L ehet, h o g y k iv é te l az é n e s etem , m in ­
d e n e s e tre le ír o m . S zü leim n em fia ta lo k ,
A »B orús n a p o k é n a k jó n é h á n y levele*
Í r t a k a s o r s tá rs a k . Ím e egy k ö z ü lü k :
K e d v e s »B orús nap o k « !
A M agazinban o lv asta m lev eled et. O lv a­
s á s k özben az a z érzésem tá m a d t, h o g y
e z t a lev elet é n is írh a tta m v o ln a . N e k e m
is u g y an eze k a p ro b lém áim . E gy Id ő b en
é n is csak a n a p ló irá sb a n lá tta m az e g y e t­
le n k iu ta t. C sak így tu d ta m k ö n n y íte n i a
le lk e m e n . K éső b b rá jö tte m , h o g y ez c s a k
t é l m egoldás. A p ro b lé m á k a t b e fo g a d ja ,
d e ta n ácso t, v á la s z t nem ad. A n a p ló
n e m p ó to lh a t eg y igaz b a r á to t. A b a r á t ­
n a k m in d en t el le h e t m o n d a n i. V elem
ö r ü l, b á to rít, h a b a jb a n v ag y o k .
É n n agyon sz e re te k v ita tk o z n i. M ég o t t ­
h o n is! H a v alam i o ly a t h a llo k , a m i n e m
e g y e z ik az én v élem én y em m el, e lm o n d o m
a m ag am á llá s p o n tjá t. E z p e rsz e n e m
m in d e n k in e k te tsz ik , m e rt s o k a n a z t h i­
s z ik , a m it ők m o n d a n a k , az m in d ig s z e n t
ig a z , az ellen n in cs, és nem is le h e t e lle n ­
v e té s . P e d ig m in d e n k i tév e d h e t.
K. A. B u d a p e s t
(te lje s a lá írá s )
A » B o rú s napok*—r a d e rű s v á la sz is é r k e ­
z e tt. T a lá n é p p e n itt a m eg o ld ás?!
C ÍM L A P U N K O N :
H A L L Ó F IÚ K ,
HALLÓ LA NTO K !
C IK K Ü N K
A 34. O L D A L O N
a rm
E zek u tá n k ív á n c s ia n v á r ju k a T e Ja ­
v a s la ta id a t, m it o lv a sn á l sz ív e se n a M a­
b á ty á m n ő s, c s a k k ö rü lö tte m fo ro g szü­
leim g o n d o la ta . E lő szö r é n se m v o lta m
b izalm as é d e s a n y á m m a l (a le lk ip ré d ik á ­
ció k m ia tt fő le g ). D e v a la h o g y s ik e rü lt
» re n d b e h o z n o m « a dolgot. E g y ü tt já r u n k
m oziba, h a n g v e r s e n y re , sz ín h á z b a . S o k
fia ta l j á r h o z z á n k , é d e s a n y á m elb e sz é l­
g e t v e lü k — ig y m e g ism e ri a fia ta lsá g
g o n d o lk o d á s m ó d já t. N em c sa k a k k o r be­
sz é lg e tü n k a n y u v a l, h a é p p e n n in c s m ás
d o lg u n k , h a n e m m in d ig m e g h a llg a tju k
eg y m ás p r o b lé m á it Is, e lm o n d ju k eg y ­
m á sn a k a v é le m é n y ü n k e t. T e rm é s z e te s e n
ö ss z e z ö rre n ü n k n é h a , d e Ily e n k o r so h a
n em m u ta to k m o r c o t, h a n e m m o so ly g ó sán
é n k ezd em a » k ib é k ü lé s t« ! H id d e l, k e d ­
v es » b o rú s n a p o k « jelig e, eg y k is k e d v e s­
ség, fig y elem m e g lá g y ít m in d e n sz ív et!
K ezdj é d e s a n y á d d a l egész h é tk ö z n a p i d o l­
g o k ró l b e sz é ln i, k é rd e z d m eg, m i a v é le ­
m é n y e a d iv a tr ó l, film e k rő l, stb ., a z tá n
T e is m o n d d e l, m it g o ndolsz! É re z z e a
b iz a lm a d a t! S m ik o r jo b b a n ö ssz e h a n g o ­
ló d ta to k , j ö h e tn e k a fiú -ü g y e k . N e m m o n ­
d o m , hogy g y o r s , de a n n á l h a tá s o s a b b
m ó d szer. G o n d o l] a r ra , h o g y ő n e v e lt
föl, és hogy a le g jo b b a t a k a r ja ! N ek em
leg jo b b b a r á tn ő m a z é d e s a n y á m , s az o tt­
h o n i lé g k ö r is m in d ig n y u g o d t, d e rű s , vi­
d ám .
S im o n y E m ő k e , P é c s
S o k áig fig y e le m m e l k is é rtü k a »B úza«
jelig év el k a p c s o la to s v é le m é n y e k e t. L e­
h e t, hogy a t. »B úza« je lig e k iss é éles
h a n g o t h a s z n á lt, d e a la p já b a n v év e ig aza
is volt. — B é g e n v á r tu n k o ly a n la p m eg ­
je le n é s é re , a m e ly a MI k o ro sz tá ly u n k h o z
szól. E lein te v a ló b a n m e g n y e rte te tsz é ­
sü n k e t. A ztán j ö t t e k az e sz k im ó k , a
g y ö n g y h a lá sz o k , s tb . N em m in th a az
ily esm i a m i é r d e k lő d é s i k ö rü n k tő l tá v o l
á lln a , de ily en é s e h h e z h a so n ló o lv a s m á ­
n y o k bőven á lln a k re n d e lk e z é s ü n k re m á s
la p o k b a n is. É rd e m e s m ég m e g je g y e z n i,
h o g y B u d a p e strő l e g y e tle n b írá ló sz á n ­
d é k ú levél se m é rk e z e tt t. sz e rk e sz tő s é ­
g ü k b e ? O lyan d o lg o k ró l k ell g y a k r a n és
s o k a t írn i. f é n y k é p e k e t k ö zö ln i, a m i a
fia ta lsá g d ö n tő tö b b s é g é t é rd e k li és a m i­
h e z n eh éz h o z z á ju tn i! V árv a v é le m é n y ü ­
k e t, tisz te le tte l:
G alló Jó z s e f, B p. X III.
E g y e té rtü n k u to ls ó m e g á lla p ítá s o d d a l:
ig é n y e s, k ö z é rd e k lő d é s re sz á m o tta rtó í r á ­
s o k a t, k é p a n y a g o k a t k ell k ö z ö ln ü n k !
E rre tö re k e d tü n k a z e d d ig ie k b e n is.
Az eg y én i íz lé s tő l fü g g a z o n b a n , h o g y
k i m it ta r t a n n a k . A z e m líte tt té m á k e l­
le n T e em eltél e g y e d ü l szó t!
A MAGYAR KOMMUNISTA IFJÚSÁGI SZÖVETSÉG
h av o n ta m egjelenő k é p es folyóirata
a 14—18 év es fiataloknak
F ő sz e rk e sz tő :
Gerő Já n o s
F ő szerk esztő h e ly ettes:
Ivanics István
M űvészeti szerk esztő :
Vadász György
O lv asó szerk esztő :
Sarlós Mariann
g a z in b a n , m it ta r ta s z fe lfe d e z e tle n te r ü ­
le tn e k la p u n k sz e m p o n tjá b ó l?
E g y ed ü l v ag y o k , v a g y is n in c s te stv é re m .
(A zért n em k ell a z t h in n i, h o g y »az eg y et­
le n k é t« e lk é n y e z te tik a sz ü le i. Ig az m in ­
d e n e m m eg v an , de m ég sin c s b a b u sg a tá s.
É s ez ig y v a n jó l!!!) H a rm a d ik o s g im n a ­
z is ta v a g y o k , az is k o lá b a n c s ú c stitk á r.
T a v a ly le tte m azzá é s e lk é p z e lh e tő , hogy
n e m n a g y o n m e n te m v o ln a se m m ire , h a a
ta n á r o k és n em u to ls ó s o rb a n a vezetőség,
a ta g o k n em se g íte tte k v o ln a . Az a ta ­
v a ly i év ú n . ta p o g a tó z á s v o lt. Id é n sz e re t­
n é k o ly a n p ro g ra m o k a t sz e rv e z n i, am e ly e ­
k e t sz e re tn e k a g y e re k e k . . . E rr e v o n a t­
k o z ó a n sz ív esen fo g a d n é k jó ta n á c s o k a t az
IM o lv asó itó l is! — A zt v e tte m észre,
h o g y s o k a n s z e re tn e k a d iá k o k közül.
T ö b b sé g ü k b e n fiú k . . . V e lü k jo b b a n k i­
jö v ö k . S o k szo r Jobb eg y f iú b a rá t, m in t
egy b a r á tn ő — Az o s z tá ly b a n elég sok
lá n y t sz e re te k , d e c s a k k é t b á r á tn ő m v an .
A b a r á ta im a t n em so ro lo m el, h isz en az
so k v a n . . . A h o b b y m : e m b e r e k e t sz ó ra­
k o z ta tn i, tö b b sz ö r fe llé p te m m á r én e k k e l,
sz a v a lá ss a l. S z e re te k m ég le v e le z n i, és
n y e lv e k e t ta n u ln i. K e d v e n c sz ó rak o z á­
s a im : k e ré k p á ro z á s, ú sz ás, k o rc so ly á z á s,
k a ja k o z á s — tá n c , o lv a sá s, ze n e . M ost a r ­
ró l, a m it n e m s z e re te k :
H a a b e c sü le te m m e l já ts z a n a k . N em tu ­
dom , k i h o g y a n v an v ele, d e h a eg y szer
k im o n d o m a b e c sü le tsz a v a m , a k k o r a zt be
is ta r to m ! N em s z e re te k v e sz e k e d n i, vi­
sz o n t v ita tk o z n i a n n á l in k á b b . N em sz e re ­
te k m e g a lá z k o d n i se n k i e lő tt sem , m e rt
- l á n y lé te m re » én is e m b e rn e k érz e m m a­
gam .
H a m a r b a rá tk o z o m , d e n e m m in d e n k it
s z e re te k m eg.
H á ro m d olog v an , a m it n a g y o n n em sze­
re te k . d e a z é rt m e g csin álo m szó n é lk ü l:
cip ő - és k ru m p litis z tltá s , m o so g a tá s.
A zt sz o k tá k m o n d a n i, g y e re k e s v ag y o k ,
m e r t sz e re te m a M acit é s a M azsolát.
Ily e n a te rm é sz e te m . . .
J a n e s J o lá n , G y ő r
B e m u ta tk o z tá l! E zek u tá n b iz o n y á ra r e n ­
g eteg ö tle te t, se g ítsé g e t k ü ld e n e k m ajd
o lv a só in k a része d re. M e g íg é rjü k , hogy
a le g jo b b a k itt, e ro v a tu n k b a n m e g je le n ­
nek!
FO LYTATÁS a «3. O L D A L O N
Ifjúsági rovaf:
Komornik Ferenc
Irodalom :
Fábián Zoltán
T udom ány-technika-útirajzok:
Szuhay-H avas Ervin
Sp o rtro v at:
Petertfi Pál
EX1AZK AVAGY
MIKOR ÜVÖLTHET

MUNKAALKALOM
A p r ó h ir d e té s egy fra n c ia
l a p b a n : »N ém i g y a k o rla t­
ta l r e n d e lk e z ő m o to rk e rék ­
p á r o s t k e r e s ü n k rövid ideig
ta r tó , s z é p e n dotált m u n k á­
ra . A h a lá lk a tla n b a n kell
b e m u t a t n i a tudását. J e le n t­
k ezéseket „F eltám ad u n k ”
Je lig é re .«
N e m a k a d t jelentkező.
* d ő d ö tt, hogy a g im n á z iu m o k
SZAKÁLL
A s z a k á lla s öreg le g é n y :
C la r e n c e S chm idt. A b en d ­
zsó s z ó l, s ő táncrap erd ü l
ő r ö m é b e n . Az o k : h arm in c­
ö t e s z te n d ő s kem ény m u n ­
kával s ik e r ü lt felépítenie
p a lo tá já t, a képen láth ató
lim lo m v á r a t — csupa ócs­
k a s á g b ó l. A helyi sajtó a
» P o p - a r t T adzs M alm ijá­
n a k « n e v e z i ezt a lidérc­
n y o m á s t. A m i azt illeti, p á r
n é v v e l m i is szolgálhat­
nánk.
4 rm
A BÖLCSEK
KÖNYVÉBŐL
H a llg a tn i a ra n y . E s e g y e s .
— G y e re k e k , k i ta p a s z t a l t a
m á r , hogy jo b b a d n i, m i n t
k a p n i?
— É n ta n á r ú r. Az ö k ö lv ív ó -
edzésen.
A fia ta lo k o n k ö n n y ű s e g íte ­
n i : ho sszasan k ell v ita tn i a
p ro b lé m á ik a t. K özben m e g ­
ö re g e d n e k .
V ilá g n é z e ti k ü lö n b sé g :
I d e a lis ta : Ezt c sak a z i s te n
tu d ja .
M a te ria lis ta : Ezt m ég a z i s ­
t e n s e tu d ja .
A z osztály ism étlés id e o ló ­
g i á j a : »L assan érsz, to v á b b
já r s z .«
KÁRT
A ta n é v elején h o sszú s o -
r o k á llta k az angol b iz to s ító
tá r s a s á g o k irodái e lő tt. T i. a
d i á k b iz to síth a tja m a g á t b u ­
k á s e lle n . K ár, hogy n á l u n k
n e m le h e t!!!
GYALOG, KISPAJTÁS
A p r á g a i tanév azza l k e z ­
f e ls ő o sz tály aib an is m e r te t­
t é k a tan ü g y i h a tó s á g o k
k ö r le v e lé t. A h iv atalo s sz ö ­
v e g lé n y e g e : tilos a f e ls ő ­
s ö k n e k robogón k ü lf ö ld r e
u ta z n iu k . A sta tis z tik á k sz e ­
r i n t u g y a n is az e lm ú lt n y á ­
r o n tö b b m in t h a rm in c p r á ­
g a i d iá k h a lt m eg k ü lfö ld ö n
k ü lö n b ö z ő ro bogós-bal e s e ­
t e k k ö v etk eztéb en .
G y a lo g o lj, k isp a jtá s. É ln i
jo b b .
KÁR
L o r d G a rd in e r az an g o l fe l
s ő h á z b a n , a re n d ő rg y ilk o s­
s á g o k ü g y é b e n : ►►Sajnálat­
t a l k e ll leszögeznem , h o g y
a b ű n ö z ő k között tö b b a z
e g y e te m i végzettségű egyért,
m i n t a re n d ő rség so ra ib a n « .
VÉGJÁTÉK K ertész
WENCKE
Ez a k is lá n y s z e rü v a la m i itt
az o p -a rt e lő tt W en ck e
M yhre, n o rv é g h a ja d o n .
1960: W encke 13 é v e s é s
elkezd én ek eln i. A k k o r m á r
lehet. 1961: W en c k e h a z á ja
leg ism erteb b é n e k e s n ő je .
1962: először d a lo l az N SZK
telev ízió jáb an . S ik e r , m e g ­
hívás, W encke sz ü le iv e l le ­
telepszik M ü n c h e n b e n . A z­
ó ta : fő szerep sz á z n á l tö b b
té v é-re v ü b en , ö tv e n k o n ­
certb ő l álló k ö r ú t P á riz s tó l
O patijálg. A b a d e n - b a d e n í
fesztiválon á tu ta z ó b a n e l­
n y e ri a zsű ri n a g y d ijá t, és
1966 a u g u s z tu sá b a n m á r h á ­
ro m száza d ik le m e z é t k a p ­
k o d já k el.
W encke m o st 19 é v e s .
N ovem beri szám unkban
m eg ta lá lh a to d W e n c k e le g ­
n ép szerű b b d a lá n a k k o ttá ­
j á t és szövegét. A sz á m c í­
m e : Ne k ó sto lj m e g m in d e n
a lm á t!
ARÁNY, ÚT. IDŐ
E g y etle n a d a t : a g y ő ri K a­
zinczy g im n á z iu m b a n a ta ­
n u ló k n a k tö b b m in t 30 sz á ­
z a lé k a n a p o n ta á tla g b a n 2
ó ra 57 p e r c e t u ta z ik . íg y a
sz a k k ö rö k m u n k á já b a n sem
tu d n a k ré s z t v e n n i. A K a-
zin c z y b a n k ísé rle tk é p p e n
b e v e z e tté k , h o g y h av o n ta
egy K IS Z -n a p o t ta r ta n a k . A
n y ü t sz a k k ö ri ü lé s e k re el­
ju th a tn a k a » b e já ró so k « Is.
A z 6 se g íts é g ü k re hasznos
le n n e b e v e z e tn i a K IS Z -ta-
n u ló sz o b á k in té z m é n y é t. A
K IS Z -szerv cze t b iz to síta n á a
fe lü g y e le te t é s a k o r re p e tá ­
lá st.
VENDÉGSZERETET —
SZERETET
A fö ld re n g é s s ú jto tta T as­
k e n t d iá k ja in a k é s p ed ag ó ­
g u s a in a k k ü ld ö tts é g é t lá tta
v e n d é g ü l a z E L T E az új
ta n é v első n a p ja ib a n . P ih e­
n és, n y a ra lá s , isk o la lá to g a ­
tá s s z e re p e lt a vendégség
p ro g ra m já n . A h á z ig azd á k
ezzel a m e g h ív á s sa l fe je z ­
té k k i b a r á ts á g u k a t, e g y ü tt­
é rz é s ü k e t a s o k a t szenve­
d e tt v á ro s e g y e te m istá iv a l.
N O IG A ZÁ N ...
A T h á lia S z ín h á z é s a K ISZ
b u d a p e s ti b iz o tts á g a az új
év ad n é g y e lő a d á s ra é rv é­
n y e s b é rle te t h ir d e te tt eg y e­
te m is tá k é s fő is k o lá s o k ré­
sz ére . A v á la s z té k tö b b m in t
é tv á g y g e rje sz tő : F e je s E n d ­
r e : M ocorgó, S o m o g y i T ó th
S á n d o r: P ró f é ta v o ltá l szí­
vem , C o rn e ille : C id, G o e th e :
T o rq u a to T asso , B ró d v S án ­
d o r: A ta n ító n ő . . . íg y az
e g y e te m is tá k m ár nem
u n a tk o z n a k . H á t a k ö z é p is­
k o lá so k ? M a ra d a Foxi
M a x i? . . .
4.Áldozata
HÉTHELYI BEATRIX n e v é t m a m á r az egész ország
ismeri. Ő a bencés pap negyedik áldozata, aki augusztus
16-án éjszaka átúszta a viharzó Balatont, Alsóőrs és
Siófok között. (Az első három 1965. december 31-én a
Baradla barlangban lelte halálát, a bíróság által mind­
máig nem tisztázott körülmények között!)
En Veszprémben, a bírósági tárgyaláson találkoztam
vele először. Értelmes, széparcú teremtés, s törékeny
alkatát nézve, szinte képtelenségnek tűnt, hogy ő lenne
az, aki napokat töltött a Baradla barlangban s fél éjsza­
kát a háborgó Balatonon. A tárgyalás egész ideje alatt
roppant szerényen viselkedett, ha kérdezték, halk, fegyel­
mezett mondatokban válaszolt. Egyszer emelte csak fel­
jebb a hangját, amikor a szerzetessel szembesítették é s a
szerzetes hazudott. De nagy, kék szemei eközben sem
árultak el haragot, inkább mintha csodálkozott volna.

m s
 1 SZERZETES
4. á l d o z a t a
0 M egenged néhány kérdést?
— T erm észetesen, de szeretném , ha
ez a beszélgetés nem jelenne m eg a
lapban.
0 Rossz vélem énye van az IM -rő l?
— N em az IM -ről, az em berekről.
0 P ászthory W altérről is?
— Erre nem tu d o k hirtelen m it m o n ­
dani.
0 M ióta ism eri P ászthoryt?
— Talán két-h á ro m éve. ö c sé m h á ­
ro m évig P annonhalm án ta n u lt, a
B encés gim názium ban. P ászthory
v o lt az osztályfőnöke, innen is m e ­
rem .
0 G yakran találkoztak?
— N em m ondhatnám . É vente k é tsze r
v o lt P annonhalm án iskolabál és
ezen kívü l m ég egyszer-m ásszor, a l­
kalom szerűen.
0 Miről beszélgettek ilyenkor, úgy
értem , mi v olt az a közös tém a, a m i
m a g á t is, a szerzetest is érd e k elte ?
— H á t. . . olyasm i, m in t régészet,
sport, barlangászat, irodalom, gondo­
lo m ezek.
0 Istenhivő?
— Én? . . . Igen is, nem is. N em rég
m ú lta m tizennyolc éves, s ily e n k o r
a la k u l, fo rm á ló d ik az em ber vilá g ­
nézete.
0 Szinte szó sz erin t így válaszolt az
öccse is, a m ik o r erről kérdeztem .
6 na
— Ügy lá tszik m eg e g ye zn ek a néze­
teink.
0 Lehetséges. T estv érek között nem
ritkaság. M ondana v a la m it a B a ra d -
la -tú ra előzm ényeiről?
— A lig v o lta k elő zm én yek, ö c s é m
em lítette, hogy in d u l egy nagyobb
csoport a Baradlába, P ászthory v e ­
zetésével és én v e lü k m entem .
0 A z öccse n e m m ent?
— N em , ő o tth o n m aradt.
0 B űnösnek t a r t ja P ász th o ry t a h á ­
rom fiú h a lá lá b a n ?
— N em vo lta m lent a S ty x-b en ,
ahol a szerencsétlenség történt. A
többiek úgy d ö n tö tte k hogy m i lá­
n yo k nem m e h e tü n k le, m ert tú lsá ­
gosan m egerőltető és veszélyes.
0 T ehát á rta tla n n a k ta r tja a szer­
zetest?
— M int m o n d ta m , n em voltam o tt a
tö rtén tek szín h elyén , és íg y n em tu ­
dom m egítélni. M ég a kk o r sem, ha
sokan azt te r je s z tik rólam , hogy
m en ten i akarom P ászthoryt.
0 K ik terjesz tik ezt?
— Sajnos nagyon sokan, Sopronban
is, m ásutt is. És e ze n k ív ü l m ég
m en n y i m ást!
0 P ászthory ren d sz eres látogató
volt m aguknál?
— N em .
0 A lsóörsön is véletlenül, találkoz­
ta k ?
— Igen. ö csém és én eg y ik roko­
n u n kn á l ü d ü ltü n k, a m ik o r véle tle­
nül ta lá lko ztu n k P ászthoryval, aki
szin tén Alsóörsön nyaralt.
0 A p e rira to k szerint P ász th o ry h a ­
vi jövedelm e három száz fo rin t. Nem
tu d n á m egm ondani, hogy — jóllehet
a ren d ta g jai szegénységi fo g ad a lm at
tesznek —, honnan v o lt pénze m a­
gánüdülésre, és négyezer forintos
gum icsónakra?
— E zt tőle kérdezze m eg!
# A m ikor a szerzetes fela ján lo tta ,
hogy elviszi m agát csónakázni, nem
gondolt a rra , h a valam i b a j tö rté n ­
ne, ugyanúgy cserbenhagyná, m int
B a ra d lá b an a három fiú t?
— E szem be sem ju to tt, hogy baj ér­
het b ennünket. P ászthory éppen az
előző napon m utatta be a vizen , hogy
a N e p tu n (ti. a g u m i-ka ja k ) abszo­
lút borulás-biztos, tehát ha felborul,
sem süllyed el.
0 Ezek szerin t feltétlen ü l m egbízott
P ászthoryban. ?
— M ár m ondtam : n em gondoltam ,
hogy baj érhet b ennünket.
0 A kkor sem, am ikor m egkérdezte
tőle, hogy m egfürödhet-e a háborgó
vízben ?
— M iután azt mondta, hogy m eg fü -
TÖdhetek, nem.
9 És am ik o r látta, hogy a csónak
egyre in k á b b eltávolodik, m ég m in ­
dig nem gondolt arra, hogy P ászth o -
ry a B a ra d lá b an is cserbenhagyta az
áldozatait?
— O lyan h elyze tb en nem filo zo fá l
az em ber.
• Félt?
— A m íg lá tta m a távolodó csónakot,
rettenetesen. Éreztem , hogy a hatal­
m as h u llám veréssel szem b en k é p te ­
lenség k iju tn i az északi partra és
ez szörnyű volt. Érdekes m ódon a k ­
kor nyu g o d ta m meg, a m iko r a csó­
nakot vé g k é p p szem elől e lté v e sz te t­
tem . A k k o r tud ta m ; hogy csak úgy
m en th etem m eg az életem et, ha á t­
úszom a Balatont.
9 M ajdnem h a t ó rát tö ltö tt a víz­
ben. M ire gondolt közben?
— N em is tu d o m . . . ille tv e sok
m indenre.
9 P é ld á u l. . .
— P éldául B yronra, akiről olvastam ,
hogy kitű n ő úszó volt. A ztá n v e rse k ­
re, meg, h o g y nem szabad fé ln i, m ert
a kkor m in d e n n e k vége.
9 Isten re n em gondolt? M ondják,
ilyen hely zetb en még a leg m eg átal-
kodottabb istentagadók is fohász­
kodnak egyet-egyet, am olyan ki tu d ja
— alapon, h á th a m égis létezik, s ha
igen, ak k o r egy nem es gesztussal
segít is.
— Ő szintén szólva nem ju to tt eszem ­
be.
9 P ászthory sem ? N em p ró b álta e l­
képzelni, v ajo n ő m it csinál, m iköz­
ben m aga ú tb a n van Siófok félé?
— Nem .
# É rd e k e s .. .
— Egyszer m ég az is eszem be ju to tt,
hogy S ió fo k o n az Európa Szállóban
nem is gondolják, hogy ú szik fe lé ­
jü k a szenzáció.
9 K ésőbb a z tá n k iderült, hogy az
Európa S zálló portásán ak nincs ér-
zéke a szenzációk iránt. H a jól tu- ,
dom, m inden további nélkül k idob­
ták m agát. , ak i ha bajba ju t, g y á v a is, hazudik
— N em csak az Európából, a B ala­
tonból is. ~ ’r
9 Meg a M otelból.
— Talán fe l sem tételezték, hogy
valaki egyáltalán képes olyan v ih a r­
ban á tú szn i a Balatont. V agy valam i
másra g o ndoltak . . . nem tudom .
9 M aga á lta lá b a n a legjobbat felté­
telezi m in d en k irő l?
— Igen, a zt hiszem .
9 P ászthoryról m it feltételez most,
a tö rté n tek u tá n ? Most, hogy tu d ja :
m iközben m aga a B alaton közepén
já rh a to tt, ő m á r m egteázott, csónak­
já t gondosan b e v o n ta tta , s ezt kö­
vetően mély álom ba m e rü lt.
— K éptelen vag yo k m agyarázatot
ta lá ln i a cselekedeteire. N e m tudom
elkép zeln i, m iért te tte , a m it te tt és
m eg fordítva: m iért n e m tette, am it
k e lle tt volna. N em é rte m , egyszerűen
n e m értem őt.
9 A szem besítés so rá n P ászthory
h az u d o tt is. A zt á llíto tta , hogy m a­
ga az ő tiltakozása e lle n é re hagyta
el a csónakot.
— A szem ébe m o n d ta m , hogy nem
igaz, am it állít. M ég a z t is elm agya­
rázta, hogyan lé p je k k i a csónak­
ból.
9 N ekem az a benyom ásom , hogy
P ászthory hideg, k eg y etlen em ber,
is.
— N em tudom.
9 Elm enne vele m ég egyszer csóna­
k ázn i?
— A zt hiszem, n e m m e n n é k el.
9 A szülei hogyan v élek e d n ek P ász­
tho ry ró l?
— N em értik ők sem a z in d ító oka­
it.
9 És Feri, az öccse?
— Tőle kérdezze, bár a zt hiszem , ő
sem tud okosabbat m ondani. Egyéb­
k é n t úgy látom, a bíróság bevonult,
fo ly ta tó d ik a tárgyalás . . .
11w I T
A SZERZETES 4 . ÁLDOZATA
A beszélgetés Veszprémben, a tárgya­
lás szünetében hangzott el. Azóta, de
a tárgyalást megelőzően is számos ri­
port, újságcikk látott napvilágot a
Pászthory-üggyel kapcsolatban. Ezek
állásfoglalása többnyire egyértelmű:
Pászthory Walter felelősségre vonását
követelik a feltárt bizonyítékok alapján.
Tapasztalható azonban olyan jelenség
is, hogy különböző szervek és szemé­
lyek mindent elkövetnek a szerzetes­
tanár tisztára mosása érdekében. Idé­
zem az egyik érdekelt nyilvánosan is
publikált szakvéleményét: „Pászthory
Walter olyan idegi alkatú ember, aki­
nek az akaratereje bajban, válságos
helyzetben szempillantás alatt m egbé­
nul. Orvosi nyelven szólva, blokkol az
agya, cselekvőképtelenné válik, óriási
fáradtság hatalmaskodik el rajta, nem
tud semmit elhatározni, még kevésbé
cselekedni".
Ha ez igy volna, a bíróság akár fel
is menthetné Pászthoryt, vállalva ter­
mészetesen az eddig felmerült összes
perköltségeket. Csakhogy ez nem igazi
Vajon megbénult-e a szerzetes ak a ra t­
ereje a Baradla-barlangban amig a sa ­
ját élete veszélyben forgott? Vajon cse­
lekvőképtelenné vált-e, amíg a saját
életéért harcolt a megvadult vizen?
Egyáltalán miféle agyi bénultság az,
amikor - saját vallomása szerint — fel­
merült benne, hogy úszva esetleg segít­
hetne a lányon, de aztán hirtelen eszé­
be jutott az alapvető szabály: a cső-
8 u n
nakot nem szabad elhagyni? Nem is
hagyta. Nem, Pászthory Walter ügye
nem orvosi problémai
Amikor Nursiai Szent Benedek meg­
alapította a Benedek-rendet, szigorú,
olykor már szinte kegyetlenül önsanyar­
gató életmódot követelt meg a rend
tagjaitól. Pászthory Walter a Benedek-
rend papja és a rábízott fiatalokat eb­
ben a szellemben „nevelte”, hogy -
mint a tárgyaláson elmondta - „az élet
nehézségei közepette megállják majd a
helyüket". Legalább is feltehető, hogy
munkáját, egyházi feletteseivel egyetér­
tésben végezte, hiszen ismerjük a pan­
nonhalmi Főapát úr véleményét, aki
szerint „Pászthory Walter kiváló tanár,
-■ki sokoldalúan gondoskodik diákjai­
ról”. E „körültekintő gondoskodás”
szomorú egyenlege a baradlai három
halott és Héthelyi Beatrix, aki ugyan
véletlenül életben maradt, de az élet­
ben pillanatnyilag nem sok öröme te­
lik.
A kérlelhetetlen szigor, a halálvesze­
delemig hajszolt kíméletlen célratörés
(lásd Baradla), a tudatos és gyakran
önmagáért való veszélykeresés persze
nem Pászthory felfedezése. Egy olasz
már 1930 körül megjelölte az ifjúság
nevelésének alapvető módszerét: „Vi-
vere pericolosa mente!”, azaz „Veszé­
lyesen élni!” Ez az olasz Benito Musso­
lini, Olaszország fasiszta diktátora volt.
Ivanics István
 IZ ÜGYÉSZ
SÜLY O SBiltSÉR I
FELLEBBEZETT
 A fájdalom, a félelem megalázza az embert, s ilyenkor a tudat legmélyén rej­
tőző üvöltés felszínre tör, előkigyőzik a rend, a fegyelem mögül. A sikoly kínt,
rettegést jelent, az egyén keservét, amit másképpen nem tud elviselni. Uvölteni
szokott az áldozat és a gyilkos, a törvényenkivüliség állapotában. Az üvöltés gát­
lástalanság.
Mikor üvölthet még az ember?
Stadionok betongyűrűjéből csap fel a kiáltás, a játék szenvedélye, az izgalom,
az öröm megnyilatkozásaként.
S miért sikoltoznak a beat-zenére a 16—18 évesek és mifélék azok, akik sikol-
tanak? Miféle ösztönökből, indulatokból, érzésekből táplálkozik ez az üvöltés?

I SIKOLY VÉGIGZÚG A sikoly végi gzúg a S tad io n lelá­

I S T I D I O N LELÁTÓIH
E ste van.
A sz ín p ad reflektorok éles fényében
p a rá z slik , a nézőtér sötét. A C heck­
m a te s együttes lép fel a K isstad io n ­
b an .
A nézőtér csöndes. A ritm u s b o r­
z o n g á sk é n t fut át felettü n k , a k á r a
k ö n n y ű szél, de érezni: n y o m áb an
fe sz ü ltsé g támad.
A szólógitár hirtelen fe lja jd u l, a
r itm u s elnyújtózik, m egfeszül, m á r-
m á r elp attan , aztán feloldódik, k iált,
m a g a s ra t ö r . . .
. . . és a sötét nézőtér borzongása
sik o lly á merevüL
tóin, egy p illa n a tra elnyeli, m agába
fogadja a zenét, aztán ism ét csönd
tám ad, lélegző, ritm u ssal teli csönd,
hogy m inden kezdődjék m egint.
E gym agám ban ülök, sikoltozó em ­
berek között, s azon tű n ő d ö m : ne­
kem m ié rt n em tám ad kedvem üvöl-
te n i?
A zene engem is körülvesz, a r it­
m us jó lesik; belü lrő l érzem , mégis,
m ié rt nincs közöm az üvöltéshez,
m ié rt vagyok a sikoltók között id e­
gen?
Szétnézek m agam körül. A töm eg
m eglódul, a felső trib ü n ö k rő l a lá ­
höm pölyög, közelebb férkőzik a szín­
padhoz, a h an g o k forrásához, s köz­
ben ú jra és ú jr a felcsap a sikoly, az
éles b eat-sikoltás.
S zétnézek m agam körül. Szőke fe­
jet látok, g a llé rra om ló h ajjal, egy
kam asz a rc é lé t; a fiú öklével dobol a
térdén, te sté t h im b á lja a ritm us,
jo b b ra-b alra , le zá rt szem héjai re ­
megnek, leng jo b b ra -b a lra riasztó
együgyűséggel, rekedt, deform ált
hangon sikolt, az ökle dobol, leng
jo b b ra-b alra , le h u n y t szem ekkel, el-
ernyedt arccal.
M iben különbözünk?
Egy hosszúhajú lán.\ igész te sté­
ben rem egve ég felé luki k a rjá t, a
szeméből folyik a könny.
M iben k ülönbözünk?

