Tecnologia na

Educação Infantil
e o protagonismo
dos alunos

Introdução
Vivemos em um mundo onde as novas gerações
entendem as tecnologias como algo natural.
Os chamados nativos digitais já nascem com a
tecnologia fazendo parte do seu dia a dia. Com
isso, as escolas precisam acompanhar a
evolução e preparar seus educadores para os
novos caminhos que a educação vem tomando.
A tecnologia, quando bem
utilizada, traz diversos
benefícios para as crianças
eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos
Compartilhe
A tecnologia, quando bem utilizada, traz diversos
benefícios para as crianças, entre eles o protagonismo
infantil, já que a nova geração é bem mais
independente e adaptável às evoluções tecnológicas.
Mas qual o profissional ideal para acompanhar
a formação dessas crianças? Como incentivar o
protagonismo infantil? Qual a melhor forma de se
comunicar e como utilizar as tecnologias de forma
correta na Educação Infantil?
2
 Compartilhe

Introdução

Este ebook é uma parceria entre a Agenda Edu

e a Dentro da História, empresas que vêm
transformando a educação no Brasil por meio da
tecnologia, ajudando as escolas a trilharem diante das
evoluções e incentivando o protagonismo dos alunos.

Nosso objetivo é mostrar como as escolas podem

utilizar a tecnologia a favor da educação e ajudar
as crianças a desenvolverem suas habilidades
e competências.

Aqui, você encontrará importantes tópicos com dicas

e práticas que ajudarão no seu dia a dia escolar.

Boa leitura!

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 3

 Compartilhe

E-book interativo
2
Além disso, este ebook é interativo, isso quer
dizer que, você vai encontrar links com conteúdos
complementares, sinta-se à vontade para clicar. 2 3

1 - Links de compartilhamento. | 2 - Links dentro dos textos.

3 - Botões para links externos.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 4

 Compartilhe

Índice

07
CAPÍTULO 1
15
CAPÍTULO 2
23
CAPÍTULO 3
30
CAPÍTULO 4

A comunicação e o uso O que é protagonismo Professor Como equilibrar o

das tecnologias na
Educação Infantil
1.1 Escuta, fala, pensamento
e imaginação
infantil e como e tecnologia acesso às tecnologias
incentivá-lo? das crianças
3.1 Adaptação dos
professores quanto ao
2.1 Principais benefícios uso das tecnologias
do protagonismo infantil

1.2 Como se comunicar com 2.2 Como incentivar o

os responsáveis protagonismo infantil
na educação

1.3 Benefícios das

tecnologias para as crianças
 01
CAPÍTULO
A comunicação e o
uso das tecnologias
na Educação Infantil
CAPÍTULO 1 | A comunicação e o uso das tecnologias na Educação Infantil Compartilhe

A forma de se comunicar não só com as crianças, mas

também com pais e responsáveis, requer uma atenção
especial na Educação Infantil. Com as crianças, por
exemplo, a comunicação precisa ser ampla para que elas
consigam manifestar suas linguagens, ideias, sentimentos,
criatividade e a imaginação.

As tecnologias digitais permitem aos alunos uma nova

forma de interação. Mesmo que a criança ainda não saiba ler
ou escrever, já existem novas ferramentas de ensino que
podem ser utilizadas dentro e fora da escola.

Já para os responsáveis, que ficam superansiosos para

saber como estão as crianças na escola, a tecnologia se
mostra como uma boa solução para facilitar a comunicação
e acompanhar a rotina escolar.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 7

CAPÍTULO 1 | A comunicação e o uso das tecnologias na Educação Infantil Compartilhe

1.1 Escuta, fala, pensamento e imaginação

Desde o nascimento, as crianças participam de situações
comunicativas cotidianas com as pessoas com as quais
interagem. As diversas interações com os pequenos
possuem um papel muito importante na consolidação da
aprendizagem. É preciso fazer com que a criança interaja
com o mundo, com o conhecimento, com os responsáveis,
com o digital etc.
Além dos seis direitos de aprendizagem propostos pela
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Educação
Infantil (conviver, brincar, participar, explorar,
expressar e conhecer-se), existem cinco campos de
experiências que também precisam ser trabalhados na
infância.

