‭CURSO TERAPEUTA, CONSELHEIRO, COORDENADOR E‬

‭MONITOR EM DEPENDÊNCIA QUÍMICA‬

‭MATERIAL EXCLUSIVO A ALUNOS‬

‭Profª Karla Jabur‬

‭TRAUMAS INFANTIS‬
‭Trauma Emocional: Uma Perspectiva Completa‬

‭ ‬ ‭trauma‬ ‭emocional‬ ‭é‬ ‭um‬ ‭fenômeno‬ ‭complexo,‬ ‭envolvendo‬ ‭dimensões‬

O
‭neurológicas‬‭e‬‭fisiológicas.‬‭Ele‬‭é‬‭desencadeado‬‭por‬‭eventos‬‭que‬‭descarregam‬
‭uma‬ ‭carga‬‭emocional,‬‭gerando‬‭descontrole.‬‭As‬‭possíveis‬‭causas‬‭são‬‭variadas,‬
‭desde‬ ‭a‬ ‭perda‬ ‭de‬ ‭entes‬ ‭queridos,‬ ‭violações‬ ‭e‬ ‭abuso‬ ‭sexual‬ ‭até‬ ‭acidentes‬ ‭e‬
‭lesões morais.‬

‭ a‬ ‭infância,‬ ‭relações‬ ‭disfuncionais‬ ‭com‬ ‭os‬ ‭pais,‬ ‭eventos‬ ‭naturais‬ ‭como‬

N
‭desastres‬ ‭e‬ ‭pandemias,‬ ‭também‬ ‭contribuem‬ ‭para‬ ‭o‬ ‭trauma‬ ‭psicológico.‬
‭Superar‬ ‭traumas‬ ‭é‬ ‭um‬ ‭desafio‬ ‭diante‬ ‭das‬ ‭constantes‬ ‭exposições‬ ‭a‬ ‭eventos‬
‭impactantes, seja através da mídia ou experiências pessoais.‬

‭ ‬ ‭reação‬ ‭imediata‬ ‭a‬‭ameaças‬‭à‬‭vida‬‭pode‬‭durar‬‭até‬‭24‬‭horas,‬‭seguida‬‭por‬‭um‬

A
‭período‬ ‭pós-reação‬ ‭imediata‬ ‭de‬ ‭8‬ ‭dias‬ ‭a‬ ‭3‬ ‭semanas.‬ ‭No‬ ‭entanto,‬ ‭em‬ ‭alguns‬
‭casos, o trauma se torna crônico, dando origem à neurose traumática.‬

‭Síndrome de Reflexão: Um Olhar Profundo no Trauma‬

I‭ndivíduos‬ ‭expostos‬ ‭a‬ ‭ataques‬ ‭ou‬ ‭ameaças‬ ‭importantes‬ ‭desenvolvem‬ ‭uma‬

‭síndrome‬‭de‬‭reflexão,‬‭revivendo‬‭intensamente‬‭a‬‭cena.‬‭Pensamentos‬‭intrusivos,‬
‭pesadelos,‬‭ruminações‬‭mentais‬‭e‬‭sintomas‬‭físicos‬‭como‬‭dores‬‭podem‬‭persistir,‬
‭criando um estado de alerta permanente.‬

‭ ‬‭intensidade‬‭do‬‭impacto‬‭do‬‭trauma‬‭varia‬‭consideravelmente‬‭entre‬‭as‬‭pessoas.‬
A
‭Elementos‬ ‭como‬ ‭personalidade,‬ ‭recursos‬ ‭individuais‬ ‭e‬ ‭capacidade‬ ‭de‬
‭enfrentamento‬ ‭determinam‬ ‭o‬ ‭grau‬ ‭de‬ ‭traumatização.‬ ‭O‬ ‭mesmo‬ ‭evento‬ ‭pode‬
‭afetar indivíduos de maneiras distintas ao longo da vida.‬

‭Estresse Traumático: Uma Reação Normal Diante do Anormal‬

‭ ‬ ‭estresse‬ ‭traumático‬ ‭é‬ ‭uma‬ ‭reação‬ ‭normal‬ ‭diante‬ ‭de‬ ‭eventos‬ ‭anormais,‬
O
‭provocando‬ ‭ansiedade‬ ‭e‬ ‭uma‬ ‭carga‬ ‭emocional‬ ‭intensa.‬ ‭Violência‬ ‭sexual‬ ‭na‬
‭infância,‬‭por‬‭exemplo,‬‭deixa‬‭cicatrizes‬‭psicológicas‬‭que‬‭podem‬‭melhorar‬‭com‬‭o‬
‭tempo ou se tornar persistentes.‬

