Alfabetização e Letramento - Aula 1 - Slides de Apoio

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
AULA 1
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AULA 1
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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
MAGDA SOARES
“Um indivíduo __________________ não é necessariamente um indivíduo __________________;
alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; já o indivíduo letrado, o indivíduo que
vive em estado de letramento, é não só aquele que sabe ler e escrever, mas aquele que usa
socialmente a leitura e a escrita, pratica a leitura e a escrita, responde adequadamente às
demandas sociais de leitura e de escrita.”

ALFABETIZAÇÃO
O termo alfabetização designa o ensino e o aprendizado de uma __________________ de

representação da linguagem humana, a escrita alfabético-ortográfica.
O domínio dessa tecnologia envolve um conjunto de conhecimentos e procedimentos
relacionados tanto ao funcionamento desse sistema de representação quanto às capacidades
motoras e cognitivas para manipular os instrumentos e equipamentos de escrita.
A alfabetização se refere ao processo por meio do qual o sujeito domina o __________________
e as habilidades de utilizá-lo para ler e escrever.
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LETRAMENTO
Segundo Magda Soares,

O conceito de letramento surgiu de uma ampliação progressiva do próprio conceito de
alfabetização.
Ao longo do século XX o conceito de alfabetização foi sendo progressivamente ampliado, em
razão de necessidades sociais e políticas, a ponto de já não se considerar alfabetizado aquele
que apenas domina o sistema de escrita e as capacidades básicas de leitura e escrita, mas
aquele que sabe usar a linguagem escrita para exercer uma __________________________ em
que essa modalidade da língua é necessária.

LETRAMENTO
“Até os anos 40 do século passado, os questionários do Censo indagavam, simplesmente, se a

pessoa sabia ler e escrever, servindo, como comprovação da resposta afirmativa ou negativa, a
capacidade de assinatura do próprio nome.
A partir dos anos 50 e até o último Censo (2000), os questionários passaram a indagar se a
pessoa era capaz de “ler e escrever um bilhete simples”, o que já evidencia uma ampliação do
conceito de alfabetização: já não se considera alfabetizado aquele que apenas declara saber ler
e escrever, genericamente, mas aquele que sabe usar a leitura e a escrita para exercer uma
prática social em que a escrita é necessária.”
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LETRAMENTO
Esta ampliação da alfabetização deu origem a uma nova terminologia: alfabetismo _______________.
Em muitas situações o alfabetismo __________________ é tratado como sinônimo de letramento.
Magda afirma que o letramento é o conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades envolvidos

no uso da língua em __________________________ e necessários para uma participação ativa e
competente na cultura escrita.

ALFABETIZAÇÃO LETRAMENTO
- ensino e aprendizagem de um - prática ________ da leitura e a escrita;

____________ linguístico; - ler e escrever para ____________ ou
- indivíduo que sabe ____ e __________; ________________;
aquisição da leitura e da escrita - Alfabetismo _______________;
- o domínio das “__________________”;
- o saber ___________ e ____________;
- aprendizado de uma ____________ e
____________ de representação da
linguagem humana;
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ALFABETIZAÇÃO É PRÉ-REQUISITO PARA LETRAMENTO?
A alfabetização não _________________ nem é _________________ para o letramento, tanto é

assim que há alfabetizados não letrados e também é possível haver analfabetos com um certo
nível de letramento.
“Um adulto pode ser _________________ e _________________ : não sabe ler nem escrever, mas
usa a escrita: pede a alguém que escreva por ele, dita uma carta, por exemplo (e é interessante
que, quando dita, usa as convenções e estruturas linguísticas próprias da linguagem escrita,
evidenciando que conhece as peculiaridades da linguagem escrita) – não sabe escrever, mas
conhece as funções da escrita, usa-as, lançando mão de um “instrumento” que é o alfabetizado
(que funciona como uma máquina de escrever...); pede a alguém que leia para ele a carta que
recebeu, ou uma notícia de jornal, ou uma placa na rua, ou a indicação do roteiro de um ônibus
– não sabe ler, mas conhece as funções da escrita, e usa-a, lançando mão do alfabetizado. É
analfabeto, mas é, de certa forma, letrado, ou tem um certo nível de letramento. “

ALFABETIZAÇÃO É PRÉ-REQUISITO PARA LETRAMENTO? (cont.)
“Uma criança pode ainda _______________________________, mas ser _________________ : uma

criança que vive num contexto de letramento, que convive com livros, que ouve histórias lidas
por adultos, que vê adultos lendo e escrevendo, cultiva e exerce práticas de leitura e de escrita:
toma o livro e finge que está lendo (e aqui de novo é interessante observar que, quando finge
ler, usa as convenções e estruturas lingüísticas próprias da narrativa escrita), toma papel e lápis
e “escreve” uma carta, uma história. Ainda não aprendeu a ler e escrever, mas é, de certa forma,
letrada, tem já um certo nível de letramento.
Uma pessoa pode ser ____________________ e não ser _________________ : sabe ler e escrever,
mas não cultiva nem exerce práticas de leitura e de escrita, não lê livros, jornais, revistas, ou não
é capaz de interpretar um texto lido; tem dificuldades para escrever uma carta, até um
telegrama – é alfabetizada, mas não letrada.”
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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO INDISSOCIÁVEIS
Esses dois processos, embora diferentes, são ______________________ também no processo de

