2º Simulado

CONCURSO NACIONAL UNIFICADO

BLOCO 8 – NÍVEL INTERMEDIÁRIO – PORTUGUÊS
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
01 - O candidato recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este CADERNO DE QUESTÕES, com o enunciado das 15 (quinze) questões objetivas, sem repetição ou falha, com a
seguinte distribuição:
Língua Portuguesa Redação

gra a
o
Questões Pontuação Pontuação

es rov
nri
1 a 15 1,0 cada 10,0
Total: 15,0 pontos Total: 10,0 pontos
Total: 25,0 pontos

a C de p
b) CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas das questões objetivas formuladas nas provas.
02 - O candidato deve verificar se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com
os que aparecem no CARTÃO-RESPOSTA. Caso não esteja nessas condições, o fato deve ser IMEDIATAMENTE
notificado ao fiscal.
03 - Após a conferência, o candidato deverá assinar, no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, com caneta esferográfica
ba ato
de tinta preta, fabricada em material transparente.
04 - No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra
e preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em
material transparente, de forma contínua e densa. A leitura ótica do CARTÃO-RESPOSTA é sensível a marcas escuras;
ela rm

portanto, os campos de marcação devem ser preenchidos completamente, sem deixar claros.
nc

Exemplo:
05 - O candidato deve ter muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR. O
o p no fo

CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído se, no ato da entrega ao candidato, já estiver danificado em suas
margens superior e/ou inferior - DELIMITADOR DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.
06 - Imediatamente após a autorização para o início das provas, o candidato deve conferir se este CADERNO DE QUESTÕES
está em ordem e com todas as páginas. Caso não esteja nessas condições, o fato deve ser IMEDIATAMENTE notificado
ao fiscal.
07 - As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.
lic do

08 - Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. O candidato só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em
mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
ap sea

09 - SERÁ ELIMINADO deste Concurso Público o candidato que:

ad

a) for surpreendido, durante as provas, em qualquer tipo de comunicação com outro candidato;
b) portar ou usar, durante a realização das provas, aparelhos sonoros, fonográficos, de comunicação ou de registro,
eletrônicos ou não, tais como agendas, relógios de qualquer natureza, notebook, transmissor de dados e mensagens,
Ba

máquina fotográfica, telefones celulares, pagers, microcomputadores portáteis e/ou similares;

c) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA;
d) se recusar a entregar o CADERNO DE QUESTÕES e/ou o CARTÃO-RESPOSTA, quando terminar o tempo
estabelecido;
e) não assinar a LISTA DE PRESENÇA e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
Obs. O candidato só poderá ausentar-se do recinto das provas após 2 (duas) horas contadas a partir do efetivo início das mesmas.
Por motivos de segurança, o candidato NÃO PODERÁ LEVAR O CADERNO DE QUESTÕES, a qualquer momento.
10 - O candidato deve reservar os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as
marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
11 - O candidato deve, ao terminar as provas, entregar ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES e o CARTÃO-RESPOSTA e
ASSINAR A LISTA DE PRESENÇA.
12 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 4 (QUATRO) HORAS, já incluído
o tempo para marcação do seu CARTÃO-RESPOSTA, findo o qual o candidato deverá, obrigatoriamente, entregar o
CARTÃO-RESPOSTA e o CADERNO DE QUESTÕES.
13 - As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados a partir do primeiro dia útil após sua realização, no
endereço eletrônico da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (http://www.cesgranrio.org.br).
 FOLHA DE ROSTO ORIENTATIVA PARA PROVA OBJETIVA
LEIA AS ORIENTAÇÕES COM CALMA E ATENÇÃO!

INSTRUÇÕES GERAIS

● Atenção ao tempo de duração da prova, que já inclui o preenchimento da folha de respostas.

