CENTRO EDUCACIONAL MEIRELES MACEDO

PLANEJAMENTO ANUAL - 2019

DISCIPLINA: Música SÉRIE: 1º ano

PROFESSOR (A): Renan Santiago

OBJETIVOS:
O ensino de Música na faixa etária de crianças que têm, em geral, de 6 a 7 anos de idade, objetiva dar o
aprofundamento teórico necessário à prática instrumental que se iniciará no 3° ano. Busca-se, para tal, o
amadurecimento na compreensão da partitura como uma forma de se grafar músicas que podem ser, a
posteriori, lidas (cantadas ou executadas em dado instrumento musical) por seu autor ou por outrem. Apesar
da necessidade do aprofundamento teórico nesta etapa, não se pretende fugir de um ensino lúdico.

Para alcançar tal objetivo geral, pretende-se:

I – Continuar o ensino da partitura, no que se refere ao número de figuras ritmicas e de notas estudadas, e ao
ensino de novos conceitos teóricos
II – Propiciar a composição e improvisação (individual e coletiva).

CONTEÚDOS:
Paisagem sonora. Grafia musical não-convencional. Pauta, clave de sol. Figuras ritmicas: semínima, colcheia,
semicolcheia e mínima. Músicas folclóricas brasileiras. Grafia das notas musicais (Sol, Mi, La). Organologia:
instrumentos de cordas, sopro e prcussão. Grafia das notas musicais (Sol, Mi, La, Do e Re). Prática de
conjunto.

TRIMESTRE UNIDADES SUB-UNIDADES

1º  Paisagem sonora;
 Grafia musical não-convencional;
 Pauta;
SONS DO MUNDO  Clave de sol;
 Figuras ritmicas; semínima, colcheia,
semicolcheia e mínima.
 Músicas folclóricas brasileiras.

2º
 Grafia das notas musicais (Sol, Mi,
La);
CONHECENDO OS  Organologia: instrumentos de cordas,
INSTRUMENTOS MUSICAIS sopro e prcussão;
 Músicas folclóricas brasileiras.
3º  Grafia das notas musicais (Sol, Mi, La,
Do e Re);
TOCANDO EM CONJUNTO
 Prática de conjunto (duos, trios e
quartetos);
  Músicas folclóricas brasileiras.
 RECURSOS DIDÁTICOS: Instrumentos musicais diversos, quadro pautado, caixa de som,
microfones, cabos diversos ( P2, P10, extensões) pautas em miniatura e materiais diversos (lençóis,
bacias, panelas, caixas, garrafas, etc.)

BONA, Melita. Carl Orff : Um compositor em cena, por Melita Bom. In. Pedagogias em educação musical
[livro eletrônico] / Teresa Mateiro, Beatriz Ilari, (Org.). – Curitiba: InterSaberes, 2012.

MARIANI, Silvania. Émile Jaques-Dalcroze: A música e o movimento.In. Pedagogias em educação musical

[livro eletrônico] / Teresa Mateiro, Beatriz Ilari, (Org.). – Curitiba: InterSaberes, 2012.

PAZ, Emerlinda A. 500 canções folclóricas brasileiras. Brasília: Editora MusiMed, 2000.

______. Pedagogia Musical Brasileira no Século XX. Metodologias e tendências. Brasília: Editora MusiMed,
2000.

PULASKI, Mary Ann Spencer. Compreendendo Piaget: uma introdução ao desenvolvimento cognitivo da
criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1986.

REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação. Petrópolis: Vozes, 2013.

SCHAFER, Murray. O ouvido pensante. São Paulo: UNESP, 1991.

SILVA, Walênica Marília. Zoltán Kodály: Alfabetização e habilidades musicais. In. Pedagogias em educação
musical [livro eletrônico] / Teresa Mateiro, Beatriz Ilari, (Org.). – Curitiba: InterSaberes, 2012.