TOP 20 LIVROS: RECREAÇÃO,

BRINCADEIRAS, JOGOS E LAZER

20) MANUAL DE JOGOS E BRINCADEIRAS: ATIVIDADES RECREATIVAS

PARA DENTRO E FORA DA ESCOLA
por Cleber Mena Leão Junior
O que é necessário para aplicar os jogos e as brincadeiras nas escolas, nos clubes, nos
hotéis, nos acampamentos, na colônia de férias, nas empresas e em outros locais? O
conhecimento das atividades? Sim! Ou melhor, também. Além de dominar as
atividades, é preciso saber os conceitos envolvidos para utilizá-los com coerência na
aplicação prática. Entender os diferentes jogos e brincadeiras, a partir de uma proposta
de classificação é fundamental. Identificar as questões cognitivas, motoras e
socioafetivas dos participantes das atividades, também é importante, e por fim,
aumentar o conhecimento referente às atividades a serem desenvolvidas na prática, para
assim realizarmos um trabalho de qualidade a todos. Tudo isso se encontra nesse
'Manual de Jogos e Brincadeiras', que está repleto de novidades.

19) JOGO, BRINQUEDO, BRINCADEIRA E A EDUCAÇÃO

por Tizuko Morchida Kishimoto
A coletânea de artigos que incorpora o livro mostra como o brincar surge ao longo da
história da humanidade relacionado à criança e à educação.

18) JOGOS INFANTIS: O JOGO, A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO

por Tizuko Morchida Kishimoto
O livro apresenta três estudos que traduzem de maneira clara as relações entre o jogo, a
criança em idade pré-escolar e a educação. O primeiro, intitulado Jogos tradicionais
infantis do Brasil, focaliza a imagem da criança dos tempos dos engenhos de açúcar e o
seu brincar, discorrendo sobre as raízes históricas dos jogos e apresentando estudos de
natureza etnográfica. O segundo, O jogo e a criança no início do século em São Paulo,
traz uma análise sobre como as imagens construídas das crianças se projetam na
estrutura e no funcionamento das instituições infantis. O último, As Teorias
pedagógicas e o jogo, centraliza-se nas concepções de aprendizagem e de
desenvolvimento.

17) JOGOS, BRINQUEDOS, BRINCADEIRAS E BRINQUEDOTECA

por Sirlândia Teixeira
Esta obra pretende ser um estímulo para os profissionais que buscam fundamentar seu
trabalho diário em ideias sobre jogos, brinquedos, brincadeiras, brinquedoteca e
educação. As sugestões de jogos, brincadeiras e montagem de brinquedoteca, que
constituem uma parte desta obra, vêm de encontro com a ideia de que o ensino deve ser
despertado pelo interesse do aluno, motivo este que modificou o sentido do que se
entende por processo de ensino e de aprendizagem.

16) DINÂMICAS, BRINCADEIRAS E JOGOS EDUCATIVOS

por José Ricardo da Silva Ramos
Avalia e sugere recursos de educação infantil a serem realizados com crianças nas
escolas. Jogos recreativos e brincadeiras ganham significado e utilidade lúdicos na
prática educativa, em diferentes momentos didático-pedagógicos. O livro inclui CD com
músicas de atividades cantadas, além de fornecer numerosos exemplos de brinquedos e
dinâmicas de grupo. A finalidade é promover a integração no ambiente escolar e
ressaltar a importância do conteúdo de tarefas com esse viés para o desenvolvimento
motor do aluno ― objeto de estudo ao longo da trajetória do autor como professor de
educação física, premiado pelo MEC com os projetos Alfabetização Corporal e Jogos e
Brinquedos no Cotidiano da Educação Fundamental.

15) OS JOGOS E OS HOMENS: A MÁSCARA E A VERTIGEM

por Roger Caillois
Faz muito tempo que os filósofos se interrogam sobre a interdependência dos jogos com
a cultura. Roger Caillois faz aqui, pela primeira vez, um recenseamento dos tipos de
jogos aos quais os humanos se dedicam. A partir deste recenseamento elabora uma
teoria da civilização e propõe uma nova interpretação das diferentes culturas, das
sociedades primitivas às contemporâneas.

