1 Mesclado

Curso de Ciências: Matemática e Física
RELATÓRIO DE
ACOMPANHAMENTO DE
ESTÁGIOS
2019-2022
Coari-AM, 2023
Ministério da Educação
Universidade Federal do Amazonas
Instituto de Saúde e Biotecnologia
Coordenação de Ciências Matemática e Física
RELATÓRIO DO
ACOMPANHAMENTO DE
ESTÁGIOS
Coari – AM
2023
Prof. Sylvio Mário Puga Ferreira
Reitor da UFAM
Profa. Therezinha de Jesus Pinto Fraxe

Vice-Reitora da UFAM
Profa. Vera Lúcia Imbiriba Bentes

Diretor do Instituto de Saúde e Biotecnologia - ISB
Prof. Abel Santiago Muri Gama

Coordenador Acadêmico
Prof. Jefferson Ferreira dos Santos

Coordenador do Curso
Prof. Otávio Augusto Capeloto

Vice-Coordenador do Curso
1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS
A Universidade do Amazonas, com sede na cidade de Manaus, é uma

Instituição Federal de Ensino Superior, criada nos termos da Lei nº. 4.069-A, de 12 de
junho de 1962, do Decreto nº. 53.699, de 13 de março de 1964, mantida pela União, como
entidade da administração indireta na forma da legislação em vigor. Goza de autonomia
didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerá ao
princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Assegura em seu
estatuto, dentre outras coisas, manter, a partir da preocupação com a realidade amazônica,
compromisso com os povos indígenas, reconhecendo a dívida histórica da sociedade
brasileira e construindo possibilidades concretas para sua inserção plena na vida
universitária e no exercício da cidadania.
O Instituto de Saúde e Biotecnologia (ISB), antes denominado de Unidade
Acadêmica Permanente de Coari, é uma das 5 Unidades Acadêmicas da Universidade
Federal do Amazonas (UFAM) criadas no interior do Estado do Amazonas através do
Programa de Expansão. Foi criado pela Resolução nº 026, de 25 de novembro de 2005,
do Conselho Universitário (CONSUNI). O ISB está localizado na cidade de Coari, Médio
Solimões, e atende os municípios Anamã, Anori, Alvarães, Beruri, Codajás, Tefé e Uarini,
dentre outros. O nome atual do Instituto se deu através da Resolução 026, de 26 de outubro
de 2006.
O Curso de Licenciatura em Ciências: Física e Matemática tem por objetivo
formar educadores em ciências, nas habilitações de Física e Matemática, com foco na
atuação no magistério de ensino fundamental e médio. Compreende os conteúdos,
atividades e as práticas que constituem uma base consistente para a formação do professor
que seja capaz de atender às necessidades atuais do ensino. A formação de um profissional
crítico, inovador e atuante na sociedade em que está inserido é o objetivo do curso, de
modo a preparar e formar cidadãos com base científica para serem transformadores da
realidade.
2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE ACORDO COM O

PPC
Atendendo ao que dispõe a Resolução CNE/CP No 02 de 19/02/2002, os cursos

de licenciatura, de graduação plena, destinados à formação de professores da Educação
Básica em nível superior, devem destinar, no mínimo, 400 horas para Estágio
Supervisionado a partir da segunda metade do curso. Para atender a esta exigência legal,
foram criadas as disciplinas Estágio Supervisionado de Ensino I a IV. O Estágio
Supervisionado de Ensino I terá duração de 60 horas, com 30 horas teóricas e 30 práticas,
e visa a caracterização da escola. O Estágio Supervisionado II terá 105 horas, com 45
horas teóricas e 60 práticas, e visa o planejamento de ensino e a avaliação. Os Estágios
Supervisionados III e IV terão 120 horas, sendo 30 para teoria e 90 para prática, destinadas
à intervenção e implementação de projetos na escola, e à prática de docência; o primeiro
em matemática no ensino fundamental e médio, e o segundo, em física, voltado para o
ensino médio. Os quatro estágios totalizam 405 horas. É um conteúdo que aumenta
gradualmente em número de horas, principalmente na parte prática, para atender ao
planejamento, preparação e apresentação de aulas teóricas e práticas.
A prática de docência, que visa à vivência do cotidiano para o bom exercício
das atividades profissionais do estagiário, além do professor orientador da escola de
formação, terá a supervisão de um professor, diretamente na escola campo de estágio, para
permitir que o projeto de estágio seja planejado e avaliado conjuntamente pela escola de
formação e a escola campo de estágio. O detalhamento do projeto de estágio deverá ser
feito pelos professores responsáveis pelas disciplinas de estágio, com apoio da Unidade
Acadêmica, considerando discussões com as escolas onde serão feitas as práticas e com a
secretaria municipal de ensino, de forma a formalizar convênios.
A Coordenação do Estágio será estruturada por uma Comissão de Estágio
composta por professores do colegiado do curso, sob a presidência de um (a) coordenador
(a). Ela também será responsável pela aplicação das avaliações formais, dos seminários,
relatórios e preparação dos textos de apoio, ensino do manejo adequado de técnicas e
procedimentos didático-pedagógicos, incluindo-se a avaliação das aulas ministradas pelos
discentes em treinamento e a observação através de relatórios.
A Coordenação do Estágio, além de acompanhar a execução das atividades,
providenciará as condições institucionais para a sua plena efetivação, prestando todo o
apoio necessário, articulando-se com a PROEG no que for de sua competência, tal como
indicado na Resolução n° 067/2011-CEG/CONSEPE.
Os locais para observação do Estágio Supervisionado serão definidos a partir
de critérios estabelecidos pela Supervisão de Estágio e deverão cumprir-se através da
efetivação de convênios e/ou parcerias interinstitucionais, seguindo os procedimentos e
modelos já indicados pela UFAM.
3 DOS ESTÁGIOS
ESTÁGIO SUPERVI ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

