8o Ano do Ensino Fundamental
GABARITO
HISTÓRIA
01 Letra D.
a) INCORRETA. O absolutismo não defendeu o voto para
todas as pessoas, isto é, o sufrágio universal. Logo, Locke
não poderia ter se inspirado no absolutismo para defender
uma concepção de soberania emanada dos cidadãos que,
por sua vez, delegam o poder político a representantes
por meio do voto.
b) INCORRETA. Os iluministas não questionavam o lucro
privado. Vários deles, como Locke, eram defensores da
propriedade privada, e, portanto, dos recursos prove-
nientes dela.
c) INCORRETA. As questões sobre impostos contra
comerciantes não eram pauta das ideias Iluministas. As
correntes econômicas que se originam dele defendiam
as liberdades comerciais.
d) CORRETA. John Locke e outros autores e pensadores
do Iluminismo criticavam a vinculação entre a Igreja e o
Estado, uma vez que essa união servia para a manutenção
dos pilares do Antigo Regime.
e) INCORRETA. O Iluminismo era crítico do absolutismo.
02 Letra B.
a) INCORRETA. A Revolução Gloriosa defendia o fim do abso-
lutismo com a limitação do poder monárquico e ampliação
das responsabilidades políticas do Parlamento.
b) CORRETA. Para impedir a volta do absolutismo, o Parlamento
inglês destituiu o monarca Jaime II, e aprovou uma série de
medidas que buscam garantir os objetivos defendidos pelo
que ficou conhecido como Revoluções Inglesas.
c) INCORRETA. Não defendiam propostas opositoras ao
desenvolvimento econômico e o retorno a formas menos
complexas, como o artesanato.
d) INCORRETA. A Inglaterra não criou um regime de governo
presidencialista, mas um regime monárquico parlamen-
tarista. Ou seja, em vez de possuir um presidente como
chefe de governo e de Estado, o Parlamento e a monarquia
se dividem na gestão desses poderes.
e) INCORRETA. A Revolução Gloriosa tinha um conteúdo
antiabsolutista e que buscava ampliar a participação do
Parlamento no poder.
03 Letra A.
a) CORRETA. No início da Revolução Industrial, as condições
de trabalho eram as piores possíveis, com jornadas
extenuantes, e realizadas em locais insalubres.
1
b) INCORRETA. Os locais de trabalho não eram seguros,
havia muitos acidentes de trabalho, e os trabalhadores
não possuíam praticamente nenhum direito.
c) INCORRETA. As condições nessas fábricas eram insalu-
bres e, portanto, ruins para os trabalhadores.
d) INCORRETA. Vários camponeses foram expulsos das
suas terras, e obrigados a trabalhar nos centros urbanos.
e) INCORRETA. As condições de produção eram precárias, e
os trabalhadores eram submetidos a um ambiente caótico
e insalubre.
04 Letra A.
a) CORRETA. O indivíduo criticar a si mesmo era uma parte
fundamental da filosofia de René Descartes, sendo o
início de um processo para novas ideias e concepções
de mundo.
b) INCORRETA. O racionalismo buscava uma ampliação da
produção científica, não sua limitação.
c) INCORRETA. A religião não era parte dos pressupostos
filosóficos de Descartes, que desenvolveu um método
racionalista de pensamento.
d) INCORRETA. Segundo as ideias desse pensador, a
Filosofia tinha um conteúdo questionador, que possibi-
litava inclusive problematizar as estruturas de poderes
sociais.
e) INCORRETA. Descartes não relacionava sua filosofia com
uma perspectiva de afastamento da natureza.
05 Letra C.
a) INCORRETA. A Revolução Industrial proporcionou um
modo de produção que superou o artesanato.
b) INCORRETA. Os principais produtos dos primeiros anos
da Revolução Industrial buscavam atender à demanda dos
centros urbanos e dos mercados exportadores, como a
produção de tecido.
c) CORRETA. O trabalho mecanizado proporcionou um
aumento exponencial da produção aumentando muito a
capacidade produtiva.
d) INCORRETA. Os lucros passaram a aumentar com a
produção mecanizada.
e) INCORRETA. Houve um grande aumento da produtividade
provocado pela Revolução Industrial.
 Ano Letivo: 2022
GEOGRAFIA
06 Letra C.
a) INCORRETA. Há uma desigualdade muito grande de
salários entre os gêneros no mundo contemporâneo.
b) INCORRETA. O acesso aos serviços públicos, com
creches e atendimentos hospitalares por exemplo, ainda
é insuficiente.
c) CORRETA. Ainda que as mulheres hoje sejam quase
metade da força de trabalho no mundo, muitas delas
ainda recebem salários menores que os homens, e são
submetidas a dupla ou tripla jornada de trabalho, ou seja,
precisam de cumprir com afazeres domésticos após
chegar do trabalho.
d) INCORRETA. Na maior parte dos sistemas políticos onde
há direito ao voto, as mulheres fazem parte do processo
eleitoral, e hoje é possível ver mulheres ocupando cargos
de chefia, ainda que em menor proporção que os homens.
e) INCORRETA. O acesso à educação é hoje uma realidade
muito maior para as mulheres. Ainda que outras questões,
como o cuidado da casa e dos filhos, sejam fatores que
diminuam o tempo de formação educacional das mulheres,
os índices de acesso ao conhecimento vêm aumentando,
não havendo uma proibição para esse tipo de formação.