10 rm
 Közönyös vagyok? É rz ék e tle n ?
Ö reg? O stoba? G yáva?
T orz arcok. M erev szemek.
A SZÍNPADON
N I N C S ÖNKÍVÜLET
Az együttes h iggadtan játszik , nem
tom bol: játszik. A m űvészet n em ro ­
kon az üvöltéssel. A zen ek ar m in d en
ta g ja jól tudja, m it csinál, a sik o ly ­
ra ösztönző ritm u s, fegyelem, g y ak o r­
lá s és tehetség eredm énye.
Az üvöltéshez nem kell tehetség.
Persze, a hallgatáshoz sem.
H allgatagon ü lök a sikoltozok kö­
zött. Nem v etn ek meg a h a llg a tá so ­
m ért. Senki sem figyel rám . R osszal-
hatom -e az üvöltésü k et? A sö tétség ­
ből kifehérlő torz arcok igazi a r-
cok-e?
A konferanszié lép a m ikrofonhoz.
M ielőtt m egszólalhatna, a nézőtéren
füttyzúgás tám ad, nem tu d já k még,
m it a k a r m ondani, de b á rm it a k a r,
se n k it sem érdekel.
Vagy m égis?
Legfeljebb húszán k iá ltjá k feléje,
hogy takarodjon, s a nézőtéren ötez­
ren ülünk. H úsz em b er ordítása töb­
bet szám ít, m in t ötezer em b er csend­
je.
A szünetben a nézőtéren kigyúl-
nak a lám pák. K örülöttem jólöltö­
zött, nevetgélő fiatalo k ülnek, a sző­
kehajú kam asz felnyitja szem ét,
nyújtózik, m in t ak i ólm ából ébred.
Tiszta, m elegfényű te k in te te van.
Aztán a színpadon ism ét m egszó­
lal a zene, s kezdődik elölről a him ­
bálódzás, az üvöltözés, az önkívület.
NINCS VáLASZ,
CSAK VULLVONOGATflS
Fél órával az extázis u tá n fiatalo k ­
kal beszélgettem . O lyanokkal, ak ik a
nézőtéren ü ltek, sikoltoztak és do­
boltak. ím e, beszélgetésünk.
— M iért sikoltoztok?
Nagy M á ria 19 éves postás:
— A B eatleseket m oziban lá tta m
először, és m ik o r k ijö ttem az elő­
adásról, fá jt a fejem , m e rt nem k iá l­
tozhattam eg y ü tt velük. M indig m in ­
denhol úgy v issz a ta rtja m agát az
em ber. H a a felnő ttek k el vitatkozik,
ha valam i b aj é r i . . . Szüksége v an
rá, hogy feloldódjék, m egfeledkezzék
m agáról. Felem elő érz é s kiáltani,
m ik o r a gitár egyre erő sü l. A kkor az _
em b er nem b írja to v á b b .
D am asek A ra n k a:
— H a olyan tá rs a s á g b a kerülnék,
ahol senki sem k iá lt, a k k o r én kez­
den ém el. Ügy jö n a z ; először egy
erős sóhaj, aztán k is k iá ltá s, végül a
nagy kiáltás. M inden b e n n e van, ami
elfojtódik b en nünk . . .
— Mi fojtódik e l?
E rre nincs válasz, csak vállvono-
gatás.
S zikora István 17 év e s gim nazista:
— N em m in d e n fa jta zenére kiál­
tunk. És ez a k iá ltá s n em hasonlít a
futballszurkolók za já h o z. O tt a csa­
p ato t b iztatja az e m b e r, de itt én
kiáltok.
Sinkó József:
— Nemcsak a z e n e ütem éről van
szó . . . M indenről szó v an , am it sza­
v ak b an nehéz le n n e elm ondani.
— Meddig fo k o z ó d h a t az extázis?
— Zokognék.
— Én is.
— V onaglanék. F etrengenék a
földön. E lveszteném a z eszméletemet.
— V an-e en n e k a zenének és ön­
kívületnek köze b á rm ifé le szekszua-
litáshoz?
E d ii

FÉL Ó R Á V A L A Z EXTÁZIS U T Á N F IA T A L O K K A L BESZÉLGETTEM. S Z IK O R A
I S T V Á N . S IN K Ó JÓZSEF ÉS BÍRÓ K Á L M Á N IS O T T ÜLT A N É Z Ő T É R E N
— Nincs. Ilyesmi eszünkbe se m
jut.
— A zt jelenti-e az üvöltés, h o g y
rosszul érzitek magatokat, s m á sk é p ­
pen akartok élni?
— N em , nem azt jelenti.
— Ez a zene adja szám otokra a
legtöbbet ?
— Sokat jelent. De hát azt is tu d ­
juk, nem csak a zene jelenti az e m ­
ber életét.
— Mi az, ami az ember é le té b e n a
legfontosabb?
Sinkó:
— A családalapítás.
— Gondolkoztál már erről?
— Igen. Huszonnyolc éves k orom ig
nem akarok megnősülni. A lapok k e l­
lenek ahhoz, hogy az ember e lk e z d ­
hesse az életét.
— 'A karsz majd gyereket?
— Egy fiút és egy lányt sz e r e t­
nék. Szerintem a gyerekeim e g é s z
más dolgokért fognak le lk e se d n i
ennyi idős korukban. Akkor m ajd én
nem értem meg őket.
— Ü gy érzitek, hogy az id őseb b ek
nem értenek meg benneteket?
S zik ora:
— Ü gy érezzük, igazságtalanok v e ­
lünk szem ben. Könnyen á ltalán osíta­
nak.
tanú
— Félsz a háborútól?
— Sokat gondolkoztam a háború­
ról, és mégsem értem . Nem értem,
miért kell és hogyan szabad ölni ?
— Pedig a háborúban is üvöltenek.
— Az m ásfajta kiáltás.
— Este elalvás elő tt mire gon­
dolsz?
— A világm indenségről szoktam
gondolkozni, a bolygókról és arról,
hogy mi megy végb e a térben. . .
— Minden este ezen gondolkozol?
— Sokszor gondolok erre.
— És te?
Damasek Aranka felel.
— Én azon gondolkozom , miért
nevezik az asztalt asztalnak, és
miért nem széknek. Visszamegyek az
elejére, a legelejére, am ikor valaki
kita'álta. Vannak szavak, amelyeket
egy ideig követni tud az emberv a la­
tinig vagy a n ém etig . . . , ! . .,
— Nyelvésznek k é s z ü lj ? .
— Nem. Ez csak ú gy eszembe jut.
— Én sokszor elképzelem maga­
mat a jövőben — szólal meg Nagy
Mária — És a m últam on is gondol­
kozom, mit kellett vo ln a másképpen
tennem.
— Én arra gondolok mindig —
mondja Biró Kálmán 17 éves betaní­
tott esztergályos —, hogy itt van az
'■mm
ember. A semmiből m ivé fejlődött.
Nézem a gépet, amin dolgozom és
arra gondolok, hiszen a gép is ezt je­
lenti.
— Elérte az ember a mai formá­
ját — vág közbe Sinkó József —, és
sokszor semmi változás nem látszik
rajta. Mintha az őskorban élne. Viet­
namban ölik az embereket, mindösz-
sze annyi a különbség, hogy nem do
ronggal, hanem rakétával.
— Így hát, te, az em ber helyes
életform ájának a békét tartod?
— A békét és a másik em ber m eg­
értését.
— Vallásos vagy?
— Nem. Én ezt a mostani korban
értem.
— És te így élsz?
— Igyekszem így élni.
Damasek Aranka szólal meg is-
mét:
— Ügy érzem, hogy az idősebbek
közönyösek és egym ással keveset tö­
rődnek. És az em ber egyedül nem
m er kilépni a közönyösök soráb ól. . .
— Így a fiatalok is eltom pulnak
egy idő u tá n ___
— Arra gondoltok, hogy az idő­
sebb nemzedék felelős a követke­
zőért?
— Igen.

— Az idősebbek a lk o ttá k azt a
tá rsa d alm at, am elyben éltek . Az ő
m u n k áju k je len ti a jövőtöket. Ti is
felelősséggel tartoztok e n n e k a tá r ­
sadalom nak. A sa ját cselekedetei­
tekért ti feleltek. És h á t a kiáltozás
keveset ér. Ügy gondoljátok, h a L on­
donban üvöltöznek a fia ta lo k a b e a t­
zenére, a k k o r nektek is e z t kell te n ­
ni?
— N em a z é rt kiáltunk. N em u tá ­
nozzuk őket.
— Egy szóval, ti k iá lto tta to k elő­
ször? N ek tek ju to tt először esze­
tekbe?
— A zt n em m ondhatnánk. De hát,
különben sem rossz m inden, am i
N yugatról jön.
— Mi az édesapád foglalkozása?
— É pítészm érnök.
— És a tié d ?
— H ivatalsegéd.
— B a rá to k vagytok?
— Igen.
— G ondoljátok, hogy L ondonban
ugyanígy lenne?
E rre m eg in t nincs válasz, csak
vállvonögatás.
S inkó Jó sk a szólal m eg végül:
— H át, igen. M inálunk ebb en m ás
a helyzet,
— Jo b b így?
N A G Y M Á R IA : A BEATLESEKET M O Z IB A N L A T IA M E L Ő S Z Ö R —
D A M A SEK A R A N K A : H A O L Y A N T Á R S A S Á G B A K ER Ü L N É K , A H O L S E N K I SEM
KIÁLT, É N K EZD EN ÉM EL. Ú G Y J Ö N A Z ; E L Ő S Z Ö R C SA K EGY S Ó H A J
— Igen.
— T ehát fo rd ítv a is áll: nem m in­
den jó, am i N yugatról jön. Igaz?
— Igaz.
— És ho n n an tu d játo k , hogy az
üvöltés a jóhoz vagy a rosszhoz ta r ­
tozik?
T Ú L Z á S ÉS V I L Ö S f t G
Sok m indenről beszéltünk aznap es­
te. H ivatásról, m unkáról, szerelem ­
ről.
H allgattam őket. Okosak, józanok
voltak. A végén m á r egyáltalán nem
tu d ta m elképzelni, m iért üvöltenek.
N éhány n a p p a l később egy pszi­
chológussal beszéltem .
U talt arra, hogy a prim itív törzsek
k ultikus sz e rta rtá sa in a zene, a m o­
noton ritm u s á lta l előidézett extázis
néha az eszm életvesztésig fokozó­
dott.
A sikoltás o k á t a b eat-stílus m o­
n otóniájában kereshetnők, h a a civi­
lizált em bertől az ily en fajta ö nkívü­
le t nem le n n e idegen.
— E lképzelhető — m ondta a pszi­
chológus —, hogy a gyöngébb ideg­
zetű, h isz té riá ra h ajlam o s fiatalok
v alóban e lju tn a k a b ea t-ze n e h a tá ­
s á ra az extázis határáig, és ö n k én te­
le n ü l sikoltanak. V alam iféle töm eg­
h a tá s is elképzelhető. D e vélem é­
nyem szerin t a legtöbb fia ta l azért
sikolt, m e rt ez divat. A norm ális,
egészséges em bertől idegen a z e x tá ­
zis, a gátlástalanság. H a valódi a si­
koly, prim itívséget, fejletle n sé g et je­
lent. Meggyőződésem, hogy sok fiatal
tu d ato san cselekszik, szándékosan
k iált, m ert úgy érzi, ez m en ő dolog.
És ez a k iáltás sem m it sem fejez ki.
Az én vélem ényem — m e rt hát
végül is el kell m ondanom az »«x-
tázisról« k ia lak u lt v élem ényem et —
m indössze ennyi:
Nem ta rto m rokonszenves, felem e­
lő dolognak az üvöltözést, de nem
ta rto m értelm es dolognak a z t sem,
h a az üvöltés alap já n prób álju k
m egítélni ifjúságunkat.
Persze, régi igazság az is: akinek
nem viszket, ne v akaróddzék! Ne es­
sen erőszakkal extázisba az, akitől
az önkívület, a g á tlá sta la n sá g tu la j­
donképpen id e g en ! Ne ü v ö ltse el ere­
jét, vágyait, céltalanul az, ak i a vi­
lágm indenségről álm odik!
K r is tó f A ttila
rm i3
 . r
( í r d m
a v é g é t ! )
J ö tt egy kem énykalapos
úr, és szigorúan a z t k é r­
dezte: M iért keli tip p e ­
k e t adni az ism erkedés­
re?
T ippeket? In k á b b csak
kíváncsiak voltunk, hogy
egy m eglehetősen sablo­
nos, gyakran előforduló
esetnek, vélem ényetek
szerin t mi a fo lytatása.
„P ály áz at” volt a fe lh í­
vás címe, de sokkal in­
k áb b kísérletnek sz á n ­
tuk.
ELSŐ KÖVETKEZTETÉS:
Egyetlen pályázó sem akadt, ak i ne
ta rto tta volna legterm észetesebbnek,
hogy tö rté n etü n k hősei m egism er­
kedjenek egym ással.
MÁSODIK KÖVETKEZTETÉS:
„Hol vannak m á r a sokszoknyás, le-
gyezős dám ák és a kem énykalapos,
sétabotos g avallérok? Elkocogtak
öreg fiakkerjaikon, és m agukkal v it­
té k szigorú illem szab ály aik at is. A
m ai fiatalokat nem kötik m erev sza­
bályok. Persze m ost is tu d n i kell,
hol a határ." (Joódy A nna, P árád.)
„ L e já rt az idő, am ikor az ism erk e­
dés szűk k ere tek közé, m on d ju k
tá n c p a rk e ttra volt korlátozva. Mi
sportolni, sétálni, kirán d u ln i, szín­
h ázb a (és még sorolhatnám ) já ru n k .”
(Nagy Erzsébet, P álm onostor.)
HARMADIK KÖVETKEZTETÉS:
„A problém a felvetését nagyon he­
lyesnek tartom . Mi fiatalok, sajnos,
a szó szoros értelm éb en nem tu d ju k
m a g u n k at m ihez ta rta n i. T a n á ra in k
és szüléink m ás-m ás módon é rte lm e ­
zik az illem et, am i az egyiknél illik, a
m ásiknál nem illik. V annak engedé­
kenyebb, „m odernebb” szülők és ta ­
náro k , és vannak szigorúbbak. És ne­
k ü n k tulajdonképpen m ind a k é t tí­
■«*033
pusnak a kedvében kellene já rn u n k
és nem is tu d ju k , hogy mi illik és
mi nem. M e rt a mai illem szabályo­
kat nem le h e t m eghatározni, jófor­
m án m in d en az egyénen és a hely­
zeten m ú lik . És ez nagyon rossz . . .
H a lenne m a g u n k at m ihez ta rtan i,
százszor jo b b lenne a bizonytalan­
ságnál, m ég h a szigorúbbak is len­
nének a z illem szabályok.” (Pákh
Alice, Bp. X I.)
Ami a p á ly a m u n k á k a t illeti: szinte
m indenkinél m eg jelel* az a m otí­
vum, hogy a fiú nem a k a r pim asz­
nak látszani. A legtöbben könyvek­
ről, irodalom ról, színházról kezdenék
a beszélgetést. (Ezek am olyan szelle­
mi fekvőtám aszok. Az em ber szeret
előnyös o ld a lá ró l bem utatkozni.) Az
szinte term észetes, hogy a fiú haza
szei'etné k ísé rn i a kislányt, de G utt-
m an T eréz (Süttő) ezt nem tanácsol­
ja. Ne k ísé rje hazáig, m ert az ké­
nyelm etlen le h et! K ovács S ándor
(Bp. VI.) azzal bonyolítja a tö rté n e­
tet, hogy a v árakozó fiú t egy ism e­
rős lány sz ó lítja meg. Szabályos h á­
romszög d rá m a ! Nagy Zsuzsa (Ózd)
a könnyebb m egoldást, egy közös is­
m erőst v álaszt. m
M ár e m líte ttü k , hogy az ism eret­
séget le v élíró in k term észetesnek
tartják . „Én nem vagyok híve a
strandism eretségnek, de ha tetszik a
fiú, m iért ne m e n jen ki eléje a lány?
A k étség b ev o n h atatlan u l szent és
visszautasító arccal m ásfelé néző
lánynak g y o rsan meg kell m agya­
rázni, hogy n em ő a világ közepe.
(Schiller B a b e tte , Bp. V.)
„Ha később n em viselkedik ren d e­
sen a fiú, úgyis faképnél leh et hagy­
ni!” (H orváth A nnam ária, Levél.)
Egy v álto za t a végtelen variációk­
ból: Tóth M á ria , B aktalórántházáról
rögtön sa já t szerzem ényű verseket
m on d at a főszereplőkkel, akik e lí­
ra i d u ett után meg is csókolják egy­
m ást. A m i pedig a beszélgetések vál­
to z ata it illeti, m utatóba egy-kettő:
— G itározol?
— Igen.
— M ellesleg a friz u rád b ó l se jte t­
tem . (K arnis G yula, K arancsság.)
Egy m ásik: — Szervusz, rebegte za­
v a rta n a fiú és szégyenlősen lesütöt­
te a fejét(!).
A m i az illem szabályokra vonatko­
zik : E gyetértünk P ál É vával (Bp. V.):
„A fiú egyelőre ren d e sn ek látszik,
sem m i ak a d ály a az ism eretségnek.”
És igaza van P álffy Z suzsának (Bp.
X V III.): „Lehet, hogy tíz percnyi be­
szélgetésből csalódás le s z . . . de u tá ­
latos, ha a lány k elleti m agát. He­
lyükben én bem utatkoznék.”
T alán Gombos E rzsébet (Bp. VIII.)
ja v a sla ta sem m egvetendő:
„ . . . először is in d u lju n k bevásá­
rolni. A dd ide a szatyrot, m ajd vi­
szem én!”
BEFEJEZÉSÜL
EGY BOCSÁNATKÉRÉS:
A ju ta lm a k m ia tt! A lig-alig v o lt k ü lö n b ­
sé g a p á ly a m u n k á k ta r ta lm a k ö zö tt. Ha
az é le tb e n is m in d e n k i ily e n jó m o d o rú és
u d v a ria s . . .!! É s n a g y o n s o k v o lt a jó —
b á r te rje d e lm e m ia tt — b e m kö zö lh ető
p á ly a m u n k a . K ö zü lü k h á r m a t v á la sz to t­
tu n k so rso lá ssal, e z e k : P é c s k a i Jo lá n .
G y ő r, Á rp á d u. 42, K a rn is G y u la K a ra n c s­
s á g (N ógrád), K o ssu th u. 146, G om bos E r­
z s é b e t, B p e st. V III. B e rz se n y i 3. N ek ik , és
m in d e n p á ly á z ó n k n a k sz ív b ő l g ra tu lá ­
lu n k !
É s m i a tö r té n e t b efe je z é se ? Az, a m it ti
ír ta to k . H ely es g y e re k m in d a kettő .
B iz to sa n ö ssz e b a rá tk o z n a k . H o g y h á n y ­
sz o r ta lá lk o z n a k m ég, és m e d d ig ta r t a
b a r á ts á g , m i lesz b előle? Ki tu d ja ? Egy a
lé n y e g e s . S em a b a rá ts á g b a n , se m a sze­
re le m b e n n in csen se m m i m e g v e te n d ő —
c s a k a p im a sz k o d á sb a n , a n y e g le sé g b e n .
 ár azon voltam , hogy elhajigálom
gönceim et és bedobom a szé n á é rt,
a m ikor k ív ü lrő l gitár p endült és
n yervogni k ezd ett eg y m egátalkodott f e j ­
hang:
»►Csendes n yá ri éj, m essze m ég a rózsa-
u jjú hajnal
Lágy párnádon nyugszohol csendben
S ző k e f ürtű báhájos a h a n g y a l . . .«
F eledve neglizsém et a balkonra sprin-
teltem , és ugyanazzal a svunggal m in d ­
já rt kő vé is m eredtem , a sanda Plessz
állt odalenn s vo n yito tt, m int egy m ám o­
ros fülem ülecsapat. A hogy m eglátta,
hogy m ozgolódik valaki a balkonon, fé l­
retette a gitárt és m onológra fa ka d t:
— T e k in ts le rám , K orbuly Stefánia.
Lásd, eljöttem hozzád, hogy fela já n lja m
e h eves s z í v lángzó é rzem én yeit! Ne ítélj
a látszat után, K orbuly Stefánia, e bizan
k ü lső fé rfileike t takar. K érlek, szólj hoz­
zám !
Szóltam .
— M ondd Plessz. hülye vagy7
Felkapta a fe jé t, jóllehet azt a fe ie t
okosabb lett volna lenn hagyni. M egis­
m ert és felh ö rd ü lt oroszlánm ódra, akár
Metro, G oldw yn vagy Mayer.
— Szóval így vagyunk? A k k o r jö jj le
tü sté n t és m é rjü k össze sza b ly á in ka t!
— Erről spéciéi leb^t szó — m ondtam .
— C sakhát m i a fenének?
— Lokolnod kell, beste. Mit keresel é j­
sza ká n a k é vadján egyszál pend elyb en
K orbuly Stefánia lakásán? Fogta a gitárját, m egcélozta a zebrái és szá m ú vigyorgott rám , az e g ye st eliHtte
— Á lljon m eg a m en et, Plessz. M ielőtt nekim ent a hirdetöoszlopnak. vala ki. A z ösvény vég é n zörgött a ha-
tovább m e n n én k , tisztá zzu n k egy dolgot: Reggel ott izgágáskodtunk m ind a start­ raszt. F elnéztem és bing, m e g in t elájul­
k i az ördög az a K orbuly Stefánia? nál. Egy m a d á rfe jü lányocska is n y ü zs­ ta m . Valahol a távolban e g y m otor hará-
Pislogott a csőié k é t szem ével. Ez a gőit egy robogóval az MHS-töl, m ajd 6 k o lt s a sétaút ka n ya ru la tá b a n Pless2
Plessz olyan sanda volt, hogy m a te m a ti­ m indig e lörem egy és kiszögezi az ellen­ nyargalt, m int egy p ré ritű z, a kalucsm -
ka órán m indig összetéveszteite az X -et őrző cetliket, a térkép em b e bevéstem a jával.
a párhuzam os egyenesekkel, am iből aztán hieroglifákat, beleszagoltam a szélbe, R ádobtam a lapáttal. A m ásodik állo­
zű rje i is tám adtak. éreztem , hogy a hátam on felborzolódik a m á sig a szivem et is a c su k á m b a raktam.
— A zt akarod m ondani, hogy e z a te libabör. P lessz is ott boldogtalankodott J ó k o r érkeztem . M egint h a llo tta m a mo­
lakásod? H ogy n em is ism ered K o rb u ly prém es fü lv é d ő b en , kalucsniban és sá­ to rt és m egint láttam P lesszt, ahogy sö­
Stefániát? padtan, m in t a k it k étszer kardélre h á n y­ pör, m in t egy szökőár a fülvéd ő jével. El­
— Plessz, te a vesékbe látsz. tak. ájultam .
— Pedig a sziv e kb e nézek. E zt m ár a z — Hol a térkép ed ? — kérdeztem , m ert A kö vetkező sza ka szo n fü stö ln i kezdett
asztigm atizm us teszi. V iszont n e m vitás, én a v ersen ylá z katarzisában is leeresz­ a talpam , ü g y n y ú lta m a cetliért, hogy
hogy inform átoraim gálád m ódon á tejtet­ kedem a m a flá kh o z, m it csináljak, ha feltek ered te m a fára, a k á r a paszuly . A
tek. egyszer ilyen vagyok. k e tte s m ég ott volt. A távolban motor
— T érkép is kell? — mondta abszolút gargarizált s a k a n ya rb a n P lessz ügetett,
M egcélozta a szegletkövet és m ellé ült. kelekó tyá n , de a k k o r m ár lőttek a pisz­ m in t egy sanda c ik lo n r E lájultam .
— K orbuly Stefánia egy lány —■m ondta. tollyal, és é n galappozni kezdtem , akár A hajrába m in d en t b e vetettem . Már
— Mit n em m ondsz , P lessz?! Sosem oxigénadósságra dolg o zta m . éreztem ,
egy kopó. a ki erőspaprikát vacsorázott.
szám ítottam volna ilyen döbbenetes for­ Ügy általában m éla fic k ó vagyok, több­ hogy lépésről-lépésre h o rp a d o k. Plessz
dulatra. é p p en a k k o r vette át a p lec sn it a madár-
nyire csak langyos Odol gurgulázik az
— K orbuly Stefánia egy lány. és én va­ ereim ben, de a hegy az explicite az én fe jű lányocska kezéből.
g yo k az ő é le tén e k első és e g ye tle n nagy asztalom . K vá zi passzióból is kijá ro k — Gratula, Plessz — n y ü szíte tte m a fü ­
szerelm e. Ö egyelőre nem tud róla, m ost néha egy k ic sit nyargalászni, és úgy h ú ­ lem en keresztül. — H ogy csináltad?
akartam a tudom ására hozni. Eddig egy­ zom a csikó t fe l a lejtőn, m int egy nega­ — Már elm ondtam teg n a p este. Ez az
szer láttam . Futólag, ö egy m otoron fu ­ tiv lavina. Ha úgy vasárnap délelőtt k i­ érzelem úgy vonz, m in t é sza ki delej a
tott, én viszo n t gyalog. De m ire utolér­ m en tek a heg yre és nem láttok se m m it, m ágnestűt.
tem pirosra vá lto tt a jelzőlám pa. Íg y az­ az fix , hogy é n vagyok. — N em értem — sip íto tta m a pórusai­
tán csak érzem , hogy vonz e n g em Kor­ Most is p illanatok alatt szétszórtam a m o n át.
buly Stefánia, akár északi d elej a m ág­ társaságot s az első kilom éter végén m ár — Mert mafla vagy — m o n d ta Plessz és
nestűt. e n yém v o lt a verseny, piros celofánba a m adárfejű lányocskára m utatott. — Ha
— Csáléra vonzott Plessz. Lásd, m ég a bugyolálva, ara n y madzaggal á tkö tve. m in d en t tudni akarsz, e z itte n Korbuly
delejed is sanda. M enj haza Plessz, végy Ügy vágódtam a bozótba, m int Gellért a Stefánia . . .
állottvizes ü lő fü rd ő t , hogy holnap üde hordóval, hogy leté p je m az ellenőrző c et­ R észem ről a nagy elá ju lá so k napja volt
lehess a tájékozódási versenyen. lit. Es a k k o r elájultam . Már csak a k e tte s ez.

fT77l i s
 . [ ,
i 1
K iN ia o a m
«U Y lff M
M ű i d !$ *

EL
áElBiSiim 4i MENJEK
NE
MENJEK
9 ■

ELMENJEK, AZONOS MŰNKÉÉRT

NE MENJEK? KÜLÖNBÜZŰ BÉR
•ífia ríZ
rlavaa
S P A ß E S T
— Forgácsolókat k eresü n k ... — A visszájára fo rd íto tt jelm o n d a to t
IP A K I közlik m inden reg g e l a napilapok a P ribóczki Laci és H o rv áth P is ta ta ­
TANULÓKAT Ganz-M ÁVAG ap ró h ird etésé t, m ár- n ú s ítja :
FELV ESZ m ár a segélykiáltások állh atato ssá­
E SZ T E R G .A L T O S , — U gyanazt a m u n k á t végezzük
gával. U gyanakkor a MŰM 7-es in ­ esetleg egész hónapban 7,50-es ó ra ­
M A RÓ S, tézete évente tö b b száz fiatal szak­
CSŐSZERELŐ, b é ré rt, am it az idősebb sz ak tá rsak
m unkást képez, k iz á ró la g a G anz- 13—14 forintért. Az egyes m u n k a d a ­
H EG ESZTŐ,
MÁVAG részére. ra b o k közötti eltérés nem indokolna
v a la m in t
ÖNTŐ E két tény b ő ségesen elég ahhoz, ily e n nagy különbséget a fizetések
TANULÓK AT hogy izegni k ezd jen b en n ü n k a nyo­ között. H át ezért m ennek el in n é t a
s z á llá s s a l. mozó, kutató vágy. fiatalo k .
B u d a p e s t v ag y 30 M iért, m iért?
Félredobva a d e te k tív ia szabályait, E llenpróba: Lantos Istv á n üzem ­
t m - e s k ö rz e tb ő l
b e j á r n i M k íó előre közöljük: a G anz-M A V A G új vezetőhelyettes :
F IU K A T . szakm unkásainak egyötöde a vizsga — Részben igazuk van. O lyan bé­
Je le n tk e z é s : u tá n közvetlenül m á s g yár a jta já n rezési rendszer kellene, am ellyel
B u d a p e s t, V i l i ., kopogtat, az itt m a ra d ó k 60 száza­ tö b b e t kereshetnének a segédm un­
K ő b á n y a ! ü t. léka pedig egy év u tá n távozik el a káso k n ál. Részben viszont n incs iga­
M ű sz a k i o k ta tá s i gyárból. zuk, m e rt sok olyan fia ta l sz ak m u n ­
o s z tá ly .
Ezzel pedig egy ú j re jté ly kibogo­ k ás is van, akinek a sz ak tu d á sa nem
zását kezdhetjük m eg. kielégítő.

