Aula 8-Mees-23 - Ciencia e Metodo Cientifico

UNIVERSIDADE ZAMBEZE
FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA
Msopela, A. S.V. 1
O homem é um ser curioso.
Como explicar o universo?
Msopela, A. S.V. 2
1 - Sem explicação
espanto, medo
Msopela, A. S.V. 3

2 - O pensamento mágico
misticismo, crenças, superstições
Msopela, A. S.V. 4

3 - A investigação científica
grupo, lógica, método
Msopela, A. S.V. 5
POR VER HOJE…
CIÊNCIA
O MÉTODO CIENTÍFICO.
Msopela, A. S.V. 6
CIÊNCIA E CIVILIZAÇÃO
“O progresso e os triunfos das civilizações

modernas são, em grande parte, devidos
ao desenvolvimento da ciência objectiva
e da aplicação do método científico ao
processo de descoberta e criação do
conhecimento”.
Msopela, A. S.V. 7
EVOLUÇÃO DA CIÊNCIA
▪ Ciência antiga era baseada na

autoridade (Ex. Aristóteles) e no
uso da lógica.
▪ Ciência moderna surgiu apenas no século 17, com

a observação e a experimentação objectiva (física,
astronomia e química).
▪ Princípios filosóficos básicos da ciência moderna

se firmaram nos séculos 18 e 19. A lógica passa a
ser associada ao método científico.
Msopela, A. S.V. 8
CONCEITOS DA CIÊNCIA
▪ “Conjunto orgânico de conclusões certas e gerais
metodicamente demonstradas e relacionadas com
objecto determinado.”
▪ “Actividade que se propõe demonstrar a verdade dos
factos experimentais e suas aplicações práticas.”
▪ “Conhecimento sistemático dos fenômenos da
natureza e das leis que os regem, obtido através da
investigação, pelo raciocínio e pela experimentação
intensiva.”
▪ “Estudo de problemas solúveis, mediante método
científico.”
Msopela, A. S.V. 9
▪ É a aquisição sistemática do conhecimento sobre a
natureza.
▪ É a utilização métodos objectivos e confiáveis de se

chegar à “verdade”.
▪ É a descrição da natureza através de “modelos”, que

podem ser quantitativos ou qualitativos.
▪ É uma busca constante de explicações e soluções

para os problemas que afligem e incomodam o ser
humano.
Msopela, A. S.V. 10
▪ É a investigação metódica e organizada para
descobrir a essência dos seres e dos fenômenos
e as leis que os regem, com o fim de aproveitar
as propriedades das coisas e dos processos
naturais em benefício do homem (PINTO,
1985).
▪ É a sistematização de conhecimentos, ou seja,

um conjunto de proposições lógicas
correlacionadas sobre um comportamento de
certos fenômenos que se deseja estudar.
(LAKATOS & MARCONI, 2001)
Msopela, A. S.V. 11
▪ É uma investigação disciplinada, e não um
conjunto de procedimentos não relacionados entre
si; é realizada de forma sistemática e padronizada,
ou seja, efectivada a partir de um método
específico e controlado. (THOMAS & NELSON,
2002).
▪ É o conjunto organizado de conhecimentos

relativos a um determinado objecto, especialmente
os obtidos mediante a observação, a experiência
dos factos e um método próprio. (Dicionário
Aurélio da Língua Portuguesa)
Msopela, A. S.V. 12
Dado, Informação e Conhecimento
Dado Informação Conhecimento
Glicose no sangue
= 140 mg/ml
Hiperglicemia Paciente diabético
Msopela, A. S.V. 13
CLASSIFICAÇÃO DAS CIÊNCIAS
FILOSOFIA (LÓGICA)
FORMAIS (PURAS)
Sintetiza e explica os MATEMÁTICA
factos e princípios descobertos
Sobre o universo e seus habitantes
Msopela, A. S.V. 14
CLASSIFICAÇÃO DAS CIÊNCIAS
FÍSICA NUCLEAR, MINERALOGIA, LOGÍSTICA MILITAR,

