, o motor
da história humana é a luta de classes. Essa luta só
terminaria com o aparecimento da sociedade
comunista perfeita. Nela desapareceria a exploração
de classes e as injustiças sociais.
Entre as principais obras dos fundadores do
marxismo podemos citar: Contribuição à crítica da
economia política (1859), Manifesto comunista (1848),
e O capital, de Marx (cujo primeiro volume foi
publicado em 1867).
O pensamento social-cristão
Uma série de pensadores cristãos, como
Robert Lamennais, Adolph Wagner, J. D. Maurice e
outros, procuraram lançar apelos às classes
dominantes a fim de que fossem aliviados os
sofrimentos das classes trabalhadoras.
Nasceu assim o chamado socialismo
cristão, uma tentativa de aplicar os ensinamentos
evangélicos de amor e de respeito aos problemas
sociais gerados pela industrialização.
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
Em 1891, o papa Leão XIII promulgou a “Qualquer que seja o grau de sucesso das medidas
encíclica Rerum novarum em que expunha o que surjam, ou que sejam compatíveis com os
pensamento social católico. Reconhecia o direito à requisitos e limitações básicos do modo de produção
propriedade privada e rejeitava a teoria marxista. capitalista, o fato crucial é, e persiste sendo, que, sob
Condenava, entretanto, a ganância capitalista e a as circunstâncias e condições atuais da produção do
exploração desumana do trabalho. capital, a totalidade da força de trabalho se envolve
Leão XIII propunha que os empregadores numa confrontação cada vez mais intensa com o
reconhecessem os direitos fundamentais do capital monopolista – o que traz consigo profundas
empregado, tais como: limitação das horas de conseqüências para o desenvolvimento da consciência
trabalho, descanso semanal, estabelecimento de social”.
salários dignos etc. Fonte: MÉSZAROS, István. Para Além do Capital.São
A encíclica recomendava também a Paulo:Boitempo Editorial/Campinas:
Edirora da UNICAMP, 2002, p.1005.
intervenção do Estado para melhorar as condições de
vida dos trabalhadores nos setores de habitação e de
saúde. De acordo com o comentário apresentado, assinale a
opção correta:
a) o fortalecimento do movimento sindical, na

Questões de atualidade, constitui uma forte barreira à

exploração da mão de obra operária pelo
capital

Vestibulares b) a modernização dos meios de produção e a

necessidade de uma mão de obra
especializada propiciam um acordo mútuo
entre os capitalistas e os trabalhadores
disponíveis
01. UECE 2007.2 FASE 2 c) os trabalhadores qualificados e não-
Sobre o processo conhecido como Revolução qualificados são atingidos pelas contradições
Industrial, são feitas as seguintes afirmações: do capitalismo contemporâneo
I. Consolida-se na Inglaterra, a partir da d) o neo-liberalismo constitui um incentivo
segunda metade do século XVIII e estabelece constante ao diálogo contínuo entre patrões e
transformações rápidas e fundamentais na trabalhadores, tornando as greves um
sociedade contemporânea, em especial, nas recurso ultrapassado
novas formas de organização do trabalho
produtivo. 04. LUCIANO FEIJÃO 2007.2
II. Completa a transição do feudalismo para A Revolução Industrial, no século XVIII, além de ser
o capitalismo e marca a introdução da um acontecimento tecnológico, pois a utilização das
maquinofatura e das relações assalariadas. máquinas ampliou bastante a produção de
III. É o processo em que a França apresenta mercadorias, transformou profundamente as relações
ao mundo a invenção das máquinas têxteis, entre o capital e o trabalho. A partir desta
deixando definitivamente a Inglaterra para compreensão, assinale a alternativa correta.
trás na corrida capitalista. a) A industrialização modificou o fluxo
Assinale o correto: migratório, e os deslocamentos passaram a
a) Apenas I e III são verdadeiras. ser das cidades para as zonas rurais, pois
b) Apenas I e II são falsas. nestas houve a instalação de maquinarias,
c) Apenas I e II são verdadeiras. em larga escala.
b) Os trabalhadores, no manuseio das
d) Apenas II e III são falsas. máquinas, passaram a ter um maior controle
sobre a produção, determinando, inclusive, a
02. UECE 2005.2 FASE 2
quantidade de mercadorias fabricadas.
Na transição para a sociedade industrial, verificou-se a
c) O sistema de fábrica, no qual o capital
propagação da idéia:
manipula o conhecimento essencial para o
“o tempo agora é moeda: processo produtivo, possibilitou uma maior
ninguém passa o tempo, e sim o gasta”. hierarquização e disciplina no trabalho.
(THOMPSON, e. P. Costumes em comum: d) A reunião de trabalhadores nas fábricas,
estudos sobre a cultura popular tradicional. São
produzindo, harmoniosamente, mercadorias,
Paulo: fontes, 1998, p. 272)
simbolizou o triunfo do coletivismo sobre o
individualismo burguês.
Assinale a alternativa que expressa as mudanças
e) A Revolução Industrial, ao suprir uma
nas práticas sociais relacionadas com a nova noção de
carência do mercantilismo, ou seja, a
tempo:
ampliação do mercado de trabalho,
a) nas escolas os professores foram proibidos de
inviabilizou a propagação das idéias liberais.
ensinar hábitos que expressassem a idéia de
“uso-econômico-do-tempo
05. CEFET 2007.1
b) nas fábricas as greves por horas extras e
“Proletários de todos os países, uni-vos.”. Esse trecho,
redução da carga horária indicavam a
do Manifesto Comunista de Marx e Engels, foi escrito
conscientização de que tempo é dinheiro.
inspirado num contexto histórico marcado:
c) nas sociedades camponesas sem horário de
a) pelos conflitos entre trabalhadores e patrões
trabalho marcado se tornou evidente a
nos países capitalistas que começaram a
separação entre as relações sociais e o
partir da Revolução Russa
trabalho.
b) pelas contradições políticas, econômicas e
d) nas igrejas a instalação de relógios passou a
sociais decorrentes da Revolução Industrial
simbolizar a renovação dogmática de Deus
c) pelo imperialismo norte-americano que
como senhor do tempo.
firmava os Estados Unidos como maior
potência mundial
03. UECE 2004.2 FASE 2
d) pelo conflito de interesses entre vassalos e
suseranos durante a crise do Feudalismo

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 Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000

e) pelos movimentos de contestações aos
regimes autoritários da Europa no início do
século XX
06. UFC 2004
Apesar de alguns de seus aspectos fundamentais
terem surgido anteriormente, a Revolução Industrial
desenvolve-se, principalmente, no século XIX. Na
Inglaterra e também no nordeste dos Estados Unidos,
na futura Alemanha e na França, as atividades
econômicas mudam.
Assinale a alternativa que contém o aspecto
da atividade econômica da Revolução Industrial ao
qual correspondem as seguintes características:
fabricação em série, fabricação a custo menor e
fabricação em grande quantidade.
a) Desenvolvimento do comércio.
b) Crescimento da produção manufatureira.
c) Exploração dos recursos naturais.
d) Desenvolvimento do transporte.
e) Importação dos produtos manufaturados das
colônias.
A Revolução Industrial provocou uma mudança radical
à sociedade. Assinale a opção que identifica tais
modificações:
a) Origem da classe operária, repúdio ao
artesão, ascensão da burguesia e
mecanização do trabalho.
b) Ascensão da burguesia, maior importância
ao artesão, menores custos de produção
e mais empregos.
c) Surgimento da ferrovia, menor desemprego
no campo e alargamento dos mercados.
d) (D) Surgimento da ferrovia, da indústria do
aço e petróleo; redução dos conflitos sociais
10. UFC 2000.1
Leia, com atenção, o comentário abaixo apresentado.
"O século XIX começou a empregar a mulher, sem
reservas, no processo produtivo, fora do âmbito
doméstico."
(BENJAMIN, Walter. "Charles Baudelaire. Um Liríco no Auge
do Capitalismo." In: Obras Escolhidas. v. III. São Paulo:
Brasiliense, 1989, p. 91.)

07. UFC 2003 Tendo como referência o comentário lido,

Podemos definir o crescimento industrial inglês, como considere as afirmativas que se relacionam à
um processo longo e complexo, que se inicia com participação da mulher nas atividades industriais:
produção doméstica, com instrumentos simples e sem I - A abertura do mercado de trabalho para
que a energia do vapor tenha contribuído muito. Mais as mulheres resultou da pressão do
tarde a situação se modifica com o surgimento de Movimento Feminista no meio sindical.
novas tecnologias. É característica desta segunda II - A absorção da mão-de-obra feminina nas
fase: indústrias associava-se à baixa remuneração,
a) o surgimento da fábrica, com meios de que lhe era destinada.
produção pertencentes a um empresário que III - A oferta de emprego às mulheres
utiliza trabalho assalariado. resultou da influência da doutrina da Igreja
b) o trabalho em oficinas, com controle Anglicana na política trabalhista inglesa.
corporativo da produção manual e com meios IV - O engajamento da mulher no setor da
de produção pertencentes a um capitalista. produção industrial ainda a mantinha
c) a utilização do trabalho assalariado de submissa ao homem.
artesãos que dominam o processo produtivo.
d) a propriedade coletiva dos meios de produção Assinale a alternativa correta:
e estatização do comércio. a) somente a I é verdadeira.
e) o surgimento de cooperativas para a compra b) somente a II e a III são verdadeiras.
de matérias-primas e sua manufatura, c) somente a II e a IV são verdadeiras.
utilizando trabalho assalariado. d) somente a III e a IV são verdadeiras.
e) somente a III e a IV são falsas.
08. UECE 2003.2
“O amontoado das casas, os estaleiros navais de
ambos os lados, os inumeráveis navios alinhados ao
longo das duas margens(...) tudo isto é tão grandioso,
tão enorme, que se fica estupefato com a grandeza da Gabarito
Inglaterra, mesmo antes de se pisar solo inglês”. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
Fonte: Engels, Friedrich- A Condição da Classe C B C ND B B A C A C
Trabalhadora na Inglaterra apud Bresciani, Maria Stella M.
Londres e Paris no Século XIX. São Paulo, Brasiliense, 1982.
Coleção Tudo é História. Vol. 52. p.23.

O Texto acima relata a situação da Inglaterra

pós Revolução Industrial, sobre essa revolução é
correto afirmar:
a) A Revolução Industrial provocou a valorização
do trabalho e, em consequência, dos
trabalhadores.
b) O sistema de água encanada e de esgotos,
característico das cidades industriais,
erradicou a epidemias no século XIX.
c) O crescimento desordenado das cidades,
fruto da Revo-lução Industrial, aumentou os
níveis de miséria, prostitu-ição e violência.
d) O aumento da produção de alimentos e seu
barateamento melhoraram os níveis
nutricionais dos habitantes das cidades.

09. UNICE 1999.1

767 O Cursinho dos Alunos da UECE

 Acredite no seu sonho, invista em você!
Aula 04
IMPERIALISMO
O CAPITALISMO FINANCEIRO E MONOPOLISTA
Na segunda metade do século XIX, a
economia capitalista entrou em nova fase de sua
história caracterizando uma Segunda Revolução
Industrial. Entre os fatores que contribuíram para as
modificações que ocorreram estavam:
 Progresso técnico e científico.
 Criação de novas indústrias.
 Extraordinário avanço dos meios de
transporte e de comunicação.
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 Grande acúmulo de capitais e concentração
de riquezas.
Todos esses fatores estavam interligados.
Assim, o progresso técnico e científico levou à
utilização de novas fontes de energia (eletricidade e
petróleo), contribuindo para a criação de novas
indústrias nos setores químico e eletrotécnico.
Esse progresso técnico e industrial também
provocou uma revolução nos transportes (locomotiva
elétrica, motor a gasolina, automóvel, motor a diesel)
e nas comunicações (telégrafos, telefone, fonógrafo).
Tudo isso somado contribuiu para a expansão
do comércio, a integração da economia em escala
mundial e um enorme acúmulo de capitais entre os
empresários das grandes potências.
Essa nova fase da economia capitalista foi
marcada justamente por essa concentração econômica
da produção e do capital em torno de grandes
empresas ou associações de empresas.
Como ocorreu essa concentração
econômica?
A livre concorrência das empresas capitalistas
transformou-se numa verdadeira batalha de preços.
Nessa batalha as empresas mais poderosas foram
vencendo as mais fracas.
As empresas vencedoras na luta dos negócios
foram concentrando capitais e dominando toda a
produção em certos setores. Surgiram, então, os
monopólios industriais, que eliminavam a concorrência
e podiam fixar preços em busca de maiores lucros.
O processo de concentração econômica
também se desenvolveu no setor bancário. Os grandes
bancos acabaram associando-se às grandes indústrias
para financiar seus investimentos e participar dos
lucros de seus projetos.
A fusão do capital bancário com o capital
industrial marcou esta nova fase do capitalismo,
conhecido como capitalismo financeiro e
monopolista.
O capitalismo financeiro e monopolista
caracterizou-se pelo:
Grande aumento da produção industrial,
que para ser vendida necessitava a ampliação
dos mercados consumidores.
Grande acúmulo de capitais,
que precisavam ser investidos em novos
projetos lucrativos.
768
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a) As características biológicas do povo (raça

No entanto, a venda da produção industrial e branca).
a realização de novos investimentos de capitais b) A fé religiosa (cristianismo).
estavam limitados pelas barreiras impostas dentro do c) O desenvolvimento técnico e científico
mercado interno das grandes potências capitalistas. É (Revolução Industrial).
que todas as grandes nações tomavam medidas
protecionistas dificultando a invasão de seus Assim, com base nessas idéias racistas e de
próprios mercados pelos países concorrentes. superioridade cultural, criaram-se argumentos para
justificar a exploração brutal de diferentes povos
O NEOCOLONIALISMO africanos e asiáticos.

O objetivo do neocolonialismo era a Os grandes impérios coloniais na África e na Ásia

repartição econômica e política do mundo entre as
grandes potências capitalistas.
A solução que o capitalismo financeiro
encontrou para conseguir novos mercados e exportar
capitais foi expandir em diversas regiões da África e
da Ásia. Para isso, as grandes potências adotaram
uma política imperialista, passando a dominar outros
países do mundo. O imperialismo moderno foi
responsável.
Entre as grandes potências européias que se
lançaram à conquista colonial da África e Ásia estavam
Bélgica, Alemanha e Itália (depois das unificações),
Portugal e Espanha. Entretanto os maiores impérios
coloniais foram construídos principalmente pela França
e a Inglaterra.
França

Área Principal África e Ásia A moderna conquista colonial francesa teve

de Dominação seu início em 1830, com a conquista da Argélia,
Fase do Capitalismo financeiro e situada ao norte da África. O domínio do território
Capitalismo monopolista argelino foi assegurado por tropas especiais
pertencentes à chamada Legião Estrangeira. Essas
Patrocinadore Burguesia financeiro-industrial e tropas eram formadas principalmente por criminosos e
s Estados da Europa, América (EUA) aventureiros em busca de recompensas materiais.
e Ásia (Japão) Com o decorrer do tempo, a França ampliou
Objetivos • Reserva de mercado para a seus domínios coloniais na África, conquistando
Econômicos produção industrial Senegal, Guiné, Costa do Marfim e Marrocos. Criou-se,
• Garantia de fornecimento de assim, uma vasta região conhecida como África
matérias-primas, como carvão, Ocidental Francesa e África Equatorial Francesa.
ferro, petróleo e metais preciosos Na Ásia, a França conquistou a região da
Indochina, que atualmente corresponde ao Vietnã,
• Controle dos mercados para a Camboja e Laos. Nessa área foram exploradas as
exportação de capitais excedentes plantações de seringueira para a fabricação da
Justificativa O homem branco tem a missão borracha.
Ideológica civilizadora de espalhar o
progresso técnico-científico pelo INGLATERRA: a era vitoriana
mundo
A ideologia imperialista De 1837 a 1901, a Inglaterra viveu sob o
reinado da rainha Vitória. Durante esse longo
período, atingiu o apogeu de sua política industrial e
colonialista. Tornou-se a grande oficina do mundo,
abastecendo os mercados mundiais com seus produtos
industrializados.
No plano interno, o reinado da rainha Vitória
foi marcado pela prosperidade industrial e comercial
da burguesia inglesa, o puritanismo moral e a
estabilidade política.
Sob a influência de líderes como Benjamim
Disraeli e William Gladstone, consolidou-se o
sistema parlamentarista de governo.
Todo esse processo de concentração de
riquezas nas mãos da burguesia teve, em
contrapartida, a intensa exploração da classe
trabalhadora (proletariado industrial), duramente
penalizada.
No plano externo, foi enorme a expansão
colonialista do império britânico, que chegou a
dominar um quinto da superfície do planeta.
Na África, os ingleses conquistaram vasta
região, que incluía África do Sul, Orange, Rodésia,
Tanganica, Quênia, Uganda e Sudão, além de
manterem influência sobre o Egito.
A principal justificativa ideológica para o
A extração de diamantes e de ouro na região
neocolonialismo do século XIX era a missão
do Orange provocou lutas entre os ingleses,
civilizadora das grandes potências, que tinham por
comandados pelo governador Cecil Rhodes, e os
obrigação difundir o progresso pelo mundo.
africanos de origem holandesa que habitavam a
Dizia-se que a superioridade da civilização
região, os bõeres. Esses confrontos ficaram
industrial do Ocidente tinha por base três elementos:
conhecidos como a Guerra dos Bóeres (1899-1902),
vencida pela Inglaterra.

769 O Cursinho dos Alunos da UECE

 Acredite no seu sonho, invista em você!
Na Ásia, uma das principais regiões do
imperialismo inglês foi a Índia, cuja dominação iniciou-
se no século XVIII. Em 1857, grupos de indianos
organizaram violenta revolta contra a exploração
inglesa. Foi a Revolta dos Cipaios (1857-1858),
brutalmente reprimida pela Inglaterra.
Inglaterra.
Considerada a dominação plena sobre os
indianos, a rainha Vitória foi coroada, em 1876,
imperatriz da Índia.
Outra importante região asiática onde atuava
o imperialismo inglês era a China. Nessa região, os
ingleses dedicaram-se principalmente ao comércio de
ópio, que era cultivado na Índia para ser vendido aos
chineses.
Quando, por volta de 1840, as autoridades do
governo chinês decidiram reprimir o comércio ilegal do
ópio, os ingleses entraram em guerra contra a China.
A chamada Guerra do Ópio (1840-1842) só
terminou com os chineses sendo obrigados a assinar o
Tratado de Nanquim. Por esse tratado a Inglaterra
conseguiu uma série de vantagens econômicas, como,
por exemplo, o direito sobre a cidade portuária de
Hong-Kong.
A dominação africana e asiática
O fenômeno da dominação imperialista
européia sobre o continente africano é conhecido como
Partilha da África.
Você pode observar, no mapa, que mais de
90% das terras africanas eram dominadas por nações
européias, destacando-se, como já vimos a França e a
Inglaterra.
Na Ásia, a expansão européia enfrentou fortes
resistências dos países da região, como China e Japão.
Entretanto, o poderio militar dos europeus, aliado ao
dos Estados Unidos, foi vencendo, gradativamente, a
resistência dos diversos povos asiáticos.
A partir de 1867, o próprio Japão entrou
numa fase de rápida modernização de suas estruturas
econômicas e sociais, caminhando no sentido de
tornar-se uma potência imperialista na Ásia.
Questões de
Vestibulares
01. UECE 2008.1 FASE 2
O Movimento das Nacionalidades traz em si a
concepção de Nacionalismo e reafirma os princípios
liberais aplicados à idéia de Nação. Ao ressaltar elos
étnicos, lingüísticos e culturais, criam o arcabouço
ideológico de algumas unificações européias. Dos
países unificados, no século XIX, destacam-se
a) a Itália e a Alemanha.
b) a Rússia e a Inglaterra.
c) a Áustria e a França.
d) a Prússia e a Suíça.
02. UNIFOR 2008.1 MEDICINA
Considere a gravura do “Petit Journal”, de 19 de
novembro de 1911.
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Representação da França no Marrocos no início do século XX.
(J M Gaillard e M Winter. Histoire. Rosny-sous-Bois:
Bréal, 2003. p. 103)
Nessa gravura, pode-se constatar aspectos da
ideologia forjada nos países europeus para justificar o
expansionismo colonial. Uma interpretação da gravura
revela que um dos princípios dessa ideologia consistia
a) na difusão da idéia de que os povos dos
países periféricos deveriam ter os mesmos
direitos políticos previstos da Declaração dos
Direitos do Homem.
b) na visão de que os europeus possuíam uma
missão civilizatória, cabendo a eles ensinar
aos povos atrasados os bons costumes de sua
civilização.
c) no respeito das diferentes tradições religiosas
dos povos conquistados, como forma de
garantir a harmonia das relações comerciais e
industriais.
d) na ajuda humanitária aos povos das regiões
pobres, visando protegê-los dos problemas
decorrentes da falta de alimentos e dos focos
de epidemias.
e) no repúdio às práticas discriminatórias
fossem de ordem religiosa ou étnica,
superadas desde a proclamação de direitos
na Revolução Francesa.
03. UECE 2003.2
”De meados dos anos 1890 à grande guerra, a
orquestra eco-nômica mundial tocou no tom maior de
prosperidade.(...) A afluência, baseada no boom
econômico, constituía o pano de fundo do que é ainda
conhecido no continente europeu como “a bela época”
(belle époque)”.
Fonte: Hobsbawm, Eric. A Era dos Impérios.
Rio de Janeiro, Paz e Terra. 1988. p73.
O Texto acima refere-se ao período conhecido como o
da expansão Imperialista. Sobre o Imperialismo, é
correto afirmar:
a) A sua expansão, no final do século XIX, ligou-
se às transformações do sistema capitalista,
modificações estas que marcaram o início do
capitalismo liberal.
b) As mudanças econômicas características da
época imperialista levaram progressivamente
a uma pulverização de pequenas empresas do
tipo individual ou familiar.
770