Todas essas formas de interações vão ajudar as crianças a

se desenvolverem melhor. Por isso, é importante Confira mais em:
proporcionar múltiplas interações, de preferência A Educação Infantil na base
acompanhadas das brincadeiras - que acabam se nacional comum curricular
tornando uma forma lúdica de ensinar.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 8

CAPÍTULO 1 | Como se comunicar com os responsáveis Compartilhe

1.2 Como se comunicar com os responsáveis

A educação é um processo
A comunicação eficiente entre responsáveis e escola é
essencial para a aprendizagem dos alunos na Educação
Infantil. Quando bem aplicada, ela pode ajudar no misto que compreende
desenvolvimento do aluno, reduzir conflitos e aproximar
ainda mais os responsáveis do ambiente escolar, todas as práticas vistas
melhorando assim o engajamento educacional.
em casa, na escola e na
A educação é um processo misto que compreende todas sociedade como um todo.
as práticas vistas em casa, na escola e na sociedade
como um todo. É um trabalho em conjunto, onde todos
têm o mesmo objetivo: cuidar e educar as crianças,
proporcionando um ensino de qualidade, onde elas Na Educação Infantil a comunicação direta com os
possam crescer, vivenciar as evoluções do mundo e se responsáveis é fundamental, até mesmo para entender
tornar cidadãos conscientes. Por isso, é preciso saber as necessidades das crianças. Mas como manter uma
como manter uma boa relação entre escola-família. comunicação eficiente com os responsáveis?

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 9

CAPÍTULO 1 | Como se comunicar com os responsáveis Compartilhe

Cada vez mais, as instituições de ensino estão em busca de

novas formas de interagir com os responsáveis e utilizam a
tecnologia como auxílio. Uma delas são os aplicativos de
comunicação escolar e nisso a Agenda Edu pode te ajudar!

A agenda digital mais utilizada do país facilita e aproxima

a comunicação entre escolas e famílias. Nela, a escola
envia mensagens em tempo real para os responsáveis,
informa sobre o dia a dia da criança, alimentação, banho,
soneca, lição de casa, comportamento e muito mais! Tudo
para deixar a comunicação mais eficiente e aproximar a
família da rotina escolar.

Em resumo, existe todo um caminho novo, mais digital e

imediato, para que você consiga fortalecer as relações
entre escola e famílias.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 10

CAPÍTULO 1 | Benefícios das tecnologias para as crianças
1.3 Benefícios das tecnologias para as crianças
É comum vermos pequenos que já sabem acessar a
internet, usar computador, smartphone, tablet e outras
ferramentas tecnológicas mesmo antes de aprender a
falar. Muitas vezes utilizada como instrumento de
comunicação e entretenimento, a tecnologia também se
torna parceira da educação, principalmente na Educação
Infantil.
Aliada a educação, a tecnologia pode trazer bons
resultados, ajudando no processo de aprendizagem e
desenvolvimento das crianças. As tecnologias digitais
permitem um maior acesso à informação, o contato com
novas linguagens e aproxima o conteúdo de ensino às
novas gerações. Confira agora outros exemplos!
eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos
Compartilhe
● Estimula a aprendizagem
As ferramentas digitais estimulam as crianças a
quererem descobrir cada vez mais. Imagens, músicas,
jogos, cores, tudo isso faz com o que a criança
desenvolva a sua imaginação e a sua capacidade de
absorver o conteúdo de forma lúdica.
A criança em contato com a tecnologia desenvolve
uma mente mais aberta e maior capacidade de
absorver informações sobre diversos assuntos.
11
CAPÍTULO 1 | Benefícios das tecnologias para as crianças
● Desenvolve o raciocínio e a concentração
Com diversas informações, cores e movimentos em
uma tela, as crianças precisam se manter atentas ao
que está acontecendo, principalmente se for uma
atividade interativa. É assim que elas começam a
desenvolver a capacidade de foco e concentração.
O mesmo acontece com o raciocínio, onde as crianças
rapidamente aprendem como é o processo de
utilização de diversos dispositivos tecnológico. Tudo
isso ajuda a criança a entender o funcionamento de
suas próprias habilidades lógicas.
eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos
Compartilhe
● Melhora a comunicação
É cada vez mais comum vermos aplicativos e jogos
feitos especialmente para o público infantil que focam
principalmente no aprendizado. Com o uso dessas
plataformas online, as crianças começam a associar
símbolos às palavras de forma mais natural e simples.
Dessa forma, elas aprendem também a desenvolver
melhor a sua comunicação.
12
 CAPÍTULO 1 | Benefícios das tecnologias para as crianças Compartilhe

● Desperta a criatividade e protagonismo

Na era da tecnologia e da informação é mais que

necessário criar ambientes que colaborem para o
desenvolvimento da autonomia e na construção do
conhecimento coletivo.

