Projeto 2020 Creche

FEVEREIRO
Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

Projeto Boas Vindas Início Termino
03/02/2020 14/02/2020
Identificação do Objeto
 Conhecer a creche como um ambiente onde todos tem algo a oferecer;;

 Despertar o gosto pela creche;
 Proporcionar um ambiente agradável e acolhedor, visando o bem estar da criança;
 Desenvolvimento:
 Acolhida; Rodinha;
 Apresentação da professora e dos alunos;
Justificativa da Proposição
Desenvolver o prazer pela vinda à creche conduzindo às crianças nesta nova etapa, com
atividades pedagógicas e recreativas que atendem o processo de retorno a creche e que
estimule o seu interesse, participação e socialização.

Início Termino
Projeto Carnaval 17/02/2020 21/02/2020
 Ampliar conhecimentos culturais;

 Desenvolver a linguagem oral;
 Desenvolver a coordenação motora ;
 Estimular a socialização;
 Ter contato com Músicas de Carnaval.;
Conhecer as origens do carnaval e como a celebração é feita ao redor do mundo, é necessário
ressaltar que os principais símbolos do carnaval são manifestações autênticas da cultura
popular, por isso, é tão importante conhecer suas raízes, influências e evolução.
MARÇO
Início Termino
02/03/2020 06/03/2020
Projeto Alfabeto
 Conhecer as letras do alfabeto

 Estimular a memória
 Desenvolver a coordenação motora
Através do conhecimento das letras do nosso alfabeto apresentando de uma forma lúdica,
possibilita a criança um primeiro contato com a diversidade de letras existentes, propiciando o
processo de associação entre elas, de forma lúdica e prazerosa, através de brincadeiras, jogos,
músicas, construções, dentre outros.
Início Termino
09/03/2020 13/03/2020
Projeto Números
 Estimular a formação do conceito de número;

 Identificar e nomear os numerais ;
 Possibilitar o desenvolvimento das percepções visuais, auditivas e sensório-
motoras;
 Estabelecer a relação/correspondência do número e a quantidade.
Os números estão sempre presentes em nossa vida e dia-a-dia, representam
muito mais do que uma forma de se medir ou quantificar o que existe ao nossos
redor
Início Termino
16/03/2020 20/03/2020
Projeto Água a fonte da vida
 Valorizar a água como um recurso precioso

 Utilizar a água com consciência, pensando no próximo.
 Conhecer os fenômenos da natureza referentes à água (rios, chuvas, etc.)..
 Perceber a dependência dos seres vivos em relação ao meio ambiente, em especial a
água.
 Reconhecer a ação do homem na transformação do meio ambiente, principalmente no
que diz respeito à poluição e ao desperdício de água.
Oferecer aos alunos a possibilidade de apropriar-se de conhecimento sobre a água, a sua
importância para o planeta e para a nossa saúde, conscientizando sobre a prática de preservar
e não desperdiçar.
Início Termino
23/03/2020 27/03/2020
Projeto Conhecendo as Cores
 Identificar e reconhecer as cores;

 Nomear as cores;
 Desenvolver a imaginação e a capacidade de abstração e interpretação;
 Desenvolver o raciocínio lógico;
 Trabalhar a linguagem oral e escrita;
 Trabalhar em equipe;
 Ofertar conhecimento de mundo, verificando a existência do saber na realidade.
A primeira infância marca as primeiras rupturas na vida da criança, é um momento a qual sua
cognição expande rapidamente e precisa constantemente de estímulos e saberes. Dessa
forma, as cores, como parte tão integral quanto as palavras de nossa comunicação, são um
dos pontos básicos de partida para esta longa jornada do conhecimento.
ABRIL
Início Termino
30/03/2020 03/04/2020
Projeto Música Para os Pequenos
 Conhecer os instrumentos musicais e os diferentes sons que eles produzem;
 Ampliar a percepção auditiva por meio de sons distintos;
 Utilizar a música enquanto instrumento de ensino e aprendizagem;
 Explorar os sons feitos pelo corpo humano: assobiar, bater palmas, bater os pés,
barulhos feitos com a boca, etc.;
 Desenvolver a capacidade de imitação de sons;
 Estimular a interação social por meio da música;
As crianças têm a música, naturalmente, inserida em suas vidas desde muito cedo. Sejam nas
canções de ninar, brincadeiras, desenhos animados ou filmes, todos estes estímulos são
facilitadores para que elas tenham maior apreço pela música. Assim, nada melhor do que usar
um recurso capaz de tornar o processo de aprendizagem mais prazeroso, e por consequência,
mais efetivo.

