0 Silêncio

1 CONVERSA
DE ESPIÃO

2 CONVERSA
EM GRUPO
 VOZ DA
3 PROF
DúvidA
BANHEIRO
ÁGUA
 04
Ação
01 Show dos Cada atividade proposta é valorizada
por uma estrela. A turma é dividida em
Contexto grupos para que o esforço individual
Alunos do 1º ano da alfabetização faça parte de um objetivo grupal: ao
sem clima emocional para querer final do dia ter 5 estrelas para receber o
brinde.
aprender - motivação.
CINCO
05
02
Aplicabilidade
Objetivos O brinde do momento do brincar
Incorporar procedimentos gerais pode ser pensado a partir da
que incentivem a motivação na realidade escolar: jogos cognitivos,
aprendizagem das tarefas da sala parque externo, campeonatos de
de aula para obter uma melhor futebol, bambolês, ou seja,
aprendizagem. . possibilidades simples mas que
são valorizadas pelos alunos.

03 06
Estratégias Solução
Essa estratégia foi pensada para solucionar questões comportamentais
Reforço positivo: brindes no momento do brincar;
e sociais de acordo com a realidade escolar.
Reforço negativo: as atitudes dos grupos conduzem ao
É necessário gerar mecanismos que movam aos alunos a repensar
recebimento ou não de estrelas no total de 5 rodadas;
seus comportamentos em sala de aula e ao docente reestruturar o
Castigo positivo: limite de 3 avisos não-verbais (cards)
clima da sala de aula. Para isso uma dinâmica deve ser introduzida a
para repensar na conduta;
partir dos comandos dos sentidos: escuta atenta, olhos assistindo,
Castigo negativo: no momento do brincar não poderá
momento de saber falar, corpo atento e em movimento quando
receber o brinde.
necessário e cérebro focado para aprender.
 SHOW
SHOW DOS
DOS CINCO
CINCO
1. Ouvidos ouvindo.

2. Olhos ATENTOS.

3. Boca FECHADA.

4. Corpo atento.

5. Cerebro focado, pronto para

aprender.