c) O imperialismo, no seu desenvolvimento, se
fez mais pela via diplomática, científica e
missionária e menos pela via militar.
d) As razões filantrópicas e humanitárias, assim
como idéias da superioridade racial, eram
apresentadas como justificativa da política
imperialista.
04. UECE 1995.1
Na segunda metade do século XIX as grandes
potências européias empreenderam uma política de
expansão na direção das áreas produtoras de
matérias-primas, como a África e a Ásia. Sobre esta
partilha do mundo, podemos afirmar que:
a) ocorreu a partir de tratados diplomáticos
pacíficos, em que foram respeitados os
direitos e a independência dos países menos
desenvolvidos
b) aumentaram os choques entre os países
europeus na procura de mercados e
matérias-primas, ocasionando as crises que
levaram à Primeira Guerra Mundial
c) a partilha das áreas atrasadas gerou grandes
conflitos com os povos nativos, contra os
quais se uniram as grandes potências na
Primeira Guerra Mundial
d) a luta das populações afetadas pela nova
colonização tomou caráter continental,
impedindo o avanço das empresas
capitalistas na África
05. UECE 1995.2
O Imperialismo, conforme a definição de Lênin,
caracteriza-se pelos seguintes aspectos, EXCETO:
a) concentração da produção e do capital em
alto grau, resultando na formação de
monopólios
b) fusão do capital bancário com o industrial e a
criação, sobre a base desse "capital
financeiro", da oligarquia financeira
c) exportação de mercadorias, diferentemente
da exportação do capital, adquire uma
importância particular
d) formação de associações internacionais
monopolistas de capitais, as quais repartem
entre si o mundo
06. UECE 1996.1
As unificações alemã e italiana, em 1860/1871,
aconteceram, segundo os historiadores, a partir da
chamada "via prussiana". Isto significa que:
a) foram realizadas de cima para baixo, isto é, a
partir de uma aliança entre a burguesia e a
aristocracia
b) as mudanças ocorridas naqueles países
correspondiam às expectativas plenas dos
trabalhadores
c) as mudanças foram feitas de baixo para cima,
isto é, a partir de uma aliança entre setores
populares e setores intelectuais da classe
média
d) as transformações políticas na Itália e na
Alemanha se verificaram a partir de
intervenções de potências estrangeiras,
especialmente da Prússia
07. UFC 1990.1
O imperialismo inglês do século XIX era justificado
como prática política capaz de:
(01) Levar a civilização inglesa às populações
atrasadas da África e Ásia.
(02) Desenvolver a coesão social das populações
africanas para evitar os conflitos tribais.
(04) Fortalecer as práticas culturais das
771
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
populações nativas através da ação dos
missionários.
(08) Incentivar a economia nativa pela difusão
da policultura.
(16) Resolver a situação dos desempregados da
Cidade de Londres.
08. UFC 1997.1
Referindo-se à expansão dos ingleses na África e na
Ásia, nos finais do século XIX, o estadista inglês
Chamberlain afirmava: “Acredito nessa raça...”. Com
isto ele queria dizer que cabia aos ingleses civilizar o
mundo.
No contexto da expansão imperialista, o que
significava, para o europeu, civilizar o mundo?
09. UECE 1998.1
A propósito da unificação alemã, no século XIX,
podemos afirmar que:
a) a Áustria, usando a força de ser a cabeça do
Império Austro-Húngaro, liderou a unificação
dos pequenos estados e principados alemães
independentes para a formação da nação
alemã moderna;
b) Bismarck, como embaixador da Prússia em
Paris, opunha-se à unificação da Alemanha,
pois pretendia uma cooperação alfandegária
com participação francesa;
c) o primeiro passo para a unidade alemã foi o
estabelecimento do "Zolverein" ou liga
aduaneira que abolia os impostos
alfandegários entre muitos Estados da
Confederação Germânica,
d) apesar dos esforços de Frederico Guilherme
II, Rei da Prússia, a Alemanha consegue sua
unidade nacional somente na Primeira Guerra
Mundial, no século XX.
10. UFC 1995.2
"Prosseguindo nesta obra de civilização, cumprimos o
que penso ser a nossa missão nacional, e encontramos
nessa empresa como exercer aquelas qualidades e
aquelas virtudes que fizeram de nós uma grande raça
governante. Afirmo que por quase toda parte, onde o
governo da Rainha foi estabelecido e a grande "Pax
Britânica" reforçada, a vida e a propriedade tornaram-
se mais seguras e as condições materiais de nossa
população foram melhoradas".
A partir da leitura do texto de J. Chamberlain,
assinale a concepção de Imperialismo expressa pelo
autor:
(01) Forma de propagação de civilização
européia decorrente de sua superioridade
cultural.
(02) Sistema que contribui para melhorar as
condições de vida dos colonizados.
(04) Sistema que desestruturou a organização
social dos colonizados.
(08) Sistema que busca novas fontes de
matérias-primas e novos mercados
consumidores.
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
Gabarito A GUERRA DE SECESSÃO
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
Abraão Lincoln foi eleito o 16º Presidente dos
A B D B C A 17 ND C 03 Estados Unidos em 1860 com 1.866.452 votos, o que
lhe proporcionou 180 votos eleitorais, 57 acima dos
seus outros competidores. Entretanto, essa
unanimidade era apenas aparente, pois não foi
acatada pelos estados escravistas do sul. Na Carolina
do Sul, um bastião dos senhores de escravos, uma
convenção reunida em dezembro de 1860,
imediatamente declarou-se fora da União. Lincoln,
apoiado por uma coalizão variada que abarcava
artesãos, operários e empresários ianques, fazendeiros
do meio-oeste, pequenos proprietários, e recém-
chegados sedentos por terras no oeste (os militantes
do free soil), além de históricos abolicionistas, era
visto como um candidato do Norte comprometido com
o fim do trabalho escravo.(*) Naquela data, 1/8 da
população norte-americana era composta por
africanos e seus descendentes, completamente
privados de liberdade.
A formação da Confederação do Sul: nos
quatro meses seguintes à vitória de Lincoln, onze
estados do sul formaram os Estados Confederados,
com capital em Richmond na Virgínia, situada apenas
há 190 quilômetros de Washington. Os separatistas
aprovaram uma nova constituição e até escolheram
Jefferson Davis como presidente provisório. O estopim
do conflito deu-se quando forças confederadas
atacaram de surpresa o Forte Sumter na Carolina do
Sul, no dia 12 de abril de 1861. Sob o ponto de vista
constitucional nada obrigava um estado a permanecer
na União. O próprio nome do país dizia isso: Estados
Unidos da América. Porém não se tratava disso. Não
eram os direitos dos estados que estavam realmente
em jogo. O que os sulistas queriam é perpetuar a
escravidão, que não houvesse a abolição. Como
conseqüência agiram como se fossem duas nações
hostis, a guerra do sul contra o norte ameaçou
desmembrar a antiga unidade herdada dos tempos
das 13 colônias que lutaram pela independência.(**)

(*) O apoio que ainda poderia existir no Norte

a favor da escravidão esvaiu-se com o livro
Uncle Tom's Cabin (A cabana do Pai Tomás)
de Harriet Elizabeth Stowe uma ardente
abolicionista que o publicou em 1852.

Aula 05 DOUTRINA MONROE

EXPANSÃO NORTE-AMERICANA
E JAPONESA

www.efivest.com.br 772

"América para os americanos", "tudo que
é bom para o Estados Unidos é bom para o Brasil", "O
tio San quer ver nossa batucada"... Você acredita
nisso? Se sim, você merece ser idiota, trabalhar duro
para que os Estados Unidos levem nosso dinheiro. Se
você não acredita deve ser por que: América não foi
para os americanos, foi para os estadunidenses; tudo
que é bom para os Estados Unidos e ruim para o Brasil
(será se o dinheiro brasileiro indo para os EUA é bom
para o Brasil? Com certeza é ótimo para os EUA); e o
tio San acha que nossa batucada é coisa de país tribal.
O começo
No século XIX surgiu a doutrina Monroe
(América para os americanos). Essa doutrina foi criada
quando os EUA protegia os latino-americanos do
interesses europeus, para que depois vale-se os seus.
Em outras palavras os estadunidenses não defendiam
os latinos, defendiam seus propósitos de dominação.
A doutrina Monroe foi o início para que os
EUA penetrassem no território latino-americano, essa
doutrina foi utilizada como instrumento de dominação
política e econômica.
Já no século XX, os EUA, para impedir que os
latino-americanos se tornassem realmente
independentes e promovessem seu próprio
desenvolvimento, estimularam a criação de
organismos políticos de integração. O principal é a
organização dos estados americanos(OEA), e como
todas as organizações quem manda é o próprio EUA,
até organizações fora do território americano como a
OTAN quem manda é os Estados Unidos assim fazendo
valer seus interesses.
BIG STICK
773
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
Início da carreira política de Roosevelt
Aos 23 anos optou pela carreira política,
sendo eleito deputado na Assembléia Legislativa do
estado de Nova York.
Em 1898, abandonou o cargo subsecretário
da Marinha norte-americana que ocupava quando
iniciou a guerra contra a Espanha. Organizou e liderou
o primeiro corpo voluntário de cavalaria, conhecido
como Rough Riders, atuando em algumas batalhas em
Cuba.
De governador a presidente
Roosevelt elegeu-se governador do estado de
Nova York. Participou como candidato a vice-
presidente na chapa de William McKinley eleito
presidente dos Estados Unidos. McKinley foi
assassinado em 1901 e Roosevelt assumiu a
presidência do país.
Como presidente introduziu medidas de
controle antimonopolista atuando como mediador na
greve de mineiros de 1904.
Em 1904 foi eleito presidente dos Estados
Unidos, desta vez atuou de forma expressiva na
criação de reservas minerais e naturais para promover
o desenvolvimento a todo custo do país. Investiu e
fortaleceu a Marinha e o Exército.
O "Big Stick"
Sua política externa ficou conhecida como
"Big Stick" (grande porrete) devido à frase Speak
softly and carry a big stick (Fale com suavidade e
tenha na mão um grande porrete), inspirada num
provérbio africano, que norteava sua posição.
Mediante esta doutrina, Roosevelt fortaleceu
o país com uma indústria e um comércio agressivos
cuja política visava a protegê-lo a todo custo.
Acreditava que apenas os países fortes sob todos os
aspectos sobrevivem.
Venezuela, República Dominicana e
América Latina
Prevendo a tentativa de intervenção européia
na Venezuela e na República Dominicana, elaborou um
plano chamado de Corolário Roosevelt à Doutrina
Monroe. Esta estratégia visava a proibir intervenções
não-norte-americanas na América Latina, afirmando
que os Estados Unidos proibiam a intervenção de
quaisquer países nas Américas que não fossem eles
próprios e assumiam a responsabilidade pelo
cumprimento das obrigações internacionais desses
países transformando-os em protetorados.
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
O canal do Panamá
Os Estados Unidos planejavam construir um
canal ligando o Oceano Atlântico ao Oceano Pacífico,
pois o transporte por terra mesmo através de estradas
de ferro encarecia o preço e diminuía a período Tokugawa. Os samurais foram os principais
competitividade dos produtos norte-americanos. O
motivo, puramente comercial, era facilitar o transporte
de seus produtos da costa leste para a costa oeste e
vice e versa, além de encurtar o caminho para o
oriente dos produtos da costa leste, e para a Europa
os produtos da costa oeste.
Após levantamentos, as empresas
construtoras norte-americanas e inglesas chegaram à
conclusão de que a melhor rota para a obra seria na
região do Panamá na Colômbia. Por uma questão de
soberania nacional, a Colômbia não aceitava a
construção de um canal por empresas americanas ou
inglesas em seu território.
O governo americano então iniciou uma campanha
visando a uma guerra separatista na Colômbia. Criou
através de financiamentos grupos separatistas.
Promovendo a separação do país em dois, ou seja, por
razões puramente econômicas conseguiu separar a
região do Panamá em relação ao território da
Colômbia. Assegurando desta forma o controle norte-
americano sobre a região para a construção do futuro
canal do Panamá.
PERÍODO MEIJI
(1868-1912)
A era Tokugawa chega ao fim em 1868, com
a restauração de Meiji. O imperador Meiji muda-se de
Kyoto para Tóquio, que se torna a nova capital. O
poder político do xogunato dos Tokugawa, já
enfraquecido, foi transferido para as mãos do
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imperador e de um pequeno grupo de nobres e
samurais.
Como outras nações asiáticas subjugadas, o
Japão foi obrigado a assinar tratados com as potências
ocidentais. Esses tratados garantiam aos ocidentais
vantagens legais e econômicas sobre o Japão. Para
ganhar independência em relação aos Estados Unidos
e Europa, o governo Meiji adotou uma série de
medidas, praticamente em todas as áreas, para que o
Japão pudesse se tornar uma nação rica e respeitada.
O novo governo planejava tornar o Japão um
país democrático, com igualdade entre o seu povo.
Promoveu uma reforma social, em que aos poucos se
foram extinguindo as diferenças entre as classes do
perdedores, vendo desaparecer com a extinção da
classe todos os seus privilégios. As reformas também
incluíram a elaboração de uma constituição e a
garantia da liberdade religiosa, em 1873.
Para estabelecer o novo governo, os senhores feudais
(daimyo) tiveram que ceder todas as suas terras ao
imperador. Isso foi feito em 1870, seguindo-se a
transformação dos feudos em prefeituras.
A educação foi reformulada, primeiro de
acordo com o sistema francês, depois, seguindo o
alemão. Instituiu-se também a educação compulsória.
Depois de uma ou duas décadas de intensiva
ocidentalização, uma onda de sentimentos
nacionalistas e conservadores toma espaço: princípios
do Confucionismo e do Xintoísmo são incrivelmente
enfatizados e ensinados nas instituições educacionais.
Fortalecer o setor militar foi prioridade máxima do
Japão, em uma era marcada pelo imperialismo
europeu e americano. Para isso, modernizou o seu
exército e marinha.
Para transformar a economia agrária do Japão
feudal em uma moderna economia industrial, muitos
estudantes japoneses foram mandados ao exterior,
para aprender as ciências e linguagens do ocidente,
enquanto especialistas estrangeiros eram trazidos para
o país. As linhas de comunicação e transporte foram
melhoradas com largos investimentos
governamentais. O governo também direcionou
suporte para o crescimento das indústrias e dos
negócios.
Os gastos elevados provocaram uma crise,
por volta de 1880, seguida por uma reforma no
sistema financeiro e pelo estabelecimento do Banco do
Japão. A indústria têxtil cresceu rapidamente e tornou-
se a maior indústria japonesa até a Segunda Guerra
Mundial.
As condições de trabalho nas primeiras
fábricas, como em todo o mundo ocidental, eram
muito ruins. Mas os movimentos socialistas e liberais
que surgiam eram fortemente reprimidos pelo governo
central.
No setor político, o Japão recebeu a sua
primeira constituição ao estilo europeu, em 1889. A
Câmara dos Comuns garantiu a participação popular.
774

Conflitos de interesses na Coréia entre a China e o
Japão causaram a Guerra Sino-Japonesa, entre 1894 e
1895. O Japão derrotou a China e anexou Taiwan, mas
foi forçado pelas potências ocidentais a devolver
outros territórios. Essa ação fez com que o exército e
a marinha japonesa intensificassem o seu processo de
armamento.
Novo conflito de interesses na Coréia e na
Manchúria, desta vez entre a Rússia e o Japão,
levaram à Guerra Russo-Japonesa entre 1904 e
1905.O exército japonês também venceu essa guerra,
conquistando territórios e, finalmente, algum respeito
internacional. O Japão aumentou a sua influência na
Coréia e a anexou completamente em 1910. Esses
sucessos intensificaram ainda mais o sentimento de
nacionalismo do povo japonês.
Em 1912, morre o imperador Meiji e chega ao
fim a sua era, que deixou um saldo positivo de
grandes reformas, além de um estado moderno e
unificado: o Japão como a potência militar mais
forte da Ásia.
Questões de
Vestibulares
01. UECE 2008.1
Foi um dos conflitos mais sangrentos ocorridos no
Continente Americano (1861-1865). Estima-se a
morte de 970 mil pessoas entre civis e soldados.
Dentre as causas do conflito destacam-se a questão
da escravidão e a rivalidade econômica entre o Norte
industrializado e o Sul agrícola. Estamos nos referindo
a) à Guerra Civil Americana, mais conhecida
como Guerra de Secessão.
b) à Guerra das Rosas, travada entre o Canadá
e os Estados Unidos da América pela disputa
de mercado consumidor e exportador.
c) à Guerra do Paraguai, maior conflito armado
internacional ocorrido no continente
americano no séc. XIX, também chamada de
Guerra da Tríplice Aliança.
d) a um dos conflitos pela independência do
México desencadeando uma Guerra Civil
travada entre diferentes províncias que
divergiam entre si.
02. UECE 1992.2
A Guerra da Secessão (1861-1865), entre os estados
do Norte e do Sul dos Estados Unidos da América,
significou:
a) uma disputa entre os partidários da
independência e os que defendiam a
manutenção da colonização inglesa
b) a expansão americana para o Oeste, tomando
as terras indígenas e estabelecendo novas
colônias ao sul do rio Mississipi
c) uma radicalização das divergências entre
abolicionistas (Norte) e escravagistas (Sul)
d) uma disputa econômica entre os agricultores
do Norte e os industriais do Sul
03. UECE 1997.2
Assinale a alternativa correta sobre a Guerra do Ópio,
que envolveu a Inglaterra e a China (Primeira Guerra
1839-1842 e Segunda Guerra 1846-1850):
a) a Inglaterra tentou impedir que os
comerciantes chineses continuassem com o
comércio de ópio que praticavam
775
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
habitualmente, prejudicando a saúde e o
comportamento social dos cidadãos chineses
b) a marinha inglesa fez intervenções militares
no porto de Hong-Kong para impedir os
embarques de ópio que os traficantes
chineses faziam para os países da Europa
Ocidental
c) as leis inglesas proibiam o tráfico e o
consumo de drogas e os ingleses se
apoderaram de Hong-Kong para impedir o
consumo e o comércio do ópio na China
d) a Inglaterra declarou guerra à China, porque
o governo chinês proibiu o tráfico de ópio
praticado por comerciantes ingleses que
obtinham grandes lucros com a venda da
droga aos chineses
04. UFC 1997.1
No processo de formação dos Estados Unidos da
América, 1823-1860, a Marcha para o Oeste expressa
a:
a) ocupação de territórios depois da conversão
dos indígenas ao cristianismo;
b) expropriação de terras mexicanas que seriam
mais tarde transferidas aos índios;
c) utilização exclusiva de terras virgens e
desabitadas pelos pioneiros;
d) convivência harmônica de dois povos, apesar
das diferenças culturais;
e) valorização do individualismo como um dos
elementos essenciais da sociedade
norteamericana.
05. UFC 1997.1
Sobre a presença dos Estados Unidos da América no
cenário internacional, a chamada "Política do Big
Stick" pode ser definida como o(a):
a) defesa das fronteiras norte-americanas das
migrações de populações pobres do México;
b) projeto de desenvolvimento dos países do
Terceiro Mundo para se constituírem frente
de oposição ao comunismo;
c) política de intervenção na América Latina
para a defesa dos interesses norte-
americanos;
d) movimento de defesa da cidadania frente aos
movimentos racistas no continente
americano;
e) projeto de investimento no setor de defesa do
continente americano, também chamado de
"guerra nas estrelas".
06. UFC 1998.1
Sobre a ilha de Hong Kong, que foi devolvida ao
governo da China Continental no dia 1o de Julho de
1997, depois de 155 anos de domínio britânico,
podemos afirmar, corretamente:
a) a reincorporação de Hong Kong à China
decorre da adesão deste país ao sistema
capitalista;
b) a devolução de Hong Kong à China é
conseqüência do processo de globalização da
economia;
c) a presença dos ingleses em Hong Kong pode
ser explicada pelo direito dos ingleses de
"civilizar o mundo";
d) o domínio britânico em Hong Kong decorre da
expansão do imperialismo inglês;
e) o retorno de Hong Kong ao governo chinês
resultou de um forte sentimento de
nacionalismo de seus habitantes.
07. UFC 1998.1
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
Podemos relacionar a origem dos conflitos da Irlanda e) Os interesses estratégicos, econômicos e
do Norte com: geopolíticos dos E.U.A. sobre o canal do
a) as diferenças religiosas entre católicos e Panamá.
protestantes sobre passagens das Sagradas
Escrituras;
b) as profundas diferenças na reinterpretação
Gabarito
das idéias de Lutero; 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
c) as discordâncias quanto à divisão do território A C D E C D E C C E
irlandês entre católicos ingleses e
protestantes irlandeses;
d) a reação dos irlandeses à introdução das Aula 06
formas capitalistas de produção em um país
marcadamente feudal; A PRIMEIRA
e) a tomada de terras de católicos e entrega das
mesmas a protestantes quando da ocupação
GUERRA MUNDIAL
da Irlanda por Cromwell.
O século XX começou mal na Europa. Havia
um clima de enorme tensão e rivalidade entre as
08. UECE 1995.1
grandes potências.
Uma das maiores potências econômicas atuais, o
Muitos fatores contribuíram para essa
Japão, até o início do século XX, ainda era uma
situação conflituosa, destacando-se entre eles:
sociedade organizada por princípios feudais. Quanto
ao desenvolvimento japonês é correto afirmar que:
A disputa colonial: buscando novos mercados para a
a) depois da revolução Meiji, o Japão alcançou
venda de seus produtos, os países industrializados
um estágio econômico avançado que lhe
entravam em choque pela conquista de colônias na
permitiu desenvolver-se pacificamente e não
África e na Ásia.
ser afetado pela crise geral de 1929
b) apesar do controle militar sobre o Estado, os
A concorrência econômica: cada um dos grandes
grupos operários e socialistas conseguem
países industrializados dificultava a expansão
tomar o poder em 1936 e implementam
econômica do país concorrente. Essa briga econômica
reformas sociais que permanecem até hoje
foi especialmente intensa entre Inglaterra e Alemanha.
c) o Japão deu um salto econômico na década
de 30, apesar da crise geral dos países
A disputa nacionalista: em diversas regiões da
capitalistas, e se lançou na conquista de
Europa surgiram movimentos nacionalistas que
áreas de influência através de um política
pretendiam agrupar sob um mesmo Estado os povos
militarista agressiva
de raízes culturais semelhantes. O nacionalismo
d) o controle dos EUA sobre a economia
exaltado provocava um desejo de expansão territorial.
japonesa permitiu rápido desenvolvimento na
década de 30 e levou o Japão a entrar na
A situação conflituosa deu origem à chamada
Segunda Guerra Mundial contra a Alemanha
paz armada. Como o risco de guerra era bastante
grande, as principais potências trataram de estimular
09. UECE 1996.1
a produção de armas e de fortalecer seus exércitos.
Na atualidade, observa-se no mundo todo a existência
de movimentos migratórios, especialmente em direção
A política das alianças
aos países que formam a CEE, os Estados Unidos e o
Japão. A crescente intolerância e o surgimento de
O clima de tensão internacional levou as
grupos de direita e até neonazistas são as
grandes potências a firmar tratados de aliança com
conseqüências mais visíveis desses movimentos.
certos países.
Podemos considerar como o fator
O objetivo desses tratados era somar forças
fundamental para a existência desses movimentos
para enfrentar a potência rival.
migratórios:
Depois de muitas negociações e tratados
a) a oportunidade de fácil ascensão social que os
bilaterais, observamos na Europa, em 1907, dois
países ricos oferecem aos estrangeiros
blocos distintos:
b) a facilidade de convivência propiciada pela
A Tríplice Aliança: formada por Alemanha,
identidade cultural entre as ex-colônias e
Áustria e Itália.
suas respectivas ex-metrópoles
c) o aprofundamento do abismo entre os países
A Tríplice Entente: formada por Inglaterra,
ricos e os países pobres
França e Rússia.
d) o processo de mundialização da economia,
que diminui a diferença entre os países e
A aliança original entre os países de cada
enseja oportunidades iguais a todas as
bloco sofreu alterações. Conforme seus interesses
pessoas, independentemente da
imediatos, alguns países mudaram de lado, como a
nacionalidade
Itália em 1915.
As tensões entre os dois blocos foram ficando
10. UFC 1990.1 (Modificada)
insuportáveis. Qualquer incidente serviria como
Além do combate ao narcotráfico, outros objetivos
estopim da guerra.
tiveram os Estados Unidos para invadirem o Panamá,
tais como:
a) A defesa do princípio da soberania. MOVIMENTOS NACIONALISTAS
b) A garantia da autodeterminação dos povos. Os interesses da Alemanha, Rússia e França
c) A correção de disparidades sócio-econômicas
na América Central. Entre os principais movimentos nacionalistas
d) O combate a todos os regimes autoritários do que se desenvolveram na Europa no início do século
continente. XX, podemos destacar os seguintes:

Pan-eslavismo buscava a união de todos os

povos eslavos da Europa Oriental.

