UNIDADE 3

Respeito e
empatia nas redes

UM PROGRAMA REALIZADO POR

 AULAS 7 e 8:
Simples opinião ou
discurso de ódio?

UM PROGRAMA REALIZADO POR

CIDADÃO DIGITAL

BORA COMEÇAR?
QUAL SUPERPODER VOCÊ TERIA?

1. Voar 2. Invisibilidade 3. Só magia TOP

Fonte: GIPHY
AQUE_
CI_
MENTO
Fonte: GIPHY
 HORA
DE
VÍDEO!
 Sobre o que trata o vídeo?

Quais foram os tipos de preconceito

e intolerância citados no vídeo?

Você considera importante tratar

desses temas na escola? Por quê?
 PARA REFLETIR

● O vídeo fala de forma leve

sobre assunto muito sério
e, infelizmente, presente
no nosso dia a dia

● Há várias formas de
manifestação de intolerância
na Internet e muitas podem
até serem consideradas
como atitudes criminosas Fonte: GIPHY
 ZONAS
DE
PRECONCEITO
Fonte: GIPHY
 EM GRUPOS (4-5 PESSOAS)

● Vocês receberão
três casos!

● Devem observar, discutir

e identificar o tipo de
situação apresentada,
a partir do glossário
a seguir:
Fonte: GIPHY
 Racismo︱intolerância religiosa
Material escrito, imagens ou qualquer outro tipo de
representação de ideias ou teorias que promovam e/ou incitem
o ódio, a discriminação ou violência contra qualquer indivíduo
ou grupo de indivíduos, baseado na raça, cor, religião,
descendência ou origem étnica ou nacional. "Constituem
objetivos fundamentais da República Federativa do Brasil:
promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça,
sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação”;
“a lei punirá qualquer discriminação atentatória dos direitos
e liberdades fundamentais".
Fonte: Constituição Federal; SaferNet
 Injúria Racial x Racismo
Há a injúria racial quando as ofensas de conteúdo
discriminatório são empregadas a pessoa ou pessoas
determinadas. Ex.: negro fedorento, judeu safado, baiano
vagabundo, alemão azedo, etc. O crime de Racismo somente será
aplicado quando as ofensas não tenham uma pessoa ou pessoas
determinadas, e sim venham a menosprezar determinada raça, cor,
etnia, religião ou origem, agredindo um número indeterminado de
pessoas. Ex.: negar emprego a judeus numa determinada empresa,
impedir acesso de índios a determinado estabelecimento, impedir
entrada de negros em um shopping etc.
Fonte: LEI Nº 7.716; SaferNet
 Xenofobia

É o conceito que define

as manifestações de aversão, hostilidade
ou ódio contra pessoas que são estrangeiras
ou são vistas como forasteiras.

Fonte: SaferNet
 Neonazismo

Publicação de qualquer natureza,

inclusive na internet, para distribuir
ou veicular símbolos, emblemas, ornamentos,
distintivos ou propaganda que utilizem
a cruz suástica ou gamada, para fins
de divulgação do nazismo.

Fonte: SaferNet
CASO 1
CASO 2
CASO 3
CASO 4
CASO 5
CASO 6
CASO 7
CASO 8
CASO 9
CASO 10
Quais os motivos que levam
as pessoas a agirem
dessa maneira?
 PARA APROFUNDAR
● “Um aspecto muito presente nos
contextos em que o preconceito e
a prática da discriminação acontecem
é o medo, que se apresenta de formas
diversas, tanto no sujeito que
discrimina quanto naquele que
é o foco da discriminação.
● No caso de quem discrimina, o medo surge
como reação ao encontro com
o que parece diferente, desconhecido
e, portanto, rotulado como “esquisito”,
Fonte: GIPHY
“estranho” e “ameaçador”.

Fonte: respeitarepreciso.org
 PARA APROFUNDAR
● “Assim, a falta de familiaridade
e de conhecimento pode provocar,
em algumas pessoas ou mesmo em um grupo,
um movimento de repulsa e distanciamento,
que aparentemente os protege do próprio
desconhecimento e dos confrontos que
acreditam que podem surgir com a
proximidade daquilo com que não sabem
lidar.
● Nesse sentido, criar a disposição para que
os encontros entre todos aconteçam é a
Fonte: GIPHY
primeira condição para superar a
discriminação, conhecer, respeitar e
valorizar.” Fonte: respeitarepreciso.org
Em certa medida, a internet
facilita essa ação?
Por quê?