07 Letra E.
a) INCORRETA. A preservação do meio ambiente e a relação
harmoniosa com ele não são características do processo
em questão. A introdução dessas novas técnicas permitiu
aumentar a produtividade de mercadorias, gerando
consequências para o meio ambiente.
b) INCORRETA. A introdução da máquina a vapor no
processo produtivo ocorre no início da Revolução
Industrial, e não no período tratado, caracterizado pela
introdução de novas tecnologias como a internet.
c) INCORRETA. A introdução da esteira no processo produ-
tivo fabril ocorre no início do século XX, anterior às
transformações técnico-científico-informacionais.
d) INCORRETA. O incentivo à produção agrícola de alimentos
não é parte das características desse momento. As
novas tecnologias inseridas na produção e no comércio
de mercadorias tinham como objetivo a expansão da
lucratividade e do comércio, e não o abastecimento
alimentar.
e) CORRETA. O meio técnico-científico-informacional
introduziu poderosas tecnologias, como computadores,
smartphones, entre outros equipamentos no processo
produtivo e comunicativo das sociedades humanas,
provocando uma grande transformação no compartilha-
mento e no armazenamento de dados e informações.
2
1
Essas tecnologias são amparadas pela pesquisa
científica constante, que altera de maneira frequente as
tecnologias em uso.
08 Letra B.
a) INCORRETA. Não é possível mensurar a quantidade da
caça por meio desse tipo de estudo. O conhecimento
desses aspectos deve se relacionar com o conhecimento
da fauna local do período estudado.
b) CORRETA. Antes da descoberta do fóssil de Luzia, os
cientistas e historiadores acreditavam que os humanos
haviam atravessado o estreito de Bering há 11 mil anos.
Após sua descoberta, devido à datação do crânio,
passou-se a acreditar que esse acontecimento ocorreu
há 15 mil anos.
c) INCORRETA. Os instrumentos utilizados por esses
povos e sociedades são fontes materiais que permitem
estabelecer hipóteses sobre como se organizavam as
atividades produtivas, e não os fósseis.
d) INCORRETA. Os conflitos e guerras que existiam entre
esses povos necessitam de uma análise mais ampla,
além de um único fóssil. É preciso relacioná-los com
outros vestígios, como o tipo de construções na guerra,
utensílios utilizados em confrontos, entre outros.
e) INCORRETA. A religiosidade, os mitos e os rituais de
sociedades antigas podem ser estudados por meio
de vestígios da cultura material que ainda hoje podem
ser encontrados, como vasos e bacias utilizados para
oferendas, acessórios e lugares sagrados, como altares
ou construções com essa finalidade.
09 Letra C.
a) INCORRETA. A migração pendular não é uma caracterís-
tica desse período. Não eram deslocamentos constantes
que depois se alteravam, mas um fluxo contínuo em
direção às áreas urbanas.
b) INCORRETA. O êxodo ocorreu, principalmente, a partir
de pessoas que trabalhavam em pequenas lavouras no
campo, em especial a população camponesa.
c) CORRETA. Entre os anos de 1960 e 1980, ocorreu uma
importante migração da população que vivia nas áreas
rurais para as áreas urbanas, devido ao intenso processo
de industrialização e focos de pobreza concentrados em
algumas regiões.
d) INCORRETA. A forma migratória tratada não está relacio-
nada às estações do ano, mas a um novo tipo de atividade
econômica que começou a gerar um polo de atração para
migrantes de diversas regiões do país.
e) INCORRETA. Ao contrário do êxodo urbano, o que ocorreu
foi um fluxo maior de pessoas para as cidades, onde se
concentrava a atividade industrial.
 8o Ano do Ensino Fundamental
10 Letra E.
a) INCORRETA. Refugiado não está relacionado à mudança
de nome de um país, mas à mudança de território onde
essas pessoas viviam, independentemente da denomi-
nação que ele tenha.
b) INCORRETA. Quando há uma disputa de territórios por
sociedades diferentes, e elas necessitam se armar, não
está caracterizado um processo migratório que gera
refugiados, mas um conflito militar.
c) INCORRETA. Nos processos de independência das
colônias, a população local continuou vivendo no mesmo
território, não gerando refugiados que fossem obrigados
a se mudar.
d) INCORRETA. São grupos de pessoas que caracterizam
um grupo de refugiados, e não empresas que podem ir
para outros países em busca de condições econômicas
mais vantajosas.
e) CORRETA. A saída compulsória de um determinado grupo
do seu território é a principal característica que origina
os refugiados. Esse processo pode ocorrer por fatores
políticos, econômicos, culturais ou étnicos.
