Sequência Didática: A Cidade e o Campo aproximações e diferenças - 3º Ano

UNIDADES TEMÁTICA: O sujeito e seu lugar no mundo

OBJETO DE CONHECIMENTO: A cidade e o campo: aproximações e diferenças
HABILIDADES: (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus
lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.

Objetivo Geral: Desenvolver a compreensão das semelhanças e diferenças entre a cidade e o

campo, explorando as características físicas, sociais e culturais de cada ambiente.
Aula 1: Introdução ao Tema
Objetivo: Apresentar a temática e despertar o interesse dos alunos.
Atividades:
1. Roda de conversa: O que os alunos sabem sobre a cidade e o campo?
2. Apresentação de imagens e vídeos representativos de ambos os ambientes.
3. Anotação no quadro das primeiras impressões.
Aula 2: Características Físicas da Cidade e do Campo
Objetivo: Identificar as características geográficas de cada ambiente.
Atividades:
1. Leitura de um texto informativo sobre as características físicas.
2. Desenho ou colagem de elementos físicos da cidade e do campo em uma folha separada.
3. Discussão em grupo sobre as semelhanças e diferenças.
Aula 3: Vida Cotidiana na Cidade e no Campo
Objetivo: Explorar as atividades do dia a dia em ambos os ambientes.
Atividades:
1. Entrevistas simuladas: Alunos representam personagens da cidade e
do campo.
2. Registro em desenhos ou palavras-chave das atividades mencionadas.
3. Discussão em grupo sobre as semelhanças e diferenças nas rotinas
diárias.
Aula 4: Sociedade e Cultura
Objetivo: Compreender aspectos sociais e culturais distintos.
Atividades:
1. Discussão sobre festividades, tradições e costumes na cidade e no
campo.
2. Atividade prática: Desenho ou colagem representando esses aspectos
culturais.
3. Compartilhamento e debate em sala.
Aula 5: Meios de Transporte e Comunicação
Objetivo: Identificar as diferenças nos meios de transporte e comunicação.
Atividades:
1. Exploração de imagens e vídeos sobre meios de transporte e
comunicação.
2. Criação de um mural com desenhos ou recortes representando esses
elementos.
3. Discussão sobre a importância desses meios em cada ambiente.

Aula 6: Interdependência entre Cidade e Campo

Objetivo: Reconhecer a importância mútua desses ambientes.
Atividades:
1. Dinâmica de grupo: Representar situações de interdependência.
2. Discussão sobre como a cidade e o campo se complementam.
3. Registro individual de ideias sobre a interdependência.
Aula 7: Projeto Final - Minha Cidade e Meu Campo
Objetivo: Integrar os conhecimentos adquiridos em um projeto final.
Atividades:
1. Divisão da turma em grupos.
2. Cada grupo cria um mural ou maquete representando sua visão ideal de cidade e campo.
3. Apresentação dos projetos para a turma.
Avaliação:
 Participação nas atividades e discussões.

 Observação do engajamento e interesse.

 Avaliação do projeto final.

Recursos:
 Imagens, vídeos e textos informativos.
 Papel, lápis de cor, colagem.
 Quadro negro ou branco e marcadores.
 Materiais para a construção de maquetes (caso necessário).
OBS: Esta sequência didática visa não apenas explorar as diferenças, mas também ressaltar as
interações e complementaridades entre a cidade e o campo. Certifique-se de adaptar as
atividades conforme necessário para atender às necessidades específicas da sua turma.