QUESTÕES-AULA

QUESTÃO-AULA
Conteúdo:
1B Números Inteiros Negativos QUESTÃO-AULA N.º

NOME:___________________________________________________ N.º: TURMA: DATA: _________________________ .

CLASSIFICAÇÃO:_________________________________________ PROFESSOR: ____________________ ENC. EDUC.: ___________________

Na figura, está representado um mapa de Portugal

continental, no qual estão marcadas temperaturas máximas
e mínimas previstas, em graus Celsius, para um certo dia de
inverno.

1. Qual é a temperatura máxima mais baixa prevista? E a

temperatura mínima mais alta?
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2. Desenha a reta numérica e assinala os diferentes

valores de temperatura previstos.

3. Para o dia seguinte, prevê-se que as temperaturas

máximas e mínimas desçam 2 °C. Quais serão, para
esse dia, as temperaturas mínimas negativas previstas?
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4. Quantos graus teria de descer a temperatura mínima

prevista em Bragança para igualar a temperatura
mínima prevista para a Guarda?
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Já sei Ainda não sei

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Autoavaliação Tenho dúvidas

Reconhecer o que é um número
inteiro, positivo ou negativo, e
representá-lo na reta numérica.

1 MATPower7 – 7.º ano

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 QUESTÕES-AULA

COTAÇÕES

1 2 3 4 TOTAL

25 25 30 20 100

SOLUÇÕES

1. Temperatura mais baixa: −4 °C; temperatura mais alta: 17 °C.

2.

3. −6 °C, −4 °C; −3 °C, −2 °C e −1 °C.

4. Teria de descer 3 °C.

APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
Conhecimentos matemáticos (conceitos, procedimentos e métodos)
Números inteiros negativos.
Objetivos de aprendizagem
Reconhecer o que é um número inteiro, positivo ou negativo, e representá-lo na reta numérica.
Capacidades matemáticas
Conexões matemáticas: Conexões externas.
Representações matemáticas: Representações múltiplas.
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