— D e m it é r a s z a k tu d á s, h a g y a k ­
ra n c sa k m e llé k m u n k ó k a t v é g e z te t­
n e k v e lü k ?
— E b b e n m eg m a g á n a k v a n ig aza.
N ó g rá d i G y u la fő m ű v e z e tő s z e rin t
a fia ta lo k m u n k á b a á llítá s a k o r k e z ­
d ő d ik a b a j.
— A f ia ta l ö n tő k n e k m á r a s z a k ­
m u n k á s vizsga u tá n 6,20 h e ly e tt 8
fo rin to s ó ra b é r t k e lle n e k a p n iu k .
A zo n n al. H ogy m ié rt? E zek a f i a ta ­
lo k h á ro m é v m ű h e ly g y a k o rla tu k a t
is it t tö ltik a g y á rb a n , te h á t fe ls z a ­
b a d u lá s u k u tá n m e g é rd e m e ln é n e k
a n n y it, m in t a b e ta n íto tt m u n k á s o k .
C sak sa jn o s az ed d ig i te lje s ítm é n y ­
b é r h e ly e tt ú ja b b a n b e v e z e tté k a
sz e m é ly i ó ra b é rt, ez p e d ig le h e tő s é ­
g e t a d a r r a , h o g y » a rc« s z e r in t b é ­
re zzen ek .
A fin o m a n k if e je z e tt » arc« — ez
e s e tb e n a fia ta lo k é . M e rt p é ld á u l
J a k a b F e re n c fe ln ő tt k v a lif ik á lt
szak m u n k ás egyhavi te lje s ítm é ­
n y é é r t (13 718 k g a c é lö n tv é n y !) 3024
f o r in to t k a p o tt. H o rv á th I s tv á n
u g y a n a b b a n a h ó n a p b a n 13 074 k g
a c é lö n tv é n y t te rm e lt, k e re s e te : 1561
fo rin t.
E h h e z n e m k e ll k o m m e n tá r!
„II FIBTflLOK CSAK
KÖVETELNEK”
B erd ál F e re n c szak sz e rv e z e ti ti tk á r :
— A fia ta lo k csak k ö v e te ln e k , d e
n em a d n a k sem m it. N em d o lg o zn ak ,
ö sszeg y ű ln ek a g ép ek n él és tré c s e l-
nek.
A k in y ila tk o z ta tá s u tá n a z o n n a l el
is tű n ik — g o n d o lo m egy é rd e k v é ­
d elm i m e g b e sz é lé sre siet. P e d ig s ú ­
lyos p a n a s z o k k a l ta rso ly o m b a n lé p ­
tem be ho zzá. U g y an is a to v á b b i
n y o m o zás k id e ríte tte , h o g y a g é p ­
g y áreg y ség b e ir á n y íto tt fia ta l s z a k ­
m u n k áso k , eszte rg á ly o so k fele
u g y a n c sa k e ltá v o z ik a g y á rb ó l rö v id
idő u tá n .
E gy fiú : — A z e m b e rn e k a z az é r ­
zése, m in th a it t n em is le n n e s z ü k ­
ség rá n k . M ert, h a k e lle n é n k , n e m
így b á n n á n a k v elü n k . R ossz s z e r­
szám m al, ro ssz g ép ek en d o lg o zu n k .
M u n k a k ö z b e n g y a k ra n le á llíta n a k :
PETRIK ISTVÁN
RIPORTJA
Ág o s t o n i s t v ö n
ÉS K R E S Z ALBERT
FELVÉTELEI
v a la m i sü rg ő s m u n k á t h o z n a k . A
m u n k a e lo sz tá sn á l c s a k a z id ő seb ­
b e k k e l k iv é te le z n e k . O tth o n m eg
c s a k k a p ju k a s z id á s t, h o g y k ev és
p é n z t v isz ü n k h aza.
K a lic z A n d rá s ü z e m v e z e tő -h e ly e t­
te s n e m eg észen o s z tja a szigorú
szak sz e rv e z e ti t i t k á r v é le m é n y é t:
— K é tség telen , h o g y a z e sz te rg á ­
ly o so k sz á m á ra s z ig o rú a k a n o rm ák ,
d e a fia ta lo k is e lé g fe g y e lm e z e tle ­
n ek .
— H a sok a ló g ás, m it te s z n e k e l­
le n e ?
— K érd ezze a m ű v e z e tő tő l.
V ajo n a m ű v e z e tő k ih e z k ü ld e n e ?
— M ily en k o n k r é t in té z k e d é s t te t­
te k a fia ta lo k é r d e k é b e n ?
— Az első fé lé v b e n , fü g g e tle n ü l a
te lje s ítm é n y tő l, b é rk ie g é s z íté s t k a p ­
nak.
— E zt a m in is z té riu m í r j a elő. H e­
ly i k ezd em én y ezés tö r té n t ?
— Nem .
M ég szeren cse, h o g y a g y á reg y ség ­
v ezető , Á cs K á ro ly k e re s i a m eg o l­
d á s k u lcsát. A zt m o n d ja , hogy a m ű ­
v ezető k p ré m iu m a a jö v ő b e n a ttó l
fü g g m ajd , h o g y m ily e n e re d m é n y ­
n y e l n e v e lik a h o z z á ju k b eo szto tt
fia ta l s z a k m u n k á s o k a t.
nm it

MENJEK,
MENJEK
9 — A ta n u ló in té z e t u tá n a fia ta l
AHOL CSATTAN
AZ OSTOR
És v é g ü l it t vagy u n k , ah o l c s a tta n
az o s to r, a MŰM 7-es in té z e té b e n .
M e rt id e is b e h a lla ts z a n a k a g y á ri
p a n a sz o k , am ely ek n em n a g y le lk e ­
se d é s se l tö ltik el az ip a ri ta n u ló k a t.
A z ig a z g a tó v a llo m á sa :
■»* n a
— A m i n e v e ltje in k a z é rt m a r a d ­
n a k le a g y á rb a n , m e r t n e m ig a z sá ­
gosan o sz tjá k e l a m u n k á t. Egy ö n ­
tőt, ak i a z ip a r i ta n u ló k országos
v ersen y én első le tt, s e g é d m u n k á sn a k
o szto ttak be. A z o k a t a re n d e lk e z é ­
sek et pedig, a m e ly e k le h e tő v é teszik
a jó ta n u ló k ju ta lm a z á s á t, n em t a r t ­
já k be.
Az eg y ik le h e tő s é g , am i p a p íro n
m a ra d : a K G M D 263 686 65-ös r e n ­
d eleté, a m e ly m e g e n g e d i, hogy az
u to lsó éves, jó l t a n u l ó ip a r i ta n u ló k
m á r f e b r u á rtó l a s z a k m u n k á s o k k a l
egy en lő fe lté te le k m e lle tt te rm e lé sb e
á llíth a tó k és a f e ln ő tte k n e k já r ó b é r
90 százalék a s z á m u k r a k ifizeth ető .
J ó re n d e le t, e g y e tle n szé p sé g h ib á ­
ja , hogy a G a n z -M Ä V A G -b a n ed d ig
m ég n em a lk a lm a z tá k . M e rt izé . . .
— m o n d o g a tjá k . N e m le h e te tt, n em
é rte v o ln a m eg , n e m k a p ta k v o ln a
tö b b et az ö s z tö n d íjn á l, h á t a k k o r
m eg m in e k stb . P e d ig , h a a lk a lm a z ­
zák, a fia ta l se g é d e k m a g a sa b b ó r a ­
b é rre l k e z d h e tte k v o ln a . De v o lt e rr e
m ás leh ető ség is. A z e g y ik ü zem rész­
ben je le n tő s n a p i k e r e s e t m e g ta k a rí­
tá s t é rte k el, a m ib ő l te lle tt v o ln a a
fia ta lo k fiz e té s ja v ítá s á ra .
V olna!
VEREKEDJENEK!
A k ö r b e z á ru l. G á l Já n o s , a g y á r if­
jú m u n k á s ti tk á r a :
s z a k m u n k á s o k n eh ezen tu d n a k b e il­
le sz k e d n i a g y á r m u n k á já b a . N em
k a p n a k jó szersz á m o k a t, a m íg az
id ő se b b e k p é ld á u l o ly an sz e rsz á m o k ­
k al is re n d e lk e z n e k , a m e ly e k n em
s z e re p e ln e k a felv ételező la p o n . H a a
f ia ta ln a k b a ja tá m a d a g é p év el, k a p ­
k o d fű h ö z -fá h o z , m e rt ro s sz a gép,
m e r t g y a k o rla tla n és m e r t a n o rm a
m á ris n e h é z sz á m á ra . A m ű v e z e tő k
p e d ig a lig se g íte n e k , ö s s z e k e lle tt
h ív n u n k a fia ta l p á rtta g o k a t, hogy
se g ítse n e k a fia ta l sz a k m u n k á so k n a k
a ra jz o lv a s á s b a n . Az ó ra b é r e k ? N a ­
g y o b b ré s z t jo g o sa k a p a n a sz o k . A
m ű h e ly K IS Z -titk á ro k — h a k ü lö n ­
b e n jo g o s — v e re k e d je n e k a m a g a ­
s a b b ó r a b é r é r t! L eg y en ek o tt, a m i­
k o r b é r t o sz ta n a k , és v é d jé k a f ia ta ­
lo k jo g o s é rd e k e it!
A m a g u n k ré sz é rő l eh h e z a c s a tá ­
h o z m e g ü tjü k a gongot.
 *
*
*

LIGYIJA #
-X
L ig y ija J e r e m in a , az e jtő e rn y ő u g r á s v ilá g b a jn o k n ő je . *
— A z ig a z s á g az, hogy té risz o n y o m van. A h a rm a d ik *
e m e le trő l m á r n e m m e re k le n é z n i az u d v a rb a , m e r t *
széd ü lö k . H a m eg re p ü lő g é p re k e ll üln ö m , a le g sz ív e ­
*
seb b en a z o n n a l k iu g ra n é k . E rre p ersze csa k eg y m ó d
v an . H a e lm e g y az e m b e r e jtő e rn y ő sn e k . *
M o so ly g o tt. L eh et, h o g y a z é rt m ég sem k e ll szósze- *
r i n t é rte n i? *
*

MATT *
*
M a tt B u sb y , a M a n c h e s te r U n ite d leg en d á s h ír ű m e ­ *
n ed zsere k o n tin e n tá lis p o rty á n j á r t a c s a p a tta l. V acso ­ *

«M S
r a u tá n k ia d ta az u k á z t: le g k éső b b 11-kor m in d e n k i *
ág y b a n le g y e n , s a z tá n n y u g o v ó ra té rt. D en is L a w -é k
*
m eg b iz o n y o so d ta k ró la, h o g y a z ö re g e la lu d t, s a z tá n
k ir u c c a n ta k e g y k ic s it a v á ro s b a . *
R eggel a z v o lt a z első, h o g y B u sb y k io s z to tta , m e ­ *
ly ik v é tk e s n e k m e n n y i b ü n te té s t k e ll fiz e tn ie . A j á ­ * Reflektor.
ték o so k k e s e rv e s k é p p e l n y e lté k le a g o m b ó co t, a z tá n *
m e g k é rd e z té k : Gong.
— E z r e n d b e n v o ln a m e s te r, d e h á t h o g y an jö t t r á ? *
Két em ber — két szándék, akarat, indulat —
— N a g y o n eg y szerű . T u d ta m , hogy az é js z a k a i lif ­ * m egindul egymás felé. Összecsapnak. A leg­
te s 11-től v a n sz o lg á la tb a n . A d ta m n ek i eg y v a d o n a t­ * tisztább drámai konfliktus. A műfaj legősibb
ú j m e c c sla b d á t, és fe lb iz ta tta m , k é rje n r á m in d e g y i- * és legmodernebb absztrakciója. A lényeget te­
k ő tö k tő l a u to g ra m m o t. R eg g el a z tá n elég v o lt eg y p il­ * kintve még mindig játék. M ár p ersze. . .
la n tá s t v e tn e m az a lá ír t b iz o n y íté k ra . Ebben a drámában több generáción át a dia­
* dalmas hős szerepét játszottuk:
-*
ABDUL *
*
1928. Amsterdam, légsúly: Kocsis Antal,
1932. Los Angeles, légsú ly: Énekes István,
1936. Berlin, könnyűsúly: Harangi Imre,
A b d u l L a tif, a tá v ú s z á s v ilá g b a jn o k a n e m ré g ib e n r e ­ * 1948. London, harm atsúly: Csik Tibor,
k o rd id ő a l a t t ú sz ta á t a M ic h ig a n ta v a t. A k ís é rő h a jó középsúly: Papp László,
u ta s a i tá v k ö z b e n rég i e g y ip to m i n é p d a lo k a t h a rs o g ta k , *
1952. Helsinki, nagyváltósúly: Papp László,
hogy k it a r t á s r a b u z d ítsá k . A p a r t r a é rv e b ü sz k é n h a n ­ *
1956. Melbourne, nagyváltósúly:
g o z ta ttá k , h o g y az ú j c sú c s e re d m é n y b e n ily e n fo rm á n * Papp László,
n e k ik is ré s z ü k v an . * 1960. Róma, légsúly: Török Gyula.
— L e h e tsé g e s — m o n d ta a b a rn a b ő rű ó ceán ú szó . — *
T u d n iillik o ly a n h a m isa n é n e k e lte k , hogy v ég ig te lje s Ennyi.
e rő b e d o b á s sa l m e n e k ü lte m a h a jó elől, csa k h o g y h a lló ­ * A tokiói dátum m ellett n em áll magyar név.
tá v o lsá g o n k ív ü l m a ra d h a s s a k . * Az 1965-ös berlini EB rubrikáiban sem. 1961
* tavaszán újra találkoznak Európa legjobbjai.
Szám íthatunk rá, hogy a róm ai EB is beleesik
EUSEBIO *
*
még a magyar ökölvívás h ét szűk esztende­
jébe.
A VB r ip o r te r e i é s z re v e tté k , hogy E u seb io m in d e n *
Miért?
m é rk ő z é se e lő tt rö v id fo h á s z t reb eg . A b a n k e tte n m eg ­ *
k é rd e z té k : u g y a n m ié rt k ö n y ö rö g ily e n k o r? *
— N a g y já b ó l e n n y it m o n d o k : »-Uram, a d d , h o g y az *
is m e re tle n e lle n fe le m , a k iv e l m o st szem b en ta lá lo m m a ­
gam , v é z n a , g y áv a, n y á p ic , la s s ú és ü tő d ö tt e m b e r le ­
* HÍRO M KlWtLÓ SZAKEMBER,
gyen. I m á d ja a fu tb a llt, d e u tá lja a te s tte l v a ló já ­ *
té k o t!« * h ír o m v íl b s z :
*
* rr*n i 9
*
*
*

U ltM S
ÉNEKES ÁRPÁD:
■ A k a d k én y elm eseb b sz ó ra k o z á sa
is a f ia ta lo k n a k . Am elyikük a z t á n
m égis f e lh ú z z a a kesztyűt, a n n a k
sem e g y s z e r ű a z útja. A g aleri k ö -
rü ld ö n g i. K e ll egy bunyós, le g y e n ,
ak i o d a c s a p , h a zűr van. F e ln é z n e k
rá, d é d e lg e tik . Melyik fia ta le m b e r
n em s z e re ti, h a ő a főnök, az id e á l?
KELLNERFERENC:
■ H e ly te le n szem lélet a la k u lt k i
az ö k ö lv ív á s ró l. A civil em b er l á t j a
a v értő l c s e p e g ő képeket a la p o k b a n ,
v issz a b o rz a d . A nnyiban igaza v a n ,
hogy az ily e s m i valóban szö rn y ű é s
riasztó . C s a k h á t nem ez az ö k ö lv í­
vás. Az ig a z i ökölvívás k e m é n y ,
férfias, sz é p s p o r t, remek tu la jd o n s á ­
g o k at n e v e l. H a a p ed ag ó g u so k at
eg y szer m e g tu d n á n k győzni e r r ő l . . .
20 C d
TEGYÉK
KŐTELEZŐVÉ
A FE JVÉD Ő
h a s z n Al a t At
NEM
AGYONCSAPNI
— K IP O N T O Z N I
FOTO:
HEMZŐ
ERŐS ISTVÁN:
■ É v rő l-év re k is e b b a v álaszték .
H iá b a hoznak ú ja b b é s ú ja b b h a tá ­
ro z a to k a t a te c h n ik á s ö k lö z é s tám o ­
g a tá s á ra . h a az a fiú n e m tu d ja m eg­
s z é d íte n i elle n fe lé t a r in g b e n , a lig h a
g y ő zh et. A g y e re k e k l á t j á k ezt a
T V -b e n , fogják m a g u k a t és e lm e n ­
n e k focizni. A m o ttó : » M a jd m eg ­
ő rü lte m h ü ly ére v e r e t n i m ag am « .
H ü ly ére v e r e t n i__
O ja b b v itatém a.
A SPORTORVOS:
A z ö k ö lv ív ó -sérü lése k m eg o szlása
J o h a n s e n szerin t a z e g y e s testré sz e k
k ö z ö tt: fej és a rc 36 % , fe lső végtag,
ille tv e kéz 45%, tö rz s 17% , a ls ó vég­
ta g 2 % . . . Az u tó b b i é v e k b e n az
ö k ö lv ív ó k n á l fellép ő k é ső i, id ü lt k á ­
ro so d á so k n a k n ő tt m e g n a g y m é r té k ­
b e n a jelentősége. A f e j r e m é rt, is­
m é te lt ü tések , k iü té se k az a g y k á ro ­
s o d á s á t, e n c e p h a lo p th iá já t id é z h e ­
tik elő. N éh án y o rsz á g b a n a s p o r t­
o rv o s o k az ö k ö lv ív ó -v e rs e n y e k b e­
s z ü n te té s é t ja v a s o ljá k . A z ö k ö lv ív á s
b e tiltá s a az o n b a n n e m o ld a n á m eg
e z t a k é rd é st. A k iü té s n e je le n ts e n
g y ő zelm et, és a m érk ő z é st a z n y e r­
je m eg , a k in e k a k iü té sig tö b b p o n t­
j a v o lt! E m e ljé k a k e sz ty ű k sú ly á t,
é s vezessék b e a fe jv éd ő h a s z n á la ­
tá t, ja v íts á k a sz o rító p a d ló já n a k b o ­
r í tá s á t !
AZ EDZŐ:
S z a la y L ászló : — E gészséges e m b e r t
h á ro m s z o r h á ro m p e rc a la t t eg y sze­
r ű e n n e m le h e t k e sz ty ű s k ézzel
a g y o n c sa p n i. F izik ai és é le tta n i le ­
h e te tle n s é g . N em h iv a tk o z o m a r r a ,
h o g y a rin g h a lá l a rá n y s z á m a h a s o n ­
lí th a ta tla n u l k iseb b a m á s s p o r t­
á g a k b a n e lő fo rd u ló v ég zetes b a le s e ­
te k n é l. V an ily en , szám o ln i k e ll v ele.
D e a z ö k ö lv ív á s h a lá lt o k o zó s é r ü ­
lései 99 sz á z a lé k b a n a félig r o k k a n t
p r o f ik a t é rik . A ta v a ly i c se h s z lo v á ­
k ia i e s e t tu la jd o n k é p p e n in k á b b ö n -
g y ilk o ssá g v o lt, m in t rin g h a lá l. K i­
d e r ü lt, hogy az á ld o z a to t egy h ó n a p ­
p a l a m é rk ő zés e lő tt sú ly o s a u tó s z e -
„ A Z EMBER M ÉRTÉKET V E S Z ...”
re n c s é tle n sé g é rte , félig g y ó g y u lta n
lé p e tt a sz o rító b a . A n e h e z e b b k e sz ­
ty ű , a n y o lcig v a ló rá s z á m o lá s, a
le ü té s t k ö v ető s o k h e te s k é n y s z e rp i­
h e n ő biztos m ó d szer. E m e lle tt a z o n ­
b a n az e m b e rsé g e s sz ig o rt is a lk a l­
m a z n i kell. H a egy fia ta l v e rs e n y ­
ző m k é t e g y m á s t k ö v e tő m é rk ő z é se n
m eg ro g g y an , é n a z t a fiú t m e n th e ­
te tle n ü l e lk ü ld ö m , m e n je n , k e re s se n
m a g á n a k m á s sp o rtá g a t.
A tö rté n e le m eg y szerű té n y t k ö ­
zöl. A le n in g rá d i e g y ete m eg y G e n ­
n a d ij S atk o v n e v ű fia ta l tu d ó s t v á ­
la s z to tt p ro re k to rá u l.
U g y an azt a G e n n a d ij S a tk o v o t, a k i
a z 1956-os m e lb o u rn e i o lim p iá n cso­
d á la to s a n sz é p ö k lö zéssel n y e rt
a ra n y é r m e t a k ö z é p sú ly b a n . A szo v ­
j e t c sa p a t tíz s ú ly c s o p o rtb a n n yolc
E u ró p a -b a jn o k s á g o t n y e rt B e rlin b e n .
A z eg y ü tte s ta g ja i k ö zü l T a m u lisz ,
A g ejev és Izo szim o v e g y e te m is ta ,
B a ra n y ik o v és P o p e n c se n k o d ip lo ­
m á s m érn ö k .
E z h á t a z ö k ö lv ív á s ú j h u llá m a .
SATKOV PROFESSZOR:
Az átfogó, s o k ré tű e n á r n y a l t tu d á s
a s ik e r e g y e tle n b iz to síté k a . H ogy az
PR O FIV ILÁ G — KEGYETLEN VILÁG. H E M IN G W A Y H Ő SEI A S Z O R Í T Ó B A N
á lla n d ó a n fe jlő d ő e d zésm ó d szerek
leg jo b b f o r m á it is m e rn i és a lk a l­
m azn i k e ll a z te rm é sz e te s dolog, d e
a g y ő zele m h ez ö n m a g á b a n se m m i­
k é p p e n n e m eleg en d ő . M ég ezek b ir ­
to k á b a n is c s a k a z az ö k ö lv ív ó g y ő z­
h et, a k i é r ti, h o g y a n k e ll a m o zg ás­
so ro zato k d in a m ik u s s z te re o tip je it a
sz o rító b a n é rte lm e s e n m o zg ó sítan i,
a k i d if fe re n c iá lt e lm é jé v e l k ép es
fe lism e rn i e lle n fe le g y e n g é it. . . A z
e m b e rn e k n eh é z fe la d a to k a t k e ll
m ag a e lé tű z n ie , ez m in d e n fé le s i­
k e r titk a . Ily e n m ó d o n m ég a k k o r is
je lle m e se b b e m b e rré v á lik , h a e z t a
c élt e se tle g n e m is é r te el. A z é rte
v aló k e m é n y k ü zd ele m a lényeg.
K é tsé g te le n , hogy a le n in g rá d i
p ro r e k to r p é ld á já b ó l és sz a v a ib ó l
k ell v a la m ik é p p e n b e tá jo ln i a m a ­
g y a r ö k ö lv ív á s s z e k e ré t is.
Jó , d e h o g y a n ?
E zü g y b en eg y e tle n s z a k é r tő t id é ­
zünk.
PAPP LACI:
E lölről k ell k ezd en i. M á sk ép p en
m in t e d d ig . T a lá n a z is k o lá b a n .
M e g k e d v e lte tn i a g y e re k e k k e l a b u ­
nyót. H ogy ö rö m m el c s in á ljá k .
» N ézd h av ero m , e z e g y jó dolog.
N e m m u száj c s in á ln o d , d e h a r á a ­
d o d a fejed, én m o n d o m n e m b ánod
m eg«. A szo v jet p é ld a j ó p é ld a . C su­
p a jó eszű fiú. d ip lo m á s o k . M a m á r
e z t a sp o rto t is c s a k f e j j e l le h e t csi­
n á ln i. K ü lö n b en s e m k e l l v e rse n y e z ­
n i m in d en k in ek , d e a b o k sz tré n in g
c s a k jó t tehet. T u d o m m a g a m ró l, ha
k e d v e m még le tt v o ln a is csibész-
k e d n i egy kicsit, e n e r g i á m m á r n em
v o lt hozzá. T ré n in g u t á n én m ár
c sa k a z t k eresem , h o l a h o k k e d li, hol
a se zlo n ? A b u n y ó b á to r s á g r a n ev e­
li az em b ert, f e jle s z ti a z e lh a tá ro ­
zó k ép esség ét. m e g ta n ít a r r a . hogyan
k e ll egy kis f á j d a lm a t is elv iseln i
n é h a . Meg a r r a , is h o g y a n leh et
sz o ro n g a to tt h e ly z e tb e n is h ig g ad tan
gondolk o zn i. B izo n y e r r e g y ak ran
sz ü k ség e van a z e m b e r e k n e k . És
n e m csak a rin g b e n . Ü g y v an az,
h o g y a k i b eg u ru l, a z m á r ki is k a ­
p o tt. Jo b b , h a rö g tö n b e d o b ja a tö ­
rö lk ö ző t.
M ex ik ó ra e lő je g y z é s e k m ég felv é­
te tn e k .
L e h e t az e m b e r b ő l o lim p ia i b a j­
n o k is.
D e h a »csak« p r o r e k t o r lesz, az
se m k im o n d o tt h á t r á n y .
CC1 2 1

AZ IZ M O K BIOÁRAMAINAK
r ö g z ít é s e ú sz á s k ö z b e n
— K IT Ű N Ő SEGÍTSÉG
A S P O R T O L Ó TECHN IKÁ JÁ N A K
A N A L ÍZ ISÉ B E N
N égy k é rd ő je l, négy k a m p ó s b o t, k ö ­
lönc a z e d z ő nyakán. D e e g y b e n a
b ö lc se k k ö v én ek leh ető ség e is. H a
sik e rü l m eg felelő v álaszt t a l á ln i a ,
f e lté tle n ü l v ilág b ajn o k o t n e v e l t e ­
h e ts é g e s tan ítv á n y á b ó l.
C sak a m u n k a m e n n y isé g e m e lé s e ,
a »-kínok-« n övelése m ár k e v é s. P u s z ­
tá n e z z e l se m m ire sem m e h e t a z e d ­
ző.
M e r re tap o g ató zzék h á t?
E g y g o n d o la t: szinte m in d e n v il á g ­
c s ú c s ta rtó v a g y olim piai b a jn o k m o z ­
g á s á b a n fe lle lh e tő v a la m ifé le h i á ­
n y o sság . A rró l van szó, h o g y a z e d ­
ző — h is z e n csak szem éb en , m e g
le g fe lje b b m ég »beleérző k é p e s s é g é ­
ben« b íz h a t — nem tu d ja id ő b e n f e l­
2
2EE
J
füFIIT 9 1
I nIHM;o r ? 1
IOG íY A M ? 1
lI nH1IE R T ? 1
tá rn i egyik v a g y m á s ik izom csoport
belső d e fe k tje it, h ib á it.
De h á t m ire v a ló a k ib e rn e tik a ?
A k ib e r n e tik a — tö b b e k között —
bonyolult d in a m ik u s ren d szerek ir á ­
n y ításáv al f o g la lk o z ik . N em kell tú l­
ságosan n ag y f a n t á z i a ahhoz, hogy
az em b er s z e r v e z e té t és a fizik ai
g y ak o rlato k h a t á s á r a b en n e végbe­
m enő v á lto z á s o k a t d in a m ik u s re n d ­
szernek te k in ts ü k .
És a k k o r m i v a n ?
A rig ai p o lite c h n ik a i in tézetb en
m in d en esetre k id o lg o z ta k egy e le k ­
tro n ik u s m o d e llt, a m e ly a n y ú jtó ­
g y ak o rlato t v é g z ő to r n á s z m ozgását
vizsgálja. A m ű v e l e t m a te m a tik a i
a la p já u l a m o z g á s g ö rb é jé t k övető
d if fe re n c iá le g y e n le te k re n d s z e re
szo lg ál.
E z v an .
É s a k k o r m á r csak a d in a m ik u s
r e n d s z e r t — a d o tt e se tb e n a sp o r­
to ló t — k e ll ö ssz e k a p c so ln ia a m o ­
d e lljé v e l. A rig a ia k n a k ez is sik e­
r ü l t. ö s s z e á llítjá k a v iz s g á la t a la tt
á lló iz o m cso p o rt m o d e lljé t, e z t b e­
h e ly e z ik a z e le k tro m o s b e re n d e z é s ­
b e. A k é sz ü lé k v is sz a já tssz a a m eg ­
h a tá r o z o tt izo m cso p o rt b e p ro g ra m o ­
z o tt — o p tim á lis — m ű k ö d é s é t és a
b e k ó d o lt e le k tro n ik u s je le k e t to v á b ­
b í t j a az ö sszeh aso n lító k ész ü lé k b e .
I d e é rk e z n e k a sp o rto ló te s té re e rő ­
s í te t t a d ó k je lzései is. H a a k é tfé le
je lz é s e k m e g fe le ln e k e g y m á s n a k —
s e m m i sem tö rté n ik . H a v isz o n t a

C . JO R D A N S Z K A JA .
A Z O R V O S T U D O M Á N Y O K K A N D ID Á T U S A
A S P O R T O L Ó SZERV EZETÉN EK
K O M PL E X V IZ SG Á LA TÁ T FO LYTA TJA :
A N A L IZ Á L JA A KILEHELT L E V EG Ő T,
REGISZTRÁLJA A T Ü D Ő SZELLŐ ZTETÉSÉT,
FELJEGYZI A Z ELEK TR O K A R D IO G R A M O T
ÉS A Z A RTÉRIÁS V É R N Y O M Á S T
sportoló mozgássorozatába hiba csú­
szik, az összehasonlító készülék
nyomban hang- és fényjeleket bo­
csát ki. Ezeknek hangmagassága,
fényereje és frekvenciája a hiba
mértékéhez képest változik.
Szép? Gyönyörű. Csak kevés.
Ez a módszer ugyanis egyetlen
kérdésre ad választ. Azt mondja
meg: hogyan?
Hogyan? Hát ne így. Vagy éppen:
igy. No de: mit?
A gyakorlat azt mutatja, hogy ed­
zéseik során a legkiválóbb sportolók
is sok felesleges gyakorlatot végez­
nek. Még a legtapasztaltabb edző
sem képes mindig helyesen megha­
tározni, hogy a végtelen sok gyakor­
latból, edzéselem ből adott pillanat­
ban m elyik felel meg leginkább ta­
nítványa egyéni képességeinek. Va­
lam ennyi variációt kipróbálni —
évtizedekbe kerülne. Mire végére ér­
nének, a világbajnok rég az unoká­
ját lovagoltatná a térdén. Az ilyen ­
fajta feladatok az »optimális válasz­
tási-típusú példák körébe tartoznak.
Ami azt ille ti: a kibernetika talán
éppen ezeket szereti a legjobban.
Igen, még a pszichológiai felkészü­
lést is képes mintázni.
A jelzett intézetben m egalkottak
már egy elektromos programozó
szerkezetet, amely bonyolult lélek ­
tani feladatokat tár a sportoló elé.
A mérkőzés, vagy verseny során elő­
forduló helyzetekbe sodorja és jegy­
VIZSGÁLJAK
A T E S T K Ü L Ö N B Ö Z Ő R É SZ E IN E K
ELLEN ÁLLÓ K ÉPESSÉG ÉT
P IS Z T O L Y L Ö V É S N É L
A BARO KAM RÁBAN V A L Ö KUTAT A s
a g y b io Ár a m a in a k l e j e g y z é s é t
a z
s z o l g Al j a
A LÉGKÖRI N Y O M Á S V Á L T O Z Á S A K Ö Z B E N -
K Ö Z E L E G M E X IK Ó -
MIVEL A K Ü Z D E L M E K M AGASLATI
L E V E G Ő N Z A JL A N A K MAJD LE.
EZÉRT A K U T A T Á S O K EREDM ÉNYEI
K Ö Z V E T L E N GYAKORLATI
ÉRTELMET NYER N EK
zi, miként reagál a váratlanul fel­
lépő ingerekre.
Nagy érdeklődést váltanak ki a
Központi Testnevelési Főiskola bio­
kémiai tanszékén végzett eredeti ku­
tatások. Itt olyan készüléket hasz­
nálnak. amely nemcsak az izomzat,
hanem az idegrendszer, a szív, a lég­
zés és a keringési szervek edzésére is
alkalmas. Egy másik szerkezet auto­
matikusan kidolgozza az adott ver­
senyző edzésterhelésének tervét.
Mindez együttvéve: a tudomány
csodálatos segítsége, motor a világ­
csúcsok felé vezető úton.
Persze a munkát, a mázsákat és a
kilométereket továbbra is csak a
sportoló »táplálhatja- — önmagába.
cm 23
 TOMMY
SMITH:
A M G O M GYORSABB
S zó,n a damrá gi z szó , m o st m ár m in d k é t
s e b e m b e d u g h ato k e g y -
egy 220 y a r d o s világcsúcsot. A m á ­
sodik a sz o lid a b b . Ezt n o rm ális e m ­
b e r m ó d já ra , k a n y a rra l fu to tta m .
K erek 20 m á s o d p e rc e t m u ta tta k az
ó rák , k ét ti z e d e t s ik e rü lt le fa ra g n o m
H e n ry C a r r v ilá g re k o rd já b ó l. A z
igazi, n ag y 220 y a rd o s v e rs e n y e k e t
m in d ig is k a n y a r r a l fu tják , a m ű f a j
h a g y o m á n y a it illik tiszteletb en t a r ­
ta n i.
Én m égis a z e ls ő t becsülöm tö b b ­
re. A m ik o r 19 ,5 -ö t fu to ttam S an J ó ­
séb an , a 220 y a r d o s egyenesen. N e m ­
c sa k a z ért, m e r t i t t 5 teljes tiz e d e t
ja v íto tta m D a v e S im e v ilá g re k o rd ­
já n , te h á t jó ö t m é te r t v ertem v o ln a
az öreg D a v e -ra , h an em e lső so rb a n
a z ért, m e rt a z . a 19,5 két 10 m p - e n
b e lü li 110 y a r d o t je le n t egy v é g ié ­
b en . Szóval a t á v egy bizonyos s z a ­
k a sz á n o k v e tle n ü l g y orsabban s z a ­
la d ta m , m in t a z em b eri láb f e lta lá ­
lá sa ó ta b á rk i.
A v ersen y v é g é n a kezem be n y o m ­
tá k a p o rtu g á l p o n té rté k tá b lá z a to t.
K isü lt, hogy a z é n 19,5-öm 20 p o n t­
ta l tö b b et é r , m i n t R an d y M atso n
21,52-es sú ly lö k ő világcsúcsa és 24
p o n tta l tö b b e t, m in t Ron C la rk e
27:39,4-es tíz e z e re . P á r p ercre s z in te
e lh itte m , h o g y é n is vagyok m á r v a ­
la k i.
A m i k ü lö n ö s v o lt: a k u ty a se m
g o n d o lt v o ln a a k k o r m ár v ilág csú cs­
ra . A znap m á r 9 ,3 -m al m eg n y ertem
a 100 y a rd o t é s 9,2 - t fu to ttam , m in t
a 4X100 y a rd o s v á ltó kezdő e m b e ­
re . Ez a 220 y a r d m á r a h a rm a d ik
szám o m volt, u n ta m is egy k ic s it a z
ü g y e t, te lje s le lk in y u g a lo m m a l b a l­
la g ta m oda a s ta rth o z . L ek u p o ro d ­
ta m a r a j t t á m l á r a , az indító fe l­
e m e lte a p is z to ly á t. A szem em s a r ­
k á b ó l lá tta m , h o g y B u d W in ter, az
ed ző m k é ts é g b e e s e tte n integet az in ­
d ító felé. O tt á l l t a szélerősségm é-
rő n é l, lá tta , h o g y a m eg en g e d ettn él
ei'ő seb b a h á ts z é l. A z indító n e m
24 EE3
v e tte észre B ú d g e sz tu sa it, elsü tö tte
a p iszto ly át. S z e re n c s é s n a p u n k volt,
a lö v és p illa n a tá b a n h ir te le n e lá llt a
szél, és m i n e k iv á g tu n k W ay n e H e r-
m a n -n e l. A r a j t elég jó l sik e rü lt,
v a g y 80 y a rd ig o tt k o c o g ta m az öreg
W ay n e o ld a lá n , elég g y a tr á n é rez­
te m m ag am . C sa k 80 y a r d u tá n si­
k e r ü lt elég m a g a s ra e m e ln e m a té r ­
d em , d e a ttó l k e z d v e é re z te m , hogy
a lig é rin te m a s a la k o t, v aló ság g al
h ö m p ö ly g ő k a c é l felé.
B u d W in te r a z t m o n d ja , hogy h a
se m m i n e m jö n k ö zb e, é n leh etek
az a tlé tik a tö r té n e té n e k leg n ag y o b b
s p rin te re . T u d o m , jó p ed ag ó g u s so­
s e m m o n d ily e t a ta n ítv á n y á n a k , de-
h á t én is p e d a g ó g u sn a k készülök,
n e k e m a z tá n m o n d h a tja B úd. Hogy
é r t hozzá, a z b izto s, n e v e lt m á r egy
p á r v ilá g re k o rd e r-v á g tá z ó t. H al D a­
v is, D en is J o h n s o n is az ő ta n ít­
v á n y a v o lt, h o g y R a y N o rto n ró l ne
is b eszéljek . S z ó v a l, a k á rh o g y is né­
zem , le h e t a d o lo g b a n v a la m i.
P e rs z e n e k e m k ö n n y ű . V a n eg y é r ­
d e k e s tu la jd o n s á g o m . N y u g o d ta n e l­
m o n d h a to m , h isz e n n e m te h e te k ró ­
la , n e m a z é n é rd e m e m , tu d ja a jó ­
ég , ta lá n v e le m s z ü le te tt. E gy szó,
m in t száz, to v á b b tu d o k te lje s se­
b essé g g e l fu tn i, m in t a tö b b iek .
A m ik o r az e lle n fe le im m á r az el-
m e re v e d é sse l k ü sz k ö d n e k , é n m ég
n y ú jta n i is tu d o m a lé p é s e im e t. E zt
e g y é b k é n t S a n J ó s é b a n p o n to sa n le
is m é rtü k . A v e rs e n y e k e t a k ö rp á ­
ly á n fu to ttá k , a r r a a 220 y ard o s
e g y e n e s re r á sem lé p e tt sen k i. 120
y a r d tó l k e z d v e é le s e n k ira jz o ló d ta k
a szö g escip ő m n y o m ai. F o g tu n k B ú d ­
d a l egy a c é lszalag o t, és n a g y m érics-
k é lé s b e k e z d tü n k . K id e rü lt, h o g y 120
y a r d n á l 256 c m -e s e k e t lé p te m , 180
y a r d n á l m á r 261 cm v o lt eg y -eg y lé­
p é s e m hossza, az u to lsó h á ro m lép é­
s e m p e d ig e lé r te a 267 cm -t. B ú d n a ­
g y o n fu rc s a a rc c a l n é z e tt r á m és a k ­
k o r te tte a z t az é rd e k e s k ije le n té st.
A k ed v e n c tá v o m p e rsz e a 220
y a r d . A zt h iszem , a z elő zm én y ek
u t á n ez é rth ető . L eg jo b b tá v o m v i­
s z o n t a 440 y a rd lesz. A c élo m te l­
je s e n világ o s. 1966-ban és 6 7-ben
h a t v ilá g re k o rd o t a k a ro k fu tn i. B ú d
a z t m o n d ja , hogy m e g ja v íth a to m a
100 y a r d és a 100 m é te r, a 220 y a rd
és a 200 m é te r, a 440 y a rd és a 400
m é te r v ilág csú csá t. É n h isz e k n eki.
Jó , h a a z em b e r m in d ig h isz a z e d ­
z ő jé n e k és — p ersze — az e d z ő jé ­
b e n . R em élem , hogy ily e n fa jta e r e d ­
m é n y e k k e l M ex ik ó b an is n y e rh e te k
e g y - k é t a ra n y a t.
E g y é b k é n t T o m m y S m ith a n e ­
v e m . P o n to s a b b a n T o m m y C. S m ith .
A z a C. o tt k ö zép en se m m it se m je ­
le n t. N in c s tö b b k e re s z tn e v e m , eg y ­
s z e r ű e n T o m m y vagyok. A C .-t a p á -
m é k b ig g y e sz te tté k o d a, az ily esm i
d iv a to s m in á lu n k , h a d d lá s s a a v i­
lág , h o g y m i sem v ag y u n k a k á r m i­
ly e n e m b e re k . 1944. jú n iu s 12-én
s z ü le tte m a te x a si A c w o rth -b e n . Ez
az A c w o rth n em ta rto z ik a fö ld k e ­
re k s é g n a g y m e tro p o lisa i közé. A z
e m b e r e ld o b egy k a v ic so t a fe lv é ­
g e n , b iz to s, hogy e lta lá l v e le eg y a l-
v é g i te h e n e t. A cw o rth la k o s sá g á n a k
k ile n c v e n százalék a S m ith -e k b ő l á l­
lo tt. M i m a g u n k is jó c s k á n h o z z á já ­
r u l t u n k eh h ez, n ég y b á ty á m m a l és
h é t n ő v é re m m e l ra n d a lír o z tu n k sza­
k a d a tl a n u l A cw o rth e g y e tle n k ö z -
ú t j á n é s eg y etlen k ö z te ré n . C in g á r
k is g y e re k vo ltam , a lá b a m a t tű b e
l e h e t e tt v o ln a fű zn i. A zó ta n ő tte m
v a la m it, m o st 188 cm m a g a s v ag y o k
és 74 kiló . G y e rm e k p s z ic h o ló g iá t
h a llg a to k a S an Jo sé -i eg y e te m e n ,
re m é le m , h o g y v a la h a e lem i isk o la i
ta n í tó le h e te k . S eg íten i a k a ro k a
g y e re k e k e n , m éghozzá a k k o r, a m i­
k o r le g in k á b b se g ítség re s z o ru ln a k .
A c w o rth i év eim b ő l tu d n é k e g y e t-
m á s t m e s é ln i errő l.
H o g y a n k ezd tem sp o rto ln i? Ez
k ü lö n ö s tö rté n e t. Ü gy e s e tt, hogy
S a lly n ő v é re m m in d e n k in é l jo b b a n
s z a la d t. A c w o rth -b e n s o r ra v e r te a
f iú k a t. A ta n ító n a k fe ltű n t ez, d e h á t
se m m it se m te h e te tt, a n ő i sp o rt is ­
m e re tle n fo g alo m v o lt a rra fe lé . M eg ­
k é rd e z te h á t S a lly -t, n in c s-e o d ah aza
e se tle g eg y fiú a h á z k ö rü l, a k i sz in ­
té n g y o rs a n tu d sz a la d n i. T ö rté n e ­
te s e n én a k a d ta m S a lly k ezeü g y éb e,
e lv i tt a ta n ító h o z . K im é rtü n k egy
tá v o t, e lin d u ltu n k , S a lly jó c sk á n
rá m v e rt. A z ó ta m in d e n v e rs e n y e m re
elv iszem , m e g h a llg a to m a ta n á c sa it.
A zt h iszem , ez é rth e tő , hiszen az
u to lsó tiz e n k é t e s z te n d ő so rán ő v o lt
az eg y e tle n , a k i m e g v e rt fu tá sb a n .
H ogy S a lly b ó l m ic so d a a tlé ta v á lt
v o ln a k e d v e z ő b b k ö rü lm é n y e k k ö ­
z ö tt . . . n e m is jó rá g o n d o ln i. . .
K ö n n y e d é n fu to k . A z t m o n d já k ,
sim a , te tsz e tő s, h a rm ó n ik u s a m o z­
g áso m . N é h a m e g á llíta n a k a s z u r­
k o ló k és m e g v á d o ln a k , hogy n e m
v e rs e n y z e k te lje s erő b e d o b á ssa l,
c sa k szó rak o zo m , já tsz o m a salak o n .
A z ily e sm i h a lá lr a b o sszan t. A v á g -
tá z ó n a k e g y e tle n d o lg a v an , hogy
ig y ek ez zék tá v k ö z b e n végig m e g ­
ő riz n i a la z a sá g á t. É n m in d ig csa k
e r r e k o n c e n trá lo k , v e rs e n y k ö zb en is
s z a k a d a tla n u l e r r e gondolok. N em
k ö n n y ű dolog, sz e lle m ile g jo b b a n e l­
fá ra d o k a v e rs e n y v ég ére, m in t f i­
z ik ailag .
Ü g y v e tte m é sz re , h o g y a k ív ü l­
á lló k sok m in d e n t n e m é rte n e k m eg.

