Educação Infantil - Creche: 0 a 3 anos

ALUNO:_________________________________________
“Registro Avaliativo”
1º Semestre ( ) 2º Semestre ( )

Legenda
S SIM
N NÃO
ED EM DESENVOLVIMENTO
O OCASIONALMENTE

“ADAPTAÇÃO”

Adaptação e interação 1º S 2º S
Chorou durante alguns dias
Solicitou a presença dos pais
Interagiu com outras crianças
Recusou-se a participar de algumas atividades
Adaptou-se ao ambiente
Interagiu com a professora e demais educadoras
Solicitou colo com frequência

“Área I – Cognitiva”

Indica sensibilidade ao contato do corpo através dos seguintes

comportamentos: 1º S 2º S

Ficar quieto, chorar ou movimentar o corpo?

Vira a cabeça em direção ao bico da mamadeira quando a bochecha é
tocada?
Olha na direção ou movimenta o corpo em resposta ao som
Olha para a pessoa, fala ou movimenta-se tentando ganhar atenção?
Fica calmo ou movimenta-se em resposta a presença de uma pessoa?

Chora diferentemente devido a desconfortos diversos?

Segue visualmente um objeto da linha mediana do corpo?
Segue a voz com os olhos, virando a cabeça?
Segue um som, movimentando a cabeça?
Observa sua mão e reconhece alguma parte do corpo?
Abre a boca, começa a sugar antes de o bico da mamadeira tocar a boca?

Registro Avaliativo Berçário 1

 Mantém contato visual durante três segundos?
Olha ao redor quando carregado?
Procura objetos que tenham sido removidos de sua linha visual?

Executa gestos simples?

Abre a boca para a mamadeira quando o bico toca a boca
Reconhece sua imagem no espelho
Manifesta prazer ou incômodo diante de determinadas situações (fome,
sono, etc.)
Reage a dor, chorando, reclamando a atenção do adulto
Consegue esperar um pouco para que sejam cumpridas suas necessidades

Relaxa quando o ambiente está propício

Reage a diferentes ruídos e intensidade de som
Manifesta alguma dificuldade visual?
Localiza sons acima e abaixo dos ouvidos?
Associa objetos a suas funções?
Sentimentos e emoções 1º S 2º S
Chora com facilidade
Aceita as demonstrações de afeto das pessoas adultas
Acalma-se facilmente quando a consolamos
Demonstra ser alegre e espontânea
Manifesta medo por determinadas situações ou objetos
Apresenta-se agitada
Revela-se retraída e inibida
Suas reações são instáveis, seu comportamento é imprevisível.
Quando chora, faz algum tipo de birra (perde o fôlego, auto agride)
Reage negativamente a pessoas estranhas ao seu convívio.
Higiene, limpeza e troca 1º S 2º S
Sente-se bem nos momentos de trocas de fraldas
Sente prazer ao tomar banho
Equilíbrio e Postura 1º S 2º S
Engatinha com facilidade
Anda com facilidade
Sustenta a cabeça
Segura os objetos com facilidade e os transfere de uma mão para outra.
Abaixa-se para pegar um objeto no chão
Utiliza-se de algum meio para conseguir o objeto desejado
Senta-se sem apoio
Senta-se sem apoio com o controle do corpo
Rola sobre o próprio corpo
Registro Avaliativo Berçário 1
 Fica em pé com apoio
Fica em pé, às vezes sem apoio.
Alimentação 1º S 2º S
Alimenta-se bem
Come sozinha determinados alimentos (bolacha e frutas)
Come alimentos triturados
Come alimentos em pedaços
Come alimentos sólidos
Consome líquidos
Aceita tudo que lhe é oferecido como frutas, comida, leite e água
Descanso 1º S 2º S
Dorme bem e apresenta um sono tranquilo
Usa objeto de apoio (chupeta, paninho, etc.)
Adormece sozinha

“Área II – Descoberta do ambiente físico social e cultural”

Orientação no espaço e no tempo 1º S 2º S

Conhece a sua sala
Tem curiosidade em explorar outros espaços
Sente-se insegura com as mudanças de espaço
Localiza alguns objetos habituais na sala
Interação (Crianças, educadoras, outras) 1º S 2º S
Interage com outras crianças
Estabelece vínculo afetivo

”Área III – Linguagens e representações”

Linguagens: oral, corporal, artística, visual e musical. 1º S 2º S

Solicita coisas chorando, indicando, gritando
Ri, sorri, grita e balbucia
Reconhece a voz das educadoras e das pessoas mais próximas
Responde quando ouve seu nome
Entende ordens simples (vem, me dá, não, entre outros)
Utiliza o corpo para expressar-se
Demonstra interesse pelos objetos sonoros
Acompanha o ritmo com o corpo
Interage ao ouvir músicas /sons (dança, movimentos, gestos, etc)

Registro Avaliativo Berçário 1

1º Semestre Data: _____/______/______

Assinatura da Professora:_________________________________________

Assinatura da Coordenadora:_______________________________________

Assinatura do Responsável:_________________________________________

2º Semestre Data: _____/______/______

Assinatura da Professora:_________________________________________

Assinatura da Coordenadora:_______________________________________

Assinatura do Responsável:_________________________________________

Registro Avaliativo Berçário 1