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Era liderado pela Rússia.
Pangermanism buscava a expansão da Alemanha
o através dos territó rios ocupados
por povos germânicos da Europa
central. Era liderado pela
Alemanha.
Revanchismo visava desforrar a derrota
francês francesa para a Ale manha em
1870 e recuperar os territórios da
Alsácia-Lorena, cedidos aos
alemães.
A EXPLOSÃO DA GUERRA MUNDIAL
O estopim que detonou a Primeira Guerra
Mundial foi o assassinato, na cidade de Serajevo, em
28 de junho de 1914, do arquiduque Francisco
Ferdinando, herdeiro do trono austríaco, e de sua
esposa. O autor do assassinato foi o estudante Gavrilo
Princip, pertencente à organização secreta Unidade
ou Morte (Mão Negra) que tinha o apoio do governo
sérvio, ligado, por sua vez, à Rússia.
Não fosse o clima de elevada tensão
internacional da época, a morte de Francisco
Ferdinando não teria tão graves conseqüências. Mas,
nas circunstâncias históricas da época em que
ocorreu, foi suficiente para gerar a reação militar da
Áustria. Daí, outros países envolveram-se no conflito,
numa verdadeira reação em cadeia.
Observe a reação em cadeia provocada pela
política de alianças, examinando a seguinte seqüência:
28 de julho a Áustria declara guerra à Sérvia.
29 de julho em apoio à Sérvia, a Rússia mobiliza
seus exércitos contra a Áustria e a
Alemanha.
1º de agosto a Alemanha declara guerra à Rússia
e, posteriormente, à França.
4 de agosto para atingir a França, os exércitos
alemães e austríacos invadem a
Bélgica (neutra).
5 de agosto a Inglaterra declara guerra à
Alemanha.
As principais fases da guerra
A Primeira Guerra Mundial desenvolveu-se em
1914 a 1918. Podemos dividir esses quatro anos de
guerra em três grandes fases:
Primeira fase (1914-1915): marcada pela intensa
movimentação dos exércitos beligrantes. Depois de
uma rápida ofensiva das forças alemãs em território
francês em setembro de 1914, a França organizou
uma contra-ofensiva, detendo o avanço germânico
sobre Paris (Batalha do Marme). A partir desse
momento nenhum dos lados conseguiu estabelecer
vitórias significativas sobre o outro. Havia um
equilíbrio de forças nas frentes de combate.
777
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
Segunda fase (1915-1917): a intensa movimentação
de tropas da primeira fase foi substituída por uma
guerra de trincheiras, em que cada um dos lados
procurava garantir as suas posições, evitando a
penetração do inimigo. Os combates terrestres
tornaram-se extremamente mortíferos com a
utilização de novas armas: metralhadoras, lança-
chamas, projéteis explosivos. Mas a grande novidade
em termos de recursos militares foi a utilização do
avião e do submarino.
Terceira fase (1917-1918): a marinha alemã, através
de seus submarinos, afundou navios de países tidos
como neutros, alegando que transportavam alimentos
para os inimigos. Foi o caso por exemplo, do
afundamento dos navios Lusitânia e Arábia, dos
Estados Unidos, e do navio Paraná, do Brasil. Essa
fase de guerra foi assinalada por dois grandes
acontecimentos: a entrada dos Estados Unidos no
conflito (6 de abril de 1917) e a saída da Rússia (3 de
março de 1918).
Os banqueiros dos Estados Unidos, que
financiavam países como França e Inglaterra,
pressionaram o governo americano a declarar guerra
contra Alemanha. Pelo apoio financeiro e material, a
entrada dos Estados Unidos na guerra seria decisiva
para a vitória dos seus aliados.
A Rússia retirou-se da guerra por causa da
revolução socialista de outubro de 1917, favorecendo
temporariamente a Alemanha. Pelo Tratado de
Brest-Litovsky assinado em 3 de março de 1918, a
Rússia estabeleceu a paz com a Alemanha.
Os alemães, entretanto, não conseguiram
sustentar a guerra por muito tempo. Internamente
agravava-se a situação política do país, levando à
abdicação do imperador Guilherme II, a 9 de
novembro de 1918. Imediatamente, foi proclamada a
república alemã, liderada pelo Partido Social-
Democrata.
Em 11 de novembro de 1918, a Alemanha
assinou um armistício (acordo de paz) em condições
bastante desvantajosas.
Após a rendição alemã, no período de 1919 e
1920, realizou-se no palácio de Versalhes, na França,
uma série de conferências com a participação de 27
nações vencedoras. Lideradas pelos representantes
dos Estados Unidos, da Inglaterra e da França, essas
nações estabeleceram um conjunto de decisões
conhecido como Tratado de Versalhes, impondo
duras condições à Alemanha.
O Tratado de Versalhes
O Tratado de Versalhes estipulava, por exemplo,
que a Alemanha deveria:
a) Restituir a região da Alsácia-Lorena à França.
b) Ceder outras regiões à Bélgica, à Dinamarca
e à Polônia.
c) Entregar quase todos os seus navios
mercantes à França, à Inglaterra e à Bélgica.
d) Pagar uma enorme indenização em dinheiro
aos países vencedores.
e) Reduzir o poderio militar de seus exércitos,
sendo proibida de possuir aviação militar.
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
Todo esse conjunto de decisões impostas à
Alemanha provocou, em pouco tempo, uma intensa
reação das forças políticas que se organizavam no
país. Os alemães consideravam injustas, vingativas e
humilhantes as condições do Tratado de Versalhes. O
desejo de mudar essas condições desempenhou
importante papel entre as causas da Segunda Guerra
Mundial (1939-1945).
Além do Tratado de Versalhes, foram
assinados outros tratados entre os países participantes
do conflito.
Através desses tratados desmembrou-se o
Império Austro-Húngaro, possibilitando o surgimento
de novos países, como a Tchecoslováquia e Hungria, a
Polônia e a Iugoslávia.
A formação da Liga das Nações
Em 28 de abril de 1919, a Conferência de Paz
de Versalhes aprovou a criação da Liga das Nações
(ou Sociedade das Nações), atendendo a proposta do
presidente dos Estados Unidos, Woodrow Wilson.
Tendo como sede a cidade Suíça de Genebra,
a Liga das Nações deu início às suas atividades em
janeiro de 1920. Sua principal missão seria agir como
mediadora no caso de conflitos internacionais,
procurando preservar a paz mundial.
O senado americano vetou a participação dos
Estados Unidos na liga, pois discordava da posição
fiscalizadora dessa entidade sobre a execução dos
tratados internacionais firmados no pós-guerra. Os
Estados Unidos preferiram manter uma política
internacional isolacionista. A União Soviética e a
Alemanha também não pertenciam à liga. Sem a
participação desses países, a Liga das Nações tornou-
se impotente. Não conseguiu, por exemplo, impedir a
invasão japonesa da Manchúria, em 1931, nem o
ataque italiano à Etiópia, em 1935.
A ascensão econômica dos Estados Unidos
Desde o final do século XIX, os Estados
Unidos foram expandindo sua produção industrial e
ampliando seu campo de ação econômica em
diferentes partes do mundo.
Com a eclosão da Primeira guerra Mundial na
Europa, alcançaram um significativo crescimento
agrícola e industrial.
Conservando-se, a princípio, numa posição de
neutralidade, os americanos forneciam seus produtos
aos países envolvidos no conflito. Por outro lado,
enquanto as potências européias concentravam-se em
seu esforço de guerra, os Estados Unidos
aproveitavam-se para ocupar a suprir outros mercados
mundiais, na Ásia e na América Latina.
Abatida por uma guerra na qual morreram
mais de dez milhões de pessoas e mais de trinta
milhões ficaram feridas, a Europa, no final do
conflito, era um grande mercado dependente das
exportações norte-americanas.
Possuindo aproximadamente a metade de
todo o ouro que circulava nos mercados financeiros do
mundo, os Estados Unidos saíram da Primeira Guerra
como credores da Europa arrasada, projetando-se
como grande potência mundial.
A fase de enorme euforia e prosperidade dos
Estados Unidos durou até 1929. Nesse ano a economia
do país foi abalada por uma grande crise econômica,
de repercussão mundial.
Questões de
Vestibulares
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01. UECE 2007.2 FASE 2
A Primeira Guerra Mundial foi uma das mais
sangrentas e dispendiosas guerras do mundo
contemporâneo. Sabe-se que não foram, apenas, dois
tiros de pistola, um único ato – o assassinato do
arquiduque Francisco Ferdinando e de sua mulher
Sofia –, o que assinalou o conflito. Inúmeros outros
fatores contribuíram para essa guerra.
Como fatores que contribuíram para a
Primeira Guerra Mundial foram listados os seguintes:
I. Desde o século XIX, os povos dominados
por outros países desenvolveram sentimentos
nacionalistas. Alguns se agruparam em
alianças militares e disputaram a posse das
colônias e de outras terras.
II. A intensa rivalidade entre a Alemanha e a
Áustria-Hungria, na disputa por mercados
consumidores para a venda de seus produtos
industriais e a aquisição de matérias-primas,
acirrou-se, tomando proporções mundiais.
III. Uma combinação de interesses
geopolíticos e uma dose de anarquia
internacional resultaram na combinação de
competições econômicas, chauvinismos
nacionais e rivalidades imperialistas.
Entretanto, é correto afirmar que:
a) Apenas o I contribuiu.
b) Apenas o I e o III contribuíram.
c) Apenas o II e o III contribuíram.
d) Apenas o I e o II contribuíram.
02. UECE 2005.2 FASE 2
A Primeira Grande Guerra Mundial (1914-1918)
anunciada como a ‘guerra para terminar com as
guerras’ além de preparar conflitos posteriores ainda
mais graves, causou impactos econômicos e políticos
também no Brasil. Dentre eles, considere os
seguintes:
I. Economicamente, o conflito foi
lucrativo para o Brasil, pois o preço do café,
nosso principal produto de exportação, obteve
uma grande alta.
II. A crise de carestia ocasionada pela
eclosão da guerra na Europa, em nada afetou
ao Brasil, visto que este não participou direta
ou indiretamente do conflito.
III. Do ponto de vista político, a guerra
serviu para despertar a preocupação com a
defesa nacional, tanto por parte de setores
civis como de militares.
Marque a opção verdadeira:
a) II e III são corretas
b) I e II são erradas
c) I e III são corretas
d) II e III são erradas
03. UEVA 2006.1
O início do século XX foi marcado por grandes tensões
entre os países industrializados. Essas tensões, cujas
origens remontam ao ano de 1870, com a unificação
da Alemanha, tiveram como conseqüência principal o
eclodir da Primeira Guerra Mundial ( 1914 – 1918).
Foram conseqüências da Primeira Guerra
Mundial, exceto:
a) crise econômica na Europa e progresso
econômico nos Estados Unidos.
b) fragmentação do Império Otomano
desintegração do império Austro-húngaro.
e
c) formação de novas nações e o aparecimento
dos regimes totalitários.
778

d) divisão do mundo em dois blocos: socialista e
capitalista.
04. UECE 2003.2
Sobre a Primeira Guerra Mundial é correto afirmar:
a) Os movimentos nacionalistas, como o Pan-
germanismo e o Pan-eslavismo buscavam
uma solução pacífica para o conflito entre as
potências.
b) A competição, entre as potências, por
mercados consu-midores de produtos
industriais, foi um dos fatores que levaram à
primeira guerra.
c) Um dos efeitos mais duradouros da primeira
guerra mundial foi o fortalecimento dos
chamados Impérios: o Austro-Húngaro, o
Russo e o Império Otomano.
d) Ao saírem vencedoras da guerra, a França e a
Inglaterra tiveram suas economias
fortalecidas e inauguraram um outro ciclo de
hegemonia e prosperidade para a Europa.
05. UNICE 2000.2
Com a invasão das tropas do Paraguai na Argentina,
os governos ameaçados não vacilaram na reação. Em
maio de 1865 foi assinada a Tríplice Aliança entre os
países...
a) Brasil – Argentina - Uruguai
b) Argentina – Uruguai – Bolívia
c) Brasil – Uruguai – Bolívia
d) Argentina – Brasil – Chile
e) N.D.A.
06. UFC 1995.1
Cite dois fatores que contribuíram, diretamente, para
a eclosão da Primeira Guerra Mundial.
07. UECE 1997.2
Assinale a alternativa correta sobre a Guerra do Ópio,
que envolveu a Inglaterra e a China (Primeira Guerra
1839-1842 e Segunda Guerra 1846-1850):
a) a Inglaterra tentou impedir que os
comerciantes chineses continuassem com o
comércio de ópio que praticavam
habitualmente, prejudicando a saúde e o
comportamento social dos cidadãos chineses
b) a marinha inglesa fez intervenções militares
no porto de Hong-Kong para impedir os
embarques de ópio que os traficantes
chineses faziam para os países da Europa
Ocidental
c) as leis inglesas proibiam o tráfico e o
consumo de drogas e os ingleses se
apoderaram de Hong-Kong para impedir o
consumo e o comércio do ópio na China
d) a Inglaterra declarou guerra à China, porque
o governo chinês proibiu o tráfico de ópio
praticado por comerciantes ingleses que
obtinham grandes lucros com a venda da
droga aos chineses
08. UECE 1998.2
Pelo Tratado de Versalhes, foram estabelecidos os
termos da paz entre os países europeus após a
Primeira Guerra Mundial. Assinale a alternativa que
indica corretamente alguns pontos importantes deste
tratado.
779
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
a) apesar de considerada culpada, a Alemanha
nada perdeu com o tratado, o que ocasionou
um profundo descontentamento dos outros
países europeus, levando aos conflitos que
originariam a Segunda Guerra Mundial
b) os termos do tratado foram definidos pelo
Presidente dos EUA, estabelecendo a
intervenção dos vencedores e a divisão da
Alemanha em dois Estados independentes.
c) considerada culpada pela guerra, a Alemanha
perdeu parte do seu território, foi obrigada a
reconhecer a independência de vários países
e ainda teve que pagar uma indenização em
dinheiro
d) a intervenção, aliada na Alemanha e a divisão
de Berlim em dois setores distintos provocou
um grande descontentamento dos alemães,
levando-os a apoiar o governo de Hitler e
uma escalada militarista.
09. UFC 1992.1
09. (UFC-1992.1 [Q05])
A ingerência dos Estados Unidos nas políticas do
Oriente Médio - região do Marrocos no Oeste até o
Afeganistão no Leste -, pode ser explicada:
(01) Pela grande parte das reservas petrolíferas
mundiais que a região possui;
(02) Pelos acordos de colaboração mútua entre os
governos de Israel e dos Estados Unidos;
(04) Pela oposição dos Estados Árabes à política
de Israel para com os palestinos;
(08) Pela pressão que os governos dos Estados de
inclinação pró-Ocidente sofrem dos funda-
mentalistas islâmicos, além de ameaças
externas;
(16) Pelo apoio sistemático das maiorias católicas
às oposições nos países pró-Ocidente.
10.
9. (UFC-1991.1 [Q10])
Considere o mapa abaixo:
O Oriente Médio às vésperas da 1ª Guerra Mundial
Sobre a política adotada para o Império Otomano
(vide mapa), no período compreendido entre as duas
Grandes Guerras e os reflexos daquela política,
atualmente, podemos afirmar corretamente:
a) O fortalecimento do Império corresponde à
estratégia adotada pela Europa Ocidental.
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
b) O projeto de criação de um "Lar Nacional a corrente inspirada no marxismo, que deu origem ao
Judeu" recebeu vivo apoio dos árabes e Partido Operário Social-Democrata.
oposição dos palestinos. Esse partido foi violentamente perseguido
c) As nações européias se excluíram de qualquer pela polícia política do czar, sendo desarticulado
ingerência nos assuntos do Oriente Médio. dentro da Rússia em 1898. Lutando contra o
d) A divisão do mundo otomano correspondia à desaparecimento, o Partido Operário Social-
estratégia de dominação da França e Democrata voltou a se organizar no estrangeiro. Seus
Inglaterra, basicamente. principais líderes políticos eram: Georgi Plekhanov,
e) A questão Iraque-Kuwait, hoje, se restringe à Vladimir Ulianov (conhecido como Lenin) e Lev
disputa dos dois países por jazidas Bronstein (conhecido como Trotsky).
petrolíferas. Em 1903, os membros do Partido Operário
Social-Democrata em dois grupos divergentes:
Gabarito
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
B B D B A ND C C 15 D
Os mencheviques: defendiam que os
trabalhadores poderiam conquistar o poder
Aula 07 estabelecendo aliança com a burguesia liberal.
Acreditavam que era necessário esperar o pleno
A REVOLUÇÃO RUSSA desenvolvimento do capitalismo para se dar início à
ação revolucionária dos trabalhadores.
Principais líderes: Martov e Plekhanov.
O termo menchevique significa minoria.

Os bolcheviques: defendiam que os

trabalhadores poderiam conquistar o poder pela luta
revolucionária. Pregavam a formação de uma
ditadura do proletariado por meio de um partido
disciplinado que representasse os operários e os
camponeses.
Principal líder: Lenin.
O termo bolchevique significa maioria.

Até 1917, o Império Russo foi governado por

monarquias absolutistas comandadas pelos czares.
Essa monarquia era sustentada, principalmente, pela
nobreza rural, dona da maioria das terras cultiváveis.
Das famílias da nobreza rural saíam os oficiais do
exército e os principais dirigentes da Igreja Cristã
Ortodoxa, a mais importante organização religiosa do
país.
Com 175 milhões de habitantes, a população
do Império Russo era formada por povos de diversas
etnias, línguas e tradições culturais. Mais de 80%
dessa população morava no campo, sendo duramente
explorada pela nobreza rural.
A industrialização do Império Russo começou
tarde em relação à Europa Ocidental. Foi impulsionada
por capitais estrangeiros (franceses, alemães, belgas),
que receberam estímulos para entrar no país durante
o governo do czar Nicolau II (1894-1917).
Os investimentos industriais concentraram-se
em cidades populosas como Moscou, São Petersburgo,
Odessa e Kiev. Nessas cidades formou-se um
operariado de aproximadamente 3 milhões de
trabalhadores. Esse operariado recebia salários
miseráveis e vivia submetido a penosas jornadas de
12 horas de trabalho.
Reunida nas fábricas, a classe operária foi
tomando consciência das injustiças sociais de que era
vítima. As organizações operárias que foram surgindo A revolta social de 1905
tornaram-se um campo fértil para o florescimento de
idéias socialistas revolucionárias. Entre os anos 1904-1905, a Rússia entrou em
Com o desenvolvimento da industrialização e guerra com o Japão. A causa da guerra foi a disputa
o maior relacionamento com a Europa Ocidental, a imperialista dos russos e japoneses por territórios na
Rússia também recebeu do exterior novas correntes China. Com exércitos despreparados e uma frota
políticas que se chocavam com o antiquado antiquada, os russos foram facilmente derrotados
absolutismo do governo russo. Entre elas destacou-se pelos japoneses.