aprendizagem inicial da linguagem escrita. O texto seguinte esclarece essa indissociabilidade:
“Dissociar alfabetização e letramento é um equívoco porque, no quadro das atuais
concepções psicológicas, linguísticas e psicolinguísticas de leitura e escrita, a entrada da
criança (e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita se dá simultaneamente por esses
dois processos: pela aquisição do sistema convencional de escrita – a alfabetização –, e pelo
desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas
práticas sociais que envolvem a linguagem escrita – o letramento.
Não são processos independentes, mas interdependentes, e indissociáveis: a alfabetização se
desenvolve no contexto de e por meio de práticas sociais de leitura e de escrita, isto é, através
de atividades de letramento, e este, por sua vez, só pode desenvolver-se no contexto da e por
meio da aprendizagem das relações fonema-grafema, isto é, em dependência da
alfabetização.”
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HORA DE
TREINAR
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Q1: FEPESE - Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito dos

estudos que versam acerca da alfabetização e do letramento.
( ) A alfabetização é o processo de ensino e aprendizagem de um sistema linguístico.
( ) Enquanto a alfabetização desenvolve a aquisição da leitura e da escrita, o letramento se ocupa
da função social de ler e escrever.
( ) Uma pessoa letrada sabe usar a leitura e a escrita de acordo com as demandas sociais.
( ) Alfabetizado é o sujeito que sabe ler e escrever.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

a) V • V • V • V
b) V • V • F • F
c) V • F • F • V
d) F • V • V • V
e) F • F • F • V
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Q2: OBJETIVA - De acordo com A criança de 6 anos, a linguagem escrita e o Ensino Fundamental
de nove anos, sobre alfabetização e letramento, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após,
assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
1.Alfabetização; 2.Letramento.
( ) Processo por meio do qual o sujeito domina o código e as habilidades de utilizá-lo para ler e
escrever.
( ) Domínio da tecnologia, do conjunto de técnicas que o capacita a exercer a arte e a ciência da
escrita.
( ) Exercício efetivo e competente da escrita, e implica habilidades, tais como a capacidade de ler
e escrever para informar ou informar-se, para interagir, para ampliar conhecimento, capacidade de
interpretar e produzir diferentes tipos de texto, de inserir-se efetivamente no mundo da escrita,
entre muitas outras.
a) 1 - 1 - 2.
b) 1 - 2 - 1.
c) 2 - 1 - 1.
d) 2 - 1 - 2.
e) 2 - 2 - 1.
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Q3: VUNESP - Em se tratando de alfabetização e letramento, Lerner (2002) afirma que “Ensinar a
ler e escrever é um desafio que transcende amplamente a alfabetização em sentido estrito. O
desafio que a escola enfrenta hoje é o de incorporar todos os alunos à cultura do escrito, é o de
conseguir que todos seus ex-alunos cheguem a ser membros plenos da comunidade de leitores e
escritores”, e complementa: “Agora, para concretizar o propósito de formar todos os alunos como
praticantes da cultura escrita, é necessário reconceitualizar o objeto de ensino e construí-lo
tomando como referência fundamental
a) a literatura infantil”.
b) o emprego de cartilhas”.
c) os artigos de jornais e de revistas”.
d) as práticas sociais de leitura e escrita”.
e) os textos clássicos da cultura ocidental”.
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Q4: AVANÇA SP - A alfabetização e o letramento são conceitos distintos, porém se integram para:
a) dominar as habilidades básicas do uso da leitura e escrita.
b) assimilação de consoantes e vogais, como método da soletração, desprezando a intersecção
som/grafema, vistos em outro modelo de aprendizado.
c) ascender o processo de aprendizagem da criança ou adulto de forma mais ampla.
d) um olhar mais aguçado e examinador, por parte de quem adota um caminho criterioso formal.
e) marcos históricos imprescindíveis que regem a vida na sociedade civil.
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Q5: AVANÇA SP - Leia: Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado;

alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; já o indivíduo letrado, o indivíduo que vive
em estado de letramento, é não só aquele que sabe ler e escrever, mas aquele que usa
socialmente a leitura e a escrita, pratica a leitura e a escrita, responde adequadamente às
demandas sociais de leitura e de escrita (SOARES, 2003, p. 40). Com base no excerto, é correto
afirmar que:
a) saber codificar e decodificar a língua escrita é o método mais avançado de entendimento do
mundo em que se vive.
b) alfabetização e o letramento não estão ligados entre si.
c) alfabetização é estado ou a condição daquele que se apropriou do uso da leitura e da escrita.
d) o letramento não contempla a escrita de gêneros textuais distintos.
e) apenas saber codificar e decodificar a língua escrita não é suficiente para responder às
demandas do meio social.
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GABARITO
1-
2-
3-
4-
5-
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Magda afirma que o letramento é o conjunto de conhecimentos, atitudes e capacidades envolvidos

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- ensino e aprendizagem de um - prática ________ da leitura e a escrita;

ALFABETIZAÇÃO É PRÉ-REQUISITO PARA LETRAMENTO?

A alfabetização não _ nem é _ para o letramento, tanto é

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ALFABETIZAÇÃO É PRÉ-REQUISITO PARA LETRAMENTO? (cont.)

“Uma criança pode ainda _______________, mas ser _ : uma

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Esses dois processos, embora diferentes, são ______________________ também no processo de

Q1: FEPESE - Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito dos

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

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