Início Termino
06/04/2020 09/04/2020
Projeto Coelhinho da Páscoa
 Conhecer o hábito de presentear com chocolates,
 Dividir os alimentos,
 Conhecer as tradições da páscoa,
 Trabalhar com musica,
 Trabalhar a coordenação motora com pinturas, brincadeiras.
 Coordenação motora fina e grossa
Porque comemoramos essa data, as suas principais características, a sua importância, o significado de
alguns elementos da páscoa para que eles tenham conhecimento sobre o assunto, aprendam a respeitar
e valorizar essa importante data cultural, para que ele comecem a entender o que significa a páscoa.
Início Termino
Projeto Higiene e Saúde 13/04/2020 17/04/2020
 Possibilitar o desenvolvimento da coordenação motora para pintura e colagem.

 Estimular a atenção e a concentração.
 Apresentar a importância da escovação dos dentes sempre após as refeições.
 Conceituar a relevância dos cuidados com: nariz, orelhas, unhas e cabelos para a
manutenção da saúde e promoção do bem estar.
 Consolidar o conceito de se tomar banho diariamente.
O referido tema será abordado devido à necessidade de se retomar e consolidar os hábitos de higiene
das crianças visando-lhes proporcionar o gosto por estar limpo e ter uma imagem agradável de si
mesmo e para com os outros

Início Termino
20/04/2020 30/04/2020
Projeto Sacola Literária
 Estimular a linguagem oral e escrita;

 Conhecer novas historias;
 Desenvolver o gosto pela leitura;
 Incentivar e desenvolver a imaginação;
As crianças viajam no mundo de historias e contos infantis e tem a oportunidade de criarem e
desenvolverem muitas habilidades alem de ser trabalhado a autonomia, criatividade oralidade
contação de historia.
MAIO

Início Termino
04/05/2020 08/05/2020
Projeto Família
 Reconhecer e valorizar os membros da família;
 Dramatizar as famílias através de brincadeira de casinha;
 Identificar dados pessoais relacionados à sua pessoa;
 Identificar e registrar os dados sobre sua vida;
 Identificar as pessoas de sua família e a profissão de cada uma;
A família é o primeiro ponto de referência para a criança, assim também a sua casa, isso
promover a interação escola/família, a fim de estimular o desenvolvimento de sentimentos
como carinho, amor e respeito ao próximo tanto em casa, como na escola este projeto será
desenvolvido a fim de tentar identificar e superar os desafios, trabalhando na criança a
afetividade e a importância deste sentimento no convívio familiar e escolar, buscando na
interação entre ambas as partes, uma formação das crianças como seres cidadãos.
Início Termino
11/05/2020 15/05/2020
Projeto Sentimentos e Emoções
 Estimular valores éticos e morais, tais como: respeito, solidariedade, compaixão,
amizade, trabalho em equipe, entre outros;
 Trabalhar as emoções;
 Incentivar a criatividade, a imaginação e a fantasia;
 Ampliar o vocabulário;
 Desenvolver a linguagem oral.
Se crianças pequenas aprendem a lidar com suas emoções, elas serão mais aptas a
enfrentar crises na idade adulta! A educação emocional faz parte da formação da
criança, expressar, manifestar e controlar progressivamente suas necessidades, seus
desejos e sentimentos em situações cotidianas, respeitando as mesmas manifestações
das pessoas com as quais convive.
Projeto Formas Início Termino
18/05/2020 22/05/2020
 Identificar e nomear as formas geométricas;

 Reconhecer a existência de diferentes formas;
 Desenvolver o raciocínio lógico;
 Reproduzir as formas geométricas;
 Ampliar o vocabulário;
 Desenvolver percepções táteis e visuais;
 Proporcionar momentos de exploração, trabalho em equipe e individual;
 Explorar a criatividade das crianças.
Durante os primeiros anos escolares, as crianças estão em pleno desenvolvimento. Além disso,
possuem a curiosidade aguçada e descobrem coisas novas a todo o momento. Por isso, é
importante proporcionar aos pequenos a exploração, visualização, contato e manuseio de
diferentes objetos, incluindo o trabalho com as formas geométricas.
Projeto 5 sentidos Início Termino
25/05/2020 29/05/2020
 Estimular e desenvolver os cinco sentidos;