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A vitória do Japão agravou a situação
econômica da Rússia. O regime político do czar Nicolau
II foi abalado por uma série de revoltas sociais.
Greves e protestos explodiram em diversas regiões do
país. A insatisfação tomou conta de operários,
camponeses, soldados do exército e os marinheiros na
cidade de Odessa (revolta no navio encouraçado
Potemkin).
Diante do crescente clima de revolta, Nicolau
II prometeu realizar grandes reformas. Disse que
convocaria eleições gerais para o parlamento (duma),
que, por sua vez, se encarregaria de elaborar uma
constituição para a Rússia. O czar prometia o fim do
regime absolutista.
Os grupos políticos da burguesia liberal
ficaram satisfeitos com essas promessas. Na verdade,
temiam o caráter socialista da revolta dos
trabalhadores. Desse modo, os bolcheviques ficaram
isolados e sem força levar avante o movimento
popular contra a monarquia czarista.
Depois de controlar a revolta social, o czar
abandonou as promessas liberais que tinha feito.
A revolta de 1905 fracassou. Mas serviu,
segundo Lenin, para que os líderes revolucionários
avaliassem seus erros e suas fraquezas, preparando-
se para superá-los.
Foi o ensaio geral para a futura luta.
A REVOLUÇÃO RUSSA DE 1917
Em 1914, a Rússia envolveu-se em outro
grande conflito: a Primeira Guerra Mundial. O governo
czarista apelou para o fervor patriótico do povo russo,
mobilizando 13 milhões de soldados. Mas o país não
estava preparado para enfrentar uma guerra tão longa
e desgastante.
Depois de dois anos de combate, a Rússia
czarista entrou em colapso. Os meios de transporte
foram destruídos. A produção agrícola ficou arrasada.
Os preços dos alimentos subiram de forma estrondosa.
A população começou a morrer de fome.
Na frente de combate, mais de três milhões
de soldados tombaram mortos, enquanto os outros
milhões deixavam a luta por causa dos ferimentos. O
exército russo se desorganizava cada vez mais.
Milhões de soldados, desesperados, tornaram-se
desertores.
A opinião pública nacional acreditava que o
grande culpado pelos sofrimentos do povo russo era o
governo do czar. Então, uma enorme onda de
protestos e passeatas tomou conta do país. As greves
dos trabalhadores pararam as cidades de São
Petersburgo e Moscou, recebendo o apoio de uma
parcela do exército.
Em 15 de março de 1917, o conjunto das
forças políticas de oposição (socialistas e liberais
burgueses) conseguiram derrubar o czar Nicolau II.
Iniciava-se, então, a Revolução Russa.
Principais etapas da Revolução Russa
O processo revolucionário russo pode ser
dividido em três grandes fases: revolução branca,
revolução vermelha e guerra civil.
Primeira fase:
a revolução branca
(de março a novembro de 1917)
Após a derrubada do czar, instalou-se um
governo provisório, formado por políticos liberais.
781
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
Era chefiado pelo príncipe Lvov, tendo Kerensky como
ministro da guerra.
O governo provisório procurou realizar
algumas medidas inadiáveis, tais como:
 Mudança do limite da jornada de trabalho
para oito horas.
 Anistia aos presos políticos e permissões para
o regresso ao país dos exilados.
 Garantia das liberdades fundamentais do
cidadão (direito de expressão e associação).
Os membros do governo provisório não
estavam interessados em resolver os grandes
problemas sociais que amarguravam a vida dos
operários e dos camponeses. Além disso, tomaram
uma medida bastante impopular: mantiveram a
participação da Rússia na Primeira Guerra Mundial.
Regressando à Rússia em abril de 1917, Lenin
passou a liberar a oposição socialista ao governo
provisório.
Organizando o Partido bolchevisque, Lenin
publicou as Teses de Abril, onde pregava a formação
de uma república dos sovietes (sovietes eram os
comitês políticos dos trabalhadores). Esse documento
defendia também a nacionalização dos bancos e da
propriedade privada. Seu lema principal era o
seguinte: Todo o poder para os sovietes.
Segunda fase:
a revolução vermelha
(novembro de 1917 a 1918)
Em 7 de novembro de 1917 (25 de outubro
pelo calendário russo), os bolcheviques cercaram a
cidade de São Petersburgo, que sediava o governo
provisório. O líder Kerensky conseguiu fugir, mas
diversos outros governantes foram presos.
Os sovietes da Rússia reuniram-se num
congresso e delegaram o poder governamental para o
Conselho dos Comissários do Povo, presidido por
Lenin. Sem demora, esse conselho tomou medidas de
grande impacto:
Pedido de paz imediata: Lenin agiu
rapidamente para retirar a Rússia da Primeira Guerra
Mundial. Em março de 1918, assinou com a Alemanha
o Tratado de Brest-Litovsk, firmando a paz com os
alemães.
Confisco de propriedades privadas:
muitas propriedades, num total de 150 milhões de
hectares, foram confiscadas dos nobres e da Igreja
Ortodoxa, sem nenhuma indenização, e destribuídas
entre as classes populares.
Estatização da economia: o novo governo
passou a intervir duramente na vida econômica,
nacionalizando diversas empresas (bancos, fábricas).
Terceira fase:
a guerra civil
(1918-1920)
As forças políticas ligadas ao antigo regime
russo montaram uma organização contra-
revolucionária para derrubar o governo bolchevique.
Para isso, contaram com o auxílio econômico e militar
de países como Inglaterra, França e Japão, que
temiam a repercussão das idéias socialistas.
O governo bolchevique conseguiu, entretanto,
manter-se no poder graças à resistência militar do
Exército Vermelho, liderado por Trotsky. Após
violenta guerra civil, o Exército Vermelho saiu-se
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
vitorioso. Assim, o Partido Bolchevique, que desde
1918 mudara o nome para Partido Comunista,
firmou sua posição no comando do governo.
Depois da vitória do Exército Vermelho na
guerra civil, os países capitalistas ocidentais
procuraram isolar a Rússia socialista do
relacionamento internacional.
O objetivo dessa política de isolamento foi
estabelecer um cordão sanitário em torno dos russos
para impedir a expansão do comunismo.
CONSOLIDAÇÃO DO PODER SOVIÉTICO
Terminada a guerra civil, a Rússia estava
arrasada. Era enorme a queda da produção agrícola e
industrial. A população sofria com a falta de alimentos.
E ainda havia o grande perigo de novas rebeliões
internas.
Lenin abandonou, então, o chamado
comunismo de guerra (1918-1921), em que a
economia do país esteve totalmente controlada pelo
governo. Para reconstruir a nação, o governo adotou,
em março de 1921, a Nova Política Econômica
(NEP), promovendo certo retorno às práticas
capitalistas.
Com NEP, foi permitida:
A liberdade do comércio interno.
A liberdade de salários.
A criação de empresas privadas.
O empréstimo de capitais estrangeiros.
Cabia ao Estado a supervisão geral da
economia e o controle de setores vitais como comércio
exterior, sistema bancário e grandes indústrias de
base.
No mesmo ano, 1921, teve início a ditadura
do Partido Comunista. Toda oposição política dentro do
partido foi proibida. Todos os sindicatos dos
trabalhadores foram unificados sob o comando dos
comunistas. Em abril de 1922, veio a nomeação de
Iossif Stalin para secretário-geral do partido com a
tarefa de combater as oposições políticas e colocar
pessoas de confiança nos mais importantes cargos da
administração pública.
Lenin, o fundador do primeiro Estado
socialista, morreu em 1924. Teve início, então, uma
grande luta interna pelo controle do poder na União
das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS). Entre os
principais envolvidos nessa disputa estavam Trotsky e
Stalin.
Trotsky defendia que a revolução socialista
deveria ser levada à Europa e ao mundo. Do contrário,
os países capitalistas acabariam com a URSS. Essa é a
tese da chamada revolução permanente, segundo a
qual o socialismo deveria ser construído em escala
internacional.
Opondo-se a Trotsky, Stalin defendia que a
revolução socialista deveria ser consolidada
internamente na URSS. Essa é a tese da construção do
socialismo em um só país.
Na luta pelo poder, Stalin saiu-se vitorioso
pois controlava a burocracia do Partido Comunista. As
teses stalinistas foram aprovadas no XIV Congresso do
Partido Comunista.
Veio, então, a perseguição contra Trotsky,
que perdeu todas as suas funções no governo até que,
em 1929, foi expulso da URSS. Tempos depois, em
1940, foi assassinado no México, com golpes de
picareta na cabeça. O assassino cumpria ordens de
Stalin.
A partir de dezembro de 1929, Stalin tornou-
se o ditador da URSS. Sustentou-se no poder até a
morte, em 1953, controlando a burocracia comunista e
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perseguindo violentamente todas as oposições. Muitos
revolucionários, companheiros de Lenin, foram presos,
torturados e mortos pela repressão. Assim, grandes
patriotas foram executados como traidores da pátria.
Eram as chamadas depurações stalinistas.
Durante todo o governo de Stalin (1924-
1953) calcula-se que o terror político soviético matou
mais de 500 mil pessoas, além de prender e torturar
mais de 5 milhões de cidadãos. Foi uma das mais
sangrentas ditaduras do século XX.
Questões de
Vestibulares
01. FARIAS BRITO 2007.2
O apogeu do ciclo da borracha e fase áurea de Manaus
deu-se entre 1890 e 1920. Neste período
aconteceram:
a) a Revolução Francesa e a Guerra da
Secessão.
b) a Guerra dos Cem Anos e a Guerra do
Peloponeso.
c) a Guerra da Coréia e a Guerra do Vietnã.
d) a Revolução Russa e a Primeira Guerra
Mundial.
e) a Guerra dos Farrapos e a Guerra do
Paraguai.
02. CEFET CEARÁ 2006.1
Sobre a Revolução Russa de 1917, é correto afirmar:
a) resultou no fortalecimento do regime czarista
b) contribuiu para o enfraquecimento do Partido
Bolchevique
c) os bolcheviques defendiam a necessidade de
uma revolução gradual e de reformas
d) a derrota da Rússia, na disputa pela região da
Manchúria, retardou o processo
revolucionário de Outubro de 1917
e) contribuiu para uma redefinição dos quadros
políticos e sociais com instalação de um
estado socialista
03. UECE 1997.2
Assinale a afirmativa verdadeira sobre a História da
União Soviética:
a) a política de J. Stalin, na direção do Estado
Soviético, da década de vinte à década de
cinqüenta, exerceu-se no sentido de
implantar a liberdade política e a economia de
mercado
b) Mikhail Gorbashev, com sua política de
glasnot e de perestroika procura fazer a
liberalização política do regime e a renovação
econômica pela introdução das práticas da
economia, de mercado
c) Nikita Krushev, no XX Congresso do Partido
Comunista da União Soviética (PCUS)
aprovou a política de Stalin, negou a prática
de crimes pelo regime e rejeitou a política de
coexistência pacífica
d) Leon Trotsky opôs-se à política de Stalin na
direção da URSS e denunciou os seus crimes
no XX Congresso do PCUS em 1956
04. UECE 1999.2
782

Além da expansão industrial, determinada pelo plano
Quinqüenal, o governo de Stalin, na Rússia, foi
marcado pela(por):
a) ampliação do número de partidos políticos
b) violentas perseguições políticas a antigas
lideranças
c) abertura parcial da economia aos
investimentos estrangeiros
d) ampliação do número de sindicatos livres no
setor agrícola
05. UECE 2000.2
A posse do novo Presidente eleito da Rússia, Wladimir
Putin, significou o (a):
a) continuidade de um controle, autoritário na
vida política, em virtude da fragilidade dos
partidos políticos
b) fortalecimento do Partido Comunista como
resultado do fracasso do governo de Boris
Ieltsin
c) garantia do equilíbrio democrático do poder,
concretizada no apoio dos partidos de
oposição
d) restabelecimento das diretrizes propostas por
Mikhail Gorbatchev para garantir a proposta
dos socialistas
06. UECE 1996.2
"A imagem das longas filas e dos cupons de
racionamento para comprar os escassos produtos
colocados à disposição do público é coisa do passado.
O Capitalismo encheu as prateleiras russas de
alimento, bebidas, roupas e até bugigangas
eletrônicas ( ... )"
(Revista Isto É, n.º 1397, 10.07.96)
A partir de uma leitura crítica do texto acima e dos
conhecimentos sobre a História da Rússia, na
atualidade, NÃO é correto afirmar:
a) os principais beneficiários das reformas de
Yeltsin são os "novos russos"; poucos têm
dinheiro para entrar no reduzido clube da
sociedade de consumo
b) as reformas em curso na Rússia têm
provocado redução na produção industrial,
desemprego e achatamento salarial
c) o desemprego e o subemprego continuam
crescendo e a população ficou mais pobre;
são numerosos os mendigos que passaram a
fazer parte da paisagem urbana
d) as reformas praticadas na Rússia têm
diminuído as diferenças sociais e melhorado
as condições de vida da maioria da população
com a expansão do consumo de bens
importados
Gabarito
01 02 03 04 05 06
D E B B A D
783
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
Aula 08
CRISE DE 1929
A CRISE DE SUPERPRODUÇÃO
No fim da Primeira Guerra Mundial, os
Estados Unidos eram a maior potência econômica do
mundo. Em 1920, a indústria norte-americana
produzia quase 50% de toda a produção industrial do
mundo. A agricultura também aumentara sua
produtividade, impulsionada pela mecanização agrícola
e a eletrificação rural.
O progresso tecnológico do país favoreceu um
crescimento fabuloso da produção econômica. Os
americanos viviam um clima de grande euforia
capitalista como se a prosperidade fosse uma bênção
eterna.
Esses dias de glória da moderna sociedade
industrial criaram o american way of life (estilo
americano de vida), que se caracterizava pelo
consumo desenfreado de toda sorte de produtos
industrializados, do automóvel aos milhares de
eletrodomésticos. Viver bem virou sinônimo de
consumir sempre mais. Consumir a última novidade
inventada pela indústria.
O clima de euforia e prosperidade econômica
dos Estados Unidos permaneceu durante quase toda a
década de 20. Entretanto, em 1929, o país mergulhou
numa terrível crise econômica que se espalhou por
vários países do mundo. Vejamos as principais causas
dessa violeta crise.
Até por volta de 1925, os países europeus
lutavam com dificuldade para reconstruir a Europa no
pós-guerra.
Enquanto isso, os Estados Unidos
apresentavam um notável crescimento econômico.
Estavam em condições de continuar vendendo aos
europeus tudo o que eles precisavam: alimentos,
máquinas, combustível, armas etc.
À medida que a reconstrução da Europa se
desenvolvia, a estrutura produtiva dos países
europeus foi se reorganizando. A Inglaterra, a
Alemanha e a França procuraram atualizar
rapidamente seus parques industriais. Depois
tornaram uma série de medidas protecionistas para
reduzir as importações norte-americanas.
Nos Estados Unidos, porém, o ritmo da
produção industrial e agrícola continuava a crescer,
ultrapassando as necessidade de compra do mercado
internacional e do seu próprio mercado interno.
Havia uma enorme quantidade de
mercadorias para as quais não existiam compradores.
Era a crise de superprodução. Os preços das
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
mercadorias despencavam e, mesmo assim, não
conquistavam consumidores.
Os industriais compreenderam, então, a
necessidade de reduzir o ritmo da produção. Para isso
precisavam demitir milhões de trabalhadores. No
decorrer da crise o número de desempregados nos
Estados Unidos atingiu mais de 15 milhões de
pessoas.
Em 29 de outubro de 1929 ocorreu a queda
vertiginosa de milhões de ações na Bolsa de Valores
de Nova Iorque. Foi um dos dias mais tenebrosos de
toda a crise.
As ações perderam quase todo o seu valor
financeiro. Inúmeras empresas e bancos foram
levados à falência. Com o desdobramento da crise,
entre 1929 e 1932, a produção industrial americana
foi reduzida em 54%.
O crack (quebra) da Bolsa de Valores de Nova
Iorque abalou o mundo inteiro. O comércio
internacional sofreu considerável declínio. O Brasil, por
exemplo, que vendia café para os Estados Unidos,
perdeu seu grande mercado comprador. Milhares de
sacas de café foram queimadas, numa tentativa
desesperada de manter os preços.
Tudo em vão. Foi impossível conter o
desastre econômico que afetou a cafeicultura brasileira
e abalou as estruturas da República Velha.
O NEW DEAL
Nos primeiros anos do longo governo do
presidente Franklin Roosevelt (1933-1945), os
Estados Unidos adotaram um conjunto de medidas
socioeconômicas com o objetivo de superar a crise.
New Deal (novo acordo) foi o nome pelo qual ficou
conhecido o programa, inspirado nas idéias do
economista inglês Jonh Keynes (1883-1946).
Para Keynes, os governos deviam tomar
todas as medidas econômicas para garantir o pleno
emprego dos trabalhadores. Dizia ainda que os lucros
deviam ser redistribuídos de modo que o poder
aquisitivo dos consumidores crescesse de forma
proporcional ao desenvolvimento dos meios de
produção.
As novas idéias presentes no New Deal
rompiam com os princípios clássicos do liberalismo
econômico, que tinham marcado a administração dos
presidentes americanos durante a prosperidade dos
felizes anos 20. O New Deal era um programa misto
que procura conciliar as leis de mercado e o respeito
pela iniciativa privada com a intervenção do Estado
em vários setores da economia.
Vejamos as principais medidas
socioeconômicas adotadas pelo New Deal:
Preços controle governamental dos preços de
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diversos produtos agrícolas e
industriais.
concessão de empréstimos aos
fazendeiros arruinados para que
Empréstimos
pagassem suas dívidas e reordenassem
a produção.
realização de diversas obras públicas
Obras públicas para oferecer trabalho a milhões de
desempregados.
criação de um salário-desemprego
Salário-
para avaliar a situação de miséria dos
desemprego
desempregados.
realização de um acordo social pelo
qual se garantiam os interesses das
Pacto de indústrias (limitação dos preços e da
reconstrução da produção às exigências do mercado) e
indústria dos trabalhadores (fixação de salários
mínimos, limitação das jornadas de
trabalho).
A política do New Deal não alcançou todo o
sucesso esperado. Mas conseguiu dar uma controlada
no lado mais terrível da crise econômica que gerava
fortes conflitos sociais. A partir de 1935, o país voltou
a se fortalecer economicamente. A crise só foi
plenamente superada com a participação dos Estados
Unidos na Segunda Guerra Mundial.
Questões de
Vestibulares
01. UFC 2002
Ante a grande depressão de 1929, o economista John
M. Keynes defendia o déficit público como uma forma
de enfrentar a recessão. Nos Estados Unidos, o
Presidente Franklin Roosevelt, a partir de 1930,
financiou obras públicas a fim de diminuir o
desemprego. A partir desse período, as mudanças na
política econômica propiciaram:
a) a oposição do governo norte-americano ao
desenvolvimento do intervencionismo na
economia.
b) a intervenção do Estado na economia, como
estratégia de ampliação do mercado de
trabalho.
c) a consolidação dos grupos econômicos que
impediam a intervenção estatal.
d) o fechamento do comércio europeu ao capital
norte-americano.
e) a livre aplicação do capital pela iniciativa
privada.
02. UECE 1995.1
Sobre a crise de 1929 que abalou toda a economia
capitalista, pode-se afirmar corretamente que:
a) foi resultado da quebra da Bolsa de Nova
Iorque, não afetando a oferta de empregos
nem os serviços de assistência social
b) apesar de sua gravidade, a crise atingiu
apenas os setores financeiros dos EUA, não
se estendendo à Europa
c) os trabalhadores foram os únicos a se
beneficiar com a crise, pois ela abriu
oportunidades para pequenos negócios e
novos empregos
d) a crise provocou o desemprego e a miséria
em todo o mundo, abrindo caminho para os
regimes fascistas na Europa
784
 Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000

03. UECE 1998.1

A política seguida pelo presidente Franklin Delano
Roosevelt para tirar a economia americana da
recessão causada pela quebra da bolsa de Nova
Iorque, em 1929, teve a seguinte característica:
a) obediência aos princípios do liberalismo
econômico, sem intervenção do Estado na
economia, esperando a ação do mercado e da
lei da oferta e da procura;
b) estatização da propriedade dos meios de
produção e estabelecimento de um sistema
coletivista para a produção industrial;
c) incentivo à militarização para aumentar os
investimentos produtivos através das
encomendas de armamentos e materiais para
as forças armadas;
d) intervenção do Estado na economia para
incentivar o emprego e a produção e corrigir
as distorções da política liberal pura.

04. UFC 1994.1

Uma das características marcantes da Era Roosevelt, Aula 09
EUA, (1933-1945), foi a chamada "política de boa
vizinhança com a América Latina". REGIMES TOTALITÁRIOS
Analise essa política adotada para com a
América Latina no contexto da política internacional.

05. UFC 2001.1

A superprodução industrial e a crescente especulação
financeira caracterizaram a prosperidade econômica
dos Estados Unidos na década de 20, período,
posteriormente, conhecido como a Grande Ilusão.
O AVANÇO DOS REGIMES
a) Identifique o fato que pôs fim a esse crescimento TOTALITÁRIOS
econômico desordenado nos Estados Unidos.
Em diversos países da Europa, a crise
econômica do capitalismo provocou efeitos mais ou
menos desastrosos.
O desemprego aumentou, a produção caiu, a
inflação elevou-se e muitas empresas faliram. Essa
crise contribuiu para agravar os conflitos entre as
b) Explique qual era a situação dos trabalhadores classes sociais, tornando-os mais profundos e
norte-americanos nesse período. explosivos.
Os governos liberais e democráticos foram
incapazes de administrar os graves problemas da
época. As classes dominantes (industrias, banqueiros,
grandes comerciantes etc.) mostraram-se favoráveis a
formação de governos mais fortes, com poderes
centralizados. Governos que, segundo eles, fosse mais
duros e enérgicos para enfrentar as dificuldades do
Gabarito país.
Essas idéias políticas autoritárias levaram ao
01 02 03 04 05
recuo das democracias liberais, abrindo espaço para o
B D D ND ND avanço, em diversos países, dos regimes
totalitários.
Havia ainda outra importante questão que
contribuiu para o recuo do liberalismo e a crise das
democracias.
Foi o medo das classes dominantes
(industrias), banqueiros, altos oficiais do exército etc.)
em relação às lutas proletário-socialistas. Essas lutas
ganharam mais vigor com o exemplo da Revolução
Russa (1917).

785 O Cursinho dos Alunos da UECE

 Acredite no seu sonho, invista em você!
Para se proteger dos movimentos socialistas, Tendo como objetivo a conquista efetiva do
grande parcela das classes dominantes apoiou a poder, Mussolini organizou, em outubro de 1922, um
ascensão dos regimes totalitários, que prometem desfile de aproximadamente 50 mil fascistas na capital
impor ordem e disciplina em toda a sociedade. italiana, conhecido como a Marcha sobre Roma.
Entre os exemplos mais significativos de Pressionado, o rei Vitor Emanuel III encarregou Benito
formação de regimes totalitários estão o fascismo na Mussolini de formar um novo governo (28 de outubro
Itália e o nazismo na Alemanha. de 1922).

O governo de Mussolini

O governo de Mussolini pode ser dividido,

basicamente, em duas grandes fases:

Primeira fase (1922-1924): Mussolini

procurou realizar um governo de conciliação nacional,
marcado pelo nacionalismo externo e pelo liberalismo
interno. Paralelamente, fortaleceu as milícias fascistas,
que através de métodos de violência e de fraude
garantiram a vitória do Partido Fascista nas eleições
parlamentares de abril de 1924. O deputado socialista
Giocomo Matteotti denunciou corajosamente as
violências praticadas, responsabilizando-as pela
distorção dos resultados eleitorais. Em conseqüência
de sua firme oposição ao fascismo, Matteotti foi
assassinado em maio de 1924. Posteriormente,
O fascismo na Itália
Mussolini assumiria a responsabilidade histórica pelo
homicídio do líder socialista.
Iniciando a Primeira Guerra Mundial ao lado
da Alemanha, a Itália mudou sua posição, a partir de
Segunda fase (1925-1939): Mussolini
1915, em troca da promessa, por parte dos países
implantou a ditadura fascista, impondo uma série de
Entente, de que receberia novos territórios ao fim do
medidas ao país. Através delas, ampliavam-se os
conflito. Essa promessa, no entanto, não se cumpriu,
poderes do primeiro-ministro, o Partido Fascista
restando para a Itália apenas o saldo doloroso da
tornava-se único e os sindicatos dos trabalhadores
guerra: 700 mil mortos, 500 mil feridos e dívidas
passavam a ser controlados pelo governo
enormes contraídas junto aos Estados Unidos e à
(corporativismo). Mussolini tornou-se o chefe supremo
Inglaterra.
do Estado, sendo conhecido como o Duce, que
A economia italiana foi gravemente abalada.
significa, em italiano, aquele que dirige.
Fome, inflação e desemprego afetaram o país,
Tomando medidas enérgicas, Mussolini
provocando grande agitação social entre operários e
conseguiu reerguer economicamente a Itália e
camponeses, organizados pelo Partido Socialista
restabelecer a prosperidade capitalista. Atento ao
Italiano.
setor educacional, o regime fascista dedicou-se à
A monarquia parlamentar, conduzida pelo rei
doutrinação da juventude, procurando infundir nos
Vitor Emanuel III, mostrou-se incapaz de restabelecer
jovens os ideais de disciplina social e de obediência
a ordem social do país. Apavorada com a crescente
total às autoridades constituídas.
movimentação política dos trabalhadores, a alta
No plano externo, Mussolini conduziu a
burguesia italiana passou a ver com bons olhos o
política italiana para a expansão colonialista,
programa político do Partido Nacional Fascista,
invadindo, em 1936, a Etiópia.
fundado em 1921, sob a liderança de Benito
Mussolini.
O nazismo alemão
A ascensão do Partido Fascista
Ao final da Primeira Guerra Mundial,
instaurou-se na Alemanha a República de Weimar.
Em março de 1919, Benito Mussolini, antigo
O presidente da República, eleito pelo voto direto e
membro do Partido Socialista, fundou uma
democrático, nomeava um chanceler, responsável
organização composta por ex-combatentes e
pelo poder executivo. O poder legislativo era exercido
desempregados denominada fasci di combattimento
por um parlamento, composto por deputados eleitos
(esquadrões de combate).
pelo povo.
Ela recebia o financiamento de alguns
O governo republicano alemão enfrentou uma
industriais.
série de dificuldades para superar os problemas sociais
Esses esquadrões, que se distinguiam pelo
e econômicos gerados pela guerra. O Tratado de
uso da brutalidade e da violência contra seus
Versalhes impunha à Alemanha uma série de
opositores, transformaram-se no Partido Fascista em
obrigações extremamente duras. Mesmo retomando o
1921. Mussolini foi eleito deputado em maio desse
desenvolvimento industrial, o país sofria com o
ano.
elevado índice de desemprego e as altas taxas de
Protestando contra a indiscriminada violência
inflação.
fascista, os partidos de inspiração marxista
Entusiasmados com o exemplo da Revolução
convocaram uma greve geral dos trabalhadores. Os
Russa, importantes setores do operariado alemão
fascistas, por sua vez, exigiram que o governo
protestaram contra a exploração capitalista. Eram
acabasse com a greve e restabelecesse a ordem, no
movimentos organizados pelo Partido Social-
interesse da alta burguesia.
Democrata (SPD) e pelo Partido Comunista (KPD).
Impotentes para controlar a situação, as
Tal como vimos na Itália, a burguesia alemã,
autoridades deram espaço para a ação violenta dos
temendo a expansão dos movimentos socialistas,
fascistas, que dissolveram o movimento dos
passou a fornecer apoio a um pequeno partido. O líder
trabalhadores espancando, raptando ou assassinando
desse partido era Adolf Hitler, que revelava profundo
os líderes sindicais e socialistas.
desprezo pelos ideais democráticos.

