UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

Plano de Ensino

Unidade universitária: CEFT Centro de Educação, Filosofia e Teologia

Curso: Licenciatura em história/ licenciatura em geografia Etapa: 2

Disciplina: Antropologia

Professora: Jacqueline Dolghie

Carga horária: 4 h/a ( x ) Teórica ( ) Prática

Ementa: Estudo sobre as principais correntes da antropologia, embasado na leitura das

indispensáveis escolas dessa área do conhecimento, desde sua fundação enquanto ciência até
as principais temáticas e os novos objetos da antropologia contemporânea.

Objetivos

Conceituais Procedimentais e habilidades Atitudinais e valores

Compreender Identificar e interpretar os Desenvolver atitude crítica, analítica

conceitos e diferentes tipos de análise e intervencionista a respeito de
análises das antropológica da problemas socioculturais das
principais linhas contemporaneidade, tanto em comunidades locais e do país, de
da antropologia. âmbito local, quanto global. forma geral.
Prover análises e intervenções na
cultura local.

Conteúdo programático
Antropologia: estudo da unidade ou da diversidade.
Antropologia filosófica: concepções de homem.
Concepção de homem na Grécia.
Concepção de homem na Idade Média e na filosofia cristã.
Antropocentrismo.
Iluminismo e idealismo alemão.
Origem e desenvolvimento do conceito de cultura.
Pré-antropologia:
Primeiros viajantes.
Bom selvagem vs. mau selvagem.
Etnologia.
Primeiras teorias do século XIX:

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Determinismo biológico.
Determinismo geográfico.
Evolucionismo.
Precursores da etnografia:
Franz Boas e abordagem histórico-cultural.
Malinowsky e conceito de alteridade.
Funcionalismo de Durkheim e Mauss.
Estruturalismo de Lévi-Strauss.
Interacionismo simbólico.

Metodologia: As aulas serão desenvolvidas a partir da indicação de livro e textos base e da

bibliografia, com atividades individuais e em grupo, cuja finalidade é a problematizar conceitos
e provocar o aluno a interagir com o conteúdo, por meio de uma trilha de aprendizagem,
proposta a partir de recursos como: estudo de texto, análise de documentários e filmes,
pesquisa, estudo individual, discussão e colaboração em grupos, exercícios e atividades de
síntese.

Critério de avaliação
O aluno será avaliado a partir da produção das atividades on-line e de uma prova presencial.
Composição da média:
Atividades on-line: 40% da média.
Avaliação presencial: 60% da média.

Bibliografia básica
CARLI, R. Antropologia filosófica. Curitiba: Intersaberes, 2012. (Biblioteca Virtual Universitária)
CHICARINO, T. (Org.). Antropologia social e cultural. São Paulo: Pearson, 2014. (Biblioteca
Virtual Universitária)

MARCONI, M. de A.; PRESOTTO, Z. M. N. Antropologia: uma introdução. 7. ed. São Paulo:

Atlas, 2013.

Bibliografia complementar
BOAS, F. Antropologia cultural. Rio de Janeiro: Zahar, 2005. (Coleção Antropologia Social).
GOMES, M. P. Antropologia: ciência do homem, filosofia da cultura. São Paulo: Contexto,
2008.
KOTTAK, C. P. Um espelho para a humanidade: uma introdução à antropologia cultural. São
Paulo: McGraw Hill; Penso, 2013.

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RIBEIRO, A. S. P. Teoria e prática em antropologia. Curitiba: Intersaberes, 2016.

VELHO, G. Individualismo e cultura: notas para uma antropologia da sociedade
contemporânea. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. (Coleção Antropologia Social).