 Estimular e desenvolver a coordenação motora;
 Aprimorar a interpretação cognitiva através do uso dos sentidos (como e quando
usamos deles e para quê);
 Trabalhar autoconhecimento;
 Identificar e diferenciar os sentidos, aprendendo como cada um deles funciona e opera
no corpo humano;
 Identificar e classificar diferentes informações.
Através de uma abordagem essencialmente interacionista, estimular os cinco sentidos, ensinar
a interpretar os mais diversos estímulos e informações que eles captam, e como educadores,
observar se alguma dentre as crianças apresenta alguma dificuldade motora ou sensorial para
que o quanto antes possa ser amparada.
JUNHO
Projeto Estação do ano Início Termino
01/06/2020 05/06/2020
 Identificar e reconhecer as estações do ano por suas simbologias e características;

 Identificar qual vestuário, atividades e hábitos alimentares são mais adequados e
próprios (ou impróprios) de cada uma das estações;
 Desenvolver a imaginação e a capacidade de abstração;
 Trabalhar a linguagem oral e escrita, e trabalho em equipe.
Compreender os ciclos da natureza é necessário e pré-requisito para despertar o senso de preservação
da natureza e de responsabilidade com ela. Além disso, para a criança, fornece noção de sequência e
passagem de tempo, e ajuda a identificar as estações do ano através de suas características peculiares (e
isto é importante para que compreendam qual vestuário e alimentação são mais adequados para cada
uma das estações) um conhecimento que lhe será sempre útil.
Projeto Circo Início Termino
08/06/2020 12/06/2020
 Cantar músicas de circo;
 Participar de trabalhos de movimento corporal, imitando personagens circenses;
 Valorizar o circo como uma grande expressão cultural;
 Respeitar o trabalho dos personagens do circo;
 Respeitar os animais que fazem parte do circo;
 Saber trabalhar em grupo;
Na Educação Infantil, devemos promover experiências significativas de aprendizagem da
língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos
espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo
letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das
capacidades associadas às quatro competências linguísticas básicas: falar, escutar, ler e
escrever.
Projeto Animais domestico Início Termino
15/06/2020 19/06/2020
 Reconhecer e identificar os diferentes tipos de animais;

 Promover o respeito para com todas as espécies de seres vivos;
 Sensibilizar os alunos para que se tornem cidadãos humanizados;
 Desenvolver a criatividade, a capacidade de abstração e interpretação;
 Desenvolver coordenação motora.
É importante que a criança entenda e respeite os animais, tanto os que ela conviverá com
frequência, domesticados, como também os silvestres, que podem em alguns casos oferecer
alguns perigos caso sejam provocados. No Brasil, há muitos casos de maus tratos com
animais, e por isso, estes trabalhos são importantes pois sensibilizam a criança e fazem com
que se desenvolvam em cidadãos humanizados
Projeto Moradia Início Termino
22/06/2020 26/06/2020
 Desenvolver raciocínio lógico;
 Desenvolver coordenação motora;
 Conscientizar quanto aos problemas habitacionais e seus desdobramentos e da
importância da moradia para a vida humana;
Em um país cujo problema habitacional é tão evidente e, dada a abrangência e importância do tema, é
necessário conscientizar e sensibilizar a criança acerca destes desafios, para que no futuro estejam
familiarizados e preparados para enfrentá-los.
JULHO
Projeto Profissões Início Termino
29/06/2020 03/07/2020
 Desenvolver linguagem oral e escrita, melhor o trabalho em equipe e a comunicação;

 Desenvolver raciocínio lógico, capacidade analítica e interpretativa;
 Apresentar as profissões em sua enorme diversidade, sanando qualquer tipo de dúvida
ou preconceito que tenham;
 Perceber a importância para a sociedade que as profissões simbolizam;
 Aprender a respeitar a si e ao outro.
A construção da identidade e cidadania são importantes processos internos que não podem ser
ignorados, pois é externamente que refletem os resultados. Dessa forma, é dever apresentar e
trabalhar as profissões em sua infinda diversidade e ressaltar sua importância para a
sociedade.

Projeto Caixa Musical Início Termino
13/07/2020 17/07/2020
 Ampliar seu repertório musical;

 Conhecer diversificados ritmos musicais;
 Estimular a imaginação e a criatividade
Esse projeto visa promover a partir da música a interação entre as crianças, dando-lhes
oportunidade de expressar, vivenciar sensações, sentimentos, pensamentos e ritmos.
Ampliando assim seu conhecimento do mundo.

