CASSIA HELENA DE OLIVEIRA RIBEIRO

cassiahelena.pdg@gmail.com
702.489.751-10
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS do percurso formativo;

Sobre o tema Didática na formação do 10. Os conteúdos vinculam-se exclusiva-

professor, julgue os itens entre certo ou mente aos objetivos no que tange sua re-
errado: lação com os demais elementos didáticos.
01. A Didática é a ciência que se incube
unicamente de ensinar ao professor como A didática é uma disciplina que estuda os
transmitir os conteúdos. processos de ensino e aprendizagem na
educação escolar. Acerca desse tema, jul-
02. O domínio do conteúdo, ou seja, a di- gue os itens:
mensão teórico-científica da formação do- 11. A educação escolar é uma tarefa social e
cente, por si só, garante a qualidade e efici- como tal, vincula-se a condicionantes de or-
ência do processo formativo. dem sócio-política e cultural da sociedade.

03. A dimensão técnico-prática deve so- 12. O processo de ensino é uma sequência
bressair-se sobre a dimensão teórico-cien- de atividades que o professor designa aos
tífica, uma vez que importa mais o “como alunos.
ensinar”, do que o “o quê ensinar”.
13. O ensino se reduz a transmitir conheci-
04. A Didática se faz presente na formação mentos e informações aos estudantes.
docente objetivando as dimensões sócio-
-políticas e pedagógicas do processo for- 14. A natureza do trabalho docente é a me-
mativo. diação daRIBEIRO
CASSIA HELENA DE OLIVEIRA relação cognoscitiva entre o alu-
no e as matérias
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05. O professor deve reconhecer na Didática
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um caminho que possibilite ao seu exercí- 15. O ensino é bem sucedido quando os ob-
cio de ensinar, o alcance da aprendizagem jetivos do professor convergem com os do
por parte do estudante. estudante, bem como com os propósitos
sociais e culturais do processo formativo;
O estudo da didática discute os elemen-
tos do processo ensino-aprendizagem. A Pedagogia atribui grande importância
No que diz respeito acerca deste elemen- à didática enquanto elemento constituin-
tos, assinale as alternativas entre certo ou te da formação docente. Quanto a esse
errado: assunto, assinale a alternativas acerca da
06. Com vistas ao alcance da aprendizagem, Didática na contemporaneidade:
a didática busca subsidiar a ação docente 16. A didática está latente na orientação do
no que tange a organização do processo de trabalho escolar e docente, assumindo as-
ensino. sim suas características próprias.

07. São elementos didáticos: objetivos; con- 17. O papel da didática é treinar o professor
teúdos; métodos; meios e avaliação. para executar as ações que são pensadas
pelos sistemas de ensino.
08. Aos objetivos cabe explicitar as finali-
dades sociais e pedagógicos do ato educa- 18. Nessa concepção, a didática assume um
tivo e do processo ensino-aprendizagem; papel social, ao mesmo tempo que também
de instrumentalizadora da racionalização e
09. Objetivos específicos são aqueles de lar- sistematização do trabalho docente.
ga abrangência enquanto os objetivos ge-
rais traduzem as finalidades mais restritas
19. A didática tem como objetivos a direção
e organização do processo de ensinar, ten-
do em vista a aprendizagem e as finalidades
sociopolíticas e pedagógicas da formação.

20. Cabe à didática apenas estudar os prin-

cípios e as leis gerais do ensino e da apren-
dizagem.

Sobre os elementos constituintes da ação

didática, julgue os itens:
21. Os conteúdos relacionam-se com os
objetivos, no entanto deve-se ressaltar que
essa relação é prescindível ao processo en-
sino-aprendizagem;

22. Os métodos subordinam-se aos conte-

údos, na busca por legitimar o alcance da
aprendizagem por parte dos discentes.

23. Os meios constituem-se como instru-

mentos/ferramentas utilizados na ação di-
dática, possuindo ligação direta
CASSIAcom os mé-
HELENA DE OLIVEIRA RIBEIRO
todos. cassiahelena.pdg@gmail.com
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24. Os conteúdos constituem-se como co-
nhecimentos concretos de valor social e
histórico para a humanidade e como tal são
a finalidade do processo formativo.