PETROGRAFIA, GEOLOGIA, COMPUTAÇÃO,
FACTUAIS ENGENHARIA, ASTRONOMIA
(APLICADAS) NATURAIS
Utiliza os factos e
princípios científicos QUÍMICA ORGÂNICA, INORGÂNIGA, FÍSICO-QUÍMICA,
para fazer coisas FARMÁCIA E BIOQUÍMICA
úteis aos homens
BIOLOGIA BOTÂNICA, MEDICINA, ZOOLOGIA,

VETERINÁRIA, AGRICULTURA, TEC.
ALIMENTOS, ENFERMAGEM, ECOLOGIA
SOCIAIS
SOCIOLOGIA, PSICOLOGIA SOCIAL, ANTROPOLOGIA
CULTURAL, GEOGRAFIA, DIREITO, ADMINISTRAÇÃO
COMUNICAÇÃO SOCIAL, ECONOMIA, HISTÓRIA
EDUCAÇÃO
Msopela, A. S.V. 15
EXEMPLOS DE CIÊNCIA PURA E APLICADA

▪ Pura: Mecânica estática e cinemática, física dos
materiais, química dos metais
Aplicada: construção de uma ponte
▪ Pura: Biologia molecular, química orgânica

Aplicada: Novos medicamentos contra
doenças genéticas
▪ Pura: matemática dos sistemas simbólicos

Aplicada: programa de computador em
Inteligência Artificial
Msopela, A. S.V. 16
MÉTODOS CIENTÍFICOS
Não há ciência sem o emprego de

métodos
MÉTODO
É o conjunto de actividades sistemáticas e
racionais que, com maior segurança e
economia permite alcançar um objectivo,
traçando o caminho, detectando erros e
auxiliando decisões.
Msopela, A. S.V. 17
DEFINIÇÃO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA

 “É o estudo ou conhecimento dos métodos
utilizados para a realização de pesquisas
científicas ou acadêmicas, que resultou na
denominação da disciplina, que compõe o
currículo dos cursos superiores”
 “É o elemento facilitador da produção de

conhecimentos, capaz de auxiliar e entender
os processos de buscas de respostas, ou seja,
um meio para obtenção do conhecimento
(UNI. IBIRAPUERA, 2000)
Msopela, A. S.V. 18
METODOLOGIA CIENTÍFICA
A metodologia corresponde a um
conjunto de procedimentos a serem
utilizados na obtenção do
conhecimento. É a aplicação do
método, através de processos e
técnicas, que garante a legitimidade do
saber obtido.
Msopela, A. S.V. 19
METODOLOGIA CIENTÍFICA
 Método: é o conjunto de etapas,
ordenadamente dispostas, a serem vencidas na
investigação da verdade, no estudo de uma
ciência, ou para alcançar um determinado fim.
 Metodologia: é o estudo crítico dos métodos.
 Ciência: é o conjunto de conhecimentos

precisos e metodologicamente ordenados em
relação a um determinado domínio do saber.
Msopela, A. S.V. 20
Desenvolvimento Histórico do
Método Científico
▪Francis Bacon (1561-1626) – fundador do método indutivo de
investigação científica.
✓ Preposições quanto à observação dos fenômenos, o uso de
três tábuas: de presença, de ausência e de graus
▪ Galileu Galilei (1564-1642) – interpretação quantitativa da

