Psicomotricidade

Profa. Dra. Rachel Guimarães

Agosto 2022
https://www.youtube.com/watch?v=wIHiCBVesX8
 Abordagem multidisciplinar
Atuação motora e psíquica

PERCEPÇÃ MOTRICIDA
POSTU
O DE
RA
CORPORA EXPRESSIVA
L
 Estimular crianças
Ambiente adequado Potencial motor
Reduzir lacunas de atraso

Espaços organizados

Tonicidade
EquilibrioNoção de corpo
Estruturação espaço-temporal
Lateralidade
 Afetiv
o

Cognitivo Motor
 Definições
Área do conhecimento que visa destacar a relação existente entre a motricidade, a mente e a
afetividade e facilitar a abordagem global da criança por meio de uma técnica (De Meur e
Staes)
Concepção psicopedagogiga do movimento humano (Vitor Fonseca)
Educação do movimento com atuação sobre o intelecto, numa relação entre pensamento e
ação, englobando funções neuropsicológicas e psíquicos (José Coelho)
Prática que tem como eixo central o movimento e o corpo (Levin e Steban)
 Definições
Educação psicomotora - pré-escola

Consciência do corpo

Lateralidade

Sua situação e situação dos outros objetos no espaço

Domínio temporal

Coordenação de gestos e movimentos

 PSICOMOTRICIDADE

“Ciência que tem por objetivo o estudo do homem por

meio do seu corpo em movimento, nas relações com
seu mundo interno e externo.” (SBP, 1992)
MOTRICIDADE
Está relacionada as funções neurofisiológicas,
relacionadas ao movimento.
CONTROLE MOTOR
MOVIMENTO
Deslocamento do corpo ou membros produzidos como
uma consequência do padrão espacial e temporal da
contração muscular. (Newell, 1978)
 Os movimentos são de grande importância biológica, psicológica,
social e cultural. É através deste que o indivíduo interage com o meio.
Além de representar um papel importante no nosso processo evolutivo.
 Na PSICOMOTRICIDADE ...
... o movimento é compreendido como o resultado dos demais
componentes que formam o SUJEITO

COGNITIVO AFETIVO SOCIAL MOTOR

MOVIMENTO
 Na Psicomotricidade toda ação está relacionada a um
movimento e todo ato motor tem uma ação e um
significado.

O MOVIMENTO É COMPREENDIDO COMO RESULTADO DE UM

SENTIMENTO!!!!
Ao nascer as primeiras respostas do recém-nascido são
motoras. O seu progresso é medido através de seus
movimentos. O movimento é o meio pelo qual a criança
explora, relaciona e controla o seu ambiente.
ONDE EXISTE VIDA, EXISTE MOVIMENTO E ONDE
EXISTEM CRIANÇAS, EXISTE MOVIMENTO QUASE
PERPÉTUO. (Wickstrom, 1997)
DOMÍNIO PSICOMOTOR

Domínio psicomotor diz respeito a movimentos

corporais, controle, ou ambos.
O comportamento neste domínio se caracteriza pelo
verbo FAZER.

Domínio psicomotor geral:

padrão de movimento.

Domínio psicomotor especifico:

habilidade.
 TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO

Harrow
VERTENTE MOTORA Singer
Gallahue

Bloom
VERTENTE Magill
COGNITIVA Piaget

Wallon
VERTENTE AFETIVO/SOCIAL
Vygotsky
Lapierre e Aucouturier
 PSICOMOTRICIDADE(S)

Linhas mais cognitivas de matriz funcional –

instrumentais.
http://www.youtube.com/watch?v=X-Zy0rhPo2w&feature=related

Linha mais afetiva - Prática Psicomotora

Aucounturier e Psicomotricidade Relacional.
http://www.youtube.com/watch?v=6KjDnsjyggg
Objetivos da PSICOMOTRICIDADE é fazer do indivíduo

