Ensino Fundamental II - ATIVIDADE

ENSINO RELIGIOSO 3º
PERÍODO

Nome: __________________________________________________ Nº______ 9º ano _____

Data: _____/_____/ 2021 Professor: Cornélio Raimundo Mucache

3P - ER - ATIVIDADE VALORADA 1

DATA DE REALIZAÇÃO: 30.08 A 03.09

VALOR: 3,0

OBS: Será realizada durante o horário da aula em respectiva turma.

VIDA E OBRA DE SANTO AGOSTINHO: PENSAMENTO SOBRE O BEM E O MAL

Objetivo:

 EF09ER06) Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade
humana.
 (EF09ER07) Identificar princípios éticos (familiares, religiosos e culturais) que possam alicerçar a
construção de projetos de vida.
 (EF09ER08) Construir projetos de vida assentados em princípios e valores éticos.

Siga as instruções
A atividade de ER é individual, será realizada durante o horário de aula\ e realizada pelo
Moodle para quem estiver assistindo a aula de casa em respectivo horário de aula com
duração de 45 min.

Para quem estiver realizando de casa segue as orientações:

 Abra o arquivo com as questões da atividade valorada no Moodle.
 Imprima ou realize as questões na própria folha, manuscrito, à caneta preta ou azul OU escreva as
respostas no caderno à caneta, em ordem, numeradas.
 Para enviar o trabalho você precisará DIGITALIZAR a folha ou ESCANEAR pelo aplicativo
CAMSCANNER (baixe no celular pela app store (iphone) ou google play (android).
 O arquivo precisa estar no formato pdf. (salve como pdf. para enviar).
 Anexar o documento salvo em seu computador na área de entrega da valorada, na plataforma
Moodle.
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Para Agostinho, a utilidade da linguagem não é pequena, certamente; mas nos enganamos
quanto ao seu verdadeiro papel. Damos a alguns homens o nome de “mestres” porque eles
falam e geralmente transcorre um tempo imperceptível ou nulo entre o momento em que eles
falam e o momento em que nós os compreendemos. Aprendemos interiormente tão logo suas
palavras tenham sido pronunciadas exteriormente; por isso concluímos que esses mestres
tenham nos instruído. [...] Na realidade, os mestres apenas expõem, com a ajuda de palavras,
as disciplinas que eles professam ensinar; em seguida, aqueles que se nomeiam “alunos”
examinam em si mesmos se o que os professores dizem é verdade. O mestre verdadeiro é a
Verdade, e é como origem da concórdia entre os espíritos que Deus recebe o título de “mestre
interior”. Para tudo o que aprendemos temos apenas um mestre: a verdade interior que reside
na alma, ou seja, Cristo, virtude imutável e sabedoria eterna de Deus.

(GILSON, E. Introdução ao estudo de Santo Agostinho. São Paulo: Paulus, 2008, p. 153-154.)

1. Segundo Agostinho de Hipona (354-430), “não aprendemos pelas palavras que repercutem
exteriormente, mas pela verdade que ensina interiormente”. Tal pensamento ficou conhecido
como a doutrina do mestre interior. Leia a história em quadrinhos e o texto abaixo e responda o
que se pede:

Sobre a doutrina do “mestre interior” de Agostinho, responda:

a) Como aprendemos a verdade? (1,5)
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b) Relacione o mal-entendido entre Mafalda e Filipe (no quadrinho acima) com o pensamento

agostiniano sobre a relação à prática do bem (1,5).

Bom Trabalho!