ÍGY V IS Z O N Y U K
TO M M Y
»,5 MP-ES
VILÁG CSÚ CSA
A Z E L Ő Z Ő REKORDEREK
EREDM ÉNYÉHEZ.
ILYEN FÖ L É N N Y E L
VERTE V O L N A
A Z A C W O R T H I FIÚ
A SPR IN T
TÖ R TÉ N ET ÉN EK
LEG EN D Á S N A G YSÁGAIT

BIZTATÓ
A napjainkban kezdő, legfiatalabb
írók írásaiból mutatunk be ism ét
egyet-egyet. Tudjuk, hogy egy
vers vagy egy novella éppen csak
felvillan t valamit szerzőjük egyé­
niségéből. Célunk nem is a teljes
képet nyújtó bemutatás, hanem
— am int a címmel is m egfogal­
m aztuk — biztatást akarunk adni,
önbizalm at az induláshoz.
L A B A N C GYVLA,
E lő tte m C s illa g
M in t c s ig a a k e r íté s fa lá n ,
k é t fa l k ö zt m á szo k m e r e d te n
to r p a n o k , m é ly s é g n ő a lá m ,
so rso m o n csü n g ö k d e r m e d te n .
N e o n fé n y e s , v iz e s a z ú t —
e z ü s t e s ik , m it id á ig te t t e m ;
e lő tte m m in d e n c s illa g ú t,
m á s z o k . é g p o r z ik fe le tte m .
B E N C Z E JÓZSEFi
K o h ó n Anna
S z a la d j b á r á n y fe lh ő
s z a la d j ifjú s á g o m ,
g o n d d á to r n y o s u ln i
e s ő s d é lu tá n o n .
T ito k b a s z e r e tn i
K o h ó n A n n a té g e d ,
fo g y v a g y a ra p o d v a
é ln i a z e g é s ze t.
E b é d n e k m e g te n n i
a fe je s k o sá rb a ,
e z ü s tk a n á l c só k o d
fé n y e s n ln e szá m b a .
K a r o m b a fö lk a p n i
v in n i fü ty ö r é s z v e ,
a n g y a ln a k m e g te n n i
e g y d a r a b k a ég re.
26 CE3
KÖVES J Ó Z S E F :
gy süt a n a p , szin te v ak ít. Egy
Ü k ö v ér e m b e r ü l az ú t felö li p á ­
d o n . ú jsá g o t o lv a s . N éh a m eg csó v ál­
ja a fejét, cöcö g , v alam i n ag y o n
b o sszan tó le h e t a la p b a n . M ellette
sá rg a h a jú a s s z o n y ül, horgol.
O débb, a m é r le g h in tá n tízéves fo r­
m a fiú csk ák . H a n g o s sik o lly al em e l­
k ed n ek a m a g a s b a .
A té r k ö z e p é n ó riási a lá rm a .
F u tb a llm e c c s v a n . H ú sz-h u szo n k ét
év es leg én y ek , ü v ö ltv e b iz ta tjá k eg y ­
m ást. L e g tö b b jü k k o v b o jn a d rá g b a n ,
p iro s, kék, s á r g a , fek ete trik ó b a n .
H a v alak i k e re s z tü lm e g y a té re n , v i­
; g y ázn ia k ell, m e r t h a n ek i v ág ó d ik
a lab d a, b izo n y m eg érzi! A fiú k v a ­
d u l, e ls z á n ta n r ú g j á k a lab d át, m eg
eg y m ást is, s p illa n a to n k é n t h an g zik
fel egy-egy d ö rg ő k áro m k o d ás, d e
o lyan, hogy a h o m o k o z ó b a n la p á to l-
g ató csö p p ség ek m a m á i z a v a rb a jö n ­
nek: ja j, csak a k ic s i meg ne h a llja !
A tízév esek a té g lá b ó l á llíto tt k is­
k a p u m ögül fig y e lik v ágyódva a já ­
ték o t. K e se rű a z a rc u k , érzik , hogy
itt m á r so h a n e m k e rü l sor rá ju k .
— Nem sz é g y e llik m agukat —
h a rs a n egy h a n g a „ p á ly a ” m ellől — ,
n agy lak lik , és k is z o rítjá k a já tsz ó ­
té rrő l a k ic sik e t!
— H u lig án o k ! — dö rm ö g i egy
b asszu s. G a z d á ja m u la ts á g o s b a ju s z t
v isel, szuszog, é s fo ly ik ró la a v e ­
re jté k .
A m á sik k o n tr á z ik .
— C sak fig y e le m őket, k érem ,
m e r t hogy itt la k o m a szo m széd h á z ­
b an . Id e n y ílik a z a b la k . . . Á lla n ­
d ó an la b d á z n a k , a z tá n h a egy k isfiú
k e v e re d ik k ö z é jü k , rö g tö n e lz a v a r­
já k . . . M ég jó , h o g y m eg n em v erik .
Játék
— M ég jó — szuszog a b aju szo s.
— A zt hiszik , m in d e n az ö v ék . M ai
fia ta lo k !
— Az! — m o n d ja az éles h a n g ú
férfi. — M ert m á r n e m tu d já k , m it
c s in á lja n a k jó d o lg u k b a n ! É n k é ­
re m , a m ik o r en n y i id ő s v o lta m , m á r
eg y egész c sa lá d o t ta r to tta m el!
M e rth o g y én v o lta m a leg id ő seb b
g y erek . H eten v o ltu n k te s tv é re k . De
e zek . . . ! — És m e g v ető en le g y in t. —
M e rt a m u n k a az b ü d ö s n e k ik , k é­
re m ! E lnézem , n á lu n k is a szö v e tk e ­
z e tb e n . . . Egész n a p csak lá rm á z ­
n a k , m eg a lán y o k k ö rü l k o sla tn a k .
N em m o n d o m , h a r á ju k jö n , tu d n a k
te lje s íte n i, de a k k o r is alig v á rjá k ,
h o g y b lo k k o lh a ssa n a k !
— M in d ig csak a s z ó r a k o z á s . . .
M ást se tu d n a k , csak m o zib a já r n i,
m eg tán co ln i. P ró b á lta m v o ln a én
h a jn a lb a n h a z a já rn i sz o m b a to n k é n t,
o ly a n p o fo n o k at k a p ta m v o ln a az
a p á m t ó l .. . !
J ó h an g o san , hogy a fu tb a llo z o k is
h a lljá k , fe lk iá lt:
— A já ts z ó té r a k isg y e re k e k é !
E gy s á r g a in g es fia ta le m b e r, aki
é p p e n m ost g u ríto tta m e llő lü k b e ­
fe lé a la b d á t, m eg áll, és r á ju k b á ­
m u l:
— H oooogy?
— A hogy m o n d o m ! — a férfi
d ü h b e jö n . — M icso d a d iszn ó ság ?!
A zt h iszik , m a g u k n a k m in d e n t sza­
b a d ? N em m a g u k n a k é p íte tté k a j á t ­
sz ó te re t, h a n e m a g y e re k e k n e k !
— H oooogy? — A fiú k m o s t m á r
k ó ru s b a n k érd ezik .
A szuszogós fé rfi is tá r s a p á r t já ­
r a á ll:
— S ze m te le n b a n d a ! T a k a r o d ja ­
l a k in n e n , m e r t re n d ő r t h ív o k !
 E k k o r az u tc a felő l ú j v en d ég ek
é rk e z n e k . K é t m ag as fé rfi, o ly an o k ,
m in th a te s tv é re k le n n é n e k . A z eg y i­
k e n k é k , a m ásik o n fe h é r in g v an .
— M i v an , M ózer ú r ? — fo r d u l a
k é k in g e s a rik ácso ló fé rfih e z .
— E zek a b r i g a n ti k . . . — szin te
h ö rö g a fé rfi d ü h éb en . — N ézzék
m eg! A k is e b b e k csa k m e s sz irő l les­
h e tik ő k e t, á t nem a d n á k a p ály át!
M in th a a z ö v ék v o ln a . . .
— R e n d ő rt k e ll h ív n i az ily e n e k ­
re! — k ia b á lja m á r a k é k in g e s is.
— R e n d ő rt? H aha! A z o k a t is csak
a k k o r lá tn i, h a n in cs r á j u k szükség.
H a v a la m i v an , eg y et se le h e t elő k e­
ríte n i.
— M it a k a r, fa te r? — fo rm e d rá
az e g y ik fiú.
— H ogy m it ak a ro k , te h u lig á n ? !
T a k a ro d ja to k a g y e re k e k h ely érő l,
m e r t re n d ő r t hívok!
— M ié rt? B á n to ttu k m i m a g á t? —
s z a la d fe lé egy p a tta n á s o s a rc ú .
A fé r fi m ag áb ó l k ik e lv e fo rd u l
tá r s a i fe lé :
— H a llo ttá k ? M ég a z t k é rd i, hogy
b á n ta tt- e ! M ég jó, h o g y n e m a k a r
m e g v e r n i. . . Ily en egy csib ész!
M o st m á r v ag y tízen á lln a k a fiú k
k ö rü l.
— R en d ő r! R en d ő r! — o rd íto z n a k .
A sa ro k felől fe ltű n ik eg y feh ér
e g y e n k a b á t. F u tv a k ö z e le d ik a cso­
p o r t felé.
— J ó , hogy jö n , b iz to s e lv tá r s —
m o n d ja a b aju szo s — , e z e k a h u li­
g á n o k n e m h a g y já k já ts z a n i a gye­
re k e k e t!
— & h a r á ju k szól a z e m b e r, még
fe le se ln e k is.
E g y re n d e tle n h a jú n ő b e le v isít:
Játék
— Igen, te g n a p az én fiam at is e l­
za v a rtá k . M in th a övéké lenne a j á t ­
szótér!
Az a la c so n y , piros arcú r e n d ő r
m eg p ró b ál s z ig o rú képet vágni.
— H o zzák c s a k ide azt a la b d á t!
Az e g y ik fiú odamegy. K a m a sz o -
san m u tá l a h a n g ja :
— Mi n e m c sin á ltu n k sem m it!
— H ogy n e m - e ? — pattog a z e g y ik
férfi. — A h e ly e tt, hogy d o lg o zn án a k ,
egész n ap i t t rú g já k a labdát!
— N a, m e n je n e k innen, és e n g e d ­
jék já tsz a n i a g y erekeket! — m o n d ja
a ren d ő r.
— Ügy is v a n ! A játszótér a g y e ­
rekeké.
— És m i h o l játsszu n k akkor, b iz ­
tos ú r? — k é r d i az egyik k o v b o j-
nadrágos.
— Hogy h o l játsszan ak ? — r i k á ­
csol a k e lle m e tle n hang tu la jd o n o s a .
— H a lljá k ? A z t kérdi, hogy h o l
játssz a n a k ! N ev etség es! F eln ő tt e m ­
b erek , és a já té k o n já r az e s z ü k !
M en jen ek d o lg o z n i!
— Ügy is v a n ! — szuszog a tá r s a .
A fiú k la s s a n elkotródnak. A
re n d ő r m ég o t t álldogál, této v án n é z
a távozó le g é n y e k után, aztá n ő is
elin d u l.
A hogy e l t ű n i k a sarkon, m eg szó lal
a kék in g es:
— Na, ez a p a d jó lesz?
— Jó — b ó li n t a rikácsoló h a n g ú .
E lin d u l a p a d fe lé a két m agas f é r ­
fiv al, de h ir te l e n megáll, és v is sz a ­
fo rd u l:
— N em t a r t v elü n k ?
— M it c s in á ln a k ? — kérdi a b a j u ­
szos.
— R a b ló u lti. Tíz-húszas a la p o n .
E gy kopog . , . N a , jön?
A b a ju sz o s n e m kéreti m agát.
28 hej
K E R E S Z T E S Á G IMESi OEBÉIVr KÁLMÁNi
K ockák S z e n te n d r e i
S zo kn yá m o n k o c k á k ü ln e k — H á zte tő k
d e csak a fe k e té k .
A pirosak lo b o g v a le r e p ü ln e k H egynek
és m ár m e ss zirő l s z a la d n a k eléd: fá n a k
fo ly ó n a k
n a p fé n yt s z e d ü n k és g e s z te n y é t e g y r e c s a k fe szü lő h o m lo k k a l
va la m e ly ik h e g y e n ,
boldog va g yo k, m in t e g y g yerek, v a la m i fu rcsa
ledobva é v e im fe lé t, a ja k -b iz s e r g e tő a m i s z é tte r je d
— m ert te ö r ü ls z n e k e m . sik á to r -u tc á k o n
p ia c u tá n i e ld o b á lt h a n g u la tta l
* h a m e g p ih e n ö le d b en
s z e r e lm e t
s z e r e lm e t m e sé ln e k
a r a n y -p ik k e ly h á zte tő k rő l
e z ü s t- p ik k e ly h á zte tő k rő l
hegynek
fá n a k
fo ly ó n a k
e g y r e csa k fe szü lő h o m lo k k a l.
LÁTRÁNYI LÁSZLÓI
C s a to r n a d a l *
rep ed t csa to rn á k h a jla tá b a n
n esz van a c in e k v á r o s á b a n
h u lló esőnek c s e p p je p ö n g e t
le m ezeket s tö ri a c s ö n d e t
a cső az eső b á d o g la n tja
k ö rm e it h o z z á k o p p a n tja
s k ristá ly te rh é t v á r ja m á r is
fe ld u zza d t v iz ű k a n á lis
E EREKCZI LÁSZLÓ»
L e r é ltő r e d é k
T e k ö ly ö k a k i a k a m a sz k o rt v iss z a h o z ta d
B a g ly o k n é l k ü l d e n e v é re k n é lk ü l zá to n y o s fé le lm e k
éji k í s é r te te k n é lk ü l
A fe lv ilá g o s u lt k a m a sz k o rt k itá r t a b la k o k k a l
N a g y tá g a s s z é lle l fé n n y e l n y ílt te n g e r e k k e l
k i v is s z a h o z ta d
A z ö rö k ú jr a k e z d é s és fo ly to n o ssá g h ité t
A v iz e s p o h á r a sze m p illa a csilla g és g o n d o la t
b izo n y o ssá g á t
A m in d e n t v á lla lá s v a k m erő tá rg y ila g o ssá g á t és ö rö m ét
És le b ír n i a sze n v e d é st.
K ísérj el u ta m o n m in d e n t m e g é r te n i
 á r a z elődöntők a la tt s e j t e t t ü k ,
M h o g y a Televízió I. T á n c d a l ­
fe s z tiv á lja komoly e r ő p r ó b a
e lé á llít b en n ü n k et, lé g y e n
b á rm ily e n m eg fo n to lt is
zsű ri a z íté le th o z a ta l neh éz p e r c e i ­
a
ben. N e m tévedtünk. Az e m l é k e z e ­
tes d ö n tő t követő h etek b en g a r m a ­
d á v a l é rk e z te k hozzánk a ti lt a k o z ó
lev elek , a m e ly e k írói h a ra g o s a n e l ­
h a tá r o ltá k m a g u k at a z sű ritő l, s e g y ­
ben fe ls z ó líto tta k b e n n ü n k e t: á m
tessék , v a ll ju n k színt, ha o ly a n o k o ­
sak v a g y u n k , de lehetőleg n e m a ­
g á n le v é lb e n , hanem a n ag y n y i l v á ­
n o sság e lő tt.
S o k a n k é rd e z té k tőlünk a z t, h o g y
v ajo n N ik o lic s O ttó és B o ro s J á n o s
sz e rz e m é n y e , a »Mi fáj?« c ím ű a l ­
k o tás m i é r t n e m nyerte el a k é t e ls ő
d íj k ö z ü l le g a lá b b az e g y ik e t? M á ­
sok a z t tu d a k o ltá k erély esen , h o g y
u gyan m i in d o k o lja Szörényi L e v e n ­
te m á s o d ik h ely ét, am ikor a n a p n á l
v ilá g o sa b b , hogy csakis eg y n a g y ­
d íj h o n o r á lh a tn á kellően k v a l i t á ­
sait. M e g in t m ások ő szin tén e lc s o ­
d á lk o z ta k az o n , hogy a d a ls z ö v e g e k
o ly an f o j t o t t szom orúsággal s z ó l t a k
a s z e r e le m rő l, m intha a d a lk ö l tő k
fo g át f ú r t á k volna költés k ö z b e n
fo g fú ró v al.
M á rm o st, a m i a zsűri d ö n té s é t i l ­
leti, h a tá r o z o tta n k ije le n tjü k , h o g y
n em é re z z ü k m agunkat ille té k e s n e k
m ég e g y s z e ré n y hangú f e ls z ó la lá s r a
sem . A n n a k ellen ére sem, h o g y p é l ­
d áu l a »M i fá j? « cím ű zenés k ö l t e ­
m én y t — e g y ik k e d v e s o lv asó n k
szerin t — a z sű ri m é ltá n y ta la n d ö n ­
tésével d a c o lv a , m a m á r egy e m ­
b erk én t d a lo lja ö re g és fiatal. M el­
lesleg szám o s is m e rő s ü n k elm o n d ta,
hogy ő m ég e g y s z e r sem d alo lta, n o ­
h a kedveli a tá n c z e n é t és a h a n g ja
is istenes.
Ezzel sz e m b e n ig a z a t k ell a d n u n k
azoknak, a k ik sz ó v á te tté k , hogy
m ennyi k e s e rű s é g é r te ő k e t a tá n c ­
dalfesztiv ál a la t t. B. J o lá n III. o.
gimn. ta n u ló t id é z v e : » M ár az első
adás u tá n v a la m i m e g m a g y a rá z h a ­
ta tlan sz o m o rú sá g v e tt ra jta m erő t.
Ez az é rzés k é s ő b b e g y re n y o m asz­
tó b b an n e h e z e d e tt rá m . és a m ik o r az
utolsó a d á s — a d ö n tő — elk ezd ő ­
dött, elég v o lt a k é p e rn y ő re p illa n ­
tanom , és m á r tu d ta m , it t n in cs m e­
se, itt s írn i k e ll! V ajo n m ié rt? «
K edves B. J o lá n ! B e n n ü n k e t u g y an
olykor e ls z ó líto tt a k ö telesség a k é p ­
ernyő elől, d e e z n e m je le n ti azt,
hogy fen ti é rz é s e id e n elcso d álk o ­
zunk, á, d e h o g y ! A tá n c d a lfe s z tiv á lt
élvezve m i is s o k a t s írtu n k , h o lo tt
m ásk ü lö n b en v id á m fick ó k v agyunk.
M ár h o g y n e s í r tu n k v o ln a, a m i­
k o r szinte m in d e n e g y es szám a gö­
rög so rs tra g é d iá k k o m o r h a n g u la tá t
idézte fel, a tá n c d a lk ö lté s z e t v á lto ­
zatos eszk ö zeiv el. E n n e k m eg fele­
lően a le g g y a k r a b b a n m eg én e k elt
panasz a m é ly m a g á n y , a h ű tle n e l­
hagyás, a titk o s fé r e g k é n t rág csáló
félték en y ség és a m e g h a tá ro z a tla n
in d íték ú ő s z in te fá jd a lo m volt,
u tó b b i tö b b szö r is. É rte tle n ü l ü ltü n k
m i is a nagy k é p e rn y ő elő tt, és n em
tu d tu k m ire v é ln i a z t a sö tét, is ­
te n te le n k é tség b eesést, am i ú g y e l­
h a ra p ó z o tt a sz ö v e g író k k ö zö tt. E l­
k ép zelh ető , hogy a d alszö v eg szerző k
k iz á ró la g h ű tle n ü l e lh a g y o tt m a g á ­
n y o s fé rfia k le n n é n e k ? N aiv e lk é p ­
z elé s len n e, h isz e n n e m egy szö v eg ­
író ró l tu d ju k , h o g y m e g h itt h a rm ó ­
n iá b a n él b ájo s h itv e sé v e l, s e frig y ­
ből ném elyüknek g y e rm e k e is szü le­
te tt. V agy k e v e slik ta lá n a jö v e d e l­
m ü k e t, s in n e n a fá jd a lm a s célo z­
g a tá s ? Ez sem v a ló sz ín ű , m iv el is­
m e r ü n k líra i k ö ltő k e t, a k ik a szö­
v e g k ö ltő k jö v e d e lm i a d ó já n a k a fe­
lé t k e re sik , s m ég is o p tim is tá k , m ég ­
h o z z á m ag as m ű v é sz i szín v o n alo n .
E se tle g a rró l le n n e szó, hogy a tá n c ­
d a l c sak is o ly a n é rz é s e k k ife je z é sé ­
r e a lk a lm a s , m in t a m ily e n e k e t k e lt
b e n n ü n k a c u k rá s z a ti ip a r b a n a tö ­
rö k m é z , vagy a fe sté sz e tb e n a p a ­
ta k b ó l k ilép ő g ím sz a rv a s, a m in t é p ­
p e n a z ezü stö sen fé n y lő h o ld ra te ­
k in t ? K i tu d ja .
A T elev ízió I. T á n c d a lfe s z tiv á lja
p e rs z e e fá jó k é ts é g e k e lle n é re is
e re d m é n y e sn e k b iz o n y u lt, és a n é ­
h á n y v a ló b a n s z ín v o n a la s szám
m e g sz ü le té sé n tú l, ig a z o lt eg y régi
g y a n ú t. A zt, h o g y a k ü lfö ld i tá n c ­
z e n e h a z a i n é p sz e rű sé g e az ese te k
je le n tő s részéb en a z z a l m a g y a rá z h a ­
tó, h o g y a tá n c z e n e -ra jo n g ó k h a ta l­
m a s tá b o r a n e m é rti e d a lo k szö v e­
g ét. Ivanics István
QZD 2 9
„A Sirius az éggömb legfénye­
sebb csillaga. A Canis Maior
csillagképhez tartozik.”
Ez így áll a lexikonban. (Új Ma­
gyar Lexikon, 6. kötet, 72. oldal.)
* su k h o z.
Hiáhogy
n y z ik v iszo n t m ég eg y a d a t. Az,
a S y riu s — z e n e k a r is.
M e g ta lá lh a tó a K ő b á n y a i Ifjú s á g i
K lu b b a n m in d e n s z e rd á n és v a s á r ­
n a p este, és h e te n te m ég le g a lá b b
k é tsz e r, a m ik o r ta g ja i z á r t a jtó k m ö ­
g ö tt p ró b á ln a k . Ez a c silla g fe ltű ­
n ik az Ő R I re n d e z v é n y e in és m e g h í­
v á sa v a n a BM Ifjú sá g i K lu b já b a
is.
— H o g y an le tt S y riu s a n e v e te k ?
— É p p i t t ü tö tte m fö l a le x ik o n t.
G o n d o ltu k , szép név, jó l h a n g z ik , és
m i is s z e re tn é n k ily en fé n y e s c sil­
30 rm
lag le n n i. Az e ln e v e z é s á lta lá b a n
p ro g ra m o t is je le n t.
A K IK -b e n — m á r m in t a K IS Z
K őbányai Ifjú sá g i K lu b já b a n —
m ű k ö d ő e g y ü tte s k é t ú jítá s s a l is
m e g le p te k ö zö n ség ét. M in d k é t ú jítá s
szo ro san h o z z á ta rto z ik zen ei s tílu ­
— C sak k é t g itá ro s u n k v a n a k é t
szax o fo n , a d o b és az o rg o n a m e llett.
A h á ro m g itá r d iv a tja la s sa n le á l­
d o zó b an v an . F ú v ó so k , ső t vonósok
lé p n e k b e a z e n e k a rb a . A z o rg o n a
k ü lö n b e n is fe le sle g e ssé teszi a h a r ­
m a d ik g itá rt.
Ezzel az ö s s z e á llítá s sa l m in d a h a t
e m b e rt k ih a s z n á ljá k . A p é ld a k é p
n e m is a k á r k i: a M a n fre d M an n .
É s n e m c sa k a g azd a sá g o ssá g o t t a ­
n u ljá k el. Z en ei ig é n y e ssé g ü k b e n is
a z t a m é rc é t k e re s ik , m in t M an -
fré d é k
— N agy g o n d o t fo r d ítu n k a r i t ­
m u s ra , d e a fő, h o g y á lta lá b a n a
szép, d a lla m o s s z á m o k a t já tsszu k .
Ü gy sz á m ítjá k , h o g y s tílu su k le ­
g a lá b b egy e sz te n d ő v e l m egelőzi a
d iv a to s á ra m la to k a t.
A rra v á lla lk o z ta k , h o g y a le g fo r­
ró b b a n lü k te tő z e n é n e k is v issza­
a d já k a z t a jo g o t, h o g y ö rö m et, szo ­
m o rú sá g o t, h u m o r t fe je z z e n ki.
— N em k é th ó n a p o s szá m o k ra
m eg y ü n k . O ly a n o k a t ta n u l u n k meg,
a m e ly e k zen eileg k é ső b b is é rté k e se k
leszn ek . L eh ető v é te s s z ü k , h o g y é n e­
k e se in k m ás e g y ü tte s n é l m e g v a ló sít­
h a ta t la n sz á m o k k a l lé p j e n e k fel. A
k é t- h á ro m szó lam ú é n e k m e g fo g ta a
k ö zö n ség et, d e a jó b lu e s t m é g nem
m in d e n k i tu d ja é r té k e ln i.
— M eg k e ll é r n i e h h e z is. Nem
a rá n g a tó z á s és a h o ss z ú h a j teszi
jó v á a szám ot.
S a já t szerző ik is v a n n a k M olnár
Á k o s és P á p a i F a ra g ó L ászló .
— M in d en z e n e k a rb a k e ll leg aláb b
eg y k iem elk ed ő te h e ts é g ű em ber.
N a g y szeren cse, h a a z é n e k e s az.
N e k ü n k v an ily e n e m b e r ü n k . Az o r­
g o n is ta — é n e k e s P á p a i.
A z e n e k a r 1964-ben a la k u lt, de
k ö z b e jö tt k é t évi k a to n a i szolgálat.
C sa k id é n k e rü lte k ö ssz e is m é t a
fiú k , és b íz n a k a b b a n , h o g y jövőre
m á r v ita th a ta tla n h e ly ü k le sz az é l­
v o n a lb a n .
A z a la p m eg v an a s ik e rh e z . H al­
la tla n feg y elem és sz o rg a lo m , b a j-
tá rsia s sá g , s a m i a le g f ő b b : m ag as­
fo k ú zenei k é p zettség . R á a d á s u l még
s z e re tn e k is m u z s ik á ln i.
BA RO NITS Z SO L T , a S y r iu s
sze r v ez ő je , le lk e , fő n ö k e , a ty ja
stb. 1944-ben s z ü le te tt, de c s a k
tizen k ét é v ig b ír ta k i h a n g sz e r
nélkül. A k o n z e r v a tó r iu m b a n
kip rób álta a z o n g o r á t é s a z
oboát is. v é g ü l a sz a x o fo n n á l
kötött ki. M a g á n é le te p illa n a t­
nyilag n in c s , m e r t szab ad id e je
sincs. C iv ilb e n e le k tr o m ű s z e ­
rész, titk o s v á g y a , h o g y jö v ő r e
autót v e g y e n , m e r t abb an f u ­
varo zh a tn á a z e n ek a rt.
MOLNÁR Á K O S házi sze r ző e s
sza x o fo n o s. E g y é b k é n t k la r in é t
szak on v é g z e t t . Ideje e d d ig
csak k a to n á sk o d á s á n a k két
évéb en v o lt. G y ű r ű s v ő le g é n y .
Jól é n e k e l. H a fá ra d t m ár. é s
m ég e lk e r ü li a z á lo m , s z ív e s e n
o lvas r o m a n t ik u s r e g é n y e k e t.
1943-ban s z ü le t e t t .
RÁKOSI L Á S Z L Ó szin té n 1943-
ban s z ü le te tt. 1951-ben m á r tú l­
ju tott a s k á lá z á s o n , s 1959-tól
gitározik. S z in t é n z e n e isk o lá t
végzett. É p ü le tg é p é s z te c h n ik u s
a ta n á csn á l. A z ő h o z o m á n y a
az e r ő s ítő k , é s a h a n g sz ó r ó k .
P ontos, a p r ó lé k o s , k ic sit ta lá n
száraz e m b e r . N a g y b e n n e a
m ű szaki é r d e k lő d é s , o tth o n is
m ű h ely e v a n , s z ü n te le n ü l b a r ­
kácsol. M o to r já v a l s zív e sen s z á ­
g u ld o zik , a te r e p n em é r d e k e s .
FEHÉR L A J O S d o b o s s z in té n
n y o lc é v e s korában , 1951-ben
kezdte z e n e i p á ly a fu tá s á t. P á ­
ratlan r itm u s é r z é k e révén
c sa k h a m a r f e ln ő t t z e n ek a ro k b a
is b e k e r ü lt. M ű szerész, d e p il­
la n a tn y ila g te lj e s e n a m u z s ik á ­
nak é s a m u z s ik á b ó l él.
VARGA D É N E S a le g fia ta la b b
a z e n e k a r b a n , 1947-es. 0 is é p ü ­
le tg é p é sz te c h n ik u s . B a s s z u s -
gitáros. ö t é v e g itá ro zik , é p ­
pen m o st k e r ü l v ő le g é n y s o r b a .
A k ettő n in c s ö s s z e fü g g é s b e n
e g y m á ssa l. H o b b y ja : az e l e k ­
trom os b e r e n d e z é s e k .
PA PA I F A R A G Ó LÁSZLÓ — a
S y riu s t it k o s — szín p a d o n h a n ­
go s — e g y é b k é n t c se n d es á s z a .
A le g id ő s e b b , 1940-ben s z ü le te tt.
U tolsó é v é t já r ja a T F -e n . v í v ó ­
edző le sz . A z o n k ív ü l o r g o n is ta
és é n e k e s. S z a b a d id e jé b e n e d ­
zésre. p r ó b á r a , e lő a d á sra , v a ­
lam int a T á n c z e n e i S tú d ió b a
jár. Á llít ó la g a lu d n i is s z o k o tt.
H atéves k o r á b a n k e z d e tt z o n ­
gorázni. A T á n c z e n e i S tú d ió b ?
40 je le n tk e z ő k ö z ü l so ro n k ív ü l
v ették fe l.
Alaksza Tam ás
U U U l U I U l C N d zenei pályafutása 11 éves korában kezdődött.
N ehéz körülm ények k ö zö tt végezte el a klagenfurti, majd a bécsi
zenekonzervatórium ot. Már a luxem burgi fesztiválig is szám os
lem eze és dala k erü lt a nyilvánosság elé. Kirobbanó sikert a San
Remó-i dalfesztiválon saját szerzem ényével a „M erd C heri”-vel
é rt el. (K ottáját a szeptem beri szám unkban közöltük.) Kitűnő
zeneszerző, kép zett hangú énekes és em ellett ragyogó előadó
 MONDD MEG, MIT SZERETSZ!
Száztizenöt külföldi és hetvennégy ma­
gyar számra 23 326 szavazat. - Ez re­
kord! - Változatlan lendülettel folytat­
juk az IM 66. slágerkutatását! - A ma­
gyar számok iránt egyre nő az érdek­
lődés. - Pardon tévedtünk - Jutalma-
zottak névsora! -
S z e p te m b e r a c so p o r to s s lá g e r k u ta tá s h ó ­
n a p ja . T ö b b m in t h ú sz le v e le t k a p tu n k ,
a m e ly b e n 20—50—100—120 o lv a s ó n k k ö z ó
s e n m o n d v é le m é n y t k e d v e n c d a la iró l.
V é g ü l is o lv a s ó in k 115 k ü lfö ld i é s h e tv e n ­
n é g y m a g y a r szám ra s z a v a z ta k , s ö s s z e ­
s e n 23 326 c ím e t k ü ld te k b e s z e r k e s z tő s é ­
g ü n k b e . S o k a n m e g je g y e z t e k a z o n b a n ,
h o g y a m ú lt sz á m u n k b a n té v e s e n k ö z ö l­
tü k a >Hol já r az e sz e m ? « s z e r z ő it. V a la ­
m e n n y i o lv a s ó n k n a k k ö s z ö n jü k a f ig y e l­
m e z te té s t, ig a z u k v a n . a n a g y s ik e r ű dal
v a ló b a n A u th E de é s H a lm á g y i S á n d o r
s z e r z e m é n y e . E g y é b k é n t a b e k ü ld ö tt v é ­
le m é n y e k a la p já n a h ó n a p ö s sz e síte tt
s lá g e r lis tá j a a k ö v e tk e z ő : (A z á r ó je lb e n
á lló s z á m a s z a v a z a to k , a m á s o d ik a z il­
le tő s lá g e r e lő z ő h a v i h e ly e z é s é t je le n ti.)
M agyar szám o k :
1. S z ö r é n y i—B r ó d y : K in t a z u tc á n —
I llé s z e n e k a r — (1008—5)
2. S z ö r é n y i—B r ó d y : M ég fá j — S z ö r é n y i
L e v e n te — (990—3)
3. N ik o lits —B o r o s : Mi fá j? — Z oran
S z le v a n o v it y — (993—2)
4. G y u la i G a á l—H a jn a l: N e m le s z e k a
já t é k s z e r e d — K o v á c s K a ti — (975—4)
5. S z ö r é n y i—B r ó d y : L é g y jó h o z z á m —
I llé s z e n e k a r — (971—1)
6. B c h á r —S z e n e s : S z e r e le m n é lk ü l —
K o n c z Z su zsa — (934—6)
7. P a y e r —S . N a g y : N in c s e n o ly a n em ber
— K o n c z Z su z sa — (932—7)
8. A u th —H a lm á g y i: H ol já r a z e sz e m ? —
Z a la tn a y S a r o lta — (927—9)
9. B á g y a —G . D é n e s : M ás e z a sze r elem
— T o ld y M ária — (869—10)
10. S z ö r é n y i—S . N a g y : R o h a n az id ő —
K o n c z Z su z s a — (866—8)
K ü lfö ld i s z á m o k :
1. P a i n t it B la c k ! — R o llin g S to n e s
e g y ü tte s — (1005—1) — F e s d f e k e té r e !
2. S t r a n g e r s in th e N ig h t — F r a n k S in a t­
r a — (971—0) — I d e g e n e k a z é jb e n
3. T h e s e B o o ts a r e M a d e f o r W a lk in ’ —
N a n c y S i n a t r a — (967—2) — E c s iz m á k
s é t a r a k é s z ü lte k
4. P a p e r b a c k —W r ite r — B e a tle s - e g y ü tte s
— (962—5) — R e g é n y ír ó
5. M e rő i, e h e r i e ! — U d o J ü r g e n s —
(922—3) — K ö s z ö n ö m , é d e s e m !
6. L ik e a R o llin g S to n e — B o b D y la n —
(912—7) — M in t g ö r d ü lő k ő
7. W ild T h i n g s — T r o g g - e g y ü tte s —
(909—4) — V a d d o lg o k
8. R a in — B e a tle s - e g y ü tte s — (906—6) —
A z e ső
9. Y e llo w S u b m a r i n e — B e a tle s - e g y ü tte s
— (899—0) — S á r g a t e n g e r a l a t t j á r ó
10. M ic h e lle — B e a tle s - e g y ü tte s — (871—9)
A m a g y a r s z á m o k li s t á j á t , a z e lő a d o k is ­
m é tlő d é s é t is t e k in te tb e v é v e a k ö v e tk e ­
z ő k k e l e g é s z í t j ü k k i : M ik e s É v a . T á r k á -
n y i T a m a r a , K o ó s J á n o s . A k ü lf ö ld i lis tá t
p e d ig J o h n n y H a llid a y , M a u r ic e C h e v a lie r
é s T r in i L o p e z n e v é v e l.
M o n d d m e g , m it s z e r e ts z ! c ím ű f o ly a ­
m a to s s l á g e r k u t a t á s u n k te l j e s le n d ü le tte l
f o ly ik to v á b b . V á r ju k t e h á t e g y é n i s lá g e r ­
lis tá id a t , a m e ly e k e t n y í l t le v e le z ő la p o n
1966. o k t ó b e r 25-ig k e ll s z e r k e s z tő s e g ü n k
c ím é r e b e k ü ld e n e d .
A M a g y a r H a n g le m e z g y á r tó V á lla la t
a já n d é k a k é n t
e g y -e g y h a n g le m e z t n y e r te k :
K iss K a ta lin . B ih a ru g ra — K o lle r I s tv á n ,
S z é n tg y ö r g y v á r — H orváth I ld ik ó , S o ­
m o g y v á r — F ü g éd í P eter, P u tn o k —
S z ű c s Z o ltá n . D ad — H orváth A n g é la .
S á r s z e n t m ik ló s — S za lm a A n n a m á r ia ,
B a ja — A tk a r o v its E ndre, D e b r e c e n —
S á m u e l A g n e s é s L ányi P é te r . B u d a p e s t.
A Z e n e m ű k ia d ó V á lla la t a j á n d é k a k é n t
e g y -e g y k o t t á t k a p n a k a z a lá b b i a k :
L u if A n ta l, S o p ro n — T óth H a jn a lk a .
P é c s — G é c z y A g n e s. S z e g ed — M olnár
A n n a . B a ta s z é k — V igh E rz séb et, G a r é —
V a sk a p u — D ó z sa E rzséb et, B e r e t t y ó ú j ­
fa lu — L á sz ló T a m á s, K a p o sv á r — K a r ­
d o s J á n o s , V a rg a Istv á n é s B o d a i V e ra .
B u d a p e s t.
A u g u s z tu s i k e r e s z t r e j t v é n y - n y e r te s e k :
K is s G e r g e ly . G y ö n g y ö s — V a r g a J e n ő ,
V a sv á r — A czél A n ik ó . P é c s — S z a n i
E le m é r , H ó d m e z ő v á sá r h e ly — R e ich a rd t
A g n e s . S á r v á r — S z é k fy A g n es. H a tv a n —
N a g y m ih á ly Z so lt. K eszth ely — C z éh S á n ­
d o r. G y ő r — T e le g d y M ária, H a jd ú s z o ­
b o s z ló — B e r e c z k y M ária. U d v a r d y L á sz ­
ló, M o ln á r Z su z si, O rögi Irén , S z a b ó V i­
rá g . D a v id G y ö r g y . K ozm a A g n e s. T ó th
J u lia n n a . D o b o s Z su zsa , L á szló M á ria és
D a n k o s M ária, B u d a p est.
A n y e r e m é n y e k e t p o stá n k ü ld jü k e l!