um ser de comunicação
um ser de criação
um ser de pensamento operante
A Psicomotricidade se conceitua como ciência da Saúde e da Educação, pois
indiferente das diversas escolas, psicológicas, condutistas, evolutistas,
genéticas, etc. ela visa a representação e a expressão motora, através da
utilização psíquica e mental do indivíduo (AJURIAGUERRA)
Psicomotricidade é a ciência de síntese, que com a pluralidade de seus
enfoques, procura elucidar os problemas, que afetam as interrelações
harmônicas, que constituem a unidade do ser humano e sua convivência com os
demais (COSTALLAT)
A Psicomotricidade é a otimização corporal dos potenciais neuro,
psicocognitivo funcionais, sujeitos as leis de desenvolvimento e maturação,
manifestados pelaPSICOMOTRICIDADE
dimensão simbólica corporal própria, original e especial do
ser humano (LOUREIRO)
conceitos
Psicomotricidade consiste na unidade dinâmica das atividades, dos gestos, das atitudes
e posturas, enquanto sistema expressivo, realizador e representativo do “ser-em-ação”
e da “coexistência” com outrem” (CHAZAUD).
A psicomotricidade tende atualmente a ser reconceitualizada, não só pela
“intrusão” de fatores antropológicos, filogenéticos, ontogenéticos, paralinguisticos,
como essencialmente cibernéticos e psiconeurológicos. È na integração
transdisciplinar destas áreas do saber que provavelmente se colocará no futuro a
evolução e atualização do conceito de psicomotricidade (FONSECA, 1995).
“Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de
movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito
cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização” (SBP,
2003). PSICOMOTRICIDADE
conceitos
PSICOMOTRICIDADE
conceitos

“Faculdade de relacionar-se
através da ação tomando
consciência de si, unificando
corpo e mente e beneficiando a
integração de si ao outro e ao
meio em geral”
(PRISTA, 1993)
ATUAÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE

Oportunizar a expressividade através do próprio corpo.

Oportunizar a expressividade através dos objetos.
Oportunizar a expressividade através do corpo do outro.
ATUAÇÃO DA PSICOMOTRICIDADE
Oportunizar situações onde a criança possa
descrever a atividade ou executá-la de sua própria
forma.
Oportunizar a abertura de canais de recepção e de
expressão.
Oportunizar a distensão e relaxamento.
Oportunizar o brincar e o jogar.
O FISIOTERAPEUTA X
PSICOMOTRICIDADE
Fatores Psicomotores e sua relação com as áreas
cerebrais
 Bases Neurológicas
Coordenação de vários componentes neurais e musculares de maneira integrada e

diferenciada
Sistema Motor

Refinamento

Regulação do Movimento
Bases Neurológicas

Sensibilidade

Percepção

Motricidade
 Bases Neurológicas
Postura

Movimento

Reflexos

Ações Voluntárias
 Bases Neurológicas
Reflexos medulares - respostas a estímulos

Controle da postura e do movimento pelo tronco:

VIAS MOTORAS DESCENDENTES

Cerebelo Movimento Postura

Aprendizado
Motor Frequência Alcance

Força Direção

C
Bases Neurológicas
 ESTÍMULO
S

PROPRIOCEPTIVOS EXTEROCEPTIVO INTEROCEPTIVO

S S
 Elementos básicos da Psicomotricidade

ESQUEMA
CORPORAL

Consciência do corpo como meio de comunicação consigo mesmo e com o

meio. Um bom desenvolvimento do esquema corporal pressupõe uma boa
evolução da motricidade, das percepções espaciais e temporais, e da
afetividade!
 Esquema Corporal
Corpo - primeira forma de linguagem - linguagem da ação (Le Bouche)

Diversas possibilidades de ação

A educação do esquema corporal envolve

Controle Postural - atitudes

Controle segmentos - gestos de MMII e MMSS
 Esquema Corporal
Organização

Percepção e controle do próprio corpo

Interiorização das sensações

Equilíbrio postural econômico

Laterallidade bem definida

 Esquema Corporal
Lateralidade

Dados neurológicos

Hábitos sociais

Preferência Manual

Organização conceito de direita e esquerda

 Esquema Corporal
Lateralidade

Dados neurológicos

Hábitos sociais

Preferência Manual

Organização conceito de direita e esquerda

 Coordenação óculo-manual

Domínio do campo visual associado a motricidade fina da mão

ESCRITA

1- Independência equilibrio em geral

2- Independência muscular

3- Repetição sem perder precisão

4- Independência entre D e E
 Coordenação e Dinâmica Geral

EQUILIBRIO

Melhorar comando nervoso

Melhorar precisão motora

Controle global dos deslocamentos do corpo no tempo e no espaço

Marcha e saltos
 Estruturação Espaço Temporal

Consciência Espacial

Estruturação do esquema corporal

Confusão de letras

Confusão entre antes e depois

 Estruturação Espaço Temporal

Antes Agora Depois

Lento Rápido Simultâneo

Sucessivo
Ri
tm