O desenvolvimento social da criança tem importante
papel na construção do conhecimento, da autopercepção e da consciência de ser um indivíduo que vive em coletividade.
DIREITOS FUNDAMENTAIS EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
A criança no Brasil é reconhecida A legislação brasileira estabelece a
como sujeito de direitos, garantidos obrigatoriedade do ensino pela Constituição Federal de 1988 e fundamental, assegurando que pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) de 1990. Esses todas as crianças tenham acesso à direitos incluem saúde, educação, educação de qualidade. A luta proteção contra o trabalho infantil e contra a evasão escolar é uma acesso a um ambiente seguro. prioridade para promover o desenvolvimento pleno das crianças.
SAÚDE E PROTEÇÃO CULTURA
O ECA incentiva a participação ativa das O Sistema Único de Saúde (SUS) crianças em decisões que as afetem, garante o acesso a serviços de saúde promovendo seu envolvimento em para todas as crianças, e medidas são atividades culturais, recreativas e implementadas para protegê-las esportivas. O reconhecimento da voz contra a negligência e a exploração. das crianças é uma dimensão A saúde infantil é considerada importante do seu papel social, essencial para o desenvolvimento incentivando a expressão de suas físico e emocional. opiniões e perspectivas.
PROTEÇÃO CONTRA O TRABALHO INFANTIL
O Brasil trabalha ativamente para combater o
trabalho infantil, reconhecendo que as crianças têm o direito de estar protegidas contra qualquer forma de exploração econômica. Medidas legais visam garantir um ambiente seguro e propício ao desenvolvimento infantil.
O papel social da criança no Brasil é definido por direitos
fundamentais, como educação, saúde e proteção. A implementação efetiva dessas políticas, junto com a participação ativa da sociedade, é crucial para garantir um ambiente seguro e propício ao desenvolvimento infantil, contribuindo para uma sociedade mais justa e inclusiva.
Adolescentes em conflito com a lei: um estudo com os adolescentes da Casa Marista de Semiliberdade nas práticas discursivas acerca dos direitos fundamentais do Estatuto da Criança e do Adolescente