Projeto Caixa Musical Início Termino
13/07/2020 17/07/2020
 Ampliar seu repertório musical;

 Conhecer diversificados ritmos musicais;
 Estimular a imaginação e a criatividade
Esse projeto visa promover a partir da música a interação entre as crianças, dando-lhes
oportunidade de expressar, vivenciar sensações, sentimentos, pensamentos e ritmos.
Ampliando assim seu conhecimento do mundo.
AGOSTO
Projeto Transporte Início Termino
03/08/2020 07/08/2020
 Conhecer e identificar os principais e mais comuns meios de transporte;

 Aprender as regras e leis de trânsito;
 Reconhecer os sinais de trânsito (faixa de pedestre, semáforo);
 Desenvolver a capacidade de interpretação e raciocínio lógico;
 Desenvolver a coordenação motora;
 Exercitar a abstração e a expressão criativa;
Conforme avançam as tecnologias de comunicação e transporte, menores se tornam as
distâncias. Nunca estivemos tão próximos de outros povos, etnias e culturas que antes quanto
hoje. Dessa forma, é preciso entender os mecanismos por trás deste progresso, suas regras e
funcionamento (para nossa própria segurança), afinal o transporte é também um momento de
vivência.

Projeto Cantigas de Roda Início Termino
10/08/2020 14/08/2020
 Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda
e textos poéticos
 Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando
movimentos e seguindo orientações.
 Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias
As cirandas e cantigas de roda permitem o resgate do folclore com fortes raízes na origem
popular e na tradição oral, por isso, são verdadeiros tesouros para a infância e sua inserção na
cultura. Elas proporcionam às crianças aprender a tradição e construir repertório cultural
enquanto brincam, pesquisam ou produzem suas próprias canções e brincadeiras. Por se
tratarem também de textos escritos, é possível verificar a relação das crianças com a
linguagem por meio de brincadeiras com a fala, resultando em rimas, aliterações e ritmos.

Projeto Parlenda Início Termino
17/08/2020 21/08/2020
 Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos,

diferenciando escrita de ilustrações, -
 Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato
com diferentes gêneros textuais;
O trabalho com poesias e parlendas ajuda a sensibilizar as crianças em relação ao
mundo cultural e suas diversas formas de expressão.É importante que os professores
ofereçam textos poéticos de maneira acolhedora e desafiadora, envolvendo as crianças
na beleza das palavras e na estrutura desses tipos de textos
SETEMBRO

Projeto Cores Início Termino
24/08/2020 04/09/2020
 Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos,

diferenciando escrita de ilustrações, -
 Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato
com diferentes gêneros textuais;
As cores estão presentes em tudo o que nos cerca, são elas um dos conceitos básicos e pré-
requisitos que necessitamos desenvolver nas crianças. É muito importante propiciar à criança a
visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das
cores e formas, possibilitando a identificação.

Projeto Exploração Ambiente Início Termino
08/09/2020 11/09/2020
 Desenvolver habilidades para compreender o mundo físico e social

 Atribuir explicações para os fenômenos da natureza e da sociedade em que
vivem;
Para que as crianças possam aprender e agir sobre o hambiente em que estao inseridas.

Projeto Textura Início Termino
14/09/2020 18/09/2020
 Estimular e desenvolver o autoconhecimento

 Reconhecer e identificar os diferentes sons, cheiro, sabores, texturas e imagens;
Por meio da exploração de diferentes materiais as crianças ampliam a capacidade de
expressão e o conhecimento do mundo. Todo processo de estimulação visa a
possibilitar à criança a autonomia e segurança para que ela possa enfrentar novas
experiências que resultarão em seu crescimento e desenvolvimento.

Projeto Medo Início Termino
21/09/2020 02/10/2020
 Ajudar as crianças a melhorar seu relacionamento com seus medos.

 Compreender que o medo, todos temos, por isso a importância de nos relacionarmos
bem com eles
 Aprender a conviver em sociedade;
 Identificar situações de conflito utilizando os argumentos das crianças para a resolução
dos problemas;
 Desenvolver a autoestima;
Falar sobre os sentimentos ensina a criança que, de vez em quando, é normal sentir-se triste,
zangada, assustada ou com medo. Conversar com as crianças sobre estes sentimentos ajuda
a lidar com as dificuldades e desenvolver autoconfiança, e elas serão mais aptas a lidar com
esses sentimentos, problemas e crises na adolescência e idade adulta.
OUTUBRO
Projeto Medo Início Termino
21/09/2020 02/10/2020
 Ajudar as crianças a melhorar seu relacionamento com seus medos.

