PLANO DE ENSINO

Pró-Reitoria Acadêmica

DISCIPLINA: Processos de Saúde e Doença na Infância e na Adolescência CÓDIGO: 31885 TURMA: 1

DEPARTAMENTO: Ciências da Saúde Última atualização: 24/02/2024 17:18
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1.UNIVERSIDADE DE SANTA CRUZ DO SUL
2.Endereço: Independência, 2293
3.Cursos: Psicologia- 7740
4.Carga Horária Total: 80h Carga Horária E.I.: 20h
5.Professores: Angela Alenice Rothmund (aarothmund@unisc.br)
6.Ano/Semestre: 2024/1
7.Laboratório: (x) Não ( ) Sim
8.Visitas e/ou saídas de campo: (x) Não ( ) Sim
EMENTA
Principais transtornos mentais da infância e da adolescência: nosologia e nosografia. Fatores de risco e proteção.
Perspectivas de intervenção na clínica da infância e adolescência.
COMPETÊNCIAS E CONTEÚDOS
COMPETÊNCIAS
- Analisar de forma crítica e problematizar as demandas relacionadas à psicopatologia de crianças e adolescentes,
em diferentes contextos.
- Identificar e compreender os principais transtornos mentais na infância e adolescência.
- Relacionar a psicopatologia da infância e adolescência com áreas afins.
- Buscar e utilizar estudos atuais na área da infância e adolescência, reconhecendo a importância da
interdisciplinaridade neste campo.
- Conhecer e compreender diferentes perspectivas de intervenção e tratamento de quadros psicopatológicos na
infância e adolescência.
CONTEÚDOS
1 Normalidade e patologia na infância e adolescência: cultura e subjetividade.
2 Sofrimento psíquico na infância e adolescência na contemporaneidade.
3 Principais fontes teóricas da psicopatologia da infância e adolescência.
4 Transtornos na infância e na adolescência.
5 Transtornos do neurodesenvolvimento: transtorno do espectro do autismo, transtorno do déficit de atenção e
hiperatividade, transtornos da aprendizagem.
6 Tratamento interdisciplinar na clínica da infância e adolescência.
PROGRAMAÇÃO
Data Horários Nºm. de Conteúdo
Horas

Emitido em: 24/02/2024 17:18:38 Página 1 de 5

27/02/2024 19:00 - 22:20 4 - Apresentação do plano de ensino da disciplina; expectativas em relação à
disciplina; combinações para o semestre.
- Introdução à Psicopatologia da infância e adolescência - Revisão
Desenvolvimento
- Ao longo do semestre vamos realizar a leitura de capítulos do Manual
diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5, 2014. Na sala
virtual serão disponibilizadas materiais referentes a cada aula para leitura.
- Organização no 1º dia de aula: dos grupos e o cronograma de
apresentação
da 1ª avaliação em grupo (1.1- estudos de casos clínicos). Ponto: (6,0) e 1.2
- Apresentação interativa e dinâmica de um dos capítulos de Adolescência
em Cartaz Ponto: (4,0)
05/03/2024 19:00 - 22:20 4 Principais fontes teóricas da psicopatologia infantil e do adolescente.
Cap. DSM - Transtornos do neurodesenvolvimento: Deficiência intelectual.
12/03/2024 19:00 - 22:20 4 Transtornos do neurodesenvolvimento:
Transtorno do Espectro Autista + Estudos atuais +
Psicose e Estruturas não definidas na Infância
+ Relato Transtorno do Espectro Autista (TEA) - vídeo, estudo de caso em
aula.
19/03/2024 19:00 - 22:20 4 Transtornos da Linguagem
DSM V
+ Em aula - Entendimento Psicodinâmica de Caso Clínico Transtorno da
Linguagem
ENTREGA DA INDICAÇÃO E ARTIGO PARA O CASO CLÍNICO DO GRUPO:
Submissão na sala virtual.
26/03/2024 19:00 - 22:20 4 Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
+
Trabalhos de Grupo (peso 6):
Grupo caso Clínico
02/04/2024 19:00 - 22:20 4 Transtornos de Aprendizagem
EAD +Grupo caso Clínico
09/04/2024 19:00 - 22:20 4 Transtorno de eliminação: enurese e encoprese.
+Grupo caso Clínico
Correção da Avaliação I -
16/04/2024 19:00 - 22:20 4 2ª avaliação: Prova individual. Ponto (10,0).
23/04/2024 19:00 - 22:20 4 Transtornos de ansiedade.
+Grupo caso Clínico - infância
+ Caso Clínico em aula
30/04/2024 19:00 - 22:20 4 Transtornos do humor - Depressão
+Grupo caso Clínico
07/05/2024 19:00 - 22:20 4 Transtornos do humor - Bipolaridade
+Grupo caso Clínico
14/05/2024 19:00 - 22:20 4 Transtornos de conduta
+ Adolescência em Cartaz - Diana e Mario Corso
+Grupo caso Clínico
21/05/2024 19:00 - 22:20 4 SAIS - SEMANA INTEGRADA DE SAÚDE
04/06/2024 19:00 - 22:20 4 Transtornos alimentares
+ Adolescência em Cartaz - Diana e Mario Corso
+Grupo caso Clínico