www.efivest.com.br 786

A chegada de Hitler ao poder
Adolf Hitler (1889-1945) nasceu em Braunau,
na Áustria, e teve uma juventude marcada por
dificuldades financeiras.
Residiu em Viena de 1909 a 1913,
transferindo-se depois para Munique. No ano seguinte,
alistou-se como voluntário no exército alemão para
combater na Primeira Guerra Mundial. Como
recompensa pela sua atuação nos campos de batalha,
recebeu a cruz de ferro, importante condecoração
militar da qual muito se orgulhava.
Terminada a guerra, Hitler retornou a
Munique. Em setembro de 1919, filiou-se ao Partido
dos Trabalhadores Alemães, que tinha sido fundado
em janeiro de 1919. No ano seguinte, esse partido
receberia uma nova denominação: Partido Nacional
Socialista dos Trabalhadores Alemães.
Pouco tempo depois, Adolf Hitler se tornaria
seu líder absoluto.
787
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
Com as letras iniciais do nome do partido foi
formada a sigla NAZI, de onde deriva o termo
nazismo.
Em 1923, Hitler tentou organizar uma
rebelião contra o governo alemão, imediatamente
reprimida pelas forças governamentais. Condenado a
cinco anos de prisão, o líder nazista escreveu boa
parte do livro Mein Kamp (minha luta) durante o
tempo em que permaneceu na cadeia.
Essa obra se tornaria o livro sagrado do
nazismo.
Oito meses depois de sua condenação, Hitler
foi libertado, dedicando total atenção ao crescimento e
à estruturação do Partido Nazista.
As idéias nazistas foram difundidas graças ao
talento oratório de Hitler, às publicações do partido e
ao uso de meios espetaculares para influenciar a
opinião pública.
Entre esses meios destacavam-se grandes
desfiles militares e a adoção de um conjunto de ritos
pomposos, que manifestavam noções de ordem, de
disciplina e de organização.
Em 1925 foi eleito Von Hindenburg para a
presidência do país. O novo presidente não conseguiu
realizar a estabilização política e superar as
dificuldades econômicas.
A grave crise econômica de 1929 arruinou
ainda mais a situação colaborando para que os
nazistas, nas eleições de julho de 1932,
conquistassem a maior bancada do parlamento alemão
(38% dos deputados).
A tumultuada situação política e social da
Alemanha no final de 1932 foi favorável à ascensão
de Hitler, que, com a aprovação de Hindenburg,
tornou-se chanceler em 30 de janeiro de 1933.
A DOUTRINA HITLERISTA
Foi na prisão militar de Landsberg que Adolf
Hitler escreveu a primeira parte do livro Mein Kampf,
em que expõe as bases de sua doutrina: um conjunto
complicado de idéias fanáticas e pseudo-científicas.
Entre as principais teorias da doutrina
hitlerista estão:
! A superioridade da raça ariana: Hitler afirmava
que o povo alemão descendia de uma raça superior
(os arianos) e, por isso, tinha o direito de dominar as
raças inferiores (judeus, eslavos etc.).
! O anti-semitismo: Hitler declarava que os judeus
(semitas) faziam parte de uma raça inferior, sendo
capazes de corromper e destruir a pureza alemã. Os
casamentos entre judeus e alemães deveriam ser
proibidos e os judeus, aniquilados.
! O total fortalecimento do Estado: Hitler defendia
a total submissão do indivíduo à autoridade soberana
do Estado, personificado na figura do Führer (chefe).
! O expansionismo: Hitler afirmava que o povo
alemão tinha direito de conquistar seu espaço vital,
expandindo militarmente seu território.
Falando do sistema educacional, Hitler
escreveu as seguintes palavras no Mein Kampt:
O povo alemão, hoje
destruído, morrendo, entregue, sem
defesa, aos pontapés do resto do
mundo, tem absoluta necessidade de
força que a confiança em si
proporciona. Todo o sistema
educacional deve ter como objetivo
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
dar às crianças de nosso povo a
certeza de que são absolutamente
superiores aos outros povos.
A ditadura nazista
Assumindo o cargo de chanceler, Hitler
empenhou-se em consolidar o poder alcançado pelo
Partido Nazista. Os principais métodos utilizados nesse
sentido foram a violência e a propaganda enganosa
junto às massas populares.
O uso da violência contra os inimigos do
nazismo ficava a cargo principalmente da Gestapo
(polícia secreta do Estado), dirigida pelo sanguinário
Heinrich Himmler.
A propaganda era conduzida por Joseph
Goebbels, titular do Ministério da Educação do Povo e
da Propaganda, que exercia severo controle sobre as
instituições educacionais e sobre os meios de
comunicação. Utilizando os métodos mais desonestos
e sensacionalistas para divulgar a doutrina nazista,
Goebbels, tinha, basicamente, a seguinte filosofia:
Uma mentira dita cem vezes torna-se
verdade.
Em dezembro de 1933, o Partido Nazista foi
transformado no único Partido do Estado alemão.
Posteriormente, com a morte de Hindenburg, em
agosto de 1934, o chanceler Hitler assumiu também a
presidência do país, tornando-se, então, o chefe
absoluto da Alemanha.
Exercendo total controle sobre a sociedade
alemã, o governo de Hitler dedicou-se à reabilitação
econômica do país. Estimulou a agricultura e a
industrialização, principalmente na área de
armamentos.
Desrespeitando as proibições do Tratado de
Versalhes, a Alemanha hitlerista passou a se
militarizar rapidamente.
Quando da eclosão da Segunda Guerra
Mundial, em 1939, já estava plenamente fortalecida.
O totalitarismo ganha outros adeptos
As doutrinas totalitárias de inspiração
nazifacista tiveram repercussão em diversas partes do
mundo. Foi o caso, por exemplo, da Espanha e de
Portugal.
Na Espanha, o general Francisco Franco
(1892-1975), apoiado pela burguesia conservadora
(proprietários de terra, alto clero e setores do
exército) reuniu forças para lutar contra a república
espanhola, instalada desde 1931.
Teve início em 1936 uma sangrenta guerra
civil, que terminou em 1939 com a vitória das tropas
franquistas.
Francisco Franco impôs, então, uma ditadura
totalitária, sustentada por uma organização política
denominada Falange. Os falangistas passaram a
exercer um controle autoritário sobre diversos setores
da vida social: educação, sindicalismo, meios de
comunicação e órgãos de segurança.
Esse regime ditatorial, apesar das
modificações sofridas ao longo dos anos, foi mantido
até 1976, quando foi restaurada a monarquia
parlamentar. Voltavam, assim, as eleições
democráticas, disputadas por diversos partidos
políticos.
Em Portugal, Antônio de Oliveira Salazar
no ano de 1932 assumiu a presidência do Conselho de
Ministros. A partir de então, passou a conduzir, como
chefe do governo, a vida política do país até 1968.
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Salazar implantou uma ditadura autoritária,
tendo como base jurídica a Constituição de 1933.
Acabou com a atividade dos diversos partidos políticos
portugueses existentes, instituindo a União Nacional
como partido único.
O movimento dos trabalhadores foi
severamente controlado pelo Estado.
A libertação política de Portugal deu-se
somente após a morte de Salazar, em 1970.
No Brasil, a ideologia nazi-fascista foi
assimilada pela Ação Integralista Brasileira,
fundada por Plínio Salgado, em 1932. Com o apoio dos
integralistas, Getúlio Vargas implantou a ditadura do
Estado Novo em 1937.
Questões de
Vestibulares
01. UECE 2008.1
O Fascismo pode ser definido como uma ideologia e
um sistema político. Foi introduzido na Itália por
Mussolini e vigorou no período de 1922 a 1945.
Assinale a alternativa que apresenta suas
principais características.
a) Anti-arianismo e nacionalismo exacerbado.
b) Corporativismo, totalitarismo, nacionalismo e
anti-comunismo.
c) Tolerância religiosa e pluralismo cultural.
d) Desenvolvimento econômico e não
intervenção do Estado.
02. URCA 2007.2
Constituiu característica do regime fascista na Itália:
a) Estado totalitário, corporativista,
antidemocrático.
b) Apresentava um perfil revolucionário nos
moldes socialistas. Por isso recebeu apoio das
lideranças soviéticas, de quem foram os
principais aliados na Segunda Guerra
Mundial.
c) Estado liberal e democrático.
d) Elementos racistas, notadamente contra os
judeus.
e) O Estado deveria estar à serviço do indivíduo,
principal finalidade do governo do Duce.
03. UFC 2000.1
"Cheguei tarde à cultura militante. Pertenço a uma
geração que saiu do fascismo, que não deixava
nenhuma escolha entre a apologia e o silêncio..."
(Fonte: BOBBIO, Norberto. O Tempo da Memória: de
Senectude e Outros Escritos Autobiográficos. Trad. Daniela
Versiani. Rio de Janeiro: Campus, 1997, p. 91).
A partir do depoimento acima apresentado, explique
como nos regimes totalitários se estabelecem as
relações entre:
a) O Estado e a organização da Sociedade Civil.
b) O Estado e os Meios de Comunicação de Massa.
04. UFC 2001.1
788

(Fonte: Enciclopédia Multimídia da Arte Universal,
vol. 10, Caras)
O quadro Guernica foi pintado em 1937, em
Paris, pelo espanhol Pablo Picasso. Dita obra
representa a violência e as atrocidades cometidas na
cidade basca, de mesmo nome, durante a Guerra Civil
Espanhola. Permaneceu vários anos no Museu de Arte
Moderna de Nova Iorque, até que, em 1981, foi
transferido para a Espanha. Sua permanência por
quase meio século fora da Espanha relaciona-se:
a) à perseguição aos artistas judeus, que
caracterizou os diversos regimes totalitários
europeus do século XX.
b) ao rompimento das relações diplomáticas
entre Espanha e Estados Unidos da América
após o fim da Segunda Guerra Mundial.
c) à perseguição movida contra os bascos, que
iniciaram a guerra civil na Espanha, que
terminou com a morte de Franco em 1975.
d) ao período em que a ditadura do General
Franco estava no poder, pois o quadro
representava uma crítica à repressão adotada
pelo governo à rebelião popular.
e) ao desaparecimento das forças antifascistas,
como os anarquistas e os comunistas, em
virtude da repressão adotada no país.
05. UFC 1999.1
Observe as afirmativas abaixo a respeito da política de
terror implantada durante o período de ocupação
nazista na Europa.
I. O terror nazista não apenas se evidenciou
no rapto de pessoas ou na rapina de recursos
como também na execução indiscriminada de
elites políticas e culturais dos países
dominados, já que os mesmos poderiam ser
um eventual perigo para o dominador.
II. Sob o eufemismo de “solução final” os
nazistas organizaram uma política implacável
de extermínio dos judeus, que incluía
trabalhos forçados, torturas, execuções em
massa e experiências ditas científicas em
cobaias humanas.
III. A Alemanha nazista arrebanhou
indivíduos de muitos lugares para colocá-los
em vagões de carga rumo aos trabalhos
forçados. Beneficiária deste ato de barbárie
era a burguesia industrial, sustentáculo do
nazismo em virtude da política anticomunista.
IV. Os atos de barbárie praticados pelos
nazistas devem ser entendidos como reação
aos gestos conspiratórios, como a tentativa
de assassinato contra Hitler no quartel
general da Prússia Oriental, movida pela
questão ideológica.
Sobre as afirmativas acima, é correto dizer:
a) I, II e III são verdadeiras.
b) I e III são verdadeiras.
c) I, III e IV são verdadeiras.
d) I e IV são verdadeiras.
e) II e IV são verdadeiras.
789
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
06. UFC 1998.1
Dentre os problemas políticos europeus do período de
entre guerras (1918-1939), podemos destacar:
a) o enfraquecimento da consciência nacional e
do princípio de autodeterminação dos povos;
b) o acordo entre as grandes potências acerca
da atitude a adotar ante a criação do primeiro
Estado socialista (União Soviética);
c) o fortalecimento da supremacia da Europa, no
cenário mundial, frente à crise que se abate
sobre os Estados Unidos e a União Soviética;
d) a crise da democracia liberal frente à
ascensão do nazi-fascismo e ao
estabelecimento dos regimes comunistas;
e) a crise do movimento operário e dos
sindicatos com o rebaixamento dos salários
ante o temor dos governos à repetição do
exemplo russo.
07. UFC 1993.2
Explique o aparecimento do Nazi-fascismo a partir da
conjuntura interna da Alemanha e da Itália no período
compreendido entre as duas grandes guerras,
destacando pelo menos três fatores, que para ele
concorreram.
08. UECE 1999.1
A Guerra Civil espanhola é considerada por muitos
autores como um "ensaio para a Segunda Guerra
Mundial".
Assinale a alternativa que indica corretamente
esta idéia.
a) ao experimentarem novas armas, em mãos
espanholas, tanto americanos quanto
soviéticos testaram seu poderio militar em
estratégias modernas de guerra
b) o conflito político espanhol, no colocar lado a
lado liberais e anarquistas, atestou a
possibilidade da união desses grupos contra a
expansão da URSS
c) a intervenção dos fascistas italianos e dos
nazistas alemães contra as forças
republicanas espanholas serviu de teste para
as armas que seriam usadas contra os aliados
d) a vitória do General Franco serviu para
demonstrar a fragilidade das armas e da
diplomacia alemã
09. UECE 1998.2
Sobre o Nazismo alemão, é correto afirmar que:
a) apesar da exclusão social dos judeus, a
política alemã era liberal, permitindo a livre
iniciativa e a livre organização dos partidos
b) os nazistas pretendiam controlar totalmente o
país, estabelecendo uma política de terror em
que os opositores e as "raças
inferiores"seriam encarceradas ou eliminadas
c) os campos de concentração eram usados
como centros de higiene e saúde coletiva, já
que os judeus alemães, em sua grande
maioria, eram pobres e doentes
d) se na política interna os nazistas eram
autoritários, na política externa lutavam pela
auto determinação dos povos, criticavam o
imperialismo e pregavam a paz.
10. UECE-1995.2
O fascismo pode ser considerado um sistema
autoritário de dominação caracterizado pela:
a) multiplicidade de partidos políticos como
canais de expressão das diversas tendências
ideológicas
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
b) ideologia fundada no culto ao chefe e na grave crise socioeconômica, o líder político Adolf Hitler
exaltação dos valores individuais em soube despertar todo o sentimento de revolta que
detrimento dos da coletividade existia no povo alemão. Apelando ao orgulho nacional,
c) tentativa de integrar nas estruturas de alcançou o poder e fortaleceu o Estado nazista.
controle do Partido ou do Estado a totalidade Um dos principais objetivos de Hitler era
das relações econômicas, sociais, políticas e rasgar as imposições do Tratado de Versalhes e acabar
culturais com o domínio internacional criado pelos países
d) democratização dos aparelhos de propaganda vencedores da Primeira Guerra.
voltados para a elevação da consciência
política das massas A IMPOTÊNCIA DA LIGA DAS NAÇÕES
A Liga das Nações foi um órgão sem forças
Gabarito para manter a paz mundial. Em termos políticos, era
controlada pela Inglaterra e França, países vencedores
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 da Primeira Guerra e que aproveitavam sua boa
B A ND D A D ND C B C posição para fortalecer seus impérios coloniais.
Entretanto, não participavam da Liga das
Nações grandes países como os Estados Unidos e a
União Soviética.
Mantendo uma política isolacionista, os
Estados Unidos não se interessavam em pertencer à
Liga das Nações porque pretendiam evitar um
envolvimento direto na agitada vida européia.
Preferiam concentrar suas atenções na América Latina
e na Ásia.
Já a União Soviética, devido à revolução
socialista, foi excluída da Liga das Nações pelos países
capitalistas ocidentais. Para as potências capitalistas, o
socialismo soviético era uma espécie de epidemia
social que poderia contaminar os trabalhadores de
todo o mundo, destruindo a saúde das classes
dominantes. Por isso, queriam isolar a União Soviética
através de um cordão sanitário internacional.
Os governos fortes e totalitários da
Alemanha, da Itália e do Japão conseguiram um alto
grau de disciplina social, dirigindo os esforços de seus
países para a recuperação econômica e o
desenvolvimento militar.
Esses países queriam modificar de qualquer
jeito a ordem internacional, estabelecida pelos
vencedores da Primeira Guerra. Por isso, adotaram
Aula 10 durante a década de 30 uma política externa
agressiva. O objetivo era a expansão territorial,
A SEGUNDA militar e econômica.
GUERRA MUNDIAL Diante dessa agressividade, a Inglaterra e a
França assumiram uma política de apaziguamento,
pois se beneficiavam da ordem internacional em vigor.
E queriam evitar a explosão de uma nova guerra
mundial.
Vejamos, a seguir, alguns exemplos de
política internacional agressiva adotada pelo Japão,
Itália e Alemanha.

Japão

O Japão estava interessado em expandir seus

domínios pela Ásia, principalmente em direção à
China.
Em setembro de 1931, o império japonês
iniciou a invasão do reino da Manchúria, que será
apoiado pelos chineses.
Vitorioso nessa investida militar, o Japão
lançou-se em guerra contra a própria China(1935).
Os conflitos asiáticos levaram a Liga das
Nações a condenar o expansionismo japonês. Mas foi
simplesmente uma condenação formal. A Liga não
conseguiu fazer nada de prática para evitar a
expansão japonesa.

Os vencedores da Primeira Guerra Mundial
(1914-1918) impuseram várias medidas contra os
países derrotados (Tratado de Versalhes). Os alemães
consideravam essas medidas extremamente duras e
humilhantes.
No momento em que a Alemanha atravessava
Itália
Governada por Mussolini, a Itália iniciou, em
outubro de 1935, a invasão da Etiópia (Abissínia), no
leste da África. Em maio de 1936, as tropas italianas
tomaram a capital etíope, Adis Abeba, e Mussolini

www.efivest.com.br 790

proclamou o rei italiano Vitor Emanuel III imperador
da Etiópia.
Por iniciativa da Inglaterra, a Liga das Nações
impôs sanções (penas, castigos) econômicas à Itália
bloqueando seu comércio. Mas essas sanções não
abateram a economia italiana, pois foram
desrespeitadas por importantes nações. Os Estados
Unidos, por exemplo, continuaram vendendo petróleo
à Itália, enquanto a Alemanha lhe fornecia carvão.
O governo de Mussolini continuou com seus
planos expansionistas. Em abril de 1939, a Itália
ocupava a Albânia, anexando-a a seu território.
Alemanha
Afirmando que o povo alemão tinha direito de
aumentar seu espaço vital, Adolf Hitler planejou toda
a trajetória expansionista da Alemanha nazista.
Em março de 1936, ordenou que o exército
alemão ocupasse a Renânia, região do Rio Reno, entre
as fronteiras da França e da Alemanha. Conforme o
Tratado de Versalhes, essa região deveria permanecer
desmilitarizada.
Mas Hitler passou por cima dessas proibições.
Os franceses não reagiram à ocupação alemã.
Motivo: estavam politicamente divididos com conflitos
internos entre os partidos de orientação marxista, de
base operária, e as forças tradicionais burguesas, que
se mostravam simpatizantes do fascismo.
Além disso, os generais franceses não ficaram
muito preocupados com a ação militar alemã. A
maioria deles era conservadora e ainda confiava nos
antigos métodos utilizados na Primeira Guerra. Por
isso, elaboraram uma estratégia de defesa para a
França prevendo uma guerra de trincheiras, com
exércitos imóveis garantindo suas posições.
Assim, construíram uma longa fortificação
percorrendo a fronteira entre a França e a Alemanha
conhecida como Linha Maginot.
Ainda em 1936, no mês de novembro, Hitler
firmou um pacto de amizade e cooperação com a Itália
de Mussolini (formação do eixo Roma-Berlim).
Intervieram então na guerra civil espanhola para
ajudar as tropas fascistas do general Francisco Franco,
que lutava contra as forças populares da República
espanhola.
Através do auxílio a Franco, o nazismo pôde
testar suas armas, ensaiando na Espanha ações
militares que seriam empregadas na Segunda Guerra.
Exemplo disso foi o massacre que a aviação alemã
desfechou sobre a pequena e indefesa cidade de
Guernica.
Esse violento episódio ficou celebrizado pelo
quadro-denúncia (Guernica) do genial pintor espanhol
Pablo Picasso(1881-1973).
Em março de 1938, Hitler conseguiu anexar a
Áustria à Alemanha sem disparar um único tiro. Isso
ocorreu porque o forte Partido Nazista austríaco
preparou todo o caminho político para que se
realizasse essa anexação, denominada Anschluss
(união). Alegava-se que alemães e austríacos
formavam um único povo germânico e, portanto,
deviam viver sob o comando de um só Estado. O
Anschluss foi confirmado por um plebiscito austríaco
realizado em abril de 1938. O nazismo era popular na
Áustria.
Logo depois, Hitler passou a reivindicar
também a anexação da região dos Sudetos, na
Tchecoslováquia, habitada por 3 milhões de alemães.
O Estado nazista acusava o governo tcheco de oprimir
os cidadãos alemães. O governo tcheco, por sua vez,
dizia que as acusações eram pura invenção de Hitler,
791
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
que, na verdade, queria uma desculpa para invadir a
Tchecoslováquia.
Para discutir essa questão, convocou-se uma
reunião entre os representantes das potências
européias, realizada no final de setembro de 1938. Foi
a Conferência de Munique, da qual participaram,
além de Hitler e Mussolini, os primeiros-ministros
Neville Chamberlain (Inglaterra) e Édouar Daladier
(França). A principal interessada no problema em
discussão, a Tchecoslováquia, foi impedida de
participar da conferência.
Para os tchecos, o resultado desse encontro
já era previsível. Franceses e ingleses decidiram ceder
mais uma vez às ambições nazistas e concordaram
com a anexação alemã dos Sudetos. Insistiam em
manter a política de apaziguamento, pensando que
essa seria a última reivindicação territorial de Hitler.
Erraram.
Os exércitos alemães não só ocuparam a
região dos Sudetos mas também acabaram invadindo
toda a Tchecoslováquia (março de 1939), seguindo
ordens secretas de Hitler. Desrespeitavam assim o que
havia sido combinado na Conferência de Munique.
Diante de todas essa agressões nazistas,
França e Inglaterra apenas lançavam palavras de
protesto contra a Alemanha. Franceses e ingleses
pensavam que o grande inimigo do mundo
capitalista ocidental era o socialismo da União
Soviética. Enquanto isso, Hitler traçava planos para
novas invasões.
No dia 27 de agosto de 1939, a Alemanha
assinou um pacto secreto de não-agressão com a
União Soviética.
Stalin e Hitler decidiram, então, ocupar a
Polônia e dividí-la entre as duas potências. Pouco
tempo depois, em 1º de setembro de 1939, tropas
alemãs invadiram pelo oeste o território polonês,
sendo seguidas pelas tropas russas (17 de setembro
de 1939), no lado leste. Dois dias depois do ataque
dos nazistas, Inglaterra e França declararam guerra à
Alemanha. Era o início da Segunda Guerra Mundial.
A Segunda Guerra Mundial (1939-1945)
envolveu povos de praticamente todas as regiões do
planeta, embora os principais choques armados
tenham sido travados na Europa, no norte da África e
no Extremo Oriente.
Podemos dividir as operações militares da
Segunda Guerra em duas grandes etapas: a guerra na
Europa e a guerra no mundo.
A GUERRA NA EUROPA
(1939-1941)
Essa primeira etapa da guerra caracterizou-se
pela rápida ofensiva das forças nazistas. Foi a
chamada guerra-relâmpago (Blitzkrieg) marcada pelo
impetuoso e rápido avanço dos tanques blindados
(Panzers) apoiados pela aviação (Luftwaffe), sobre as
linhas de defesa adversárias. Depois vinham as tropas
de ocupação, consolidando a vitórias dos alemães.
Utilizando essa nova estratégia militar, os
alemães, depois de dominar a Polônia, conquistaram
rapidamente os seguintes países:
! Dinamarca (9 de abril de 1940): os alemães
utilizaram um poderoso ataque combinado, com forças
navais, aéreas e terrestres, ao qual os dinamarqueses
não conseguiram resistir.
! Holanda (15 de maio de 1940): a família real fugiu
para Londres, formando um governo no exílio para
coordenar a resistência contra os nazistas.
O Cursinho dos Alunos da UECE
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! Bélgica: (28 de maio de 1940): os exércitos ingleses
e franceses que combatiam no norte foram obrigados
a empreender uma retirada forçada através do porto
de Dunkerque. Com a rápida chegada dos exércitos
alemães, quase todo o equipamento militar inglês e
francês foi tomado pelos nazistas. Na dramática
Retirada de Dunkerque, milhares de franceses
foram aprisionados pelos alemães.
! Noruega (10 de junho de 1940): apesar de heróica
resistência, os noruegueses foram vencidos pela
superioridade dos armamentos alemães. O rei
norueguês fugiu para Londres, e o nazistas
entregaram o poder a Vidkun Quisling, chefe do
Partido Fascista Norueguês.
! França (14 de junho de 1940): contornando as
defesas francesas de linha Maginot, os alemães
invadiram a França e ocuparam Paris. Parte do
território francês ficou diretamente sob o controle
nazista. Na outra parte formou-se um governo
fascista, que colaborou com os alemães, comandado
pelo marechal Pétain e sediado na cidade de Vichy. Em
oposição ao governo colaboracionista do marechal
Pétain, formou-se o grupo dos franceses livres,
liderado pelo general Charles de Gaulle, que
representava as forças da resistência francesa ao
nazismo. Por meio da rádio BBC de Londres, Charles
de Gaulle conclamava os franceses a lutar contra a
ocupação nazista.
Percebendo a derrota militar francesa,
Mussolini entrou na guerra do lado alemão. Na Europa
Ocidental, restava apenas a Inglaterra como grande
adversária do nazismo. Violentamente bombardeados
dia e noite, os ingleses resistiram à destruição nazista.
Na Batalha da Inglaterra (1940-41), a aviação inglesa,
RAF (Real Air Force), conseguiu rechaçar os ataques
de Luftwaffe.
No norte da África, entretanto, tropas alemãs
e italianas, comandadas pelo general Rommel
obtiveram significativas vitórias sobre os ingleses,
ameaçando a dominação britânica no Egito.
Aos poucos foram organizados movimentos
de resistência nos países europeus ocupados pelo
nazismo. Esses movimentos, agindo na
clandestinidade, procuravam destruir instalações
alemãs por meio de sabotagem e da guerrilha.
Grandes líderes comunistas destacaram-se na
resistência européia.
No ano de 1941, ocorreram dois fatos
decisivos que mudaram profundamente os rumos da
guerra.
! A entrada da União Soviética no conflito:
rompendo acordos anteriores, Hitler decidiu invadir a
União Soviética (22 de junho).
A guerra no mundo (1942-1945)
! A entrada dos Estados Unidos no conflito: os
japoneses atacaram a base militar dos Estados Unidos
de Pearl Harbor, no Oceano Pacífico (8 de dezembro
de 1941).
Com a participação da União Soviética e dos
Estados Unidos, a guerra ganhou proporções
verdadeiramente mundiais. Formaram-se, então, dois
grandes blocos em conflito: potências do Eixo
(Alemanha, Itália e Japão) e potências aliadas
(Inglaterra, Estados Unidos, União Soviética e França).
Vejamos a seguir, os principais
acontecimentos que marcaram essa nova etapa da
guerra.
Frente oriental:
as batalhas mais sangrentas
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No período de 1941 a 1942, os exércitos
alemães, apoiados por aliados húngaros, finlandeses,
italianos e espanhóis, avançaram de modo fulminante
pelo território soviético. Aniquilaram cerca de um terço
do exército russo. Todos esses dramáticos
acontecimentos foram aproveitados pelo ditador Stalin
para fortalecer a vontade de resistência nacional do
povo russo contra a agressão nazista.
Apesar do que mostra o cinema americano,
as mais terríveis batalhas da Segunda Guerra foram
travadas na frente oriental; entre a Alemanha nazista
e a União Soviética. Foi na luta furiosa contra os
soviéticos que Hitler concentrou a maior parte de seus
exércitos (cerca de 65%), seus melhores
equipamentos militares e as tropas de elite nazista.
Na defesa da União Soviética morreram mais
de 20 milhões de pessoas, das quais quase metade
eram civis.
Em setembro de 1942, tropas blindadas do
exército alemão entraram em Stalingrado, onde foi
travada uma das mais sangrentas batalhas de toda
a guerra L, alemães e soviéticos combateram com
toda a garra e ferocidade.
O comando alemão percebeu a enorme
dificuldade de prosseguir a luta, mas recebeu ordens
diretas de Hitler para não retroceder.
A partir de 19 de novembro de 1942 iniciou-
se uma grande contra-ofensiva do exército soviético
que terminou com a rendição das tropas alemãs, em
fevereiro de 1943. Pela primeira vez na guerra, um
general alemão (Friedrich Paulus) e seu exército foram
obrigados a se render.
A Batalha de Stalingrado colocava fim ao
mito da invencibilidade alemã. Começava a derrota
da Alemanha nazista.
A partir de Stalingrado, os soviéticos
tomaram vigorosamente a iniciativa dos contra-
ataques. Assim iam conquistando, um por um, os
países antes controlados pelos nazistas: Finlândia,
Bulgária, Hungria, Romênia, Polônia e
Tchecoslováquia. Seu avanço era violento e
irreversível.
Foram eles os primeiros, ao final da guerra, a
entrar vitoriosamente em Berlim.
Frente ocidental:
a superioridade militar dos aliados
Os norte-americanos colocaram todo o
poderio de sua força industrial a serviço das
necessidades militares exigidas pela guerra. Milhares
de navios, tanques , aviões e toneladas de
equipamentos bélicos foram produzidos pelos Estados
Unidos.
A partir de 1942, começaram os bombardeios
aéreos ingleses e norte-americanos sobre as grandes
cidades alemãs. Esses bombardeios aumentaram de
intensidade até 1945. Aos poucos, a aviação aliada
destruía as redes de comunicação e as zonas
petrolíferas dos nazistas, paralisando assim a indústria
bélica germânica.
No norte da África, o general inglês
Montgomery iniciou, em outubro de 1942, a contra-
ofensiva às tropas de Rommel (Afrika Korps). Em 13
de maio de 1943, 252 mil soldados alemães e italianos
foram aprisionados.
Desembarcando na Sicília em julho de 1943,
as tropas aliadas, lideradas pelos Estados Unidos e
pela Inglaterra, iniciaram a invasão da Itália. Mussolini
foi preso e afastado do poder pelo novo governo sob a
chefia do general Pietro Badoglio, que assinou a paz
com os aliados.
792
 Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000