NOVEMBERBEN INDUL AZ I M - E X P R E S S Z
Ha részt veszel 10 hónapos nagy rejtvénypályáza-
tunkon,
• az IM költségén utazhatsz külföldre,
• üdülhetsz a Balatonon,
• nyerhetsz Szokoi zsebrádiót, értékes festmé­
nyeket és számtalan más nyereménytárgyat.
A jutalmakra nem kell tíz hónapig várni.

MINDEN H Ö N f l P B I N NYERHETSZ!
Vegyél részt az IM 10 fordulós rejtvénypályázatán!
Érdekes, izgalmas feladatok. Novemberben indul
az első forduló —, rád is vár egy hely az IM-
EXPRESSZEN.

MIT KELL TENNED?

Figyeld az IM novemberi számát, melyből min­
dent megtudsz részletesen.

34Q Q
IDEGENEK AZ ÉJSZAKÁBAN
T A R D O S P É T E R M A G Y A R S Z Ö V E G É V E L ÉS Á T D O L G O Z Á S Á B A N

L a ssa n
HALLO FISK.
HALLO LÁNYOK!

„ C S EN D ET K ÉR EK !” —
A R E N D E Z Ő EL IN D ÍT JA A PR Ó B Á T

” Na gyermekeim, kezdjük el ak­

k o r ... Csöndet kérünk, 1-es állj
b e ... Imrére! 1-es k is to tá l...
1-es Im r ér e!... K om pozíciót is
k érek ... Állj már be középre,
K Ö VET KEZIK A Z A T L A N T IS — ZE N EK A R

aztán majd átmész az Andris­

r a ... Nagyon b e ü lt ... Hova
ü lt? .. Ez a sz ék ... És m ikro­
fo n t. . . Álljunk csak m eg! Miért
nem ott van a szék, ahol m eg­
beszéltük, miért van hátra be­
lökve!? És mikrofont is k é r e k ...
Na, megvagyunk? Tessék, indul­
junk m ég egyszer! Csöndet kér­
tem . Tessék, Im re...”

3 6 11w I
A N T A L IH R E IN T E R JÚ T K É S Z ÍT K O M P O N Á L Á S TÁ N C LÉ PÉSB E N

ÉRDEM ES O D A FIG Y ELN I B Ú JÓ C SK A A Z O P T IK A A LA T T


b ev ezető b en e lh a n g z o tt szö v eg et
eg y m a g n e to fo n sz aíag ró l m á so l­
t u k le. A m a g n e to fo n m ik ro fo n já t
P a u ló L ajos, a te le v íz ió H alló fiú k ,
h a ll ó lányok! c ím ű m ű s o rá n a k r e n ­
d e z ő je elé h e ly e z tü k az u tolsó k a m e ­
r a p r ó b á n . S z e re ttü n k v o ln a k é p e t a d ­
n i a rr ó l, hogyan k é sz ü l ez a m ű s o r­
s z á m , m ilyen a re n d e z ő m u n k á ja , m i­
ly e n n eh ézség ek k el k e ll m eg k ü zd e n ie
a p ró b a , ille tv e a z ad á s közben. A
m a g n e to fo n s z a la g o t e g y ü tt h a llg a t­
t u k v issza a re n d e z ő v e l, aki így k o m ­
m e n t á lt a s a já t szö v eg ét:
— A z első „K i m it tu d ”-a d á s 1962-
b e n m en t, azó ta ig en sok fia ta lla l ta ­
lá lk o z tu n k , s r á j ö tt ü n k a rra , h o g y
n e m elég, h a a te le v íz ió b a n eg y -eg y
v e r s v agy v a la m ily e n m ás m ű v é sz e ti
p ro d u k c ió k e re té b e n ta lá lk o z u n k a
14— 18 éves k o ro s z tá lly a l. S a já to s
p ro b lé m á ik v a n n a k , am ely ek rő l b e ­
s z é ln i szeretn ek , s a m e ly e k re fe le le ­
t e t v á rn a k . íg y a la k u lt ki a H a lló
f iú k , h alló lá n y o k ! m ű s o rá n a k a la p -
g o n d o la ta . N a g y sz e rű r ip o rte r t is t a ­
l á l t u n k a m ű so rh o z A n ta l Im re z o n ­
g o ra m ű v é s z sz e m ély éb en , ak i o ly a n
fe s z te le n ü l és k e d v e s k ö zv etlen ség ­
g e l m ozog a k a m e r á k e lő tt, hogy p á r ­
j á t , h iv atáso s sz ín é sz e k k ö zö tt se m
ta lá lh a tn á n k . Ú g y g o n d o ltu k a z o n ­
b a n , hogy n em le n n e jó, ha a sz o k á ­
so s fo rm ák k ö zö tt, k issé k io k ta tó
h a n g o n csev eg n é v ég ig a m ű so rt, a
f ia ta lo k — jo g g al — n em sz e re tik a
k io k ta tá s t. E z é rt a la k u l t ki az a f o r ­
38 t i tM
Z S U Z S A ÉS A N D R I S T E R E F E R É L N E K A N T A L IM R É V E L
m a , hogy K ern A n d r á s szem ély éb en
a k issé cin ik u s. F a r k a s Z su zsa fig u ­
r á já b a n pedig a z á tla g o s m ai fia ta l
is m e g jelen jék , s ily e n fo rm á n h á r ­
m ó ju k d ia ló g u sá b ó l k e re k e d jé k ki
az, a m it m i v é g ü l is g o n d o la tila g
a d n i sz e re tn é n k h a llg a tó in k n a k .
•k
„ .. . T essék, Im re . . . A n d ris s a l m ész
v issz a . . . A n d ris k á m , n e á llj, az ég
á ld jo n m eg, h isz film re n d e z ő vagy,
a k é p veled m eg y v issz a . . . M ellé­
je . . . Ez t o t á l . . . Z e n e in d u l! De
so k á é r be a T á rk á n y i! H o n n a n jö n ,
a stú d ió végéről?! O d á b b m egy. n em
o tt á llt m eg a j e l n é l . . . M o st jó . . .
N ag y o n lassú r á . . . (A „n ag y o n la s­
sú r á ” azt je le n ti, h o g y a k a m e ra
e g y re k özelebb m e g y a z é n e k lő T á r­
k á n y i T a m a rá h o z , m in d k ev eseb b
lá ts z ik a h á tté rb ő l, a k é p e t az é n e ­
k e sn ő feje tö lti ki.) . . . Z su zsa, állsz,
1 - e s ! .. . Jó. . . . 2-es J ó . . . E ttő l köze­
le b b i nem k e l l . . . I t t v á g ju k be a
t á b o r t . . . T e ssé k !’”
k M ié rt v a n o tt ú tb a n a k a m e rá k n a k
— A d ásain k je lle g é h e z ta rto z ik a fé-
sü letlen ség . v a la k i ú g y n ev ezte, hogy
„b o ly h o sság ”, e zen a z é rte n d ő , hogy
n e m titk o lju k : s tú d ió b a n v ag y u n k , a
d íszletek a stú d ió d ís z le te i, g y a k ra n
le h e t látn i k é p e rn y ő n a z t a m o n ito rt,
a m e ly e n a sz e re p lő k is fig y elem m el
k ís é rik a m ű s o rt. E bben a z a d á sb a n
C in k o tá ró l k ö z v e títe ttü n k . E z a z t je ­
le n ti, h o g y m in te g y n eg y v en e m b e r
u ta z o tt k i, s k é sz íte tte e lő a z t —
a m it e g y á lta lá n elő le h e t k észíten i.
M e rt a „ b o ly h o ssá g o t” is m eg -kell
re n d e z n i. M i tö re k sz ü n k a r r a , hogy
az a d á s v ég ig a z im p ro v iz á lá s jeg y é­
b en k é sz ü ljö n , de h a e z t n e m -ké­
s z ítjü k elő, a n n a k elég k e lle m e tle n
k ö v e tk e z m é n y e i leh etn ek . E b b e n az
a d á s b a n p é ld á u l a g y erek ek é n e k e l­
te k a tá b o r tű z m e l le t t. . . H á t, n em
v a la m i fé n y e se n . Igen so k le v elet
k a p tu n k a fia ta lo k tó l e m ia tt. Ig én y ­
lik a te rm é sz e te ssé g e t, az im p ro v i­
z á lá st, d e h a v a la m it o ly a n n y e rse n
a d n á n k , m in t ah o g y an az az é le t­
b en tö r té n ik , a k k o r g y a k ra n n e m k í­
v á n t h a tá s t é rn é n k el.
•k
„T essék , m e n jü n k vissza! . . . 3-as,
g u ru lj v issza, m e rt te is l e k é s t é l ! . . .
H á t n e le g y e n o t t ! . . . M ié rt k e ll -ki­
p ró b á ln i? . . . E zt m in d tu d n i k ell,
h o g y h o v á h ely ez ed és h o v á m é s z . .
m in d e n v a c a k ? M ié rt n e m le h e t a
s tú d ió t r e n d b e h o zn i? . . . C se n d e t k é ­
rek ! . . . I n d u l s z ! . . . Z e n e ! . . . K ettő !
Á llj á t .. . H á ro m . . . K ettő ! V á rjá l,
k o rá n m e n té l á t . . . N ag y o n j ó ! . . .
H á r o m ! . . . S z ó ló g itá r !. . . T essék ! . . .
H á ro m , k e ttő ! K a p itá n y , e lég n ek ed
ez h a n g b a n ? . . . íg y re n d b e n v a n . . . ”
— E b b en az a d á s b a n itt é p p e n az
A tla n tis -z e n e k a r b e á llítá s á t ir á n y í­
to ttu k . A zt le h e tn e m o n d a n i, a k a ­
m e r á k és a k é p m é re te k v á lto g a tá s á ­
v al lá th a tó v á k ell te n n i a z e n é t v ag y
le g a lá b b is a zen e sz e rk e z e té t. A m u n ­
k á n a k e z t a ré s z é t m eg le h e t az
o p e ra tő rö k k e l e lő b b b eszéln i. D e so k
o ly a n elő re n em lá th a tó p illa n a t v a n ,
a m ire n in cs in té z k e d é si re c e p t. A z
a d á s b a n p é ld á u l egy zen eszerző , egy
é n e k e sn ő és egy g ra fik u s im p ro v iz á lt
egy e lő ttü k e lh a n g z ó v e rs té m á já r a .
I t t úgy k e lle tt ir á n y íta n i a k a m e r á ­
k a t. hogy g y a k ra n n ag y tá v o ls á g ra
el m o zo g jan ak e re d e ti h e ly ü k tő l, s
ily e n k o r m ásik k a m e rá n a k k e lle tt
fe lk é sz ü ln ie a r r a , h o g y az elő z ő sze­
re p é t átv eg y e. A re n d e z ő n e k n é h a ö t
m á so d p e rc n y i id e je v an d ö n té s é n e k
m e g h o z a ta lá ra , s jó lle h e t a re n d e z ő
c sa k h á ro m k é p e rn y ő t lá t, é re z n ie
k e ll, hogy á lln a k a k a m e rá k . K ü lö ­
n ö sen nehéz ez, a m ik o r a k ü ls ő és
b e ls ő h elyszín k é p e it v á lto g a tju k ,
a m ire g y a k ra n k e rü l so r a z eg y es
zen eszám o k a la tt. Az o p e ra tő rn e k
p e d ig a z u ta sítá so k o n b e lü l ig y ek ez­
n ie k ell v a la m ily e n m ű v észi je lle g ű ,
a m eg szo k o ttó l e lté rő k ép k o m p o z íc ió t
ta lá ln i az a d o tt p illa n a tb a n is .. . íg y A Z A S S Z IS Z T E N S N E K IS SO K A D O LG A
z a jlik le egy p ró b a , s így eg y a d ás,
am e ly b ő l a k ö zö n ség et te rm é sz e te se n MEGY A T Á B O R — A R E N D E Z Ő R Á G Y Ú JT H A T F O T Ó KRESZ
csa k a v ég ered m én y érdc-Kli.

*
M ire e sorok m e g je le n n e k a z o lv a ­
só in k m á r m ás „ h á rm a s t" lá th a tn a k
a k é p ern y ő n , m in t eddig. K e rn A n d ­
rá s u g y an is a S z ín m ű v é sz e ti F ő isk o ­
la h a llg a tó ja le tt. F a rk a s Z su zsa p e ­
d ig é re ttsé g i e lő tt áll. íg y h á t a t a ­
n u lá s m ia tt e g y elő re a b b a h a g y tá k a
sz e rep lést. A re n d e z ő e lk é p z e lé se
s z e rin t a v álto zás n y ilv á n v a ló a n v a ­
la m e ly e s m ó d o su lást hoz m a jd a
m ű s o r egészében. A k ö te tle n , rö g ­
tö n z é s-je lle g a z o n b a n to v á b b r a is
m e g m a ra d . A zt a k a rju k , h o g y a szá­
m o k n e e sz trá d m ű so rsz e rű e n k ö v e s­
sé k eg y m ást. T a rta lm i v o n a tk o z á so k ­
b a n sz e re tn é n e k m in él tö b b o ly an
e rk ö lc si, e tik ai v o n a tk o z á sú v ita té ­
m á t „ b e d o b n i” az ad á so k o n , a m e ly e k
a je le k sz e rin t a le g in k á b b é rd e k lik
» fia ta lo k a t.
Ily en jelleg ű « ta p o g a tó z á sa in k « az
ed d ig ie k so rán is é lé n k v is s z h a n g ra
ta lá lta k .
B e rn á th L á s z ló

11 I 39

M ielőtt gitáros lett,
9 évig hegedült
K r o lm u s z
SÜRGŐS
J e r z y D a n ie l c z y k p iló tá n a k
s ü r g ő s v o l t a z ú tja . s a le g ­
jo b b m e g o ld á s n a k ta lá lta ,
h o g y k i u g o r j o n a m e n y a sz -
s z o n y h á z a f ö lö tt a re p ü lő ­
g é p b ő l. A s z o m s z é d o s p a r k ­
b a n é r t f ö ld e t. A re n d ő r le
a k a r ta ta rtó z ta tn i, Jerzy
azonban a k ö v e tk e z ő k k e l
v á g ta ki m a g á t: » N in c s
o ly a n t ö r v é n y L e n g y e lo r­
s z á g b a n , a m e ly tilta n á , h o g y
a z e m b e r p a r k b a u g o rjo n .«
TALPIGNYLON
V íz, ó lo m , b e to n , sp e c iá lis
ö tv ö z e t e k tö b b ré te g e é s
m á s ily e s m i v éd i a su g ár­
v e s z é ly e s te r ü le te k d o lg o ­
z ó it. P l u s z m é g eg y ily e n
c e l o f á n ö l t ö n y is. Iv a n S zv i-
r in é s V la g y im ir G o rb a c se v ,
a L e n in a to m jé g tö r ő k é t
m é r n ö k e a m o to r h á z k ö z e ­
lé b e n e l l e n ő r z i a ra d io a k tív
s u g á r z á s m e n n y is é g é t.
A k i s z á z e s z te n d e je ta lá l­
k o z o tt v o l n a h a s o n ló k k a l :
— m i n d e n j ó t é t lé le k d i­
c sé ri a z u ra t.
A k i m a : — m o n d ja m e s ­
t e r , h o l d o lg o z ta t?
40 rm
AKAD-E MÁSA?
A j é g h e g y e k k ö z ö tt f u r a
h o b b y k r a te s z s z e r t az e m ­
b e r . K iz in o v m e te o r o ló g u s
t ö r t é n e t e s e n je g e s m e d v é k e t
id o m ít. az A n ta r k tis z o n
( m e r t u g y e b á r h o l id o m ít­
s o n ? ) . J e g e s m e d v é k e t id o ­
m í t a m a g a ja v á r a é s a
m o s z k v a i c ir k u s z o k s z á m á ­
ra .
E z i t t a z e ls ő le c k e . M á sa
ta n u lé k o n y s á g á n a k a lig h a
a k a d m á s a . P e rsz e — a h o g y
a c s o n tk e m é n y re f a g y o tt
k ö r n y é k e t e ln é z z ü k —, j e ­
g e s m e d v e id e , J e g e s m e d v e
o d a . . . fá z u n k .
M O ZO G
A z e ls ő h o l d u t a s n a k m in ­
d e n e s e t r e m e g k e ll t a n u l n i a
j á r n i . F ö ld i v is z o n y o k k ö ­
z ö t t á l t a l á b a n 3—4 m é te r r e
n é z ü n k a z o r r u n k e lé s é ta
k ö z b e n , e r r e lő ttü k b e m a ­
g u n k a t . A H o ld o n v is z o n t
s o k k a l h o s s z a b b le sz e g y
l é p é s . A k i c s a k 3—4 m é t e r ­
r e l n é z m a g a e lé . k ö n n y e n
b e v e rh e ti az o rrá t egy h a t
m é t e r r e f e lá llíto tt h i r d e t ő ­
o s z l o p b a . T y is c s e n k o p r o ­
f e s s z o r n e m r é g ib e n é r d e k e s
m ó d s z e r t j a v a s o lt a jö v e n ­
d ő h o l d k u t a t ó k n a k a h o ld ­
b é l i j á r á s g y a k o r lá s á r a . V é ­
l e m é n y e s z e r in t r e a k tív h á ­
t i t á s k á v a l k e ll e d z e n i é s
o l y a n h e ly z e te t te r e m te n i a
f ö ld ö n , m i n t h a a t e r e p m o ­
z o g n a a z e m b e r a la tt.
E g y o l v a s ó n k h o z z á s z ó lá ­
s a : — N e m r é g s z ü r e te n v o l­
t a m . H á t i t á s k a n é lk ü l is
m o z g o tt.
A m i h o z z á s z ó lá s u n k : —
A z i l y e n e m b e r jo b b a n t e ­
s z i, h a te lih o ld id e jé n l a n ­
d o l. A z u to ls ó n e g y e d r ő l
u g y a n i s k ö n n y e n l e p o tty a n ­
h a t.
18 TRILLIÓ
A b o lg á r tu d ó s o k k is z á m í­
to ttá k , h o g y az e m b e r szü ­
l e t é s é t ő l 70 é v e s k o r á i g 15
tr i l l i ó b e n y o m á s t fo g fe l.
(A t r i l l i ó t 18 n u llá v a l k e ll
ír n i.)
A g y u n k fe lf o g ó k é p e s s e g e
a k k o ra , hogy s e m m if é le
m ű s z e r n e m é r i u to l. A k ü ­
lö n b s é g a z, h o g y a z e l e k t r o ­
n i k u s a g y n e m » f e le jti el*
a z a d a t o k a t , m íg a z a g y a
k a p o t t i n f o r m á c ió k c s u p á n
e g y r é s z é t ő rz i m e g . A t a ­
p a s z ta la t a z o n b a n a z t m u ­
ta tja , hogy az e m b e ri agy
s o k m in d e n t e l r a k t á r o z —
k ü lö n ö s e n 20 é v e s k o r ig
—, a m ir ő l a z t h is s z ü k , h o g y
e lm o s ó d o tt e m l é k e z e tü n k ­
ben.
DAMOKLÉSZ KARDJA
D a llo s
LEMEZPOLC
Ü d e f r is s g y e r e k h a n g c s e n ­
d ü l fe l a S z ü l e t é s n a p i k í ­
v á n s á g c. t á n c d a l b a n . E lő ­
a d ja a z ö t é v e s J o ó s J u d i t .
A le m e z m á s ik o ld a l á n is ú j
h a n g o t is m e r ü n k m e g : B a -
r á t h M á ria a Z e n g a v ih a r
c. d a lt é n e k l i e ls ő le m e z é n .
A M a g y a r R á d ió f e lv é te ­
lé b e n g y o r s a n n é p s z e r ű v é
v á lt s z á m o k j e l e n t e k m e g
h a n g le m e z e n . T o id y M á r ia
e lő a d á s á b a n h a l l j u k a B u m -
c s ili c. s z á m o t, a le m e z m á ­
s ik o ld a lá r a a M o s t a z e g y ­
s z e r c. tá n c d a l t K o n e z Z s u ­
z s a e lő a d á s á b a n v e t t é k fe l.
S z ö ré n y i L e v e n te t á n c d a ­
la ib ó l, a s z e rz ő e l ő a d á s á b a n
a z Illé s z e n e k a r k ís é r e t é v e l
négy szám ot v e tte k fe l.
L é g y j ó k ic s it h o z z á m . Óh
m o n d d . A z u tc á n é s a M in ­
d ig v e le d a s z á m o k c ím e .
VETKŐZŐ
TÖLTŐTOLL D a llo s
EZ IS AMERIKA!
A h í r e s G o ld e n G á té r ó l
( A r a n y k a p u - h íd ) s z o k t a k a z
a m e r i k a i ö n g y ilk o s o k a v íz ­
be u g r a n i, m in t n á lu n k
h a jd a n a tu ru lm a d á rr ó l a
v o lt F e r e n c - J ó z s e f - h íd le g ­
m ag asab b p o n tjá ró l. Az
a m e rik a i h a lo tt-je lö lte k tú l­
n y o m ó r é s z e f ia ta l. V a la m e ­
ly i k ö tle te s f i a t a l e m b e r a
h íd m i n d k é t f e l j á r ó j á n á l az
a lá b b i tá b l á t f ü g g e s z te tte
KÓROS ELVÁLTOZÁS k i. » ö n g y ilk o s a k a r s z le n ­
K r o lm u s z n i? G y e r e V ie tn a m b a ! ! «
 A k i d is s z e r tá c ió ja m e g v é d é s e k o r n e m n a k é s je le n tő s n e k ta r tja a z a rra
a z t ta n ú s ítja , h o g y jó l m e g ta n u lt r e n d e lt b iz o tts á g , a k k o r k a n d id á tu s
m in d e n t, a m it e lő ír ta k sz á m á ra , h a ­ le h e t a z ille tő . J e lö lt.
n e m a z t: e m b e r e k , n é z z é te k , v a la m i É s a k k o r k ö v e tk e z n e k a z e g y e d ü l
ú j d o lo g r a jö tte m rá ! tö ltö tt é v e k . M u n k a , ta n u lá s , k u ta ­
A m ú lt s z á z a d e le jé n e g y fia ta l tá s é j je l é s n a p p a l. A z tá n e g y ú ja b b
é s r e n d k ív ü l te h e ts é g e s m a te m a tik u s é r te k e z é s , a m e ly e g y ú j, m á s v ilá g
le lk e n d e z ő le v e le t Irt a p já n a k , a fö lfe d e z é s é t a d ja h ír ü l.
s z in té n k iv á ló s z á m ta n tu d ó s n a k . » A C s a k e z h o z z a m e g a d o k to r i c í­
se m m ib ő l e g y ú j, e g y m á s v ilá g o t m e t.
t e r e m t e t t e m .« A d o k to r i é r te k e z é s e k c ím e ib ő l a
E zt a z ifjú m a t e m a ti k u s t B o ly a i k o r tá r s a k g y a k ra n m e g se m é r tik ,
M d o k to r é s a tu d o m á n y o k d o k to r a J á n o sn a k h ív tá k . A z a z ú j v ilá g , m ily e n k a p u k n y íln a k m e g e lő ttü k .
/ m . n e m e g é sze n u g y a n a z. M in d e n a m ir ő l ír t, a n e m e u k lid é s z i g e o m e t­ A m ú lt szá za d vé g é n e g y P ie r r e
tis z te le t és b e c s ü le t m e g ille ti a z r ia e lm é le te v o lt. A z e ls ő lé p é s a C u r ie n e v ű fr a n c ia fiz ik u s a p ie z z o
e g y e te m r ő l k ilé p ő d ip lo m á s o r v o s o ­ X X . szá za d h o z, E in s te in h e z , a z e le k tr o m o s je le n s é g b ő l d o k to r á lt. E z
k a t é s ü g y v é d e k e t, d e s z á m u k r a a a to m k o r h o z , a z ű r k u ta tá s k o r á h o z . a n a p v o lt a s z ü le té s n a p ja a tr a n ­
d o k t o r i cím i n k á b b c s a k e l ő l e g . U t - A z i l y e n «új v i l á g t e r e m t é s « f é m ­ z is z to r te c h n ik á n a k a m a g n e to fo n ­
r a v a ló , a m iv e l a z u n iv e r z itá s b ú c s ú ­ je lz i a tu d o m á n y o k d o k to r a c ím e t. n a k é s m é g k i tu d ja , m e n n y i m in ­
z ó u l e llá tja ő k e t. A z e g y e te m ta n u ló é v e i u tá n s o k é v e s d e n n e k . F e le s é g e , a sző k e M a r ia
M á s f e l a d a t u k n in c s is , c s a k é v ­ k u ta tó m u n k a v a la m e ly ik p ro fe s szo r S lc lo d o w s k a a z u r á n é r c e k s u g á r z á s á t
tiz e d e k e n á t b iz o n y íta n i, h o g y m é l­ m e lle tt. A s p ir a n tú r a , a m i szó sze ­ ta n u lm á n y o z ta . F e lfe d e z te k ö z b e n a
tó a k e r re a c ím r e . r in t e g y ü ttlé le g z é s t je le n t. K ö zö s te r m é s z e te s r a d io a k tiv itá s t, a r á d iu ­
A tu d o m á n y o k d o k to r a — le g y e n g ö r n y e d é s t e v e k e n á t a z ír ó a s z ta l, a m o t. é s ú j ir á n y t n y ito tt a fiz ik á ­
a z o r v o s tu d o m á n y o k , a b io ló g ia v a g y k é m c sö v e k , a lo m b ik o k v a g y a z o sz­ b a n .
a k á r a m a te m a tik a m é ly s é g e in e k c illá to r fö lé . A z tá n a k u ta tá s e r e d ­ A z e m b e r a z t h in n é , a tu d o m á ­
k u ta tó ja — v a la m i m á s. m é n y e it e g y ta n u lm á n y b a n k e ll rö g ­ n y o k d o k to r a ta p a s z ta lt, s o k a t m e g ­
O ly a n e m b e r , a k i a lk o to tt v a la m it. z íte n i. É s h a a z e lé r t e r e d m é n y t jó ­ é r t, é lte s e b b tu d ó s . . .