natureza. Sustenta que a pesquisa científica acontece por dois
momentos:
um analítico – consiste na observação do fenômeno e proposição
das hipóteses.
e outro sintético – consiste na experimentação e se a hipótese for
confirmada, transforma-se em lei.
✓ Preposições quanto à liberdade do peso da autoridade do
passado, seja no campo filosófico ou religioso.
Msopela, A. S.V. 21
Desenvolvimento Histórico do
Método Científico
▪Renê Descartes (1596-1650) – sustenta o método matemático
dedutivo. Pensamento racionalista moderno.
✓ Preposições:
Sustenta que os elementos fundamentais do método matemático
são expressos em quatro regras:
•Regra da evidência – “ Não acolher jamais como verdadeira uma
coisa que não se reconheça evidentemente como tal, isto é, evitar
a precipitação e o preconceito”.
•Regra da análise – “ Dividir cada uma das dificuldades em tantas
partes necessárias para melhor resolvê-las”.
•Regra da síntese – “ Ir do mais simples ao mais complexo”.
•Regra da enumeração – “ Realizar sempre enumerações tão
cuidadas e revisões gerais que se possa ter certeza de nada haver
omitido”.
Msopela, A. S.V. 22
MÉTODO
Método Indutivo
❑A indução compreende um conjunto de
procedimentos: empíricos, lógicos e intuitivos
▪ David Hume – (1711-1776) – demonstra que a
indução se converte em princípio lógico
independente.
▪ John Locke – (1632-1704) – ceticismo, irracionalismo
e misticismo.
▪ Karl Popper – a indução é um conceito dispensável.
A teoria popperiana é sem dúvida uma explanação da
lógica e da história da ciência. Positivismo. O
conhecimento é de caráter provisório.
Msopela, A. S.V. 23
MÉTODO
Método Indutivo
❑Indução Formal – lei que rege o ponto de

chegada expressando realmente a totalidade
dos fenômenos observados.
❑Indução Científica ou Amplificadora – conclui

de um ou mais factos particulares para todos
os factos semelhantes, presentes e futuros.
Msopela, A. S.V. 24
MÉTODO
Método Dedutivo
➢Procura transformar enunciados complexos,

universais, em particulares.
➢Fazem parte da ciência dedutiva a lógica e a

matemática.
➢A dedução apresenta duas formas: formal e

analítica
Msopela, A. S.V. 25
MÉTODO
Método Cartesiano
➢O pensador Descartes identifica no intelecto,

na razão humana duas faculdades essenciais:
a intuição e a dedução.
➢Rever as quatro regras de Descartes no

método indutivo.
Msopela, A. S.V. 26
MÉTODO CIENTÍFICO
Como Funciona o Método

Científico?
Msopela, A. S.V. 27
MÉTODO CIENTÍFICO
Hipótese
(uma pressuposição sobre o conhecimento)
Observação/Experimentação
(coleta de dados sobre o fenômeno)
Tese
(comprovação do conhecimento)
Modelo
(representação do conhecimento)
Predição
(nova pressuposição sobre o conhecimento)
EXEMPLO- MÉTODO CIENTÍFICO

Existe uma força regular e calculável
de atracção entre duas massas
Observação das órbitas de planetas

Experimentação física com corpos
Dois corpos se atraem em proporção directa

às suas massas e inversa à distância entre si
Lei da gravitação: F =g.m1.m2/d2
Predição da trajectória de um foguete à Lua

CONHECIMENTO
Msopela, A. S.V. 30
CONHECIMENTO
⚫ Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original,
sobre um facto ou fenômeno qualquer.
⚫ O conhecimento não nasce do vazio e sim das
experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana,
através de experiências, dos relacionamentos
interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos.
⚫ Somos os únicos capazes de criar e transformar o

conhecimento;
⚫ Somos os únicos capazes de aplicar o que aprendemos,
por diversos meios, numa situação de mudança do
conhecimento;
⚫ Somos os únicos capazes de criar um sistema de
símbolos, como a linguagem, e com ele registrar nossas
próprias experiências e passar para outros seres humanos 31
CONCEITOS DE CONHECIMENTO
❑ Conhecimento é o processo que ocorre

quando um sujeito (o sujeito que conhece)
apreende um objecto (o objecto do
conhecimento)
❑ O papel que se atribui a cada um desses

pólos (sujeito e objecto), varia
substancialmente, de acordo com a
posição filosófica a partir da qual se
considera essa relação.
Msopela, A. S.V. 32
FORMAS DE CONHECIMENTO
POPULAR (OU EMPÍRICO)
FILOSÓFICO
RELIGIOSO (OU TEOLÓGICO)
TÉCNICO- CIENTÍFICO
Msopela, A. S.V. 33
CONHECIMENTO POPULAR (senso comum)