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 Data Horários Nºm. de Conteúdo
Horas
11/06/2024 19:00 - 22:20 4 Transtornos do uso de substâncias +
EAD Adolescência em Cartaz - Diana e Mario Corso
+ Grupo caso Clínico
18/06/2024 19:00 - 22:20 4 As psicoses e a noção dos estados limítrofes na infância e adolescência.
+ Artigo caso
+Grupo caso Clínico
25/06/2024 19:00 - 22:20 4 3ª avaliação: Prova individual. Ponto: (10,0)
02/07/2024 19:00 - 22:20 4 Encerramento da disciplina, entrega de notas e avaliação do semestre.
Est. Ind. 2 Pesquisa e seleção em bases de dados como Scielo, Scopus, etc. ou em
livros de Caso clínico para ser apresentado em aula, conforme trabalho
avaliativo em grupo
Est. Ind. 6 Articulação em grupo de caso clínico, preparação para atividade em sala de
aula, inclui apresentação e dinâmica (caso grupo entenda ser pertinente) ao
trabalho.
Est. Ind. 8 Leitura de capítulos do Livro: Adolescência em Cartaz, o estudante deverá
articular as leituras, com o diagnóstico clínico a aula referente ao tema, em
sala de aula as discussões dos entendimentos de diagnósticos serão
articuladas aos capitulos do Livro de Diana e Mário Corso. Conforme
combinado na primeira aula e disponível na sala virtual.
Est. Ind. 4 Assistir a dois filmes utilizados como disparador de temática nos transtornos
da Adolescência descritos no livro Adolescência em Cartaz da Diana e Mário
Corso(disponível na sala virtual)
09/07/2024 19:00 - 22:20 - EXAME
METODOLOGIA
TÉCNICAS RECURSOS AUDIOVISUAIS
- Aulas expositivo-dialogadas; Vídeos,
- Discussão de textos, sob forma de seminários; Documentários,
- Debate sobre documentários e/ou filmes referentes a Sala Virtual
infância e adolescência; Biblioteca virtual
- Fóruns;
- Questionários;
- Wiki;
- Atividades reflexivas em aula;
- Vídeo-Aulas;
- Estudo de casos clínicos;
-Seminário interdisciplinar com profissionais convidados,
para aprofundar temáticas específicas articuladas com a
prática clínica e institucional;
AVALIAÇÃO

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1.1 - 1ª avaliação: Avaliação em grupo = Apresentação de casos clínicos em aula. Ponto: (6,0). A turma será
organizada
em pequenos grupos. Cada grupo ficará responsável por apresentar um caso clínico da categoria de transtornos
mentais que ficar sob sua responsabilidade, na aula prevista para o estudo deste conteúdo. O grupo deverá fazer a
busca de artigo científico ou em livro de caso clínico do tema e enviar na sala virtual em 19.03.2024. Critérios que
serão avaliados: coerência e clareza na exposição das ideias, bem como, articulação teórico-prática com a literatura,
relevância e apropriação da temática, senso crítico e entendimento psicodinâmico( GABBARD) do caso, uso
adequado do tempo. Será disponibilizado livros para auxiliar na apresentação do caso. Tempo de apresentação oral
estimado: 30 minutos.
- Organização no 1º dia de aula: dos grupos e o cronograma de apresentação da 1ª avaliação em grupo (estudos de
casos clínicos).

