AULA 5

Created Oct 16, 2020 903 AM

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AULA SOBRE O LIVRO VII - CAVERNA DE PLATÃO

Dualidade entre a sombra e a luz do sol ⇒ alegoria da caverna

Platão remontou bastante a questão do mundo das ideias em oposição ao

mundo físico, o idealismo ⇒ perspectiva a-histórica, atemporal: algo que
persiste com o tempo, não fica restrito a determinada época; ele busca
colocar a filosofia em um ponto mais alto

Discernimento maior quer dizer condições maior de chegar no caminho da

verdade

Platão busca pela superação de hipóteses, um caminho sem volta que

possui um ponto de partida, que é o senso comum, uma opinião; Doxa é
quando você não consegue sustentar uma opinião ⇒ universalidade de
razão, a filosofia busca o abandono do mundo sensível e a busca desse
mundo das ideias

Nessa discussão, os interlocutores são Sócrates e um irmão de Platão, e

eles se dão por satisfeito pela discussão, algo diferente, uma vez que na
maioria dos casos, os sofistas não são convencidos pelo debate.

Platão apontando para cima, e Aristóteles apontando para baixo (imagem)

⇒ Aristóteles fica famoso por ficar mais apegado à física e a realidade
objetiva e concreta; o Platão ele traz essa correlação entre os dois
mundos, uma separação entre partes da alma, uma parte seria racional,
típica dos filósofos, e uma parte irracional, dividida em impulsos e afetos,
e em necessidades elementares.

A organização da cidade é feita a partir das características da alma; os

filósofos são racionais, e por isso ocupariam um lugar no governo ⇒
busca pelo governo dos sábios; essa parte irracional dos impulsos e
afetos seria ocupada por guardiões, que defendiam a cidade (divisão

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 social do trabalho) ⇒ não deve ser confundida a posição de cada um; a
parte das necessidades elementares serão a base econômica da cidade,
como artesões, comerciantes e agricultores

O pensamento de Platão é à priori, dedutivo, ou seja, um campo

imaginativo, em que você supõe que seja de uma forma específica;
Aristóteles é mais a posteriori, indutivo, ou seja, ele pensa depois do
ocorrido, observando-o e analisando-o, sendo capaz de afirmar com mais
certeza de que é assim

ALEGORIA DA CAVERNA = desde a infância estão acorrentados à uma

visão de mundo; alguns prisioneiros falam, e alguns prisioneiros seguem
calados, e Sócrates dirá que eles se assemelham à nós, já que desde
crianças, nós vemos apenas o que querem que vejamos, o que nos é
refletido; eles veem as imagens e julgam ser objetos reais, não tinham
acesso à imaginar que fossem sombras; a ideia de ascensão, vem da
saída da caverna, a ascensão para o conhecimento, libertação; "Quem não
se movimenta, não percebe que está aprisionado" - Rosa Luxemburgo;
quando você sobe para o mundo superior, você é motivo de riso por se
desafiar à fazer isso, saindo do campo das sombras para o campo do sol
⇒ a ideia de enxergar o sol pela primeira vez traz uma ideia de cegueira,
há um momento de dor, pois você passa a perceber as injustiças reais do
mundo pela primeira vez também; a busca da inteligência como o caminho
da ascensão, e essa busca seria eterna

existiriam as qualidades da alma, mas isso não é próprio ou típico apenas

de alguns; o processo do conhecimento também é citado por eles como
olhar através do reflexo das coisas na água para que se acostumassem

Qual a função social de um filósofo? Poucos fariam esse caminho em

busca do sol; a partir do momento que um filósofo tivesse contanto com a
realidade, ele deveria ou não voltar para contar aos outros? Ele deveria
voltar, ele possui um dever pela pedagogia, ele defendia que a filosofia
deveria ser ensinada a todos, pois a felicidade só é plena, se coletiva,
deve-se ter um agir justo; segundo Sócrates, fazer a justiça é melhor que
recebê-la

Estamos acostumados à associar a felicidade com o particular; a filosofia

de Platão surge a partir do julgamento de Sócrates, dessa ideia de que é
melhor sofrer uma injustiça do que praticá-la, pois assim que ele
praticasse essa injustiça, ele se sentiria mal

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 Ele defende que o filósofo seja rei, pois impossível o rei virar filósofo;
muito comum associar as ideias de Platão ao elitismo, seria uma
aristocracia dos espíritos, pois é algo para poucos; nós devemos confiar
no julgamento da multidão? que irá sempre optar pelo belo falante,
aquele que engana as massas? há uma oposição entre falar bem e bem
falar; logo, o tipo ideal de governo é o governo do saber

Platão enxerga o poder como algo negativo, e por isso o saber teria de
vencer o poder; a democracia ateniense está em queda, e não em
ascensão, e Platão associa isso à um problema de corrupção, e tem medo
do povo no poder, não gosta da democracia

Platão defende a posse comunal, que todo mundo deveria ser dono de
tudo, algo que será criticado por Aristóteles

O saber é imutável, 22 sempre será 4; o domínio do saber é chegar a

conclusão do que é o bem supremo e se apropriar disso; como
convencer um filósofo à ocupar o poder? você terá de basicamente
obrigá-lo, pois eles não querem participar, não se interessam pelo o que o
poder geralmente dá, a riqueza (motivo pelo qual seriam ideais); logo, os
ricos vão estar querendo administrar esse Estado

Como fazer com que a multidão dos ignorantes aceite a autoridade do

saber?

Existem alguns objetos que convidam à reflexão, outros não → a

geometria proporciona a reflexão; e porque é importante se prender à
objetos que convidam à reflexão? para se afastar dos sentidos do
contemporâneo ⇒ você quer apenas satisfazer sentidos mais primários
(efêmero) ou procura ir além no conhecimento, um sentido para a vida
(longa data) ⇒ (pequenez/grandeza) ↔ (inteligível/visível)

O método da dialética é o único que procede por meio da destruição das

hipóteses; o estudo das ciências enriquece o conhecimento, é a ideia de se
enriquecer para poder repassar esse conhecimento; É impossível ter uma
cidade como essa ditada por Platão

Existem ocupações na guerra e na paz, e serão soberanos aqueles que se

destacarem na filosofia e na guerra

Fundação dos liceus = relação de ensino e aprendizagem que começa com

Platão; é um ensino técnico; Peripatética = andar, dar aula andando; é um

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 método de ensino, andavam conversando (não é mais um diálogo, mas sim
um discurso direto)

Aristóteles vai determinar como cada coisa deve se comportar; ele é mais
objetivo e material sobre o que existe no mundo; existem várias
constituições existentes no mundo, logo, ele envia seus alunos para buscá-
las

Taxonomia ⇒ dar nome às coisas e classificá-las - processo científico,

organizar o conhecimento

PERSPECTIVA IDEALISTA = é o que foi abordado por Platão

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