E.M.

CIRCE SANCHEZ TOSCHI

SEMANA 7
EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL 1
O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES É ELABORADO SEGUINDO A BNCC (BASE NACIONAL COMUM
CURRICULAR) E ABRANGE OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:

• O EU, O OUTRO E O NÓS;

• CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS;
• TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS;
• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO;
• ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

Assista os vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=ksdV65sc3fI

https://www.youtube.com/watch?v=lgmGDfmi6o0

https://www.youtube.com/watch?v=PaLd9v1YlIw
ATIVIDADE 1

VAMOS PRATICAR ?

➢ COM O DEDINHO, CUBRA O PONTILHADO DA LETRA I

ATIVIDADE 2
➢ APONTE A LETRINHA I EM CADA PALAVRA.

ILHA IGREJA

IGLU

ÍNDIO IGUANA
ATIVIDADE 3

O NÚMERO 3
➢ ASSISTIR AOS VÍDEOS:

Os Pequerruchos

https://www.youtube.com/watch?v=H1VFa2ckwbQ

https://www.youtube.com/watch?v=drz86j8ukTY
ATIVIDADE 4
➢ COM O DEDINHO, CUBRA O PONTILHADO DO NÚMERO 3, SEGUINDO A DIREÇÃO
DAS SETAS:
ATIVIDADE 5

➢ OBSERVE OS CONJUNTOS, CONTE E APONTE QUAL DELES REPRESENTAM O NUMERAL EM

DESTAQUE.
ATIVIDADE 6

ASSISTIR AOS VÍDEOS:

https://www.youtube.com/watch?v=MfKMgn4U48s

MÚSICA - Quando eu aprender a ler

https://www.youtube.com/watch?v=JWd0NaEKUAE

NÃO SE ESQUEÇA DE TIRAR UMA FOTO E ENVIAR A SUA PROFESSORA

 E.M. CIRCE SANCHEZ TOSCHI
SEMANA 8
EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL 1
O PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES É ELABORADO SEGUINDO A BNCC (BASE NACIONAL COMUM
CURRICULAR) E ABRANGE OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:

• O EU, O OUTRO E O NÓS;

• CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS;
• TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS;
• ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO;
• ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

➢ VAMOS INICIAR ASSISTINDO VÍDEOS SOBRE A LETRA O?

PRESTE BASTANTE ATENÇÃO!

https://www.youtube.com/watch?v=RdWgIS_jCpY

https://youtu.be/o7BHA-T-Dec
 https://youtu.be/f-n5vu09EuU

ATIVIDADE 1

➢ AGORA APONTE PARA A IMAGEM QUE INICIA COM A LETRA O.

ATIVIDADE 2

➢ AGORA COM O SEU DEDINHO, CUBRA O PONTILHADO DA LETRA O

SEGUINDO O SENTIDO DA SETA
ATIVIDADE 3

VAMOS CONHECER O NÚMERO 4?

VAMOS COMEÇAR ASSISTINDO O VÍDEO ABAIXO.

https://youtu.be/iiCuGfL3hdM

ATIVIDADE 4
➢ OBSERVE OS CONJUNTOS, CONTE E APONTE QUAL DELES
REPRESENTAM O NUMERAL EM DESTAQUE.
ATIVIDADE 5
➢ AGORA VAMOS TREINAR? COM O SEU DEDINHO, CUBRA O PONTILHADO
DO NÚMERO 4, SEMPRE SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.
ATIVIDADE 6
➢ VOCÊ SABIA QUE DIA 19 DE ABRIL É O DIA DO ÍNDIO? VAMOS CONHECER
UM POUCO SOBRE ELE ASSISTINDO OS VÍDEOS ABAIXO.

https://youtu.be/lDbXVjINn6s

https://youtu.be/N9R6lb20jyM

NÃO SE ESQUEÇA DE TIRAR UMA FOTO E ENVIAR À SUA

PROFESSORA
ÍNDIO
 E.M. CIRCE SANCHEZ TOSCHI
SEMANA 8
EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO FÍSICA

HABILIDADES: BNCC (O EU, O OUTRO E O NÓS; CORPO, GESTOS E

MOVIMENTOS; ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO; TRAÇOS, SONS,
CORES E FORMAS; ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E
TRANSFORMAÇÕES).

ATIVIDADE 1

AMARELINHA
MATERIAL – QUALQUER FOLHA, LÁPIS OU CANETA.

A AMARELINHA É UMA BRINCADEIRA MUITO DIVERTIDA QUE ATRAVESSA

GERAÇÕES. EXISTEM VÁRIAS FORMAS DE JOGAR. DO PONTO DE VISTA
PEDAGÓGICO É UMA ATIVIDADE QUE DESENVOLVE VÁRIAS HABILIDADES
COGNITIVAS.
COMO PROPOSTA, DEIXAREMOS DUAS FORMAS DE UTILIZAR A
AMARELINHA:
1 – COLOQUE OS NÚMEROS NO CHÃO EM SEQUÊNCIA, DE 1 ATÉ 10.
PRONTO, COLOQUE UM OBJETO NO NÚMERO 1, E SEM PISAR NELE, VAI
PULANDO NUM PÉ SÓ, DE NÚMERO EM NÚMERO, ATÉ CHEGAR NO 10. TENTE
FAZER O MESMO COM OS OUTROS NÚMEROS.
2 – AGORA COLOQUE OS NÚMEROS DE FORMA ALEATÓRIA, SEM ORDEM.
COM A AJUDA DO RESPONSÁVEL, PEÇA PARA A CRIANÇA PULAR NA ORDEM DE 1
ATÉ 10, COM OS DOIS PÉS. LEMBRANDO QUE AGORA OS NÚMEROS ESTARÃO
ESPALHADOS.
SEGUIRÁ UM VÍDEO EXPLICATIVO DO PROFESSOR PARA ILUSTRAR A
ATIVIDADE

Vídeo da Atividade:
https://drive.google.com/file/d/1582Y00OAG--N361Mi2SNfVjmry9pH4-q/view?usp=sharing

BOA TAREFA!