A kmépaekk arőc sál llúe g ,y

rö v id re n y írt h a jú ,
m élyen ülő sz e m ű ,
g y e re k e s sz á jú fia ta le m b e r n éz rá n k .
H u sz o n h a t é v e s m indössze.
P e d ig ez a fia ta le m b e r a m a te m a ­
tik a i tu d o m á n y o k d o k to ra A m ik o r
fe lo lv a sta é rte k e z é sé t, n em h a n g z o tt
fe l v ih aro s ta p s , csu p án ősz és é r d e ­
m e k b e n d ú s a k a d é m ik u so k te t te k
ily e sfé le k ije le n té s e k e t: " C s o d á la to ­
s a n m ély en elem ző m u n k a« , «-ko­
m o ly h o z z á já ru lá s a m a te m a tik a t u ­
d o m án y áh o z .«
F é l év v el a z eg y etem e lv é g z é se
u tá n n y ú jto tta b e az a k k o r 24 é v e s
J u r i j Je rso v k a n d id á tu si d is s z e rtá ­
c ió já t (M eg o ld h ató és m e g o ld h a ta t­
la n elm é le te k ), am e ly b e n s z e r e p e lt
e g y m o n d a t:
« A rty in h ip o té z is é t p é ld á u l 1927
ó ta sen k i n e m tu d ta b e b iz o n y íta n i.
É n m e g ta lá lta m a z t az a lg o ritm u s t,
a m e ly e lv ile g le h e tő v é teszi a f e l a ­
d a t m eg o ld á sá t. É rd ek es le n n e e z a
fe la d a t.«
„A KÖNYVMOLY"
AZONBAN
SPORTOL IS
„A MATEMATIKA
LEGJOBB
KIEGÉSZÍTŐ
SPORTÁGA
— AZ ASZTALI-
T E N IS Z "— M ONDJA
MOSOLYOGVA
A MÁSODIK
KIEGÉSZÍTŐ
SPORTÁG
— SÉTA A PARKBAN,
A CSALÁDDAL
Az A rty in -h ip o té z is m e g o ld á sá t v á ­ J e r s o v azo n b a n n e k iv á g o t t. . .
la sz to tta J e rs o v d o k to r i érte k e z é se V o lt m á r n ém i ta p a s z ta la ta a n e ­
té m á já u l. S o k a n k é te lk e d te k a si­ h é z sé g e k legyőzésében.
k erb en . S z a k m a i b e rk e k b e n tu d tá k , A m ik o r a T T K -ra , a m a te m a tik a ­
hogy az E g y e sü lt Á lla m o k b a n , a k a ­ fiz ik a s z a k r a je le n tk e z e tt, írá sb e li
lifo rn iai e g y e te m e n egy tu d ó scso ­ d o lg o z a ta i k itű n ő e n s ik e rü lte k . A
p o rt m á r é v e k ó ta fo g lalk o zik ezzel m a te m a tik a szóbeli a z o n b a n . . .
a p ro b lé m á v a l. É s é v e k ó ta a lig ju ­ S z é g y e n , d e e lta n á c s o ltá k . K issé
to tta k előre. T ú ls á g o s a n n eh éz d ió ir o n ik u s a n , d e u d v a ria sa n .
v o lt ez a k é rd é s. H a s o n líto tt az e se t a r r a , m in t

42 QZ3
a m ik o r a v ilá g re k o rd ra k észü lő m a ­
g a s u g ró a se le jte z ő b e n le v e ri a lé ­
cet.
J u r i j n e m v e sz te tte e l a k e d v é t.
B e á llt egy n o v o sz ib irsz k i g y á rb a
e s z te rg á ly o sn a k — jó h a s z n á t v e tte
a p o lite c h n ik a i o k ta tá s n a k ! — n a p ­
p a l d o lg o zo tt, é jje l m a te m a tik a i fe l­
a d a to k a t o ld o tt m eg.
A je le k sz e rin t s i k e r r e l . . .
E g y é v m ú lv a m in d e n to v á b b i
n é lk ü l fö lv ették , s a z ó ta tö re tle n
J e r s o v ú tja . Az e g y e te m i k é p z e ttsé ­
g et p á r h ó n a p a la t t m eg szerezte.
D e h á t m i is a z A rty in -h ip o té z is
lé n y e g e ? — A h ip o té z is b iz o n y ítá s ra
sz o ru ló tu d o m á n y o s fe lté te le z é s t j e ­
le n t — és Je rs o v n a k n e m v o lt k i­
se b b a m u n k á ja , m i n t e fe lté te le z é s
b iz o n y ítá s á ra m e g ta lá ln i a z t a m ó d ­
sz e rt, am e lly e l minden feladatról
e ld ö n th e tő , hogy a z m e g o ld h a tó -e
v a la h a v a g y nem .
É s ez a m ó d szer m é g a z e le k tro ­
n ik u s sz ám ító g ép ek v ilá g á b a n sem
je le n t k e v eseb b et, m i n t k iv á ló t u ­
d ó sc so p o rto k tö b b é v e s v ag y a k á r
tö b b é v tiz e d e s h iá b a v a ló k u ta tó ­
m u n k á já n a k m e g ta k a rítá s á t.
J u r i j te h á t m u n k á h o z lá to tt — és
egy é v se m te lt el és a n o v o sz ib irsz ­
ki M a te m a tik a i I n té z e t m u n k a tá r ­
s a in a k seg ítség év e l a s z t a lr a te tte e l­
m é le té n e k b iz o n y ítá sá t.
Ez a h u sz o n h a t é v e s fiú , a k i — h a
v an — sz a b a d id e jé b e n p in g p o n g o ­
zik, v a g y síel, a k in e k a leg n ag y o b b
ö rö m e, h a k is fiá t és fele sé g é t, N á-
g y á t film e z h e ti, a tu d o m á n y o k d o k ­
to ra . Ű j ed d ig is m e re tle n fe je z e te t
ír t a lo g ik a i m e ta m a tik a tö r té n e té ­
be.
J u r i j Je rso v . J e g y e z z é te k m eg ezt
a n e v e t! H a v a la m ik o r, é v e k m ú l­
tá n is k o lá s fiato k v a g y lá n y o to k az
ő té te le iv e l is m e rk e d ik , tu d já to k r ó ­
la , h o g y m ily e n e m b e r.

(F o tó : A PN )

T U D O M Á N Y , A S Z T A L I T E N I S Z . A C S A L ÁD — N E M H I Á N Y O Z H A T A H O B B Y SEM —
J U R I J S Z E N V E D É L Y E S A M A T Ő R - F I L M E S . DE H O G Y A N O S Z T J A BE A Z I D E J É T ? ERRE
L E N N É N K KI VÁNCSI AK!
 A VÁROSI TANÁCSBA
KÉPVISELŐT AKARTAK KÜLDENI
Amszterdamban, a világ egyik legpolgáribb városában, idén májusban bevonulta A PROVÖK.
városatyák közé egy fehér overatlos, mezítlábas, szakállt viselő egyetemista, bizo­ VÁLASZTÁSI JELSZAVUK
nyos Bernhard de Vries. Tizenháromezer szavazatot kapott az ifjú, ebből azonban ÉS EMBLÉMÁJUK
legfeljebb néhány százat köszönhet tulajdonképpeni haverjainak, akiket a városi EGY FEHÉR BICIKLI VOLT.
II EZER SZAVAZATOT
tanácsban képviselni akar, a többi voksot azok a tisztes amszterdami polgárok a d ­ SZEREZTEK
ták de Vriesre, akiknek valamilyen oknál fogva jobban tetszenek a város szervezett ÉS VEZÉRÜK
csavargói, mint a pohos politikusok. MOST VÁROSATYA

SZERVEZETI CSAVARGÓK? sz e v e ró d ö tt p á r tu c a t d iák , fia ta l m ű ­

— B e rn h a rd d e V rie s rő l és b a r á t a i­
ró l in k á b b csak a jo b b k ife je z é s h í­
j á n m o n d h a tju k ezt. V a ló já b a n tö b b
is, m e g k ev eseb b is ez a tá r s a s á g a
sz e rv e z e tt csav a rg ó k g y ü le k e z e té n é l,
m e r t a New Y o rk -i b e a tn ik e k r e é p p ­
ú g y e m lé k eztetn ek , m in t a m o szk v ai
h u lig á n o k ra , a p á riz si b lo u so n s n o irs
n e m kevésbé ro k o n a ik , m in t a n é ­
m e t H a lb sta rk -o k . B e m u ta tn i ő k e t
v is z o n t nem a z é rt é rd e m e s, m e r t
m in d e n h aso n ló ság e lle n é re , az a m sz ­
te r d a m i h o ss z ú h a jú a k a z e g y e tle n
o ly a n tá rsa sá g a v ilá g n a g y v á ro s a i­
n a k k ü lö n ck ö d ő és lázad ó , n é h a m o -
so ly o g ta tó , m á s k o r fe lh á b o rító a sz -
f a lt- if ja i k özött, a k ik v aló ság o s szek ­
t á v á szerv ező d tek , m i tö b b , p o liti­
k a i erő v é, m ég h a m in ia tű r m é r e te k ­
b e n is.
A dolog úgy k e z d ő d ö tt, hogy k é t
é v v e l ezelőtt A m s z te rd a m b e lv á ro s á ­
b a n a L ie v e rd je k ö rü l, a m i n e m m ás,
m i n t egy k is a m s z te rd a m i u to a g y e -
r e k k edves szo b ra, n é h a n a p já n ö sz-
v ész és a h o z z á ju k ta rto z ó h ö lg y k o -
szorú. E zek a ta l á lk á k egy id ő m ú l­
tá n re n d s z e re s e n szo m b at e s te z a j­
lo tta k le, n e m is z a jta la n u l, d e n em
is b o trá n y o s a n . A g y ü le k e z e t fő szó­
ra k o z á s a a z v o lt, hogy ó rá k h o ssz a t
k ó ru s b a n ü v ö ltö tte k je ls z a v a k a t a
re n d ő rsé g , a r e n d , a h ató ság o k , a h a ­
ta lo m e lle n . A re n d ő rö k m eg is je ­
le n te k a h e ly s z ín e n , szem ü g y re v e t­
té k a z „ e ls z á n t” tá rsa sá g o t. Az a m s z ­
te r d a m i r e n d ő r k a p itá n y azonban
e lég d ö rz s ö lt fic k ó n a k b iz o n y u lt a h ­
hoz. h o g y e m b e r e in e k se m m ifé le p a ­
ra n c s o t sem a d o tt a re n d ő rsé g e t p o cs­
k o n d iá z ó sz ő rö s tá rs a s á g s z é tz a v a rá -
sá ra . — M ég m in d ig jo b b , h a fö lö s
e n e r g iá ju k a t íg y v e z e tik le, m in th a a
k o m m u n is tá k v a g y a p a c ifistá k p o ­
litik a i tü n te té s e in v e n n é n e k részt. E z
v o lt a r e n d ő r fő n ö k v élem én y e, a k i t
csa k a k o m o ly te tte k n y u g ta la n íta ­
n a k , a k o m o ly ta la n szav ak — ü v ö lt­
sék b á r e z e k e t m ég o ly h a n g o sa n is
— a le g k e v é sb é sem .
A sz o m b a t e s ti szeán szo k b ó l, a m e ­
ly e k n e k sz ín h e ly e n é h á n y lé p é sn y ire
v a n csa k A m sz te rd a m é js z a k a i éle­
tén ek , a s z tr ip tíz b á ro k , n u d is ta m o­
zik és já té k te r m e k v id é k é n e k köz­
p o n tjá tó l, a R e m b ra n d t té r tő l, la s sa n ­
k é n t a ffé le id e g e n fo rg a lm i a ttra k c ió
lett. É n m a g a m is úgy v o lta m e lő
sző r ta n ú ja e k ü lö n ö s u tc a i s z e r ta r­
tá s n a k , h o g y eg y h o lla n d b a rá to m ,
sz o m b a t e s ti c s a v a rg á s a in k v ég e felé
a z t m o n d ta : m o st plédig m eg n éz zü k
a p ro v ó k a t, ily e t ú g y sem lá th a ts z
m á s u tt. — K ik azok a p ro v ő k ? —
k é rd e z te m é n . B a rá to m p e d ig azzal
k e z d te fe lv ilá g o sítá sa it, h o g y m eg ­
m a g y a rá z ta a p ro v ó k n e v é n e k e r e d e ­
tét.
1965 ta v a s z á n egy fia ta l a m s z te r­
d a m i szo cio ló g u s ta n u lm á n y t te tt
közzé a v á ro s a l- és fé lv ilá g i ifjú s á ­
g áró l. E b b en az írá s á b a n m e g á lla p í­
to tta , h o g y a fia ta lsá g eg y része —
n em is a le g m ű v e le tle n e b b je — ism ét
é rd e k lő d é sse l fo rd u l a m ú lt század
a n a rc h is tá in a k ta n ítá s a i fe lé ; azo k ­
b a n a k á v é h á z i se m m itte v ő k b e n és
u tc a s a rk i m e ré n y lő k b e n k e re s i id e á l-

44 rm
A PROVÓK F IL O Z Ó F U S A , VAN D U Y N . Ö V É A Z ÉRDEM, H O G Y A TA R SA SA G A NEM D O L G O Z Á S JO G Á T IS KÖVETELI
já rt, a k ik k ü lö n b e n m á r le g a lá b b fél
év század d al e z e lő tt e lv e s z íte tté k h i­
te lü k e t a z if jú s á g elő tt. E m o d e r n
a m s z te rd a m i a n a rc h is tá k le g fő b b is­
m érv e, hogy p ro v o k á ln i a k a r j á k a
p o lg ári re n d e t — ír ta a szo cio ló g u s,
s m e rt re n d s z e re z ő elm e, m i n d já r t
n e v e t ;3 a d o tt e n n e k a ré te g n e k —
p ro v ó k n a k k e re s z te lte el ő k et. A z é r ­
d e k e lte k n e k m e g te ts z e tt a r á j u k a g ­
g a to tt n év , és é p p e n ez id ő t á j t in ­
d íto tt rö p la p -fo ly ó ira tu k n a k is e z t a
c ím e t a d tá k .
É jfél le h e te tt, ép p en a S p u i n e v ű
k is té rre é r tü n k , ah o l a m á r e m líte tt
szo b o r áll. A szo b o r k ö rü l k é t- h á -
ro m száz f ia ta le m b e r to lo n g o tt, m e sz -
szirő l a fe lis m e rh e te tle n s é g ig e g y ­
n em ű tá r s a s á g : m in d e n k in fe h é r
b lú z v ag y k a b á t v ag y p u ló v er v a g y
le m b e rd z se k . A h a ja k v állig érő k —
k i tu d ja m e g á lla p íta n i m á r 20 m é ­
te rrő l is, h o g y ki a lá n y és ki a fiú
k ö ztü k ? P e d ig h ú sz m é te rre m eg k ö ­
z e líte n i ő k e t k o ck ázato s, ezt s e n k i
sem m e ri, k iv é v e a z o k a t a v a g á n y o ­
k a t, a k ik é p p e n a b b a n lelik szó rak o ­
z á su k a t, h o g y a szav aló , ü v ö ltö ző
p ro v ó k k ö zé m e n n e k , hogy k ét p e r ­
cen b e lü l b o x e re s v erek ed éstő l le ­
gyen m ég h a n g o sa b b az am ú g y se m
csen d es te re c sk e .
A re n d ő rö k és d e te k tív e k , v a la ­
m in t az é rd e k lő d ő a m s z te rd a m i és
k ü lfö ld i „ c iv ile k ” k ö rb e n á lln a k a té ­
re n , a k a p u a lja k b a n és a falak m e n ­
tén , egy k ic s it m in d e n k i u g rá s ra k é ­
szen, h o g y h a a b a lh é tú l n agy m é ­
r e te k e t ölt és a fe je k h o rp a d n i kez­
d e n e k , a k k o r el is le h e s s e n fu tn i. A
re n d ő rö k csak o ly a n k o r av atk o z n ak
b e, h a a té r k ö z e p é n m á r n y ilv án ­
v a ló a n ö ss z e v e re k e d e tt a g y ü lek ezet
— a m i nem m in d e n s z o m b a to n kö­
v e tk e z ik be —, v a g y h a a p ro v ó k úgy
d ö n ten ek , hogy e li n d u ln a k v a la m e r­
r e fa n ta sz tik u s je ls z a v a ik a la tt, és
ezzel „ak ad ály o zzák a f o r g a lm a t”.
A m ik o r én lá t ta m a sz eán szo t, az
e g y ik sz o b o rp á rk á n y ró l ü v ö ltő ifjú
é p p e n azt k ö v e te lte , h o g y a városi
ta n á c s vezesse b e a b ic ik lik ö z le k e ­
d é s t a v áro sb an . V á s á r o lja n a k húsz­
e z e r k e ré k p á rt, h o g y a k in e k kedve
ta r tja , az v illam o s h e ly e t t in g y en b i­
c ik lin tehesse m eg ú t j a i t . „ F e h é r b i­
c ik lit n ek ü n k ! — F e h é r b ic ik lit ne-
034
5

k ü n k !” — h a n g z o tt a lelkes k ó r u s a
szónok s z a v a i nyom án, a té r e n k ö ­
rö s -k ö rü l á lló k pedig d ő ltek a n e v e ­
téstő l, k iv é v e a ren d ő rö k et, a k i k
n y ilv á n jo b b szórakozást is el t u d t a k
v o ln a k é p z e ln i m aguknak s z o m b a t
é jje lre , m i n t az őrködést e d ilis g a ­
le ri fö lö tt.
D e h o g y a n le tt m indebből p o li ti k a
és o rsz á g o s b o trá n y H o lla n d iá b a n ?
N os, a p ro v ó k talán ö rö k id ő k r e
m e g m a ra d ta k volna s z ü rre a lis ta v i c ­
ceik és k ö v e te lé se ik v ilá g á b a n , h a
A m s z te rd a m o t és egész H o lla n d i á t
n em ö n ti e l a tiltakozás és f e l h á b o ­
ro d á s h u ll á m a a tró n örökösnő, B e a ­
tr ix és e g y n y u g atn ém et d ip lo m a ta ,
K la u s v o n A rn sb erg h ázasság a m i a tt .
A h o lla n d o k n em tetszésén ek o k a a z ,
hogy ú jd o n s ü lt király i h e rc e g ü k i f j ú
k o rá b a n n á c i k a to n a volt, m á r p e d ig a
h o lla n d o k 99 százaléka s z e n v e d é ly e ­
sen és e n g e sz te lh e te tle n ü l g y ű lö li a
n é m e t n á c ik a t, akiktől n ag y o n s o k a t
sz e n v e d te k a m ásodik v ilá g h á b o r ú
a la tt. E z a g y ű lö le t olyan n a g y , h o g y
a n é m e t n y e lv h e z ro p p an t k ö z e lá lló
h o lla n d v a g y flam an d n y e lv e t b e s z é ­
lő n é m e ta lfö ld ie k szívesebben b e s z é l­
«6 rrm
nek a k ü lfö ld iv e l a n g o lu l vagy fra n ­
ciáu l (ezt a k é t n y e lv e t is nagyon
so k an b eszélik a z o rszág b an ), m in t
ném etü l.
Azt p ersze n e h é z le n n e m eg ítéln i,
hogy v ajo n a p r o v ó k v ezető i is a n ti­
fasiszta é rz e lm e k tő l v e z e tte tv e száll­
tak -e be a h á z a s s á g -e lle n e s tü n te té ­
sekbe, a v ag y c s u p á n k iv á ló leh ető sé­
g et lá tta k a h e ly z e tb e n a rra , hogy a
tá rsaság k ito m b o lja m a g á t. A lényeg
az, hogy B e a tr ix tró n ö rö k ö sn ő h á ­
zassági c e r e m ó n iá ja b ű z b o m b ák za­
já b a és s z a g á b a f u lla d t, és eb b en
n em kis ré s z ü k v o lt a p ro vóknak.
A ren d ő rség — a z ó ta — érth ető en
kevésbé e ln é z ő v e lü k szem ben, h i­
szen, h a a tá r s a s á g n e m azzal fog­
lalkozik, hogy a f ia ta lo k lázad ó k ed ­
v ét az e se tle g e s p o litik a i szervezke­
dés és c se le k v é s m e d ré b ő l a z á r ta t­
lan b o trá n y o k o z á s fe lé te re lje , a k k o r
a k irály i re n d ő r s é g n e k sem m i h asz­
n a sincs a z e g é sz b ő l. É p p en e lle n k e ­
zőleg: a k k o r a p r o v ó k is — a m aguk
m ó d ján — p o litik a i g o n d o t okoznak
a ren d ő re in e k .
A g u m ib o t ú ja b b a n so k k al köny-
nyebben c s a tta n a p ro v ó k h á tá n és
A H A TÓ SÁ G I e n g e d é l y n é l k ü l
M E G JE L E N Ő LA PJU K ,
A „ P R O V O " SZERKESZTŐSÉGE
ÉGY AM SZTERDAM I PIN C É B E N V A N
(B A L O L D A L I K ÉPÜ N K )
FE H É R EG Y E N R U H Á JU K B A N ,
FE H É R N A D RÁ G B A N ,
FE H É R KABÁTBAN E L Ö Z Ö N L IK
A M SZTER D AM U TC Á IT
(JO B B R A )
A Z ÉJFÉLI NAGY GY Ű LÉS
SZÓNOKLATÁHOZ
A G Ö R Ö G T Ű Z IS H O Z Z Á T A R T O Z IK
(A L U L )
fe jé n , m in t k o rá b b a n . A h o ss z ú h a jú
tá r s a s á g e rre azzal v á la s z o lt, hogy
re n d s z e rb e fo g la lt id e o ló g iá t g y á rto tt
ö n m a g á n a k , a m e ly e rő s íti e g y ü v é ta r-
to z á s u k , sz o lid a ritá s u k é rz é s é t. T a n ­
té te le ik p ersze n ag y o n eleg y esek .
C s a k n é h á n y k ité te l a p ro g r a m ju k ­
b ó l: A z e m b e ri sz e m é ly isé g n e k v é ­
d e k e z n ie k ell az á lla m és a g a zd aság
h a ta l m i k o n c e n trá c ió ja e lle n . — A
ro m b o lá s tu la jd o n k é p p e n é p íté s. —
L é tr e k e ll h o zn i eg y m in d e n re n d e t
a lá á s ó p ro le ta r iá tu s t, aza z a p ro v o -
ta r iá t u s t. — K i k e ll v ív n i a n e m d o l­
g o z á s jo g át, és é p p e n e z é rt m in d e n
t u l a jd o n t k o lle k tiv iz á ln i k ell.
S z ó sz e rin t id é z tü n k a p ro v ó k
p ro g ra m já b ó l, h o g y g o n d o lk o d á su k
z a g y v a s á g a is é p p o ly n y ilv á n v a ló le ­
g y e n , m in t m a g a ta rtá s u k , ak c ió ik
a n a rc h is ta jelleg e. T a lá n a z sem m a ­
r a d t m e g v á la sz o la tla n u l, h o g y az á l­
la m h a ta lo m m ié rt eln éz ő a la p já b a n
v é v e a k ü lö n ö s fick ó k k al szem b en .
Iz g a lm a s k é rd é s m ég, h o g y m ié rt
lesz v a la k i p ro v ó A m s z te rd a m b a n ,
m ik e n n e k a k ü lönös tá r s a s á g n a k a
m o zg ató ru g ó i?
A z n y ilv á n v a ló , hogy b o tr á n y a ik
n e m ö n c é lú a k , n em m o le s z tá ln a k
e m b e r e k e t és nem g y ú jta n a k fel ok
n é lk ü l a u tó k a t, m in t A m s z te rd a m és
sok m á s v ilá g v á ro s k ö zö n ség es g a le ri
n ép ség e. A h o lla n d re n d ő rs é g n em
is titk o lja , hogy b ű n té n y e k h e z , n ag y
d iszn ó ság o k h o z a p ro v ó k n a k se m m i
k ö zü k sin cs, a z ily e n e k e t r e n d s z e rin t
a „ n o z e m e k ” s z á m lá já ra k e ll ír n i —
így h ív já k h o lla n d u l a k ö zö n ség es
v á ro s i c sirk efo g ó k at. A p ro v ó k —
v ez é rü k és im m á r v áro si ta n á c s b e li
k é p v is e lő jü k , B e rn h a rd d e V rie s j e l ­
szav ai a la p já n — m in d e n e k e lő tt
a r r a tö re k sz e n e k , hogy k ih ív ja n a k ,
p ro v o k á lja n a k m in d en h a ta lm a t, ta ­
g a d ja n a k m in d e n re n d e t. K ö v e te lé ­
seik is a z é r t o lj'a n a b sz u rd a k , m in t a
feh ér b ic ik lik b e v e z e té sé re te t t p ro -
v ó -ja v a sla t, m e r t c é lju k c s u p á n a
p o lg ári re n d fe lb o ly g atása, n e v e ts é ­
gessé té te le . É rz ik — tu d já k , m i n e m
te tszik n e k ik , d e fo g alm u k sin cs a r ­
ról, h o g y a p o lg á ri re n d h e ly e tt m it
a k a rn á n a k . E z é rt n em s z e rv e z ő d te k
m áig s e m ig azi z á rt tá rsa sá g g á , h a ­
n em c s u p á n azonos g o n d o lk o d á s ú a k
laza, a lk a lm i, szo m b at e sti tö m e g é ­
vé.
Ez a f a j t a lá z a d á s m a g á tó l é r te tő ­
d ő en c su p á n a fe ltű n é s k e re s é sé b e
és nem é rte lm e s c se le k v é sb e torkol­
lik. E zért u tá l já k a p ro v ó k a t a b al­
o ld ali b e á llíto tts á g ú am szterd am i
fiatalo k , és e z é r t á lla p íto ttá k meg
ró lu k , hogy le h e t b á r ö ltö zék ü k m ég­
oly „ m o d e m ” é s fe llé p é s ü k mégoly
k ihívó, a tá r s a s á g lén y eg é b en épp­
oly h a sz o n ta la n , m i n t a n a rc h is ta elő­
d eik v oltak. E z a g a ra n c ia a rra is,
hogy előbb v a g y u tó b b m á r nem a
szociológusok, h a n e m a v á ro stö rté n é ­
szek írn ak m a jd ró lu k , ők m aguk
p edig ép p o ly p o h o s p o lg á ro k k é n t ol­
v asn ak m a jd s a j á t , h a jd a n v iselt dol­
g aik ró l, m in t tö r z s a s z ta lo k k ö rü l ülő
a ty á ik , a k ik h a r m in c év v el ezelőtt
z á rt so ro k b an v o n u lt a k a z érettségi
b a n k e ttrő l v a la m e ly ik p ik á n s h an g u ­
la tú zenés o rf e u m b a .
H a jd ú Já n o s
m 47
Élő
k ö v iile
tek
Messze északon, a mai G rö n la n d tá ­
jékán szokatlan alakú ő sh a la k buk­
kantak fel 300 millió évvel e z e lő tt
HALAK-
az ak k o ri ősvilág sekély te n g e r­
parti vizeiben vagy m o c sa ra s, isza­
pos, lagunás folyótorkolataiban. Az
SZÁRAZON
időnként kiszáradó vízi v ilá g nem
m indig kedvezett a k ü lö n ö s ősha­
laknak, d e azok szívós k ü z d e le m ­
mel pocsolyárói-pocsolyára vándo­
ro ltak fennm aradásukért.
Kikapaszkodtaka nedves záto n y ­
ra, a vízm edencéket ö sszek ö tő
földnyelvekre és h átság o k ra és egy­
re inkább alkalm azkodtak eh h ez a
nem h aln ak való élethez.
A z e lp u s z tu lt á lla to k te s té t b e te m e t­
te a k is z á ra d ó iszap, c s o n tv á z u k so k
m illió é v e n á t m e g m a ra d t, c s o n tja ik
fo k o z a to s a n e lk ö v esed tek , á tjá rta
ő k e t a k ő z e tb e n k erin g ő v izes o ld a ­
to k á s v á n y i ta r ta lm a , s így m e g ő riz ­
te m a r a d v á n y a ik a t n a p ja in k ig .
A s z a k e m b e re k n e k e zek a h a la k
n e m k is fe jtö ré s t o k o ztak . K u ta tn i
k e z d te k u tá n u k . H a m a ro s a n n y o ­
m a ik r a b u k k a n ta k S k ó c iá b a n is,
a h o l v ö rö s h o m o k b a te m e tv e f e k ü d ­
te k a v á z a k és p ik k ely ek . E zek az
á ll a to k se m ije d te k m eg a n e d v es,
p á r á b a b u rk o lt sz á ra z fö ld tő l, s z e r­
v e z e tü k a z t b iz o n y íto tta , h o g y s z á ­
m u k r a is e lm o só d o tt a v íz i és a sz á ­
r a z f ö ld i é le t k ö zö tti éles h a tá r .
A g rö n la n d i és sk ó ciai ő s h a la k
te s té n e lö l é s h á tu l jó l f e jle tt p á ro s ­
ú szó k , v aló sá g o s v é g ta g o k v o lta k ,
a m e ly e k k e l k ö n n y en fe lk a p a s z k o d ­
h a t t a k a v ízb ő l k iem elk ed ő is z a p - és
h o m o k p a r to k ra . T u d ju k , h o g y az
ig a z i h a la k n a k , így a m a é lő c so n ­
to s h a la k n a k is csak á lv é g ta g ja ik
v a n n a k , u sz o n y a ik n em fe le ln e k m eg
a tö b b i n é g y lá b ú á lla t v é g ta g já n a k .
 K É P E IN K B A L R Ó L J O B B R A : A Z E R S Z É N Y E S H A N G Y Á S Z S Ü N
— A K A C S A C S Ő R Ű E M L Ő S IS Ő S I Á L L A T T I P U S — A M Ó K U S ­
C I C K Á N Y T Ö K É L E T E S E N Ő S E M L Ő S T Í P U S , IL Y E N V O L T A
K Ö Z É P K O R Ő S E M L Ő S E — A Z O K A P I ERDEI ZSIRÁFFÉLE
Nos, ezek az uszonyok le p té k csak
JJ NÉGYLÁBÚ m eg igazán a szakem bereket! Csak
külső szegélyükön voltak sugarak,
m e rt az uszonyban belül — az iga­
zi szárazföldi négylábú á llato k vég­
HALAK’’ ta g ja in a k m egfelelően — a fe lk a r­
csont és az alkarcsontok ősi, je lle m ­
ző csontjai m á r m egtalálhatók. El­
nevezték bojtosúszós h a la k n a k a
grönlandi és skóciai jövevényeket,
és m egállapodtak abban, hogy az
erős úszóikon szárazföldre kapasz­
kodó bojtosúszós h alaktól vagy azok­
n a k közeli rokonaitól sz árm az ta k az
első igazi szárazföldi négylábú á l­
latok, az ő skétéltűek.
E jha! — m on d h atn á valaki. H iszen
a k étéltű ek tő l szárm aztak a hüllők,
a hüllőktől pedig a m adarak, illetve
az em lős állato k , vagyis végső fokon
m indezeknek, ső t m agának az em ­
b ernek is végeredm ényében ők, a
bojtosúszós h a la k az ősszülői!
így is van! Ez m a a tu d o m án y ál­
lásp o n tja is. És érthető, h a a szak­
em berek ren d k ív ü li m ódon érd e k ­
lődtek a bojtosúszós h a la k u tá n , és
so k ért nem a d tá k volna, h a élv e ke­
ríth e tik kézre.
A lap jáb an véve nem k ív á n ta k lehe­
te tle n t. Számos oly an á lla ttíp u st is­
m erü n k , az úg y n ev ezett »élő ősálla­
tokat«, — m o n d h a tn i: »élő kövülete­
ket«, am elyek h ív e n m egőrizték ős­
világi elődjeik jelle m v o n ása it, és tü ­
zetes tanulm án y o zásu k felvilágosí­
tá st n y ú jt a többi rokon, régen ki­
h a lt ősállat, — v ag y ősnövény­
nem zetség életéről. A szakem ber
e z é rt fogadja ö rö m m el egy-egy élő
»kövület« felfedezésének hírét. Az
újzélan d i hidasgyík, az am erikai
fiahordó, az a u s z trá lia i kacsacsőrű
em lős vagy a h angyászsün, az a fri­
kai okapi, az u g y an c sa k a frik a i mó-
kuscikány, s a k á r h isz ite k — a k á r
nem , a tapir, a törp ev íziló , a szu-
m á tra i o rrsz a rv ú : valam ennyien
ilyen ősállattípusok, eleven m úzeu­
m i tárgyak.
E zeknek az ősi á lla to k n a k jó ré ­
sze a m eleg é g h a jla tú világrészeken
él, ahol nem csak a szárazföld, h a­
nem a folyók és a te n g e re k is szá­
m os rendkívüli é lő lén y t rejtegetnek.
►

