Agradeço primeiramente a Deus nosso Senhor Jesus Cristo Nossa Senhora que me

dá vida e saúde pra que eu consiga lutar pelos meus objetivos, e depois aos meus
pais que nunca desistiram da minha educação mesmo as vezes não sendo fácil por
causa de obstáculos, agradeço também a Professora Vitória Quaresma que abriu as
portas do curso para mim e aos membros da escola Santa Maria do rio Sirituba que
estagiei e me ajudaram muito nessa nova caminhada em minha vida, ao diretor
Manoel de Jesus Pereira Ferreira e aos professores que estagiei.

Falarei nesse relatório sobre todo o meu estágio que realizei desde a data inicial a
final. Em todo momento de nossa vida buscamos aprender cada vez mais e para
uma função de professor é muito essencial buscar cada vez mais conhecimento e
por esse motivo busquei a aprender tudo que foi possível em meu período de
estágio.

Caracterização da escola municipal Santa Maria que é localizada na região de

Abaetetuba ilhas, no rio Sirituba que tem como gestor o senhor Manoel de Jesus
Pereira Ferreira. A escola é feita de alvenaria coberta com telha de barro, está em
ótima estado para ensinar os educandos, contém seis salas de aula e uma de
informática, arquivo, cozinha com sala de dispensa onde trabalham duas
merendeiras que realizam seu trabalho muito bem e com duas pessoas no portão,
tem quatro banheiros onde dois são masculino e dois feminino com um salão ,mesa
para os educandos lancharem, bebedouro, ventilador, aparelho de dvd, televisão e
computadores.

Do dia vinte e oito de Maio de dois mil e dezenove, eu Ginaldo Gomes Bitencourt,
observei no meu estágio de observação que foi realizado no P1 e P2 série
multiseriado, na Escola Santa Maria do Rio Sirituba, que a Professora sempre
começa a aula com oração do Pai Nosso e em seguida com musiquinhas, logo após
ela passou os trabalhinhos para os educandos, pintarem as consoantes G, B, C e
cobrirem e pintarem os animais e objetos que começavam com as consoantes que
estavam em estudo, por exemplo: Gato, bola e cachorro, e passou também a
consoante J e os numerais e os alunos tinham que pintar alguns desenhos e em
seguida contar e colocar embaixo de cada desenho quantia correta e escreverem os
numerais em ordem crescente e decrescente e para eles escreverem os numerais
que faltavam em ordem decrescente e os educandos tinham que contar algumas
pilhas de livros em ordem crescente e colocar os numerais embaixo de cada pilha
correspondente a sua quantia correta. A docente também passou as vogais e os
educandos tinham que pintar e cobrir as vogais, a docente passou também a revisão
das consoantes B e C, dos numerais e das vogais.
Entrevista com a docente para a realização do estágio de intervenção para
elaboração do plano de aula no período de vinte e quatro ao vinte e cinco de agosto
de dois mil e dezenove . Realizei minha intervenção do dia dois de setembro de dois
mil e dezenove até o dia vinte e quatro de setembro de dois mil e dezenove. Iniciei
sempre com a oração do Pai Nosso e musiquinhas, em seguida, realizei algumas
atividades através das famílias silábicas M e N, aonde os educandos tinham que
pintar, escrever, cobrir e colocar à baixo de cada família silábica correspondente as
que já tinham sidas colocadas antes, para os educandos. Na matemática
trabalhamos adição através de atividades, por exemplo, foi feito uns trabalhinhos
que continham as imagens de algumas abelhas, no primeiro quadro foi colocado
cinco abelhas e no segundo quatro e os educandos tinham que somar cinco
abelhinhas mais quatro e colocar o resultado ao lado, foi passado a consoante P e
sua família silábica que os educandos deveriam pintar, e realizado um trabalhinho
para os alunos falarem da importância do dia sete de setembro para nós brasileiros.
E no decorrer das aulas expostas na intervenção foi trabalhado a família silábica do
D, R e números pares e ímpares, aonde os alunos tinham que pintar e escrever as
consoantes em estudo e identificar os números pares e ímpares.

No dia trinta de setembro de dois mil e dezenove, realizei meu estágio de

observação na turma 3° ano do ensino fundamental. Iniciou-se a aula com a Oração
do Pai-Nosso, em seguida a docente passou um trabalho para os alunos lerem o
texto que estava escrito em letras maiúsculas e depois escreverem em minúsculas.
Foi realizado um exercício que os educandos deveriam somar alguns numerais e
darem o resultado, a docente deu uma tarefa para os alunos darem o dobro e o triplo
de duas dúzias de maçãs. Foi explicado como é formado o sistema nervoso e como
ele funciona. Teve um trabalhinho para os educandos escreverem como Deus é tão
importante para todos nós, a docente realizou uma conversa respeito, em seguida
passou exercício para os educandos lerem e escreverem o texto e responderem
algumas questões sobre o tema. Foi passado uma atividade de multiplicação onde
os alunos deveriam dar o resultado esperado. Foi dado uma explicação sobre o
sistema respiratório, em seguida foi realizado um trabalho que os alunos deveriam
resolver as questões sobre o sistema nervoso respiratório.

Entrevista com a docente para realização do estágio de interverção na turma do 1°

ano do ensino fundamental para elaboração do plano de aula no período de quinze
ao dezessete de outubro de dois mil e dezenove. Iniciou-se meu estágio de
interversão no dia vinte e três de outubro à sete de setembro de dois mil e
dezenove. Comecei sempre com a Oração do Pai-Nosso e musiquinhas, em seguida
passei algumas atividades sobre o alfabeto, sílabas, vogais minúsculas e maiúsculas
e leitura de texto, onde os educandos conheceram mais o alfabeto e as sílabas. Os
alunos pintaram só vogais minúsculas e escreveram as vogais em estudo abaixo de
cada correspondente, leram os textos e responderam umas questões. Foi feito
também uma apresentação oral dos numerais de forma atrativo com jogos e
músicas.
Passei uma tarefinha onde os alunos escreveram o sucessor do número um e o
antecessor do três, uma atividade que continha os seres vivos, como animais,
plantas e com seres não vivos, por exemplo, o ar e pedras, que os educandos
deveriam identificar um dos outros.

Entrevista com a docente para realização do estágio de educação inclusiva, do oito

ao nove de novembro de dois mil e dezenove. Deu-se inicio ao meu estágio de
observação no dia onze ao quatorze de novembro de dois mil e dezenove, foi
passado para os educandos um trabalhinho para ver se conseguiam distinguir
paisagem natural e transformada, e outra atividade onde continha os numerais e as
quantidades, desenhos para desenvolver a habilidade da coordenação motora e
realizado uma tarefinha para reconhecerem o alfabeto através de sua língua de
sinais. Do dia dezoito ao vinte e oito de dois mil e dezenove realizei minha
intervenção que iniciou-se com uma atividade para os alunos reconhecerem as
vogais através de sua língua de sinais e nos dias seguintes foi passado artes para
mostrar aos educandos as cores através de sinais com suas letras iniciais, a
importância dos animais domésticos, a importância da Amazônia para nós e para o
planeta, realizado um trabalhinho para os educandos identificarem as consoantes
em seu nome, as vogais A e E que estavam em estudo e o alfabeto.