25. A avaliação visa verificar se os objetivos

da formação são alcançados e em qual me-
dida, devendo por isso ocorrer em diversas
finalidades e tempos do processo ensino-
-aprendizagem.
PDPM nero e direitos humanos, promoção da Cul-
tura da Paz e prevenção de todos os tipos
(IBFC – 2022 - SESDF – Dentista) de violência.
26. Considerando os eixos do II Plano Dis- ( ) Consolidar, na política educacional do
trital de Políticas para Mulheres do Distrito Distrito Federal, o respeito pela diversidade
Federal (II PDPM-DF) várias esferas sobre o em todas as suas formas, de modo a garan-
cotidiano das mulheres são consideradas. tir uma educação igualitária e cidadã.
Dentre essas esferas da vida das mulheres, ( ) Contribuir para a redução da violência
cinco estão descritas pelos eixos aqui apre- de gênero, incluindo a temática da preven-
sentados. ção da violência sexual, familiar e doméstica
Sobre os nomes dos eixos, assinale a al- de forma transversal no curriculum escolar
ternativa incorreta. e no projeto político pedagógico das esco-
a) Cultura, Esporte, Comunicação e Mídia las do Distrito Federal.
b) Enfrentamento do Racismo, Sexismo, ( ) Ampliar o acesso e o número de vagas
Lesbofobia e Transfobia para matrículas de mulheres e seus filhos
c) Igualdade para as Mulheres Jovens, Mu- desde a educação básica até a formação
lheres Idosas e Mulheres com Deficiência profissionalizante e superior.
d) Igualdade entre as Mulheres do campo e ( ) Ampliar o número de matrículas de mu-
da cidade lheres na Educação de Jovens e Adultos –
e) Saúde Integral das Mulheres, Direitos Se- EJA, a fim de viabilizar o acesso da jovem,
xuais e Reprodutivos adulta e idosa à educação formal.
( ) Ampliar o número de escolas contem-
27. O II Plano Distrital de Políticas para Mu-
CASSIA HELENA pladas com
DE OLIVEIRA ações do Programa “Maria da
RIBEIRO
lheres do Distrito Federal (II PDPM-DF), é di- Penha Vai à Escola”.
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obje- ( ) Promover a inclusão, nos cursos de ca-
vidido em eixos. Em cada eixo há um 702.489.751-10
tivo principal e alguns objetivos específicos. pacitação e de formação de profissionais da
Partindo desses objetivos foram traçadas educação e da comunidade escolar, temas
metas a serem cumpridas. Sendo assim, com foco na construção de uma cultura de
numere a COLUNA II de acordo com a CO- paz, equidade de gênero e respeito às diver-
LUNA I, fazendo a relação entre elas. sidades.
Assinale a alternativa que apresenta a se-
COLUNA I quência correta de cima para baixo.
1. São metas do Eixo 2 a) 2, 1, 1, 2, 2, 1, 1, 1, 2
2. São objetivos específicos do Eixo 2 b) 2, 2, 1, 1, 2, 2, 2, 1, 2
c) 1, 2, 1, 1, 2, 2, 2, 1, 1
COLUNA II d) 2, 2, 1, 1, 2, 2, 2, 1, 1
( ) Promover o acesso e a permanência e) 2, 1, 2, 1, 2, 1, 1, 2, 1
na educação formal de meninas e mulheres
para promover o pleno desenvolvimento 28. Considerando os eixos do II Plano Dis-
de suas competências e de sua autonomia trital de Políticas para Mulheres do Distrito
emocional, social e econômica. Federal (II PDPM-DF), várias esferas sobre o
( ) Incluir programas que contemplem a cotidiano das mulheres são consideradas.
temática de gênero na política educacional Dentre essas esferas da vida das mulheres,
do Distrito Federal. cinco estão descritas pelos eixos aqui apre-
( ) Ampliar o número de vagas nos cursos sentados.
de formação da Subsecretaria de Formação Sobre os nomes dos eixos, assinale a al-
Continuada dos Profissionais da Educação ternativa incorreta.
– EAPE, que possuem temática relacionada a) Igualdade para as Mulheres rurais
à relações étnico-raciais, igualdade de gê- b) Saúde Integral das Mulheres, Direitos Se-
xuais e Reprodutivos
c) Educação para a igualdade PDPM.
d) Cultura, Esporte, Comunicação e Mídia e) O Comitê de Articulação e Monitoramen-
e) Igualdade para as Mulheres Jovens e Mu- to será integrado por 4 (quatro) represen-
lheres Idosas tantes do Conselho Nacional dos Direitos
da Mulher, obrigatoriamente dentre as re-
29. Assinale a alternativa correta quanto ao presentações da sociedade civil e 1 (uma)
disposto no Decreto 42.590/21 que aprovou representante, titular e suplente, de órgãos
o II PDPM: da Administração Pública do Distrito Fede-
a) poderão ser convidados a participar do ral.
Comitê de Articulação e Monitoramento do