A tecnologia desperta a criatividade dos pequenos,

onde eles produzem o seu próprio conteúdo. Sobre a
orientação do professor, é possível que gravem vídeos,
escrevam histórias e em seguida compartilhem com
seus colegas de turma. Assim, é possível trabalhar o Protagonismo do
protagonismo do aluno em sala de aula. aluno no processo
de aprendizagem
Para trazer resultados positivos, a tecnologia deve ser
bem utilizada e regrada na infância. Por isso, é Leia mais
necessário a capacitação dos professores e a
orientação dos pais em casa.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 13

 02
CAPÍTULO
O que é protagonismo
infantil e como
incentivá-lo?
CAPÍTULO 2 | O que é protagonismo infantil e como incentivá-lo? Compartilhe

A tecnologia traz para

a educação muito mais A tecnologia traz para a educação muito mais
do que novas ferramentas. do que novas ferramentas. O mundo digital e
conectado mudou a forma como as crianças
O mundo digital e conectado aprendem e se relacionam. Elas têm acesso a
informações, podem escolher os conteúdos que
mudou a forma como consomem e usam a tecnologia para criar e se
as crianças aprendem conectar. Frente a essa nova realidade, a escola
tem o papel de incentivar as crianças a se
e se relacionam. tornarem protagonistas de seu aprendizado.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 15

CAPÍTULO 2 | O que é protagonismo infantil e como incentivá-lo? Compartilhe

O que é protagonismo infantil?

O protagonismo infantil propõe que a criança seja agente

de seu próprio desenvolvimento, seja na escola, no núcleo
familiar ou nos espaços públicos. Mesmo necessitando da
atenção dos adultos, as crianças exercem o protagonismo
quando se expressam das mais diversas formas: falando,
brincando, pintando, dançando, contando histórias…

Na educação, o protagonismo infantil acontece quando os

alunos se tornam o centro do processo de aprendizagem,
que leva em consideração as necessidades, os interesses e
o ritmo de cada criança. Desenvolvendo sua autonomia, a
criança descobre o mundo ao seu redor de forma ativa e
aprende a conviver com outras crianças e adultos.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 16

CAPÍTULO 2 | O que é protagonismo infantil e como incentivá-lo? Compartilhe

2.1 Como se comunicar com os responsáveis

Ao se tornar protagonista, a criança:

● Aprende a fazer escolhas e considerar as ● Aprende a ser proativa e a solucionar problemas,

consequências de suas atitudes, tanto para si porque se sente capaz de mudar e de contribuir
mesma como para as pessoas ao seu redor. com a realidade que a cerca.

● Tem o direito de ser quem ela é, e da mesma forma ● Desenvolve o autoconhecimento e as

enxerga o outro, com empatia e respeito às competências socioemocionais, mantendo
diferenças. relações e hábitos saudáveis.

● Desenvolve sua cidadania e a responsabilidade pelo

coletivo através de projetos e grupos colaborativos.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 17