 “... resulta de repetidas experiências casuais de
erro e acerto, sem observação metódica, nem
verificação sistemática. Pode também resultar
de simples transmissão de geração para
geração e, assim, fazer parte das tradições de
uma coletividade” (Galliano, 1986).
 “... É o modo comum, espontâneo, pré-crítico

de conhecer. É o conhecimento do povo que
atinge os factos sem lhes inquirir as causas”
(Ruiz, 1993).
Msopela, A. S.V. 34
CONHECIMENTO POPULAR (senso comum)

 É o conhecimento obtido ao acaso, após
inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento
adquirido através de acções não planejadas.
Exemplo:
A chave está emperrando na fechadura e, de
tanto experimentarmos abrir a porta, acabamos
por descobrir (conhecer) um jeitinho de girar a
chave sem emperrar.
Msopela, A. S.V. 35
CONHECIMENTO FILOSÓFICO
 É fruto do raciocínio e da reflexão humana.
 É o conhecimento especulativo sobre

fenômenos, gerando conceitos subjectivos.
Busca dar sentido aos fenômenos gerais do
universo, ultrapassando os limites formais
da ciência.
Exemplo:
"O homem é a ponte entre o animal e o
além-homem" (Friedrich Nietzsche)
Msopela, A. S.V. 36
CONHECIMENTO RELIGIOSO
 Conhecimento revelado pela fé divina ou
crença religiosa.
 Não pode, por sua origem, ser confirmado
ou negado. Depende da formação moral e
das crenças de cada indivíduo.
Exemplo:
Acreditar que alguém foi curado por um
milagre; ou acreditar em duende; acreditar
em reencarnação; acreditar em espírito etc.
Msopela, A. S.V. 37
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
⚫ “É o conhecimento produzido pela
investigação científica. Surge não apenas
da necessidade de encontrar soluções
para problemas de origem prática da vida
diária, característica esta do
conhecimento ordinário, mas do desejo
de fornecer explicações sistemáticas que
possam ser testadas e criticadas através
de provas”. (KOCHE, 1984)
Msopela, A. S.V. 38
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
❑É o conhecimento racional,
sistemático, exacto e verificável da
realidade.
❑ Sua origem está nos

procedimentos de verificação
baseados na metodologia
científica.
Msopela, A. S.V. 39
TEORIA DO CONHECIMENTO
Método Confronto entre o Conhecimento
Intuitivo e o Científico
Intuitivo Científico
• Reduz o conhecimento • Resulta de um processo
em um acto simples e complexo de análise e de
indivisível síntese
• Consiste em um acto de • Toma a experiência como

estágio inicial do processo
experiência sensível ou
de pesquisa
espiritual
• Fundamenta-se na
• É de ordem subjectiva objectividade, na evidência
dos factos
Msopela, A. S.V. 40
Científico e o filosófico
Objecto Diferente
Científico Filosófico
❖ Atinge factos ❖ São idéias, relações
concretos, positivos, conceptuais e
fenômenos perceptíveis exigências lógicas,
pelos sentidos, não redutíveis às
mediante instrumentos, realidades materiais.
técnicas e recursos de
observação.
Msopela, A. S.V. 41
Método Diferente
❖ É experimental; a ❖Utiliza-se do método
ciência só afirma o racional, no qual
que a experimentação prevalece o processo
dedutivo. Não exige
autoriza, baseando-se
confirmação
em factos reais experimental, mas
somente coerência lógica
Msopela, A. S.V. 42
Análise e Síntese
❖ Circunscreve, ❖ Interessa à formulação
delimita, fragmenta de uma concepção
e analisa o objecto unificada e unificante do
universo, que englobem
de pesquisa.
e harmonizem as
conclusões científicas.
Msopela, A. S.V. 43
Objectivo
❖ Consiste na ❖ Questiona as conclusões
da própria ciência à
descoberta das
procura de sentido ou de
relações positivas interpretação mais ampla
de causa e efeito. que responda às grandes
indagações do ser humano.
Msopela, A. S.V. 44
Conhecimento
Científico-Avança Filosófico- Indaga
❖ Está em constante ❖Assume posições,
reconstrução e estrutura correntes que
avança à medida que inspiram ou dominam
novas descobertas mentalidades em
são incorporadas aos determinados períodos.
seus domínios.
Msopela, A. S.V. 45
O Princípio das Aproximações Sucessivas
❑A verdade sobre um conhecimento