● Cada uma das questões da prova objetiva está vinculada ao comando que imediatamente
a antecede e contém orientação necessária para resposta. Para cada questão, existe
apenas UMA resposta válida e de acordo com o gabarito.
● Faltando uma hora para o término do simulado, você receberá um e-mail para preencher
o cartão-resposta, a fim de avaliar sua posição no ranking. Basta clicar no botão vermelho
de PREENCHER GABARITO, que estará no e-mail, ou acessar a página de download da
prova. Você deve fazer o cadastro em nossa plataforma para participar do ranking. Não se
preocupe: o cadastro é grátis e muito simples de ser realizado.
– Se a sua prova for estilo Certo ou Errado (CESPE/CEBRASPE):
marque o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo
designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. Se optar por não responder
a uma determinada questão, marque o campo “EM BRANCO”. Lembrando que, neste
estilo de banca, uma resposta errada anula uma resposta certa.
Obs.: Se não houver sinalização quanto à prova ser estilo Cespe/Cebraspe, apesar de
ser no estilo CERTO e ERRADO, você não terá questões anuladas no cartão-resposta
em caso de respostas erradas.
– Se a sua prova for estilo Múltipla Escolha:
marque o campo designado com a letra da alternativa escolhida (A, B, C, D ou E). É
preciso responder a todas as questões, pois o sistema não permite o envio do cartão
com respostas em branco.
● Uma hora após o encerramento do prazo para preencher o cartão-resposta, você receberá um
e-mail com o gabarito para conferir seus acertos e erros. Caso você seja aluno da Assinatura
Ilimitada, você receberá, com o gabarito, a prova completa comentada – uma vantagem
exclusiva para assinantes, com acesso apenas pelo e-mail e pelo ambiente do aluno.
● Não serão realizadas correções individuais das provas discursivas.

Em caso de solicitação de recurso para alguma questão, envie para o e-mail:

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 FICHA TÉCNICA DO MATERIAL
grancursosonline.com.br

CÓDIGO:
2401224598M

TIPO DE MATERIAL:
Simulado Preparatório

NUMERAÇÃO:
2º Simulado

NOME DO ÓRGÃO:
Concurso Nacional Unificado
CNU

BLOCO:
8

NÍVEL/DISCIPLINA:
Intermediário – Português

MODELO/BANCA:
Cesgranrio

EDITAL:
Pós-Edital

DATA DE APLICAÇÃO:
1/2024

ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO:
1/2024

Este material está sujeito a atualizações. O Gran não se responsabiliza por custos
de impressão, que deve ser realizada sob responsabilidade exclusiva do aluno.
 LÍNGUA PORTUGUESA
Fidelis Almeida
1
Sob o capitalismo, o homem comum desfruta de
vantagens que, em épocas passadas, eram desconhe-
cidas e portanto inacessíveis até mesmo aos mais ri-
cos, mas, com certeza, automóveis, televisores e gela-
deiras não fazem o homem feliz. No momento em que
os adquire, ele pode sentir-se mais feliz do que antes.
Porém, à medida que alguns de seus desejos são sa-
tisfeitos, surgem novos. Assim é a natureza humana.
2
Poucos norte-americanos estão cientes do fato
de que seu país desfruta do mais elevado padrão de
vida e de que o modo de viver do norte-americano
médio afigura-se como fabuloso e fora do alcance da
grande maioria dos povos que habitam países não
capitalistas. A maior parte das pessoas deprecia o
que tem e o que pode adquirir e almeja as coisas que
lhe são inacessíveis. Seria inútil lamentar este ape-
tite insaciável por mais e mais bens. Esta avidez é
exatamente o impulso que conduz o homem na dire-
ção do aperfeiçoamento econômico. Manter alguém
contente com o que já conseguiu ou pode facilmente
conseguir, sem interesse por melhorar suas próprias
condições materiais, não é uma virtude. Tal atitude é
muito mais um comportamento animal do que a con-
duta de seres humanos racionais. A principal caracte-
rística do homem é de ele nunca desistir de aumentar
seu bem-estar através de atividades intencionais.
3
Todavia, esses esforços devem ajustar-se ao
objetivo. Devem ser apropriados para surtir os efei-
tos desejados. O que há de errado com a maioria de
nossos contemporâneos não é o fato de desejarem
intensamente um suprimento mais rico de várias mer-
cadorias, mas sim de escolherem meios inadequados
para atingir esse objetivo. São iludidos por falsas ide-
ologias, favorecem políticas que são contrárias aos
seus próprios e muito bem compreendidos interesses
vitais. Incapazes de enxergar as inevitáveis consequ-
ências a longo prazo de sua conduta, comprazem-se
com seus efeitos passageiros, a curto prazo. Defen-
dem medidas que com certeza resultarão no empo-
brecimento geral, na desintegração da cooperação
social sob o princípio da divisão do trabalho e num
retorno à barbárie.
4
Existe apenas uma maneira exequível de se me-
lhorar as condições materiais da humanidade: acelerar
o crescimento do capital acumulado em oposição ao
crescimento da população. Quanto maior for a soma
de capital investido por trabalhador, mais e melhores
mercadorias poderão ser produzidas e consumidas.
Isto é o que o capitalismo, o mais injuriado sistema
de lucro, realizou e realiza de novo todos os dias. Não
obstante, a maioria dos atuais governos e partidos
políticos procura sofregamente destruir este sistema.