Como a própria internet

pode ajudar a enfrentar
estas violências?
 PARA APROFUNDAR

“A internet é um reflexo da nossa

sociedade e esse espelho vai refletir
o que vemos. Se não gostamos
do que vemos nesse espelho, o problema
não é consertar o espelho, temos de
consertar a sociedade.” (Vint Cerf)

A internet pode ajudar proporcionando

encontros que diminuam as distâncias
entre as pessoas e principalmente
apoiando no conhecimento Fonte: GIPHY
para combate ao preconceito
e discriminação.
NÓS TAMBÉM
PASSAMOS
POR ISSO?
Fonte: GIPHY
PARA SENSIBILIZAR

Fonte: TIC Kids Online 2021, CETIC.br

 PARA SENSIBILIZAR

A pesquisa CETIC.br
aponta que crianças
e adolescentes
testemunham
e vivenciam situações
de discriminação
 PARA SENSIBILIZAR

Conforme a idade
aumenta, testemunhar
A pesquisa CETIC.br situações de
discriminação
aponta que crianças torna-se
mais frequente, sendo
e adolescentes
uma experiência relatada
testemunham
por 13% das crianças com
e vivenciam situações
idade entre 9 e 10 anos
de discriminação e por 63% de
adolescentes com idade
entre 15 e 17 anos
 PARA SENSIBILIZAR

Conforme a idade
Os tipos de discriminação
aumenta, testemunhar
mais frequentes refletem
A pesquisa CETIC.br situações de
as graves desigualdades
discriminação
aponta que crianças torna-se
e violências estruturais
mais frequente, sendo
presentes em outros
e adolescentes
uma experiência relatada
ambientes, com destaque
testemunham
por 14% das crianças comdiscriminação
para
e vivenciam situações
idade entre 9 e pela cor da pele (31%),
10 anos
de discriminação e por 59% depela aparência física
(20%)
adolescentes com idade e por gostar
entre 15 e 17 anos de alguém do
mesmo sexo (20%)
PARA SENSIBILIZAR

Fonte: TIC Kids Online 2021, CETIC.br

 PARA SENSIBILIZAR

Em geral, as vítimas
de ofensas na internet
buscam mais os amigos
da mesma idade para
relatar esse tipo de
violência, conforme os
dados da pesquisa
 PARA ACOLHER <3

● Vocês já vivenciaram
ou testemunharam
situações de
preconceito e
discriminação?
● Você procurou ajuda
de alguém? Quem? Foi
importante contar com
essa pessoa num momento Fonte: GIPHY
difícil?
 PARA ACOLHER <3
● A ideia é identificar
quais desdobramentos
aconteceram, para que
agora a gente saiba
a melhor forma de apoiar
ou encaminhar situações
semelhantes.
● Respeito à privacidade:
as situações contadas
aqui não devem ser Fonte: GIPHY

retomadas em outros
momentos.
 PARA AJUDAR~

www.canaldeajuda.org.br
 PARA AJUDAR~

COMO
BUSCAR
AJUDA NA
INTERNET
 PARA AJUDAR: COMO LIDAR COM
INTERAÇÕES VIOLENTAS NA INTERNET
 PARA AJUDAR~
Disque 100 OU 190 para
discriminações fora
da Internet

Sempre contem com uma pessoa

adulta de confiança

Além da denúncia,
precisamos nos conscientizar Fonte: GIPHY
para que situações
assim não mais aconteçam
 MEU
REACT

Fonte: GIPHY
COMO LIDAR COM DISCURSO DE ÓDIO
COMO LIDAR COM DISCURSO DE ÓDIO
COMO LIDAR COM DISCURSO DE ÓDIO
 COMO LIDAR COM DISCURSO DE ÓDIO
ANOTE ESSAS DICAS ;)
COMO LIDAR COM DISCURSO DE ÓDIO
COMO LIDAR COM DISCURSO DE ÓDIO
 PRODUZA UM REACT!
● Escolha uma das
AS DICAS ERAM:
notícias e, com as
dicas, relate qual ● 1. Não responda (no caso
da atividade, não
seria a resposta deles
seguiremos ela)
ao se deparar com uma ● 2. Não compartilhe
delas na internet, ● 3. Corrija informações falsas
postada pelo próprio ● 4. Não se perca em
hater. discussões intermináveis
● 5. Não perca a esperança!
● A ideia é fazer uma
● 6. Reporte aos canais
postagem de resposta à apropriados
postagem original.
 PARA REFLETIR
● Foi produzido um react acolhedor e
solidário à vítima, sem gerar mais
violência?
● As dicas foram devidamente
utilizadas?
● Se você fosse a vítima, como você
se sentiria ao ler seu react?
● Você acha importante que a gente
Fonte: GIPHY
se manifeste nesse tipo de
situação, apoiando as vítimas?
Por quê?
DÚVIDAS?

Fonte: GIPHY
www.canaldeajuda.org.br

Para pessoas que passam

por situações de violência
online

● Escolha um canal (chat ou

e-mail)

● Informe o motivo do seu

contato

● Receba orientação de
forma anônima
bit.ly/dap_habilidades_est

Fonte: GIPHY

ME CONTA O
QUE ACHOU?
OBRIGAD@!

Fonte: GIPHY