PSICOMOTRICIDADE

O aparelho biológico (SNC)

O aparelho biológico não só
possibilita a existência, mas
condiciona, limita, favorece
campos de intercâmbios.
Oferece alicerce a inscrição
dos processos simbólicos e
virtuais.
 Sujeito psíquico
Sobre o alicerce do aparelho biológico,
determinado pela presença de uma
estrutura familiar, constitui-se o sujeito
psíquico. Cada acontecimento entre as
crianças e seus pais é significado por
atos, gestos e palavras, delineando o
lugar do filho e permitindo a criança ser
sujeito inscrito no SNC que o possibilita.
 Sujeito cognitivo

O meio enquanto coisas

e pessoas torna-se
objeto de interrogação e
experimentação.
A psicomotricidade se interessa em olhar para o corpo.
Os aspectos estruturais são reapresentados no corpo
como ferramentas, instrumentos, a serem vistos pelo o
outro.
Fundamentos da Estruturas do
psicomotricidade X Sistema Nervoso
(adaptação do modelo psiconeurológico de Luria)

O tônus e o equilíbrio são funções

psicomotoras que compõem a
primeira unidade funcional de Luria.

Substratos anatômicos envolvidos

são: medula, troco cerebral, cerebelo,
estruturas subtalâmicas e talâmicas.
 Tonicidade
• O tônus é o primeiro sistema funcional complexo
que compreende o desenvolvimento psicomotor.

• Caracteriza-se por um estado de tensão

necessária para o alcance das posturas,
mímicas e mobilizações. Se refere ao
movimento executado, assim como as
relações emocionais associadas.
 Tonicidade
Wallon diálogo tônico-emocional

Hipertonia Hipotonia
do desejo da satisfação

Levin (2000) comenta que o tônus do bebê é atravessado pela linguagem, inscrevendo um
diálogo tônico a partir do dizer e do toque desse outro – aqui representado pelos pais ou
por quem cumpre essa função. Por outro lado, esse corpo, antes mesmo de ser formado
organicamente, é receptáculo do desejo dos pais, ou seja, pode-se dizer que já começa a
ser constituído um sujeito e um corpo imaginado por eles, nos quais vão dando forma,
definindo sexo e evocando possíveis características. Assim, o bebê vai se formando no
imaginário desses pais, a partir de seus desejos que eles encarnam.
Equilíbrio
O equilíbrio é definido como o conjunto de
reações do indivíduo em relação ao
peso corporal, ou seja, sua adaptação
às necessidades da postura em
pé e dos deslocamentos na
postura ereta (MEUR; STAES, 1984).

Ele é básico para todo movimento e é

influenciado por estímulos visuais, táteis,
cinestésicos e vestibulares (GALLAHUE, 2005).
 Equilíbrio
Reúne um conjunto de aptidões estáticas e
dinâmicas, abrangendo o controle postural e o
desenvolvimento das aquisições de locomoção .
 Equilíbrio
perpectivas
antropológicas

mielinização

sistema plantar

sistema vestibular

sistema visual
 Segunda unidade funcional
A segunda unidade funcional representa
a lateralidade, a noção do corpo e a
estruturação espaço– temporal.

Está relacionada a região do córtex

cerebral, hemisfério direito e esquerdo,
lóbulo parietal, occipital e temporal.
Lateralidade

Durante o crescimento naturalmente

se define a dominância lateral da
criança, a qual corresponde a
dados neurológicos, e é influenciada
por hábitos sociais.
 Noção do corpo
Compreende a recepção, análise e o
armazenamento das informações vindas
do corpo, reunidas sobre uma forma de
tomada de consciência estruturada e
armazenada somatopicamente. Com a
base neuronal , advêm de informações
táteis, vestibulares, proprioceptivas e
por influências afetivas e sociais.
 Esquema corporal

Conhecimento intelectual das

partes do corpo e de suas
funções ( JOCIAN, 1998).
Imagem corporal
Paul Schilder diz que a imagem corporal
relaciona-se às relações intra e
interpessoais, às emoções e sentimentos do
indivíduo com si mesmo, com os outros e o
ambiente, com uso de vestimentas e
objetos de adorno, além de suas relações
com seu próprio corpo na parte externa e
interna do mesmo
(superfície e interior do corpo).
 Estruturação
espaço-temporal
•Favorece ao indivíduo movimentar-se e
reconhecer o espaço, dar sequência aos
seus gestos, localizar as partes do corpo
e situá-las no espaço. Nesta estruturação
está incluído o tempo, o espaço e o ritmo.

•Influências do desenvolvimento nos

ritmos da modernidade.
 Terceira unidade funcional

A terceira unidade funcional representa

as praxias globais e finas, estas se
relacionam a zona motora do córtex,
no lóbulo frontal.
 Praxia global
Possibilidade de controle dos
movimentos amplos do nosso corpo.
É a expressão da informação do
córtex motor com o resultado de
informações sensoriais, táteis-
cinestésicas, vestibulares, visuais e
etc.
Praxia fina
Capacidade de controlar
pequenos músculos para
exercícios refinados.
Envolve as coordenações
viso-motoras e
músculo- faciais.