II PDPM a Defensoria Pública e represen- 31. Assinale a alternativa correta no tocante
tantes de outros órgãos ou entidades públi- ao PDPM.
cas e privadas. a) O Comitê de Articulação e Monitoramen-
b) A Igualdade para as Mulheres Rurais cor- to do II PDPM é subordinado à Secretaria de
responde ao Eixo 7 do Plano Distrital de Po- Estado da Mulher do Distrito Federal.
líticas Públicas para Mulheres. b) As câmaras técnicas que poderão ser ins-
c) O Eixo 9 se refere à Igualdade para Mu- tituídas pelo Comitê de Articulação e Moni-
lheres Jovens, Mulheres Idosas e Mulheres toramento auxiliarão no cumprimento de
com Deficiência. suas atribuições, bem como na sistemati-
d) Os eixos 3, 7 e 8 do PDPM correspondem zação das informações recebidas e poderão
respectivamente à Saúde Integral das Mu- ainda, subsidiar a elaboração dos relatórios
lheres, Direitos Sexuais e Reprodutivos, à anuais.
Participação das MulheresCASSIA
nos Espaços
HELENAde c) O PDPM
DE OLIVEIRA é um conjunto de propostas de
RIBEIRO
Poder e Decisão e à Cultura, Esporte Comu- políticas públicas
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nicação e Mídia. metas distribuídas em 10 eixos.
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e) Os membros do Comitê de Articulação e d) Serão convocados para participar do Co-
Monitoramento do II PDPM serão nomea- mitê de Articulação e Monitoramento do II
dos pela Secretária de Estado da Mulher do PDPM a Defensoria Pública do Distrito Fe-
Distrito Federal. deral e a Companhia de Planejamento do
Distrito Federal.
30. Com base no II PDPM, assinale a alter- e) O Comitê de Articulação e Monitoramen-
nativa correta. to do II PDPM será integrado por 5 (cinco)
a) O Eixo 4 se refere ao Enfrentamento de representantes do Conselho dos Direitos da
Todas as Formas de Violência. Mulher do Distrito Federal e 1 (um) repre-
b) O Comitê de Articulação e Monitoramen- sentante, titular e suplente, de diversos ór-
to deliberará mediante resolução, por maio- gãos da Administração Pública do Distrito
ria simples dos presentes. Em caso de em- Federal.
pate caberá às Câmaras Técnicas o voto de
qualidade no caso de empate. 32. Assinale a alternativa incorreta.
c) Não é prevista remuneração para os a) As atividades dos membros do Comitê de
membros do Comitê de Articulação e Mo- Articulação e Monitoramento e das câma-
nitoramento, todavia, a remuneração dos ras técnicas são consideradas serviço públi-
membros das câmaras técnicas será defini- co relevante.
da em lei complementar. b) Dentre as finalidades do II Plano Distrital
d) Comitê de Articulação e Monitoramento de Políticas para as Mulheres - II PDPM está
do II PDPM tem por atribuições o acompa- o combate da discriminação de gênero.
nhamento, a articulação, o monitoramen- c) O PDPM, consiste em conjunto de pro-
to e a apreciação quanto ao cumprimento postas de políticas públicas elaboradas por
dos objetivos, metas e ações definidos no II órgãos governamentais, não governamen-
tais e sociedade civil para garantir a igual- as Mulheres e a Igualdade para Mulheres
dade das mulheres e combater a discrimi- Jovens, Mulheres Idosas e Mulheres com
nação de gênero. Deficiência.
d) A coordenação do Comitê de Articulação c) De acordo com o II PDPM, os eixos 1, 3 e 8
e Monitoramento caberá à Secretaria de Es- se referem a Igualdade no Mundo do Traba-
tado da Mulher. lho e Autonomia Econômica; Saúde Integral
e) Caberá ao Comitê de Articulação e Mo- das Mulheres, Direitos Sexuais e Reproduti-
nitoramento do II PDPM as atribuições de vos e Enfrentamento do Racismo, Sexismo,
acompanhamento, articulação, monitora- Lesbofobia e Transfobia.
mento, avaliação e fiscalização quanto ao d) O eixo 1 do PDPM se refere a Educação
cumprimento dos objetivos, metas e ações para Igualdade.
definidos no II PDPM. e) O eixo 5 do PDPM se refere a Igualdade
para as Mulheres Rurais.
33. Quanto ao disposto no Decreto 42.590/21
assinale a alternativa correta: 35. Assinale a alternativa correta de acordo
a) Promover o acesso e a assistência às mu- com o disposto no Decreto n.º 42.590/21 –
lheres no planejamento reprodutivo, no Plano Distrital de Políticas para as Mulheres.
pré-natal, no parto, no puerpério e no acom- a) O PDPM, por se tratar de um conjunto
panhamento da primeira infância, com de propostas de políticas públicas a sua ela-