CAPÍTULO 2 | O que é protagonismo infantil e como incentivá-lo?
2.2 Como incentivar o protagonismo
infantil na educação?
A ideia de protagonismo infantil está presente no Estatuto
da Criança e do Adolescente e no Marco Legal da Primeira
Infância, que defendem a “participação da criança na
definição das ações que lhe digam respeito”. Veja a
seguir formas de incentivar o protagonismo na escola:
eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos
Compartilhe
● Professores e educadores protagonistas
O professor deixa de ser o centro da sala de aula e
ganha o papel de mediador, com a responsabilidade
de compreender seus alunos, coordenando os
projetos e atividades e reconhecendo as necessidades
de cada grupo. Além disso, os professores devem ter a
liberdade de propor oportunidades diversas de
aprendizagem, aproveitando recursos tecnológicos e
lúdicos que engajem as crianças.
Leia mais em:
Como alfabetizar de forma lúdica?
18
CAPÍTULO 2 | O que é protagonismo infantil e como incentivá-lo?
● Participação coletiva
Quando participam da elaboração de regras de
convivência e dos espaços da escola, as crianças
desenvolvem consciência coletiva. Ao mesmo tempo,
passam a valorizar os cuidados com o bem comum e
aprendem a ser cidadãs. Faz parte da construção da
autonomia na infância a superação de atitudes
egoístas por atitudes solidárias e que demonstrem
cuidado com o outro.
eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos
Compartilhe
● Convivência com o diferente
Quando a fonte de conhecimento não é concentrada
no professor, os aprendizados se multiplicam
exponencialmente através das trocas horizontais. Por
isso é necessário estimular o convívio com crianças e
até adultos de diferentes idades, gêneros e culturas.
Nas escolas, isso pode acontecer através da integração
de diferentes espaços e da promoção de atividades em
comum, levando os estudantes a se interessarem pelo
outro e por suas experiências.
19
CAPÍTULO 2 | O que é protagonismo infantil e como incentivá-lo?
● Ir além da sala de aula
O aluno protagonista reconhece que qualquer lugar ou
experiência pode ser fonte de aprendizado. Para um
aprendizado global e multidisciplinar, é importante
conectar a sala de aula com os outros espaços da
escola, como a biblioteca, a quadra, o pátio, até
chegar pelos espaços do bairro, da cidade e a própria
casa das crianças. O protagonismo não se restringe à
escola, por isso a importância de conectar outros
espaços que se relacionam a cada tema desenvolvido
com os alunos.
eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos
Compartilhe
● Aproveitar a tecnologia
As crianças já nascem curiosas, e isso as faz
descobrir o mundo à sua volta. Brincadeiras lúdicas,
atividades artísticas e contato com a natureza são
muito importantes para que não percam essa
capacidade com o passar dos anos. Além disso, o
incentivo à leitura na infância estimula a imaginação
e a vontade de aprender. Esse espírito de descoberta
é o que leva as crianças a desenvolverem
aprendizados com autonomia, sem depender que
alguém lhes mostre sempre o caminho.
20
CAPÍTULO 2 | O que é protagonismo infantil e como incentivá-lo? Compartilhe

Com o objetivo de promover o protagonismo e a paixão

pela leitura, a Dentro da História é uma plataforma que
permite criar livros personalizados educativos. De forma
interativa, cada aluno monta no site seu próprio
personagem e recebe o livro impresso, vivendo uma
experiência inovadora de leitura.

Ganhe 10% de desconto

Leia mais em:

Como incentivar a leitura

divertida na infância? Utilizando o cupom AGENDAEDU

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 21

 03
CAPÍTULO
Professor
e tecnologia
CAPÍTULO 3 | Professor e tecnologia
O professor apresenta um papel fundamental na
Educação Infantil. Como ele é o mediador entre a
criança e o conhecimento, sua forma de educar e
passar conteúdo exige grande atenção e cuidados.
O método de transmitir conhecimentos e
ensinamentos para esses pequenos tem que ser da
forma mais simples e dinâmica. É preciso que exista
uma preparação para os profissionais que ficarão
responsáveis por eles.
Os educadores que atuam na educação infantil devem
ter uma preocupação específica de como lidar com as
crianças no dia a dia e em situações especiais. Esse
educador deve saber também que brincar é um ato
estratégico na prática educativa, afinal, é brincando
que as crianças aprendem e sentem mais vontade de
voltar para escola no dia seguinte.
eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos
Compartilhe
...brincar é um ato estratégico
na prática educativa...
A busca por metodologias adequadas para as crianças
é responsabilidade desse profissional. É importante
aprender sobre o desenvolvimento da criança, a forma
como eles veem e sentem o mundo, assim, é possível
criar oportunidades para ela manifestar sua
linguagem, suas ideias, seus sentimentos, sua
criatividade, suas relações sociais e sua imaginação.
É importante investir na formação de uma equipe
docente capaz de construir um olhar mais sensível,
reflexivo e autônomo. Assim, com professores
capacitados, as crianças podem desenvolver sua
aprendizagem.
23
CAPÍTULO 3 | Professor e tecnologia Compartilhe