MATEMÁTICA
11 Letra E.
a) INCORRETA. Para que esta alternativa fosse a correta, o
único esporte praticado por Edna e Fátima seria o atletismo.
b) INCORRETA. Existe uma região escurecida referente
ao basquete, esporte que nenhuma das duas garotas
praticam.
c) INCORRETA. Existe uma região escurecida referente
ao basquete, esporte que nenhuma das duas garotas
praticam.
d) INCORRETA. Para que esta alternativa fosse a correta,
o único esporte praticado por Edna e Fátima seria o
ciclismo.
e) CORRETA. Representando por 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 as
posições de Andrea, Beatriz, Carolina, Denise, Edna,
Fátima e Gabriela, respectivamente, no diagrama, temos:
A
C 15 Letra D.
B
5 a) INCORRETA. Considera-se de forma errada a região com
3 o menor número de escolhas, e não a maior.
1 7
4 6
2
3
12 Letra D.
a) INCORRETA. Para que esta alternativa seja a correta,
faz-se erroneamente o cálculo 22 – (–4).
b) INCORRETA. Para que esta alternativa seja a correta,
desconsidera-se erroneamente a temperatura 0 °C,
pulando do –1 °C para o 1 °C.
c) INCORRETA. Para que esta alternativa seja a correta,
interpreta-se de maneira errada que o valor 22 °C, que
aparece no texto, é a temperatura às 13 horas.
d) CORRETA. [(–4) + (+ 22)] = 18. Ou seja, às 13 horas a
temperatura era de 18 °C.
e) INCORRETA. Conclui-se de forma errada que o valor
procurado é a média aritmética entre 22 °C e 4 °C .
13 Letra D.
a) INCORRETA. Os segmentos BD e CE, apesar de serem
colineares, não são consecutivos.
b) INCORRETA. Os segmentos AC e AD, apesar de serem
consecutivos, não são colineares.
c) INCORRETA. Os segmentos AC e DG não são consecutivos
colineares.
d) CORRETA. Dois segmentos consecutivos são adjacentes
se forem colineares. Dessa forma, apenas Lucas acertou.
e) INCORRETA. Os segmentos BC e DE, apesar de serem
colineares, não são consecutivos.
14 Letra C.
a) INCORRETA. As retas AB e BG são paralelas e as retas
AE e EF são concorrentes perpendiculares.
b) INCORRETA. As retas AE e EF são concorrentes paralelas.
!#" !#"
c) CORRETA. AB e HG são paralelas, pois nunca se tocam.
!#" !#"
CF e BG são concorrentes oblíquas, pois possuem um
ponto comum e não formam um ângulo reto. AE e EF
são retas concorrentes perpendiculares, pois possuem
um ponto comum e formam um ângulo reto.
d) INCORRETA. As retas AB e HG são paralelas e as retas
CF e BG são concorrentes oblíquas.
e) INCORRETA. As retas CF e BG são concorrentes oblíquas.
b) INCORRETA. Considera-se de forma errada a região
com o menor número de escolhas, e não a maior. Além
disso, não se soma essa região no total (denominador),
imaginando que, como ela está no numerador, não pode
aparecer no denominador.
 Ano Letivo: 2022

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c) INCORRETA. Para chegar a essa alternativa, o enunciado d) CORRETA.
provavelmente não foi entendido, e faz-se de forma errada ⎧⎪10x = 54,444...
⎪⎨
a diferença entre as regiões de maior e menor escolha ⎪⎪⎩x = 5,4444...
pelo total.
d) CORRETA. A região com maior número de escolhas é a Subtraindo a primeira igualdade da segunda igualdade:
Sul, com 231. 49
9x = 49 ⇒ x =
O total de formandos é 196 + 76 + 231 + 220 + 180 = 903. 9
231 11⋅ 21 11 Ou seja:
A razão pedida é = = .
903 43 ⋅ 21 43 49 49 7
e) INCORRETA. Retira-se, de forma errada, a região mais 5,444... = = =
9 9 3
escolhida do total, ou seja, do denominador. Essa razão
7 + 3 = 10
231 77 11
ficaria = = . e) INCORRETA. Procede-se fazendo a adição e a subtração
672 224 32 pedidas de maneira errada, antes de efetuar a raiz
quadrada.
16 Letra A.
a) CORRETA 18 Letra B.
a b g a+b + g 180° a) INCORRETA. O dobro do complementar de 52° é 76°.
= = = = = 10°
5 3 10 5 + 3 + 10 18 b) CORRETA. Como são opostos pelo vértice, temos
a 2x + 20° = x + 36° ⇒ x = 16°.
