AVALIAÇÃO

Nome:________________________________________ Data de nascimento __/__/____

Escola:_______________________________________ Ano de escolaridade: __________
Responsável pela observação: _______________________________________________
Data da observação inicial __/__/____ Data de observação final: __/__/____

1. TONICIDADE
Avaliação Inicial Avaliação Final
Hipotónico Eutónico Hipertónico Obs. Hipotónico Eutónico Hipertónico Obs.

2. EQUILIBRAÇÃO
Avaliação Inicial Avaliação Final
2.1 Equilíbrio Estático S E F Observações S E F Observações
Mantém-se em apoio
rectilíneo
Mantém-se na ponta
dos pés com os olhos
abertos
Mantém-se em apoio
unipedal com os olhos
abertos
2.2 Equilíbrio dinâmico S E F Observações S E F Observações
Salta a pés juntos em
altura
Salta a pés juntos para
baixo
Salta 20cm
barreiras a
pés juntos 30cm

40cm

Salta com um pé no
local
Salta a pés Frente
juntos Trás
Lado
Salta em Frente D
apoio E
unipedal
Trás D
E
Atravessa Frente
um banco
sueco
Trás
Lado
Anda Frente
sobre uma Trás
linha
 Realiza
uma
marcha
controlad
a

3. LATERALIZAÇÃO
Avaliação Inicial Avaliação Final
3.1 Dominância S E F Observações S E F Observações
lateral
Lateralização
ocular
Lateralização
auditiva
Lateralização
manual
Lateralização
pedal
3.2 Organização S E F Observações S E F Observações
direita-esquerda
Reconhece a
direita e
esquerda em si
Reconhece a
direita e
esquerda entre
objetos
Reconhece a
direita e
esquerda nos
outros

4. NOÇÃO DO CORPO
Avaliação Inicial Avaliação Final
S E F Observações S E F Observações
Aponta partes do
corpo
Nomeia partes do
seu corpo
Refere partes do
seu corpo
Identifica partes
do corpo de um
boneco
Identifica partes
do corpo do
outro
Identifica partes
do corpo do
outro
Junta peças com
partes do corpo
para formar um
boneco
Desenho do
corpo

5. ESTRUTURAÇÃO ESPACIO-TEMPORAL/IMITAÇÃO
Avaliação Inicial Avaliação Final
S E F Observações S E F Observações
Noção de tempos
socializados
Imita ações do
quotidiano
Imita gestos simples
Imita gestos
complexos em
espelho
Lança uma bola a um
alvo, cumprindo o
número de vezes
que a bola deve
bater no chão
Estruturação ritmica
Adapta o movimento
ao ritmo rápido e
lento e à ausência de
ritmo
Representação
topográfica

6.PRAXIA GLOBAL
Avaliação Inicial Avaliação Final
6.1 Motricidade Global S E F Observações S E F Observações
Rasteja
Gatinha
Anda coordenadamente
6.2 Coord. Óculo-pedal S E F Observações S E F Observações
Chuta a bola
indiscriminadamente
Chuta a bola diretamente
para um alvo
Conduz a bola dentro dos
limites de uma zona
definida
Sobe escadas com pés
alternados
Desce escadas com pés
alternados
Contorna pinos
Contorna pinos
conduzindo a bola com o
pé
6.3. Coord. Óculo-manual
Lança a bola
indiscriminadamente
Apanha 1m
uma bola 2m
 3m
Lança uma Por cima
bola a um
alvo com 2 Por baixo
mãos
Lança uma Por cima
bola a um
alvo com 1 Por baixo
mão
Encesta 0,5m
uma bola de 1m
ténis 1,5m
2m
2,5m
Dribla a bola No local
Em
andament
o
Contornan
do pinos

7. Praxia Fina
Avaliação Inicial Avaliação Final
S E F Observações S E F Observações
Encaixa peças com
tamanhos e formas
diferentes
Empilha pequenos
objetos
Desenrosca
Enrosca
Enfia 6 Sem
contas modelo
num fio Com
modelo
Desabot
oa
botões
Abotoa
botões
Faz um
nó
Utiliza a
pinça
fina
Traça
labirinto
com
lápis
Traça
linha
sobre o
pontilha
do de
uma
linha
ondulad
a
Faz uma
bola
com
papel
Toca
com o
polegar
nas
pontas
dos
dedos
(tambori
lar)

8. COMPETENCIAS COGNITIVAS/NOÇÕES ESPACIAIS

Avaliação Inicial Avaliação Final
Noção de S E F Observações S E F Observações
cima/baixo
Noção de
frente/atrás
Noção de
dentro/fora
Noção de
grande/
pequeno
Noção de
alto/baixo
Noção de
longo/curto
Noção de
longe/perto
Associa objetos
da mesma cor
Identifica 5
cores
Nomeia 5 cores
Identifica
formas
geométricas
Repete frases
curtas
Repete frases
simples
Repete frases
complexas
Reconhece
expressões
faciais,
sentimentos e
emoções
 COMPORTAMENTO
Avaliação Inicial Avaliação Final
Relação Interpessoal A L S A L S
Mostra objetos que tem na mão
Agarra/escolhe/apanha um objeto e
mostra-o ao outro
Reação ao contacto físico
Inicia interação social
Reação à voz do adulto
Contacto visual
Afetividade
Consciência da presença do outro
Cooperação nas atividades
Tolerância a interrupções
Sabe o significado do “Não”
Brinca com os pares
Cumprimenta à chegada e à saída
Reciprocidade no jogo
Motivação por elogios
Ambiente/Material A L S A L S
Exploração do ambiente
Exploração do material
Comportamento durante as atividades
Capacidade de atenção
Motivação por recompensas concretas
Motivação por recompensas intrínsecas
Brinca sozinho adequadamente
Aceita mudar de tarefas sem dificuldade
Recorre a tentativa/erro para se corrigir
Trabalha nas tarefas referentes à sua
idade desenvolvimental com persistência
Sensorial A L S A L S
Reação aos sons
Reação às cocegas
Sensibilidade visual
Sensibilidade auditiva
Interesse por texturas
Interesse gustativo
Interesse olfactivo
Linguagem e Comunicação A L S A L S
Expressa necessidades, desejos e
preferências
Jargão ou linguagem indiossincrática
Ecolalia diferida
Ecolalia imediata
Utilização de pronomes
Inteligibilidade da linguagem
Comunicação espontânea
Reciprocidade no diálogo
Outros Comportamentos A L S A L S
Comportamentos de auto-agressão
Comportamentos de heteroagressão
Comportamentos de birra/disrupção
Comportamentos de auto-estimulação
 sexual
Comportamentos bizarros
Gestos estereotipados, movimentos e
maneirismos motores

Legenda:

S- Sucesso

E- Emergente

F- Falha

A- Adequado

L- Ligeiro

S- Severo