Dinâmica de Grupo em Saúde:

hospitais, saúde mental e cuidados

paliativos.

Arthur Rabelo
Ana Carolina
 SUS
(FURLAN; CAMPOS, 2010).

Sistema Universal de Saúde

Antes do SUS:
Atividades individuais assistencial-curativas eram realizadas
pelo setor privado;
Ações coletivas de promoção e prevenção eram
responsabilidade do Estado;
Mudanças após a década de 1950 levaram à introdução
gradual de atividades grupais na Atenção Básica;
Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) preconiza a
articulação de tecnologias de cuidados individuais e coletivas;
Causalidade da doença não se explica apenas pelo
componente biológico;
Saúde é influenciada por determinantes sociais, emocionais e
ambientais.
SUS
(FURLAN; CAMPOS, 2010).

Sistema Universal de Saúde

Depois do SUS:
Movimento social pela saúde e democracia resulta na criação
do SUS em 1988;
Conceito Ampliado de Saúde: Saúde resulta de diversas
condições de vida;
Grupos permitem uma abordagem ampliada e uma escuta
mais efetiva;
Necessidade de adaptar os grupos às necessidades
específicas de cada comunidade.
TRABALHOS EM
GRUPO E SUAS Desenvolver ou identificar certas características
FORMAS DE ou habilidades em um grupo de pessoas;

SEREM Promover a integração, a colaboração e o

REALIZADOS trabalho em equipe entre os profissionais de

saúde e os pacientes;

Alguns dos objetivos principais de uso dessa

técnica nos centros de saúde incluem a
promoção da saúde, a prevenção de doenças, a
identificação de lideranças e outras
potencialidades, e o incentivo à cultura da
organização.
Saúde mental
Estimular o controle emocional;

Apoio às fragilidades que compõem o sujeito;

Construir um ambiente saudável;

Favorecer a manifestação de sentimentos;

Estimular a compreensão das emoções;

Autoconhecimento.
Dinâmica da Ajudar as pessoas a buscar motivação

âncora de
interna através de estímulos externos.
O facilitador pede que o grupo escolha um

sentimentos
estado emocional que deseja ancorar (por
exemplo, coragem, calma, determinação,
etc.) e uma figura a ser construída com Post-
it em uma parede.
Cada participante deve escrever em um Post-
it uma situação ou lembrança que o faça
sentir esse estado emocional.
Depois, os participantes devem colar os Post-
it na figura e compartilhar com o grupo o que
escreveram.
A dinâmica termina com uma reflexão sobre
como esses estímulos podem ser usados no
dia a dia para enfrentar as dificuldades.
(BVS Atenção Primária em Saúde)
Cuidados paliativos

Mudar o foco da cura das doenças que foram

diagnosticadas nesses indivíduos;

Estímulo cerebral;

Inserir atividades que estimulam a atividade

física e mental;

Trabalhar a postura e respiração.

Dinâmica da Estimular a expressão dos sentimentos,

árvore da vida
das lembranças e dos projetos de vida dos
pacientes e familiares.
O facilitador distribui para cada
participante uma folha de papel em
branco e lápis de cor.
Em seguida, pede que cada um desenhe
uma árvore que represente sua vida.
A árvore deve ter raízes (origens), tronco
(valores), galhos (relacionamentos), folhas
(conquistas) e frutos (sonhos). Depois, os
participantes devem compartilhar seus
desenhos com o grupo e explicar o
significado de cada elemento.
A dinâmica termina com uma reflexão
sobre a importância de valorizar a própria
(BRAGA; QUEIROZ, 2013) história e os recursos pessoais
Hospital

1. Promoção de Interações Positivas: 3. Enfrentamento Emocional e Resiliência:

Dinâmicas de grupo no hospital facilitam Participar de atividades em grupo ajuda os
interações positivas entre pacientes. pacientes a lidar com desafios emocionais.
Contribuem para aliviar o estresse e criar um Promove a resiliência emocional ao compartilhar
ambiente mais acolhedor. estratégias de enfrentamento.

2. Compartilhamento de Experiências: 4.Orientação Profissional e Bem-Estar:

Dinâmicas permitem aos pacientes compartilhar Profissionais treinados lideram as dinâmicas,
experiências e se apoiarem mutuamente. proporcionando orientação emocional.
Isso reduz o isolamento e fortalece o senso de Melhoram o bem-estar emocional dos pacientes
comunidade. durante o tratamento hospitalar.
Atuação dos psicólogos no hospital de cancêr de Barretos
Grupos
O trabalho grupal realizado na instituição
segue a abordagem psicoeducativa. Os
grupos visam o oferecimento de informações
e orientações pertinentes a cada
especialidade médica atendida e enfocam
dúvidas sobre o tratamento e possíveis
intercorrências, mitos e crenças errôneas
sobre o adoecimento e a terapêutica. As
reuniões nesse formato permitem abranger
um maior número de pessoas, fator de
significativa importância em um contexto de
alta demanda provenientes do serviço de
saúde. Cada grupo possui seu público-alvo e
objetivos definidos. Alguns são conduzidos
pelo psicólogo do setor, enquanto outros são
coordenados pelos demais membros da
equipe multiprofissional, como, por exemplo,
o grupo “Papo Furado”, destinado aos
laringectomizados, coordenado por uma
fonoaudióloga.

(Scannavino et al., 2013)

Dinâmica dos 5
(FORGATY; FARRELL; GUTIMANIS, 2014)

sentidos
Nessa dinâmica, cada participante é
vendado e deve identificar objetos ou
alimentos com base em seus sentidos.
O objetivo é desenvolver a percepção
sensorial e a capacidade de identificar
diferentes texturas, aromas, sabores e
sons.
Essa atividade pode ajudar a desenvolver
a percepção sensorial e a empatia entre
os membros do grupo.
Ao experimentar diferentes sensações,
os participantes podem se colocar no
lugar do outro e compreender melhor as
experiências dos demais.
Atenção básica à saúde
1. Vínculo com a Comunidade:
Formação de grupos na comunidade fortalece o
vínculo entre a equipe de saúde e a população.
Esse vínculo promove a adesão das pessoas a
ações terapêuticas individuais e coletivas.
2. Escuta Qualificada e Identificação:
Grupos permitem uma escuta mais qualificada
dos problemas de saúde, superando limitações do
atendimento individual.
Identificação entre participantes promove maior
engajamento e participação ativa.
3.Troca de Experiências e Construção de Saberes:
Grupos possibilitam troca de experiências e
saberes entre os membros da comunidade.
Visões e estratégias de enfrentamento
desconhecidas pela equipe podem ser
compartilhadas.
4.Diminuição da Demanda Espontânea e
Fortalecimento Comunitário:
Formação de grupos reduz a procura por
atendimentos espontâneos.
Grupos efetivos melhoram o acompanhamento de
problemas crônicos, prevenção de doenças e
fortalecimento da comunidade para lidar com
desafios.
JOGO DO STOP
(Ministério da Saúde, 2017)
O objetivo do jogo é desenvolver o
vocabulário e a conscientização sobre
saúde.
Na dinâmica, os participantes devem
preencher uma tabela com palavras
relacionadas à saúde que comecem com
uma letra específica. As categorias da
tabela são: nome, cidade, fruta, animal e
cor.
Cada palavra que não se repete e que foi
preenchida corretamente vale um ponto. O
participante com mais pontos ao final do
jogo é o vencedor.
O jogo do Stop pode ser uma atividade
divertida e educativa para grupos de todas
as idades.
A dinâmica também pode ajudar a
promover a interação e a troca de
experiências entre os membros do grupo.
Obrigada!
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