= 10° ⇒ a = 50° Cada um dos ângulos apresentados mede 2 ⋅ 16° + 20° = 52°.
5
O suplementar de 52° é 128° e a metade de 128° é 64°.
b c) INCORRETA. A metade de 52° é 26°.
= 10° ⇒ b = 30°
3 d) INCORRETA. A medida de x é 16°.
g = 180° – 50° – 30°= 100° e) INCORRETA. O ângulo encontrado mede 52°.
a + b = 80°
Como dois ângulos são complementares quando sua 19 Letra B.
soma resulta em 90°, o complementar de 80° é 10°. a) INCORRETA. Para que esta alternativa seja a correta,
b) INCORRETA. Encontrou-se o complementar apenas do considera-se de forma errada que a tarifa final é de
ângulo α, e não da soma dos dois menores, como foi R$ 0,50, e não de R$ 0,56.
pedido: 90° – 50° = 40°. b) CORRETA.
c) INCORRETA. Não se leva em conta o comando da questão 120 ⋅ 0,56 = R$ 67,20
e encontra-se o complementar da diferença entre o R$ 67,20 ÷ 30 = R$ 2,24
maior e o menor ângulo apresentado: 100° – 30° = 70°. c) INCORRETA. Considera-se de maneira errada que o
O complementar de 70° é 20°. consumo mensal foi de 150 kWh em vez de 120 kWh.
d) INCORRETA. Determina-se de forma errada que os dois d) INCORRETA. Considera-se, de forma errada, um mês
menores ângulos são 30° e 70° e trocam-se os conceitos comercial de 20 dias, e não o especificado na questão,
de complementares e suplementares. que é de 30 dias.
e) INCORRETA. Encontra-se, de forma errada, o suplementar e) INCORRETA . Procede-se de maneira errada multiplicando
(e não o complementar, como foi pedido) da soma dos apenas a tarifa final pelo consumo, sem fazer a divisão
dois menores ângulos. por 30.
17 Letra D. 20 Letra D.
a) INCORRETA. Interpreta-se a questão de maneira errada,
a) INCORRETA. Soma-se, de forma errada, a parte inteira
fazendo a subtração entre o numerador e o denominador,
apenas dos dois menores valores.
e não a soma, como foi pedido.
b) INCORRETA. Soma-se, de forma errada, a parte inteira
b) INCORRETA. De maneira equivocada, considera-se apenas
apenas dos dois maiores valores.
o valor do numerador.
c) INCORRETA. Considera-se, de forma errada, que a parte
c) INCORRETA. Admite-se que a raiz quadrada de 49 é 6, e
inteira da raiz quadrada de 75 é 7 (e não 8).
não 7.
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 8o Ano do Ensino Fundamental
d) CORRETA. 64 < 75 < 81⇒ 8 < 75 < 9. A parte
inteira de 75 é 8.
169 < 175 < 196 ⇒ 13 < 175 <14. A parte inteira
de 175 é 13.
256 < 275 < 289 ⇒ 16 < 275 <17. A parte inteira
de 275 é 16.
Pedro tem 8 + 13 + 16 = 37 anos.
e) INCORRETA. Considera-se, de forma errada, que a parte
inteira da raiz quadrada de 175 é 14 (e não 13).
CIÊNCIAS
21 Letra A.
a) CORRETA. O pré-sal consiste em uma grande reserva
de petróleo e gás natural formada nas camadas mais
profundas do oceano. Esses dois recursos naturais são
combustíveis fósseis, sendo considerados não renová-
veis, ou seja, uma vez utilizados, não se renovam ou sua
renovação na natureza é muito lenta, sendo, portanto,
esgotáveis.
b) INCORRETA. O texto aborda o pré-sal, que apresenta
reservas dos combustíveis fósseis petróleo e gás natural,
mas não de carvão mineral.
c) INCORRETA. O pré-sal não apresenta reservas de bauxita.
Além disso, a bauxita é uma rocha, não sendo conside-
rada um recurso renovável.
d) INCORRETA. O minério de ferro não é um recurso natural
renovável e o pré-sal não tem reservas de minérios.
e) INCORRETA. A água do mar é um recurso renovável, mas
o pré-sal consiste em reservas de petróleo e gás natural.
22 Letra D.
a) INCORRETA. A situação de esgotamento dos recursos
naturais do planeta requer uma economia circular, que se
baseia na redução, reutilização, recuperação e reciclagem
de materiais, diminuindo o consumo de energia e dos
recursos naturais.
b) INCORRETA. A economia circular não foca na superexplo-
ração dos recursos naturais. A economia linear, baseada
na prática do “extrair-produzir-descartar”, é que estimula
essa situação.
c) INCORRETA. O princípio dos 5Rs não consiste em apenas
consumir produtos orgânicos, mas em repensar práticas
em relação ao meio ambiente, recusar produtos não
recicláveis e não biodegradáveis, reduzir a produção de
lixo e reutilizar produtos.
