INSTITUTO DO EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL, IP

CENTRO DE EMPREGO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE VILA REAL

SERVIÇO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

PLANIFICAÇÕES DE SESSÕES / MÓDULO

Saída Profissional: Carpinteiro de Limpos Ação n.º 1 01 UC / Período:

Módulo / Domínio: Desenho Técnico – construções em madeira

Nome do Formador: Claudino Mansilha Coutinho Leite Data:22/04/2013 Rubrica: ______________

Objetivos Gerais: -Identificar os princípios fundamentais do desenho técnico.

- Desenvolver competências para a leitura e interpretação de especificações técnicas.
-Executar desenhos técnicos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS MÉTODOS E ATIVIDADES RECURSOS DIDÁTICOS FORMA DE AVALIAÇÃO DURAÇÃO
TEÓRICO/PRÁTICOS PEDAGÓGICAS (HORAS)

 Conhecer o Formador/ Apresentaçõ es individuais. - Diá logo. - Quadro

Formandos.
 Identificar os conteú dos - Mé todo Expositivo. - Papel - Avaliaçã o oral dos conhecimentos.
do domínio. Conteú dos do domínio 3 Horas
 Conhecer os crité rios de - Referencial de Formaçã o
Avaliaçã o.
 Identificar os materiais e
té cnicas de expressã o
 Projeçõ es
 Perspetivas
-Material de desenho:
características, té cnicas de
manuseamento, cuidados
especiais
-Té cnicas de execuçã o das
diversas construçõ es
geomé tricas
-Escrita normalizada
-Legendas
-Tipos de linhas e sua
aplicaçã o
-Escalas e suas formas de
representaçã o
-Projeçõ es em planos
ortogonais
-Posiçõ es particulares do plano
- Posiçõ es particulares da reta
-Cotagem
-Té cnicas de execuçã o de
perspetivas
-Casos particulares de
execuçã o (linha curvas, partes
invisíveis, furos, etc.)
-Cotagem em geral, cadeia de
cotas, etc.
- Mé todo expositivo
-Interpelaçã o dos formandos.
-Ensino de conceitos.
- Discussã o na sala de aula;
- Síntese dos conteú dos;
- Exercício prá tico (PODIUM)
- Mé todo expositivo
-Interpelaçã o dos formandos.
-Ensino de conceitos.
- Discussã o na sala de aula;
- Síntese dos conteú dos;
- Exercício prá tico (PODIUM-
cont.)
- Mé todo expositivo
-Interpelaçã o dos formandos.
-Ensino de conceitos.
- Discussã o na sala de aula;
- Síntese dos conteú dos;
- Exercícios prá ticos (Calço
Furado).
-Observaçã o direta do interesse, comportamento,
-Computador; participaçã o e desempenho dos formandos dentro
- Quadro; da sala de aula.
- Fotocó pias - Observaçã o direta da motivaçã o demonstrada
-Maquete esc.1/1 - Formador pelos formandos.
-Maquete esc.1/5 - Formando Observação direta: 8 Horas
- Forma como colocou a folha em esquadria
-Executou margens de acordo com as normas
-Executou da legenda
- Atingir os objetivos pretendidos.
- Avaliaçã o formativa com recurso ao trabalho
realizado até entã o.
-Observaçã o direta do interesse, comportamento,
- Computador; participaçã o e desempenho dos formandos dentro
- Quadro; da sala de aula.
- Fotocó pias - Observaçã o direta da motivaçã o demonstrada
-Maquete esc.1/1 - Formador pelos formandos.
-Maquete esc.1/5 - Formando -Observação direta:
Capaz de iniciar o trabalho, tendo noçã o dos
espaço da folha. Linha Terra 6 Horas
Capaz de identificar/representar Alçado Principal,
Lateral Direito/Esquerdo e Planta partindo duma
projeçã o ortogonal.