Mas o Duce contava com a proteção dos alemães que

ainda dominavam o norte do país. Os nazistas
investiram sobre a Itália, ocupando Roma e libertando
Mussolini, que fundou a República Social Italiana. Logo
depois, Mussolini voltou a ser preso pelas tropas
italianas da resistência anti-nazista, sendo
imediatamente executado.
Retomando a ofensiva em território italiano,
s aliados reconquistaram Roma avançaram até o norte
do país, onde os alemães ainda ofereciam resistência.
A Força Expedicionária Brasileira (FEB), com um
efetivo de mais de 25 mil homens, participou da luta
contra o nazismo durante essa campanha na Itália.
Uma nova frente de combate contra os
alemães foi cuidadosamente planejada pelos aliados,
sendo executada através do desembarque na
Normandia, França, iniciado no dia 6 de junho de
1944. Foi o célebre Dia D.

As rendições alemã e japonesa

Mesmo percebendo a esmagadora pressão

dos adversários, tanto na frente oriental (soviéticos)
como na frente ocidental (ingleses e norte-
americanos), o comando nazista, situado em Berlim, A brutalidade da guerra provocou a morte de
decidiu lutar até a morte. Para isso, promoveu uma milhões de pessoas, entre militares e civis. O
mobilização maciça de toda a população, incluindo resultado final do conflito foi estimado em 55 milhões
crianças, mulheres e velhos. Tribunais militares de mortos, 35 milhões de feridos, 20 milhões de
nazistas obrigaram o povo a lutar e morrer. órfãos e 190 milhões de refugiados.
Em 25 de abril de 1945, a cidade de Berlim Aproximadamente 6 milhões de judeus foram
estava totalmente cercada. Em 30 de abril, ocorreu o barbaramente exterminados pelos nazistas nos
suicídio de Hitler, de sua mulher Eva Braun e de campos de concentração de Auschwitz, Chelmno,
Goebbels (ministro da Propaganda). Poucos dias Belzec, Sobibor e Treblinka. Antes de desaparecer
depois, em 9 de maio de 1945, deu-se a completa nos fornos crematórios, os prisioneiros judeus eram
rendição das forças alemãs. vítimas dos mais terríveis tipos de humilhação e
No Extremo Oriente, a guerra prosseguiu por suplício.
mais quatro meses, até a rendição do Japão, em
setembro de 1945. Antes, porém, os Estados Unidos,
numa demonstração de seu poderio militar ao mundo,
explodiram duas bombas atômicas em território
japonês: a primeira, na cidade de Hiroshima (6 de
agosto), e a Segunda em Nagasaki (9 de agosto).
Essas bombas deixaram um total de aproximadamente
160 mil mortos e 150 mil feridos.
São muitas as conseqüências da Segunda
Guerra Mundial, algumas das quais destacamos a
seguir.

A evolução das armas militares

A Segunda Guerra Mundial foi a maior guerra

já realizada na história humana. Nela verificou-se um
enorme aperfeiçoamento das técnicas militares de
destruição. Aos instrumentos tradicionais de guerra se
somara novos tanques, foguetes, radares, aviões
a jato, navios porta-aviões e a bomba atômica. VÍTIMAS MILITARES
DA SEGUNDA GUERRA
As vítimas da tragédia EM ALGUNS PAÍSES

País Combatentes mortos

União Soviética 13,6 milhões
Alemanha 4,0 milhões
Polônia 4,0 milhões
China 2,2 milhões
Japão 1,2 milhões
França 530 mil
Inglaterra 400 mil
Itália 400 mil
Estados Unidos 300 mil

Entre os anos de 1945 e 1946, instalou-se na

793 O Cursinho dos Alunos da UECE

 Acredite no seu sonho, invista em você!
cidade de Nuremberg um tribunal militar internacional,
que condenou os principais líderes nazistas capturados
por terem cometido crimes contra a humanidade.
Onze deles foram condenados à morte por
enforcamento.
A divisão da Alemanha
Em fevereiro de 1945, os representantes das
três principais potências vitoriosas, Churchill
(Inglaterra), Roosevelt (Estados Unidos) e Stalin
(União Soviética), reuniram-se na cidade de lalta para
estabelecer os rumos da política internacional no pós-
guerra.
Na Conferência da lalta, Churchill e
Roosevelt reconheceram a influência soviética na
Europa oriental.
Depois, juntamente com Stalin, planejaram o
destino político da Alemanha derrotada.
Em julho de 1945 realizou-se na cidade de
Potsdam outro encontro entre esses países. Na
Confederação de Potsdam ficou oficialmente
decidido que a Alemanha seria dividida em quatro
zonas de ocupação francesa, britânica, americana e
soviética.
No mês de maio de 1949, as potências
vitoriosas ocidentais promulgaram a Lei
Fundamental de Bonn, importante marco para a
criação da República Federal Alemã. (Alemanha
Ocidental), sob a influência dos Estados Unidos. Em
outubro de 1949, Berlim Oriental transformou-se na
capital da República Democrática Alemã (Alemanha
Oriental), sob a influência da União Soviética.
Logo após o fim da guerra foram aumentando
os problemas e as hostilidades entre Estados Unidos e
União Soviética. Era o começo da guerra fria, que se
manifestava, sobretudo, na área fronteiriça das duas
Alemanhas.
Em 1961, por iniciativa do bloco soviético, foi
construído o Muro de Berlim para separar as duas
partes da cidade. De um lado, a Alemanha socialista.
Do outro, a Alemanha capitalista.
O progresso tecnológico e industrial
Apesar das grandes perdas econômicas
causadas pela guerra, o próprio esforço despendido
pelas potências durante o conflito estimulou o
progresso técnico e industrial.
Esse progresso tecnológico foi extremamente
importante para acelerar a recuperação econômica do
pós-guerra.
Assim, em 1948 a produção e o comércio
mundial reconquistavam o nível anterior ao início da
guerra. Logo depois, em 1950, a economia mundial já
estava praticamente recuperada dos danos causados
pelo conflito.
A fundação da ONU
A organização das Nações Unidas (ONU)
foi criada em junho de 1945, quando representantes
de 51 países firmaram a Carta das Nações Unidas,
que entrou em vigor em 24 outubro de 1945. É por
isso que nessa data se comemora mundialmente o dia
das Nações Unidas.
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Os princípios básicos estabelecidos na Carta
das Nações Unidas foram:
Manter a paz e a segurança internacional.
Desenvolver relações amistosas entre as nações.
Realizar a cooperação internacional para resolver os
problemas internacionais de caráter econômico, social,
cultural e humanitário, promovendo o respeito aos
direitos humanos e às liberdades fundamentais.
Atualmente, a ONU possui diversos órgãos,
mas os principais são os seguintes:
Assembléia Geral: é o órgão fundamental da ONU,
composto por todas as nações-membro da
organização. Em reuniões anuais, com duração de três
meses, a assembléia discute os mais variados
assuntos de importância internacional.
Conselho de Segurança: é o órgão diretamente
encarregado da paz no mundo. É composto de 11
países-membros, dos quais cinco são permanentes:
Estados Unidos, França, Reino Unido, República
Popular da China e Rússia.
Conselho Econômico e Social: é o órgão
encarregado dos problemas econômicos, sociais,
educacionais, culturais e de higiene pública. O
conselho tem 54 membros. Anualmente, a Assembléia
Geral elege 18 deles por um período de três anos.
Conselho de Tutela: é o órgão encarregado de
supervisionar a administração dos territórios sem
governo independente.
Corte Internacional de Justiça: é o órgão
encarregado de decidir as questões jurídicas
internacionais submetidas à apreciação da ONU.
Secretariado: é o órgão encarregado da
administração da própria ONU, chefiado por um
secretáriogeral.
O brasileiro Oswaldo Aranha ocupou o cargo
de secretário-geral da ONU durante o ano de 1948.
Apesar de ter sido criada para manter a paz entre as
nações, a ONU não é um fórum democrático da
vontade internacional. Um de seus principais órgãos, o
Conselho de Segurança, é controlado por cinco
grandes potências, que, como vimos, dele fazem parte
como membros permanentes. Essas potências detêm
o poder de vetar decisões importantes sobre os
atritos mundiais e, assim, impõem seus interesses
sobre todos os demais membros.
Questões de
Vestibulares
01. UECE 2004.2 FASE 2
Os Direitos Humanos são reconhecidos como valores
universais, mas a garantia dos mesmos, no cenário
internacional, apresenta sérias contradições. Sobre a
prática dos Direitos Humanos, é FALSO afirmar:
a) os direitos humanos são inerentes à nossa
própria condição, independentemente da
nossa inserção particular num determinado
Estado;
794

b) os direitos humanos se apresentam para os
cidadãos como um instrumento de luta,
sobretudo quando eles se encontram em
perigo diante dos poderes estatais;
c) a luta das mulheres pelo reconhecimento de
seus direitos obteve uma vitória definitiva,
uma vez que as garantias legais têm sido
respeitadas;
d) o reconhecimento da dignidade da pessoa
humana é uma conquista histórica que
precisa efetivar-se a todo instante.
02. FATENE 2007.1
Em conflitos regionais e na guerra entre nações tem
sido observada a ocorrência de seqüestros, execuções
sumárias, torturas e outras violações de direitos.
Em 10 de dezembro de 1948, a Assembléia
Geral das Nações Unidas adotou a Declaração
Universal dos Direitos do Homem, que, em seu artigo
5º, afirma:
Ninguém será submetido a tortura nem a
penas ou tratamentos cruéis, desumanos ou
degradantes.
Assim, entre nações que assinaram essa Declaração, é
coerente esperar que:
a) a Constituição de cada país deva se sobrepor
aos Direitos Universais do Homem, apenas
enquanto houver conflito.
b) a soberania dos Estados esteja em
conformidade com os Direitos Universais do
Homem, até mesmo em situações de conflito.
c) a violação dos direitos humanos por uma
nação autorize a mesma violação pela nação
adversária.
d) sejam estabelecidos limites de tolerância,
para além dos quais a violação aos direitos
humanos seria permitida.
03. FARIAS BRITO 2006.2
Lúcio, zagueiro da Seleção Brasileira, que joga no
Bayern de Munique, convive diuturnamente com
alemães que evitam comentários sobre a Segunda
Guerra Mundial. Provavelmente, se Lúcio recebesse a
Folha de São Paulo, de 11.05.06, não teria coragem
de mostrá-la aos seus amigos alemães em razão da
publicação da seguinte matéria:
“A União Européia quer que a FIFA proíba a
participação do Irã na Copa do Mundo de
2006, com base nas declarações polêmicas do
Presidente do país, Mahmoud Ahmadinejad. A
polêmica começou após Ahmadinejad dizer
que Israel deveria ser ‘varrida do mapa’ e
referir-se ao holocausto como mito.
As declarações irritaram a
comunidade judaica, principalmente na
Alemanha, onde negar o assassinato de 6
milhões de judeus pelos nazistas é crime,
com pena de 5 anos de prisão.”
Sobre o nazismo, assinale a alternativa correta.
a) Possuía uma ideologia anti-semita, mas os
judeus não perderam direitos civis.
b) Teve como líder maior Adolf Hitler, que
defendia o antimarxismo e a livre iniciativa.
c) Pregava um Estado democrático, permitindo
inclusive o direito de greve.
d) Defendia que o povo alemão pertencia a uma
raça ariana superior e considerava o
casamento entre um “ariano” e um judeu
crime de “profanação racial”.
795
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
e) Teve sua ideologia destruída com o fim da
Segunda Guerra Mundial, não existindo até
hoje grupo algum defendendo o nazismo.
04. UFC 2002
Leia o texto abaixo.
“Que ódio é esse? Após assistir, ainda muito
recentemente em termos históricos, à avalanche de
xenofobia e racismo que dominou a Europa durante a
Segunda Guerra Mundial e nos anos que a
precederam, sob a hegemonia nazi-fascista; após
atravessar os séculos de intolerância religiosa, que
resultou no processo de inquisição contra todos
aqueles que discordavam dos cânones da Igreja
Católica na idade média e na moderna, o mundo
depara hoje, mais uma vez, com novas ondas de
racismo, anti-semitismo e nacionalismo xenófobo.
Mesmo em alguns países, como o Brasil, onde essas
ideologias nunca chegaram a ter presença expressiva,
vê-se o seu renascimento.”
(SALEM, Helena. As Tribos do Mal: O Neonazismo no Brasil e
no Mundo. São Paulo. Atual. 1995. p. 1)
A respeito desses movimentos neonazistas, é
correto afirmar que:
a) têm como alvo de suas perseguições, no
Brasil, os judeus, os negros, os nordestinos e
os homossexuais.
b) têm como objetivo a defesa da pureza étnica
e são típicos dos grandes centros urbanos
europeus.
c) combatem indiscriminadamente o naciona-
lismo, o homossexualismo e o feminismo.
d) têm como pressuposto básico a ideologia do
movimento anarco – punk.
e) são típicos dos países da América Latina e da
África.
05. UNIFOR 2007.2
Considere o mapa histórico.
(Almanaque Abril. Atualidades Vestibular. 2006. p. 25)
Ele apresenta informações importantes para a
compreensão de fatos históricos ocorridos na Europa,
no século XX. Com base no conhecimento desses
fatos, é possível afirmar que
a) os países perdedores da Primeira Guerra
Mundial cumpriram fielmente as cláusulas do
Tratado de Versalhes.
b) a França e a Alemanha se aliaram com o
objetivo de ocuparem regiões em litígio, no
início da Primeira Guerra Mundial.
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
c) os países aliados retomaram territórios
ocupados pelos fascistas, no período da
Segunda Guerra Mundial.
d) um dos países do Eixo desrespeitou limites de
fronteiras na sua ofensiva, durante a
Segunda Guerra Mundial.
e) os governos fascistas foram vitoriosos na
invasão sobre os países socialistas na
Segunda Guerra Mundial.
06. UECE 2003.1
Com o fim da Segunda Guerra Mundial, a Liga das
Nações foi dissolvida e criada a Organização das
Nações Unidas, tendo por base o princípio da
“igualdade soberana de todos os Estados amantes da
paz”. Sobre a ONU é verdadeiro afirmar:
a) O atendimento aos princípios básicos da
Organização ex-tinguiu os conflitos bélicos.
b) Ela conseguiu controlar a produção de armas
nucleares mediante acordos de paz.
c) A sua Assembléia Geral é composta por
representantes de todos os Estados a ela
filiados.
d) Os Estados que compõem seu Conselho de
Segurança são escolhidos, periodicamente,
pela Assembléia Geral.
lideraram o bloco dos países capitalistas, e os
soviéticos, o bloco dos países socialistas.
Disputando áreas de influência em todo o
mundo, os Estados Unidos e a União Soviética viveram
um período de grandes tensões, denominado Guerra
Fria. Os
países do Terceiro Mundo foram os principais alvos
das ações desses dois países Cada um procurava
trazer todos os demais países para sob a sua direta
influência política e econômica.
Iniciada em 1946, a Guerra Fria caracterizou-
se pela extrema rivalidade entre EUA e URSS. Uma
acusava o outro de pretender dominar o mundo e
esmagar seu adversário.
Prevendo um eventual confronto direto (a
guerra quente), os blocos rivais trataram de aumentar
suas forças militares, mediante a formação de alianças
militares supranacionais e a corrida armamentista.
As alianças militares: Otan e Pacto de Varsóvia

07. UFC
No Pós-Guerra aceleram-se os movimentos de
descolonização afro-asiática. Indique três fatores deste
processo, relacionando-os com o término da Segunda
Guerra Mundial.

08. UFC 1996.1

Após a Segunda Guerra Mundial, a hegemonia cultural
norte-americana passou a se expressar através do(a):
(01) Imposição de uma potência capitalista sem
resistência das culturas locais.
(02) Consolidação de sua influência, iniciada no
período entre guerras, 1918-1939, através
da expansão dos meios de comunicação.
(04) Divulgação exclusiva de seu conteúdo
através das imagens de televisão.
(08) Difusão do blue jeans e do rock como
emblemas da juventude moderna.
(16) Descaracterização das culturas locais,
contribuindo para a perda de suas
identidades sócio-culturais. Pertencendo à área de influência dos Estados
Unidos, a Europa Ocidental recebeu, em 1948, uma
poderosa ajuda econômica. Essa ajuda veio através do
Gabarito Plano Marshall, que destinou recursos para a
reconstrução dos países capitalistas cujas economias
01 02 03 04 05 06 07 08
estavam abaladas pelo esforço da guerra (França,
C ND ND A D C ND 26 Inglaterra, Itália e Alemanha Ocidental).
Em 1949, formou-se, sob liderança
americana, uma aliança militar entre os países da
Europa Ocidental.