3.1 Adaptação dos professores quanto

ao uso das tecnologias

O professor não precisa saber tudo sobre

tecnologia, mas ele precisa entender a realidade
em que os alunos se encontram para obter os
resultados desejados em sala de aula. Para isso é
preciso se adaptar e estar aberto ao novo.
O educador
O professor que tem mais facilidade com a do século 21
tecnologia tende a buscar e apresentar novas
alternativas de ensino, promovendo mais
desenvolvimento socioeducativo, melhor acesso Leia mais
à informação e uma melhor comunicação.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 24

CAPÍTULO 3 | Professor e tecnologia Compartilhe

Confira 3 dicas que podem

facilitar a adaptação dos 1
professores quanto ao uso
das tecnologias: Ofereça recursos e treinamentos

São inúmeras as opções de tecnologias

oferecidas nos dias de hoje, por isso,
cabe à direção apresentar ferramentas e
mostrar quais são suas possibilidades de
uso. O professor também pode pesquisar
e buscar soluções que vão resolver o seu
problema e agregar em suas aulas.

Além disso, a capacitação do professores

sobre o uso da tecnologia é essencial
para o desenvolvimento coletivo das
habilidades em sala de aula.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos

25
CAPÍTULO 3 | Professor e tecnologia Compartilhe

Confira 3 dicas que podem

facilitar a adaptação dos 2
professores quanto ao uso
das tecnologias: Incentive o uso da tecnologia
no dia a dia

É muito importante estimular o professor

a utilizar as tecnologias em seu dia a dia,
seja o computador da sala de aula,
apresentação em data show ou até
mesmo preenchimento das agendas
digitais. Quanto mais a utilização dessas
ferramentas forem naturais, mais fácil
será a sua integração na dinâmica escolar.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos

26
CAPÍTULO 3 | Professor e tecnologia Compartilhe

Confira 3 dicas que podem

facilitar a adaptação dos 3
professores quanto ao uso
das tecnologias: Tenha um coordenador
tecnológico na escola

Ter na instituição um profissional da

direção que faça a ponte entre o corpo
docente e os recursos tecnológicos pode
facilitar o diálogo e a aproximação das
ferramentas disponíveis com a abordagem
pedagógica de cada professor.

Mas vale lembrar que esse profissional não

é um professor que leciona, nem um
técnico da informação. Ele é a ligação entre
a tecnologia da informação e o ensino.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos

27
CAPÍTULO 3 | Professor e tecnologia Compartilhe

A implantação das tecnologias de informação

e comunicação em uma escola não favorece
somente a aprendizagem do aluno, como
também aproxima os professores dos alunos,
permitindo a possibilidade de construírem
conhecimentos e trocas de experiências juntos,
uma construção coletiva do saber.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 28

 04
CAPÍTULO
Como equilibrar o
acesso às tecnologias
das crianças
CAPÍTULO 4 | Como equilibrar o acesso às tecnologias das crianças Compartilhe

sabemos que nem todo

conteúdo ou ferramenta
são realmente adequados
e benéficos para as crianças.

As dúvidas sobre o equilíbrio para um uso benéfico das

tecnologias são comuns tanto entre as famílias como
entre os educadores. Tanto os responsáveis como as
escolas querem garantir o melhor desenvolvimento para
as crianças, e percebem que a tecnologia tem hoje papel
essencial nesse processo. Ao mesmo tempo, sabemos
que nem todo conteúdo ou ferramenta são realmente
adequados e benéficos para as crianças.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos 30

CAPÍTULO 4 | Como equilibrar o acesso às tecnologias das crianças Compartilhe

Confira 3 dicas de como encontrar

o equilíbrio e incentivar as crianças 1
a terem uma relação saudável
com a tecnologia: Defina limites de tempo e espaço