5
d) CORRETA. Diante da superexploração e esgotamento
de vários recursos naturais do planeta, deve-se adotar o
consumo consciente, que leva em conta os impactos de
cada compra, uso ou descarte de produtos ou serviços.
Para isso, é importante aplicar o princípio dos 5Rs
(repensar, recusar, reduzir, reutilizar e reciclar).
e) INCORRETA. A obsolescência programada consiste na
fabricação de produtos com menor vida útil para forçar
um consumo desenfreado de produtos e mercadorias.
Esse tipo de prática está contribuindo para a superexplo-
ração e o esgotamento dos recursos naturais do planeta.
23 Letra D.
a) INCORRETA. A pilha transforma energia química em
energia elétrica. Antigamente, esse tipo de aparato não
era conhecido e não havia lanternas a pilha.
b) INCORRETA. O uso de placas solares para transformar
energia luminosa em energia elétrica, armazenando-a em
baterias, é uma descoberta mais recente.
c) INCORRETA. A invenção de televisores ocorreu apenas
após a descoberta e transmissão de energia elétrica em
larga escala.
d) CORRETA. Antes da descoberta da energia elétrica e sua
transmissão às residências, as pessoas utilizavam velas,
lamparinas e lampiões à base de óleos vegetais e gordura
animal para iluminar os ambientes.
e) INCORRETA. Antes da descoberta e transmissão de
energia elétrica em larga escala, utilizavam-se lampiões
à base de óleos, e não com lâmpada LED, como ocorre
atualmente.
24 Letra E.
a) INCORRETA. A condutibilidade térmica é a capacidade
de um material propagar energia térmica, o que não está
relacionado com o fenômeno descrito no texto.
b) INCORRETA. A refração da luz é um fenômeno óptico que
ocorre quando a luz sofre mudança do meio de propa-
gação, não estando relacionada com o fenômeno descrito
no texto.
c) INCORRETA. A radiação consiste na emissão de radiações
eletromagnéticas, mas isso não está relacionado ao
fenômeno descrito no texto.
d) INCORRETA. A interferência ondulatória é o fenômeno que
ocorre em virtude do encontro simultâneo de duas ondas
que se propagam no mesmo meio com sentidos contrários,
o que não está relacionado com o fenômeno descrito no
texto.
e) CORRETA. Quando dois materiais de composições dife-
rentes são atritados, um perderá elétrons para o outro. Essa
movimentação de cargas elétricas consiste na eletricidade.
 Ano Letivo: 2022
25 Letra E.
a) INCORRETA. No Brasil, a utilização do biogás para
geração de energia elétrica é menor em comparação com
a energia hidráulica.
b) INCORRETA. A utilização do petróleo e derivados corres-
ponde a apenas 1,2% da matriz elétrica do Brasil.
c) INCORRETA. O uso do gás natural corresponde a 8,3% da
matriz elétrica do Brasil.
d) INCORRETA. A utilização do carvão mineral corresponde
a apenas 1,8% da matriz elétrica do Brasil.
e) CORRETA. A matriz elétrica brasileira baseia-se, princi-
palmente, em fontes renováveis de energia, sendo que a
energia hidráulica corresponde a 65,2% da matriz elétrica.
26 Letra E.
a) INCORRETA. Não existe a bandeira tarifária azul, apenas
a verde, a amarela e a vermelha.
b) INCORRETA. A bandeira tarifária verde representa con-
dições favoráveis de energia elétrica, ou seja, a tarifa não
sofre acréscimo.
c) INCORRETA. A bandeira tarifária amarela significa que a
tarifa sofre acréscimo de cerca de R$ 0,019 para cada
kWh consumido, valor inferior ao reajuste considerado
nas bandeiras tarifárias vermelhas (patamares 1 e 2).
d) INCORRETA. A bandeira vermelha patamar 1, apesar
de representar condições mais custosas de geração de
energia elétrica, significa que a tarifa sofre acréscimo de
cerca de R$ 0,040 para cada kWh consumido, valor inferior
ao reajuste considerado na bandeira vermelha patamar 2.
e) CORRETA. O sistema de bandeiras tarifárias foi criado
para repassar ao consumidor acréscimos no valor de
energia em função das condições, favoráveis ou não, na
geração de energia elétrica no país. Devido à crise hídrica
decorrente da escassez de chuvas, o governo criou a
bandeira de escassez hídrica substituindo a bandeira
vermelha – patamar 2, que representava as condições
mais custosas de geração de energia elétrica.