F E N T : A Z Ú jZÉ LA N D I H ID A SG Y IK S O K Ő S I BÉLYEGET Ő R IZ
— L E N T : A MA ÉLŐ B O JT O S Ú S Z Ó S H A L , A LA TIM ERIA
r rr
1938-ban D é l-A frik a k e le ti p a r tv id é ­
ELŐ kén k ih a lá s z ta k a te n g e rb ő l eg y m a
élő, eg y m é te r n é l h o sszab b , ősi tí p u ­
sú b o jto sú sz ó s h a la t. E z v o lt a h í ­
re s Latimeria. Ó riá s i szen záció v o lt
BOJTOS- ez a z s á k m á n y és a z á lla t p o n to s
a n a tó m ia i é s sz ö v e tta n i v iz s g á la ta
le g a p ró b b ré s z le te ib e n is f é n y t d e ­
r íte tt a ré g e n k iv e s z e ttn e k h it t h a l­
ÚSZÓSHAL
típ u s ra . A z ó ta eg y tu c a tn á l tö b b p é l­
d á n y k e r ü l t a sz a k e m b e re k k ezéb e.
E m líte ttü k a z ú jz é la n d i h id a s g y í­
kot. ő s e i v a g y 200 m illió é v v e l e z ­
e lő tt, a z ó r iá s sá rk á n y g y ík o k , a d i­
n o sz a u ru sz o k k o rá b a n v o lta k fe jlő ­
d é sü k c s ú c s á n . A h id a s g y ík n e m
gyík. A g y ík o k k a l é s k íg y ó k k a l
e g y e n ra n g ú ö n á lló á lla tc s o p o rtja a
h ü llő k n e k . K o p o n y a a lk a tá b a n so k
ősi b é ly e g e t ő riz. ö a n a g y ő s h ü llő ­
cso p o rt e g y e tle n , m á ig te lje s tö r z s -
fe jlő d é si p rim itív s é g é b e n fe n n m a ­
r a d t ta g ja .
so n z i
A SZERENCSÉT HOZÓ
BORDARAB
N em b e s z é lh e tü n k it t v a la m e n n y i é lő ő s á lla t­
ró l. E g y á lla tr ó l a z o n b a n m ég sz ó ln u n k k ell.
A z o k a p ir ó l, A frik a ritk a s á g s z á m b a m e n ő e r ­
d ei z s ir á f f é le á lla tá ró l.
A m ik o r S ta n le y , a v ilá g h ír ű A frik a -k u ta tó
U g a n d á b a n já r t, az ő se rd ő b e n ta n y á z ó b e n n ­
s z ü lö tt tö r p é k , á p ig m e u so k eg y ta r k á n csíkos
b ő rö v e t m u ta tta k n e k i, m i n t am i v a d á s z a ta i­
k o n s z e re n c s é t hoz. Ez v o lt a z első n y o m . Ezen
e lin d u lv a k e z d te k tu d a k o z ó d n i az e u ró p a ia k a
b e n n s z ü lö tt v a d á szo k n ál, a z ő se rd ő sé g e k tö rp e
la k ó in á l a re jté ly e s á lla t u tá n , s v é g re 1901-
b en , a b e r lin i n em zetk ö zi á lla tta n i k o n g re sz -
szu so n b e m u ta ttá k a » tito k z a to s« á ll a t b ő r é t és
k o p o n y á já t. B e n n sz ü lö tt n e v e o-a-pi v o lt, e l­
n e v e z té k h á t okapinah.
A z á l l a t a » sö tét fö ld rész« szív éb en , K o n g ó
tr ó p u s i e rd ő s é g e in e k m é ly é n , r e j t e t t tis z tá s o ­
k o n , m e re d e k , lo m b fe d te le jtő k ö n , m o c s a ra s
h e ly e k e n é lt, te h á t o tt, a h o l v a ló b a n a lig fo r­
d u lt m e g a d d ig e u ró p a i v a d á sz . A n a g y le v e lű ,
d ú s n e d v ű , alacso n y n ö v é sű b o k ro k a t leg elte.
140 c m m a g a s, s á r g á s b a rn a b ő rű , g y a p ja s h a ­
jú n é p e k ő rk ö d te k ö se rd e i b iro d a lm u k b é k é je
és v a d á s z te rü le te i fe le tt m é rg e z e tt n y ila ik k a l,
am i m é g v eszély eseb b é te t te az o k a p i f e lk u ta ­
tá s á t.
A z á l l a t re n d k ív ü l kecses, b a rn á s v ö rö s sző ­
r e o ly k o r csa k n e m fe k e te . E lü lső és h á ts ó lá ­
b a i, e ls ő s o rb a n co m b ja b á rs o n y o sa n f e k e te csí­
k o k k a l a k ré m sz ín ű a la p o n ta r k á z o tt, o ly an
m in th a ú s z ó n a d rá g ja le n n e . M a az e u ró p a i á l­
la tk e r te k b e n is lá th a tó m i n t k iv é te le s r i tk a ­
ság, d e ö tv e n év v el e z e lő tt sz e n z á c ió v o lt a
fe lfed ezése.
A h ím n e k k é t k icsin y s z a rv c s a p v a n a h o m ­
lo k á n . A z sirá ffé lé k c s a lá d já b a ta rto z ik , d e a
z s irá fn á l so k k a l ő sib b típ u s. K ih a lt ro k o n ai
v a la m ik o r a fö ld tö rté n e ti m ú ltb a n G ö rö g o r­
szág , P e rz s ia , In d ia és K ín a ősi fö ld jé n é lte k
a m a s z to d o n o k k a l, a z ő s ta p iro k k a l és a z ősló-
fé lé k k e l e g y ü tt. És ezek az ősök n e m a h ó ri-
h o rg a s , m e g n y ú lt n y a k ú , b o k ro s -fü v e s p u s z ta ­
ság o k á lla tá v a l: a z s irá ffa l v o lta k k ö zeli ro ­
k o n s á g b a n , h a n e m a m i o k a p in k k a l, s ősi m a ­
r a d v á n y a ik a t alig le h e t a m a élő u n o k a c so n t­
ja itó l, fo g a itó l és k o p o n y á já tó l m e g k ü lö n b ö z ­
te tn i. E z é rt igazi élő » ő sá lla t« , »élő k ö v ü le t«
a z o k a p i is.
Tasnádi-Kubacska András
 VÁLASZOLJUNK
Levél a z IM postájában.
Olvasni kezdjük és a sorok egyre
izgalmasabbak.
A levélíró közli:
18 éves múlt, h árom éves vo lt,
am ikor szülei elváltak. M ostoha­
apja kegyetlen, szíjja l verte, most
két é v e nagym am ájánál lakik, aki
n yu gdíjas tanítónő és gyakran
m ozdu ln i sem tud érszűkülete
m iatt. Ö ápolja a tanulás m ellett.
„E nnyit magamról, kedves 1M,
és m o st rátérek fő m ondaniva­
lóm ra.”
S így folytatja:
„Term észetes, hogy ilyen csa­
ládi körülm ények között két lehe­
tőségem volt: vagy zárkózott, fél­
szeg kislány válik belőlem , vagy
egész énem m el a kü lvilág felé
fordu lok és idegenek között ke­
resek m egértést, tám aszt, baráto­
kat. Szerencsém volt: olyan bará­
tokat találtam , akik m egértéssel,
sze re te tte l v e tte k körül. Ez lett
az a társaság, am elyben otthonra
találtam , éreztem , hogy befogad­
K K HALLGASSUNK ?
tak, hogy egyenjogú vagyok, ne­
kem is van szavam . Mi valóban
jóban rosszban összetartunk s
bárm it vállalu nk egym ásért. Ér­
dekessége a társaságnak, hogy
csak ketten vagyunk lányok, a
többiek, hatan-nyolcan fiúk. T e­
hát nem is csoda, hogy segítü nk
egymáson, hiszen ezt a társaságot
nem bontja viszály, féltéken ység,
árulkodás — m in t a lánytársasá­
gokat.”
Bocsánatot kér, hogy lány létére
így vélekedik a lányokról, akikkel
kapcsolatban sok kellemetlen tapasz­
talattal rendelkezik.
„A fiúknak szinte eszükbe sem
ju t, hogy m i lányok vagyun k,
csak udvariasabban beszéln ek
velünk. Szerelem ről köztü n k
szó sincs, ahhoz túl régen ism er­
jü k egym ást, csak barátok va ­
gyunk, és ez mindennél tö b b et ér.
Más a társaság, és más a szere­
lem . De ki hiszi ezt el nekünk?
K i ért m eg bennünket? Egy idő
óta a legaljasabb rágalmak érnek
bennünket és a legnagyobb értet­
lenségben kü zdün k igazunkért.
Mi ugyanis, azon kívü l, hogy szín­
házba, operába, m oziba együtt
szoktunk járn i, gyakran összejö­
vünk egyikü nk-m ásiku n k lakásán.
Ahol van elég hely, ott a szülők
is otthon tartózkodnak, ahol csak
egy szoba van, ott, am ikor a szü­
lők nincsenek otthon. Barátaim
szülei m ind ism ern ek bennün­
ket . . . ”
És itt következik a tulajdonképpe­
ni történet.
írásbeli érettségi után a társaság
elhatározta, hogy m ég egyszer utol­
jára „kirúgnak a hám ból”. Leutaz­
tak a Velencei tóhoz, és hogy a re­
mek vasárnapot meghosszabbítsák,
elhatározták, felm ennek valamelyi­
kük lakására. Ám barátai szüleit
nem „támadhatták le” ilyen hirtelen,
és m ivel az 6 nagymam ája éppen
elutazott, m eghívta őket hozzájuk.
„Boldog voltam , hogy ezt tehet­
tem, m ert én m ár valam ennyiük­
nél voltam , ők nálunk még soha.
rm sí

K itő l kérh ettem volna engedélyt:
anyám tól, aki már évek óta nem
törődik velem ? Felgyújtottuk az
összes létező villanyt, bekapcsol­
tu k a táskam agnetofont, vettü n k
egy üveg bort, csak hogy a lá t­
ványa is hangulatot keltsen. K ár­
tyáztunk, viccek et meséltünk, vi-
tatkozgattunk, szóval rem ekül
éreztü k m agunkat.”
Eközben az egyik szomszéd gépko­
csijába ugrik, és elrohan értesíteni
a szülőket. Hogy úgymond, a lány
szörnyű orgiát rendezett és legalább
tíz huligán van a lakásban. Ha a
szülők azonnal nem csinálnak ren­
det, rendőrt hív. A szülők, persze,
azonnal a helyszínre rohannak. Ab­
ban a pillanatban érkeznek, amikor
a fiatalok zsíroskenyeret majszolnak
és néhányan, uram bocsá’ a földön
ülnek. Ám a szülők nem hisznek a
szemüknek: az anya közli, hogy k i­
tagadja lányát (pedig már rég elta­
szította magától) és ír az édesapá­
nak (akivel legalább tíz éve nem v á l­
tott levelet). A z apa azonnal Pestre
utazik, és hisz a lányának. . .
„ . . . de n em értett meg engem .
Még m ost is el van keseredve,
hogy m it gondolnak rólam az em ­
berek és n em érti, hogy m iért
nem törődöm én ezzel, miért nem
fontos n ekem a szomszédok v é le ­
ménye. En pedig, úgy érzem, iga­
zam van. N em tettünk sem m i
helytelent. A z é rt várom a vá la ­
szodat, k edves IM, mert fáj, hogy
édesapám , édesanyám nem é r te ­
nek meg engem . Édesapám sze ­
rin t m inden elsimulna, ha bocsá­
natot kérnék és megbánnám. De
m it bánjak m eg és kitől k érjek
bocsánatot, ha tiszta a lelkiism e­
retem és állíthatom , semmi rosz-
szat nem tette m ? És ha nem bán­
52 nzj
«K mmssmwi
tam meg, m iért alakoskodjak,
m iért hazudjak, m iért tagadjam
meg önmagamat? N incs kétféle
igazság, akkor m ié rt alakoskod-
jam néhány rosszindulatú, tájé­
kozatlan em ber előtt? Például,
m iért tartják a szom szédok huli­
gánnak azt, a k iv e l ugyan két
szót sem beszéltek, m ert nincs
rajta fehér ing (kirándulás után!)
és másik hét fiú v a l együ tt mu­
tatkozik? A z ily en em berek vé­
lem ényére adjak én? Hát, milyen
em ber az, aki a lá tsza t után ítél
és csak a rosszat tu d ja feltéte­
lezni?
A levélíró lányt azóta nagy szigo­
rúság veszi körül. Eddig szomba­
tonként eljárhatott táncolni, most
kapuzárás előtt haza kell érnie (18
év es múlt) csak azért, hogy a ház­
m ester ne szólhasson egy szót sem.
„lgy nem vagyok hajlandó el­
hallgattatni a rosszindulatúakat.
Legfeljebb a zért harcolhatok,
hogy m egváltoztassák a vélem é­
nyüket rólam. És édesapám sem
támogat t harcban. A z t mondja,
hiába az én oldalam on az igaz­
ság, az irattan társadalm i előíté­
le te k erősebbek nálam. De én eb­
be nem tudok belenyugodni. A z
em ber van a társadalm i szabá­
lyokért, vagy azok az em berért?
L étezh et, hogy még m indig félni
kelljen néhány ostoba em ber vé­
lem én yétől? Nekem csak olyan
em ber vélem énye fontos, aki is­
m er bennünket. A ki látszatra ítél,
az szám unkra nem létezik. Igaz,
társas lények vagyunk. De ezek
az em berek nem akkor ava tk o z­
nak az életünkbe, am ikor segí­
ten iü k kellene, hanem akkor,
a m ikor ártani tudnak. Lehet,
hogy nincsen igazunk? Vagy a
két álláspont között van az igazi
m egoldás? Ügy érezzük, hogy nem
is csak a házibulin van a hang­
sú ly, hanem azon a szám talan
kérdésen, ami ennek kapcsán fel­
m erül. Nagyon kérünk, kedves
IM, válaszolj nekünk, m ert a Te
tárgyilagos vélem ényed nagyon
sokat szám ít nekünk ..
És végül az aláírás, pontos címmel.
Kedves Edit és társai!
Egyetértünk veletek! A levél m in­
den sora csak egyetértést válthat ki
a felvilágosult emberekből. Azokkal
a társadalmi előítéletekkel, am elyek
a fiatalok életét csakis a látszat
alapján és rosszhiszeműen szem lélik
— nem lehet kibékülni. Ám, ha csak
ennyi lenne a válaszunk, ezt ma­
gánlevélben is közölhettük volna ve­
letek. Arról a „számtalan kérdésről”
van szó, ami, ahogy írtátok, ennek
az ügynek kapcsán felmerül. E szám ­
talan. ma még tisztázatlan kérdés
miatt adunk fórumot a levélnek és
hívjuk fel a Magazin olvasóit arra,
beszélgessünk a levél tartalmáról.
Mert sajnos, a dolog, nem is olyan
egyszerű. Utólagos engedélyetekkel,
a levelet megmutattuk néhány sze­
mélynek, akikről tudjuk, hogy az if­
júság barátai. Kezdődjék ez a be­
szélgetés az ő vélem ényükkel.
R SZÜLŐ:
— Vélem ényem szerint, egyszer a
nagymama jelenlétében k ellett volna
a társaságnak összegyülekeznie, ez­
zel törvényesítették volna a nagy­
mama-nélküli összejövetelt. A z egész
ügyben én Edit szüleit hibáztatom
elsősorban, akik lányuk nélkül te­
remtettek maguknak külön életet,
örülhetnek, hogy csupán „ilyen”
probléma van gyermekükkel. Viszont
a fiatalok megérthetik, ha egy szülő
aggódik. Mert meddig terjedjen a bi­
zalom? Hányszor élnek vissza m a­
napság a gyerekek a bizalommal?!
fl KISZ-TITKAR:
— Igazuk van, én hiszek nekik.
Azt sem lehet elítélni, ahogy Editék
társasága kialakult és igazán barát­
sággá szövődtek közöttük az össze­
kötő szálak. Jogos igényünk, hogy
már fiatal korban sem csupán az is­
kolai közösség, vagy a munkahely­
hez tartozás „szervezze" a társasá­
gunkat. Csakhogy erre a KISZ-mun-
kában nem nagyon gondolunk, és
gyakran csak a fatálisán egybezárt
fiatalok alkotnak közösséget. A KISZ
ma még alig rendelkezik helyiség­
gel, vezetővel a munkahelyen kívüli,
területi KISZ-élethez. Ezért olyan
sok az ellenőrzés nélküli házibuli, az
utcákon unatkozó fiatal — különö­
sen a kisvárosokban, de Budapesten
is.
R RENDŐRTISZT:
— Szolid, társasági összejövetelek
ellen harcolni ugyanolyan bűn. mint
az erkölcstelen házibulikat megtűrni.
Editeknek, levelük alapján, teljesen
igazuk van. De a házibulikkal kap­
csolatos rossz előítéleteknek, sajnos,
nem „egy-két olyan” házibuli képe­
zi az alapját. És most. ha m i igazat
adunk ennek a társaságnak, akkor
arra is keressünk magyarázatot, hogy
miért tűr el sok fiatal saját környe­
zetében erkölcstelen magatartást,
miért nem határolja el magát hatá­
rozottabban azoktól, akikről sejti:
rossz útra viszik őt? Miért vállal né­
hány fiatal cinkosságot — állítólag
betyárbecsület a neve — a torz, sok­
szor léha em berekkel?
RLRKÓ:
Edit, ahogy leveléből megtudni,
jól választott magának barátokat.
Kellemesen szórakoznak, segítik egy­
mást, lehet, hogy egy iskolába jár­
tak? Valóban, az igazságtalan hely­
zetbe, szerintem sem kell beletörőd­
niük. De mi aggaszt engem? Főkép­
pen az. hogy a lakóházakban az Edi­
ték szomszédjához hasonlók a hang­
adók. A lakóbizottsági tagok pedig
nem folytatnak ifjúságvédelm i mun­
kát, a ház csendjét csak a gyerme­
kektől óvják, például. Ebben „pél­
dát” mutat nekik a Fővárosi Tanács
is, amelyik engedélyezi a házudvarok
beépítését garázsokkal, meg giccses
lugasokkal, m iközben a srácok az ut­
cára szorulnak játszani.
R PEDRGÚGUS:
Editék esetében a m últ és a jövő
csap össze. Azért nem mondom, hogy
a múlt és a jelen, m ert azért ma sen­
ki sem akar kereszteshadjáratot in­
dítani a társasági összejövetelek, a
fiúk és lányok közötti tiszta barát­
ság ellen. Mint ahogy az „olyan”
házibulikról sem leh et az egész if­
júságra általánosítani, a rosszhisze­
mű szomszéd sem általános típus. Ne
higgyék a fiatalok, hogy minden
felnőtt rosszat akar, hiszen akkor
gazdagabb tapasztalattal rendelkező
társaktól fosztanák m eg magukat. És
m ég miért nem m ondom, hogy je­
len? Azért, m ert m a m ég túl sok az
elvtelen barátság fiatalok között, rit­
kán követeljük m eg fiatal barátaink­
tól, hogy szebben éljenek. Gyakori,
hogy olyan rosszban is kitartunk
mellettük, ami nem szükséges rossz,
hanem emberi gyengeség. Nekem kü­
lönben is m indig gyanús voll ez a
jelszó: jóban, rosszban együtt. Mi­
féle jóban és m iféle rosszban? Ezt
el kell dönteni.
RZ !M OLVASÓ:
(Ezt a rovatot akkor töltjük ki,
amikor megkaptuk leveleiteket Edit
és társai ügyéhez.)

— J a j , d e k á r!...
— Mi k á r ?
— H át m á r c sa k
„v o lt effhák” v a g y u n k !
Ő s z in te só h a j ez
a te le fo n d ró t
tú ls ó v é g é n .
D őry V irág g al,
a V íg sz ín h á z
új ta g já v a l
b e s z é le k .
54 1171
DÓRY V IR Á G I
a v íg s z ín h á z I
új t a g j a I
A mikor elm ondom :
Ifjúsági M agazin,
a r r a k ért az
hogy írja k a
„m ár nem f. h.”-k ró l, nem csak Dőry
Virágból, de so rra a többiekből is
m ind, ilyen szívből jövő, igaz sóhaj
szakadt fel. Ezt n e m leh et m egját­
szani: még csak jú n iu s b a n vették
kézhez a diplom át, és m á ris nosztal­
giát éreznek az in té zm én y : a Szín­
ház- és F ilm m ű v észeti Főiskola
iránt, ahol négy é v e n á t jóban-rossz-
ban együtt voltak. É s m á ris: elsősor­
ban csak a jó ra em lék e zn e k . . .
Ezen a nyáron tiz e n h á ro m növen­
dék — V árkonyi Z o ltá n osztálya —
végezte el a S zín h á z- és F ilm m űvé­
szeti Főiskola n eg y ed ik évfolyam át.
Színészdiplom át k ap tak és — vala­
m ennyien szerződést, n o h a az idén
először: a Főiskola m ár nem g ara n ­
tá lta , nem is v á lla lta végzős növen­
dékeinek elhelyezését! De h á t szük­
ség volt rájuk, nagyon k ellettek Pes­
te n és vidéken egyaránt, m e rt idei
ú jítá s az is, p árhuzam osan az elhe­
lyezési kötelezettség m egszüntetésé­
vel, hogy a kétéves vidéki kötelezett­
ség -is m egszűnt a növendékek szá­
m ára. V ihetik ő ket a pesti színigaz­
gató k is. V ittek is közülük ölöt:
D őry Virágot a V ígszínház, férjét,
H usztí Pétert a M adách Színház,
V o ith Á git a József A ttila Színház,
T ahi T óth Lászlót és K o rá cs Istvánt
ugyancsak a Vígszínház. Szolnokra

került K ránitz Lajos, Pécsre Vajda
Mária és Konrád A n tal. A miskolc—
egri színház társulatához került Kül­
di Nóra és U jréti László, Debrecen­
ben kezdi a pályát Szakács Eszter és
Csernák Árpád. Ez tizenkettő. És a
tizenharmadik? Iglódi István — aki a
múlt évadban olyan tehetségesen,
lendületesen mutatkozott és illeszke­
dett be a Vígszínház társulatába, a
Karamazov testvérek előadásán —
marad. Tovább tanul, még két esz­
tendőt „lehúz” a Főiskolán, ezúttal a
rendezői szakon.
Iglódi tehát marad, a többiek pedig
— ha m égannyira örülnek is új szín­
házaiknak s m égoly nagy remények­
kel, forró am bíciókkal kezdik is az
igazi, „felnőtt” pólyát — a többiek
közben Iglódit is irigylik kicsit, mert
nagyon megszerették a Rákóczi úti
ódon, meg a Vas utcai modern épü­
letet.
— Bevallom , nem szerettem gim ­
náziumba járni — vallja Dőry Vi­
rág — középiskolai pályafutásom so­
rán sok baj volt velem . A Főiskolán
KÁLÓ ! N Ó R A
ás
KRA n ITZ L A JO S
FO TO
Ág o s t o n
ás MTt
z
o
><
zX-
5
>
viszont! Azt hiszem, soha életem ben
nem lesznek olyan szép éveim , mint
amilyenek itt voltak, a Főiskolán!
— Tulajdonképpen megmagyaráz­
hatatlan, miért volt olyan jó — fűzi
tovább a gondolatot férje, Huszti
Péter —, de annyi bizonyos, hogy a
Főiskola nélkül levegőt sem kaptam
volna a színpadon! (Pedig Huszti
már növendék korában főszerepeket
játszott a Madáchban, Kleist Am-
phitryonjában, Turgenyev Egy nyár
falun című drámájában és Bornem ­ masak vagytok!" De olyan szeretet-
issza Péter Magyar Elektrájában. — tel, annyi vibi'áló energiával mondta,
A szerk.) Várkonyi tanár úr, Ádám hogy az em ber utána napokig törte
a fejét: hogyan ne legyen rossz, ho­
Ottó tanár úr, aki most főrendezőm
lett és a többiek olyan légkört terem ­ gyan ne legyen üres, hogyan ne le­
gyen unalmas?! Öt m indig szórakoz­
tettek, am ely után lehetetlenség,
hogy az em bert „víz alá nyom ják” tatni kellett, s ezzel érte el, hogy
mi is állandóan odafigyeltünk. Iga­
ezen a pályán! Vagy m ennyit lehe­
tett tanulni például Nádasdy Kálmán zán a színpadra n evelt bennünket!
tanár úrtól és a többitől is, vala­
mennyitől! Voith Ági azt m ondja:
— Én már negyedéves koromban
— Várkonyi tanár úr hányszor kezdtem sajnálni, hogy rövidesen vé­
mondta — veszi át a szót Vajda get ér a főiskolai pályafutásom! Pe­
Márta — egy-egy helyzetgyakorlat dig milyen szép főszerepem volt a
vagy vizsgaelőadás próbáján: „Rosz- Fekete opera című vizsgaelőadásban
szak vagytok, üresek vagytok, unal­ és milyen remek szerepben debütá1-
rm 55

hattam , még a diplomaosztás előtt, a
József A ttila Színházban! (A kaktusz
virága.)
— Tulajdonképpen negyedévesek­
k én t éreztük a legjobban m agunkat
— folytatja a közös beszámolót K rá-
n itz Lajos —, m ert először találkoz­
tunk igazán kom oly vizsgaelőadáso­
kon a közönséggel, először tapasztal­
hattuk, hogy am it addig tanultunk,
annak volt ném i foganatja, először
éreztük magunkat valamelyest biz­
tonságosan a színpadon. S most ősz­
szel újra indul egy színész-osztály,
egy Várkonyi-osztály! Irigylem őket.
— Jó lenne, ha „az életben”, a
színházban is olyan sok m indenre
használnák az embert, mint a F őis­
kolán — m ondja Káldi Nóra, akit
m ár láttunk a Szerelmes biciklisták
cím ű film főszerepében és szinkron­
hangként gyakran halljuk a telev í­
zióban — ott ugyanis, „pedagógiai”
okokból, hol 14 éves kislánynak, hol
vég ét járó öregasszonynak, hol nai-
vának, hol drámai hősnőnek k ellett
lennem . Rajtam és a szerencsémen
m úlik majd, m ilyen színésznő leszek,
de a szerencsém et nekem kell m eg­
csinálnom . Nem, nem kellemes érzés
elhagyni a Főiskolát, szó sincs fe l­
oldódó, feszültséget megszüntető ér­
zésről, ellenkezőleg: most jön csak
a feszültség igazán! A magunk 'lá­
bára kell állni egészen és ez az igazi
feszültség.
Rajongva emlékeznek főiskolai
éveikről, álmodozóan tárgyalják jö­
vendőbéli szerep-vágyaikat és persze
tréfa, kacagás is kerül a társalgásba.
H ogyan is lehetne nevetés nélkül
m egállni azt az emléket, amikor G áti
tanár úr a Toldi tizenkettedik én e­
5 6 Q Q
KÁLÓ I N Ó R A
ÉS
VAJDA M ÁRIA
két adta fel, s V oith Á git — m i­
után a legkülönbözőbb kifogásokkal
óráról órára húzta a felelést — vé­
gül mégis kihívta a dobogóra, és Ági
elkezdte: „Mintha pásztortűz ég őszi
éjszakákon!” M ert csak ezt tudta, az
előhangot, erre em lékezett még a
gimnáziumból. G áti tanár úr meg­
kérdezte: — H ányadik ének volt fel­
adva? Tizenkettő tanár úr kérem,
de hátulról tetszett kezdeni és én, a
V-betűs, az elejét kaptam!, füllentett
Ági, s folytatta a szavalást, de kide­
rült, erre sem em lékezett végig, az
elejébe belesült s már csak azzal tu­
dott mentegetőzni: — Kihagy az
agyam, tanár úr!
Hát am ikor Vajda Márta és Voith
Ági rengeteg ringlit evett és sört
ivott hozzá, de hogy ne érezzék raj­
tuk, bekenték a ringli levével a ta­
nári asztalt és széket. „Jaj, de bü­
dös!” — fintorgott Várkonyi tanár
úr, am ikor az asztalra tette a kezét
— „ezt biztosan beolajozták!” De
nem szabadulhatott a szagtól, mert
már rajta volt a kezén, a zakóján,
még a nadrágján is, a bekent szék
révén.
Máskor megint csak Voith Ági, is­
m ét hétről hétre húzta egy vers meg­
tanulását, a végén már nem tudott
más kifogást találni, m int azt, hogy
„fogamat húzták tanár úr, friss tö­
m és van benne”. S hogy hitelesebb
legyen, papírszalvétát tömött a szá­
jába. Á z lassan elázott, a szünetben
újra töm te. A tipp bevált, legköze­
lebb ugyanezt „játszotta m eg” Ujréti
László is, szívta a papírszalvéta tö­
mést, cefetül. Hanem am ikor har­
madjára Huszti Péter is foghúzásra,
friss töm ésre hivatkozott, akkor már
óriási botrányt csinált Gáti tanár úr,
pedig — szegény Huszti nem fü l­
lentett, neki csakugyan húzták a fo­
gát és papírszalvétából gyúrt gala-
csin helyett igazi próbatömés volt a
szájában!
így folyik a beszélgetés, az em lé­
kezés, az anekdotázás kom oly és tré­
fás dolgokról, órákon át. Ügy tűnik:
ezek a m ost végzett színész-fiatalok
teljesen tisztában vannak vele, „mi
szép, m i szép, mi szép” az ő „föl­
adatuk”. Rokonszenves fiatalok: élet­
céljuk van, hivatásuknak érzik a
m űvészetet, lobognak, izzanak pályá­
jukért. Akarnak valamit.
Barabás Tamás

ZÁPOR
CSERE
K é t v ilá g k la s s z is o p e r a h á z
k ö z ö tt m e g á lla p o d á s jö tt
lé tr e . A f e le k : a M o szk ­
v a i N a g y s z ín h á z é s a M ilá­
n ó i S c a la . A la p : a fe lté tle n
és te r m ő k ö lc s ö n ö s sé g .
M o sz k v á b ó l tíz fia ta lt k ü l­
d e n e k a S c a la é n e k s tú d ió ­
já b a , M ilá n ó b ó l tíz n ö v e n ­
d é k e t a v ilá g h ír ű sz o v je t
b a le tt in té z e tb e . E lc s e n c s e l-
n e k m é g t íz - t íz é n e k e s t és
k é t-k é t ren d ezőt is .
e g y ik r e n d e z ő t m á r k i is je ­
lö lt é k . J o s z if T u m a r o v m u n ­
k á ja nyom án M ilá n ó b a n
o la s z u l h a n g z ik m a jd fe l
M u s z o r g s z k ij H o v a n s c sin á ja .
SZERENÁD
D a lla s r a ) z a
P u s z ta P é te r r a jz a
&
Í P o R K A JC
A h a jó k m e r ü lé si m é ly s é ­
g é t m in d ig m e g je lö lik .
A v iz v o n a la t v ö r ö sse l f e s t ik
a h a jó te str e .
K é r d é s : É s a V ö r ö s -te n g e r ­
ben?
— H o l já r tá l, K o v á c s?
Az — K é ső n in d u lta m e l h a z u l­
r ó l, ta n á r úr.
— M ié rt n e m in d u ltá l e l k o ­
rábban ?
— K é ső v o lt m á r k o r á b b a n
e lin d u ln i.
— M i fe k s z ik h a z á n k h o z k ö ­
z e le b b : A m e r ik a vagy a
H o ld ?
— A H old .
— M ib ő l g o n d o lo d ?
— A H o ld a t lá to m .
REPÜLŐK
G ép in d u l V ác, M o n o r,
N a g y k ő r ö s , E ger, G y ö n g y ö s ,
H a tv a n , N y ír e g y h á z a f e l é !
B iz o n y te r je d a lé g ifo r g a ­
lo m ! A fe ls o r o lt v á r o s o k i s ­
k o lá i h ú sz g é p e t k a p ta k ,
m ert m e g fe le lő u d varral
r e n d e lk e z n e k é s m e s te r t is
tu d ta k sz e r e z n i, a k i a r e p ü ­
lő s z a k k ö r ta g ja it b e v e z e ti a
r e p ü lő m o to r -s z e r e lé s iz g a l­
m a s r e jte lm e ib e . S z a v u n k ­
r a : a s z a k k ö r ö k ta g ja it e z e r
ló e r ő v e l s e m le h e t tá v o lta r ­
ta n i m a jd a f o g la lk o z á s o k ­
t ó l!
B a lo g h K a tin a k , a k á r m a ­
g y a r u l is. — R o m á n ia , D ió ­
s ig , str. L iv e z llo r N o . 45.
B a i: O rad ea, R e g : C r isa n a
c ím r e . M a rg ittá V o s s é s S il­
v ia H o lle n é m e t d iá k lá n y o k
b é ly e g g y ű jtő é s le v e le z ő tá r ­
s a k a t k e r e s n e k . M a r g ittá -
nak: K ü r z e ste . 12. K r s.
S tr a ssfu r t, B e z . M a g d e b u r g .
D D R ; S ilv iá n a k : 3131. K r o p -
s e n ste d tz O s c h e r s le b e n (B o ­
d e) K rs. S t r a s s f u r t, B e z .
M ag d eb u rg , D D R c ím r e Ír­
h a tsz . H a n s J ü r g e n V e n d e l
n é m e tü l tu d ó 15 é v e s e k k e l
le v e le z n e M a g y a r o r s z á g r ó l. SZERELEM T ak ács r a jz a
C ím e: 8501. G o ld b a c h N o . 55.
K r. B is c h o f s w e r d e /S a . —
D D R . — B a rb a ra G o ib a II-o s BŐSZ ŐSZ
le n g y e l g im n a z is ta PJLP
S ta rg a rd S z c z , P ia c M a jd a ­ A K ISZ K B k e z d e m é n y e z é ­
n e k 13. P o ls k a — c ím r e v á r ­ s é r e e g y s o r á lla m i g a z d a ­
j a a le v e le z ő tá r s a k j e le n t ­ sá g b a n ő s z i m e z ő g a z d a s á g i
k e z é s é t. táb or n y ílik . L e g a lá b b h a t­
S ir ja jev a G a lln a m o s z k v a i ezer k ö z é p is k o lá s sz á llh a t
g im n a z ista k is lá n y a n g o lu l, be e g y - e g y h é t r e a b a ja i,
o r o sz u l le v e le z n e m a g y a r k u ta si, k is k ő r ö s i, iz sá k i,
d iá k o k k a l. C ím e : M o sz k v a b o g iá ri, v illá n y i tá m a sz ­
— A , 40. u l. S z a k o v a l d . 4/1. po n tra pár m é te r k ilo -
k v . 41. S z o v je tu n ió . gram m nyi őszi m unkára.
16—18 é v e s f ió k , lá n y o k , A z e ls ő p o é n : a g a z d a sá g
le v e le t e k e t nagyon v á r ja é s az is k o la m in d e n e g é s z ­
S ilv ia P a u li, a k i m a g a is s é g ü g y i, k é n y e l m i é s k u l­
16 é v es. C ím e: 2901 D a llm in , tu rá lis r é s z le t r e k ite r je d ő
K rs. V e rle b e r g N D K . Ígéri, k é to ld a lú s z e r z ő d é s t k ö t. A
h o g y g y o r sa n v á la s z o l. m á s o d ik p o é n : e g y é n e n k é n t
b é r ez ik a tá b o r o z ó k a t . A
h a r m a d ik poén: « -ő sszel
é rik b a b á m , a f e k e t e s z ő ­
lő !«
15—15
J o h n O ’C a s e y , k a lifo r n ia i
b o r b é ly m e s te r b e je le n te tte ,
h o g y m e g d ö n ti a g y o r s b o -
r o tv á lá s v ilá g c s ú c s á t . S ik e r ­
r e l járt, O ’C a s e y 15 m á s o d ­
p erc a la tt b o r o tv á lt a m eg
a k u n c s a ft já t.
A k ö t ö z é s 15 p e r c ig ta r ­
tott.
FAisr“* ' “
KIKAPCSOLÓDÁS TANÍTÁS UTÁN
F á b r y r a jz a (P u s z ta )
QZ3 37