nunca é atingida integralmente, mas
sim através de etapas sucessivamente
mais próximas.
❑Um conhecimento é válido apenas até

que novas observações ou
experimentações o contradigam.
Msopela, A. S.V. 46
“A Ciência não tem sentido senão

quando serve aos interesses da
humanidade”
(Albert Einstein)
Msopela, A. S.V. 47
Msopela, A. S.V.

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FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA

O homem é um ser curioso.

Como explicar o universo?

Como explicar o universo?

Como explicar o universo?

misticismo, crenças, superstições

Como explicar o universo?

grupo, lógica, método

POR VER HOJE…

“O progresso e os triunfos das civilizações

▪ Ciência antiga era baseada na

▪ Ciência moderna surgiu apenas no século 17, com

▪ Princípios filosóficos básicos da ciência moderna

▪ É a utilização métodos objectivos e confiáveis de se

▪ É a descrição da natureza através de “modelos”, que

▪ É uma busca constante de explicações e soluções

▪ É a sistematização de conhecimentos, ou seja,

▪ É o conjunto organizado de conhecimentos

Dado, Informação e Conhecimento

Dado Informação Conhecimento

CLASSIFICAÇÃO DAS CIÊNCIAS

CLASSIFICAÇÃO DAS CIÊNCIAS

FÍSICA NUCLEAR, MINERALOGIA, LOGÍSTICA MILITAR,

FACTUAIS ENGENHARIA, ASTRONOMIA

BIOLOGIA BOTÂNICA, MEDICINA, ZOOLOGIA,

EXEMPLOS DE CIÊNCIA PURA E APLICADA

▪ Pura: Biologia molecular, química orgânica

▪ Pura: matemática dos sistemas simbólicos

Não há ciência sem o emprego de

DEFINIÇÃO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA

 “É o elemento facilitador da produção de

 Metodologia: é o estudo crítico dos métodos.

 Ciência: é o conjunto de conhecimentos

▪ Galileu Galilei (1564-1642) – interpretação quantitativa da

❑Indução Formal – lei que rege o ponto de

❑Indução Científica ou Amplificadora – conclui

➢Procura transformar enunciados complexos,

➢Fazem parte da ciência dedutiva a lógica e a

➢A dedução apresenta duas formas: formal e

➢O pensador Descartes identifica no intelecto,

➢Rever as quatro regras de Descartes no

Como Funciona o Método

EXEMPLO- MÉTODO CIENTÍFICO

Observação das órbitas de planetas

Dois corpos se atraem em proporção directa

Lei da gravitação: F =g.m1.m2/d2

Predição da trajectória de um foguete à Lua

⚫ Somos os únicos capazes de criar e transformar o

❑ Conhecimento é o processo que ocorre

❑ O papel que se atribui a cada um desses

POPULAR (OU EMPÍRICO)

RELIGIOSO (OU TEOLÓGICO)

CONHECIMENTO POPULAR (senso comum)

 “... É o modo comum, espontâneo, pré-crítico

CONHECIMENTO POPULAR (senso comum)

 É o conhecimento especulativo sobre

❑ Sua origem está nos

• Consiste em um acto de • Toma a experiência como

O Princípio das Aproximações Sucessivas

❑A verdade sobre um conhecimento

❑Um conhecimento é válido apenas até