27 Letra C.
a) INCORRETA. A energia proveniente de biomassa, como
derivados da cana, é muito utilizada no país para geração
de energia elétrica.
b) INCORRETA. A energia termelétrica é aquela produzida
pela queima de combustíveis fósseis, sendo explorada
no Brasil para geração de energia elétrica.
c) CORRETA. A energia ondomotriz é proveniente dos movi-
mentos das ondas, podendo ser usada para gerar energia
elétrica. Apesar da grande faixa litorânea do território
brasileiro, o país explora pouco a energia ondomotriz,
principalmente por ainda haver poucos estudos sobre
esse tema no mundo.
6
1
d) INCORRETA. A energia hidráulica é a mais utilizada para
a geração de energia elétrica no Brasil.
e) INCORRETA. A utilização de energia nuclear corresponde
a 2,2% da matriz elétrica do país, taxa que é superior, por
exemplo, ao petróleo e derivados (1,2%).
28 Letra B.
a) INCORRETA. As usinas termelétricas geram energia
elétrica a partir do calor, que é obtido pela queima de
combustível, seja ele renovável ou não. Essa queima
aquece uma caldeira de água que, se for liberada no
ambiente sem resfriamento, causa o aumento da tempera-
tura da água em ecossistemas aquáticos. Portanto, esse
não é um problema decorrente das usinas hidrelétricas,
e sim das usinas termelétricas.
b) CORRETA. Para a construção das usinas hidrelétricas,
é preciso fazer o represamento dos rios por meio da
construção de barragens, que formam uma queda-d’água.
Quando a água cai, faz girar as turbinas conectadas ao
gerador elétrico. Portanto, a construção das barragens
implica a inundação de extensas áreas verdes, o que causa
impactos ambientais negativos para a flora e fauna local.
c) INCORRETA. As usinas nucleares, e não as usinas hidre-
létricas, é que podem causar acidentes por elementos
radioativos.
d) INCORRETA. As usinas eólicas, e não as usinas hidrelé-
tricas, é que podem perturbar o fluxo migratório das aves
pelo movimento dos aerogeradores.
e) INCORRETA. As usinas nucleares, e não as usinas hidre-
létricas, é que podem causar poluição devido à geração
de lixo radioativo.
LÍNGUA PORTUGUESA
29 Letra E.
a) INCORRETA. Não há criação de efeito de universalidade,
pois o narrador fala sobre uma situação própria de um
contexto.
b) INCORRETA. Não há ensinamento de uma moral, mas
uma reflexão sobre a vida.
c) INCORRETA. Não há preocupação de simplesmente
registrar informações, mas sim de promover uma
reflexão.
d) INCORRETA. Não há preocupação de elaborar e trans-
mitir instruções sobre algo, mas sim de promover uma
reflexão.
e) CORRETA. A crônica de Lima Barreto executa uma
bela reflexão existencial sobre o amor a partir de uma
lembrança de seu cotidiano de todas as manhãs.
 8o Ano do Ensino Fundamental
30 Letra D.
a) INCORRETA. Há verbos, logo, não são possíveis frases
nominais.
b) INCORRETA. Não há períodos distintos, mas um único.
c) INCORRETA. Há verbos, logo, não são possíveis frases
nominais.
d) CORRETA. Analisando o primeiro parágrafo:
“Quando de manhã cedo, saio da minha casa, triste e
saudoso da minha mocidade que se foi fecunda, na rua
eu vejo o espetáculo mais engraçado desta vida.”
Os termos destacados são verbos. Logo, temos diferentes
orações articuladas entre si por meio de período composto.
e) INCORRETA. Há verbos, logo, não são possíveis frases
nominais.
31 Letra D.
a) INCORRETA. O número de verbos apontado não procede,
pois há oito verbos no trecho. Logo, há oito orações.
b) INCORRETA. O número de verbos apontado não procede,
pois há oito verbos no trecho. Logo, há oito orações.
c) INCORRETA. O número de verbos apontado não procede,
pois há oito verbos no trecho. Logo, há oito orações.
d) CORRETA. Analisando o penúltimo parágrafo:
“São elas que defendem os cachorros dos praças de
polícia e dos guardas municipais; são elas que amam
os cães sem dono, os tristes e desgraçados cães que
andam por aí à toa.
Todas as manhãs, quando vejo semelhante espetáculo,
eu bendigo a humanidade em nome daquelas pobres
mulheres que se apiedam pelos cães.“
Os termos destacados são os verbos presentes. Cada um
deles corresponde a uma oração. Logo, temos oito orações.
e) INCORRETA. O número de verbos apontado não procede,
pois há oito verbos no trecho. Logo, há oito orações.
32 Letra D.
a) INCORRETA. A reflexão não é sobre paz, mas sobre amor.
b) INCORRETA. Os seres humanos não são inferiorizados
em relação aos animais.
c) INCORRETA. As mulheres não são inferiorizadas em
relação aos animais.
d) CORRETA. Um trecho é fundamental para compreender o
caráter poético desta crônica: “Nada de útil, na verdade, o
cão nos dá; entretanto, nós o amamos e nós o queremos.