atendimento adequado, seguro e humani- boração contou com a participação restrita
zado é meta prevista no Eixo 3 do PDPM. aos órgãos governamentais com o intui-
b) Aumentar o número de partos normais to de garantir a igualdade das mulheres e
no SUS e na saúde suplementarCASSIAéHELENA
uma das combaterRIBEIRO
DE OLIVEIRA a discriminação de gênero.
metas previstas no Eixo 2 do PDPM. b) O Comitê de Articulação e Monitoramen-
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c) Implantar o Centro Especializado 702.489.751-10
de to do PDPM deve se reunir ordinariamente
Saúde da Mulher – CESMU nas Regiões de uma vez a cada bimestre, ou extraordinaria-
saúde do DF é uma das metas do Eixo 3 do mente, por convocação de sua Coordena-
PDPM. ção.
d) De acordo com o Decreto 42.590/2021, c) O Comitê de Articulação e Monitora-
reduzir a incidência de gravidez na adoles- mento deliberará mediante resolução, por
cência, entre as faixas etárias de 10 a 19 anos maioria simples dos presentes. Em caso de
é um dos objetivos específicos do Eixo 2 do empate, os representantes do Conselho dos
PDPM. Direitos da Mulher do Distrito Federal terão
e) Aumentar o número de mulheres assis- o voto de qualidade.
tidas pela saúde prisional é meta do Eixo 4 d) Os membros do Comitê de Articulação e
do PDPM. Monitoramento do II PDPM serão indicados
no prazo de 30 (trinta) dias a contar da pu-
34. Assinale a alternativa correta no tocante blicação do Decreto 42.590/21, e designados
aos Eixos do II PDPM. por ato da Secretária de Estado da Mulher
a) Os Eixos 3, 6 e 7 se referem, respectiva- do Distrito Federal.
mente, a Saúde Integral das Mulheres, Di- e) O Comitê de Articulação e Monitoramen-
reitos Sexuais e Reprodutivos, a Cultura, to do II PDPM é órgão responsável pelo
Esporte Comunicação e Mídia e ao Enfren- acompanhamento, a articulação, o monito-
tamento do Racismo, Sexismo, Lesbofobia e ramento e a avaliação periódica quanto ao
Transfobia. cumprimento dos objetivos, metas e ações
b) Os eixos 2, 4 e 5 se referem, respectiva- definidos no II PDPM.
mente, a Igualdade no Mundo do Trabalho
e Autonomia Econômica, ao Enfrentamen- 36. Assinale a alternativa correta quando do
to de Todas as Formas de Violência contra disposto no Decreto 42.590/21.
a) O Comitê de Articulação e Monitoramen- mento da criança, de risco para seu desen-
to deliberará mediante resolução, por maio- volvimento psíquico.
ria simples dos presentes, tendo sua coor-
denadora o voto de qualidade no caso de Dentre tantos assuntos dispostos no Estatu-
empate. to da Criança e do Adolescente (ECA) está a
b) O Comitê de Articulação e Monitoramen- preocupação com a violência exercida con-
to poderá instituir câmaras técnicas, que tra a criança e o adolescente; o tratamento
auxiliarão no cumprimento de suas atribui- sem discriminação daqueles que têm algu-
ções, bem como na sistematização das in- ma espécie de deficiência; a possibilidade
formações recebidas e poderão ainda, sub- de a criança ser entregue para adoção; e, o
sidiar a elaboração dos relatórios mensais. direito de serem educados no seio de uma
c) A Secretaria de Estado da Mulher do Dis- família.
trito Federal prestará suporte técnico e ad- Analise a afirmativa abaixo:
ministrativo para o II PDPM. 39. Os casos de suspeita ou confirmação de
d) As atividades dos membros do Comitê castigo físico, de tratamento cruel ou de-
de Articulação e Monitoramento e das câ- gradante e de maus-tratos contra criança
maras técnicas são consideradas serviço ou adolescente serão obrigatoriamente co-
público relevante e geram a presunção de municados à Justiça da Infância e da Juven-
idoneidade moral. tude da respectiva localidade, sem prejuízo
e) O II Plano Distrital de Políticas para as de outras providências legais.
Mulheres - II PDPM, consiste em conjunto
de propostas de políticas públicas elabora- Julgue o item subsecutivo, acerca do Es-
das por órgãos governamentais,
CASSIAnão gover-
HELENA tatuto daRIBEIRO
DE OLIVEIRA Criança e do Adolescente (ECA).
namentais e sociedade civil para garantir a 40. A participação na vida política e a prá-
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igualdade das mulheres e combater 702.489.751-10
qual- tica de esportes são consideradas aspectos
quer tipo de discriminação. do direito à liberdade do adolescente.

