Programa Especial de Formação Pedagógica R2

Conforme Resolução 2 de 01 de Julho de 2015 CNE

Nome: Andrea Stephanie Moreira Rosa Gregório

Turma: Pedagogia 012023
Disciplina: Estágio Remoto

Plano de Aula
Ano/modalidade: 3º ano (8 anos)

Habilidades da BNCC: (EF03HI02) Identificar semelhanças e diferenças

entre aspectos da vida cotidiana de sua própria comunidade e de outras
comunidades no tempo e no espaço.

Objetivo da Aula:

Identificar semelhanças e diferenças entre a vida cotidiana de sua própria

comunidade e de outras comunidades no tempo e no espaço.

Reconhecer a importância da diversidade cultural.

Conteúdo:

Vida cotidiana de diferentes comunidades.

Diversidade cultural.

Estratégias/Procedimentos:

1. Roteiro da aula:

Conversa inicial: perguntar aos alunos sobre a vida cotidiana em sua própria
comunidade, a partir de perguntas como: como é a rotina de vocês? Quais são as
principais atividades realizadas? Como é a relação com os vizinhos?

Exibição de vídeos: exibir vídeos que mostrem a vida cotidiana de

comunidades em diferentes lugares do mundo, enfatizando a diversidade cultural.
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Conforme Resolução 2 de 01 de Julho de 2015 CNE

Atividade em grupo: dividir a turma em grupos e pedir para que cada um

escolha uma comunidade para pesquisar. Os grupos devem buscar informações
sobre a vida cotidiana dessa comunidade, incluindo hábitos alimentares,
vestimentas, brincadeiras e crenças religiosas.

Apresentação das pesquisas: cada grupo deve apresentar suas pesquisas

para a turma e destacar as semelhanças e diferenças com a sua própria
comunidade.

Discussão em grupo: promover uma discussão em grupo sobre a importância

da diversidade cultural e como as diferenças podem enriquecer as relações entre as
pessoas.

2. Atividade prática:

Preparação da atividade: preparar uma atividade prática que permita aos

alunos vivenciar a rotina de uma comunidade diferente da sua, como a realização de
uma brincadeira de origem africana ou a degustação de um prato típico de outro
país.

Realização da atividade: promover a realização da atividade, incentivando a

participação e o diálogo entre os alunos.

Discussão em grupo: após a atividade, promover uma discussão em grupo

sobre as semelhanças e diferenças entre a atividade realizada e as atividades
cotidianas da turma.

Recursos:

Vídeos sobre a vida cotidiana de diferentes comunidades.

Materiais para a atividade prática, como brinquedos e alimentos típicos de

outras culturas.