Entrevista professora Micaela Dias

1. Há quanto tempo leciona na escola e nesta turma em particular?

Há quatro anos nesta escola e apenas este ano com esta turma.

2. Quais são as suas principais responsabilidades no acompanhamento dos alunos?

Planeamento detalhado e atempado das aulas, afim de me preparar cientificamente
e preparar eventuais materiais a proporcionar aos alunos; avaliação dos alunos; e
comunicação efetiva.

3. Como é estabelecida a comunicação com os Enc. de Educação?

No caso desta turma em específico, uma vez que sou a diretora de turma, contacto,
sobretudo, por telefone e email.

4. Existem estratégias específicas para envolver os EE na vida escolar dos alunos?

Infelizmente, no dia a dia, não consigo aplicá-las, apesar de existirem inúmeras
ferramentas que o permitem. Desta forma, e enquanto diretora de turma, procuro
alertá-los para a importância de verem, com frequência, os cadernos das diferentes
disciplinas e incentivá-los a utilizar o programa Inovar Alunos, onde podem aceder a
diversas informações acerca da vida escolar dos educandos, desde faltas a marcações
de testes e outras atividades.

5. Quais os principais desafios que enfrenta no trabalho com a turma?

A turma é bastante calma e, no geral, interessada. Ainda assim, os maiores desafios
estão relacionados com o cumprimento das atividades propostas para casa e todos
os problemas que resultam com a falta de rotinas e métodos de estudo.

6. Que estratégias utiliza para superar esses desafios?

Recorro, sobretudo, ao diálogo com os alunos e informo os encarregados de
educação no sentido de os alertar para as consequências destas ações.

7. Há quanto tempo exerce a função de diretora de turma?

Desde o primeiro ano em que dei aulas, ou seja, desde 2016.

8. como descreveria o papel de de diretora de turma e a sua importância no contexto

escolar?
O diretor de turma é um importante elo entre os alunos, restantes professores e
encarregados de educação, pelo que é muitíssimo importante estar atento a todo o
tipo de situações que possam colocar em causa esta relação.

9. Quais a principais responsabilidades na direção de turma?

As principais responsabilidades são: informar os pais, e restantes colegas de
Conselho de Turma, caso se revele importante, de situações e atitudes que envolvem
os alunos; estar atento a todo o tipo de faltas, desde faltas de presença a faltas de
material e TPC; comunicar com outras entidades (por exemplo, CPCJ ou PSP) sempre
que se justifique; encaminhar alunos para o serviço de acompanhamento da equipa
técnico-pedagógica quando necessário.

10. Quais são as estratégias utilizadas para lidar com as situações de conflito ou
dificuldades individuais dos alunos?
No que respeita a situações de conflito, tento que se converse em grande grupo para
que, consiga apurar os factos e, posteriormente, tentar que os alunos cheguem a um
entendimento com a ajuda do restante grupo. Quando as situações são graves, pode
haver necessidade de serem aplicadas medidas sancionatórias aos alunos.
Quanto às dificuldades individuais, uma vez que o tempo não permite um
acompanhamento sempre individualizado destes alunos, tento, sobretudo, focar-me
na compreensão do que ouvem e leem, verificando se as atividades propostas são
compreendidas. Aproveito as aulas de sexta-feira para acompanhar melhor os alunos
com mais dificuldades, uma vez que a turma está dividida por 2 blocos de 50 minutos
cada uma.