Aula 11 Essa aliança ficou conhecida

Organização do Tratado do Atlântico Norte
como

(Otan).
GUERRA FRIA Liderando a Otan e fornecendo ajuda
econômica à Europa Ocidental, os Estados Unidos
Logo após o fim da Segunda Guerra, a Europa estimularam os governos desses países a preservar o
Ocidental perdeu sua posição de liderança capitalismo e a assumir uma política anticomunista.
internacional. Prevendo um possível confronto com a União
Seu lugar foi ocupado por Estados Unidos e Soviética, promoveram a instalação de inúmeras
União Soviética. armas nucleares na região, que eram controladas
Essas duas potências tornaram-se os grandes pelas forças da Otan.
líderes mundiais do pós-guerra. Os norte-americanos

www.efivest.com.br 796

A Europa Oriental, cuja direção foi assumida
pela URSS, se submeteu às regras do socialismo
soviético. Stalin tomou enérgicas providências para
controlar o Leste europeu.
Expulsou e perseguiu os inimigos políticos do
regime socialista. Instalou governos dirigidos por
partidos comunistas únicos que deveriam obedecer às
ordens de Moscou.
Em 1955, revidando a criação da Otan, os
países do bloco socialista da Europa Oriental firmaram
uma aliança de ajuda militar por meio do Pacto de
Varsóvia.
A partir de 1989, impulsionada pela
perestroka e pela glasnost de Gorbachev, a situação
da Eur pa Oriental modificou-se completamente. Os
governos comunistas foram derrubados. O comando
de Moscou foi abolido. Hoje, os países do Leste
europeu procuram os caminhos da democracia política
da abertura econômica com o Ocidente.
A corrida armamentista
O clima de rivalidade da Guerra Fria, somado
aos interesses das indústrias de armamentos, levaram
as grandes potências à chamada corrida
armamentista.
Essa corrida pela produção bélica foi
responsável pelo assombroso desenvolvimento das
armas nucleares.
Se elas fossem acionadas hoje, provocariam a
completa destruição do planeta.
A primeira bomba atômica foi produzida em
1945 pelos Estados Unidos. Alguns anos depois, em
1949, os soviéticos já tinham desenvolvido a sua
primeira bomba atômica. A partir daí, as grandes
potências traçaram uma estratégia nuclear baseada na
lógica irracional do equilíbrio pelo terror.
Quando o cientista Albert Einstein (criador
da Teoria da Relatividade) foi perguntado sobre quais
seriam as armas utilizadas numa Terceira Guerra
Mundial, ele afirmou que não sabia. Mas garantiu que
numa Quarta Guerra Mundial as armas seriam paus e
pedras.
Na visão de Einstein, o mundo voltaria à
Idade da Pedra. Hoje, diante do terrível avanço das
armas nucleares, Einstein pode ser considerado um
otimista. Há estimativas de que os arsenais bélicos
estocados pelas superpotências já poderiam destruir a
Terra uma centena de vezes.
Assim, não restariam mais homens, nem
paus, nem pedras.
Conscientes da catástrofe que uma guerra
nuclear representa para o planeta e a humanidade,
surgem em todo o mundo movimentos pacificistas
que desfraldam a bandeira da vida futura e protestam
contra a irracionalidade da corrida armamentista.
Se as energias das grandes potências não
fossem aplicadas em projetos de destruição, a
humanidade certamente venceria a guerra pacífica
contra a miséria, a fome e as injustiças sociais.
Questões de
Vestibulares
01. CEFET 2005.1
Sobre a situação mundial pós-II Guerra, é verdadeira
a alternativa:
797
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
a) as diferenças políticas e ideológicas e a
desconfiança mútua entre a França e a União
Soviética, bem como as divergências sobre a
partilha territorial e as áreas de influências
dos dois países contribuíram para o
surgimento da chamada Guerra Fria
b) neste último mês de novembro, foi
aniversário dos 15 anos da Queda do Muro de
Berlim. Este fato refere-se à divisão ocorrida
com a Alemanha, resultando na República
Federal da Alemanha e na República
Democrática da Alemanha, inspiradas nos
modelos capitalista e soviético,
respectivamente
c) a II Guerra Mundial transformou o Japão no
país mais rico e poderoso do mundo,
ameaçado, em sua supremacia, apenas pela
União Soviética
d) as explosões das bombas atômicas, sobre o
Japão, revelaram indiscutível superioridade
bélica inglesa nos momentos finais da II
Guerra Mundial
e) a participação do Brasil se dá ao lado das
forças do Eixo
02. UECE 2007.2
A expressão Guerra Fria, utilizada para designar a
oposição entre o mundo comunista e o mundo
capitalista que se iniciou após a Segunda Guerra
Mundial, indicou, naquela época, a oposição entre
duas superpotências sem um combate em grande
escala ou o confronto direto. Assinale a alternativa que
contém o nome das duas superpotências.
a) União Soviética e Estados Unidos
b) Alemanha e Inglaterra
c) França e União Soviética
d) Estados Unidos e Rússia
03. UFC 2003
“Não foi o confronto hostil com o capitalismo e seu
superpoder que solapou o socialismo. Foi mais a
combinação entre seus próprios defeitos econômicos,
cada vez mais evidentes e paralisantes, e a acelerada
invasão da economia socialista pela muito mais
dinâmica, avançada e dominante economia capitalista
mundial. Na medida em que a retórica da Guerra Fria
via capitalismo e socialismo, o ‘mundo livre’ e o
‘totalitarismo’, como dois lados de um abismo
intransponível, e rejeitava qualquer tentativa de
estabelecer uma ponte, podia-se até dizer que, à parte
a possibilidade de suicídio mútuo da guerra nuclear,
ela assegurava a sobrevivência do adversário mais
fraco”.
(HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos – O breve século XX
1914-1991. São Paulo, Companhia das Letras, 2001, p.247)
Segundo o texto, o colapso soviético deveu-se:
a) ao poder político dos EUA e seus aliados, que
faziam campanhas contínuas contra o
socialismo.
b) à ameaça permanente de guerra nuclear, que
fazia com que a URSS destinasse recursos
excessivos para a produção de armamentos.
c) à interação com a economia mundial
capitalista, associada às fraquezas internas
do sistema econômico soviético.
d) ao fato de que a URSS mantinha um regime
totalitário, que se recusava a estabelecer
relações com o resto do mundo.
e) às contradições internas do sistema
socialista, que paralisavam a economia, por
não se basear no livre mercado.
04. UECE 2004.1
A Guerra Fria pode ser definida como:
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
a) O conflito armado ocorrido entre Estados a) I e II
Unidos e União Soviética b) I e III
b) O fim da corrida armamentista e o início da c) II e III
competição pacífica entre o Ocidente e o d) II e IV
Oriente e) III e IV
c) A oposição entre Estados Unidos e União
Soviética, sem o emprego direto da luta 07. UECE 2004.1 FASE 2
armada “Em 1945, quando Hitler, derrotado, cometeu suicídio,
d) A crise interna surgida na Alemanha, após o e o Japão,sob o impacto do bombardeio atômico,
pacto assinado entre a República Federal da rendeu-se e foi colocado sob ocupação americana, a
Alemanha e a República Democrática Alemã guerra tinha reerguido de novo as economias
ocidentais e, ao mesmo tempo,estabelecido
05. UNICE 2000.1 solidamente o estado previdenciário.”
No Final da década passada, chegava ao fim uma das Fonte: BARZUN, Jacques.
mais polêmicas páginas da história da humanidade: a Da Alvorada à Decadência:
a história da Cultura Ocidental de
Guerra Fria. Com o holocausto do Socialismo, o
1500 aos nossos dias.
Sistema Capitalista reina absoluto no mundo Rio de Janeiro: Campus, 2002,p. 806.
contemporâneo. Sobre essa fase atual do Capitalismo,
é correto afirmar que: O comentário apresentado pelo autor revela que o
pós-guerra favoreceu:
a) Essa fase é baseada nas Leis Mercantilistas. a) O crescimento da interferência do estado na
b) Atualmente, o Capitalismo encontra-se em economia norte-americana e européia
uma fase Monopolista Financeira onde as b) A diminuição do envolvimento dos órgãos da
Instituições bancárias investem nas administração pública nas atividades
atividades industriais. econômicas e sociais
c) As indústrias automobilísticas instituem o c) O fortalecimento do liberalismo econômico,
Fordismo e o Taylorismo como formas de que garantia o predomínio da iniciativa
produção. privada ante o Estado
d) Nessa nova fase, a Divisão Internacional do d) A expansão das pequenas e médias
Trabalho torna-se mais clara, ficando baseada indústrias, favorecidas pela omissão do
na troca de matéria- prima e produtos Estado em relação à iniciativa privada
manufaturados. (Pacto Colonial)
e) O trabalhador qualificado é aquele que 08. UECE 2004.1 FASE 2
desenvolve as idéias utilizando-se da Analise as afirmativas, abaixo apresentadas, a
Tecnologia Robótica e Cibernética respeito do período após a II Guerra Mundial:
I. A chamada descolonização significou
06. UNIFOR 2007.2
a desagregação dos Impérios Coloniais
Considere o texto.
O fim da Guerra Fria retirou de repente os esteios que
II. A Organização das Nações Unidas
sustentavam a estrutura internacional e, em medida conseguiu limitar a ação dos Estados Unidos
ainda não avaliada, as estruturas dos sistemas na política internacional
políticos internos mundiais. E o que restou foi um III. O Japão, logo após a derrota
mundo em desordem e colapso parcial, porque nada sofrida, passou à condição de aliado dos
havia para substituí-los. A idéia, alimentada por pouco Estados Unidos
tempo pelos porta-vozes estadunidenses, de que a
velha ordem (...) podia ser substituída por uma “nova Marque a opção verdadeira:
ordem” baseada na única superpotência restante, logo a) II e III são certas
se mostrou irrealista. Não poderia haver retorno ao b) I e II são erradas
mundo de antes da Guerra Fria, porque coisas demais c) I e III são certas
haviam mudado, coisas demais haviam desaparecido. d) II e III são erradas
Todos os marcos haviam caído, todos os mapas
tinham de ser alterados. 09. UFC 2001
(Adaptado: Eric Hobsbawm. Era dos Extremos. A intervenção dos Estados Unidos da América no
Trad. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 251) Vietnã, no contexto dos conflitos militares da Guerra
Fria, tinha como propósito:
Identifique as afirmações que contenham fatos que se a) evitar a reunificação do Vietnã sob o poder do
relacionam à análise do texto. governo socialista do Norte, o que
I. A “nova ordem” mundial fortaleceu o representaria a ampliação da zona de
princípio de que as sociedades capitalistas influência soviética.
devem adotar o modelo de desenvolvimento b) garantir a realização de eleições gerais e
baseado na planificação econômica. diretas em todo o Vietnã a fim de possibilitar
II. O término da “velha ordem” foi marcado a desocupação militar americana da Coréia do
por processos de convulsão social e política, Sul.
provocados por questões nacionalistas e c) retirar as bases militares soviéticas
étnicas no Leste Europeu. estabelecidas em território vietnamita com a
III. A Guerra Fria caracterizou-se por grande finalidade de pôr fim à corrida armamentista.
competição no campo ideológico e pela busca d) restituir o domínio colonial francês no
incessante pela hegemonia política e território a fim de salvaguardar o regime
econômica no mundo. democrático na Coréia.
e) impedir o massacre de civis do Vietnã do Sul
IV. O processo de mundialização ganhou
pelo governo socialista do Norte, que seguia a
destaque com as medidas que colocaram fim
orientação de práticas stalinistas.
às fronteiras políticas e, portanto, ao
desaparecimento dos Estados Nacionais.
10. UFC 2001
Leia o texto abaixo.
Está correto o que se afirma SOMENTE em

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“O aspecto mais marcante da ordem geopolítica
bipolar foi a chamada Guerra Fria. Ela consistiu
simultaneamente numa disputa e numa conivência
entre Estados Unidos e ex-União Soviética. Foi uma
disputa tanto político-militar e econômica como
diplomática, cultural e ideológica. Pode-se dizer que
ela representou uma espécie de prolongamento da
Segunda Guerra Mundial, só que sem as batalhas, sem
os conflitos militares diretos.”
(VESENTINI, José William. A nova ordem mundial.
São Paulo: Ática, 1995, p. 12.)
A partir da leitura do texto, pode-se compreender que
a ausência de conflitos militares diretos entre as duas
superpotências significa que:
a) a competição econômica neutralizou os
conflitos militares durante os anos da Guerra
Fria.
b) as disputas militares ocorreram de forma
indireta em outros países, como os do
Terceiro Mundo.
c) a idéia de democracia presente na ideologia
capitalista e na socialista impediu a eclosão
de movimentos militares.
d) a paz predominou no mundo a partir do pleno
funcionamento das relações diplomáticas.
e) o progressivo desarmamento no planeta
ocorreu com o fim da Segunda Guerra
Mundial.
Gabarito
01 02 03 04 05 06 07 08 09
ND A C C E C A C A
Aula 12
A DESCOLONIZAÇÃO DA
ÁFRICA, DA ÁSIA E DA OCEANIA
Após o fim da Segunda Guerra Mundial
(1945), acelerou-se o processo de descolonização dos
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
diversos países da África e da Ásia que pertenciam a
impérios coloniais europeus.
A descolonização africana e asiática resultou
de dois grupos de fatores:
Fatores internos: a longa luta dos movimentos
nacionalistas afro-asiáticos, que buscavam a
independência política de seus povos.
Fatores externos: o enfraquecimento da Europa do
pós-guerra, que tornou difícil a manutenção da
dominação colonial na base da força e da violência.
Além disso, a própria opinião pública européia
desenvolveu uma consciência anticolonialista. A
seguir, veremos alguns dos principais conflitos
regionais que marcaram a história mundial recente.
São conflitos que transcorreram tendo como cenário
de fundo a Guerra Fria entre os Estados Unidos e a
União Soviética.
O clima tenso desse período forneceu às
superpotências a melhor desculpa para justificar o uso
da força em regiões do mundo de seus interesses.
Alimentando a Guerra Fria, soviéticos e americanos
puderam apelar para o argumento da ameaça da
potência rival e, assim, patrocinar suas agressões
internacionais.
Além do cenário da Guerra Fria, podemos
observar entre as causas dos conflitos regionais a
eterna luta dos povos pobres e explorados contra os
grupos exploradores internacionais e nacionais.
10 A LUTA DA ÍNDIA
B (1947)
A Índia era uma das mais importantes
colônias britânicas da Ásia. No decorrer da Primeira
Guerra Mundial (1914-1918), a Inglaterra prometeu
aos indianos que se eles lutassem contra os alemães
receberiam, em troca, maior autonomia
administrativa. Terminada a guerra, entretanto, os
ingleses esqueceram suas promessas e passaram a
reprimir violentamente todas as tentativas de
emancipação da Índia.
O grande líder que se opôs à dominação
inglesa foi Mahatma Gandhi (1869-1948).
O principal método utilizado por Gandhi na
luta contra os ingleses baseava-se na estratégia da
não-violência ativa. Gandhi pregava a
desobediência civil dos indianos contra as
autoridades inglesas, a recusa em pagar impostos, a
rejeição aos produtos importados da Europa.
Em 1947, a Índia conquistou a independência
política, mas seu território foi dividido em República da
Índia e República do Paquistão (Oriental e Ocidental).
Posteriormente, em 1972, após violenta guerra, o
Paquistão Oriental separou-se do Ocidental e assumiu
o nome de Bangladesh.
799 O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
A Guerra do Vietnã
(1961-1975)
Depois de longas lutas, lideradas por Hochi
Minh, o Vietnã conseguiu sua independência da França
em 1954. Nesse ano foi realizada uma conferência
internacional em Genebra, onde a França reconheceu
a existência de dois governos na região:
Ao norte, a República Democrática do
Vietnã, com capital em Hanói. Liderado por Ho Chi
Minh, esse governo tinha o apoio do mundo socialista
(China e URSS);
Ao sul, a República do Vietnã, com capital
em Saigon. Liderado por Ngô Dinh Diem, esse governo
tinha o apoio principalmente dos Estados Unidos.
O Acordo de Genebra estabelecia que em
1956 seriam realizadas eleições gerais no Vietnã,
tendo em vista a unificação do país.
O governo do Vietnã do Sul, no entanto,
impediu a realização das eleições, iniciando uma
política de hostilidades contra o Vietnã do Norte.
Pressionado pela opinião pública do país, o
governo dos Estados Unidos foi sendo obrigado a
retirar suas tropas do Vietnã e a iniciar negociações de
paz, que se desenvolveram em Paris.
Em 1973 os americanos retiraram
definitivamente suas tropas do Vietnã. A guerra, então
prolongou-se por mais algum tempo, sendo
caracterizada pelo avanço das forças socialistas, até a
rendição total do exército sul-vietnamita em 1975.
Assumindo o poder, os líderes da Frente de
Libertação Nacional procederam à unificação do país.
O Vietnã tornou-se socialista extremamente
autoritário, seguindo o modelo da ditadura stalinista.
O CONFLITO ÁRABE-ISRAELENSE
Desde o final do século XIX, grupos de
judeus, incentivados por líderes como Theodor Herzl,
começaram a adquirir terras na Palestina. Lá fundaram
diversas colônias, tendo como objetivo estabelecer um
Estado judeu independente na região.
Fugindo do terror nazista, durante a Segunda
Guerra Mundial, milhares de judeus migraram para a
Palestina.
Terminada a guerra, o mundo estava abalado
diante da morte de cerca de 6 milhões de judeus pelos
nazistas (um terço da população judaica mundial).
Esse clima emocional favoreceu a decisão da
ONU de aprovar a criação de um Estado judeu na
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Palestina, em 29 de novembro de 1947. A decisão
previa também a criação de um estado árabe palestino
na região.
Entretanto, ele nunca chegou a existir devido
aos conflitos com os judeus.
Com base na decisão da ONU, o líder judeu
David Ben Gurion proclamou a criação do Estado de
Israel em maio de 1948. Desde essa data, milhares de
judeus de todas as partes do mundo imigraram para
Israel.
A chegada de tantos judeus provocou
inevitáveis choques com a população árabe que
habitava anteriormente a região e que já discordava
da decisão da ONU sobre a criação do Estado de
Israel.
Iniciou-se, dessa maneira, a longa série de
conflitos entre árabes e israelenses. Israel, apoiado
pelos Estados Unidos, aproveitou a maior parte desses
confrontos armados para expandir seus territórios na
região à custa dos árabes.
Nos dias atuais, permanece a situação de
tensão e de hostilidades no Oriente Médio, tendo como
um dos seus principais motivos a não-solução do
problema palestino.
Expulsos de seu território por Israel, os
palestinos vivem espalhados pelos países árabes
vizinhos, reivindicando o direito de possuir uma pátria.
As lutas árabe-israelenses tiveram momentos
dramáticos, marcados pelo ódio extremista de
organizações guerrilheiras palestinas, como o terrível
assassinato de atletas judeus nas Olimpíadas de
Munique (1972). Por sua vez, os israelenses também
promoveram ações brutais contra seus opositores.
Em 1964, os palestinos fundaram a
organização para a libertação da palestina
(OLP), que tem em Yasser Arafat um dos seus mais
destacados líderes. Desde 1974, ano em que foi à ONU
como presidente da OLP, Arafat busca o apoio
internacional para a formação de um Estado Palestino.
A GUERRA DO IRAQUE
Desde o começo do século, o Iraque
reivindicava o território do Kuwait como sendo
província iraquiana.
Protegido militarmente pela Grã-Bretanha, os
governos do Kuwait evitaram as tentativas de invasão
iraquianas.
Em 1988 agravaram-se os problemas entre
Iraque e Kuwait. A causa imediata foi a disputa por
território de fronteira. Essa disputa provocou incursões
militares do Iraque em territórios kuwaitiano e serviu
para mostrar o poderio do exército iraquiano, armado
com modernos equipamentos, comprados de países
como França, URSS, EUA, Brasil etc.
800