 Compreender que o medo, todos temos, por isso a importância de nos
relacionarmos bem com eles
 Aprender a conviver em sociedade;
 Identificar situações de conflito utilizando os argumentos das crianças para a
resolução dos problemas;
 Desenvolver a autoestima;
Falar sobre os sentimentos ensina a criança que, de vez em quando, é normal sentir-se triste,
zangada, assustada ou com medo. Conversar com as crianças sobre estes sentimentos ajuda
a lidar com as dificuldades e desenvolver autoconfiança, e elas serão mais aptas a lidar com
esses sentimentos, problemas e crises na adolescência e idade adulta.

Projeto Conhecendo Meu Nome Início Termino
05/09/2020 09/10/2020
 Desenvolver e explorar a produção da arte através do desenho, música e brincadeiras;

 Conhecer a história de seu nome e seu significado;
 Compreender a história de seus colegas a partir de sua;
 Conhecer e respeitar os diferentes costumes das famílias, grupos e povos;
 Desenvolver habilidades sociais;
 Identificar fontes históricas sobre sua vida;
 Integrar dados pessoais relacionados a sua pessoa;
 Reconhecer seu nome escrito, sabendo identificá-lo nas diversas situações do
cotidiano;
Dar condições aos alunos para aprender o seu nome próprio, através de uma prática que visa
contribuir para o desenvolvimento integral da criança no processo de ensino-aprendizagem,
favorecendo os aspectos físicos mental, afetivo-emocional e sócio- cultural, buscando estar
sempre condizendo com a realidade dos educados.

Projeto Alimentação Saudável Início Termino
19/10/2020 23/10/2020
 Reconhecer os alimentos que fazem bem à nossa saúde dando ênfase aos alimentos
saudáveis e a higienização dos alimentos.
 Conhecer e identificar os diferentes tipos de alimentos
 Identificar cores, texturas e os diferentes sabores dos alimentos.
É preciso desenvolver hábitos alimentares sadios nos alunos.
Conscientizá-los da importância de uma boa alimentação regrada e nutritiva para que tenham
boa saúde.

Projeto Poesia Início Termino
26/10/2020 30/10/2020
 Estimular a imaginação, a capacidade de abstração e interpretação, e expressão
artística;
 Aumentar o vocabulário e as formas de se compreender a realidade (óticas);
 Trabalhar a linguagem oral e escrita;
 Desenvolver raciocínio lógico e coordenação motora;
É dever da escola preparar a criança para o convívio social e cidadão e prepará-lo para exercer
sua cidadania plena. Para tanto, precisa desenvolver nele aptidão para interpretar e produzir
dentro da linguagem vigente, a poesia é um dos meios mais eficazes para este fim.
NOVEMBRO
Projeto Corpo Humano Início Termino
03/11/2020 06/11/2020
 Ensinar sobre as diferentes funções do corpo humano;

 Conhecer o próprio corpo;
 Descobrir as partes do corpo humano e suas diferentes capacidades de
movimentação, função e sentido;
 Aprender sobre a importância de cuidar da higiene do nosso corpo;
 Conhecer músicas e histórias sobre o corpo humano;
Promover o conhecimento do ser humano, ensinando sobre seu corpo, estimulando os
conceitos de higiene e saúde.
Projeto Cachinhos dourados Início Termino
09/11/2020 13/11/2020
 Trabalhar a oralidade e a musicalização.

 Estimular a imaginação;
 Empregar o conceito de tamanho pequeno médio e grande;
 Desenvolvimento e percepção dos ritmos;
As historias infantis são as melhores ferramentas para explorar todos os recursos do processo
de ensino aprendizagem, para ajudar a criança explorar o imaginário a interpretação a
dramatização e o reconto.