Quem os ama mais, não somos nós os homens; mas
são as mulheres e as mulheres pobres, depositárias por
excelência daquilo que faz a felicidade e infelicidade da
humanidade – o Amor”.
e) INCORRETA. Segundo o narrador, sua infância teve a
presença de animais.
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33 Letra C.
a) INCORRETA. Não predominam sujeitos indeterminados,
mas sim sujeitos determinados, não havendo indefinição
em relação a quem realiza as ações.
b) INCORRETA. Não predominam sujeitos indeterminados,
mas sim sujeitos determinados, havendo uma restrição
do sentido, e não uma universalização.
c) CORRETA. Predominam, sintaticamente, sujeitos deter-
minados. Isso contribui para que fiquem claros ao leitor
os personagens envolvidos na narrativa.
d) INCORRETA. É possível identificar quem pratica as ações,
pois são sujeitos determinados.
e) INCORRETA. Não procede a informação sobre a dificul-
dade de se ler a narrativa por conta da grande quantidade
de personagens.
34 Letra D.
a) INCORRETA. Não há um único sujeito no período, mas
dois sujeitos, sendo “cachorrinhos” um deles.
b) INCORRETA. Não há um único sujeito no período, mas
dois sujeitos, sendo estes “avenida” e “cachorrinhos”.
c) INCORRETA. Não são frases nominais, mas sim verbais,
pois os verbos expressam ações.
d) CORRETA. Há somente dois sujeitos determinados,
estando corretos os apontados pela alternativa.
e) INCORRETA. Não há quatro, mas dois sujeitos determi-
nados.
35 Letra C.
a) INCORRETA. Não há criação de efeito de generalização,
já que o verbo introduz uma passagem de tempo deter-
minada.
b) INCORRETA. Não há indicação de fenômeno da natureza,
mas sim de passagem do tempo cronológico.
c) CORRETA. No primeiro parágrafo, ocorre oração sem
sujeito em: “Quem viu o Rio, há três anos”. O verbo des-
tacado, “haver”, é usado para se referir a tempo passado.
d) INCORRETA. A oração é sem sujeito, pois apresenta o
verbo haver usado para indicar a passagem do tempo, e
não com sujeito indeterminado.
e) INCORRETA. Não se trata do verbo haver assumir sentido
sinônimo ao de “existir”, mas sim introduzir uma ideia de
passagem do tempo.
36 Letra C.
a) INCORRETA. O sujeito indeterminado não se presta a
indicar fenômeno da natureza, mas sim um sujeito que
não é conhecido no contexto.
 Ano Letivo: 2022
b) INCORRETA. Não há indicação de futuro, visto que
nenhum verbo ou locução verbal foi usado para expressar
ação ou acontecimento que irá se concretizar.
c) CORRETA. Encontramos sujeito indeterminado no trecho:
“neste curto espaço de tempo, muito mais se fez aqui”.
Nele, o sujeito não é especificado porque não há neces-
sidade de o fazer. Ou seja, o narrador só quer indicar que
muito foi feito, independentemente de quem realizou isso.
d) INCORRETA. Não se trata de ação distante do tempo do
narrador, pois ele menciona que o período transcorrido
foi curto.
e) INCORRETA. A escolha sintática do sujeito não se refere
à população reduzida, pois se verifica o sujeito indetermi-
nado em “se fez”, que se refere às mudanças na cidade.
37 Letra E.
a) INCORRETA. Não há restrição ao narrativo, pois ocorrem
a descrição e a argumentação.
b) INCORRETA. Não há restrição ao descritivo, pois ocorrem
a narração e a argumentação.
c) INCORRETA. Não há restrição ao argumentativo, nem ao
descritivo, pois ocorrem a narração e a descrição.
d) INCORRETA. Não há somente integração de elementos
narrativos e descritivos, faltando mencionar o argumen-
tativo.
e) CORRETA. No primeiro parágrafo, a crônica é construída,
primeiro, a partir da descrição da cidade do Rio de
Janeiro. Em seguida, isso é usado para comprovar que
muito se tem feito por ela, se comparada com São Paulo.
38 Letra C.
a) INCORRETA. Não há descrições dinâmicas, por conta dos
verbos predominantemente de estado.
b) INCORRETA. As descrições não são sobre o que deve ser
feito, mas sobre o que existiu.
c) CORRETA. Lendo e analisando o trecho, temos:
“Os nossos olhos já se não lembram do que eram a
Prainha, a rua Treze de Maio, a rua do Sacramento, a praia
de Botafogo, – e principalmente do que era a praça da
Glória, com aquele hediondo mercado, agonia dos meus
dias, pesadelo das minhas noites, tortura e tormento da
minha vida!”
