Visão geral das leis educacionais no Brasil

Licenciado para - Rute Léia Augusta da Silva - 09184001712 - Protegido por Eduzz.
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Importância da
legislação educacional
• Legislação educacional, em sentido amplo, é o conjunto das
normas jurídicas sobre Educação que delineiam a ação do
Estado, estabelecem diretrizes para as políticas públicas,
proclamam princípios, direitos e deveres precipuamente
por meio da Constituição Federal de 1988 e da LDB – Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.
• Integram a legislação educacional as leis complementares,
as leis ordinárias, os decretos, as portarias, as resoluções e
outras normas jurídicas federais, estaduais, municipais e do
Distrito Federal que regulamentam determinados
dispositivos da Constituição e da LDB.
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• O marco legal da educação brasileira,

em todos os seus segmentos e
modalidades, está definido no texto
constitucional, na Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (Lei
Federal nº 9.394, de 20.12.1996), no
Plano Nacional de Educação e no
(ECA). Estatuto da Criança e do
Adolescente
 Constituição
Federal de
1988
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 Esquematizando CF.88 Art.205
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Direito de todos

A educação é Dever do Estado e da

Família

Promovida e
incentivada com a
colaboração da
sociedade

Pleno
desenvolvimento da
Pessoa

A educação visa O preparo para o

exercício da Cidadania

A qualificação para o
trabalho
 Esquematizando CF. Art. 206
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I - igualdade de condições
para o acesso e permanência
na escola;
II - liberdade de aprender,
ensinar, pesquisar e divulgar
o pensamento, a arte e o
saber;
V - valorização dos profissionais da educação
escolar, garantidos, na forma da lei, planos
de carreira, com ingresso exclusivamente por
concurso público de provas e títulos, aos das
redes públicas;
VI - gestão democrática do
O ensino será ministrado com ensino público, na forma da lei;
base nos seguintes princípios

III - pluralismo de ideias e de

concepções pedagógicas, e VII - garantia de padrão de
coexistência de instituições qualidade.
públicas e privadas de ensino;

IV - gratuidade do ensino
VIII - piso salarial profissional nacional para os profissionais da
público em estabelecimentos
educação escolar pública, nos termos de lei federal
oficiais;
 Esquematizando CF.88 Art. 208
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O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

• I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos
de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não
tiveram acesso na idade própria;
• II - progressiva universalização do ensino médio gratuito;
• III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,
preferencialmente na rede regular de ensino;
• IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de
idade;
• V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação
artística, segundo a capacidade de cada um;
• VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
• VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por
meio de programas suplementares de material didático escolar, transporte,
alimentação e assistência à saúde.
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§ 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito

público subjetivo.

§ 2º O não-oferecimento do ensino obrigatório pelo

Poder Público, ou sua oferta irregular, importa
responsabilidade da autoridade competente.

§ 3º Compete ao Poder Público recensear os educandos

no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar,
junto aos pais ou responsáveis, pela frequencia à escola.
 Esquematizando CF. Art. 213
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Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a

escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas em lei, que:

• I - comprovem finalidade não-lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros

em educação;
• II - assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária,
filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de
suas atividades.
• § 1º Os recursos de que trata este artigo poderão ser destinados a bolsas de
estudo para o ensino fundamental e médio, na forma da lei, para os que
demonstrarem insuficiência de recursos, quando houver falta de vagas e cursos
regulares da rede pública na localidade da residência do educando, ficando o
Poder Público obrigado a investir prioritariamente na expansão de sua rede na
localidade.
• § 2º As atividades de pesquisa, de extensão e de estímulo e fomento à inovação
realizadas por universidades e/ou por instituições de educação profissional e
tecnológica poderão receber apoio financeiro do Poder Público.
 Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB
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LDB – 9394/96 considerada a mais importante lei que versa sobre a educação no Brasil
Conhecida popularmente como Lei Darcy Ribeiro

Define e • todo o sistema educacional

brasileiro, do ensino infantil até o
superior
organiza
• Assegura o direito social à educação
Objetivo para estudantes brasileiros.
 Plano Nacional de Educação - PNE
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Tem a finalidade de direcionar

esforços e investimentos para a
melhoria da qualidade da
educação do país 20 metas

PNE
Lei nº 13005/14
10 diretrizes

245 estratégias

Duração de 10 anos (2014 – 2024)

 Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA
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É um conjunto de normas
Estabelece que “é dever da família, da
do ordenamento jurídico
comunidade, da sociedade em geral e
brasileiro, que tem por
do poder público assegurar, com
objetivo a proteção integral
absoluta prioridade, a efetivação dos
da criança e do adolescente
direitos referentes à vida, à saúde, à
alimentação, à educação, ao esporte,
ao lazer, à profissionalização, à cultura,

ECA
à dignidade, ao respeito, à liberdade e
à convivência familiar e comunitária
Lei nº 8069/90

É um marco regulatório dos

direitos humanos, das crianças e
dos adolescentes
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A Constituição Federal de 1988, em seu Art. 205, dispõe que a educação, direito de
todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Sobre os
princípios constitucionais aplicados ao ensino, assinale a alternativa INCORRETA,
ou seja, que não apresenta um dos referidos princípios.

A - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

B - Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
C - Garantia de padrão de qualidade.
D - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
E - Garantia do direito à educação e à aprendizagem apenas na primeira
infância.
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Marque a expressão que preenche corretamente a lacuna do Art.205 da Constituição da

República Federativa do Brasil 1988. Art. 205. A educação, ___________________, com a
colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o
exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (Constituição (planalto.gov.br))

A - “direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada”

B - “dever exclusivo do Estado”

C - “direito de todos e dever do Estado, que deve ser fiscalizado pela família”

D - “direito de família e dever do Estado”

E - “direito pleno e inalienável de todos e dever absoluto do Estado e responsabilidade da

família”
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Assinale a principal fonte de implementação da educação

nacional e das políticas que assim as define.

a) BNCC
b) PCNs
c) MEC
d) LDB
e) RCNs
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O PNE tem vigência de quanto tempo?

A) 12 anos.

B) 10 anos.

C) 08 anos.

D) 06 anos.

E) 04 anos.
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A Lei nº 8.069, conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), foi criada em
13 de julho de 1990. A norma que dispõe sobre a proteção integral à criança e ao
adolescente é bastante famosa no mundo inteiro, pela amplitude de seus preceitos e pela
forma como protege nossas crianças, nesse contexto, analise as proposições abaixo e em
seguida assinale a alternativa correta:

I.O ECA estabelece que as crianças e os adolescentes têm direito de participar de

atividades recreativas e culturais, mas não garante o acesso à educação formal, que é de
responsabilidade exclusiva da família.
II.O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) prevê que toda criança e adolescente tem
direito ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, sem qualquer forma
de discriminação, independentemente de sua raça, cor, sexo, religião ou origem social.

É CORRETO o que se afirma em:

A - Apenas a proposição I está correta.

B - Ambas as proposições I e II estão corretas.
C - Ambas as proposições I e II estão incorretas.
D - Apenas a proposição II está correta.
 Até a próxima aula !
Obrigada !!
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