MISES, Ludwig Von. A mentalidade anticapitalista. 4. ed São
Paulo: LVM Editora, 2018.
BLOCO 8 – NÍVEL INTERMEDIÁRIO – PORTUGUÊS
1
O texto sugere que a busca incessante por mais bens
materiais é
(A) uma característica negativa da natureza humana.
(B) indispensável para o progresso econômico.
(C) resultado da influência de ideologias falsas.
(D) um comportamento típico dos países capitalistas.
(E) uma tendência que leva ao empobrecimento geral.
2
No texto, a crítica aos governos e partidos políticos atuais
baseia-se em
(A) seu apoio ao capitalismo.
(B) sua tentativa de limitar a avidez humana.
(C) seu fracasso em entender as consequências de longo
prazo das políticas.
(D) sua incapacidade de proporcionar um suprimento
mais rico de mercadorias.
(E) sua ênfase na cooperação social.
3
Com base no texto, a solução proposta para melhorar as
condições materiais é
(A) reduzir a população.
(B) aumentar o capital acumulado.
(C) limitar o consumo.
(D) apoiar políticas socialistas.
(E) expandir o mercado global.
4
Acerca do papel do capitalismo no bem-estar humano e
a postura dos governos contemporâneos, a perspectiva
apresentada no texto é a de que
(A) a satisfação com as conquistas atuais é essencial
para evitar a depreciação dos bens materiais.
(B) a desvalorização do que se possui e a aspiração por
bens inacessíveis são vistas como condutas racionais.
(C) a avidez por bens materiais é criticada como um traço
destrutivo, inerente apenas às sociedades capitalistas.
(D) os governos e partidos políticos atuais são vistos
como entidades que fomentam efetivamente o cresci-
mento do capitalismo.
(E) as políticas dos governos atuais estão em desacordo
com o sistema capitalista e prejudicam o progresso
econômico.
5
O texto organiza-se segundo a tipologia
(A) dissertativo-argumentativa, pois expõe ideias e argu-
menta sobre o capitalismo e políticas econômicas.
(B) narrativa, pois conta a história do desenvolvimento
econômico sob o capitalismo.
(C) descritiva, já que detalha as características dos gover-
nos e partidos políticos atuais.
(D) injuntiva, visto que instrui sobre como melhorar as
condições materiais da humanidade.
(E) expositiva, pois apresenta informações objetivas
sobre o capitalismo e suas consequências.
4 2º SIMULADO
6 9
Em “Existe apenas uma maneira exequível de se melho-
rar as condições materiais da humanidade” (parágrafo 4),
a palavra que pode substituir o vocábulo destacado, sem
modificação no sentido da frase, é
(A) provável.
(B) factível.
(C) justificável.
(D) inteligível.
(E) responsável.
7 cessíveis.” (parágrafo 2)
A depender do contexto a que pertencem, os vocábulos
podem assumir sentido denotativo ou conotativo.
O trecho do texto que apresenta vocábulo de sentido
conotativo é:
(A) “No momento em que os adquire, ele pode sentir-se
mais feliz do que antes.” (parágrafo 1)
(B) “A maior parte das pessoas deprecia o que tem e o
que pode adquirir e almeja as coisas que lhe são ina-
cessíveis.” (parágrafo 2)
(C) “Seria inútil lamentar este apetite insaciável por mais
e mais bens.” (parágrafo 2)
(D) “Tal atitude é muito mais um comportamento animal
