UESC - DCSAU - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 03/07/2018

CIS 115 - AVALIAÇÃO 2 (10%) - Professor Samuel Macêdo Guimarães

Nome: Ana Vitória Santos Morais

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1. Preencha a segunda coluna em acordo com a primeira:

Desempenham um papel no movimento

1 Aparentemente aleatório 5
futuro
2 Resposta a um estímulo específico Marcos Motores 2
Expressam de forma única
3 Sequência bem definida 3
comportamentos motores
4 Interações entre as restrições Movimentos espontâneos 1

5 Padrões de movimentos iniciais Movimentos reflexos 4

2. Escreva em cada quadro as letras das atividades listadas abaixo conforme a sua
característica: (a)pegar, (b)antecipação, (c)rastejar, (d)arremessar, (e)engatinhar,
(f)pilotar, (g)caminhar, (h)recepção, (i)correr, (j)voleio, (k)dirigir, (l)saltar, (m)saltitar,
(n)alcançar, (o)galopar, (p)escorregar, (q)chutar, (r)rebater:

Locomoção Balística Manipulação

C, E, G, I , P B,I, J, M, O A ,D, F, K,H, Q, R

3. Diferencie:

a) Sensação de percepção:
É um processo em que os sentidos humanos convertem a energia de um estímulo em
mensagens neurais e que provoca reações. A percepção, por outro lado, é o julgamento
dado pelo sujeito com base nas informações das sensações. É a interpretação por parte
do indivíduo do que foi captado pelos sentidos.
c) Orientação espacial de orientação temporal:
A estruturação espacial nada mais é do que a orientação do corpo no espaço, situando-
se para encontrar um determinado objeto ou pessoa. A estruturação temporal é a
habilidade de colocar-se e ajeitar-se em função dos diversos acontecimentos, da variação
dos períodos de forma inconvertível do tempo.
d) Cinestésico de localização tátil:
O cinestésico é alguém que utiliza muito o tato para estudar, focando sempre em
situações práticas. Se mover e tocar, montar e desmontar coisas estimula o seu
aprendizado.
A localização tátil é sem comprometimento do receptor, tem origem pela estimulação da
via. A atividade nas fibras aferentes é projetada ao sistema nervoso central e há
sensação na região do corpo em que a fibra aferente inerva. Fantasma: ocorre em
membros não mais pertencentes ao corpo.

4. Coloque nos espaços em branco “RPR” para reflexo primitivo, “RPS" para reações
posturais e “RLO” para reflexos locomotores:

ESTÍMULO RESPOSTA
 Tocar a palma da mão com Mão se fecha com força em RPR
o dedo ou objeto torno do objeto
Mergulhar ou colocar o Movimentos de nadar dos RLO
bebê sobre a água braços e pernas
Girar a cabeça para o lado Corpo segue a cabeça na RPS
rotação
Tocar a face acima ou Cabeça gira apara o lado RPS
abaixo dos lábios estimulado

5. Cite cinco diferentes tipos de locomoção humana que você conhece. Defina o que são
movimentos locomotores.
Engatinhar, correr, escalar/trepar. Movimentos locomotores referem-se a movimentos que
envolvem mudanças na localização do corpo relativamente a um ponto fixo na superfície.

6. a) Arremesso sobre o ombro, chute, voleio e rebatida são que tipo de habilidades?
Quais são os movimentos em que uma pessoa precisa aplicar força a um objeto a fim de
projetá-lo?
Habilidades de manipulação, arremessar, chutar e rebater.

b) Quais são as habilidades que separam o ser humano das outras espécies?
a capacidade cognitiva humana de driblar, rebater, etc.

7. Quais são os principais sistemas perceptivos. Descreva as principais alterações de

cada um no processo de envelhecimento.

Tato, olfato, paladar, audição e visão. No processo de envelhecimento esses sistemas

passam a não funcionar com perfeição. Debilitando o sistema de percepção.

8. Cite as percepções intermodais e defina cada uma.

Percepção corporal e senso de agência. Tem o objetivo de investigar se a forma como o
indivíduo se percebe e seu nível de consciência da ação possuem relação com o índice
de consciência corporal.

9. Descreva seu entendimento sobre os seguintes termos: Consciência corporal,

lateralidade e dominância lateral. (Resposta atrás nesta folha)
A consciência corporal é a habilidade de conhecer o próprio corpo.
Lateralidade é o predomínio ou maior eficiência de um dos lados do corpo, de um entre
dois membros simétricos ou de um dos hemisférios cerebrais, quanto a certa atividade ou
função.
Dominância lateral é a preferência que uma pessoa dá em utilizar um determinado lado
do corpo para desenvolver seus movimentos corporais.

10. Indique V ou F, V para Verdadeiro e F para Falso

i. O desenvolvimento motor e o cognitivo não podem ser fundamentalmente

interligados. (F )
ii. O exercício aumenta a concentração de substâncias metabólicas no cérebro que
podem ajudar a formar novos neurônios. ( V )
iii. Estudos em animais tendem a apoiar a noção de que o movimento não é
necessário para o desenvolvimento perceptivo normal. (F )
iv. Percepção espacial é a percepção que capacita alguém a tratar de maneira
eficiente com propriedades espaciais, dimensões e distância de objetos, bem como
as relações de objetos no ambiente. (V )
v. A experiência locomotora facilita as percepções de profundidade e de espaço. (V )
vi. A experiência locomotora dificulta a percepção de textura e de inclinação da
superfície. (F )
vii. Affordances são as ações ou os comportamentos oferecidos ou permitidos a um
indivíduo pelo local, pelos objetos e pelos eventos dentro ou fora de um ambiente.
(V )
viii. Os bebês têm uma capacidade crescente de detectar affordances. (V)
ix. Existe uma base neurológica para sustentar a necessidade de experiência de
movimento para o desenvolvimento perceptivo. (V )
x. À medida que as crianças crescem, elas não dependem mais da informação
cinestésica e menos da informação visual para o equilíbrio. ( F )