SIGLA ISM053 | CRÉDITOS 3.2.1 | CH 60 | PR ISC019
EMENTA
Caracterização da escola. Tendências do ensino de Matemática e Física no Brasil.

Perspectivas do ensino de Matemática e Física. As Leis de Diretrizes e Bases e o Ensino
Médio. Os Parâmetros Curriculares Nacionais: conhecimento de Matemática e Física.
Inserção do estudante na realidade educacional através da vivência de docência ao sistema
educacional. Avaliação de projetos pedagógicos, matrícula, da organização das turmas e
do espaço escolar.
ESTÁGIO SUPERVI ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

SIGLA ISM058 | CRÉDITOS 5.3.2 | CH 105 | PR ISM053
EMENTA
Planejamento de ensino e avaliação. Reflexões teóricas da realidade educacional. Revisão

sobre planejamento curricular: estruturação, implementação, e avaliação dos planos de
ensino; aspectos teóricos e práticos. Análise e elaboração de sequências didáticas-
identificação, análise e avaliação de formas de atuação do professor de Matemática e
Física. O ensino de Matemática e Física nos Parâmetros Curriculares Nacionais,
observação, participação e regência ou consolidação de intervenção no Ensino Médio.
Escolha de elementos do currículo idealizado para o ensino de Matemática e Física e sua
análise e discussão. Elaboração de projeto de ensino de Matemática e Física. Construção
de uma proposta de intervenção, mediante observação da realidade educacional
presenciada nas escolas.
ESTÁGIO SUPERVI ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

SIGLA ISM066 | CRÉDITOS 5.2.3 | CH 120 | PR ISM058 - ISM045 - ISM018
EMENTA
Intervenção e implementação. Consolidação de propostas de intervenção para serem

desenvolvidas com estudantes das escolas da rede de ensino constituindo regência.
Operacionalização do Projeto de Ensino de Matemática. Planejamento, implementação e
avaliação de atividades de Matemática em escolas da Rede de Ensino.
ESTÁGIO SUPERVI ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV

SIGLA ISM069 | CRÉDITOS 5.2.3 | CH 120 | PR ISM058 - ISC021 - ISM051
EMENTA
Intervenção e implementação. Consolidação de propostas de intervenção para serem

desenvolvidas com estudantes das escolas da rede de ensino constituindo regência.
Operacionalização do Projeto de Ensino de Física. Planejamento, implementação e
avaliação de atividades de Física em escolas da Rede de Ensino.
4 APROVEITAMENTO DE ATIVIDADES INSTITUCIONAIS
COMO ESTÁGIO
Por meio da Portaria nº 5, a Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Proeg)

normatizou o aproveitamento das atividades realizadas no âmbito do Programa de
Residência Pedagógica para o Estágio obrigatório dos cursos de Licenciatura da UFAM
participantes do Programa. De acordo com a Portaria para ter direito ao aproveitamento,
os alunos deverão obrigatoriamente, ter integralizado a carga horária do programa,
definida em 440 (quatrocentos e quarenta) horas. O aproveitamento das atividades será
feita somente via portal e-campus, devendo o discente anexar a comprovação
(certificação) de conclusão do Programa de Residência Pedagógica.
5 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES
Ao final do cumprimento das atividades de estágio, para fins de comprovação

da atuação efetiva no junto as escolas da rede de ensino, os alunos produzem um
relatório final onde buscam contextualizar sua principais experiências e vivências da
prática pedagógica. Não existe uma estrutura pré-definida de relatório final no curso de
Ciências: Matemática e Física, sendo essa estabelecida entre o professor
ministrante/supervisor da disciplina nas etapas de orientação inerentes a carga horária
teórica destinada a esse fim.
6 TAXAS DE APROVAÇÃO E RETENÇÃO DE ESTÁGIO
Entre os anos de 2019 e 2022 a coordenação do curso ofertou regularmente as

disciplina de Estágios Supervisionados do curso de Ciências Matemática Física. Os
números de matriculas efetuadas bem como as taxa de aproveitamento são apresentadas a
seguir, a partir de relatórios obtidos a partir dos sistema acadêmico e-campus.
PODER EXECUTIVO
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
Relatório de Disciplina
CURSO IS05 - Ciências - Matemática e Física PERÍODO LETIVO:2° Semestre - 2019
DISCIPLIN ISM053 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
Situação Quantidade Percentual
Reprovado por Freqüência 2 18.18%