Os verbos destacados são de estado. Eles são usados
para contrastar o Rio de Janeiro do passado em relação
ao presente.
d) INCORRETA. Os predicados nominais usados na cons-
trução do parágrafo não descrevem o que o narrador
deseja para a cidade, mas o que ela teria sido no passado.
e) INCORRETA. Não há predicados verbo-nominais, apenas
um predicado verbal e dois predicados nominais.
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1
ESPANHOL
39 Letra B.
a) INCORRETA. O aluno não observa que palavras que
possuem a última sílaba tônica são classificadas em
espanhol como “agudas”, e não “graves”.
b) CORRETA. As palavras enfermedad, articulación, matriz
e regeneración são palavras cuja sílaba tônica recai na
última sílaba. As palavras que obedecem a essa classi-
ficação em espanhol são denominadas “agudas”.
c) INCORRETA. O aluno compreende a definição de palavra
grave, mas não observa que as palavras destacadas são
agudas, e não graves.
d) INCORRETA. O aluno não verifica que as palavras que
possuem a penúltima sílaba tônica são classificadas em
espanhol como “graves”, e não “agudas”.
e) INCORRETA. O aluno compreende a definição de palavra
esdrúxula, no entanto não observa que as palavras
destacadas possuem tonicidade na última sílaba.
40 Letra D.
a) INCORRETA. O aluno não se atenta à morfologia do
pretérito imperfeito, e não diferencia o valor de pontuali-
dade do segundo uso do valor reiterativo dos três últimos.
b) INCORRETA. O aluno não observa a diferença entre
formas compostas e simples, não observando o valor de
anterioridade da primeira forma, que se contrasta com
os três últimos usos.
c) INCORRETA. O aluno não observa a diferença entre
formas compostas e simples, além de confundir o valor de
ação habitual do pretérito imperfeito com o valor pontual
do pretérito indefinido.
d) CORRETA. A forma composta “Habían fundado” é clas-
sificada em espanhol como Pretérito Pluscuamperfecto,
indicando anterioridade a outra ação no passado, enquanto
a forma simples “Fue” é uma forma do Pretérito Indefinido,
indicando evento pontual no passado. “Exigían”, “entre-
cruzaban” e “fijaban” são formas de Pretérito Imperfecto,
indicando ações habituais ou descrições no passado.
e) INCORRETA. O aluno não observa que a forma do verbo
exigir é um uso de pretérito imperfeito, e não indefinido,
com valor de ação reiterada, e não pontual.
41 Letra E.
a) INCORRETA. A palavra recebe acento por ser classificada
como esdrújula.
b) INCORRETA. A palavra recebe acento por ser classificada
como aguda.
 8o Ano do Ensino Fundamental
c) INCORRETA. A palavra recebe acento por ser classificada
como esdrújula.
d) INCORRETA. A palavra recebe acento por ser classificada
como aguda.
e) CORRETA. Más, com valor aditivo, assim como té,
apesar de monossílaba, recebe o acento diacrítico para
diferenciá-la de mas, que funciona como valor de “pero”.
INGLÊS
39 Letra B.
a) INCORRETA. É incorreto dizer que não houve certas ações
que se repetiram no passado.
b) CORRETA. O segundo parágrafo dedica-se a falar do
passado da mãe de Wendy. Logo, os verbos flexionados
no passado se referem a ela.
c) INCORRETA. Não há a extensão até o presente, conforme
mencionado na alternativa.
d) INCORRETA. Os fatos descritos não são frutos da mente
da mãe de Wendy. O narrador os apresenta de forma
objetiva, ou seja, como tendo realmente ocorrido.
e) INCORRETA. Não há mescla com ações que se estendem
do passado em direção ao presente.
40 Letra C.
a) INCORRETA. Os verbos no presente não conseguem criar
o efeito de previsão sobre o futuro.
b) INCORRETA. O uso de verbos no presente não cria o efeito
almejado.
c) CORRETA. Nesta alternativa, temos o uso de formas do
futuro com will + verbo no infinitivo. Essas formas são
as indicadas para a construção de previsões futuras.
d) INCORRETA. Neste caso, permanecem os verbos somente
no presente, sem criar efeitos de previsão sobre o futuro.
e) INCORRETA. Os verbos no passado são incapazes de
criar o efeito solicitado.
41 Letra A.
a) CORRETA. Tal expressão remete, sem dúvida, ao universo
de sentidos sobre tecnologia.
b) INCORRETA. A expressão correta seria “iris scanning”.
“Iris”, sozinha, não remete ao universo tecnológico.
c) INCORRETA. Uma expressão que remeteria às tecnologias
é “user-friendly interface”, e não somente “friendly”.
d) INCORRETA. Seria necessária a expressão “wireless
charger”, e não somente “charger”.
e) INCORRETA. “Great” é expressão que atribui qualidades.
Sozinha, ela não se refere às tecnologias.