Aliás, armar poderosamente as forças
iraquianas sempre foi um dos grandes objetivos de
Saddam Hussein, que assumiu a presidência do
Iraque em 1979 e pretendia torna-se o principal líder
do mundo árabe.
A INFLUÊNCIA PLANETÁRIA DOS
ESTADOS UNIDOS
Depois da Segunda Guerra (1945), os
Estados Unidos consolidaram-se como superpotência
mundial. Assumiram a liderança do mundo capitalista,
espalhando sua influência por todo o planeta nos
campos econômico, militar e ideológico.
No setor econômico, os americanos
investiram na reconstrução européia (Plano Marshall)
e asiática (Plano Colombo). Por meio das suas
empresas multinacionais, desenvolveram negócios em
países de todos os continentes.
Hoje são a maior potência econômica do
planeta, respondendo por um terço de todos os bens e
serviços produzidos no mundo. Também controlam
12% de todo o comércio internacional.
Refletindo o poderio econômico norte-
americano, o dólar tornou-se a moeda padrão das
transações internacionais, tendo a mesma
credibilidade do ouro.
No setor militar, os Estados Unidos
constituem a principal potência bélica do mundo.
Foram os primeiros a deter o monopólio da bomba
atômica e, posteriormente, os que mais investiram na
expansão da sofisticada tecnologia das armas
nucleares.
Atualmente são o país que mais gasta com a
manutenção de suas forças armadas. A presença
militar norte-americana estende-se por todo o mundo,
tanto através de bases próprias, como por meio de
assistência econômica e treinamento de exércitos
estrangeiros aliados.
Depois do colapso da União Soviética, os
Estados Unidos tornaram-se uma espécie de polícia do
planeta.
No setor ideológico, os Estados Unidos
comandam uma moderna tecnologia de comunicação
de massa de penetração mundial: cinema, discos,
televisão, jornais e revistas.
Essa poderosa tecnologia de comunicação de
massa cumpre importante papel na divulgação
ideológica dos valores que correspondem aos
interesses do capitalismo norte-americano.
A EUROPA OCIDENTAL
No período do pós-guerra, os países europeus
ocidentais participaram de uma estratégia de
desenvolvimento socioeconômico capitalista, liderada
pelos Estados Unidos.
Embora diversos partidos de esquerda
(socialistas e comunistas) se fortalecessem na Europa
ocidental, disputando eleições e participando do poder,
801
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
a orientação geral foi no sentido de corrigir as
principais injustiças do capitalismo, e não desmontar
o sistema como um todo.
Assim sem destruir o capitalismo, esses
partidos de esquerda influíram na construção de
Estados europeus voltados para o bem-estar social.
As medidas adotadas melhoraram as condições de
vida dos trabalhadores em aspectos como elevação
dos salários, segurança no emprego, habitação,
transportes, assistência médica e educacional etc.
Além da ajuda econômica norte-americana
(Plano Marshall), muito contribuiu para a recuperação
da Europa Ocidental e progressiva superação das
divisões regionais européias. Isso se deu com a
criação de organismos de integração econômica
supranacionais. Vejamos as principais etapas dessa
política de integração européia:
Em 1944, Bélgica, Holanda e Luxemburgo
uniram-se para a criação do Benelux, visando o
estímulo do comércio e a eliminação das barreiras
alfandegárias.
Em 1951 foi criada a Comunidade Européia
do Carvão e do Aço (Ceca), com a participação da
França, Alemanha Ocidental, Bélgica, Luxemburgo e
Holanda.
Em 1957 surgiu o Mercado Comum
Europeu (MCE), que também é conhecido como
Comunidade Econômica Européia (CEE). Seu
objetivo básico era promover entre os países-
membros a integração alfandegária, a livre circulação
de capitais e a progressiva uniformização de uma
política trabalhista e fiscal.
No princípio pertenciam ao Mercado Comum
Europeu seis países: França, Alemanha Ocidental,
Itália, Holanda, Luxemburgo e Bélgica. Posteriormente
foram admitidos Irlanda, Grã-Bretanha, Dinamarca,
Espanha, Grécia e Portugal.
A partir de 1993, os países do Mercado
Comum Europeu pretendem ampliar a unificação
econômica supranacional, tornando cada vez mais
livres a circulação de capitais e as associações
empresariais.
O JAPÃO
Após a derrota na Segunda Guerra Mundial, o
Japão formava um cenário dramático, com milhares de
vidas sacrificadas e cidades inteiras destruídas pelos
bombardeios aéreos. Entre eles se incluem os
lançamentos das primeiras bombas atômicas em
Hiroshima e Nagasaki.
No plano econômico, reinava um verdadeiro
caos. As produções agrícola e industrial estavam
arruinadas, e o comércio exterior achava-se paralisado
pela quase total destruição da marinha mercante
japonesa.
Oficializada a rendição do Japão, os Estados
Unidos ocuparam militarmente o país, em nome das
forças aliadas. Durante sete anos, de agosto de 1945
até abril de 1952, passaram a comandar o
reerguimento socioeconômico japonês, obedecendo às
diretrizes do capitalismo norte-americano.
A política de reerguimento foi dirigida pelo
general americano Douglas MacArthur, que
promoveu no Japão uma série de reformas nos
campos políticos, social e econômico. Em 1946, por
exemplo, já se elaborava uma nova constituição para
o país, inspirada na dos Estados Unidos.
A nova carta magna japonesa estabeleceu a
criação de um regime parlamentar de governo e impôs
severas limitações ao papel do imperador, que foi
obrigado a renunciar à tradicional origem divina de
seu poder.
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
O objetivo básico das reformas comandadas
por MacArthur era afastar totalmente o Japão da
influência do bloco socialista, que se expandia no
continente asiático com a Revolução Chinesa de Mao
Tsé-tung. Tudo se fez para que o Japão se
transformasse num lugar seguro para as operações
capitalistas na Ásia. Assim, estimulou-se o
desenvolvimento industrial japonês com enormes
investimentos de capitais dos Estados Unidos.
De inimigo derrotado, o Japão transformou-se
no mais importante aliado norte-americano no
continente asiático.
Quando em abril de 1952, o general
MacArthur deixou o Japão, a sociedade japonesa
exibia uma face inteiramente nova. Nos últimos trinta
anos do pós-guerra, o Japão atingiu um espantoso
ritmo de crescimento econômico que transformou
numa das mais importantes e competitivas nações
industrializadas do mundo, destacando-se os setores
eletrônico, automobilístico e naval. Alguns chamam
esse processo de milagre japonês.
Nos dias atuais, a economia japonesa ocupa a
segunda posição de grandeza no mundo. O poderio
de suas indústrias (de bens de produção e de bens de
consumo) e a força de seu sistema financeiro rivalizam
com os dos Estados Unidos.
O Japão tornou-se o grande centro do pólo
macrorregional capitalista asiático. Em volta desse
centro giram outros países, integrados pelos mesmos
interesses econômicos. São Coréia do Sul, Formosa ou
Taiwan, Hong Kong, Cingapura, Tailândia e Filipinas.
Rompendo o isolamento que mantinha com o
mundo, característico de boa parte de sua história, o
Japão participa ativamente do comércio internacional,
inundando os mercados mundiais com seus produtos
industrializados.
A outra face do milagre japonês foi, contudo,
a descaracterização das tradições culturais do país,
forçadas a se adaptar ao estilo de vida das sociedades
industriais avançadas.
Um dos aspectos mais interessantes da
situação do Japão no mundo moderno consiste neste
paradoxo:
(...) ele é, simultaneamente, uma grande
potência econômica concorrente dos Estados
Unidos e um Estado geopoliticamente
subordinado a Washington, dependente do
guarda-chuva nuclear americano (...).
Continuará o Japão aceitando a estranha
combinação de potência econômica mundial e
satélite geopolítico de Washington?
Muitas outras perguntas permanecem no ar:
A aliança política dos Estados Unidos
com o Japão sofrerá abalo decorrente da
rivalidade econômica entre essas nações?
O crescente poderio econômico japonês
será suficiente para sustentar o país sem um
correspondente poderio político-militar próprio?
Diversos analistas das relações internacionais
acreditam que o Japão irá questionar em futuro
próximo toda esta subordinação geopolítica a
Washington Aos historiadores compete acompanhar
atentamente a evolução desse processo histórico,
refletindo sobre as transformações que se apresentam
nesta última década do século XX.
A UNIÃO SOVIÉTICA
Terminada a Segunda Guerra Mundial (1945),
a União Soviética ficou em escombros. Cidades inteiras
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foram destruídas. O país chorava a morte de mais de
20 milhões de pessoas e socorria o drama de 25
milhões de desabrigados. Era a herança do heróico
sacrifício que representou a vitória sobre o nazismo.
Com mão de ferro, o ditador Stalin comandou
a reconstrução do país. Por meio de planejamentos
globais da economia, organizados pelos burocratas
do Estado, o governo ditava as metas para a
recuperação econômica e o desenvolvimento do país.
Já nos primeiros anos da década de 50, eram
notáveis os resultados do esforço de reconstrução
nacional.
A União Soviética desenvolveu a indústria
pesada e de armamentos, construiu usinas
hidrelétricas, mecanizou a agricultura, construiu
escolas, eliminou o analfabetismo etc.
Mas o lado sombrio desses anos foi a
consolidação da ditadura stalinista. Stalin assumiu
todos os principais cargos da União Soviética. Tornou-
se o chefe absoluto do Partido Comunista, do Estado e
do Exército. Por meio de prisões, expulsões, torturas e
fuzilamentos liquidou com todos os seus possíveis
opositores.
Além do terror político da ditadura, o governo
stalinista montou uma imensa campanha publicitária
destinada ao culto da personalidade de Stalin. Em
enormes cartazes espalhados pelas ruas, Stalin era
endeusado como o maior gênio da história, o maior
cientista do mundo, o amigo e mestre de todos os
trabalhadores.
O socialismo soviético desenvolvido por Stalin
representou na verdade uma grave distorção das
propostas originais do socialismo marxista.
A era de Kruchev (1953-1964)
Em 5 de março de 1953, Stalin morreu de
derrame cerebral. O cruel ditador tinha 73 anos de
idade e ocupava o poder há 29 anos. Começou, então,
a era de Nikita Kruchev, cujas principais
características foram:
No plano interno: Kruchev condenou a ditadura
stalinista e abriu espaço para a liberalização política.
Em 1956, no XX Congresso do
Partido Comunista, denunciou os crimes de
Stalin, sua rigidez doutrinária e a campanha
de culto à sua personalidade. As denúncias de
Kruchev repercutiram mundialmente. Líderes
socialistas de todo o planeta ficaram chocados
com a amarga verdade.
No plano internacional: Kruchev defendeu a
necessidade de uma coexistência pacífica entre
países socialistas e capitalistas. Dizia Kruchev:
Só a paz pode garantir nossas
diferenças pois, no caso de uma guerra
nuclear, as cinzas do comunismo e do
capitalismo serão totalmente indiferenciáveis.
O anti-stalinismo de Kruchev e sua política de
coexistênica pacífica provocaram desentendimentos
entre a União Soviética e a China comunista, que se
mantinha fiel às idéias e métodos de Stalin.
De Brejnev a Gorbachev (1964-1991)
A desestabilização promovida por Kruchev
não foi suficiente para romper a armadura do
comunismo autoritário.
Até 1985, os principais dirigentes da União
Soviética (Brejnev, Andropov e Tchernenko)
mantiveram o país submetido ao controle ditatorial da
elite comunista.
802

Nesse período, somou-se à falta de liberdade
o grave problema de estagnação econômica. Enormes
dificuldades foram tomando conta do país:
Declínio da produção industrial, comercial e agrícola.
Aumento do desemprego em trabalhos qualificados.
Falta de alimentos nas cidades.
Queda brutal na qualidade dos serviços públicos.
Aumento do alcoolismo por causa da descrença da
população.
Crescimento da corrupção administrativa.
Em 1985 Mikhail Gorbachev tornou-se o
principal dirigente da União Soviética. Começou então
a promover amplas reformas voltadas para:
A liberalização política (glasnost).
A reestruturação econômica (perestroika).
Gorbachev tentou administrar a construção
de uma nova União Soviética, politicamente mais livre
e economicamente mais moderna. Agiu impulsionado
por um furacão de mudanças que ele próprio criou.
As forças desse furacão, porém, o que em 1911 derrubou a monarquia Mandchu e
envolveram, fugindo-lhe ao controle. No decorrer das
transformações, Gorbachev ficou no meio de um
vendaval que acabou derrubando-o . De um lado,
lutou contra a reação conservadora dos comunistas
autoritários, inimigos do avanço democrático.
De outro lado, foi atacado pelos
ultrareformistas, ansiosos por rápidas e profundas
mudanças.
Em agosto de 1991, Gorbachev foi deposto
pelos comunistas autoritários, sendo aprisionado em
sua casa de férias na Criméia. Esse golpe, no entanto,
fracassou devido, em grande parte, à resistência dos
reformistas e liberais, liderados por Boris Yeltsin
(presidente da Federação Russa).
Três dias depois do golpe, Gorbachev
retornou ao governo, passando então a enfrentar o
impetuoso movimento das repúblicas soviéticas, que
buscavam autonomia e poder.
Esse processo levou ao desmembramento da
União Soviética e à criação da Comunidade dos
Estados Independentes (CEI), que congrega várias
repúblicas, como Rússia, Bielo-Rus, Ucrânia etc.
A criação da CEI esvaziou e cancelou os
poderes da União Soviética. Reconhecendo esse fato,
Gorbachev decidiu renunciar. Assim, tanto Gorbachev
como a URSS encerraram suas atividades no dia 25 de
dezembo de 1991.
Depois de 69 anos de existência, o poderoso
império soviético, que teve papel central na história do
século XX, desmoronou.
A REPÚBLICA POPULAR DA CHINA
803
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
Durante mais de dois séculos, a China foi
governada pela dinastia Mandchu (1644-1911). No
século XIX, esse imenso país foi alvo da expansão
imperialista das potências ocidentais, destacando-se
entre elas a Inglaterra.
No começo do século XX, surgiu na China um
momento liberal burguês, liderado por Sun Yat-sen,
proclamou a república. Nas duas décadas de lutas
políticas após a derrubada da monarquia, a república
chinesa não conseguiu livrar o país da dominação
imperialista estrangeira.
Em 1930 havia na China dois grandes grupos
políticos rivais. De um lado, as forças capitalistas
entreguistas, comandadas pelo general Chiang Kai-
shek. De outro lado, as forças comunistas, lideradas
por Mão Tse-tung.
Esses dois grupos se enfrentaram numa
sangrenta guerra civil, interrompida em 1937 por
causa do ataque japonês à China. Comunistas
capitalistas chineses firmaram então uma aliança
provisória, que durou até o término da guerra contra o
Japão, em 1945.
Recomeçadas as lutas entre as tropas de Mão
Tse-tung e de Chiang Kai-shek, os comunistas
obtiveram sucessivos êxitos.
Em 1º de outubro de 1949, os comunistas
conquistaram a vitória definitiva sobre seus inimigos
internos e criaram a República Popular da China.
Apoiado pelos Estados Unidos, o general Chiang Kai-
shek e seus seguidores fugiram para a ilha de
Formosa (Taiwan), fundando a China nacionalista.
O comunismo chinês
Após chegarem ao poder, os comunistas
chineses, liderados por Mao, estabeleceram laços de
amizade e cooperação com a União Soviética. Em
1950, por exemplo, os dois países assinaram um
tratado de amizade, aliança militar e mútua
assistência.
Depois da morte de Stalin (1953), o
relacionamento entre China e União Soviética começou
a decair. Os chineses não aceitavam as teses de
Kruchev sobre a coexistência pacífica entre capitalismo
e comunismo e defendiam as teorias stalinistas sobre
a separação ideológica e política dos dois blocos rivais.
Na década de 60, os chineses fabricaram sua
primeira bomba atômica (1964), persistiram na
ruptura com Moscou e disputaram com os soviéticos a
liderança mundial do movimento socialista.
Já na década de 70, a China desenvolveu
uma política de reaproximação com os EstadoS Unidos
que levou ao restabelecimento das relações
diplomáticas entre os dois países em 1979.
Após a morte de Mao Tse-tung, em 1976, os
novos dirigentes chineses, em especial Deng Xiao-
ping., empenharam-se em estimular a modernização
do país, promovendo um processo de abertura
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
econômica da China com o mundo capitalista
ocidental.
Nessa fase os novos governantes procuraram
diminuir o culto ao líder Mao Tse-tung e criticaram o
isolamento econômico ao qual a China ficou
submetida. Mas, no plano político, os novos dirigentes
nada fizeram para criar instituições livres e
democráticas. A China continuou sob o governo do
Partido Comunista , reprimindo brutalmente as
manifestações populares.
A REPÚBLICA DE CUBA
Desde 1898, quando Cuba libertou-se da
Espanha, o novo país mergulhou na dominação dos
Estados Unidos.
Por meio da Emenda Platt, a república
cubana ficou subordinada aos Estados Unidos,
detentores do direito de intervir no país para garantir
os interesses norte-americanos.
Controlada pelos Estados Unidos, Cuba
manteve após a independência a mesma estrutura
econômica herdada dos tempos coloniais, baseada na
agroexportação do açúcar.
Na primeira metade do século XX, Cuba
transformou-se na ilha dos prazeres dos turistas
americanos. Aproveitando o agradável clima tropical e
a beleza das praias, lá se construiu toda uma infra-
estrutura voltada ao turismo estrangeiro.
De 1934 a 1959, Fulgêncio Batista tornou-se
o homem forte de Cuba, ocupando a presidência de
1940 a 1944 e de 1952 a 1959. Inescrupuloso, o
presidente Batista levou ao máximo o servilismo em
relação aos Estados Unidos. Internamente, comandou
a brutal exploração do povo cubano.
O país parecia um organismo em
decomposição, onde se misturavam a corrupção do
governo, os jogos nos grandes cassinos, o uso
indiscriminado de drogas e o incentivo à prostituição
sexual.
Reagindo a essa situação de decadência e
opressão um grupo de guerrilheiros comandado por
Fidel Castro começou a lutar contra o governo
cubano em 1956.
Ao longo de dois anos de combate, a
guerrilha de Fidel Castro foi conquistando a simpatia
popular. Em janeiro de 1959, conseguiu derrubar a
ditadura de Fulgêncio Batista.
Após a tomada do poder, a revolução liderada
por Fidel Castro foi caminhando no rumo do
socialismo.
Cresceram , então, os conflitos entre o novo
governo de Fidel e os interesses do capitalismo norte-
americano.
Esses conflitos tiveram como
marcos:
A fracassada invasão de Cuba, na baía dos
Porcos, em 1961, por uma força militar treinada a
financiada pelos Estados Unidos, composta de exilados
cubanos.
A expulsão de Cuba, em 1962, da
Organização dos Estados Americanos (OEA), por
influência dos Estados Unidos, e a imposição de
bloqueio econômico aos cubanos.
Os grandes conflitos entre Cuba e Estados
Unidos forçaram uma grande aproximação do governo
de Fidel Castro com a União Soviética. Essa
aproximação levou Cuba a permitir a instalação, em
seu território, de mísseis nucleares soviéticos em
1962.
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O presidente Kennedy, dos Estados Unidos,
reagiu durante à estratégia militar soviética, por
considerá-la uma preguiçosa ameaça à segurança
nacional americana.
Surgiu, então, o episódio da crise dos
mísseis. Numa verdadeira mobilização de guerra, os
Estados Unidos impuseram um poderoso bloqueio
naval à ilha de Cuba, forçando os soviéticos a
desistirem dos planos de instalação dos mísseis no
continente americano.
A crise dos mísseis foi um dos momentos
mais dramáticos da Guerra Fria. O mundo esteve à
beira de uma catástrofe, que seria provocada pelo
choque entre EUA e URSS.
A Revolução Cubana foi um importante
capítulo da história latino-americana. Rompeu com a
tradicional influência dos Estados Unidos na América
Central. Construiu o primeiro Estado socialista do
continente, calcado no modelo soviético.
Depois de três décadas no poder, o governo
de Fidel Castro exibe seus melhores êxitos no campo
social: eliminação do analfabetismo, implantação de
assistência médico-hospitalar gratuita à população,
queda significativa da taxa de mortalidade infantil,
redução do desemprego.
No campo político, entretanto, são inúmeras
às críticas feitas ao regime cubano, que permanece
como uma ditadura do Partido Comunista, alheia às
reformas democráticas.
No campo econômico, o desempenho da
Revolução Cubana foi um fracasso. Não conseguiu
diversificar a agricultura do país nem estimular a
industrialização. Como nos tempos coloniais, a
economia continua dependendo da exportação do
açúcar para o mercado externo.
A partir da adoção do socialismo, os principais
laços comerciais de Cuba eram com os soviéticos, que
compravam 60% do seu açúcar e forneciam petróleo,
veículos, máquinas etc. Como fim da União Soviética
(1991), a situação comercial de Cuba tornou-se
extremamente delicada.
Hoje o país enfrenta grave crise econômica,
refletida na falta de alimentos, combustíveis,
máquinas e inúmeros outros artigos. Desesperado, o
governo cubano volta-se para o turismo em busca de
dólares.
Questões de
Vestibulares
01. UECE 2008.1 FASE 2
“A história não admite erros.”
(Che Guevara In: WOLF, E. R., Las Luchas
Campesinas del Siglo XX.
Siglo Veintiuno Editores,p.367).
Acerca da Revolução Cubana, assinale o correto.
a) Fulgêncio Batista faz um acordo com os
rebeldes, propõe rendição em troca de seu
exílio no exterior, enquanto as colunas
assumem o comando do governo cubano.
b) Após a vitória revolucionária em Cuba, Che
Guevara assume o comando militar e é
assassinado na tentativa de evitar uma
invasão americana à ilha.
c) Comandadas por Camilo Cienfuegos, Che
Guevara, Fidel e Raul Castro, quatro colunas
804

foram ocupando, uma a uma, as cidades e
províncias da ilha cubana.
d) A OEA (Organização dos Estados Americanos)
intermediou o diálogo e o acordo de paz entre
os rebeldes vencedores e os representantes
do então governo Fulgêncio Batista.
02. URCA 2007.2
Representando um importante elemento na construção
de um conceito de mundo globalizado é assinado em
1991, o Tratado de Maastricht, na Holanda, sendo
criada assim a União Européia.
Sobre as metas desse órgão internacional
assinale a alternativa correta:
a) O órgão almeja a formação de um mercado
único, com moeda única e sistemas
financeiros e bancários únicos.
b) Constitui-se através de regulamentações que
permitam maiores restrições à circulação e
direito ao trabalho para os cidadãos que
compõem a União Européia.
c) O órgão observa que, devido às
especificidades históricas de cada país, deve
ser incentivada a formação de diferentes
legislações trabalhistas entre os mesmos.
d) Como se tratava de um desejo antigo entre
os diversos cidadãos europeus, a iniciativa foi
aceita por todos os países do continente de
forma unânime, colocando a Europa mais
uma vez como centro do capitalismo
internacional.
e) Com relação ao item da moeda única, foi
adotado o dólar americano para representar a
unificação econômica da Europa. Essa decisão
foi decorrente do valor que o dólar dos
Estados Unidos possui nas diferentes
transações comerciais e financeiras.
03. UECE 2003.1
Sobre o processo de “Descolonização na África”, é
verdadei-ro afirmar:
a) O fortalecimento dos líderes africanos,
favoráveis à ex-pansão capitalista, consolidou
a luta anticolonialista.
b) A rejeição ao pan-africanismo, que
prejudicava os reagrupamentos políticos,
fortaleceu o nacionalismo nos países
africanos.
c) A vitória dos socialistas espiritualistas que
defendiam a luta de classes e a ditadura do
proletariado garantiu a e-mancipação
africana.
d) O enfraquecimento dos impérios coloniais
europeus, após a segunda Guerra Mundial,
favoreceu as lutas anticolonialistas.
04. UECE 1990.1
Após a liquidação do império estabelecido por
Napoleão III, o México passou por intensas lutas
internas no período de 1877 a 1911. Durante esse
período:
a) desconcentrou-se a propriedade da terra por
meio de uma profunda reforma agrária
b) houve a implantação da ditadura de Porfírio
Dias, maior concentração da propriedade da
terra e pilhagem da riqueza do país pelo
capital inglês e norte-americano
c) diminuiu a penetração de capitais ingleses e
norte-americanos no país
d) começou, em 1877, uma revolução
camponesa liderada por Pancho Vila e
Emiliano Zapata, pela reforma agrária e
adoção de uma política antiimperialista
805
Atendimento ao Aluno: (85) 3491 4000
05. UECE 1994.2
A expansão capitalista por todo o século XIX
transformou a relação entre metrópoles e colônias.
Com respeito a isso podemos afirmar corretamente
que:
a) o liberalismo provocou uma retomada do
processo colonizador por todos os governos
europeus, reforçando a cobrança de impostos
e as restrições à produção colonial
b) a necessidade da ampliação dos mercados
levou os países industrializados,
principalmente a Inglaterra, a apoiarem o fim
da escravidão e a independência das colônias
portuguesas e espanholas
c) a necessidade de ampliar a produção
industrial, em função do desenvolvimento
tecnológico, levou os países industriais
metropolitanos a ampliar a quantidade de
escravos e a intensidade do trabalho nas
colônias
d) com o desenvolvimento industrial acelerado,
Portugal e Espanha foram os primeiros países
europeus a libertarem suas colônias e seus
escravos
06. UECE 1999.2
A posição da Inglaterra a favor da independência das
colônias espanholas na América, no século XIX,
resultou:
a) de um acordo celebrado com os franceses
b) do interesse em ampliar o seu mercado
externo
c) da aliança celebrada com os Espanhóis
d) do tratado assinado entre a Santa Aliança e o
Império Britânico
07. UECE 2001.1
Sobre o processo de descolonização da África e da
Ásia é correto afirmar:
a) as colônias portuguesas de Moçambique e
Angola obtiveram independência nos anos
setenta do século XX
b) a independência da maioria dos países
africanos ocorreu no século XIX
c) a emancipação da Indochina do domínio
francês foi obtido graças ao apoio do Japão
d) a consolidação da República da União Indiana
pôs fim ao Estado do Paquistão
08. UFC 1992.1
A descolonização da Ásia e da África, ocorrida
especialmente após a segunda guerra mundia; e
constituindo um fenômeno ainda não acabado,
apresenta como aspecto(s) fundamental(is):
I. - Progressivas concessões e empenho em
manter as tradicionais relações econômicas
por parte das Metrópoles;
II. - Luta dos afro-asiáticos por uma
independência político-econômica, tendo essa
luta, em diversos casos, assumido um caráter
antiimperialista;
III. - Empenho dos países afro-asiáticos pela
independência política e pelo não rompimento
dos laços econômicos com as antigas
Metrópoles, porque o Imperialismo europeu
gerou a industrialização das áreas coloniais.
Assinale a opção correta:
a) Apenas a afirmativa I é correta;
b) Apenas a afirmativa II é correta;
c) Apenas a afirmativa III é correta;
O Cursinho dos Alunos da UECE
 Acredite no seu sonho, invista em você!
d) As afirmativas II e III são corretas;
e) As afirmativas I e II são corretas;

09. UFC 1995.1

Tratando-se da História Contemporânea, podemos
considerar como fatos importantes do pós-guerra
(1945):
(01) Aceleração do processo de descolonização
afro-asiático.
(02) Fim da Guerra-Fria e queda do muro de
Berlim.
(04) Tendências isolacionistas das grandes
potências mundiais.
(08) Criação de blocos econômicos e geo-
estratégicos.
(16) Desagregação do "socialismo real".

10. UECE 1992.2

Sobre a concepção de Terceiro Mundo podemos
afirmar que:
a) surgiu como uma forma de disfarçar a
dominação da Ásia, África e América Latina
num contexto de declínio dos impérios
coloniais
b) está ligada à tentativa dos Estados Unidos de
manter um bloco de apoio fora do confronto
direto com a URSS
c) está ligada à tentativa de manter
neutralidade e identidade diante dos conflitos
da Guerra-Fria (EUA x URSS), embora hoje
seja um conceito bastante questionado
d) foi um conceito criado pela antiga União
Soviética a fim de estabelecer novas bases de
apoio nos países asiáticos e africanos

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