FACULDADE DE TECNOLOGIA DO AMAPÁ META

Rua Pedro Siqueira, 333 - Jardim Marco Zero - CEP: 68.903-363 - Macapá/AP
Contato: (96) 3241-6636 / 99199-4023 - www.meta.edu.br

PLANO DE ENSINO

CURSO: Licenciatura em Pedagogia MATRIZ: 2020-2

FUNDAMENTAÇÃO LEGAL PORTARIA MEC nº 482, de 29/05/2017

DISCIPLINA CÓDIGO SEMESTRE CARGA HORÁRIA

AT AP AD CHT
Métodos e Técnicas de Pesquisa 2º
60 h
AT: Aulas Teóricas; AP: Atividades Práticas; AD: Atividades a Distância;
DOCENTE: Milena Leal Costa CHT: Carga Horária Total.

PRÉ-REQUISITO:

EMENTA

Concepções teóricas do conhecimento: o fenômeno do conhecimento; as principais formas do conhecimento; a

ciência e o método científico. O trabalho científico: conceitos básicos em metodologia científica; formas básicas de
apresentação do trabalho acadêmico: resumo, fichamento, resenha, seminários; referenciais bibliográficos: citações,
notas de rodapé, bibliografia. A pesquisa científica: conceito, fases e modalidade de pesquisa; hipóteses, variáveis
e indicadores sociais; as técnicas Quantitativas e Qualitativas de Pesquisa. As fases da pesquisa científica: o Pré-
Projeto (escolha do assunto, seleção e delimitação do tema, problematização do objeto de pesquisa; revisão da
literatura; elaboração de hipótese ou questões); o Projeto de Pesquisa (tema, problemática, justificativa, objetivos,
metodologia, recursos, cronograma de execução, bibliografia e anexos); a redação do texto científico (Relatório final
de pesquisa, TCC, Monografia etc.; elementos gráficos gerais, elementos pré-textuais e anexos).

OBJETIVOS
Geral: Conhecer os processos de construção e transmissão da ciência, tendo como referência os aspectos
centrais da pesquisa científica, seu instrumental técnico e metodológico, que fazem parte da produção do trabalho
científico, conforme as normas vigentes.

Específico:

 Entender a importância do pensamento científico para a pesquisa;

 Conhecer as fases da pesquisa;
 Identificar os elementos essenciais que compõem as normas de elaboração de trabalhos acadêmicos.
 Adquirir conhecimento através da prática escrita quanto a construção do texto científico, suas
normatizações e implicações quanto à divulgação científica.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM EMENTA CONTEÚDO
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Concepções teóricas do conhecimento: o fenômeno

do conhecimento; as principais formas do
Definição de ciência
conhecimento; a ciência e o método científico. O
trabalho científico: conceitos básicos em Critérios de cientificidade
1 Conhecimento científico e popular
metodologia científica; formas básicas de
Método científico: quanto a sua abordagem
apresentação do trabalho acadêmico: resumo,
e procedimentos
fichamento, resenha, seminários; referenciais
bibliográficos: citações, notas de rodapé, bibliografia
A pesquisa científica: conceito, fases e modalidade
de pesquisa; hipóteses, variáveis e indicadores
O que é pesquisa
sociais; as técnicas Quantitativas e Qualitativas de
Aspectos éticos da pesquisa científica
Pesquisa. As fases da pesquisa científica: o Pré-
2 Classificação das pesquisas
Projeto (escolha do assunto, seleção e delimitação
Etapas das pesquisa (planejamento da pesquisa,
do tema, problematização do objeto de pesquisa;
atitudes do pesquisador e fases da pesquisa).
revisão da literatura; elaboração de hipótese ou
questões);
Estrutura do projeto de Pesquisa
Elementos pré-textuais
Definição do tema e do título
O Projeto de Pesquisa (tema, problemática,
Formulação do problema
justificativa, objetivos, metodologia, recursos,
Construção de hipóteses
cronograma de execução, bibliografia e anexos); a
3 Especificação dos objetivos (para quê)
redação do texto científico (Relatório final de
Metodologia (como?)
pesquisa, TCC, Monografia etc.; elementos gráficos
Embasamento teórico (quais conceitos?)
gerais, elementos pré-textuais e anexos).
Cronograma (quando?)
Referências
Elementos pós-textuais

PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Para obter aprovação em cada disciplina, o acadêmico participará de três avaliações por semestre: AV1, AV2 e AV3,
e a aprovação acontecerá quando ele atingir resultado igual ou superior a 7,0 (sete). A composição das notas, por
avaliação, é distribuída da seguinte forma:

A AV1 terá nota máxima de 10,0 pontos, distribuídos da seguinte forma:

 5,0 pontos de atividades e/ou trabalhos a serem distribuídos conforme planejamento do professor e;
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 5,0 pontos de uma prova escrita UNIFICADA, de acordo com calendário acadêmico, onde será cobrado o
conteúdo ministrado até a semana que antecede a mencionada prova.

A AV2 terá nota máxima de 10,0 pontos, distribuídos da seguinte forma:

 2,0 pontos do Projeto Integrador
 5,0 pontos de atividades e/ou trabalhos a serem distribuídos conforme planejamento do professor e;
 3,0 pontos de prova escrita UNIFICADA, de acordo com o calendário acadêmico, composta por questões de
todas as disciplinas do semestre, e será cobrado todo o conteúdo previsto nas ementas dos componentes
curriculares.

A AV3 terá nota máxima de 10,0 pontos, distribuídos da seguinte forma:

 5,0 pontos de atividades e/ou trabalhos a serem distribuídos conforme planejamento do professor e;
 5,0 pontos do Projeto Integrador, que serão obtidos após análise do objeto apresentado pelo acadêmico no
final do projeto.

Não existe 2ª. Chamada, exceto os casos previstos na lei.

Para aprovação em cada disciplina, o acadêmico deverá:

 Atingir resultado igual ou superior a 7,0 (sete), calculado a partir da média aritmética entre as notas da
avaliação AV3 com a média aritmética da AV1 e AV2.
Mostrando graficamente tem-se: AV1+AV2/2 = X, X+AV3/2 = Média Final.
 Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas no ambiente virtual.

REFERÊNCIAS
REFERÊNCIAS BÁSICAS:
BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto:
Porto, 2010.
CARVALHO, M. C. M. (org.) Construindo o saber: metodologia científica: fundamentos e técnicas. 4. ed.
Campinas/SP: Papirus, 1994.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5ª ed. São Paulo: Atlas, 2002.

MARCONI, M.A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas,2010.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia Científica. 7ª ed. São Paulo: Atlas, 2010.

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do Trabalho Científico. 23ª ed. São Paulo: Cortez, 2010.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES:
ANDERY, M. A. Para compreender a ciência. 4. ed. Rio de Janeiro: Espaço e
Tempo,/EDUC, 1992.

AQUINO, Ítalo de Souza. Como ler artigos científicos: da graduação ao doutorado. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
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ARANHA, M. L. A. Filosofando: introdução à filosofia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 1993.

ARNOLDI, Marlene Aparecida Gonzales Colombo; ROSA, Maria Virgínia de Figueiredo P. do Couto. A entrevista
na pesquisa qualitativa: mecanismos para validação dos resultados. São Paulo: Autêntica, 2007.

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ASSINATURA E CARIMBO DO COORDENADOR