KISNAGYANDRÁS:
(1930. Pusztaföldvár)
Eredetileg nem szobrásznak, hanem fes­
tőnek készült Alig múlt tiz éves, amikor
főitámadt benne a festés szenvedélye.
„Apám kertész volt - emlékezik vissza
— s néha én is elkísértem munkába; a
polgári családok otthonában olykor
számomra „csodálatosn-nak tűnő fest­
ményeket pillantottam meg. A látvány
elkápráztatott és folismerésszerűen be­
lém villant: festő akarok lenni.”
Ettől kezdve minden alkalmat meg­
rag ad o tt hogy rajzolhasson. Festészet
helyett azonban mesterséget kellett ta ­
nulnia. — 1946-ban egy véletlenül kezé­
be került Szabad Föld számból értesült
hogy a Nagy Balogh János Népi Kollé­
gium és Festőiskola pályázatot hirdet.
Jelentkezik. Tehetséget látnak benne és
felveszik. Itt egyszer agyaghoz jut és
időtöltésképpen mintázni kezd. A kísér­
let olyan jól sikerül, hogy tanára nyom­
ban a szobrászat felé irányítja. A fő­
iskolát részben Budapesten, részben Le-
ningrádban végzi el; 1957-ben első Íz­
ben vett részt országos tárlaton. Első ön­
álló kiállítását 1963-ban rendezte meg.
1964-ben dijat nyert és megbízást ka­
pott a Pénzverde Emlékérme pályázatán.
Szobrai nagy elismerést szereztek a bé­
csi Collegium Hungaricum ez évi kiállí­
tásán. A plakett műfajnak is kiváló mű­
velője. Erem és kisplasztikái munkás­
ságáért Munkácsy díjjal tűntették ki.
A plakett kism éretű fém — többnyi­
re bronz dom borm ű —, kerek vágj
négyszögletes formátumban. Stílusa
alkalmazkodik a műfaj méreteihez, a
közelről való n ézés feltételeihez, te­
hát jellem ző rá az aprólékos, finom
megmunkálás. A plakett őse az óko­
ri pénz, am ely az uralkodó arcmásá­
nak vagy egy történelmi mozzanat
m egörökítésével, hírközlő szerepet is
töltött be. A m űfaj önállósodása a
XV. században következett be Olasz­
országban : az úgynevezett érem
mindkét oldalára kép és felírás ke­
rült, de már nem használták pénz­
ként, hanem csupán valamilyen ese­
mény m egörökítésére vagy kimagas­
ló szem élyiség tiszteletére készítet­
ték. A p la k e ttn e k pedig már csak
egyik oldalán van ábrázolás és a
felirat kötöttségei alól is felszaba­
dul. Az érem és plakett alkotásnak
kétfajta technikája ismeretes: a v é ­
sés és a m in tázás.
m
Próbáljuk m eg végigkövetni a mű­
vészi alkotás folyam atát! Megkér­
dezzük Kis N agy Andrást, — m ilyen
kifejezési lehetőségek vezették őt a
plakett-m űfajhoz?
— 1’957-ben a Főiskola elvégzése
után szerettem m eg ezt a műfajt.
Bizonyos m értékig a kényszerűség is
rávitt arra, hogy kisméretű műveket
alkossak: nem volt műtermem. Elő­
ször hagyományos módon próbálkoz­
tam. Készítettem például egy Van
Gogh érmet: egyik oldalára a nagy
francia festő portréját, a másikra
pedig egyik festm ényét mintáztam
meg. Később egyre inkább arra tö­
rekedtem, hogy ne egy megadott
dolgot ábrázoljak, hanem az engem
foglalkoztató m ondanivalónak ke­
ressek megfelelő tém át és kifejezési
formát. Régóta érlelődött bennem az
1514-es parasztháború m űvészi kife­
jezésének lehetősége.
*
— A Dózsa-féle parasztháború élm é­
nye nem egyetlen plaketten nyert
kifejezést. Miért és hogyan nőtt so­
rozattá nálad a plakett-m űfaj?
— Ennek az az oka, hogy monda­
nivalóm nem fért el egyetlen szo­
borban vagy plakettben. Ezzel a mű­
fajjal beszélni kell. N em csak egyet­
len esem ényt akartam rögzíteni, ha­
nem a parasztháború folyamatának
új és új oldalait akartam bemutatni
s egyúttal mindazokat a gondolato­
kat és érzéseket is tükrözni kíván­
tam, am elyek ezzel a történelm i ese­
m énnyel kapcsolatban izgattak.
*
— Mi volt ez a konkrét m ondanivaló
a «Karóbahúzottak- cím ű plakett
esetében?
 — Azt akartam kifejezni, hogy
már leverték őket, de m ég karóba
húzva is tartanak tőlük, vigyáznak
rájuk. Tömörségre törekedtem, áb­
rázolhattam volna egész sor karóba
húzottat, de azzal, hogy teret érzé­
keltettem, azt hiszem nyilvánvalóvá
vált, hogy a két áldozatot az elítél­
tek sora követi.
— A térérzékeltetést a m űvész nem
a festészetből ismert perspektívát
jelző eszközökkel éri el, hanem azál­
tal, hogy a plakett síklapját homo­
rúvá alakítja. Ily módon kitágítja a
műfaj kifejezési lehetőségeit. O Ó Z S A -S O R O Z A T V ili. — K A R Ó B A H O Z O T T A K

M AG V ETŐ

Még tömörebb, még szűkszavúbb

módon komponált a M agvető című
plakett formázásakor. Nagy bontat­
lan felületekkel és form ákkal dolgo­
zik. A síkszerűséget teljesen meg­
szünteti, homorú és domború for­
mák egyensúlyán alapszik a kompo­
zíció. A föld és az ég összekapcso­
lódik, szinte eggyé válik. A magvető
kezének lendületét a jobbról balra
köröző kompozíciós vonal is hangsú­
lyozza. A látvány eltér a m egszokott
plakett-ábrázolásoktól; nem aprólé­
kosan részletező, hanem nagyvonalú
és erőteljes. A kép szinte kozm ikus­
sá tágul. A magot vető em ber a te­
remtés, az elm úláson úrrá levő, foly­
ton m egújuló élet jelképévé nő.
K erékgyártó István

*
 S P O R T O S A N ÍGY KÖSD (FELSŐ KÉP)
— A LK A LM A K RA AJÁNLJUK
A SZÉLESEN K Ö TÖTT
GALLÉR NÉLK ÜLI
C S O K O R N Y A K K E N D Ö T (A L SÓ KÉP)
D O BA Y Át m e n e t i k a b At
M IK L Ó S SZÍVACSBÉLÉSSEL (F E N T )—
ROVATA D U PL A S O R O S FELÖ LTŐ
t é u k a b At
HIDEGEBB N A PO K R A ,
S H E T L A N D SZ Ö V E T B Ő L (L E N T )

MÉG M IN D IG
N A G Y D IV A T
A K ÉTSO ROS
B LÉZER
KÖNNYŰ
SZÖ V ETB Ő L
(F E N T )
NYUGODT-
VONALÚ
ELEGÁNS
SZÖ V ETÖ LTÖ N Y .
A NADRÁGON
„H U S Z A R Z SE B ”
 SZ Ö V E T R U H A B Ö R G A LLÉR R A L
ÉS KÉZELŐVEL
(SZATÉN IS LEH ET) —
D U PLA SO R O S P A N T A L L Ö S
S Z Ö V E T ÉS H O R G O L T A N Y A G K O M B IN Á L Á S Á V A L
K O SZT Ü M PE PIT A SZ Ő V E T B Ő L
K É S Z Ü L T B L Ú Z . S Z A B Á S A EG Y SZ E R Ű ,
— BALLONKABAT Ö V V E L
A GALLÉR ÉS U j l l A n C S Z E M H O R G O l A SS A L K É S Z Ü L
ÉS A N ÉLK Ü L IS D IV A T O S —
EGY B LÚ Z NÉGY G ALLÉR

l An c s z e m h o r g o l As
1. sor: 1 láncszem sor; 2. sor: A
láncszemsor m inden 5. szem é­
ben 7 láncszemen ívet öltünk
le; 3. sor: A 7 láncszemes ivek
közepébe szintén 7 láncszemes
ívet horgolunk.
Panamaszövetből készült dup­
lasoros kiskosztüm öt mutatunk
be (balra),
A kosztümkabát oldalt hasított
(lent).
 í 1 5 H 0 ó 7 8 9 w 11 12 13 1M 15 ló 17 -iS) -19.

20 23 &
2m
■ ;1 ■ C 28
~ ■
30
32
_ ■
■ 25 ■ 1m ■
■ ■
37 ■ *
■
3,
■
M
*■ 93
L ■49
MM
■
50
45
J
M7

■ ■ ■ ■ ■ I ■
-fc .
s
U
sT
53 ■
62
5-4
■
63
55
56
57 ■
ÓM
58

66 <58 69 70
■ ■ ■
71 72 ,3 176
77
■ _ ■ ■ ■ _ ■ ■
T9 80 82 I S3
r ■ ■ ■
86 87 88 69 190
_ ■92 _ ■ ■ ■ ■ ■
91
-YOO
■ 94
uIj <01
98
■ ■
102
97 98
■ 199

--U
V]-6
■ ■ ■

V ÍZ S Z IN T E S : (K é tb e tű se k : IF , D K , P Z , OR) 1. -H ű v ö s a r a n y g o i ital. 11. A z a la p h a n g s o r k ü lö n b ö z ő h a n g je g y e i. 12. D a ra . 13.

s z é l lo b o g , le ü ln e k a v á n d o r o k « k e z d i R a d n ó ti M ik lós e g y ik
ő s z i h a n g u la tú v e rsé t. A v e r s fo ly t a t á s a e b b e n a so rb a n é s a
fü g g . 24. é s €6. sz. a la tt ta lá lh a tó . 20. S z ig n á lt. 21. U jja tla n n ő i
k ö r g a llé r . 22. U d v a r ia sa n k if e j e z n i a k ív á n s á g o t. 23. F ilm te c h ­
n ik a i eljá r á s (k o rá b b a n f e lv e t t k é p e k h e z ta r to z ó h an g u t ó la g o s
fe lv é t e le ) 24. K u ta t, k e r e s g é l. 26. H é t — a n g o lu l. 28. P isz e o r r ú .
30. E u r ó p a i nép. 31. M in d k é t n é v e lő n k . 32. C eru za. 33. C o g ito ,
e r g o . . . (D esca rtes) 35. S z a b á ly t a la n s á g a la b d a rú g á sb a n . 36.
M a g a utá n húz. 38. V o lta ir e e g y ik k is r e g é n y e . 41. A N ílu s n é ­
m e t n e v e . 42. M a ro k k ó i v á r o s k ie j t e t t n e v e . 44. S p o rtá g . 45.
T á n c k ö z b e n le sz ó lít. 46. . . . C h a r ta (F ö ld n e lk ü li J á n o s a n g o l
k ir á ly a lk o tm á n y -le v e le ). 48. A v é r k e r in g é s e az e re k b en . 49.
T a r t o m á n y a D é l-A fr ik a i K ö z tá r s a s á g b a n . 52. S zíriá i v á r o s a
H a le b —D a m a szk u sz v a s ú tv o n a l m e lle tt . 53. A h e g y n e k s z e s z e s
l e v é t fo g y a s z ta n i. 54. F é ltu c a to n . 55. K is h e ly is é g az é le le m t á ­
r o lá s á r a . 58. A n n a k a tu la jd o n a . 60. A fo g a it h a sz n á lja . 66.
G a z d a s á g i esz k ö z . 67. IÁ I. 68. O la jb o g y ó . 69. K ö n n y en e ltö r ik
n á la a m é c se s. 70. F é m e k f e lü l e t e le h e t ily e n , o x id á c ió k ö v e t ­
k e z té b e n . 71. K ü lö n b ö z ő r ó m a i s z á m o k . 74. R ég i fe g y v e r . 75.
V a la k iv e l fé lv á llr ó l b á n ik . 77. K e lte z é s . 78. K ik ö tő v á r o s a z U k ­
r á n S Z S Z K -b a n . 81. M o n d a b e li p r á g a i a g y a g e m b e r . 82. A fü g g .
56. e g y ik ism e rt m ű v e. 83. A n é m e t -s z ó r . -s z e r -sző r. 85. E r­
d ő n , m e z ő n é lő r á g c sá ló á lla t. 87. V e s z te s é g . 88. G y a k o r i c s a ­
lá d n é v . 89. D D K . 90. S z ín m ű v é s z n ő (M a r g it). 91. T o r b á g g y a l
e g y b e é p ü lt . 93. a b á r á n y k a é s a n y ú l« (M ikszáth). 95.
K ö z s é g P e s t m e g y é b e n , g im n á z iu m á b a n ta n u lt P e tő fi is. 97.
O la s z fiz ik u s (1745—1827). 99. A z e g y ik a n g o l v á r o sb a v a ló . 100.
M é r ő e sz k ö z , m ű sz e r b e o s z tá s á n a k k iin d u ló p o n tja . 101. B o r s o d -
A b a ú j-Z e m p lé n m e g y e e g y ik já r á s a . 102. K ó k a d t. 103. N e v e s
f r a n c ia fe stő c sa lá d .
FÜ G G Ő L E G E S: (K é tb e tű s e k : K A , M T, L P , É N , RK, N S , K K .
L G , T M , IT , LE, T A , VE) 3. N y u g a t i g ó t k ir á ly v o lt. 3. A j e le n ­
le g i n a p tó l. 4. A tó je g e t e s z i. 5. L- . . . p o u r 1’ . . . 6. A n g o l
h e ly e s l é s . 7. E le sé g . 8. J ó l I sm e r t. 9. I ly e n a fa le v é l Is. 10. A n -
F é r fin év . 14. S p a n y o l g y a r m a t, N yugafr-S zah ara r é sz e . 15. YZD.
16. K úszó n ö v é n y . 17. F o ly ó A u s z tr iá b a n . 18. . . . D ia v o lo (A u b er
o p erá ja .) 19. A Z s o ln a y -k e r á m iá k fe s té k s z e r ű a n y a g a . 24. A
v e r s id é z e t m á s o d ik r é s z e . 25. - . . . m a m a « (B r e c h t s z ín m ű ). 27.
P é n z tá r i, le ltá r i e lle n ő r z ő v iz s g á la t. 29. A z O r sz á g o s B é k e ta ­
n á c s e ln ö k e (E n d re ). 33. ö r m é n y s z á r m a z á s ú a m e r ik a i ír ó . 34.
F o g á v a l té p n é . 3«. K é ts é g b e v o n . 37. R ag, ,-n él p á r ja . 39. M un­
k á t v é g z ő s z e r k e z e t. 40. P e r z sa u r a lk o d ó . 42. S ú ly t m e g á lla p í­
ta n i. 43. A fr ik a le g n a g y o b b v á r o sa . 44. O rvbsi é s h á z ta r tá s i c é ­
lo k r a h a s z n á lt p u h a a n y a g . 47. R é g i v á ltó p é n z . 48. V O A . 49.
S z ín é s z n ő i s z e r e p k ö r . 50. H a m a r e lk e l. 51. N é m e t n é p c s o p o r t.
53. S z é le s — n é m e tü l. 54. H A I. 55. A ra g a d o z ó m a d á r fe g y v e r e .
56. N a g y ír ó n k n é v je le . 57. A K a s z p i-te n g e r b e to r k o lló irá n i
fo ly ó . 58. A h é t tö r p e e g y ik e (n é v e lő v e l). 59. ö n z é s , h a s z o n ­
le s é s . 61. A z a r a n y h a la k - la k á s a « . 62. J é g á r. €3. K e d v e z ő e re d ­
m é n y . 64. K ö z sé g a G e r e c s e h e g y s é g b e n . 65. M a g y a r c sa lá d ­
n é v . 66. A v e r s id é z e t b e fe je z ő r é s z e . 72. K e m é n y h a n g so r . 73.
R é te g k é n t b o r ít. 74. A lé tr a r é s z e . 75. F u t, lo h o l. 76. K itű n ő
tö ltő to ll. 79. K u b a k ü lü g y m in is z te r e (R aul). 80. É te lt íz e síte n i.
82. C se h o r szá g i s z á r m a z á s ú o s z tr á k k ö ltő (1875—1926). 83. F o ly ó
F r a n c ia o r szá g b a n . 84. D ís z n ö v é n y . 86. A tu b e r k u ló z isb a k té r iu m
fe lfe d e z ő je (1843—1910). 88. . . . a z ü r e s s é g tő l. 90. S v é d ú s z ó n a g y ­
s á g v o lt (A rn e). 92. » A « g y ü m ö lc s n e d v e . 93. N a p b e tű i, k e ­
v e r v e . 94. ÓN M . 96. D S A . 97. L éte z ik . 98. B e c é z e tt A d é l. 99. J a -
p á n p é n z e g y sé g . (B E D N A Y JÓ Z SE F ,
B ek ü ld e n d ő a r e j tv é n y h á r o m h o s sz ú so rá b a n e lr e jte tt
v e r s ld é z e t m e g fe jt é s e , 1966. n o v e m b e r 6-ig.
M eg fejté s a 9. s z á m b ó l: N e m e s ö n b iz a lo m , d e n e a z ö n h itt­
s é g ru g ó i, le lk e d e t n a g y c é lr a f e s z ít s é k ; le g n a g y o b b c é l p e ­
d ig itt e fö ld i lé tb e n , e m b e r le n n i m in d ig , m in d e n k ö r ü lm é n y ­
b en .

FO LYTATÁS a 2. OLDALRÓL
Key k is jó t a n á c s o t k ér T. Z su z si. U g y e
s e g ít e s z n e k i? !
El v a g y o k k e s e r e d v e ! H add m o n d ja m e l
e s e te m e t, a m e ly m é g a n y á r o n t ö r t é n t . . .
V e z e tő k é p z ő tá b o rb a k e r ü lte m . F o g la l­
k o z á s o n m e g b e s z é ltü k az o s z tá ly o k , a la p -
s z e r v e z e te k p r o b lé m á it. En is fe ltá r ta m a
tö b b ie k h e z h a s o n ló a n m in d e n h ib á t.
K e z d v e a p a s s z iv it á s t ó l, a n y u g a tim á d á -
s o n á t, a k ü lö n b ö z ő r o ssz a k a r a tú k lik k e ­
k ig . E z e k e t n a g y o n r o ss z a llo tta m a z o s z ­
tá ly b a n . é s e z t o s z tá ly tá r sa im tu d tá k is
ró la m . O tt a tá b o r b a n , a z e b é d lő b e n tá ­
m a d ta k r á m , h o g y m ié r t n e m jó n e k e m
a z o s z tá ly , é s h a n e m te ts z ik , k é r je m á t
m a g a m m á s o s z tá ly b a . K é r lek , m o s t Ítéld
m e g , m it c s in á lta m r o ssz u l. A z t, h o g y
o ly a n k ö z ö s s é g e t s z e r e tte m v o ln a k ia la ­
k íta n i, a m i k if o g á s t a la n é s le h e te tt v o ln a
ú g y je lle m e z n i, h o g y » ig a z i, j ó k ö z ö s ­
s é g « ? Ez h ib a ? M it c s in á lja k ? L e h e t ö r ö m
ily e n k ö z ö s s é g é r t d o lg o z n i? É r d em es?
N á lu n k j e lle m z ő e k a - n a g y o k o s o k » . M ás­
h o l b iz to s a n jo b b a h e ly z e t. A k it e s e t le g
é r d e k e l a p r o b lé m á m , k é r em v á la s z o ljo n
nekem .
T . Z s u z s a n n a , M o so n m a g y a r ó v á r r ó l
K é r d é s e im vannak a la p s z e r k e s z té s s e l
k a p c s o la tb a n /
E lő sz ö r: S e m m i é r te lm é t n e m ta lá lo m
a n n a k , h o g y m a g y a r tá n c d a lé n e k e s e k r ő l
ír ja n a k , a k ik r ő l m in d ig ír n a k m á s ú js á ­
K IA D JA AZ I F J Ú S A 6 I L A P K IA D Ó V Á L L A L A T
F e lelő s kiadó: T ó t h L á s z ló igazgató
S z e r k e sz tő sé g :
B u d ap est V. B e lo ia n n isz u. 16. T elefo n : 121-780
K ia d ó h iv a ta l:
B u d a p est V. Révai u. 16. T elefon : 116-660
Beküldött kéziratokat, rajzokat é s fotók at n e m őrzünk m eg,
é s n em küldünk v is s z a
T erjeszti a M agyar P o sta
g o k is , é s a k k o r h a l l h a t j a ő k e t a z e m b e r ,
a m ik o r a k a r ja .
M á s o d sz o r : A s lá g e r lis tá v a l k a p c s o la t­
ban. A s é tá ló c s iz m á k h o g y k e r ü lh e te tt
e g y la p r a a M in t a g ö r d ü lő k ő v e l, v a g y a
V i a s z b a b a a 19. i d e g ö s s z e r o p p a n á s s a l , a
W o o ly -B u lly , a S a tis fa c tio n , a F e lk e lő
n a p h á z a a M i c h e l le l? H o g y c s a k a l e g -
k ir iv ó b b a k a t e m líts e m . Ez m a jd n e m
o ly a n , m in th a a » b e s t s e lle r - k ö n y v e k
k ö z é e g y s z e r r e k e r ü ln e be D ü r r e n m a tt é s
S in c la ir L e w is e g y - e g y k ö n y v e . . .
H a rm a d szo r: S e m m i szü k sé g a » H ó n a p
s lá g e r e - c í m e r é s z r e /
L e g y e n tö b b r ip o r t p l.: s z ín é s z e k r ő l, le ­
g y e n íő b ö i r o d a l o m ( m o d e r n / j . M a g y a r é s
k ü l f ö l d i í r ó k a t is b e m u t a t h a t n á n a k . L e ­
h e tn e p r o p a g á ln i a le g ú ja b b k ö n y v e k e t,
a z E x p r e s s z u t a k a t , l e h e t n e tö b b p á l y á ­
z a t. A m o d e r n k é p z ő m ű v é s z e t r ő l is t ö b ­
b e t o lv a s n á n k , h is z e n e z t a z ir á n y z a to t
s o k a n n e m é r t j ü k ig a z á n , a s p o r t, a d i ­
v a t é s a m a z s o l á k ig e n j ó k . A f i l m r e ­
g é n y r e n in c s s o k s z ü k s é g s z e r i n t e m . M e l ­
le sle g : íg y is e g é s z j ó k is ú js á g e z a M a ­
g a z in . V i s z o n t n a g y o n k é r e m , h o g y t a n á ­
c s a im a t, m e l y e k k e l e g y e té r te n e k , h a s z ­
n á ljá k fe l a la p s z e r k e s z té s n é l.
B r e u e r T a m á s, B u d a p e s t
V á la sz u n k : 1. E zzel a v é le m é n y e d d e l
m a jd h o g y n e m e g y e d ü l á llsz . (Ha té v e ­
d ü n k , Írjá to k m e g !) 2. A slá g e r lis ta a b e ­
é rk ez e tt t é n y le g e s sz a v a z a to k a la p já n k e ­
rül ö s s z e á llítá s r a . 3. E zzel a v é le m é n y e d ­
del m e g in t c s a k e g y e d ü l á llsz ! Ha c s ö k ­
k e n n e a z é r d e k lő d é s ir á n ta — h id d e l,
n y o m b a n m e g s z ü n te tn é n k ! — A tö b b i ja ­
v a s la t é le t r e v a ló , jó ! K ö sz!
B . L ajos T ö lg y e s i Ild ik ó h o z in té z te le v e ­
lé t, d e — ú g y h is s z ü k — k ö z é r d e k lő d é sr e
ta r th a t ig é n y t , h is z e n té m á ja é s k ö v e t­
k e z te té se i m e r é s z e k :
N em k ö n n y ű a X X . szá z a d e m b e r é n e k
le n n i! E r k ö lc s ö s n e k é s m o d er n n ek le n n i
a m a i fia t a ls á g n a k n e h é z fe la d a t. T a lá n
é p p a z a z o k a a n n a k , h o g y a n n y i, d e
a n n y i b ír á la t é r b e n n ü n k e t.
H o g y n e k e v e r j ü k a m o d er n sé g é s a z
e r k ö lc s ö s s é g fo g a lm á t, k é r le k v e g y é l e g y
a lm á t é s o s z d a z t e l 3 e g y e n lő r ész re (3
h a rm a d !). E lő b b b e s z é ljü n k az e lső h a r ­
m ad ról. I d e s o r o lj u k a z e r k ö lc ste le n ,
» k é g liz ő « , c ig a r e ttá z ó , B e a tle s-fr iz u r á t
hordó, b ő n a d r á g o t v is e lő . . . stb. fia ta lo ­
k a t (a te p é ld á d a la p já n ). E zek le v e le d
sze r in t a lá n y o k 80 s z á z a lé k á n a k n em te t­
sz e n e k é s n e m s z á m íta n a k » jó fe jn e k « .
N o s m ié r t ily e n e k e z e k a fiú k ? (L e v e le d ­
ben u g y a n is c s a k fiú k r ó l v o lt szó .) E zek a
fiú k a z ér t h o r d a n a k b ő n a d r á g o t. . . s tb .
m ert íg y ig e n is te ts z e n e k a g y e n g é b b
n em kb. 80 s z á z a lé k á n a k ! H isz n e fe ­
led d , a d iv a t o t a n ő k h o z z á k lé tr e ! N ő
m ia tt m á r v o lt h á b o rú é s a lá n y o k m ia tt
E lőfizeth ető a lak h ely szerinti illetékes helyi
(B u d a p e s te n k erü leti) postahivatalok h irla p o sztá ty á n
é s a h iria p k ézb esitő k n él
E lőfizetési dija Y%év r e 21,— Ft, e g é s z évre 4 2 ,— Ft
66.2464 A th e n a e u m N yom da, Budapest
F e lelő s v e z e t ő : S o p r o n i B é la igazgató
INDEX: 25.404
a fiú k m ég n éha (e lé g s ű r ű n ) k ép esek
» m a s k a r á t- is c sin á ln i m a g u k b ó l. Ezt ve­
g y ü k te r m é sz e te sn e k . . . s ő t a z t is. hogy
a z o k a t a lá n y o k a t, a k ik i ly e n fiú kkal
» J á r n a k - (ren g eteg v a n ) , s z in t é n » h u lig á n -
n a k - k e ll n e v e zn ü n k . T e c s u p á n ezt az
» a lm a r é s z t- v iz sg á lta d m e g a m o d ern ség
s z e m p o n tjá b ó l, é s c s a k a fiú k a t. T ehát
m e g le h e tő s e n e g y o ld a lú v o lt á l, h isz a
» k é g liz é s h e z - a zért lá n y o k r a is » szü k sé g ­
v a n . . . E bből a 80 s z á z a lé k b ó l h a lev eszel
40 sz á z a lé k o t, a k k o r m e g k a p o d a m ásik
s z é ls ő h arm ad ot. Id e a z o k a f iú k é s igen
t is z t e lt lá n y o k ta r to z n a k , a k ik pozitív
ir á n y b a n fo r m á lh a tó k . É n v is z o n t azt
a já n lo m (sz iv es e n g e d e lm e d d e l) , h o g y ha
a m o d e r n sé g é s az e r k ö lc s ö s s é g problé­
m á já t akarod b e h a tó b b a n v iz s g á ln i, ak­
k o r s o h a se m a s z é ls ő s é g e k n é l k ez d d ! In­
k á b b p rób áld m eg a k ö z é p s ő , m egm arad t
» a lm a h a rm a d n á l« ! I tt u g y a n i s m eg ta lá lo d
a z o k a t a lá n y o k a t é s f i ú k a t (it t m á r szó
le h e t u d v a ria ssá g ró l is ), a k ik m e g fe le ln e k
a X X . század k ö v e t e lm é n y e in e k , é s a
- k é g liz é s « h e ly e tt m á r a t is z t a szerelem
» r a b ja i« , a B e a tle s-fr iz u r a é s a b ő nad­
r á g h e ly e tt m ár Í z lé s e s e t h o r d a n a k , hisz
a z e b b e a » tá r sa d a lm i r é t e g b e - tartozó
lá n y o k n a k m ár a z e lő b b i v e l s z e m b e n ez
Im p o n á l. L ehet, h o g y a s z á z a lé k o k k a l
k ö n n y e n já tsz a d o z ta m , d e s z e r in te m ez a
v a ló s á g b a n is íg y v a n !
H a k ö z ö ln é k le v e le m e t a la p b a n , n ev e­
m e t n e ír já k k i . . . m a r a d j a k m e g :
» K é g li—nek
T e e n a g e m e k , te e n a g e r n e k j a j d e n e h é z :
N a g y o n n eh éz a t e e n a g e r k o r o s z t á ly h e ly ­
z e t e . A fe ln ő tte k h a j la m o s a k a rra, h o g y
g y e r e k n e k n é z ze n e k b e n n ü n k e t , n o h a ők
i s é r z ik v a la h o l b e lü l, h o g y m á r n em va­
g y u n k g y e re k e k . E zt a h e l y z e t e t c sa k n e ­
h e z ít i az, h o g y ha é n ú g y é le k , ú g y v is e l­
k e d e k , h o g y a f e ln ő t t e k n e k n e le g y e n e l­
l e n e k ifo g á sa , a k k o r a z é n k o r o sz tá ly o m
k in e v e t, stréb ern ek ta r t. H a v is z o n t úgy
v is e lk e d e m é s g o n d o lk o d o m , h o g y a saját
k o r o s z tá ly o m b e fo g a d jo n , é s m é g tek in ­
t é ly t is sze rezzek m a g a m n a k , te h á t k itű n ­
j e k v a la m iv e l, a k k o r h u z a m o s család i
r u m li e lé n ézek . (M e g tö r té n t n e m e g y s z e r !)
A d j ta n á c s o t k e d v e s IM , m it t e g y e k ?
Bókay Zsuzsa, Bp. XVIII.
A dj tanácsot Te, K ed ves olvasó Bó­
kay Zsuzsának, írd m eg a vélemé­
nyedet, szerinted hogyan lehet tekin­
télyt szerezni anélkül, hogy stréber­
n ek tartsanak.
Ezen túl, várjuk továbbra is véle­
m ényedet, birálatodat, javaslataidat
és kívánságaidat az IM -ről.
A SZERK ESZTŐ SÉG
 r 66

|
7 H
IF JÚ S Á G I M A G A Z IN |

KÖVETKEZŐ
SLÁMUMK HÓLi

D iá k p a r la m e n t!
D iá k p a r la m e n t!
•
B e m u t a tju k
a M etra
e g y ü tte s t
•
IM A lb u m :
Z o rá n ék
•
+ 3

I fi fa e i

K o tta :
\ e k ó s to l j m e g
m in d e n a Im iit!
•
In d u l n a g y
p á ly á z a tu n k :
SO é r —
SO hét
•
D ip lo m a
a porondon
•
Z ene
a sá rg a házból
•
A lá th a ta tla n
korm ány
fő k ö n y v é b ő l

A x a q u ile a i lovas
•
M ondd m eg,
m it s z e r e ts z !
•
D ira t