14) 100 JOGOS COOPERATIVOS: EU COOPERO, EU ME DIVIRTO

por Christine Fortin
Os jogos cooperativos favorecem o trabalho de equipe, a harmonia, a colaboração e a
partilha. Este livro propõe uma centena de jogos (adaptáveis de acordo com o local,
perfil e número de participantes e que podem ser aplicados nas atividades escolares, de
recreação e lazer) que sugerem um novo posicionamento sobre a atividade física, o jogo
e mesmo sobre a vida, por seu fundamento de participação de todos e êxito coletivo.

13) JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

por Maria Aparecida Cória-Sabini
Esse livro descreve um conjunto de jogos e brincadeiras envolvendo conceitos e
habilidades que são comumente trabalhados com crianças de nível pré- escolar que deve
ser utilizado de forma integrada, tanto em situações de recreação como em sala de aula.
As atividades abrangem o desenvolvimento motor, a atenção, a memorização, a
percepção espacial e as noções básicas (de cores, formas geométricas, lateralidade,
ritmo, classificação e relações de parentesco), entre outros conceitos. Descritas de modo
detalhado, as atividades podem ser facilmente utilizadas por professores da educação
infantil no cotidiano escolar, devendo ser adaptadas quando necessário. Nos seus jogos
e brincadeiras, as crianças aprendem muitas coisas que serão internalizadas e
transformadas em conceitos, além de satisfazerem muitos de seus desejos e interesses.
Na proposta aqui apresentada, elas são vistas como parceiras ativas na aprendizagem,
cabendo ao professor respeitar suas características e formas de pensar.

12) ARTE DE BRINCAR: BRINCADEIRAS E JOGOS TRADICIONAIS

por Adriana Friedmann
Uma coletânea que reúne mais de 200 brincadeiras tradicionais, daquelas que brincavam
os pais e avós na rua, na praça e sem muitos brinquedos. Atualmente, quando a televisão
e o computador, os videogames e o consumo estão tão presentes na vida das crianças,
este livro torna-se uma contribuição para uma infância mais saudável e criativa.

11) BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS: DA EDUCAÇÃO INFANTIL À

TERCEIRA IDADE
por Kacianni Ferreira
Esta obra promove a importância do brincar como recurso para a aprendizagem.
Oferece a educadores, professores, pais e animadores possibilidades de diversas
brincadeiras, jogos e dinâmicas. Propõe ainda a construção de brinquedos, peças
utilitárias e instrumentos musicais a partir de materiais recicláveis ou fáceis de
encontrar. As práticas adotadas propõem um estímulo à socialização e à utilização do
excesso de energia para favorecer o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo, social e
moral dos alunos.

10) 125 BRINCADEIRAS PARA CRIANÇAS DE 1 A 3 ANOS

por Jackie Silberg
É durante os três primeiros anos que o cérebro forma as conexões que vão determinar as
capacidades e o potencial de uma vida inteira. Este livro ajuda pais e educadores a
fortalecer os circuitos dos cérebros das crianças de 1 a 3 anos, levando-as a fazer novas
sinapses a partir de brincadeiras baseadas nas últimas pesquisas sobre a forma como as
crianças aprendem.

09) LAZER E CULTURA POPULAR

por Joffre Dumazedier
Joffre Dumazedier, especialista em assuntos ligados ao lazer, publicou várias obras a
respeito, sendo o presente livro fruto da longa atividade do autor à testa de várias
entidades responsáveis pelo problema. O lazer pode ser considerado um fenômeno
central de nossa civilização. Realidade fundamentalmente ambígua, apresenta aspectos
múltiplos e contraditórios ainda não perfeitamente determinados pelos cientistas sociais.
'Lazer e Cultura Popular' ocupa-se em definir o lazer, explicá-lo por meio de várias
correlações socioculturais e, em particular, avaliá-lo a partir de uma perspectiva popular
ligada às novas oportunidades oferecidas pela indústria cultural. Obra de grande
atualidade, revê os problemas suscitados pela industrialização e a cultura de massa de
um ângulo novo e pouco conhecido dos leitores brasileiros.

