MODELO DO PLANEJAMENTO QUINZENAL

ESCOLA MUNICIPAL PROF.ª LEILA APARECIDA DE OLIVEIRA DA SILVA

POXORÉU, ________ A ________ DE ABRIL DE 2024
COORDENADORA: ZILEIDE DE OLIVEIRA
PROFESSOR(A):ELLEN ROCHA 5°-ANO A

LINGUAGEM (PORTUGUÊS)
• OBJETO DO CONHECIMENTO (CONTÉUDO)
•
• HABILIDADES OU (OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
•
• DESENVOLVIMENTO OU (SITUAÇÃO DIDÁTICA) COMO ESTAREI TRABALHANDO EM SALA DE AULA
COM O DETERMINADO CONTEÚDO.
•
• RECURSOS
• ATIVIDADES

ARTES,
• OBJETO DO CONHECIMENTO (CONTÉUDO)
•
• HABILIDADES OU (OBJETIVOS DE APRENDIZAGEEM
• DESENVOLVIMENTO OU (SITUAÇÃO DIDÁTICA) COMO ESTAREI TRABALHANDO EM SALA DE AULA
COM O DETERMINADO CONTEÚDO.
•
• RECURSOS
• ATIVIDADES

EDUCAÇÃO FÍSICA
• OBJETO DO CONHECIMENTO (CONTÉUDO)
•
• HABILIDADES OU (OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
• DESENVOLVIMENTO OU (SITUAÇÃO DIDÁTICA) COMO ESTAREI TRABALHANDO EM SALA DE AULA
COM O DETERMINADO CONTEÚDO.
•
• RECURSOS
• ATIVIDADES

, INGLÊS,
• OBJETO DO CONHECIMENTO (CONTÉUDO)
•

• HABILIDADES OU (OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM)

• DESENVOLVIMENTO OU (SITUAÇÃO DIDÁTICA) COMO ESTAREI TRABALHANDO EM SALA DE AULA
COM O DETERMINADO CONTEÚDO.
•
• RECURSOS
• ATIVIDADES
MATEMÁTICA,
• OBJETO DO CONHECIMENTO (CONTÉUDO)
• associar o conceito de multiplicação á ideia de adição de parcelas iguais por meio de registros
pessoais.
•
HABILIDADES OU (OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM)
(EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de
milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
(EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com
compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando,
como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.
(EF05MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais
e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias
diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

• DESENVOLVIMENTO OU (SITUAÇÃO DIDÁTICA) COMO ESTAREI TRABALHANDO EM SALA DE AULA

COM O DETERMINADO CONTEÚDO.
•
• RECURSOS
• ATIVIDADES

CIÊNCIAS DA NATUREZA,
• OBJETO DO CONHECIMENTO (CONTÉUDO)
•
• HABILIDADES OU (OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM)
•
• DESENVOLVIMENTO OU (SITUAÇÃO DIDÁTICA) COMO ESTAREI TRABALHANDO EM SALA DE AULA
COM O DETERMINADO CONTEÚDO.
•
• RECURSOS
• ATIVIDADES

HISTÓRIA,
• OBJETO DO CONHECIMENTO (CONTÉUDO)
•
• HABILIDADES OU (OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM)
•
• DESENVOLVIMENTO OU (SITUAÇÃO DIDÁTICA) COMO ESTAREI TRABALHANDO EM SALA DE AULA
COM O DETERMINADO CONTEÚDO.
•
• RECURSOS
• ATIVIDADES
GEOGRAFIA,
• OBJETO DO CONHECIMENTO (CONTÉUDO)
•

• HABILIDADES OU (OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM)

• DESENVOLVIMENTO OU (SITUAÇÃO DIDÁTICA) COMO ESTAREI TRABALHANDO EM SALA DE AULA

COM O DETERMINADO CONTEÚDO.
•
• RECURSOS
• ATIVIDADES

RELIGIÃO,
• OBJETO DO CONHECIMENTO (CONTÉUDO)
•
• HABILIDADES OU (OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM)
•
• DESENVOLVIMENTO OU (SITUAÇÃO DIDÁTICA) COMO ESTAREI TRABALHANDO EM SALA DE AULA
COM O DETERMINADO CONTEÚDO.
•
• RECURSOS
• ATIVIDADES

EDUCAÇÃO FÍSICA.
• OBJETO DO CONHECIMENTO (CONTÉUDO)
•
• HABILIDADES OU (OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
• DESENVOLVIMENTO OU (SITUAÇÃO DIDÁTICA) COMO ESTAREI TRABALHANDO EM SALA DE AULA
COM O DETERMINADO CONTEÚDO.
•
• RECURSOS
• ATIVIDADES