Nesse relatório de estágio estão descritas as atividades que foram realizadas durante os dias

de observações dos estágios V.

No primeiro dia da observação, fui apresentada a escola, e observei que é uma escola bem
estruturada, salas amplas, bem ventiladas, e logo após fui apresentada aos alunos na sala de
aula.

Antes de começar a aula a professora pediu para as crianças cantarem uma música.

Logo após ela pediu as crianças irem a frente do quadro escrever a primeira letra do seu nome.

E eu observei que nem todos souberam fazer. Em seguida ela corrigiu as atividades de casa,
logo após veio a merenda e o recreio. Depois do recreio ela passou uma atividade do livro
sobre a separação das silabas e passou uma atividade para a casa.

No segundo dia ela fez a chamada da caderneta, cantou uma música para as crianças.

Logo após, ela corrigiu as atividades de casa, escreveu as palavras no quadro para as crianças
corrigirem.

Ela escrevia as palavras no quadro e separava as silabas circulando-as.

Logo as após o lanche e o recrio ela fez uma atividade de matemática contando os numerais e
perguntando para cada um responder.

No terceiro dia da observação ela fez novamente a chamada da caderneta, interagiu com as
crianças conversando.

Logo após ela corrigir a atividade que ela passou.

Depois passou um vídeo sobre a arca de Noé, e falou sobre os animais.

Logo após o lanche e o recreio ela mandou as crianças desenhar algum animal da arca que
passou no vídeo e mandou elas pintarem.

No quarto dia da observação ela conversou com as crianças, fez a chamada da caderneta fez
uma oração e cantou músicas infantis.

Logo após ela passou filme sobre os mamíferos.

Falou sobre os animais vertebrados e invertebrados.

As crianças assistiram o filme explicativo, falou para eles prestarem bem a atenção, e depois ia
ter uma atividade para responder sobre o filme.

Logo após a merenda veio o recreio e quando voltaram para a sala de aula fiz a atividade sobre
o tema que foi dado.

Durante a regência as crianças mostraram-se interessadas, envolvidas e participaram com

entusiasmo com a história do Peixinho e o Gato, e ouviram a história demostrando interesse
em participar.
De acordo as áreas trabalhadas, as crianças apresentaram um bom desempenho, pois são
crianças que obedecer às ordens, se socializar com os outros colegas, até ajudam quando o
coleguinha sente dificuldade na atividade.

Em relação a leitura e a escrita foi possível observar que nem todos sabem ler e escrever.
Verifiquei que alguns escrever com a letra cursiva e outros com a letra basta. Mas, mesmo com
a dificuldade demostrava interesse em aprender. Acredito que é virtude da pandemia ouvem
um atraso no aprendizado.

Além disso duas crianças apresentavam ter problema mais grave, pois tinha dificuldade em
reconhecer seu nome, não conhecer as letras e não acompanha as tarefas da sua turma, mas
ela tem o acompanhamento do profissional da saúde.

Sendo assim, foi muito proveitoso adquirir conhecimento com as crianças e poupo a pouco fui
percebendo que por mais difícil que seja os desafios podemos nos surpreender com as
crianças .