Aprovado 9 81.82%
TOTAL 11 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:06
PODER EXECUTIVO

Aprovado 19 90.48%
TOTAL 21 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:07
PODER EXECUTIVO
Reprovado por Nota 1 8.33%

Aprovado 11 91.67%
TOTAL 12 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:07
PODER EXECUTIVO
DISCIPLIN ISM058 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

Aprovado 22 84.62%
TOTAL 26 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:11
PODER EXECUTIVO
Aprovado 3 100%
TOTAL 3 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:11
PODER EXECUTIVO

Aprovado 18 85.71%
TOTAL 21 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:11
PODER EXECUTIVO

Aprovado 5 71.43%
TOTAL 7 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:11
PODER EXECUTIVO
DISCIPLIN ISM066 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

Aprovado 15 83.33%
TOTAL 18 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:14
PODER EXECUTIVO

Aprovado 5 55.56%
TOTAL 9 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:14
PODER EXECUTIVO

Aprovado 6 85.71%
TOTAL 7 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:14
PODER EXECUTIVO
DISCIPLIN ISM069 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
Reprovado por Freqüência 2 20%

Aprovado 8 80%
TOTAL 10 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:16
PODER EXECUTIVO
Aprovado 1 100%
TOTAL 1 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:16
PODER EXECUTIVO
Reprovado por Nota 1 100%

TOTAL 1 100%
Data : 25/05/2023
Hora : 14:16
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS
A coordenação do curso, colegiado e NDE entende a importância das atividades

relacionadas a prática profissional associadas as vivências educacionais durantes a
prática de estágio. Para além da experiência profissional, o aluno tem a oportunidade
de ampliar o seu networking, tanto com outros estudantes e professores quanto com
professores que já atuam na área de matemática e física e podem fornecer dicas valiosas
para quem quer se destacar no mercado. Esse também pode ser o passo para o início de
sua carreira, por contar como experiência profissional e facilitar a conquista do
primeiro emprego.
O estágio supervisionado enriquece o currículo e é uma ótima oportunidade para
complementar a experiência acadêmica, além de preparar o estudante para conquistar
novas posições no mercado. A atividade permite fazer contatos na sua área profissional,
aumentando as chances de conseguir efetivação no futuro.

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Curso de Ciências: Matemática e Física

Profa. Therezinha de Jesus Pinto Fraxe

Profa. Vera Lúcia Imbiriba Bentes

Prof. Abel Santiago Muri Gama

Prof. Jefferson Ferreira dos Santos

Prof. Otávio Augusto Capeloto

A Universidade do Amazonas, com sede na cidade de Manaus, é uma

2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE ACORDO COM O

Atendendo ao que dispõe a Resolução CNE/CP No 02 de 19/02/2002, os cursos

ESTÁGIO SUPERVI ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

Caracterização da escola. Tendências do ensino de Matemática e Física no Brasil.

ESTÁGIO SUPERVI ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

Planejamento de ensino e avaliação. Reflexões teóricas da realidade educacional. Revisão

ESTÁGIO SUPERVI ESTÁGIO SUPERVISIONADO III

Intervenção e implementação. Consolidação de propostas de intervenção para serem

ESTÁGIO SUPERVI ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV

Intervenção e implementação. Consolidação de propostas de intervenção para serem

Por meio da Portaria nº 5, a Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Proeg)

5 RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES

Ao final do cumprimento das atividades de estágio, para fins de comprovação

6 TAXAS DE APROVAÇÃO E RETENÇÃO DE ESTÁGIO

Entre os anos de 2019 e 2022 a coordenação do curso ofertou regularmente as

Situação Quantidade Percentual

Reprovado por Freqüência 2 18.18%

Situação Quantidade Percentual

Reprovado por Freqüência 2 9.52%

Situação Quantidade Percentual

Reprovado por Nota 1 8.33%

Situação Quantidade Percentual

Reprovado por Nota 1 3.85%

Situação Quantidade Percentual

Situação Quantidade Percentual

Reprovado por Freqüência 3 14.29%

Situação Quantidade Percentual

Reprovado por Freqüência 2 28.57%

Situação Quantidade Percentual

Reprovado por Nota 1 5.56%

Situação Quantidade Percentual

Reprovado por Freqüência 4 44.44%

Situação Quantidade Percentual

Reprovado por Nota 1 14.29%

Situação Quantidade Percentual

Reprovado por Freqüência 2 20%

Situação Quantidade Percentual

Situação Quantidade Percentual

Reprovado por Nota 1 100%

A coordenação do curso, colegiado e NDE entende a importância das atividades

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