ESTATUTO DA CRIANÇA E DO 41. Segundo o ECA, “A criança e o adolescen-

ADOLESCENTE – LEI 8069/90
De acordo com as legislações vigentes,
julgue o item subsequente, relativo ao
direto à saúde. Nesse sentido, considere
que a sigla SUS, sempre que utilizada, re-
fere-se a Sistema Único de Saúde.
37. O profissional de saúde deve realizar
busca ativa da gestante que abandonar
as consultas de pré-natal, assim como das
puérperas que não comparecerem às con-
sultas do pós-parto.
Com base no Estatuto da Criança e do
Adolescente (Lei n.º 8.069/1990), julgue o
item:
38. Nos primeiros dezoito meses de vida, é
obrigatória a aplicação, a todas as crianças,
de protocolo ou outro instrumento constru-
ído com a finalidade de facilitar a detecção,
em consulta pediátrica de acompanha-
te têm o direito de ser educados e cuidados
sem o uso de castigo físico ou de tratamen-
to cruel ou degradante, como formas de
correção, disciplina, educação ou qualquer
outro pretexto, pelos pais, pelos integrantes
da família ampliada, pelos responsáveis, pe-
los agentes públicos executores de medidas
socioeducativas ou por qualquer pessoa en-
carregada de cuidar deles, tratá-los, educá-
-los ou protegê-los.” Nesse sentido, enten-
de-se por tratamento cruel ou degradante
a alienação parental praticada por um dos
genitores, por ser uma forma de humilhar a
criança ou o adolescente.
Julgue o item subsecutivo, acerca do Es-
tatuto da Criança e do Adolescente (ECA).
42. Quando a mãe estiver sujeita a pena de
dois ou mais anos de reclusão, por conde-
nação criminal, ela perderá o poder legal
sobre seus filhos menores, devendo a tute-
la das crianças ser direcionada a instituição tutelar os casos de maus-tratos envolvendo
pública de guarda de menores, desde que seus alunos, a reiteração de faltas injustifi-
seja na mesma unidade federada. cadas e de evasão escolar e os casos de ele-
vados níveis de repetência.
Com referência aos institutos da família
natural e da família substituta, da guarda, Conforme dicção do Estatuto da Criança e
da tutela e da adoção, julgue o item: do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), julgue
43. A colocação em família substituta far- o item:
-se-á mediante guarda, tutela ou adoção, 49. No processo educacional, respeitar-se-
após definida a situação jurídica da criança -ão os valores culturais, artísticos e históri-
ou adolescente por meio de suspensão ou cos próprios do contexto social da criança
destituição do poder familiar, salvo quando e do adolescente, garantindo-se a estes a
ambos os genitores forem falecidos. liberdade da criação e o acesso às fontes de
cultura.
Em relação ao direito à convivência fami-
liar e comunitária estabelecido no Estatu- 50. Com relação ao Conselho Tutelar é cor-
to da Criança e do Adolescente, julgue o reto afirmar que é órgão jurisdicional encar-
próximo item: regado de investigar casos de violação de
44. A guarda concedida a família estrangei- direitos a crianças e adolescentes.
ra deve respeitar o período de adaptação da
criança à nova cultura antes que seja con-
cedida a adoção, dado o caráter irreversível
da medida. CASSIA HELENA DE OLIVEIRA RIBEIRO
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45. O guardião deve prestar ao menor, sob
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pena de perder a guarda, toda a assistência
devida pelos pais. Por outro lado, o guardião
não possui legitimidade de reclamar o me-
nor de quem ilegalmente o detenha, uma
vez que a guarda constitui medida precária,
revogável a qualquer tempo.

Com fundamento no Estatuto do Idoso e

no ECA, julgue o item subsequente:
46. O acolhimento familiar configura me-
dida de proteção de caráter definitivo da
criança e do adolescente.

O ECA prevê que o vínculo da adoção se

constitui por sentença judicial, que será
inscrita no registro civil mediante man-
dado do qual não se fornecerá certidão.
Acerca desse assunto, julgue o item sub-
sequente:
47. O mandado judicial, que será arquivado,
cancelará o registro original do adotado.

48. Compete aos dirigentes de estabeleci-

mentos de ensino comunicar ao conselho
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