1.2. 2 Avaliação em Grupo (peso 4) Entrega de trabalho escrito do caso clinico apresentado, com entendimento
psicodinâmico e atendendo as normas da resolução documentos do Conselho de

- 2ª avaliação: Prova individual. Ponto: (10,0). Nessa atividade avaliativa serão avaliados domínio cognitivo do
conteúdo, reflexão crítica e coerência das ideias frente aos conteúdos trabalhados em sala de aula, assim como a
clareza na exposição de ideias e construção textual.
- 3ª avaliação: Prova Individual, Ponto: (10,0). Nessa atividade avaliativa serão avaliados domínio cognitivo do
conteúdo, reflexão crítica e coerência das ideias frente aos conteúdos trabalhados em sala de aula, assim como a
clareza na exposição de ideias e construção textual.
- A nota final é a média das notas das avaliações descritas acima.

ATENÇÃO! FIQUE ATENTO QUE: Em caso da ausência em alguma avaliação (prova ou trabalho), o(a) aluno(a) pode
solicitar recuperação, mediante apresentação de justificativa no prazo de 15 dias após a avaliação em questão. A
justificativa, por escrito, juntamente com a documentação comprobatória, deve ser encaminhada para a
Coordenação do Curso de Psicologia, para posterior análise pelo colegiado de curso. Em caso de parecer favorável, a
avaliação será realizada no último dia de aula da disciplina. A justificativa não implica abono de falta.
REFERÊNCIAS BÁSICAS Localização Biblioteca Nº Ex.:
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION.. Manual diagnóstico e 616.89075 Biblioteca 35
estatístico de transtornos mentais: DSM-5. 5. ed. Porto Alegre: A512m2 Central
Artes Médicas, 2014. xliv, 948 p. 2014-5.ed.
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION.. Manual diagnóstico e 616.89075 Biblioteca HSC 1
estatístico de transtornos mentais: DSM-5. 5. ed. Porto Alegre: A512m2
Artes Médicas, 2014. xliv, 948 p. 2014-5.ed.
CORDIOLI, Aristides Volpato et al. Psicoterapias: abordagens 616.8914 P974 2 Biblioteca 12
atuais. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2008. 886 p. (Biblioteca 2008-3.ed. Central
Artmed. Psiquiatria).
DUMAS, Jean E. Psicopatologia da infância e da adolescência. 3. ed. 618.9289 D886p Biblioteca 28
Porto Alegre: Artmed, 2011. 640 p. 2011-3.ed. Central
MARCELLI, Daniel; COHEN, David. Infância e psicopatalogia. 8. ed. 618.9289 M314i Biblioteca 14
Porto Alegre: Artmed, 2010. 600 p. (Psicopatologia, técnicas 2010-8.ed. Central
diagnósticas e técnicas de entrevista)
TISSER, Luciana (Org.). Transtornos psicopatológicos na infância e na 618.9289 T772 2 Biblioteca 14
adolescência. Novo Hamburgo: Sinopsys Editora, 2018. 318 p. 2018 Central
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES Localização Biblioteca Nº Ex.:
BERLINCK, Manoel Tosta. Psicopatologia fundamental. São Paulo: 616.89 B514p Biblioteca 6
Escuta, 2000. 407 p. 2000 Central
CABALLO, V. E.; SIMÓN, Miguel Ángel (Coord.). Manual de psicologia 155.4 M294 2005 Biblioteca 10
clínica infantil e do adolescente: transtornos gerais. São Paulo: Central
Santos Ed., 2005. 433 p.

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MARCELLI, Daniel; BRACONNIER, Alain. Adolescência e 616.8900835 Biblioteca 6
psicopatologia. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. xiii, 439 p. M314a Central
2007-6.ed.
SAITO, Maria Ignez; VARGAS, Luiz Alberto de; LEAL, Marta Miranda - 0
(coord.). Adolescência: prevenção e risco. 3. ed. São Paulo:
Atheneu, 2014. 1 recurso eletrônico
WINNICOTT, D. W. Privação e delinqüência. 3. ed. São Paulo: 618.928582 Biblioteca 3
Martins Fontes, 1999. 322 p. (Psicologia e pedagogia) W776p Central
1999-3.ed.
WINNICOTT, D. W.. Privação e delinqüência. 4. ed. São Paulo: 618.928582 Biblioteca 1
Martins Fontes, 2005. 322 p. (Psicologia e pedagogia (Martins W776p Central
Fontes)). 2005-4.ed.

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