O uso de tecnologia, como todo hábito ou

atividade, precisa ter alguns limites. Se para
adultos é difícil se desconectar do celular, para
crianças acontece o mesmo. Cabe à família e à
escola, em seus ambientes, estabelecer acordos
que restrinjam o uso de aparelhos digitais.
Por exemplo, regular o uso de aparelhos
em momentos de atividades ao ar livre
e a exposição a telas antes de dormir.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos

31
CAPÍTULO 4 | Como equilibrar o acesso às tecnologias das crianças Compartilhe

Confira 3 dicas de como encontrar

o equilíbrio e incentivar as crianças 2
a terem uma relação saudável
com a tecnologia: Pesquise, conheça e recomende o melhor

Selecione conteúdos apropriados e relevantes para as

crianças. Quando os pequenos pedirem para ver, jogar
ou fazer o download de algo, procure conhecer antes.
Aproveite para pesquisar jogos e aplicativos educativos
que incentivam o raciocínio lógico, a resolução de
problemas… São muitas as opções!

Se algum conteúdo for considerado inadequado,

explique para a criança o motivo. Incentive-a a decidir,
por exemplo, qual o melhor jogo para aprender algo
novo ou canal do Youtube mais interessante.
Esse tipo de discussão ajuda a criança a desenvolver sua
autonomia com relação aos conteúdos que consome.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos

32
CAPÍTULO 4 | Como equilibrar o acesso às tecnologias das crianças Compartilhe

Confira 3 dicas de como encontrar

o equilíbrio e incentivar as crianças 3
a terem uma relação saudável
com a tecnologia: Mostre que atividades offline também são divertidas

O mundo digital é muito estimulante, mas as crianças

também podem se entreter e aprender de forma offline.
Brincadeiras ao ar livre, atividades lúdicas, jogos físicos
e experimentos científicos são divertidos e ainda
desenvolvem habilidades importantes.

Além disso, o incentivo à leitura desde cedo é essencial

para desenvolver vocabulário, memória e concentração.
Leia mais em: Permita que a criança escolha o livro que quer ler e
5 benefícios dos livros ofereça opções diversas - inclusive, os livros infantis
personalizados para as crianças personalizados são uma ótima opção para incentivar
o gosto pela literatura.

eBook | Tecnologia na Educação Infantil e o protagonismo dos alunos

33
 Compartilhe

Conclusão
A tecnologia já faz parte da vida das crianças e proibir
o seu uso seria uma forma de impedir o desenvolvimento
da criança diante das evoluções do mundo.

As crianças podem ter acesso às tecnologias, mas para que

haja um equilíbrio é preciso tomar alguns cuidados em casa,
sob a mediação dos responsáveis, e na escola, com a
orientação dos professores.

Vimos que são diversas as formas de trabalhar as

tecnologias na Educação Infantil e estimular o
protagonismo das crianças. Porém, para todas as ações e
atividades é preciso ter clareza dos objetivos e intenções
educacionais.

É preciso também quebrar velhos paradigmas e entender

que a criança é um ser que pensa, ela pode e deve
desenvolver suas habilidades. A criança é protagonista,
ela também é capaz de construir conhecimento.

34
 A Agenda Edu é uma empresa de
educação com foco em tecnologia
que, desde 2014, tem como missão
engajar e tornar alunos e responsáveis
participantes ativos da rotina escolar.

A Agenda Edu se tornou a agenda digital mais utilizada

do país, presente na rotina de mais de 1.350 escolas, de
Norte a Sul. São mais de meio milhão de usuários, entre
profissionais de educação, famílias e alunos, que nos
ajudaram a desenvolver uma solução que vai muito
além de um aplicativo de comunicação.

Quero experimentar
agendaedu.com

35
A Dentro da História tem o propósito de incentivar
a leitura de forma inovadora, transformando as
crianças em protagonistas de livros personalizados
junto a seus personagens favoritos. As histórias
educativas valorizam as características de cada
pequeno e pequena, e a personalização potencializa
o aprendizado. Nas escolas, desenvolvemos projetos
de incentivo à leitura que promovem experiências
inesquecíveis dentro e fora da sala de aula.

Ganhe 10% de desconto

Utilizando o cupom AGENDAEDU
Conheça os livros personalizados
Baixe também todos os materiais gratuitos que temos sobre
educação e engajamento escolar

Quero baixar