Início \ Modelo de Gestão - 2ª Edição/2021

Iniciado em Tuesday, 14 Sep 2021, 17:02

Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 14 Sep 2021, 17:09
Tempo 6 minutos 11 segundos
empregado
Notas 4,00/4,00
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Questão 1
Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

O Supervisor de Ensino é o responsável por exercer, por meio de acompanhamento, a supervisão e o monitoramento
das escolas incluídas no setor de trabalho que lhe foi atribuído, prestando a necessária orientação e intervindo, se
necessário, quando ocorrerem falhas administrativas e pedagógicas. Qual das atribuições a seguir é de
responsabilidade do Supervisor de Ensino e descrita na legislação vigente?

a. Conduzir reuniões para elaboração do Plano de Ação da escola.

b. Participar da análise dos  Resposta correta: Cursista, você conseguiu identificar que o Supervisor de
resultados do processo Ensino é o responsável por participar da análise dos resultados do processo de
de avaliação institucional avaliação institucional que permite verificar a qualidade do ensino oferecido
que permita verificar a pelas escolas, auxiliando na proposição e adoção de medidas para superação de
qualidade do ensino fragilidades detectadas.
oferecido pelas escolas,
auxiliando na proposição
e adoção de medidas
para superação de
fragilidades detectadas.

c. Implementar e acompanhar programas e projetos educacionais da Secretaria relativos à área de atuação que
lhes é própria.

d. Planejar e gerir o alinhamento das funções e das atividades dos profissionais da Equipe Escolar.

Sua resposta está correta.

Questão 2

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

O Supervisor de Ensino assessora e acompanha as escolas de seu setor, pertencentes à circunscrição da Diretoria de
Ensino da qual faz parte. Essas escolas poderão aderir ao Programa Ensino Integral. A seguir, selecione a alternativa
que corresponde aos documentos relativos à adesão que o Supervisor de Ensino deverá validar e encaminhar ao
Dirigente Regional de Ensino.

a. Parecer do Diretor de Escola, Registro da  Resposta correta: Parabéns cursista, você conseguiu
reunião com a comunidade escolar e Parecer identificar os documentos necessários para a Unidade
do Conselho de Escola. Escolar aderir ao Programa Ensino Integral.

b. Plano de Ação da Escola, Registro dos dados do IDEB e IDESP e Parecer do Diretor de Escola.

c. Proposta Pedagógica, Parecer do Diretor de Escola e Parecer do Conselho de Escola.

d. Plano de Escola, Regimento Escolar e Programa de Ação, Parecer do Diretor de Escola.

Sua resposta está correta.

Questão 3

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Uma das atribuições do Supervisor de Ensino é “assessorar, acompanhar, orientar, avaliar e controlar os processos
educacionais implementados nas diferentes instâncias do sistema educacional”. Classifique as afirmações em
verdadeiras ou falsas e selecione a alternativa que apresenta etapas do processo de adesão da escola no Programa
Ensino Integral.

I. O Supervisor de Ensino acompanha o Diretor de Escola na realização da reunião com a comunidade escolar
para explicar os fundamentos do Programa.
II. O Supervisor de Ensino escreve o parecer favorável à adesão da escola ao Programa.
III. O Supervisor de Ensino avalia toda documentação, encaminhando-a ao Dirigente para inserção no sistema.
IV. O Supervisor de Ensino realiza a reunião com o Conselho de Escola para acompanhar a consulta pública.

a. I. Falso, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Falso.

b. I. Verdadeiro, II. Falso, III. Verdadeiro, IV.  Resposta correta: Cursista, o Supervisor de Ensino deve
Falso. assessorar, acompanhar e orientar o Diretor de Escola durante
todos os processos de adesão da escola ao Programa.

c. I. Verdadeiro, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Verdadeiro.

d. I. Verdadeiro, II. Falso, III. Verdadeiro, IV. Verdadeiro.

Sua resposta está correta.

 Questão 4

Correto

Atingiu 1,00 de 1,00

Em uma reunião de ATPCG, da qual a Supervisora participou, a Equipe havia acabado de receber o resultado de
aprendizagem dos estudantes. A aprendizagem no componente de Matemática não avançava. Na reunião, os
presentes apontaram vários problemas: dificuldade no componente, ingresso de novos estudantes, indisciplina por
parte de algumas turmas, desmotivação de alguns estudantes e muitas licenças e afastamento de professores.
Analise quais sugestões, conforme as Normas Legais, indicando V ou F, a Supervisora poderá sugerir para enfrentar
essa situação:

A Supervisora demonstra-se contrariada aos argumentos apresentados pelos professores e diz que o baixo
desempenho dos estudantes em Matemática reflete o despreparo da Equipe Escolar.
F 

A Supervisora diz: “Não tenho dúvidas quanto à competência desta Equipe. Percebam a excelente oportunidade que
vocês têm nas mãos para fazer a diferença. Quero lançar um desafio: vamos estudar e buscar ações conjuntas. Em
parceria, revisitem os déficits de aprendizagem dos estudantes, procurando ampliar as estratégias de ensino e
reformulando o modelo de recuperação e aprendizagem que têm utilizado até então.”

V 

A Supervisora propõe a seguinte reflexão: “O que realmente os dados nos revelam? Luckesi nos traz a ideia de que a
avaliação mostra o caminho. Que caminho estamos seguindo? Como estamos planejando as aulas? Há estratégias
ainda não utilizadas? Como vamos mudar esta situação?”

V 

A Supervisora diz: “Vocês mencionaram como uma das causas a indisciplina. O que é indisciplina? Será que esta
justificativa não revela somente a deficiência do outro? E as nossas deficiências? Será possível uma abordagem com
foco na solução e não no problema? Sugiro, por exemplo, a leitura de Julio Groppa para experimentarmos outros
parâmetros a serem avaliados sobre o assunto indisciplina.”

V 

Resposta verdadeira: Parabéns, Cursista! Você indicou todas as alternativas que o Supervisor poderá sugerir. De
acordo com a atribuição do Supervisor, ele pode participar da análise dos resultados do processo de avaliação
institucional que permite verificar a qualidade do ensino oferecido pelas escolas e auxiliar na proposição e adoção de
medidas para superação de fragilidades detectadas.

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