Projeto Respeitando as diferenças Início Termino
16/11/2020 20/11/2020
 Desenvolver no aluno a capacidade de identificar vários tipos de diferenças;

 Estimular o respeito às diferenças, objetivando um melhor convívio social;
 Levar as crianças a reconhecer as dificuldades enfrentadas por deficientes físicos e
visuais;
 Fazer o aluno reconhecer a importância do espaço físico adaptado para diferentes tipos
de necessidades ( acessibilidade);
 Incentivar a solidariedade humana, através do auxílio a pessoas portadoras de
necessidades especiais
 Familiarizar a criança com o processo de inclusão na Escola;
 Desenvolver no educando uma visão de sociedade mais justa e harmoniosa sem
preconceitos.
Desenvolver no educando a aceitação de si e do outro, nos grupos sociais a que faz parte,
através do reconhecimento e do respeito às diferenças. Conscientizando o nosso alunado de
que somos todos diferentes e que devemos ser respeitados pelo que somos, independente das
necessidades que temos.
Projeto Sitio do Pica Pau Amarelo Início Termino
23/11/2020 27/11/2020
 Conhecer um pouco da literatura infantil de Monteiro Lobato e o universo rural;

 Aprender brincando e brincar aprendendo;
 Reconhecer os sinais de trânsito (faixa de pedestre, semáforo);
 Desenvolver a capacidade de interpretação, a imaginação e o raciocínio lógico;
 Desenvolver a coordenação motora;
 Exercitar a abstração e a expressão criativa;
 Oferecer mais interação social presencial;
 Trabalho em equipe;
Sendo a brincadeira uma forma lúdica da criança se relacionar com o ambiente ao seu redor,
que exercita sua criatividade e imaginação, despertando sua natural curiosidade pelos mistérios
que a cercam, a temática do Sítio do Pica Pau Amarelo oferece ao docente um universo rico
para brincadeiras que auxiliam no aprendizado de outros conteúdos e habilidades também.
DEZEMBRO
Projeto Natal na creche Início Termino
30/11/2020 04/12/2020
 Conhecer os símbolos natalinos

 Estimulara criatividade
 Desenvolver a coordenação motora
O final do ano está chegando e com ele as festividades natalinas.Dia 25 de dezembro é

a data simbólica do nascimento de Jesus Cristo, é por isso que no natal as pessoas
voltam seus espírito para as coisas boas, refletindo sobre tudo de bom que viveu e
compartilhou com as pessoas amadas, tendem a se mostrar mais solidárias e
respeitosas umas com as outras.

Projeto Brincadeira Início Termino
07/11/2020 30/12/2020
 Aumentar o repertório de brincadeiras infantil,

 Participar de situações de socialização,
 Participar de jogos que sejam trabalhadas regras em grupo,
 Construção de brinquedos com sucatas,
 Registrar de diferentes formas o brincar.
A escola tem a missão de transmitir os conhecimentos produzidos pelo homem, sejam
eles científicos ou artísticos.
Proporcionar as crianças momentos de convivência saudável, amiga, criativa e
construtiva; pois através da brincadeira a criança atribui sentido ao seu mundo, se
apropria de conhecimentos que a ajudarão a agir sobre o meio em que ela se encontra.

Projeto 2020 Creche

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FEVEREIRO

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Conhecer a creche como um ambiente onde todos tem algo a oferecer;;

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Ampliar conhecimentos culturais;

 Conhecer as letras do alfabeto

 Estimular a formação do conceito de número;

 Valorizar a água como um recurso precioso

 Identificar e reconhecer as cores;

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Possibilitar o desenvolvimento da coordenação motora para pintura e colagem.

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Estimular a linguagem oral e escrita;

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Identificar e nomear as formas geométricas;

 Estimular e desenvolver os cinco sentidos;

 Identificar e reconhecer as estações do ano por suas simbologias e características;

 Reconhecer e identificar os diferentes tipos de animais;

 Desenvolver linguagem oral e escrita, melhor o trabalho em equipe e a comunicação;

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Ampliar seu repertório musical;

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Ampliar seu repertório musical;

 Conhecer e identificar os principais e mais comuns meios de transporte;

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos,

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos,

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Desenvolver habilidades para compreender o mundo físico e social

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Estimular e desenvolver o autoconhecimento

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Ajudar as crianças a melhorar seu relacionamento com seus medos.

 Ajudar as crianças a melhorar seu relacionamento com seus medos.

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Desenvolver e explorar a produção da arte através do desenho, música e brincadeiras;

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Ensinar sobre as diferentes funções do corpo humano;

 Trabalhar a oralidade e a musicalização.

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Desenvolver no aluno a capacidade de identificar vários tipos de diferenças;

 Conhecer um pouco da literatura infantil de Monteiro Lobato e o universo rural;

 Conhecer os símbolos natalinos

O final do ano está chegando e com ele as festividades natalinas.Dia 25 de dezembro é

Título do Projeto 0 a 3 anos Período de Execução

 Aumentar o repertório de brincadeiras infantil,

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