- Atingir os objetivos pretendidos.
- Avaliaçã o formativa com recurso ao trabalho
realizados individualmente.
-Observaçã o direta do interesse, comportamento,
-Computadores; participaçã o e desempenho dos formandos dentro
- Quadro; da sala de aula.
- Fotocó pias - Observaçã o direta da motivaçã o demonstrada
-Maquete esc.1/1 - Formador pelos formandos. 6 Horas
-Maquete esc.1/5 - Formando - Questõ es pertinentes colocadas durante as
formaçõ es acerca de conteú dos tratados.
- Atingir os objetivos pretendidos.
- Avaliaçã o formativa com recurso aos trabalhos
realizados individualmente.
 Modalidades de
perspetiva rigorosa e
suas aplicaçõ es
 Cortes e secçõ es
 Perspetivas explodidas
 Tolerâ ncias e acabamento
de superfícies
Avaliaçã o
-Modalidades de perspetivas,
definindo as razõ es de opçã o
-Té cnicas de execuçã o
-Esquemas de montagem de
componentes ou conjuntos
esquematizando a ordem de
colocaçã o.
-Aplicaçã o dos conhecimentos
té cnicos de dimensõ es e
processos de ligaçã o de
construçõ es em madeira.
-Acabamento de superfícies:
em bruto, superfícies
trabalhadas e superfícies com
tratamento especial.
-Simbologia para o
acabamento de superfícies
-Tolerâ ncia – cota má xima,
mínima e nominal.
Avaliação da UFCD
- Mé todo expositivo
-Interpelaçã o dos formandos.
-Ensino de conceitos.
- Discussã o na sala de aula;
- Síntese dos conteú dos;
- Exercícios prá ticos (Peça
Entalhada) e (Peça com
entalhe em â ngulo
- Mé todo expositivo
-Interpelaçã o dos formandos.
-Ensino de conceitos.
- Discussã o na sala de aula;
- Síntese dos conteú dos;
- Exercícios prá ticos
(Extensor)
Mé todo expositivo
-Interpelaçã o dos formandos.
-Ensino de conceitos.
- Discussã o na sala de aula;
- Síntese dos conteú dos;
- Exercícios prá ticos (Calço de
Aperto)
-Auto e Hé tero avaliaçã o da
UFCD
-Observaçã o direta do interesse, comportamento,
-Computadores; participaçã o e desempenho dos formandos dentro
- Quadro; da sala de aula.
- Fotocó pias - Observaçã o direta da motivaçã o demonstrada 8 Horas
-Maquete esc.1/1 - Formador pelos formandos.
-Maquete esc.1/5 - Formando - Questõ es pertinentes colocadas durante as
formaçõ es acerca de conteú dos tratados.
- Atingir os objetivos pretendidos.
- Avaliaçã o formativa com recurso aos trabalhos
realizados individualmente.
-Observaçã o direta do interesse, comportamento,
-Computadores; participaçã o e desempenho dos formandos dentro
- Quadro; da sala de aula.
- Fotocó pias - Observaçã o direta da pontualidade, assiduidade e
motivaçã o demonstrada pelos formandos. 8 Horas
- Questõ es pertinentes colocadas durante as
formaçõ es acerca de conteú dos tratados.
- Atingir os objetivos pretendidos.
- Avaliaçã o formativa com recurso aos trabalhos
realizados individualmente.
-Computadores; -Observaçã o direta do interesse, comportamento,
- Quadro; participaçã o e desempenho dos formandos dentro
- Fotocó pias da sala de aula.
- Observaçã o direta da pontualidade, assiduidade e
motivaçã o demonstrada pelos formandos. 8 Horas
- Questõ es pertinentes colocadas durante as
formaçõ es acerca de conteú dos tratados.
- Atingir os objetivos pretendidos.
- Avaliaçã o formativa com recurso aos trabalhos
realizados individualmente.
Avaliaçã o da UFCD
3 Horas