do que a conduta de seres humanos racionais.”
(parágrafo 2)
(E) “A principal característica do homem é de ele nunca
desistir de aumentar seu bem-estar através de ativi-
dades intencionais.” (parágrafo 2)
8 11
“O que há de errado com a maioria de nossos contempo-
râneos não é o fato de desejarem intensamente um supri-
mento mais rico de várias mercadorias, mas sim de esco-
lherem meios inadequados para atingir esse objetivo.”
(parágrafo 3)
No período, a preposição para apresenta o mesmo valor
que indica em:
(A) Voei para além dos sonhos, onde as estrelas dançam
silenciosamente.
(B) Para ela, as pequenas luzes no céu eram olhos que a
observavam.
(C) Olhei para o céu noturno, procurando respostas nas
constelações.
(D) Para cada lágrima derramada, uma nova esperança
florescia.
(E) Para encontrar a si mesmo, perdeu-se nas melo-
dias do vento.
BLOCO 8 – NÍVEL INTERMEDIÁRIO – PORTUGUÊS
A frase na qual o vocábulo que promove apenas a coesão
textual sem retomar um termo antecedente é:
(A) “Sob o capitalismo, o homem comum desfruta de van-
tagens que, em épocas passadas, eram desconheci-
das.” (parágrafo 1)
(B) “Poucos norte-americanos estão cientes do fato de
que seu país desfruta do mais elevado padrão de
vida.” (parágrafo 2)
(C) “A maior parte das pessoas deprecia o que tem e o
que pode adquirir e almeja as coisas que lhe são ina-
(D) “São iludidos por falsas ideologias, favorecem políti-
cas que são contrárias aos seus próprios e muito bem
compreendidos interesses vitais.” (parágrafo 3)
(E) “Defendem medidas que com certeza resultarão no
empobrecimento geral, na desintegração da coope-
ração social sob o princípio da divisão do trabalho e
num retorno à barbárie” (parágrafo 3)
10
“Isto é o que o capitalismo, o mais injuriado sistema de lucro,
realizou e realiza de novo todos os dias.” (parágrafo 4)
No período, as vírgulas apresentam a função de
(A) separar orações coordenadas.
(B) isolar vocativo.
(C) separar adjunto adverbial intercalado.
(D) isolar aposto explicativo intercalado.
(E) enfatizar o sentido de uma expressão.
“Devem ser apropriados para surtir os efeitos deseja-
dos.” (parágrafo 3)
No período a que pertence, a oração destacada encerra
o valor de
(A) finalidade.
(B) causa.
(C) concessão.
(D) conformidade.
(E) tempo.
12
No trecho “Esta avidez é exatamente o impulso que
conduz o homem na direção do aperfeiçoamento eco-
nômico” (parágrafo 3), a palavra destacada é derivada do
verbo aperfeiçoar, com o acréscimo do sufixo “mento”,
que indica ação ou processo.
O grupo em que todos os substantivos são formados por
esse mesmo processo é:
(A) jumento, lamento, argumento.
(B) alagamento, momento, vazamento.
(C) fechamento, detrimento, rendimento.
(D) monumento, encarecimento, acoplamento.
(E) deferimento, conhecimento, umedecimento.
5 2º SIMULADO
13
“Existe apenas uma maneira exequível de se melhorar as
condições materiais da humanidade: acelerar o cresci-
mento do capital acumulado em oposição ao cresci-
mento da população.” (parágrafo 4)
No período a que pertence, a oração destacada
possui valor de
(A) pronome.
(B) advérbio.
(C) adjetivo.
(D) substantivo.
(E) numeral.