‭FEDERAÇÃO BRASILEIRA DE HUMANIZAÇÃO TERAPÊUTICA — FEBRAHT.COM.BR‬

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‭ ‬‭disposição‬‭para‬‭lidar‬‭com‬‭esses‬‭ressentimentos‬‭é‬‭crucial.‬‭O‬‭trauma‬‭pode‬‭nos‬
A
‭prender‬‭compulsivamente,‬‭gerando‬‭desespero‬‭e‬‭afetando‬‭a‬‭visão‬‭de‬‭mundo.‬‭A‬
‭esperança‬ ‭e‬ ‭a‬ ‭capacidade‬ ‭de‬ ‭sonhar‬ ‭podem‬ ‭ser‬ ‭perdidas,‬ ‭e‬ ‭o‬ ‭trauma‬ ‭deixa‬
‭suas marcas nos circuitos neurológicos, no corpo e no cérebro.‬

‭Compreendendo o Silêncio do Eu: Um Apelo à Empatia‬

‭ ‬ ‭maioria‬ ‭das‬ ‭pessoas‬ ‭que‬ ‭enfrenta‬ ‭traumas‬ ‭carrega‬ ‭dores‬ ‭emocionais‬

A
‭profundas,‬‭muitas‬‭vezes‬‭em‬‭silêncio.‬‭A‬‭incompreensão‬‭e‬‭a‬‭tentativa‬‭de‬‭ignorar‬
‭essas‬‭dores‬‭não‬‭são‬‭soluções‬‭eficazes.‬‭No‬‭silêncio‬‭do‬‭eu,‬‭há‬‭uma‬‭força‬‭imensa‬
‭para‬ ‭se‬ ‭levantar‬ ‭e‬ ‭continuar,‬ ‭mas‬ ‭a‬ ‭pessoa‬ ‭permanece‬ ‭em‬ ‭estado‬ ‭de‬ ‭alerta‬
‭constante.‬

‭ ‬ ‭fundamental‬ ‭reconhecer‬ ‭a‬ ‭complexidade‬ ‭do‬ ‭trauma,‬ ‭cultivar‬ ‭a‬ ‭empatia‬ ‭e‬
É
‭proporcionar‬ ‭apoio‬ ‭às‬ ‭pessoas‬ ‭que‬ ‭enfrentam‬ ‭essas‬ ‭batalhas‬ ‭emocionais.‬ ‭A‬
‭jornada para superar traumas demanda compreensão, paciência e aceitação.‬

‭ ‬ ‭transtorno‬ ‭de‬ ‭ansiedade‬ ‭é‬ ‭caracterizado‬ ‭quando‬ ‭a‬ ‭ansiedade‬ ‭provoca‬

O
‭impactos negativos nas esferas física, social e emocional do indivíduo.‬

‭ m‬ ‭exemplo‬ ‭ilustrativo‬ ‭é‬ ‭o‬ ‭caso‬ ‭de‬ ‭uma‬ ‭criança‬ ‭que,‬ ‭porventura,‬ ‭faz‬ ‭xixi‬ ‭na‬
U
‭roupa.‬ ‭Mesmo‬ ‭que‬ ‭esse‬ ‭episódio‬ ‭pareça‬ ‭simples‬ ‭e‬ ‭de‬ ‭fácil‬ ‭solução,‬ ‭pode‬ ‭se‬
‭tornar‬ ‭um‬ ‭fator‬ ‭estressor.‬ ‭O‬ ‭ato‬ ‭de‬ ‭fazer‬ ‭xixi‬ ‭na‬ ‭roupa‬ ‭desencadeia‬
‭repercussões‬ ‭sociais,‬ ‭como‬ ‭a‬ ‭possível‬ ‭criação‬ ‭de‬ ‭apelidos‬ ‭pelos‬ ‭colegas,‬
‭restrições‬ ‭em‬ ‭atividades‬ ‭escolares‬ ‭e‬ ‭sociais,‬ ‭afetando‬ ‭a‬ ‭autoimagem‬ ‭da‬
‭criança durante um período crucial de desenvolvimento.‬

‭ ‬ ‭trauma‬ ‭também‬ ‭pode‬ ‭originar-se‬ ‭de‬ ‭eventos‬ ‭naturalmente‬ ‭estressantes,‬

O
‭como‬ ‭viver‬ ‭em‬ ‭um‬ ‭ambiente‬ ‭carente‬ ‭ou‬ ‭agressivo.‬ ‭A‬ ‭segurança‬ ‭emocional‬ ‭e‬
‭física‬ ‭é‬ ‭crucial‬ ‭para‬ ‭o‬ ‭desenvolvimento‬ ‭saudável‬ ‭da‬ ‭criança.‬ ‭Quando‬ ‭essa‬
‭segurança‬‭é‬‭comprometida,‬‭a‬‭capacidade‬‭de‬‭se‬‭relacionar‬‭com‬‭os‬‭outros‬‭pode‬
‭ser‬ ‭prejudicada,‬ ‭resultando‬ ‭em‬ ‭desafios‬ ‭de‬ ‭desenvolvimento.‬ ‭Introduzir‬
‭agressões‬ ‭físicas‬ ‭no‬ ‭ambiente,‬ ‭por‬ ‭exemplo,‬ ‭agrava‬ ‭ainda‬ ‭mais‬ ‭essas‬
‭dificuldades.‬

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