08) ESTUDOS DO LAZER: UMA INTRODUÇÃO

por Nelson Carvalho Marcellino
O livro procura oferecer elementos para o entendimento das questões relativas ao lazer,
esfera da vida das pessoas que vem crescendo em importância, principalmente se
considerarmos os centros urbanos.
Através de um conjunto de 39 pequenos textos, de linguagem simples e direta, são
abordados diversos aspectos dos Estudos do Lazer, desde seu entendimento, passando
pelos conteúdos culturais que o compõem, as dificuldades para a sua vivência, e suas
relações com as demais áreas de atuação humana.
Dirigidos ao leitor em geral, interessado no assunto, os textos são recomendados
principalmente como Leituras Introdutórias, para aprofundamento em sala de aula, ou
posterior, em Cursos que trabalhem a problemática do lazer, como Educação Física,
Turismo, Terapia Ocupacional, Serviço Social e Ciências Humanas de modo geral.

07) INTRODUÇÃO À SOCIOLOGIA DO LAZER

por Gilles Pronovost
Pronovost estuda o tema da sociologia do lazer há cinco décadas. Neste livro, a partir do
exame crítico das principais tendências do pensamento sociológico, aborda o novo fato
social do lazer e destaca seus inter-relacionamentos, às vezes marcados pelo conflito,
com o trabalho, a família, a educação e a cultura. Nessa perspectiva, atividades que aos
poucos ganharam papel central no tempo social de lazer integram-se às práticas sociais
como um todo e adquirem valor sociológico específico.

06) SOCIOLOGIA EMPÍRICA DO LAZER

por Joffre Dumazedier
Semana de 40 horas, aposentadoria aos 60 anos, evasão escolar, trabalho doméstico
contestado...: o que fazer com o tempo livre? O lazer é uma de nossas grandes obsessões
e, no entanto, permanece mal conhecido: suas dimensões reais estão escondidas na
representação dominante, estereotipada e mítica de suas relações com o 'trabalho' e
outros compromissos sociais. O desconhecimento de tais relações na dinâmica das
mutações culturais e sociais de nosso tempo torna a reflexão teórica ilusória e a política
cultural, cega. O lazer não se traduz em tempo liberado pelo progresso econômico e pela
reivindicação social. Ele é também criação histórica, oriundo das mudanças dos
controles institucionais e das exigências individuais. Inteiramente condicionado pelo
consumo de massa e pela estrutura de classe, o lazer está se tornando cada vez mais o
centro da elaboração de novos valores, sobretudo nas gerações mais jovens: põe em
xeque as regras do trabalho profissional e escolar, a vida familial, socioespiritual e
sociopolítica. O lazer deu origem a um movimento social que começa a sacudir e
modificar não apenas as estruturas da sociedade, mas, de modo mais radical ainda, as
orientações da própria vida. Tais são alguns problemas de pesquisa que J. Dumazedier
focalizou de um modo tão incisivo e pioneiro no fim da década de 1970 e que tornou a
Sociologia Empírica do Lazer uma obra clássica no tema, internacionalmente estudada e
debatida. No Brasil, a sua importância foi de tal ordem, que uma das entidades mais
preocupadas em nosso país com os problemas do lazer e de suas funções sociais, que é o
SESC, não só apoiou a primeira edição dessa obra, como volta a apoiá-la nessa
reedição, pelo valor que atribui às idéias e propostas nela contidas.

05) MANUAL DE LAZER E RECREAÇÃO: O MUNDO LÚDICO AO

ALCANCE DE TODOS
por Tiago Aquino Costa e Silva da (Paçoca) e Kaoê Giro Ferraz Gonçalves
O brincar e o jogar têm um papel fundamental no processo de desenvolvimento
humano, da infância à chamada melhor idade, criando a oportunidade da vivência de
momentos simbólicos e da convivência com regras. Manual de lazer e recreação foi
elaborado para servir de instrumento acadêmico aos profissionais do Lazer, da
Educação, da Educação Física e aos demais interessados. Não é um manual somente de
atividades; apresenta, também, os conceitos de lazer e recreação, o histórico dos tipos de
brincadeiras e jogos, as características dos jogadores e do recreador. A grande
experiência profissional que os autores têm nas diferentes áreas de atuação do recreador
torna a leitura desta obra prazerosa e altamente enriquecedora.

04) ORGANIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE LAZER E RECREAÇÃO

por Cleber Dias e Hélder Ferreira Isayam
A obra apresenta o panorama do mercado de trabalho, bem como o perfil do
profissional da área, discutindo as principais necessidades e os desafios para a
formação.Trata do lazer e da recreação em diferentes fases da vida; para diferentes
grupos sociais; e em espaços do setor privado, como clubes, colônias de férias,
acampamentos, hotéis, hospitais, asilos e creches.Aborda o envolvimento do setor
público (prefeituras, secretarias estaduais ou ministérios federais) com o planejamento e
o financiamento das atividades; e, por fim, a participação do terceiro setor (instituições
não governamentais) nessa área de atuação, explicando o contexto político e social em
que ele se destaca.O conteúdo pode ser aplicado para os cursos técnicos em
Agenciamento de Viagem, Eventos, Guia de Turismo, Hospedagem, Lazer, entre
outros.Possui material de apoio.

03) RECREAÇÃO TOTAL

por Hani Awad e Giuliano Pimentel
Este livro surgiu do desejo e necessidade de somar, em uma obra, o esforço e
experiência de 21 profissionais que desenvolvem trabalhos teóricos e práticos sobre
recreação em suas diferentes manifestações, objetivando oferecer contribuições para
recreadores, acadêmicos, profissionais e pesquisadores que atuam no campo da
recreação. As ideias esboçadas em cada capítulo demonstram a visão de cada autor
frente as suas experiências e reflexões sem seguir a rigor uma matriz ideológica.
Apresentamos, como ponto de partida, um texto introdutório, que objetiva resgatar o
histórico da recreação, bem como oferecer subsídios para compreender o seu
entendimento, suas intencionalidades e aspectos metodológicos que o circundam.

02) RECREAÇÃO E AÇÃO

por Vania Maria Cavallari
Recreação em ação é um livro que tem como diferencial a versatilidade, pois abrange as
mais diversas áreas da recreação. Cada capítulo foi escrito por um especialista no
assunto. Se você trabalha com portadores de necessidades especiais e quer saber mais
sobre como brincar com eles, aqui tem! Caso seu interesse seja pelo acampamento, aqui
tem! Mas se sua prática for a escolar, aqui tem! Há recreação no esporte, no hotel, com
jogos cooperativos, e até como fazer um projeto ou uma proposta de recreação. A gente
curtiu, espero que você curta também e que acrescente bastante no seu trabalho.

01) LAZER E RECREAÇÃO: REPERTÓRIO DE ATIVIDADES POR FASES

DA VIDA (Fazer / Lazer)
Por Nelson Carvalho Marcellino
O objetivo dos autores ao escrever essa obra foi o de compartilhar um repertório
fundamentado de atividades de recreação e lazer que fosse útil para profissionais de
várias áreas. As atividades estão organizadas por faixas etárias, denominadas como
fases da vida - infância, juventude, idade adulta, e terceira idade. Tal segmentação
permitiu que fossem levadas em consideração suas especificidades em relação ao lazer e
à recreação, de acordo com as diferenças de interesse e nas relações e obrigações
sociais. O livro é dividido em módulos, cada um deles voltado para uma fase da vida.
Cada módulo contém uma breve introdução teórica, destacando os pontos que devem
ser observados pelos animadores socioculturais nas suas vinculações com as pessoas
daquela faixa etária. Esse texto de abertura é acompanhado de um conjunto de fichas de
atividades, a serem desenvolvidas de acordo com as características do grupo na sua
relação com o lazer. Naturalmente, como as fases da vida não são estanques, a maioria
das atividades pode ser utilizada com outros grupos, uma vez feitas algumas adaptações.