14
“Porém, à medida que alguns de seus desejos são satis-
feitos, surgem novos.” (parágrafo 1)
O sentido original do período não sofre qualquer alteração
caso a expressão destacada seja substituída por
(A) conforme.
(B) sempre que.
(C) assim como.
(D) uma vez que.
(E) ao passo que.

15
As palavras obedecem às normas relativas ao emprego
ou não do hífen, conforme o Vocabulário Ortográfico da
Língua Portuguesa, em
(A) intergaláctico / anti-social
(B) super-homem / multi-forme
(C) pós-operatório / infra-vermelho
(D) ultravioleta / semiautomático
(E) hipertrofia / preestabelecido

BLOCO 8 – NÍVEL INTERMEDIÁRIO – PORTUGUÊS 6 2º SIMULADO

 REDAÇÃO
Fidelis Almeida

Uma pesquisa realizada com executivos e colaboradores em fevereiro de 2022 comparou as diferentes confi-
gurações adotadas nas empresas e as opiniões dos profissionais em relação ao home office. Os benefícios listados
incluem em ordem de relevância a anulação do tempo de deslocamento, a flexibilidade e o maior tempo com a família.
Em particular, estudos no contexto norte-americano mostraram que a economia de tempo foi alocada em 35% para o
trabalho principal, 30% em cuidados com os filhos, lazer ao ar livre e trabalho no segundo emprego, e 18% em lazer
interno, incluindo ler e assistir TV ou filmes. Para as organizações, a contratação de trabalhadores remotos não resulta
apenas em economia tanto imobiliária como despesas gerais, ela permite uma gestão mais estratégica do seu capital
humano: expande o pool de contratação de talentos locais para nacionais ou internacionais, sem a necessidade de
realocação; aumenta a atratividade e capacidade de retenção para os chamados altos potenciais, já que, segundo a
Gallup, 60% dos funcionários que atualmente trabalham exclusivamente em casa e 29% dos trabalhadores híbridos
disseram que provavelmente procurariam outro emprego se perdessem o benefício da flexibilidade.

Disponível em: https://portal.fgv.br/artigos/trabalho-remoto-esta-morto-vida-longa-ao-trabalho-hibrido. Acesso em: 19 jan. 2024. Adaptado

Com o avanço da tecnologia e as mudanças trazidas pela pandemia de Covid-19, o trabalho remoto tornou-se uma reali-
dade para muitos. Esse novo modelo de trabalho apresenta tanto desafios quanto oportunidades, impactando a vida pro-
fissional e pessoal das pessoas de maneiras diversas.
Levando em conta os elementos discutidos, estruture seus argumentos, de forma coerente para apoiar sua opinião, e
redija um texto dissertativo-argumentativo abordando o seguinte tema proposto:

DESAFIOS E OPORTUNIDADES DO TRABALHO REMOTO NA ERA PÓS-PANDEMIA

No desenvolvimento do tema, o candidato deverá

(a) demonstrar domínio da escrita-padrão;
(b) manter a abordagem nos limites da proposta;
(c) redigir o texto no modo dissertativo-argumentativo (não serão aceitos textos narrativos nem poemas);
(d) demonstrar capacidade de selecionar, organizar e relacionar argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto
de vista.

Apresentação da redação
(a) O texto deverá ter de 25 a 30 linhas, mantendo-se no limite do espaço para a redação.
(b) O texto definitivo deverá ser transcrito para a Folha de Redação (o texto da folha de rascunho não será considerado),
em letra legível, com caneta esferográfica, fabricada em material transparente, e com tinta preta.
(c) A redação não deve ser identificada por meio de assinatura ou por qualquer outro sinal.

BLOCO 8 – NÍVEL INTERMEDIÁRIO – PORTUGUÊS 7 2º SIMULADO

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BLOCO 8 – NÍVEL INTERMEDIÁRIO – PORTUGUÊS 8 2º SIMULADO

 CONCURSO NACIONAL UNIFICADO
1º SIMULADO
GRAN

FOLHA DE RESPOSTAS

Bloco 8 – Nível Intermediário – Português

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6 7 8 9 10

11 12 13 14 15
 REDAÇÃO
SOB MEDIDA
Não é qualquer texto.
É o texto que vai fazer você
ser aprovado.

O Projeto Redação Sob Medida é o seu caminho para

tirar nota máxima na prova discursiva. Aprenda a
escrever do jeito certo, saiba como cada banca avalia
as provas discursivas. Escreva, reescreva, corrija e
conquiste a sua vaga.

ESCRITA PARA PROVA JORNAL TEMÁTICO

Entenda que os requisitos
para uma prova de concurso
público e os métodos de
correção são diferentes do
habitual. Descubra o que cada
banca cobra e não caia mais
em armadilhas da escrita.
SIMULADOS DISCURSIVOS
Com temas de atualidades
exclusivos para cada
concurso, você terá acesso a
um simulado online,
orientado pelo professor e
com correção.
O Jornal Temático é um
periódico com dicas, de temas
atuais para a prática de
redações. Os tópicos mais
solicitados pelas bancas são
abordados para que você não
seja pego de surpresa na hora
da prova.

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Os professores Diogo Alves e
Elias Santana são os mestres
responsáveis pelo projeto.
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